一、教案目标1. 让学生理解任务驱动型作文的基本概念和特点。
2. 培养学生运用任务驱动型作文进行写作的能力。
3. 引导学生掌握任务驱动型作文的写作技巧和方法。
二、教学内容1. 任务驱动型作文的基本概念和特点2. 任务驱动型作文的写作步骤3. 任务驱动型作文的写作技巧和方法三、教学过程1. 引入：通过一个实际的任务驱动型作文题目，让学生初步了解任务驱动型作文。
2. 讲解：详细讲解任务驱动型作文的基本概念、特点和写作步骤。
3. 示范：以一个具体的任务驱动型作文题目为例，示范写作过程，讲解写作技巧和方法。
4. 练习：让学生分组讨论，每个小组选择一个任务驱动型作文题目，按照讲解的步骤和技巧进行写作练习。
5. 反馈：让学生互相评改，教师进行总结和反馈。
四、教学评价1. 学生能够理解任务驱动型作文的基本概念和特点。
2. 学生能够运用任务驱动型作文进行写作。
3. 学生能够掌握任务驱动型作文的写作技巧和方法。
五、教学资源1. 任务驱动型作文题目库2. 任务驱动型作文写作指导资料3. 学生写作练习作品4. 学生互相评改的反馈表六、教学活动1. 让学生通过小组合作，共同完成一个任务驱动型作文的写作。
2. 让学生通过展示和讨论，互相学习和借鉴写作技巧和方法。
3. 让学生通过自我评价和同伴评价，不断提高写作能力。
七、教学策略1. 采用任务驱动型的教学模式，让学生在完成任务的过程中学习写作。
2. 采用案例教学法，让学生通过分析和模仿优秀的任务驱动型作文。
3. 采用同伴教学法，让学生通过互相评改和反馈，共同提高写作能力。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的写作兴趣和自信心，避免过度批评和打击学生的写作积极性。
2. 注重培养学生的写作思维和表达能力，避免过分强调语法和格式。
3. 注重培养学生的写作习惯和自主学习能力，避免过分依赖教师和外部资源。
九、教学延伸1. 让学生参加任务驱动型作文的比赛或活动，提高写作水平和竞争力。
2. 让学生阅读和分析更多的任务驱动型作文，拓宽视野和提高审美水平。
