阅读理解试卷

部编版五年级语文上册阅读与理解试卷（10篇）一、阅读理解。

忆读书（节选）①一谈到读书，我的话就多了！②我会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

④此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。

虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

⑥因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

⑦《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

1．“宴桃园豪杰三结义”故事中的三个主要人物是___________、___________、___________。

2．课文第②-⑦段主要写了作者三个时间段读书的情况，表示这三个时间段的词语是________、________、_________。

3．读第⑥段，作者对《水浒传》的评价是_____________，对《荡寇志》的评价是__________。

四年级阅读理解试卷一、基础阅读（每题5分，共30分）（一）阅读短文，回答问题。

我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。

你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。

我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

1. 这篇短文是围绕哪句话写的？请用下划线画出来。

2. 杨梅的形状是（），颜色的变化是（）。

3. 文中表示杨梅口感的词语有（）、（）、（）。

4. 为什么作者说杨梅太红了像黑的？5. 你从文中哪里可以看出作者对杨梅的喜爱？请简要概括。

6. 用“____”画出描写杨梅树在雨中样子的句子。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1. 这一段文字是围绕哪句话写的？用下划线标注出来。

2. 从哪些地方可以看出猫的性格古怪？3. 文中“屏息凝视”是什么意思？猫这样做是为了什么？4. 把“非把老鼠等出来不可”换一种说法，不改变句子意思。

二、提升阅读（每题8分，共40分）（一）阅读短文，完成练习。

小学生阅读开放性试卷一、阅读理解题（共40分）1. 阅读下面的短文，回答问题。

（每题5分，共20分）小明的爸爸是一个热爱自然的人。

每当周末，他都会带着小明去郊外散步，欣赏大自然的美丽。

一天，他们来到了一个湖边，湖面波光粼粼，几只鸭子在水里嬉戏。

湖边的柳树随风轻轻摇曳，小鸟在枝头欢快地歌唱。

小明的爸爸告诉他，要爱护自然，保护环境。

（1）小明的爸爸是一个怎样的人？（2）他们去的地方有哪些特点？（3）小明的爸爸告诉小明要做什么？2. 阅读下面的短文，回答问题。

（每题5分，共20分）小华是个爱读书的孩子。

他的房间里摆满了各种各样的书籍，从童话故事到科普知识，他都读得津津有味。

每当他读完一本书，就会和朋友们分享书中的故事和学到的知识。

小华的阅读习惯不仅让他学到了很多东西，也让他交到了很多志同道合的朋友。

（1）小华的房间里有哪些东西？（2）小华喜欢读哪些类型的书籍？（3）小华读完书后会做什么？二、完形填空题（共20分）根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案填入空白处。

小丽是一个乐于助人的孩子。

一天，她在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。

小丽立刻跑过去，小心翼翼地把老奶奶扶起来。

老奶奶感激地看着小丽，说：“谢谢你，小朋友。

”小丽微笑着回答：“不客气，这是我应该做的。

”老奶奶摔倒了，小丽_________（A. 跑开了 B. 走过去 C. 站着不动 D. 叫别人帮忙）。

三、判断题（共10分）阅读下面的陈述，判断其正确与否，正确的写“T”，错误的写“F”。

（每题2分，共10分）1. 小红是一个喜欢画画的孩子。

（）2. 小刚经常帮助妈妈做家务。

（）3. 小明的爸爸告诉他要爱护自然，保护环境。

（T）4. 小华不喜欢读书，他的房间里没有书。

（F）5. 小丽看到老奶奶摔倒后，立刻跑过去扶她起来。

（T）四、作文题（共30分）请你以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。

在作文中，可以描述你的梦想是什么，为什么有这样的梦想，以及你打算如何实现这个梦想。

小学语文试卷阅读理解一、阅读理解（共40分）阅读下列短文，完成1-5题。

短文一：《春天的田野》春天来了，田野里一片生机。

小草从地里探出头来，好奇地望着这个世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓。

小河里的水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。

远处，几只小鸟在枝头欢快地歌唱，好像在欢迎春天的到来。

1. 春天的田野里有哪些生物？（4分）2. 小草是怎样描述的？（3分）3. 花儿们有哪些颜色？（3分）4. 小河的水有什么特点？（3分）5. 小鸟在做什么？（3分）短文二：《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去河边钓鱼。

小猫看着妈妈一甩竿，鱼就上钩了。

小猫也想试试，可是它总是不专心，一会儿看看蝴蝶，一会儿追追蜻蜓。

结果，小猫一条鱼也没有钓到。

妈妈告诉小猫，做事要专心，不能三心二意。

6. 小猫为什么没有钓到鱼？（4分）7. 小猫的妈妈是怎么钓鱼的？（3分）8. 小猫的妈妈给了小猫什么建议？（4分）9. 这个故事告诉我们什么道理？（4分）短文三：《月亮和星星》夜晚，月亮和星星在天空中闪烁。

