写一个特点鲜明的人作文

描写一个特点鲜明的人作文描写一个特点鲜明的人作文（通用3篇）描写一个特点鲜明的人作文1我的妈妈是个“急性子”，容不得我和爸爸有半点儿慢吞吞的坏毛病。

但是，不知道怎么回事，我们仍然改不了这个毛病。

有一次，爸爸到外面去了，妈妈来管我的作业。

一回到家，我便迅速拿出作业写了起来。

因为平时慢悠惯了。

这次也快不起来。

妈妈这急性子便一刻不停地催，让我快一点儿。

可是我还是没有达到妈妈所要求的那个速度。

“快点儿写！”妈妈如猛虎似地大吼起来，那声音如雷贯耳。

我冒着冷汗转过头去，只见妈妈两手叉腰，眼珠子像一团火球，头发都快要冒烟了，真像一位武林大侠。

终于，我写完了作业。

妈妈又跟什么都没发生过，很快恢复了“风平浪静”，又对我笑眯眯的。

我的`妈妈虽然是个急性子，但我知道妈妈是为了我好，想让我早点儿写完作业早点儿睡。

所以，我的妈妈是全世界最优秀、最好的妈妈。

描写一个特点鲜明的人作文2这个“小书迷”学习很好，很多人都喜欢她，我也是其中的一个。

她的爱好就是“看书”。

就在开学初的某一天，哦不，是在每一天的下课后，她都会看书。

有一次，我想问她一道数学题，刚想问那个“小书迷”的时候，她正在看书。

她的眼睛死死地盯着书，眼珠正飞快地撗扫书面，右手的食指随时都准备着翻页的动作。

她的嘴角随着书中情节的变化，时而上扬，时而收紧。

读到激动之处还会喃喃自语。

我轻声叫她名字，她毫无察觉，继续专心致志地沉浸在书中。

我用手挡她看书的视线时，她吓了一跳！以为发生天大的事情似地问我：“怎么了，有事吗？”我刚拿出书要问她问题时，上课铃声响了。

我也只能很遗憾地回到自己的座位。

每当到了中午吃饭时，她都会和同学们聊天。

可是她说的很多话题，对我们来说是新闻一样，读书让她跟我们的成长产生了差距。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

我也要像这个“小书迷”一样多看书，增加课外知识。

描写一个特点鲜明的人作文3我有一位姐姐，她的梦想是当一名画家。

她有一头大波浪秀发，长的特别好看。

一个特点鲜明的人作文（4篇）一个特点鲜明的人作文(4篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

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一个特点鲜明的人作文1他带着一副小眼镜，眼睛小小的，个子也瘦小，身上带有一股书生气息，给人一种与众不同的感觉。

他可是我们班的小诗人，走路背诗，坐下背诗，就连睡觉都背诗，而且他跟人说话的时候，时不时也会蹦出几句诗来。

有一次，我和我朋友在闲聊，突然，从远处隐约传来了吟诵诗词的声音，发现他正摇头晃脑地背诗呢！看他一会往左摇，一会往右晃，有时背着背着忘词了，又打开诗书来看，看一眼，继续背，我和我朋友看着他那摇头晃脑的样子，忍不住一边学一边笑。

他终于背完了，看着我们两个怪模怪样地摇头，就奇怪地问：“你们俩怎么了？脖子落枕了吗？”看着他二丈和尚摸不着头脑的样子，我们哈哈大笑，却又不得不佩服他对诗的痴迷。

所以，诗对于他来说就是身体里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。

还有一次，他在课堂上闹了笑话。

那是一节语文课，当时，我们班语文老师让他上台背诵诗句，老师说：“天生我材必有用，下一句是什么？”我们班的捣蛋鬼小声地对他说：“老鼠的儿子会打洞。

”我想他应该是太紧张了，竟对老师说：“老鼠的儿子会打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可诗圣还理直气壮地说：“不是吗？”大家笑得更大声了。

