五年级上学期体育全册教案之第一周第一课 体育课的常规要求

五年级上册体育教案新第一周第１课教材 1.队列队形；2、游戏: 穿过小树林；2.游戏：穿过小树林；2、游戏：穿过小树林；重点: 集中注意力难点: 变换队形难点：变换队形任务1、通过本次课的学习, 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律, 听从指挥的习惯, 明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

内容课的内容教学活动方式与组织措施时间强度次数教师活动学生活动开始热身部分一、课堂常规（略）二、准备部分1.队列、慢跑2.徒手操、伸展运动3.专门性练习3、专门性练习1.体委组织整队2.教师宣布本课内容,任务3.教师指挥, 口令4、组织: 四列横队1.学生听口令站队2.学生听口令练习、模仿2、学生听口令练习、模仿7 弱 1学习提高部分一、队列队形:1.集中注意力联系；（有效与无效）2.快快集合；3.稍息、立正、向右看齐；5.变换队形；二、游戏:穿过小树林；1、规则:必须站在起跑线后, 拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。

2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3.教师做正确评定胜负。

3、教师做正确评定胜负。

1.学生听2.学生练习3.纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误1515中中11恢复整理部分一、放松活动二、总结三、下课四..收器材四.. 收器材1.教师组织领做2.指出本课优点与缺点3、组织: 四列横队3.组织：四列横队3、组织：四列横队1.学生模仿2、学生听, 提问3弱1场地器材画四条20米跑道标杆8条预计运动负荷练习密度: 中运动量: 适中课后反思第二周第 1 课第二周第2 课第二周第 3 课第三周第 1 课第三周第 2 课第三周第 3 课第四周第 1 课第四周第 2 课第四周第 3 课第五周第1课第五周第 2 课第五周第 3 课第六周第 1 课第六周第 2 课第六周第 3 课第七周第 1 课第七周第2课第七周第 3 课第八周第 1 课第八周第 2 课第八周第3 课第九周第1 课第九周第2课第九周第 3 课第十周第 1 课第10周第1 课第10周第 2 课第10 周第 3 课第11 周第 1 课第11 周第 2 课第11 周第 3 课第12 周第 1 课第12周第 2 课第12 周第 3 课第13 周第 1 课第13 周第 2 课第13 周第 3 课第14 周第 1 课第14 周第 2 课。

小学五年级上学期体育课教案通过整理的小学五年级上学期体育课教案相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！小学五年级上学期体育课教案第一周第1课教材一、引导课、二、体育常识、嬉戏是儿童的良师益友。

目标1、通过本次课的学习，使学生了解熬炼身体的好处，细致上好体育课。

2、培育学生身体的真确姿态和基本活动实力。

3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力等实力。

教学过程课的内容课的组织与老师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素养练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * * * 2、接受汇报3、老师宣布本课内容，任务4、老师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、老师语言要清晰。

3 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、嬉戏是儿童的良师益友。

1、做嬉戏可以全面熬炼身体。

2、做嬉戏可以使大脑机敏。

3、做嬉戏可以培育有良品质。

4、做嬉戏可以是心情开心。

一、组织：两列横队* * * * * * * * * * * * 1、老师讲解语言要清晰。

2、老师讲解、示范嬉戏的方法和规则。

3、学生分组进行协作和战术练习；4、起先嬉戏1、报数（依据各班状况进行）2、细致听老师讲解、示范；3、细致进行战术协作的练习；4、主动进行练习；5、细致体会，主动提高；6、细致进行嬉戏1 20 小结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。

1、组织：四列横队2、老师组织支配放松内容；3、指出本课的好人好事；4、支配课后练习。

1、学生细致听讲，体会；2、学生练习3、课后练习： 1 6 小器材教学回顾第一周第2课教材一、队列队形二、嬉戏：穿过小树林。

目标1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。

2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

部编人教版五年级体育上册全册教案部编人教版五年级体育上册全册完整版教案第一课：体育锻炼和运动会教学目标- 了解体育锻炼的重要性和好处；- 掌握简单的热身瑜伽动作；- 研究接力比赛和铅球投掷。