月亮像一个大银盘，静静地挂在天空。

星星们则像无数的小眼睛，一闪一闪的。

它们一起照亮了夜空，给人们带来了光明和希望。

10. 月亮在文中被比喻成什么？（3分）11. 星星在文中被比喻成什么？（3分）12. 月亮和星星共同的作用是什么？（4分）二、阅读理解（共60分）阅读下面的长文，完成6-10题。

长文：《小马过河》小马要过河，但是它不知道河水的深浅。

它问老牛，老牛说河水很浅，只到它的膝盖。

小马又问小松鼠，小松鼠说河水很深，上次它的一个伙伴就淹死在河里。

小马很困惑，不知道该怎么办。

这时，妈妈来了，告诉小马要亲自试一试。

小马鼓起勇气，小心翼翼地走进河里，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。

13. 小马为什么要过河？（5分）14. 小马为什么感到困惑？（5分）15. 老牛和小松鼠对河水的描述有什么不同？（5分）16. 小马的妈妈给了它什么建议？（5分）17. 小马最后是怎么过河的？（5分）请根据短文内容，认真思考后作答。

初中语文阅读理解试卷在初中语文学习中，阅读理解是一项重要的能力，它不仅能够帮助学生更好地理解文本内容，还能培养学生的批判性思维和分析能力。

以下是一份初中语文阅读理解试卷的样例，旨在通过不同类型和难度的题目，全面考察学生的阅读理解能力。

试卷内容：一、选择题（每题2分，共10分）1. 阅读下面的文章，选择最符合文意的选项。

文章：《春》春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。

小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。

小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。

A. 春天是万物复苏的季节。

B. 春天是寒冷的季节。

C. 春天是落叶的季节。

D. 春天是收获的季节。

2. 阅读下面的文章，选择最符合文意的选项。

文章：《童年》童年是一段无忧无虑的时光，孩子们在田野里追逐嬉戏，尽情享受着童年的快乐。

那时的我们，没有烦恼，没有忧愁，只有无尽的欢笑和欢乐。

A. 童年是充满烦恼的时期。

B. 童年是充满欢笑的时期。

C. 童年是充满忧愁的时期。

D. 童年是充满压力的时期。

二、填空题（每空1分，共10分）1. 在《背影》这篇文章中，作者描述了父亲送他上火车的情景，其中“________”一词最能体现父亲对儿子的关爱之情。

2. 《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生回忆了他在百草园玩耍的快乐时光，其中“________”是他对童年记忆的深刻印象。

三、简答题（每题5分，共10分）1. 阅读《荷塘月色》一文，简述作者在荷塘边所感受到的自然之美。

2. 在《岳阳楼记》中，作者表达了怎样的情感和思想？四、阅读理解题（每题10分，共20分）1. 阅读《最后一课》这篇文章，分析文中老师在最后一课上所表现出的情感变化，并说明这种变化对文章主题的表达有何作用。

2. 《小石潭记》中，作者通过描述小石潭的景色，传达了怎样的思想感情？五、作文题（20分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于500字的作文，要求内容真实，情感丰富，语言流畅。

五年级阅读理解试卷一、基础阅读（每题5分，共30分）（一）阅读短文，回答问题。

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又像草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的照耀下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1. 短文是按照（）顺序描写家乡秋夜的。

A. 时间B. 空间C. 事情发展。

2. 在文中找出与下列词语意思相近的词。

幽静 -（）眷恋 -（）3. 文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。

A. 比喻B. 拟人C. 排比。

4. 短文第二自然段主要描写了（）的景色。

A. 田野B. 竹林C. 柿子园。

5. 短文表达了作者怎样的思想感情？6. 仿照文中画波浪线的句子，写一个句子。

（二）现代文阅读（每题5分，共30分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

2023武汉市七年级下册阅读理解语文试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成小题。

向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。

②说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。

③那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

④它长在一堆码起来的砖垛上。

砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

⑤它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

⑥它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

⑦即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。

雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。

最难耐的还是干旱和贫瘠。

它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。

⑧它只得打自己的主意。

⑨让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

⑩我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

⑪一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

七年级下学期期末复习阅读理解语文试卷带答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成小题。

老海棠树史铁生①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。

“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。

奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。

“觉呢，也在上头睡？”没错。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。

奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：“就不能劳驾你去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。

奶奶生气了：“你们上学上班，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。

那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。

早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。

”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。

”⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。