过了一会儿，他才知道自己被骗了，只见他顶着通红的脸尴尬地下了台，一晃一晃地回到了自己的座位。

因为爱看诗书，他可得到了不少好处呢！出口成诗自不必说，他的习作在班上是最有“文化味儿”的，老师常常夸他的作文富有诗意，运用的诗句恰到好处。

还别说，我还真挺羡慕他的。

这就是我们班的诗圣，一个腹有诗书气自华的人。

一个特点鲜明的人作文2“世界上除了火车，什么车最长？”，电话中，姨姥姥又开始给我出谜题了。

“……”我的脑子在以闪电的速度转着，但是谜底仍然是未知数…“怎么样，这次猜不出了吧，那就揭晓答案喽。

特点鲜明的人作文八篇特点鲜明的人作文八篇【篇一：一个特点鲜明的人】我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。

表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。

生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。

这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。

他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。

过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。

我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。

我生气了，想打他一巴掌。

他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。

【篇二：一个特点鲜明的人】我表弟是一个聪明活泼又调皮的人。

他大大的头，我叫他大头表弟。

小小的眼睛，他的耳朵可灵了。

有一次，他把我家花瓶打碎了，我小声地说：“这个顽皮的表弟又干坏事了。

”表弟转过头来说：“你才是一个调皮鬼呢。

”说着，转身跑了。

有一天，表弟骑着自行车来到我家门口说：“哥，你来陪我骑自行车吧。

”调皮鬼又来了，我只好关掉电脑，骑着我的自行车到了门口。

表弟说：“我们来一场比赛吧。

”我说：“你是比不过我的。

”我的话说到一半，他就骑走了，我连忙说：“还没说开始呢。

”我骑着自行车飞奔追去。

因为他比我先骑走，所以我赶不上他，只能听见一丝丝的声音从远处传来说：“终点是广场。

”眼看见要赶上他了，突然他刹车停下来，我骑得太快了，我的自行车撞上了他的自行车，两人都疼得哇哇大叫，我问他：“为什么停下来？”他说：“刚刚有一个小孩走过，我怕撞到他”我看见一个小孩子在一家店买东西，就说：“别废话了，还是走吧。

”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是掉转头就说：“终点是家里！”这一个调皮的机灵鬼，我真拿他没办法。

身边有特点的人我身边有一个特点十分鲜明的人，那就是我们班的班长小明。

小明是我们班级里最有责任感和领导能力的学生，每天都能看到他忙碌的身影。

小明是个高个子，站在班级前面总是能吸引大家的注意力。

他头发乌黑亮丽，一双明亮的眼睛里透露着聪明和坚定。

每天早晨，他总是第一个到达学校，帮老师整理好桌椅，准备好教室，让同学们感受到一个整洁、舒适的学习环境。

作为班长，小明总是尽职尽责地完成自己的任务。

他细心地记录同学们的请假和作业情况，并帮助老师收发各种文件。

有时候，我们上课的时候会出现问题，小明总是主动举手回答问题，或者帮助同学们解决困难。

他总是能够耐心地解释，让我们明白难题的本质。

除了学习上的表现，小明还是个很有爱心的人。

在我们班里有一个身体有些虚弱的同学，他需要别人的照顾和帮助。

小明经常主动关心他，帮他拿书包，陪他上下楼梯，确保他的安全。

每次看到他们的互动，我们都感受到了友爱和温暖。

小明的特点不仅仅表现在学习和责任上，他还有一个很特别的爱好，那就是摄影。

他经常带着相机，在校园里四处拍摄。

他用相机记录下了许多美丽的瞬间，比如校园里的花朵、我们班级的团结合影，还有老师们的教学场景。

他说，摄影让他学会了用心观察和感受，让他更加珍惜生活中的每一个细节。

我很佩服小明的特点和品质，他是我们班的楷模。

他的努力和付出是我们大家的榜样，也激励着我们一起成长。

每次看到小明在班级里充满活力地工作和学习，我都想要向他学习，成为一个有责任心和热爱生活的人。

小明身上有着特点十分鲜明的光芒。

他的努力和付出是我们班级中不可或缺的一部分，也让我们在他的带领下成为一个团结、积极向上的集体。

我相信，小明将来一定能成为一位杰出的领导者，为社会做出更大的贡献。

身边有特点的人我班级里有一个同学，他叫李明，是一个非常特别的人。

他有着许多让人印象深刻的特点。

李明是一个非常聪明的人。

无论是在数学、语文还是其他科目上，他总是能轻松地掌握知识，并迅速解决问题。

写一个特点鲜明的人作文（15篇）写一个特点鲜明的人作文(15篇)写一个特点鲜明的人作文1我的数学老师，她总爱穿一身白色大衣，一条黑色的裤子，每次见她走到哪儿左手都夹着一本厚厚的教案，一本数学书，数学习题书当然也少不了。

