人教版：七上历史《期中常考点汇总》(晨曦菁英堂)

2024版七年级上册历史期中复习提纲（含答案）第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人类1、我国是世界上发现远古人类化石和遗址最多的国家之一。

2、我国境内的远古人类代表有？A ．元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约。

B ．蓝田人发现于陕西蓝田，包括一个完整的头骨化石，距今约。

C ．县人发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约。

3、通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够。

4、人和动物的区别是。

二、北京人1、遗址位置2、距今时间：北京人生活在距今。

3、命名：1921年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为" "或"北京人"。

4、北京人头盖骨发现：1929年，我国青年学者发现第一个北京人头盖骨化石。

5、特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

他们的身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够。

6、工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。

制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如、、等。

北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。

7、生活方式：北京人结成，生活在一起，共同从事获取食物的劳动。

8、火的使用：北京人会，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。

学会用火是。

9、地位意义：周口店北京人遗址是。

包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，。

三、山顶洞人1、山顶洞人距今，他们的骨骼化石是在的洞穴里发现的，考古学家将他们命名为“山顶洞人”。

2、山顶洞人的模样和基本相同，属于。

3、山顶洞人在继续使用的同时，也开始制作骨器，掌握了。

4、山顶洞人已经知道，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。

5、山顶洞人能走到很远的地方，同其他的原始人群交往。

山顶洞人有，也会埋葬死者。

第2课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1、距今约2万年，他们开始对一些野生的植物进行管理。

人教版七年级上册历史期中考试复习资料七年级（上册）★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

三、山顶洞人山顶洞人距今约3万年。

★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝（原因：四发明）二、尧舜禹的“禅让”三、1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。

夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。

公元前1046年，商、周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

★第五课灿烂的青铜文明1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。

2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

七年级上册历史期中复习知识点总结七年级上册历史期中复习知识点总结历史期中知识点汇总1，我国境内已知最常的人类是元谋人，是在云南省元谋县寻获的，元谋人已经会制造和使到用工具了，这是人能和动物的根本区别，他们还会使用火。

元谋人生活在距今约170万年前。

2，北京人生活在距今约70-20万年前，生活在时属北京西南一带，他们保留了猿的某些相似性，但是会制造和使用工具。

北京人共同劳动，共同分享劳动成果，过着群居生活，已经形成了早期的原始社会。

北京人则人会使用火而且会保存火种，他们用火来烧烤食物食物驱赶幽灵，还用来照明防寒。

火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类变异的一大进步。

3，我国是世界上发现远古人类遗址工业部门最多的国家。

4，山顶洞人生活在距今约3万年前的北京西南一带，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，他们会人工取火，靠采集和渔猎为生，他们用骨针缝制衬衫，懂得爱美。

山顶洞人过着氏族劳作，有互相合作的血缘关系，共同劳动共同分配食物，没法贫富贵贱之分。

5，我国是世界上以最早等以种植水稻的国家，距今约七千年前的河姆渡原始居民当地人生活在长江流域，他们用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。

因为西海岸气候湿热，河姆渡原始住户住着住家干栏式的房子，过着定居生活，他们器物饲养家畜制造陶器和简单的玉器乐器。

6，在陕西发现的半坡原始居民的遗址，他们生活在黄河流域，用磨制石器和木制的耒耜耕作，用石刀收割。

他们种植粟，我国是世界上最早粟米种植粟和蔬菜的国家。

半坡原始居民饲养家畜同时还有渔猎。

半坡居民住着石质半地穴式的房子，他们能制造彩陶，上面有一些符号，被认为是我国早期文字的开端。

7，大汶口原始居民生活在距今四五千年的山东夏代大汶口，他们的晚近原始手工业有很大成就，陶器有了黑陶和白陶。

由于社会生产力的健康发展，私有财产和贫富分化经常出现了，在大汶口晚期的墓葬里，出现了随葬品的奴隶和陪葬品的悬殊。

8，距今共约四五千年前，黄河流域的黄帝和炎帝部落与东方的蚩尤部落在涿鹿发生大战，黄帝和炎帝部族获胜，结成联盟，形成了日后的华夏族。

七年级上册历史知识点总结期中七年级上册历史知识点总结期中总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的七年级上册历史知识点总结期中，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

★1、黄帝时期有哪些发明创造?(为什么称黄帝为“人文初祖”?)黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车为后世的衣食住行奠定了基础。

