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第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于近期组织了一次教研活动。
本次活动以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学展示、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
以下是本次教研活动的评议意见。
二、活动组织1. 组织严密：本次教研活动由学校教务处牵头，各教研组积极配合，确保了活动的顺利进行。
2. 预案详细：活动前，教务处制定了详细的教研活动预案，明确了活动目标、内容、流程和注意事项。
3. 时间安排合理：教研活动时间安排紧凑，既保证了活动的深度，又兼顾了教师的工作和生活。
4. 资源配置充足：学校为本次活动提供了充足的场地、设备等资源，为教师提供了良好的教学环境。
三、活动内容1. 集体备课：各教研组根据教学进度和课程要求，进行了集体备课，共同研究教材、教学方法和教学手段，提高了备课质量。
2. 课堂教学展示：各教研组选派优秀教师进行课堂教学展示，展示了教师们的教学风采和教学成果。
3. 教学研讨：在课堂教学展示的基础上，教师们围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决问题的方法。
4. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，为教师们提供前沿的教育教学理念和教学方法。
四、活动效果1. 提高了教师的专业素养：通过集体备课、教学研讨等活动，教师们对教材、教学方法和教学手段有了更深入的理解，提高了专业素养。
2. 提升了课堂教学效率：教师们在活动中交流了教学经验，取长补短，提高了课堂教学效率。
3. 促进了教师之间的交流与合作：活动为教师们提供了一个交流的平台，增进了教师之间的了解和友谊，促进了教师之间的合作。
4. 培养了学生的自主学习能力：教师们在活动中注重培养学生的自主学习能力，提高了学生的学习兴趣和效果。
五、存在问题1. 部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
2. 部分教研活动内容单一，形式较为传统，缺乏创新。
3. 部分教师对教学研究的方法和技巧掌握不足，影响教研活动的效果。
教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）一、教师职称评审的标准1.思想品德标准拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
2.知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的动态和最前沿的学术成果，善于吸收教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
3.专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
4.业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。
二、教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇）意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。
意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。
下面是小编整理的教师评职称单位推荐意见范本（通用10篇），一起来看看吧。
教师评职称单位推荐意见1某某同志把思想政治放在首位，忠诚于党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养，教书育人，为人师表。
他先后担任高三体育高考的训练工作多年，任现职以来，严于律己，率先垂范，厚爱学生，以情育德，用自己真诚无私的爱去感染学生。
评语大全之教研组对教师的评语教研组对教师的评语【篇一：教师职称评定评语参考】教师职称评定评语参考教研组评议意见该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。
思想上要求上进，团结同事。
坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。
积极参加继续教育，树立终身学习观念。
平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。
围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化专业知识水平。
能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。
期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。
具有一定的科研能力和活动组织能力。
能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。
近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。
关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。
善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。
学校考核情况思想该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。
关心学生，团结教师，忠诚于人民的教育事业。
文化知识自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。