她戴着一副眼镜，头发不长，一副很有学问的样子，她教学十分严格。

在她的课堂上，不许有人走神，讲话。

这不我的数学老师还有一套轻功呢！我们班的一名男同学，只要一上她的数学课，那便是心神不定，全身疲倦，这当然逃不过我们数学老师的法眼，在丝毫没有察觉之下，她便站在了那位男同学身边，真是犹如孙悟空啊！我们如果有不会做的题目，都不敢去问她，因为我们可以想象出她那严厉的眼神以及她那紧皱的眉毛，所以我们宁愿自己想办法解决也不会去问她。

她可是我们的占课大王，我们讨厌她的占课，她也经常拖堂，只要上数学课，我们的课间时间必定会泡汤。

但是有时候，她也十分温柔有一次，我有一道数学题不会做，实在想不出来，便鼓起勇气去问我们的数学老师，我心里忐忑不安，心想：我的数学老师会说我吗？我能去问她吗？最终，我拿着我不会做的.题目去了她的办公室，只见她正在埋头认真地给我们改作业，我吸了一口气，低着头，走到她身边，嘴里轻轻地说到：童老师，我这道题目不会做可以请您再再教我一遍吗？我咽了一口口水。

空气似乎凝固了，沉默了几秒后，童老师抬起头，温柔地对我说：吴陈熙，这道题的解决方法是。

经过她的指导后，我会做了。

这就是我的数学老师，一个时而辣，时而甜的老师。

写一个特点鲜明的人作文2昨天，我在路边看到了一个残疾人，他的神请很焦急，仿佛在等待着什么。

他衣衫不整，一看就是个乞丐。

他面前有一个破碗，我犹豫要不要给他点钱。

我打开钱包，十元、二十元……我给了他二十元钱，便走开了，他非常感激我，还回了一声：“谢谢。

”他声音很有力，像一个强壮的汉子。

给完钱后，我观察了他一会儿，他向南看看又向北看看，好像在等人。

他的神情越来越不安，像是世界末日快要来临了似的.。

班里特点鲜明的人作文
《我们班的“搞笑大王”》
在我们班里呀，有个特点超级鲜明的家伙，那就是小鹏啦，他可是我们班公认的“搞笑大王”。

记得有一次上数学课，老师正在上面认真地讲着几何题呢，大家也都听得挺认真。

突然，小鹏发出了一声轻轻的“扑哧”声，这一下就吸引了我们的注意力。

只见他憋着笑，脸都有点红了。

老师停下来问他怎么了，结果他慢悠悠地说：“我刚刚想到一个笑话，没忍住。

”老师皱了皱眉，让他赶紧说。

小鹏就开始绘声绘色地讲起来：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后就死了，因为那是顶鸭（压）舌（蛇）帽。

”说完他自己先哈哈大笑起来，我们愣了一下，也都反应过来，跟着笑成一片，连老师都忍不住笑了。

原本严肃的课堂氛围一下子就变得轻松欢快起来，大家的困意也都烟消云散啦。

小鹏就是这样一个人，无时无刻都能给我们带来欢乐，有他在的地方就有笑声。

真是我们班的一大活宝呀，他让我们的学习生活变得丰富多彩起来，我们可都喜欢他呢！班里因为有了他这样特点鲜明的人，感觉每天都充满了趣味和惊喜呀。

一个特点鲜明的人作文（5篇）_作文大全网我有一个霸王小妹：一头乌黑发亮的学生头，淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛，再配上一张能说会道的小嘴是多么可爱呀。

