对话文本中话语标记词的语用功能分析

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对话文本中话语标记词的语用功能分析家庭辅助教育探讨

作者：左佳欣

来源：《新生代·下半月》2019年第05期

【摘要】：话语标记词作在语篇连贯和逻辑连接方面具有重要的语用功能，本文试图在对话文本的基础上对话语标记词进行分类，并讨论元话语标记知识对听力教学的指导意义。

【关键词】：话语标记词 对话文本 听力教学

1.引言

话语标记词作为一种常见的语言现象，通常以连词、副词、感叹词、短语或小句形式出现。虽然话语标记词不表达具体的命题——概念意义，但在连贯性以及篇章逻辑性方面发挥着重要作用。话语标记概念自上世纪50年代被提出后，其概念内涵和所指都受到极大争议，语言学家用discourse markers， pragmatic markers， discourse particles， pragmatic markers，

discourse connectives， adverbials， ;connecting adverbials， conjunctions （陈家隽，2018）等术语来定义这一研究对象。本文从话语联系语和语用标记语的角度出发，关注话语标记词在听力对话中的连贯性作用，以及在前后语篇逻辑指向中的提示作用，探讨话语标记词在大学对话听力教学文本中的语用功能。本文以复旦大学出版社出版的《21世纪大学英语视听说教程》为语料，归纳出对话听力测试中的高频率话语标记词，分析对话文本中话语标记词的交际互动功能，试图探索大学听力教学的新模式与新方法。

2.话语标记词的分类

根据王立非、祝卫华（2005）的研究成果，本文把话语标记词划分为以下几种类别：附加性标记语、列举性标记语、对比性标记语、因果性标记语、顺序性标记语、让步性标记语、时间性标记语、资格性标记语、填充性标记语和其他类标记语。附加性标记语通常是连词、副词或短语，包括also，furthermore，moreover，besides，still，and，too，in addition等。从语篇连贯性角度来说，附加性标记语可视为后者命题对前命题内容上的增添;从前后语篇逻辑性角度来说，附加性标记语可暗示前后命题的并列关系。列举标记语通常是短语，如for instance，for