专业知识水平随着学习和教育实践，得到了不断地丰富与提高。
教学能依据创新教学理论制定相应的教学计划。
认真备课，灵活地组织课堂教学。
刻苦钻研教学业务，不断改进教学方法，使教学质量始终保持优良状态。
能主动承担学校的工作，工作总量每学期超过额定标准。
教育能依据先进的教育理论，制定行之有效的工作计划，善于因材施教，无体罚和变相体罚现象。
善于做后进生的思想工作，所带学生思想进步明显，学风优良，能形成良好行为习惯和科学的学习方法。
科研对刚入伍的新教师肯帮、肯教，能起到示范带头作用。
所带新教师业务进步快，专业思想巩固，教科研初见成效。
自己能在教科研方面身先士卒，有创劲，有恒心，有独到见解。
善于发现，善于分析。
教研组长评语【篇一：教研组评议意见】教研组评议意见该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习，关心时事，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”，忠诚于党的教育事业。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
同时在不断学习，以加强自身修养。
该教师于大学化学教育专业本科毕业，学历达标，熟练掌握化学的基础理论和专业知识。
练就娴熟的实验动手操作能力。
同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教师学习。
经过5年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际教学中去。
教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。
教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。
对学生辅导实行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。
取得了显著的教学效果。
该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。
我校科学组2003年5月成立《教师心理健康研究初探》研究项目，该教师积极参加，表现出极大的热情，并担任其中的资料归纳总结工作。
在2004年继续进行对该项目的研究工作，得到校领导的肯定。
同时，该教师在课后之余，及时总结课堂教学情况，坚持写课后心得，为以后的论文撰写积累了丰富的教学材料，该教师在2004年5月写成了《英语教学在科学教学中的应用》论文参加了宁波市理科学会论文交流，又相继在2004年12月写成了《使用科学教材所遇到的几个问题》论文，并获得了宁波市北仑区理科学会论文三等奖。
3篇关于教师职称评审的学校推荐意见1. 推荐意见：教师职称评审根据我们对教师职称评审的了解和研究，我们认为以下教师应该获得职称晋升的推荐：1. 张老师：张老师在教学方面表现出色，经过多年的教学经验积累，她能够灵活运用各种教学方法，激发学生的研究兴趣，并能够深入浅出地讲解复杂的知识点。
她还积极参与课程改革和教学研究，对学校的教学质量提升做出了重要贡献。
张老师：张老师在教学方面表现出色，经过多年的教学经验积累，她能够灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，并能够深入浅出地讲解复杂的知识点。
她还积极参与课程改革和教学研究，对学校的教学质量提升做出了重要贡献。
2. 王老师：王老师在科研方面取得了显著成果，他发表了多篇高水平的学术论文，并参与了多个科研项目。
他还指导了多名学生获得国家级科研奖励，并在学术界有一定的影响力。
他的科研工作为学校赢得了良好的声誉。
王老师：王老师在科研方面取得了显著成果，他发表了多篇高水平的学术论文，并参与了多个科研项目。
他还指导了多名学生获得国家级科研奖励，并在学术界有一定的影响力。
他的科研工作为学校赢得了良好的声誉。
3. 陈老师：陈老师在教学管理方面表现突出，他担任班主任工作多年，对学生进行全方位的教育管理。
他注重学生素质的培养，有良好的人际沟通能力和团队合作精神。
他还积极参与学校的各项教育活动，对学校的发展做出了积极贡献。
陈老师：陈老师在教学管理方面表现突出，他担任班主任工作多年，对学生进行全方位的教育管理。
他注重学生素质的培养，有良好的人际沟通能力和团队合作精神。
他还积极参与学校的各项教育活动，对学校的发展做出了积极贡献。
综上所述，根据教师们在教学、科研和管理方面的出色表现，我们推荐张老师、王老师和陈老师获得职称晋升。
2. 推荐意见：教师职称评审经过对教师职称评审的认真研究，我们认为以下教师应该获得职称晋升的推荐：1. 李老师：李老师在教学方面有独特的教学方法和风格，能够激发学生的研究兴趣，培养学生的创新思维能力。
职称评审表教研组意见职称评审表教研组意见***同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面娴熟的履行现职务职责。
表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。
工作成果突出，是单位仪器仪表班组的尖子。
一、政治方面。
政治立场坚决，组织观念强，平常能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，仔细学习和贯彻党的十八大会议精神，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学进展观武装头脑，坚固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。
仔细贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备肯定区分是非能力。
二、能力方面。