你别看他长得小巧玲珑，但在性子可就是天壤之别了。

记得有一次，只有我和妈妈在家，我在房间里，专心致志的写作业，突然轰的一声，门不知道被哪个小霸王给推开了，我刚想好的思路也飘到九霄云外去了。

姐姐，我回来啦！回来了就回来啦，大吼什么？还有，难道你不会敲门吗？一点儿礼貌都没有！姐，我大人不记小人过，你快点儿过来！肯定又没啥好事，我不想去。

我刚说完，小妹，那豆大的珍珠就掉了下来。

我连忙去安慰她：对不起，小妹，我和你去，求你别哭了可我的话丝毫没有用处，她还是妈妈告状去了：妈妈，姐姐她欺负我，呜呜妈妈一见小妹哭就不管三七二十一向我骂到：你是怎么搞的，you 把笑笑给弄哭了哦不！美丽的天使又要变成凶恶的母夜叉了！你是姐姐，应该要让一点妹妹哦不！我可爱的耳朵又要受到妈妈的攻击了！哎，这也没办法，小妹呀小妹，你可真厉害！你这一招可真是我的致命武器呀！就是因为这位小霸王，我的生活才会更加丰富多彩；就是因为这位小霸王，我的学习才会更加有趣；就是因为这位小霸王，我的烦恼才会有人听我诉说；就是因为这位小霸王，我的人生才多一位伙伴！我的电视迷弟弟_我的弟弟是个电视迷，还是《猪猪侠》、《熊出没》的电视迷，怎么个说法呢？让我说说吧！有好看的都看。

不管中午或晚上也是这样的。

不管是ㄍ熊出没》还是猪猪侠，只要是动画片，不管是看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到別台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。

还记得有一次，妈妈要看别的台，他还说着大人的话，赶紧去干活，让我看，我要看，还跟妈妈争来着等等。

这就是我的弟弟，电视迷弟弟，你们觉得呢？看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到別台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。

写一个特点鲜明的人作文600字作文一：特点鲜明的勤劳人勤劳是一种特点鲜明的品质，它是成功的基石，也是一种积极向上的生活态度。

我认识一个特点鲜明的勤劳人——我的爷爷。

爷爷是一个退休农民，虽然他已经年过八旬，但他依然每天早早起床，忙碌于田间地头。

无论是春天的播种、夏天的耕作，还是秋天的收割，爷爷总是全身心的投入其中。

他的勤劳像太阳一样照亮了整个家庭。

在我小时候，家里的餐桌上总会丰盛无比。

这都是爷爷那股子勤劳的果实。

他每天都会早早起床，先给家中的小菜园施肥浇水，然后去田里收拾庄稼。

即使天气再炎热，他也不会停歇，一直忙碌到黑夜才会回到家。

爷爷说：“只有勤劳，才能有美味可口的菜肴。

只有勤劳，才能让我们的家庭生活更加美好。

”除了农活，爷爷还喜欢照顾花园。

日出而作，日落而息，为了让花园里的花草能茁壮成长，爷爷每天都会悉心照料。

不仅如此，他还会亲自挖掘花坛、修剪枝叶，让整个花园变得更加美丽。

邻居们都很羡慕我们家的花园，而我更为爷爷骄傲。

爷爷的勤劳不仅仅体现在农田和花园，更体现在日常生活的点点滴滴。

他教育我们要勤劳学习，不怕吃苦，只有这样才能成功。

他告诉我：“勤劳就像是一把钥匙，可以打开成功之门。

”爷爷的言传身教让我明白了勤劳的重要性，也使我学会了珍惜每一天的时光。

爷爷是一个特点鲜明的勤劳人。

他的勤劳使得我们家的生活更加幸福美满，也使我对未来充满了希望。

我希望能够向爷爷学习，不断努力，做一个品质特点鲜明的勤劳人。

作文二：特点鲜明的乐观人人生有起有落，有人因为遭遇困境而放弃，却也有人因为特点鲜明的乐观精神而在逆境中闪耀。

我认识一个特点鲜明的乐观人——我的朋友小明。

小明是我们班的一颗闪亮的星星，他总是给人们带来欢乐和激励。

无论是考试失利、课业繁重，还是面对困难和挑战，小明总能展现出他特有的乐观态度。

在学习方面，小明总是能够以乐观的心态看待困难。

有一次，我们班整体数学成绩不理想，大家都感到沮丧。

而小明却说：“这只是一个小插曲，我们一定要坚持下去，相信自己，一定能取得好成绩！”他说的话让我们感到振奋，我们纷纷调整态度，积极备考，终于在期末考试中取得了优异成绩。

写一个特点鲜明的人作文600字•相关推荐写一个特点鲜明的人作文600字（通用37篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的写一个特点鲜明的人作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