理论广角２０１３年７期（上）　Ａ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　Ａｐｐｒｏａｃｈ　ｔｏ　Ｐｒａｇｍａｔｉｃ　Ｍａｒｋｅｒｓ　ｉｎ　Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　话语中语用标记的功能分析　王雅琪　（重庆师范大学重庆沙坪坝４０００００）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｚｅｄ　ｂｙ　ｏｕｒ　ｓｐｅｃｉＭ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ．Ａｍｏｎｇ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ　ｏｎ　ｉｔ，ａｎ　ｉｎｄｉｓｐｅｎｓａｂｌｅ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ａｕｘｉｌｉａｒｙ　ｏｎｅ　ｉｓ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒ．Ｉｔ　ｉｓ　ｇｅｎｅｒａｌｌｙ　ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｔｈｅｉｒ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｒｋｉｎｇ　ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ　ａｍｏｎｇ　ｕｎｉｔｓ　ｏｆ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒ，ｔｕｒｎ－ｔａｋｉｎｇ，ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ　Ｔｈｅ　ｔｅｒｍ　ｏｆ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｗａｓ　ｆｉｒｓｔ　ｐｒｏｐｏｓｅｄ　ｂｙ　Ａｍｅｒｉｃａ　Ｓｔｒｕｃｔｕｒａｌ　Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ　Ｚ．Ｓ　Ｈａｒｉｓ　ｉｎ　１９５２．Ｔｕｒｎ—ｔａｋｉｎｇ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｉ８ｓｕｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ．Ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｒｏｃｅｓｓ　ｏｆ　ｔｕｒｎ－ｔａｋｉｎｇ，ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ａｌｗａｙｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ｃａｇｅｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ｂｒｅａｋｄｏｗｎ．　Ｔｈｕｓ，ｉｎｓｅｒｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅＹ８　ｉｎ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｍｏｍｅｎｔｓ　ｗｉｌｌ　ｋｅｅｐ　ｔｕｒｎｓ　ｃｈａｎｇｅａｂｌｅ　ａｎｄ　ｒｏｔａｔｉｏｎａｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ．Ｉｎ　ｔｌ１ｅ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｓｔｕｄｙ，ｔｈｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　ｏｆｔｕｒｎ－ｔａｋｉｎｇ’ｓ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ａｒｅ　ｅｘｐｌｉｃａｔｅｄ　ｂｙ　ａｄｊａｃｅｎｃｙ　ｐａｉｒｓ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｉｔ　ｈａｖｅ　ａｌｌ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｈｏｉｃｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｐｅａｋｅｒ　ａｃｔｉｖｅｌｙ．Ｗｉｔｈ　ａ　ｒｅａｓｏｎ　ｔｏ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｔｈｅ　ａｄｊａｃｅｎｃｙ　ｐａｉｒｓ　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ，ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ　ｏｖｅｒｌｏｏｋｅｄ　ｔｈｅ　ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｉｎ　ｕｔｔｅｒａｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｕｒｎ－ｔａｋｉｎｇｓ．　Ｂｅｆｏｒｅ　ｗｅ　ｐｒｏｖｉｄｅ　ｔｈｅ　ｕｓｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒ，ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｃｌａｒｉｆｙ　ｔｌｌｅ　ｄｅｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｉｔ．Ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒ　ｌｅｎｄｓ　ｉｔｓｅｌｆ　ｔｏ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ａｃｔ　ｃａｌｌｅｄ　ｔｈｅ　ｓｍａｌｌｅｓｔ　ｕｎｉｔ　ｉｎ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓ．Ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｓｔｕｄｙｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｍａｌｌｅｓｔ　ｕｎｉｔ　ｏｆ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｉｓ　ａ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｍｅａｎｓ　ｔｏ　ｓｐｏｔ　ｆｕ１１　ｏｆ　ｕｔｔｅｒａｎｃｅ　ｅｘｃｈａｎｇｅｓ　ｉｎ　ｒｅｓｅａｒｃｈ．　