景观设计的可视化技术应用

龙源期刊网

多媒体技术在景观设计中的应用

作者：张世丽

来源：《现代园艺》2013年第02期

摘 要：新的时代，会形成新的价值体系和新的审美经验，它往往由技术手段的变革、社会经济的转型而引起。新的媒体技术会产生新的感觉、新的体验和新的思维方式，是景观设计也在发生着不一样的变化。利用多媒体技术中的虚拟现实技术打造景观中的虚拟空间，以“多媒体技术”融入景观设计中，景观的四要素，山、水、植物、建筑在现阶段注入了多媒体虚拟现实技术，使景观要素更加生动，赋予生命力和创造力，从而使塑造出来的景观与人可以更亲密的互动，打造出更人性化的景观空间。

关键词：景墙；多媒体；技术；营造；结合

多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。多媒体中的虚拟现实的技术，它集成了计算机图形学、多媒体、人工智能、多传感器、网络、并行处理等技术的最新发展成果。三维空间表现能力、人机交互的操作环境以及给人带来的“身临其境”的感觉。依据景观中元素的特点，着重研究多媒体技术是如何与景观元素的特点相结合，例如雕塑多媒体技术景墙。多媒体技术在纪念性景观中配以真实的建筑模拟时光隧道。多媒体技术使景观的色彩形成最具有视觉冲击力的因素，它很容易给人们留下深刻的印象，达到景观的视觉效果。

景墙是园林中常见的小品，其形式不拘一格，功能因需而设，材料丰富多样。除了人们常见的园林中作障景、漏景以及背景的景墙外，近年来，很多城市更是把景墙作为城市文化建设、改善市容市貌的重要方式。而“文化墙”这一概念更是把景墙在城市文化建设中的特殊作用做了概念性总结。

中国传统园林的墙，按材料和构造可分为版筑墙、乱石墙、磨砖墙、白粉墙等。景墙最初是由石头、水泥等材质制作而成，有的带有地域文化性、有的体现当地特色、有的是用来传达某一概念，作为单独存在的景观构置物而存在，似乎少了一些与景观中的人之间的互动，景墙只有植物的陪衬，少了人们的氛围。随着社会的发展，景观中的新技术新材料也在发生着变化，而在景墙这一部分，也注入了新鲜的血液。用不同的材质、例如钢铁、玻璃等，形成流水景墙、镂空景墙等。而现在，我们再把用在建筑中和其他设计中的多媒体技术应用到景观中的景墙中，来更好的渲染气氛，传达地域文化，增强人与景之间的互动性。

可视化教学设计方法与应用

[摘 要] 可视化是以一种直观的、更加容易感知的图示方式表征信息及其信息加工的过程。任何复杂的思维过程和知识都可以通过图解的方式将其逻辑关系表示出来。可视化教学设计就是为了简洁、明了地传递信息，也是为了更加深入地加工信息，是对语言、文字等思维活动的解释说明，适用于目标分析、学习者分析、内容分析及策略选择与评价分析等。可视化教学设计过程与结果的简易性、直观性和深度加工更适合学校教学的特点，是目前应该大力倡导的一种教学设计方法。

[关键词] 可视化； 画图； 教学设计； 可视化教学设计

一、问题的提出

图示是一种非常有效的设计工具。在教学设计的发展过程中，教学设计者最早尝试运用流程图将教学设计的复杂过程直观地呈现出来。尽管这种图示的方法对教学人员的帮助很大，使他们对教学的程序和步骤有了一个比较清楚的认识，但是这一做法限制了教学人员的设计思路，使他们仅仅局限于固定的设计框架，追求适合于各种情景的“通用”模式，使教学设计过于形式化，缺乏教师教学设计的创意和独特表现形式，使教学失去了生机和活力。更有甚者，将教学设计人员的设计思维简单化，希望借助计算机穷尽教师行为的各种可能情况，通过流程图的简单线性模式模拟人的复杂思维过程，就好像用动物的行为反射来简释人类复杂的学习行为一样，犯了行为主义心理学的低级错误。所以说，画图是我们进行教学设计的方法，但我们对画图不能囿于成见，仅限于流程图或程序化图示模式。画图也要从人的思维活动特征出发，而不是从计算机程序设计原理出发。教学设计专家罗兰德认为，教学设计是一个动态的、非确定性的过程，其本质特点是探索性和创造性，教学设计过程会因对象或内容的不同而变化，不赞成用一般规则和程序禁锢教学设计者的艺术灵感与直觉。教学设计的这一特点决定了目标分析、学习者特征分析、内容分析、策略分析及评价分析的独特性和发散性思维特征，其分析过程应该是开放的、人性化的，结果形式呈现应该千姿百态、不拘一格。

