教导处工作计划

下河清农场学校2017年秋季教学教研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校信息化和多媒体教学的建设。

一、具体工作要求

(一) 强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

(1)备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。

教导处工作总结

成龙中学教导处

2011年12月31日

1 教导处工作总结

本学期，我校教导处在学校领导的正确领导下，认真贯彻落实区教育局、镇教育指导中心精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，深化教学改革，推进课程区域改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务

3、狠抓常规管理，提高教学效益

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

（2）本学期教导处组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、

2 听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,部分教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象还普遍存在。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。

(4)、加强了考试评价工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织多次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

鸦儿沟完全小学教学工作计划

一、指导思想：

以“十九”大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，以教研教改为突破口，做到计划详实，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。

二、主要工作：

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化。

2、要大兴教学研究之风，组织教师开展立足课堂，面向学生，努力构建学习型教师队伍。

3、加强校本培训，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

5、加强教师培训力度，通过“人人上好一节课”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养青年教师。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生课业负担。 7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

三、具体工作：

（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质

在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

教导处工作计划

蚌埠淮上实验小学

2011年8月

教导处工作计划

（2011-2012年度第一学期）

本学期，教导处将围绕区“教育质量提升年”的工作部署，以“育人”为中心，以“提高课堂教学效率”为重点，加强教学常规管理，加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质，全面提高学校的教育教学质量。现将本学期教导处工作安排如下：

一、加强教学过程管理，注重细节落实

1、备课。按照中心校《提高课堂教学效率实施方案》，按年级学科，定时定点开展集体备课活动。

2、上课。按照中心校《提高课堂教学效率实施方案》，在课堂教学中，教师做到“五注重”、“四做到”、“三不许”和“二遵守”，使每节课都能发挥应有的效率。

3、作业。按照中心校《提高课堂教学效率实施方案》，为教师提供丰富的资料和便利条件，保证课内作业和课外作业的针对性和实效性。

4、听课。按照中心校《提高课堂教学效率实施方案》，在不增加教师、学生负担的前提下，按照要求，认真落实课后辅导工作，真正做到“提优补差”的效果。

5、教学常规检查，除作业外，教导处要每月检查一次，及时总结，反馈和公示。作业由教研组长负责，每周查一次，并做好记录和反馈。

二、加强教师业务训练，提高教师业务能力。

1、继续开展“三个一”活动，并作为绩效考核依据

⑴每人一节公开课。开学第三周学校开展每人一课活动，要做好计划安排，提前通知教师，使每人一节课有效果。

⑵写好教学论文。教师每学期撰写一篇教学论文或教学案例，学期结束教导处评选。

⑶教师坚持业务理论学习，写好学习笔记或心得，一学期不少于3000字。

2、组织教师按时参加上级的培训活动、各类比赛活动。

⑴按照上级培训计划，按时组织教师参加培训率要达100%。

⑵继续组织中青年教师开展基本功训练活动，按照方案开展选拔评选活动。

①10月份学校按中青年教师（1976年4月1日后出生）的70%组织参加区级比赛。

②11月份学校按中青年教师的50%参加市赛。