该同志从事仪器仪表行业管理以来，由于该同志基础好，工作能力强，能较快地适应熟识并把握工作状况，擅长处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。
同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的员工，均能完满地完成各项工作任务。
三、工作方面。
能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、虚心谨慎、待人热情恳切。
在工作繁忙的状况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，常常加班加点。
四、廉政方面。
该同志为共产党员，能注重自身的修养，团结同志，主动参加党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律，至今没有发觉违纪行为。
综上所述，该同志在任职期间能仔细学习，有较强的工作责任感，参与工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及基本建设管理的实践阅历;同时，还仔细钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术学问。
在实际工作中，能独立完成仪器仪表方面的工作，能结合工程实际需要主动协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业的专业性技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。
在与同事沟通过程中获得较好的评价。
任助理工程师以来几年内的专业技术年度考核均为合格，已具备仪器仪表专业中级工程师的任职条件，同意推举上报。
第1篇一、前言为了进一步提高我校中学教研组的教学质量，加强教师队伍建设，推动教育教学改革，我校中学教研组在近一学期内积极开展了一系列教育教学活动。
在此，我们对教研组的工作进行评议，旨在总结经验，查找不足，为今后教研组工作的开展提供借鉴。
二、教研组工作亮点1. 教研活动丰富多彩本学期，教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨、课题研究等。
通过这些活动，教师们相互学习，取长补短，共同提高。
2. 教学质量稳步提升在教研组的共同努力下，我校中学教学质量稳步提升。
学生在各类竞赛中取得优异成绩，教师的教学成果也得到了广泛的认可。
3. 教师队伍建设取得显著成效教研组注重教师的专业成长，通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨等方式，提升教师的教学水平和综合素质。
教师队伍的整体素质得到了显著提高。
4. 教育教学改革不断深化教研组紧跟教育改革步伐，积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，将信息技术与教育教学深度融合，提高了课堂教学效果。
三、存在问题及改进措施1. 教研活动开展不够深入部分教研活动流于形式，缺乏针对性，未能充分调动教师参与教研的积极性。
针对这一问题，我们建议：（1）明确教研活动目标，确保活动内容具有针对性和实用性。
（2）加强教研组长的领导作用，提高教研活动的组织和管理水平。
（3）鼓励教师积极参与教研活动，发挥团队协作精神。
2. 教学评价体系不够完善目前，我校中学教学评价体系尚不完善，评价方式单一，未能全面反映教师的教学水平和学生的学习成果。
针对这一问题，我们建议：（1）建立健全教学评价体系，采用多元化的评价方式，如学生评价、同行评价、专家评价等。
（2）加强对教师教学成果的评估，激发教师的工作积极性。
（3）关注学生的学习过程，提高学生的学习成绩。
3. 教师培训需求不均衡部分教师对培训的需求较高，但培训资源分配不均，导致部分教师无法得到充分的培训。
针对这一问题，我们建议：（1）根据教师需求，合理分配培训资源，确保每位教师都能得到相应的培训。
小学高级教师评审审议小组审议推荐意见【1】凌玉兰同志系我校语文教师。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，爱岗敬业，积极进取，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论，遵纪守法，为人师表。
工作勤奋，教书育人，有良好的教师职业道德，有开拓创新精神，成绩显著，出色完成专业任务和各项工作。
在教学上，她承担五年级的语文及音乐、体育、思品等教学任务，超额完成教学工作量。
她在教学中运用启发式教法和多媒体课件教学手段，并注重对学生进行操作技能训练，取得了显著效果。
她课件件制作比赛及运用远教资源教学比赛均获乡二等奖，在学术上也有多篇论文获奖。
她在教学上的特点，是将教材与计算机课件应用创造性地结合起来，充分调动学生学习的积极主动性，得到了我校全体师生的一致好评。
她作为学校教研组长，在业务和教改中都起到骨干作用。
答辩中对教学和科研成果的评价客观准确，重点突出，回答提问思路清晰，观点正确，语言流畅，阐释问题详尽，表现出较高的学术水平和较强的教研能力，一致通过答辩。
该同志申报材料于2012年09月21至28日进行公示，公示无异议。
经审核评议，认为凌玉兰老师已达到小学高级教师系列专业技术职务资格的任职条件，同意推荐评审小学高级教师职称。
小学高级教师职称单位推荐意见凌玉兰同志为来宾市兴宾区城厢乡平安小学教师，大专学历。
任现职以来，思想政治上严格要求自己，忠诚于党的教育事业，遵纪守法、爱岗敬业、为人师表，具有良好的政治思想素质和师风师德。
该同志具有强烈的事业心和责任感，有扎实地专业知识和教学基本功，能胜任一至六年级各学科的循环教学和班主任工作。
熟悉凌老师的人都知道，她是一个多面手：学科教学的骨干、课件制作的高手、教改科研的好手、舞蹈排练的教练、晚会的主持、文娱节目的主角……这些都是她天生就行的吗？不是！全在于她有一种勤于学习的精神和敢于创新的钻劲！凌老师是计算机专业毕业，掌握了十几种软件的使用、计算机常见故障的排除。