西北林学院学报２０１７，３２（４）：２０９～２１６　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ　Ｆｏｒｅｓｔｒｙ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００１—７４６１．２０１７．０４．３５　

基于可视化技术的景观信息模型构建与应用研究　

篦，李康康，洪海洋，谢福春，赵广宇　

（东北农业大学园艺学院，黑龙江哈尔滨１５００３０）　

摘　要：随着数字媒体和计算机科学的广泛应用，景观可视化技术取得了前所未有的发展，全面了　

解景观可视化技术是推动景观信息模型建设和应用的关键。在深入研究景观信息模型建模技术的　基础上，对地形模型、植被模型、水系模型、设施构建、动物和人以及气氛环境等可视化模型表达技　

术进行详尽阐述，并展开景观信息模型构建方式的应用讨论，创新性地提出集成多种景观软件，能　

以交互的可视化形式呈现出景观场地内的模型信息，并可以进行参数化的输入与输出的景观信息模　型构建平台，引出一套具清晰思考逻辑的景观设计流程。以山东邹城邾国故城遗址公园景观设计过　

程为例，探讨模型构建在景观中的应用，以期景观可视化技术在园林设计中发挥更多的功能。　

关键词：景观可视化；模型构建应用；软件平台选择；景观信息模型　

中图分类号：ＴＵ９８６　文献标志码：Ａ　文章编号：１００１—７４６１（２０１７）０４—０２０９—０８　

Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｌａｎｄｓｃａｐｅ　Ｍｏｄｅｌｓ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎ　

ＷＡＮＧ　Ｋｕｎ，ＬＩ　Ｋａｎｇ－ｋａｎｇ，ＨＯＮＧ　Ｈａｉ—ｙａｎｇ，ＸＩＥ　Ｆｕ—ｃｈｕｎ，ＺＨＡｏ　Ｇｕａｎｇ－ｙｕ　（Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆＨｏｒｔｉｃｕｌｔｕｒｅ，ＮｏｒｔｈｅａｓｔＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｈａｒｂｉｎ，ＨｅｉｌｏｎｇＪｉａｎｇ　ｌ５００３０，Ｃｈｉｎａ）　

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｏｆ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｄｉｇｉｔａｌ　ｍｅｄｉａ，ｌａｎｄｓｃａｐｅ　ｖｉｓｕａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｈａｓ　

龙源期刊网

BIM可视化技术在基坑设计中的应用

作者：陈超

来源：《中国科技博览》2018年第05期

[摘 要]作为高层建筑工程中的重要组成部分，深基坑工程本身具有地质条件影响明显、施工条件复杂以及专业性较强等特点，若忽视做好规划设计与施工管理工作，极易对建筑整体质量带来不利影响。这就要求将BIM技术引入其中，其本身作为数据化工具，对工程设计与施工等控制可起到明显作用。

[关键词]BIM；特点；基坑设计；应用

中图分类号：TU17 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）05-0179-01

1 前言

伴随着国内超高层建筑的迅猛发展，深基坑工程的规模和深度也在不断扩大，更多的深基坑出现在建筑和人口密集的地区，这对基坑工程的设计提出更高的要求。

2 BIM技术的特点

2.1 信息集成

BIM技术的核心是通过数字信息组建一个三维模型数据库，设计师在进行方案设计的时候可直接从中提取相关设计信息，这种设计方法有别于传统的二维设计模式，设计人员可以通过数字信息快速便捷的模拟建筑物的真实信息，包括建筑内各构件的几何形状、空间关系、各设计要素（如梁、板、柱、管线、设备）的建筑信息和功能特性、以及各构件直接的连接方式、荷载情况等。另外，对于工程中各个复杂的建筑节点也可以进行三维深化设计，这也是二维图纸最大的弊端。

2.2 工作协同性

BIM技术为建筑建造过程中各参与方搭建起一个可同步工作的新平台，该平台便于业主、设计方、施工方、监理以及后期运营管理者及时沟通信息，实时关注建筑建造过程中的各个环节，提高工程质量的同时又不影响工作效率。通过BIM技术建立的三维模型进行结构、管线及其他系统的碰撞检查，可以在满足各专业不同布设原则的基础上自动检查出各系统之间存在的冲突或影响，从而提高整个设计团队的工作效率，加强各专业之间的沟通。