Ｉｎ　Ｃｈｉｎａ．　ｍｏｓｔ　ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ　ｒｅｐｌａｃｅ　ｗｉｔｈ　ａ　ｂｒｉｅｆ　ｔｅｒｍ　ｍａｒｋｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｍｏｎｏｇｒａｐｈｉｃ　ｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｓ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎｓ，ｔｈｅｙ　ｉｎｃｌｕｄｅ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｅｑｕａｌ　ｌｉｔｅｒａｌ　ｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｏｎ，ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｅｑｕａｌ　ｍｅａｎｉｎｇ　ｔｏ　ｒｅｆｌｅｃｔ　ｔｈｅ‘‘ｔｏｋｅｎ”．　Ｉｎ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ　ｔｅｒｍｓ，ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｅｘａｍｐｌｅｓ　ｏｆ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ：　ａｃｔｕａｌｌｙ，Ｉ　ｔｈｉｎｋ，ｒｉｇｈｔ，ｓｏｒｔ　ｏｆ，ｓｕｒｅ，ｎｏ，　ｏｋ，ｎｏｗ，ｙｏｕ　ｓｅｅ，ｌｉｋｅ，ａｎｙｗａｙ，ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，８ｏ　ｙｅａｈ，ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ，ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，ａｎｄ　ｓｏ　ｏｎ．Ｉｎ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｕｔｔｅｒａｎｃｅ。ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｗｏｒｄｓ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｈｏｍｏｌｏｇｏｕｓ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ａｓ　ｗｅｌ１．Ｓｕｃｈ　ａｓ。不是，　其实，好吗，但是，实际上，对不对，我想，　反正，幸亏，ｅｔｏ．Ｂｕｔｐｒａｇｍａｔｉｃｍａｒｋｅｒｓ　ａｒｅ　ｏｆ　ｎｏ　ｒｅａｌ　ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｗｈｅｎ　ｗｅ　ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ　ｉｔ　ｉｎ　ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ，８ｏ　ｔｈｅｙ　ｗｉｌｌ　ｎｏｔ　ｇｕａｒａｎｔｅｅ　ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ．Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｂｏｕｎｄ　ａｃｔｓ，ｔｈｏｕｇｈ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｏｎｌｙ　ａｓ　ｓｉｇｎａｌｓ　ｉｎ　ｄｉａｌｏｇｕｅ　ｗｈｉｃｈ　ｍｕｓｔ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｔｉａｌ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．　Ｆｉｒｓｆｌｙ，ａｐｐｅａｒａｎｃｅ　ｏｆ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　０ｆｌｅｎ　ｉｎｄｉｃａｔｅｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｃｏｍｉｎｇ　ｕｐ．Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓ，　ｔｌｌｅｓｅ　ｍａｒｋｅｒｓ　ａｒｅ　ｅｍｂｅｄｉｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ　ｐｕｒｐｏｓｅ．Ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｘｃｈａｎｇｅｓ，ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｐｌａｃｅ　ｍｏｒｅ　ｏｆ　ａ　ｐｒｉｏｒｉｔｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ　ａｃｔｓ　ｉｎｓｔｅａｄ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｉｓｔｅｎｅｒｓ’．Ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｒｅｃｅｉｖｅｒ’ｓ　ａｃｔｓ　ｉｓ　ｎｏ　ｌｅｓｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｈａｎ　ｔｈｅ　ｇｉｖｅｒｓ’ｗｈｏ　ｗｅｒｅ　ｔｈｅ　ｃｈｉｅｆ　ｅｘｅｃｕｔｉｖｅ　ｉｎ　ａ　ｔｕｒｎ—ｔａｋｉｎｇ．聊ｌｅｎ　ｗｅ　ｔａｌｋ　ａｂｏｕｔ　ｏｎｅ’ｓ　ｖｅｒｂａｌ　ｂｅｈａｖｉｏｒ，ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｐａｙ　ｍｏｒｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｗｈｉｃｈ　ｗｉｌｌ　ｃａｕｓｅ　ｔｈｅ　ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ　ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ｓｐｅｅｃｈ　ａｃｔｓ．