他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。

他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱。

所以称黄帝为“人文初祖”★2、什么是禅让制?它被什么王位继承制度所代替?标志性事件是什么?民主推举部落联盟首领的办法叫禅让制世袭制代替。

标志性事件：“禹传启，家天下”★3、什么是西周分封制?目的?分封制下的诸侯是怎样的?发挥了什么历史作用?内容：①周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

诸侯具有较大的独立性，但需要向周王交纳贡物，并服从周王调兵。

受封者可以在自已的封地内进行再分封。

②诸侯的义务：交纳贡物，并服从周王调兵目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。

分封制的意义或历史作用作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

分封制的实质：确立周天子，诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。

★4、学习夏商西周兴亡应吸取的历史教训是什么?有何意义?历史教训：得民心者得天下，失民心者失天下启示：作为统治者应实行“仁政”为政以得，勤政爱民，关心百好生疾苦，努力创建和谐社会，才能求得稳定健康的发展。

★5、春秋争霸的根本原因，和直接原因是什么?答：根本原因：社会生产力的提高，铁农具和牛耕的使用和推广。

直接原因：春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。

各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

(周王室衰微)★6、齐桓公成为春秋第一霸主的原因?答：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。

初一历史上册期中考知识点归纳初一历史上册期中考知识点归纳历史属于文科，应该将背诵作为重点，所以七年级的学生要学会归纳整理好要背的知识点。

下面小编为大家带来初一历史上册期中考知识点，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!初一历史上册期中考知识点一、商鞅变法：1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖;B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

二、百家争鸣：1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43)，他是春秋时期的人。

他在思想、教育、文化上的贡献：①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。

他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》;儒家学派——战国时期：是孟子(七上P45)，他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。

反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。

这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派——创始人是老子(七上P44)，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。

“祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏”。

具有朴素辨证的思想。

3、墨家学派——创始人是墨子(七上P45)，主张“兼爱”“非攻”。

4、法家——代表人是战国的韩非(七上P46)，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。

著作是《韩非子》。

初一历史上册期中考知识点归纳第一课中华大地的远古人类元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。

最新人教版历史七年级上册期中考试知识点汇总（1--10课）第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1、发现地点：云南省元谋县；距今约170万年；2、生活情况：能制造工具，知道用火；3、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；生活年代：距今约70万—20万年；2、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。

生产工具：使用打制石器，处于旧石器时代；3、生产生活状况：采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；（意义：改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑）4、社会组织：过群居生活。

5、地位和意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

通过对北京人的研究可以发现早期猿人向现代人演进和发展的变化规律。

为人类起源的研究提供了可靠证据。

三、山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；3、生产和生活状况：已经会人工取火，会捕鱼。

4、生产工具：已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）（仍然是打制石器）；5、观念：已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活第3课远古的传说一、炎黄联盟1、四五千年前，中国进入部落联盟时期。

2、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

3、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

影响：华夏族逐渐形成4、炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）的贡献：（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

（3）制作乐器琴瑟，有最早的天文和历法知识。

2、黄帝（轩辕氏）的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。

远古传说与历史事实的区别和联系：区别：远古传说是人们口耳相传的，传说有夸张与不实的地方。

第一单元史前时期：中国境内的人类活动与文明的起源（阶段特征）社会性质：原始社会第1课中国早期人类的代表——北京人（熟读）一、元谋人（我国境内目前已确认的最早的古人类）发现地点：云南省元谋县二、北京人（属于直立人）1.距今时间：距今约70万—20万年2.发现地点：北京周口店龙骨山3.特征：①能够直立行走；②会制造和使用工具（打制石器——旧石器时代）；③生产方式：狩猎、采集；④社会组织：群居生活；⑤使用天然火，会保存火种。

④裴文中发现了上第一个北京人头盖骨化石。

三、山顶洞人（属于晚期智人）发现地点：北京周口店龙骨山顶部①已经掌握磨光和钻孔技术。

②已经懂得人工取火。

③有了爱美意识。

第2课原始农耕生活一、原始农业的发展1.兴起时间：距今约一万年左右2.概括：我国是世界上最早种植稻、粟和黍的国家3.兴起和发展的重要标志：①农作物种植；②家畜饲养的出现；③聚落；④磨制工具4.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、河姆渡和半坡遗址三、半坡人与河姆渡人在生活上的异同1.相同点：①都从事农业生产；②都过着定居生活；③都使用磨制石器和陶器。

2.不同点：①农作物不同：半坡--粟，河姆渡--水稻；②建筑不同：半坡--半地穴式；河姆渡--干栏式;③陶器不同：半坡--彩陶；河姆渡--黑陶3.不同原因：地理位置、气候环境不同，导致生产生活方式不同。