写一个特点鲜明的人作文600字篇1有一个老顽童，才高八斗，是名老师，他个子高一米八，年纪轻轻，看起来只有25岁。

他，就是王老师。

为什么说他是老顽童呢？因为他很会玩：玩手机，指尖陀螺，打扑克……他也常常陪我们玩。

记得有一次我带了一个飞行棋来玩。

四处找人后，我找了两个人，还差一个。

这时“老顽童”来了，他让我们带他玩。

“王老师，你会玩吗？你可是老师啊！”王子含说。

“呵呵，你还不给老师放松一下吗？”“好吧……”于是我们教起了王老师这个顽皮的大人。

“老顽童”一下子就学会了，连忙说：“我会了，快！还有5分钟就上课了！”我立马掷骰子，可一急我没有掷到六，无法出动我的棋子。

接下来王子，经博也没有掷到六，只剩下王老师了。

只见王老师一掷——骰子在棋盘上转了起来，待骰一停，我们一看，是六！王老师仰天大笑：“哈！哈哈哈哈哈！”“老顽童”讲语文很有趣。

记得他讲第二课时，见有人把“竺”读成了“蓝”，他就说：“读‘蓝’的'人起来，人家是竺！念竺！”接着，“老顽童”读了一遍课文，他把“蓝”可桢，啊呸！“竺”可桢读成了“红”可桢。

全班人都笑到了地上。

“老顽童”每次上课都要强调“的地得”的用法，用得正确的人给本练习册，错的罚两本练习册。

于是王老师成了“本子商人”，把东西都放进了保险箱。

还有一次，上课时，“老顽童”接了个电话，据说是“老顽童”的妈妈打来的，他们说了什么呢？我好像听到了：“儿子，你啥时候结婚呀？”我晕，她她……她在课上催婚哪！只见王老师脸全红了，笑着说了拜拜……渐渐地到了期末，“老顽童”让我们好好休息，要管理好复习时间和玩的时间，就这样，在全班同学的努力下，我们班的期末成绩都在全年级前10名。

班级里特点鲜明的他作文450字示例文章篇一：《班级里特点鲜明的他》在我们班级里呀，有一个特别的同学，他叫小明。

他就像一颗闪闪发光的星星，在班级这个小宇宙里有着独一无二的光芒。

小明长得可有趣啦。

他的头发就像春天里刚冒出头的小草，乱乱的，总是翘起来几撮。

那一双眼睛呢，就像两颗黑宝石，滴溜溜地转，每次一有什么新奇的想法，那眼睛里就像藏了小星星一样，闪闪发亮。

他的鼻子小小的，嘴巴却大大的，笑起来的时候呀，嘴角都快咧到耳朵根去了，露出一排参差不齐的牙齿。

他的性格那叫一个开朗，就像小太阳一样，走到哪儿都能带来温暖和欢笑。

有一次课间，大家都在教室里写作业或者小声聊天。

突然，小明像一阵风似的冲进教室，站在讲台上，双手叉腰，大声说：“同学们，我给大家讲个笑话。

许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。

”大家先是一愣，然后哄堂大笑起来。

这时候的教室就像一锅煮沸的开水，热闹极了。

有同学笑得眼泪都出来了，边笑边说：“小明啊，你这笑话也太逗了。

”小明呢，眼睛笑成了一条缝，得意地说：“那可不，我肚子里的笑话就像天上的星星一样多。

”不过呀，小明也有调皮的时候。

就像一只调皮的小猴子，上蹿下跳的。

有一回上语文课，老师在黑板上写字的时候，他悄悄地把同桌的铅笔盒藏到了自己的书包里。

同桌找不到铅笔盒，急得都快哭了。

他还在旁边假装好心地问：“你怎么啦？在找什么呢？”等同桌快急哭的时候，他才把铅笔盒拿出来，笑嘻嘻地说：“逗你玩呢。

”同桌气得拿拳头捶他，他却一边躲一边笑。

这时候老师发现了，严肃地说：“小明，你怎么能这样调皮呢？”小明立马低下头，像个霜打的茄子一样，小声说：“老师，我错了，我再也不这样了。

”但是呢，他对待学习可认真啦。

他就像一个勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里辛勤地采蜜。

每次上课，他总是坐得端端正正的，眼睛紧紧盯着老师，耳朵竖得像小兔子一样，生怕错过老师讲的任何一个知识点。

遇到不懂的问题，他就像打破砂锅问到底一样，一定要弄个明白。