Ｕｎｄｅｒ　ｂｅｈａｖｉｏｒ’ｓ　ｃｈａｎｇｅｓ，　ｓａｎｌｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ　ｈａｓ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｐｕｒｐｏｓｅｓ，ａｎｄ　ｐｕｔｓ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｓｐｅｅｃｈ　ａｃｔｓ．Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，ｓａｎｌｅ　ｓｐｅｅｃｈ　ａｃｔ　ｃｏｕｌｄ　ｃｏｎｖｅｙ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃ　ｆｏｒｍｓ．Ｂｅｓｉｄｅｓ，ｔｈｅ　ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ　ｔｈａｔ　ｆｏｌｌｏｗｅｄ　ｗｉｔｌｌ　ｔｈｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓｉｎ　ｄｉａｌｏｇｕｅ．Ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎｔｈａｔ　ａｒｉｓｅｓｉｓ　ｂｙ　ｗｈａｔ　ｍｅａｎｓ　ｗｏｕｌｄ　ｔｈｅ　ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ　ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ　ｂｅ　ｗｅｌｌ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｂｙ　１ｉｓｔｅｎｅｒ．ｔｈｕｓ　ｅｎａｂｌｅ　ｔｈｅ　ｓｐｅｅｃｈ　ａｃｔ　ｓｔｅｐ　ｆｏｒｍｕｌａｔｉｏｎ　ｔｏ　ａｃｃｏｍｐｌｉｓｈ．　Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ｔｈｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｈａｖｅ　ｓｈｏｗｅｄ　ｓｐｅａｋｅｒ’ｓ　ｉｄｅｎｔｉｔｙ，ａｔｔｉｔｕｄｅ，ｏｒ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ　ｈｅ　ｂｅｌｏｎｇｓ　ｔｏ．Ｔｏ　ｓｕｍ　ｕｐ，ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒ　ｉｓ　ｒｅｇｕｌａｔｉｎｇ　ｕｎｉｔ　ｉｎ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｗｈｉｃｈ　ｐｌａｙｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｏｕｒ１ｉｖｅｓ．　Ａｌｔｈｏｕｇｈ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｍａｄｅ　ｎｏ　ｄｉｆｅｒｅｎｃｅ　ｉｎ　ｔｅｒｍｓ　ｏｆ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ａｎｄ　ｔ｝Ｉｅ　ｕｔｔｅｒａｎｃｅ　ｍｅａｎｉｎｇ，ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｉｎｆｌｅｘｉｂｌｅ　ａｎｄ　ｖａｐｉｄｉｔｙ　ｉｆ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｉｔ．Ｓｏ　ｇｉｖｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｔｏｏ　ｓｏｏｎ　ｉｓ　ｎｏ　ｕｓｅ　ｏｆ　ｓｏｌｖｉｎｇ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ．　Ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌ　ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ　ｐｌａｙｓ　ａ　ｃｒｕｃｉａｌ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｌｉｖｅｓ．Ｉｎ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ，ｐｅｏｐｌｅ　ａｌｗａｙｓ　ｕｓｅ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇｌｅｓｓ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｔｏ　ｎｌｎ　ａ　ｐａｌｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｏｒ　ｆｉｌｌ　ｔｈｅ　ｇａｐｓ　ｉｎ　ｔｕｒｎ－ｔａｋｉｎｇ．ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｄｕｅｔｏｔｈｅ　ａｕｘｉｌｉａｒｙｆｕｎｃｔｉｏｎ．Ｈｏｗｗｅ　ｕｓｅｔｈｅ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｉｎ　ｔｕｒｎ—ｔａｋｉｎｇ　ｄｅｔｅｒｍｉｎｅｄ　ｂｙ　ｏｕｒ　ｓｐｅｅｃｈ　ｈａｂｉｔｓ．　Ｃｏｎｖｅｒｔｉｎｇ　ｏｕｒ　ｏｌｄ　ｓｐｅｅｃｈ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｓｉｍｉｌａｒ　ｔｏ　ｃｏｎｖｅｒｔｉｎｇ　ｆｒｏｍ　ａｂｎｏｒｍａｌ　ｔｏ　ｏｒｄｉｎａｒｙ　ｓｔａｔｅ．Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，ｆｏｒ　ｏｎｃｅ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｍａｓｔｅｒｅｄ　ｔｈａｔ　ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｂｌｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ，ｐｒｏｇｒａｍｍｅｒ－ｈｏｓｔｉｎｇ，　ｃｌａｓｓ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｄａｉｌｙ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ａｎｄ　ｔｈｏｕｇｈ　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｔａｋｅｓ　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｋｎｏｗ　ｗｅｌ１．　Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　Ｂｏｏｋｓ：　【１］Ｅｄｍｏｎｄｓｏｎ，　Ｗ．　（１９８１）．Ｓｐｏｋｅｎ　Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ：ａ　Ｍｏｄｅｌ　ｆｏｒ　Ａｎａｌｙｓｉｓ．Ｌｏｎｄｏｎ：　Ｌｏｎｇｍａｎ．　［２］Ｓａｃｋｓ，Ｈ．　（１９９２）．Ｌｅｃｔｕｒｅｓ　ｏｎ　Ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ．Ｖｏ１．ＩＩ．Ｏｘｆｏｒｄ：Ｏｘｆｏｒｄ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｐｒｅｓｓ．　［３］王虹．戏剧文体分析——话语分析的　方法【Ｍ】．上海：上海外语教育出版社，２００６　［４　戈玲．语用标记语：双边最佳交际　［Ｍ】．上海：东南大学出版社，２００８　作者简介：王雅琪，女，（１９８８一），汉　族，重庆师范大学２０１　１级文学院语言学及　应用语言学专业硕士研究生，新闻语言方向　（上接第２９２页）ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ａｇｒａｒｉａｎ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｒｉｓｋ　ａｎｄ　ｕｎｃｅｒｔａｉｎｔｙ．Ｔｈｅ　ｂｕｌｌｅｔｉｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｓｔａｔｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ，　Ｎ＿ｏ７，　Ｍｏｓｃｏｗ，　２０１１，　Ｐ．１１９一ｌ２４．　［２］Ｂａｊｄａｋｏｖ　Ａ．Ｎ．，　Ｚａｐｏｒｏｚｈｅｔｓ　Ｄ．Ｖ．　Ｓｙｓｔｅｍ　ａｓｐｅｃｔｓ　ｏｆ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｎ　ｍｏｂｉｌｅ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ．Ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｅｃｏｎｏｍｙ：ｔｈｅ　ｔｈｅｏｒｙ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ．Ｔｈｅ　ｆｉｎａｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｒｅｄｉｔ．Ｍｏｓｃｏｗ．２０ｏ９．Ⅳａ２３．Ｐ．２－８．　【３］Ｂａｊｄａｋｏｖ　Ａ…Ｎ　Ｎａｚａｒｅｎｋｏ，Ａ．Ｖ．　Ｐｒｏｇｎｏｚｉｒｏｖａｎｉｅ　ｏｆ　ｔｅｎｄｅｎｃｉｅｓ　ｉｎ　ｄｙｎａｍｉｃｓ　ｏｆ　ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ　ｐｒｉｃｅｓ　ｉｎ　ｗｉｎｅ　ｇｒｏｗｉｎｇ　，　Ａ．Ｎ．　Ｂａｊｄａｋｏｖ．　Ａ．　Ｖ．　Ｎａｚａｒｅｎｋｏ／／Ｅｃｏｎｏｍｙ　ｏｆ　ｔｌＩｅ　ａｇｒｌｃｕｌｔｕｒａｌ　ａｎｄ　ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ　ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｓ．一２００９．一Ｎａ　４．一Ｐ．　５２－５４．　［４］Ｎａｚａｒｅｎｋｏ．Ａ．Ｖ．Ｍｏｄｅｌｉｒｏｖａｎｉｅ　ｏｆ　ｔｅｎｄｅｎｃｉｅｓ　ｉｎ　ｗｉｎｅ　ｇｒｏｗｉｎｇ　ｂｒａｎｃｈｅｓ　ｏｆ　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ　Ｔｅｒｒｉｔｏｒｙ，Ａ．Ｖ．Ｎａｚａｒｅｎｋｏ／／Ｒｅｇｉｏｎａｌ　ｅｃｏｎｏｍｙ：ｔｈｅｔｈｅｏｒｙａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ．一２００９．Ｎ＿ｏ　２３　一Ｐ．７７－８０．　Ｄａｔａ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ａｕｔｈｏｒ：　ＢａｊｄａｋｏｖＡｎｄｒｅｙ　Ｔｈｅ　Ｄｏｃｔｏｒ　ｏｆ　Ｅｃｏｎｏｍｉｃｓ，Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ　Ｓｔａｔｅ　Ａｇｒａｒｉａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｐｏｓｔｅｏｄｅ３５５０２９，Ｓｔａｖｍｐｏｌ，Ｌｅｎｉｎａ啦，４８２，１，　２２，ｔｅ１．８—９０６＿４４２—８１—９１，ｂａｉｄ２１固　Ｌｒｕ　Ｎａｚｓ．ｉ￣ｎｋｏＡｎｔｏｎ　Ｃａｎｄ．Ｅｃｏｎ．Ｓｃｉ．，Ｓｅｎｉｏｒ　ｔｅａｃｈｅｒ　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ　２９３　Ｓｔａｔｅ　Ａｇｒａｒｉａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｐｏｓｔｃｏｄｅ３５５０２９，Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ，Ｌｅｎｉｎａ　ｓｉｒ，，４８２／１，　７２．融．８＿ｓ０¨７１＿９２—２２，＾ｎ　】ａ７７７＠１ｉｓｔ．ｍ　Ｚａｐｏｒｏｚｈｅｔｓ　Ｄｍｉｔｒｙ　Ｃａｎｄ．Ｅｃｏｎ．Ｓｃｉ．．Ａｓｓｉｓｔａｎｔ　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ　Ｓｔａｔｅ　ＡｇｒａｒｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｐｏｓｔｅｏｄｅ３５５０００，Ｒｕｓｓｉａｎ　Ｆｅｄｅｒａｔｉｏｎ，　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ，　Ｖａｓｉｌｅｖａ　ｓｔｒ．，４５，　９６，ｔｅ１．　８－９１８－７７７一Ｏ１一Ｏ１．ｄｚ４４Ｃ￣ａｎｄｅｘ．ｒｏ　Ｓｉｎｙａｋｏｖ　Ｖｌａｄｉｓｌａｖ　Ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｆ　ｔ｝ｌｅ　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ　Ｓｔａｔｅ　Ａｇｒａｒｉａｎ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｐｏｓｔｃｏｄｅ３５５０００，　Ｒｕｓｓｉａｕ　Ｆｅｄｅｒａｔｉｏｎ，　Ｓｔａｖｒｏｐｏｌ，Ｐａｒｔｉｚａｎｓｋａｙａ　ｓｔｒ．，２，６２　ｔｅ１．　８—９６１－４８５－８８—１３．ｓｉｎｙａｋｏｖ３＠ｇｍａｉｌ．