教研组对教师的评语【篇一：教师职称评定评语参考】教师职称评定评语参考教研组评议意见该教师坚持学习宣传邓小平理论，学习教育法、教师法，依法执教。
思想上要求上进，团结同事。
坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业。
积极参加继续教育，树立终身学习观念。
平时能坚持学习教育专著，主动订阅教科研刊物，投身于教育改革。
围绕“创新学习”理论选题，展开研究，在实践中提高自身的文化专业知识水平。
能制定行之有效的教育教学计划，针对学生实际提出相应的教育策略。
期末能及时对本身的工作作及时的总结分析，并提出今后工作的整改意见。
具有一定的科研能力和活动组织能力。
能高质量地完成教学任务和学校分派的具体事务工作。
近年来，工作成效显著，得到了广大师生和学生家长的一致好评。
关心学生的健康成长，将思想政治教育贯穿于教学活动之中。
善于因材施教，能主动热情地帮助后进生，在学习上严格要求学生，促使学生养成良好的创新学习习惯，形成持续学力。
学校考核情况思想该教师遵纪守法，为人师表，能全面贯彻教育方针。
关心学生，团结教师，忠诚于人民的教育事业。
文化知识自从师范学校毕业以来，能积极参加学历提高学习进修，接受再教育。
专业知识水平随着学习和教育实践，得到了不断地丰富与提高。
教学能依据创新教学理论制定相应的教学计划。
认真备课，灵活地组织课堂教学。
刻苦钻研教学业务，不断改进教学方法，使教学质量始终保持优良状态。
能主动承担学校的工作，工作总量每学期超过额定标准。
教育能依据先进的教育理论，制定行之有效的工作计划，善于因材施教，无体罚和变相体罚现象。
善于做后进生的思想工作，所带学生思想进步明显，学风优良，能形成良好行为习惯和科学的学习方法。
科研对刚入伍的新教师肯帮、肯教，能起到示范带头作用。
所带新教师业务进步快，专业思想巩固，教科研初见成效。
自己能在教科研方面身先士卒，有创劲，有恒心，有独到见解。
善于发现，善于分析。
研究成果得到有关部门的相应表彰。
最新职称评审表教研组意见_职称教研组评议意见3篇最新职称评审表教研组意见根据《职称评审办法》的要求，本文档由教研组对职称评审申请人进行评议，并提供详细的评议意见。
评议内容包括对申请人的专业水平、学术成果、教学能力和学术声誉等方面的评价。
一、专业水平评价根据申请人提交的材料和资料，教研组对其专业水平进行评价。
评估内容包括申请人的学术背景、研究经历、专业技能等方面。
评估结果表明，申请人在所从事的领域具有深厚的专业知识和研究能力，能够独立完成科研项目并取得重要成果。
二、学术成果评价教研组对申请人的学术成果进行全面评价。
包括发表的论文、出版的专著、参与的科研项目以及申请人的科研成果对学术界的影响等。
评估结果显示，申请人在学术成果方面取得了显著的进展，发表的论文质量高、数量多，专著有一定的学术影响力，参与的科研项目也取得了一定的成果。
三、教学能力评价教研组对申请人的教学能力进行评价，主要从教学方法、教学效果和学生评价等方面进行评估。
评估结果显示，申请人在教学方面表现出色，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，教学效果良好，得到了学生的一致好评。
四、学术声誉评价教研组对申请人的学术声誉进行评价，主要从学术交流、学术荣誉和学术组织任职等方面进行评估。
评估结果表明，申请人在学术界具有一定的声誉，广泛参与学术交流活动，多次获得学术荣誉，并在学术组织中担任重要职务。
综上所述，根据对申请人的综合评价，教研组一致认为该申请人具备职称评审的条件。
建议批准其申请，授予相应的职称。
附件：申请人提交的材料和资料法律名词及注释：1、《职称评审办法》：指对职称评审的有关规定和具体操作办法的文件。
2、专业水平：指申请人在所从事的专业领域的学术研究水平和技术能力。
3、学术背景：指申请人在学术研究方面所具备的知识基础和学术背景。
4、研究经历：指申请人在科研项目中的参与和研究经验。
5、学术成果：指申请人在科研工作中所取得的成果和成果对学术界的影响。
职称评审表教研组意见_职称教研组评议意
见3篇
该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习，关心时事，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表，忠诚于党的教育事业。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，从不歧视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
同时在不断学习，以加强自身修养。
该教师于大学化学教育专业本科毕业，学历达标，熟练掌握化学的基础理论和专业知识。
练就娴熟的实验动手操作能力。
同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教师学习。
经过5年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学方法运用到实际教学中去。
教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。
教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。
对学生辅导实行下班教学管
理，对学生的作业进行面批面改。
取得了显著的教学效果。
该教师在做好常规教学工作的同时，还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。
我校科学组20xx年5月成立《教师心理健康研究初探》研究项目，该教师积极参加，表现出极大的热情，并担任其中的资料归纳总结工作。
在20xx年继续进行对该项目的研究工作，得到校领导的肯定。