四、考古发现是了解史前社会历史的重要依据第3课远古的传说（熟读）一.炎黄联盟1.阪泉之战后，炎黄部落结成联盟。

2.涿鹿之战后，炎黄部落打败蚩尤。

黄帝被推举为部落联盟首领,这一部落联盟逐渐形成为华夏族。

3.炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的“人文初祖”。

海内外的华人自称：“炎黄子孙”二.炎黄发明炎帝号神农氏：教民耕种，种植五谷；黄帝名轩辕：嫘祖会缫丝，仓颉造字三.尧、舜、禹的禅让制（禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度）禅让制推举标准：贤德之人公元纪年问题（拓展）一.历史年代距离计算1.公元前的时间数字越大距离现在越远，数字越小距离现在就越近；公元后相反。

期中考点归纳考点1：知道西周分封制的主要内容1）分封的目的：为了管理国家，巩固统治。

2）分封内容：周王对王族、功臣和先代的贵族“授民授疆土”，分封他们为诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要听从国王的吩咐，担当拱卫王室的责任。

3)分封原则：西周实行依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继承权的宗法制4）主要封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。

5)分封的作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，亲密了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

6）对西周分封制的评价分封制因相互牵制有利于国家的安定并便利管理。

西周通过分封诸侯，开发了边远地区，扩大了疆域，成为一个强盛的国家。

但发展到后期由于文化上的差异以及人们的野心慢慢膨胀导致了后期各种诸侯为了自己的利益相互征战导致民不聊生。

考点2：知道商鞅变法的主要史实，相识战国时期的社会变革1）根本缘由：战国时期社会生产力的发展。

2）目的：新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济（富国强兵）3）措施：A、经济方面：①嘉奖生产（免劳役）；②国家承认土地私有，允许自由买卖；③统一度量衡（秦国范围内）；B、军事方面：嘉奖军功（分爵），废除没有军功的旧贵族的特权；C、政治方面：①编制户口，加强刑罚（体现法家思想）；②推行县制。

4）历史作用：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国成为战国后期最富强的封建国家，为以后统一全国奠定了基础。

5）商鞅变法胜利的缘由：①顺应了奴隶制崩溃，封建制发展的历史趋势；②指导思想正确，供应了一系列详细而行之有效的措施；③秦孝公信任、重用商鞅；④商鞅敢于和旧势力作斗争。

6）对商鞅变法及战国时期社会变革的相识①改革必定会遭到旧势力的阻碍，改革不会是一帆风顺的，有时甚至会使变法者付诞生命的代价；②改革是实现社会变革的途径之一，符合时代要求的变法，必定能推动社会进步；③改革者不仅仅要具有改革的意识和创新精神，同时要树立“实现理想不怕挫折和牺牲”的观念。

第一课中国早期人类的代表——北京人1、元谋人：距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，会制作工具，知道使用火。

能否制作工具是人与动物的根本区别。

化石是研究远古人类历史的重要证据。

2、北京人：距今约70万年-20万年，生活在北京西南周口店龙骨山上，使用打制石器，群居，会使用火。

北京人的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。

特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能直立行走。

3、山顶洞人：距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山山顶的洞穴中，使用打制石器，已掌握磨光和穿孔技术，会人工取火，捕鱼，缝制衣服，有爱美意识。

第二课原始农耕生活1、原始农业的发展：目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。

稻、粟、黍的人工栽培是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。

原始农业产生。

考古发现是了解史前社会历史的重要依据。

2、河姆渡人的生活：7000年前，浙江余姚河姆渡（长江流域），住干栏式建筑，栽培水稻使用骨耜，饲养猪狗和水牛。

3、半坡人的生活：6000年前，陕西西安半坡村（黄河流域），住半地穴式房屋，制作磨制石器，种植粟，饲养猪狗，制作彩陶，会纺织制衣。

第三课远古的传说1、炎黄联盟：五六千年前，在黄河流活动的炎帝、黄帝、蚩尤等部落之间展开攻伐，又不断会并，逐渐形成华夏族。

因此后人尊炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

2、尧舜禹的禅让：尧舜禹时期，部落联盟首领民主传位的方式叫“禅让制”。

标准：德才兼备2、大禹治水的故事体现的精神：创新精神、坚持不懈、无私奉献的精神。

第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”1．夏朝的建立与“家天下”：约公元前2070年，禹建立夏王朝。

这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。

我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。

禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制。