外语翻译　

话语标记语ＯＨ的语用功能分析　

以ＣＥＴ一４中听力对话为例　

秦玉娜　

（天津商务职业学院天津３００２２１）　

中图分类号：Ｈ３１０．４　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—７８９４（２０１４）２３—０１１２—０２　

摘要近年来，话语标记语成为语言学领域研究的热点。　不同学者从不同角度对话语标记语进行了深入的研究。本　

文以话语标记语ｏｈ为研究对象．分析了ｏ　ｈ在大学英语四　

级听力对话中的语用功能．以帮助学习者了解话语标记语　在对话交流中的作用，减少听力理解中的困难，从而大大提　

高学习效率。　

关键词话语标记语ｏｈ语用功能　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｐｒａｇｍａｔｉｃ　Ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　

Ｍａｒｋｅｒ　ＯＨ：Ａ　Ｃａｓｅ　Ｓｔｕｄｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｄｉａｌｏｇｕｅ　Ｐａｒｔ　ｏｆ　ＣＥＴ－　

４ｌｔ　ＱｉｎＹｕ、ｎａ　Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ，ｔｈｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｍａｒｋｅｒ　ｉｓ　ｂｅｃｏｍｉｎｇ　ａ　ｈｏｔ　

ｉｓｓｕｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｅｌｄ　ｏｆ　ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ．Ｄｉｆｅｒｅｎｔ　ｓｃｈｏｌａｒｓ　ｅｘｐｌｏｒｅ　ｉｔ　ｆｒｏｍ　

ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ．　ｒｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｆｏｃｕｓｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｐｒａｇｍａｔｉｃ　ｆｕｎｃ＂　ｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ　ｍａｒｋｅｒ　ｏｈ　ｉｎ　ｄｉａｌｏｇｕｅ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ＣＥＴ－４，ｗｈｉｃｈ　

ｈｅｌｐｓ　ｌｅａｒｎｅｒｓ　ｔｏ　ｇｅｔ　ａ　ｆｕｒｔｈｅｒ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ　ｏｆ　ｆｕｎｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｄｉｓ—　

ｃｏｕｒｓｅ　ｍａｒｋｅｒｓ　ｉｎ　ｖｅｒｂａｌ　ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｒｅｄｕｃｅ　ｔｈｅ　ｄｉ伍ｃｕｌ—　

ｔｉｅｓ　ｉｎ　ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ｅｘａｍｓ　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ａ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｉｎ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．　

第３３卷第７期　Ｖ０ｌ｜３３　Ｎｏ．７　兰州教育学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＬＡＮＺＨＯＵ　ＩＮＳＴＩＴＵＴＥ　ＯＦ　ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ　２０１７年７月　Ｊｕ１．２０１７　