同时，该教师在课后之余，及时总结课堂教学情况，坚持写课后心得，为以后的论文撰写积累了丰富的教学材料，该教师在20xx年5月写成了《英语教学在科学教学中的应用》论文参加了宁波市理科学会论文交流，又相继在20xx 年12月写成了《使用科学教材所遇到的几个问题》论文，并获得了宁波市北仑区理科学会论文三等奖。
可见，该教师有很强的教学科研能力。
该教师是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以他的工作态度是积极的、主动的。
在履行职责方面超额完成学校分配的工作任务。
在担任两个跨年级班级的教学任务时，一个是初三毕业班，一个是刚开始实行新课程的七年级，还兼任过实验员工作，教学任务相当繁重，但该教师不怕困难，勇于担当，力争做到有实验必开，开的必好。
自工作以来，该教师还一直但任副班主任工作，共同协助班主任把班级管理好，使学生能在一个比较好的学习环境中吸取知识的养分，茁壮成长。
该教师还负责学校科学趣味实验兴趣小组的组织、培训工作，极大地提高学生学习科学的浓厚兴趣。
该教师在教学工作中始终做到对学生、家长、学校、社会负责。
如上所述，足以可见该教师在我校的工作成绩是显著的。
我作为科学教研组组长认为该教师已经具备了作为初中科学中学一级教师的资格，而且也能够胜任初中科学中学一级教师的工作。
职称评审表教研组意见_职称教研组评议意见2
XXX：
该同志具有较强的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
XXX：
该同志坚决拥护党的各项方针政策，积极参加政治学习，自觉维护集体利益，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
XXX：
该同志工作态度求真务实，认真完成各项任务。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。
为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
XXX：该同志忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，循循善诱，诲人不倦，不断提高教育教学水平。
XXX：
该同志甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，对学生严慈相济，做
学生良师益友，关心集体，团结协作，潜心钻研业务，勇于探索创新。
XXX：该同志严格执行国家方针政策，对工作高度负责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，潜心钻研业务，勇于探索创新。
XXX：
该同志拥护中国共产党的的正确领导，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
XXX：该同志温雅、平和、踏实、细致。
作为一名党员教师，能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。
作为一名数学教师，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
该同志在XX年教学大比武讲课决赛中荣获二等奖，教学能力得到了大家的一致认可。
XXX：
该同志坚决拥护党的各项方针政策，积极参加政治学习，自觉维护集体利益，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
在教学工作方面，长期担任高三升学班的数学教学任务，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，虚心请教有经验的老师，从中学习别人的长处。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
在XXX年高考中取得了辉煌的成绩.
职称评审表教研组意见_职称教研组评议意见3
该教师热爱祖国,坚决拥护中国共产党的正确领导，关心时事，努力提高政治思想觉悟，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致。
在教育教学活动中，自觉遵守《教师法》等法律法规，做到依法执教。
能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项文体活动，学校教职工会议及全校师生大会和教研组的业务学习，从不无故缺席。
作风正派，严于律己，宽以待人，尊重同志，关心爱护每一位学生，真正做到教书育人，为人师表。
该教师具有扎实的文化专业知识水平，能够树立终身学习的思想，非常注重专业知识的学习和综合素质的提高，不断学习新知识，积极参加各种形式的学习培训活动。
对教育学和心理学知识认真研究，能够孜孜不倦地去传承语言，传播文化，并为最大限度的满足学
生在知识上和心理上的的需求而不断努力。
在教学工作上，勤勤恳恳，任劳任怨。
能够做到课前研读教材，认真准备，坚持做到备教材，备教法，备学生。
作为青年教师，该同志能经常虚心地向经验丰富的教师请教学习，学习教学方法和教学技巧，然后对自己的教学进行及时的反思和补充。
课堂上，注重教法和教学技巧的应用，注重教学内容的实效，同时注重和学生的情感沟通，做到师生互动，生生互动。
课堂充满活跃的气氛，欢乐的笑声，充满吸引力和感召力。
课后能及时反思教学过程并能按时批改作业，反思教学实际效果并能及时调整。
能够坚持为学生面批作业和个别辅导，对学生给予学习方法上的指导,帮助其掌握基础知识，并加强和学生们的沟通。
在学生工作方面，能深入学生，关心学生的生活、学习，做他们的良师益友，积极开展活动，丰富学生的课余生活，努力提高学生的素养，使学生有所收获。
能够协助班主任有效地进行班风建设工作和学生行为管理，并注重学生学习习惯的培养和学习方法的指导。
并通过开展不同主题的班团会，对学生进行感恩教育，生命教育，青春期教育，让学生学会理解与感恩，懂得尊重和关爱生命，建立纯真的同学友谊。
积极鼓励班级同学参加各类文体活动，得到了一致好评。