教学准备- 投掷用的铅球；- 立定跳远的测量工具；- 接力比赛的接力棒。

教学环节1. 课前热身（10分钟）- 学生自由活动热身；- 教师带领学生做简单的热身瑜伽动作。

2. 研究体育锻炼和好处（10分钟）- 通过图片和视频研究体育锻炼的重要性和好处。

3. 掌握接力比赛技巧（20分钟）- 教师讲解接力比赛的规则和技巧；- 带领学生进行接力比赛。

4. 研究铅球投掷技巧（20分钟）- 教师讲解铅球投掷的规则和技巧；- 学生自由练和比赛。

5. 研究立定跳远技巧（20分钟）- 教师讲解立定跳远的规则和技巧；- 学生自由练和比赛。

6. 总结复（10分钟）- 学生分享今天学到的知识；- 教师总结今天的教学内容，为下一课做铺垫。

第二课：足球教学目标- 了解足球比赛规则；- 掌握基本的足球技巧；- 研究团队合作精神。

教学准备- 足球。

教学环节1. 课前热身（10分钟）- 学生自由活动热身；- 教师带领学生做简单的热身运动。

2. 研究足球比赛规则（10分钟）- 通过图片和视频研究足球比赛规则。

3. 掌握足球基本技巧（30分钟）- 教师讲解足球基本技巧；- 学生自由练。

4. 组织足球比赛（30分钟）- 小组内组织足球比赛；- 学生可以在比赛中运用所学的基本技巧。

5. 总结复（10分钟）- 学生分享今天学到的知识；- 教师总结今天的教学内容，为下一课做铺垫。

...全册完整版教案包括多篇课文的教学目标、教学准备、教学环节和总结复习，通过趣味的体育活动，培养学生的身体素质和团队合作精神，同时帮助学生了解各种常见的体育运动比赛规则和技巧，是一份非常实用的教学资料。

第一周第1课教材一、理论课怎样上好体育课任务使学生了解本学期的要求。

明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分课堂常规(略)宣布本节课的内容点名教师宣布本节课的内容点名1、学生听5弱1基本部分一、怎样上好体育课1、上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋2、着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性的衣服3、课前准备好饮用水4、身上不携带金属、锐利小物品5、要听从体育教师的安排与口令6、安全要注意，爱护体育器材二、游戏组词接力分组进行教师讲解、回答问题。

用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分总结下课1、教师指出本节课的优点与缺点2、师生再见学生听师生再见2弱1第一周第2课教材一、准备活动与整理活动二、猜谜语任务让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用会正确的运用准备活动与整理活动内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本节课的内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱1基本部分一、准备活动指运动前，所做与运动项目有关的专门性活动起热身、活动身体关节，让身体从安静过度到兴奋状态。

二、整理活动指运动后，进行的一系列放松、缓解身体运动状态的专门性活动放松身体高度紧张的运动状态，让身体较好的从运动过渡到安静状态，消除运动产生的疲劳1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。

１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本节课的优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第一周第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本节课的使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

第I课时：蹲踞式起跑、游戏
学习目标：
(1)了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，熟悉起跑口令
(2)按口令做出起跑动作，提高快速反应能力
(3)体验集中注意力时的心理感受，发扬机智、果断的作风
学习内容：
(1)蹲踞式起跑
(2)游戏：快快跳起来
教学重点、难点：能掌握蹲踞式起跑的动作要领，能做出蹲踞式起跑动作教学过程：
一、课堂常规：
四列横队，师生问好，宣布本课内容
二、准备活动：慢跑、徒手操
三、基本部分：
1、跑：蹲踞式起跑
教师活动：
(1)组织学生进行各项跑的专项练习
(2)组织学生分组做各种姿势起动的奔跑，以迅速摆脱静止状态，提高学习兴趣
(3)介绍蹲踞式起跑的意义
(4)分解讲解并示范蹲踞式起跑各个口令的动作(各就位一预备一跑)
(5)组织学生分组练习蹲踞式起跑，巡回指导
学生活动：
(1)认真做各项跑的专项练习
(2)听信号用各种姿势起动，寻找最佳姿势
(3)仔细听老师介绍
(4)跟老师一起做各个口令的动作
(5)分小组认真练习，乐意接受老师指导
2、游戏：快快跳起来
教师活动：
(1)讲清游戏规则和要求
(2)组织小组游戏
学生活动：
(1)认真听讲，明白游戏规则和要求
(2)积极参与游戏
四、结束部分
1、放松活动
2、课后小结
3、安排学生归还器材
4、下课。

五年级体育与健康教案时间：第一周第一课时总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第二课时、第三课时总课时：第三课时五年级体育与健康教案时间：第二周第一课时总课时：第四课时五年级体育与健康教案时间：第二周第二课时、第三课时总课时：第六课时五年级体育与健康教案时间：第三周第一课时总课时：第七课时五年级体育与健康教案时间：第三周第二课时、第三课时总课时：第九课时五年级体育与健康教案时间：第四周第一课时总课时：第十课时五年级体育与健康教案时间：第四周第三课时、第四课时总课时：第十二课时五年级体育与健康教案时间：第五周第一课时总课时：第十三课时五年级体育与健康教案时间：第五周第二课时、第三课时总课时：第十五课时五年级体育与健康教案时间：第六周第一课时总课时：第十六课时五年级体育与健康教案时间：第六周第二课时、第三课时总课时：第十八课时五年级体育与健康教案时间：第七周第一课时总课时：第十九课时五年级体育与健康教案时间：第七周第二课时、第三课时总课时：第二十一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时五年级体育与健康教案时间：第一周第一节总课时：第一课时。

五年级第一学期体育教案(总108页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX 市中小学《体育与健康》课程（水平 三 ）教案第 6 周 第 1 次课任课教师：班级：五年级 人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：。