浅析《唐顿庄园》中话语标记词ｗｅｌｌ的语用功能　

徐莹晖　（广东交通职业技术学院基础部，广东广州５１０６５０）　［摘要］话语标记词指的是在口语中经常存在的一类词或者短语，它们不会改变命题内容的真假，但是会影响话语的　得体性和交流者的人际关系。本文以英国电视剧《唐顿庄园》作为语料来源，通过仔细研究总结出ｗｅｌｌ的四种语用功　能：面子威胁行为缓和语、思考标记语、修正标记语、连贯标记语；并对《唐顿庄园》和中国学生口笔语语料库（ＳＷＥＣＣＬ）　中话语标记语ｗｅｌｌ的语用功能进行对比，以期从语用功能的角度辨别英语母语者和中国英语学习者在使用话语标记语　ｗｅｌｌ方面的不同，使英语学习者能够充分理解与认识话语标记语。　［关键词］话语标记语；ｗｅｌｌ；ＳＷＥＣＣＬ；语用功能　［中图分类号］Ｈ３１　［文献标志码］Ａ［文章编号］１００８—５８２３（２０１７）０７－０１３５－０２　［收稿日期］２０１７一ｏ４—１６　话语标记指的是在口语中经常存在的一类词或　者短语，例如ｗｅｌｌ，ｙｏｕ　ｋｎｏｗ，Ｉ　Ｍｅａｎ，ｏｈ，等等。使　用话语标记可以帮助人们更好地交流。从２０世纪７０　年代，越来越多的学者和语言学家开始对话语标记进　行研究。尽管对于话语标记的定义和分类存在很大　分歧，大多数语言学家认为话语标记不会改变命题内　容的真假，但是会影响话语的得体性和交流者的人际　关系，它会影响话语的程序意义而不是概念意义，　因此话语标记的研究被认为是语用学层面而不是语　义学层面。冉永平认为话语标记词的语用功能主要　体现在四个方面：（１）不影响话语的真值条件；（２）不　增加话语的命题内容；（３）能表达说话者的情感；（４）　和话语的语境相关。　话语标记词在语言表达时充当着“润滑剂”的作　用，　３　使口语表达更加流畅自然，有助于说话双方的　情感交流。然而，由于话语标记词没有实际意义，很　容易被英语学习者忽略，因此，中国英语学习者在这　类词的使用方面并不频繁。中国的英语学习者，尤其　是学生群体，在英语口语表达中遇到思考延缓或者面　子收到威胁时，常常用到的词语是汉语中的“嗯”，这　并不符合英语的表达习惯。Ｗｅｌｌ就是一个英语母语　者经常使用的话语标记词，它有多种语用功能。　本文以英国电视剧《唐顿庄园》作为语料来源，总　结了话语标记词ｗｅｌｌ的４种语用功能，并与ＳＷＥＣＣＬ　中出现的ｗｅｌｌ的语用功能进行了对比，以期能够对中　国语言学习者的英语口语学习有所帮助。　一、《唐顿庄园》中ｗｅｌｌ的语用功能分析　Ｗｅｌｌ这个词语有着多种词性和意思，比如名词　（水井），程度副词（好地），动词（涌出），或者叹词（无　实际意义）。前文提出，话语标记词不会改变话语的　真值条件和命题意义，ｗｅｌ１只有做叹词时才能称为话　语标记词。　例１．Ａ：Ｗｈｏ　ｄｉｄ　ｔｈｉｓ？　Ｂ：ｗｅｌｌ，Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｋｎｏｗ．　在不同的语境下，ｗｅｌｌ作为话语标记词具有多种　不同的语用功能。Ｂｌａｋｅｍｏｒｅ从关联理论的角度出　发，认为ｗｅｌｌ其实限制了听话人的假设，预示着说话　人表达的意思可能与听话人想听到的答案并不关　联。　例２．Ａ：ｗｈｏ　ｄｉｄ　ｔｈｉｓ？　Ｂ：ｗｅｌｌ，Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｋｎｏｗ．　此句中，如果没有ｗｅｌｌ的出现，Ｂ的回答只是普　通的回答，而加了ｗｅｌｌ以后，Ｂ的回答仿佛暗示着“知　道却不愿意说”。　以《唐顿庄园》第一季的剧本为基础，笔者认为　ｗｅｌｌ作为话语标记词具有４种语用功能，分别为面子　威胁行为的缓和语、思考延缓标记、修正标记，连贯标　记。　（一）ｗｅｌｌ作为面子威胁行为的缓和语　人们在进行言语交际时，会尽量维持一种和谐的　人际关系，尽量礼貌待人。＿４　然而，在实际的交流中难　免会有一些分歧，比如意见被反驳，产生争论，或者要　求被拒绝等情况。这些言语会威胁到说话者或者听　话者的面子。为了维持一个和谐的话语环境，人们常　用一种礼貌的表达方式来减少尴尬，缓和紧张的气　氛。话语标记词ｗｅｌｌ在这种情形下就充当了威胁面　子行为的缓和语，暗示说话者接下来的话语可能会与　听话者期待的答案相反，让听话者在情感上更容易接　受，从而缓和了因话语而产生紧张的人际关系。　例３．Ｃａｒｓｏｎ：Ｏｈ，Ｉ　ｄｏ　ｔａｋｅ　ｉｔ　ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ，Ｍｒｓ．　Ｈｕｇｈｅｓ．Ｉ　ｃａｎ’ｔ　ｓｔａｎｄ　ｂｙ　ａｎｄ　ｗａｔｃｈ　ｏｕｒ　ｆａｍｉｌｙ　ｔｈｒｅａｔ—　ｅｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｌｏｓｓ　ｏｆ　ａｌｌ　ｔｈｅｙ　ｈｏｌｄ　ｄｅａｒ．