粤教选修五茨威格小说：《家庭女教师》PPT精美版

2.艺术特色 茨威格，其小说在艺术上最突出的特色，就 是细腻、深刻、生动的心理刻画。独具特色的心 理现实主义风格自20世纪起，一直为世人所关注。 小说淡化情节，独具匠心地透视人物奇妙的内心 世界，通过丰富复杂、层次深刻的心理活动、心 理悬念及心理瞬间，剖析人类的灵魂。
整体感知
1.文题解读：这是茨威格出版于1911年的小说 集《最初的经历——儿童国度里的四篇故事》中的一篇。 家庭女教师是她的身份，她寄居在主人的家里，和受她 教育的两个小女孩朝夕相处在一起，这是她的职业所要 求的。小说的题目显示了主人公的身份，但故事并不以 介绍人物的身份职业为主要内容，而是取它与孩子亲密 接触的特点，使行文便于从孩童的角度去观察、思考和 感受。
《家庭女教师》： 向内心世界掘进
6小时：1.5小时 备课，删减课件，补充课件，润
色课件，寻找视频，剪切视频
知人论世
斯蒂芬•茨威格（1881—1942），奥地利著 名小说家、传记作家。出身于大工厂主家庭，母亲 是银行家的女儿。少年的他发现，那些家长因害怕 子弟出外寻花问柳，宁可纵容子弟和家里的女教师、 使女纠缠，把这些可怜的姑娘变成纨绔子弟的玩物。 1911年，斯蒂芬•茨威格发表了这篇追忆他少年时 期记忆和印证弗罗伊德思想的小说。
3. 家庭女教师的结局会是如何？ 小说的结局留下了空白给读者想像。女教师 的命运将会很悲惨，在贵族社会，她不会得到理 解，她的名声将被败坏。她或者选择死亡以解脱 屈辱；或者离开贵族社会，把孩子生下来养育， 自此生活很困难；或者选择堕落。托尔斯泰《复 活》、茨威格《一个陌生女人的来信》里的女主 角正是如此。
5.小说着力表现的是女教师的悲惨遭遇，还是女教师 的遭遇使儿童受到的心理冲击？
小说讲述了一个家庭女教师被贵族青年奥托引诱然后 被抛弃的故事。它揭露了资产阶级的虚伪、道貌岸然和 冷酷，从而揭示了普通妇女在当时的社会受到的歧视及 摧残，但由于小说是以一对姐妹——两个十二三岁的女 孩的眼睛来观察事件的发展，并表现了姐妹二人在发现 事件真相的过程中所不可避免地受到的心理冲击，因此， 小说更深刻的是表现儿童内心世界的纯真所受到的伤害 与摧残。
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2.第二天早上她俩不再谈起这件事情，可是，姐妹俩 都感觉到，两个人的脑子里转的是同样的念头。她们两 个互相绕着走，彼此躲来躲去，可是等到她俩从侧面打 量女教师的时候，两个人的目光又不由自主地相遇在一 起。吃饭的时候，她们仔细观察奥托，仿佛这个在她们 家里住了几年的堂兄是个陌生人。她们不跟他说话，可 是在低垂的眼皮底下，她们一个劲儿地斜着眼睛瞅他， 看他是不是在跟小姐打暗号。姐妹俩都坐立不安。吃完 饭以后，她们也不去玩，却心慌意乱地东忙西忙，瞎忙 一气，急于想要探听这个秘密。
4、114页：“你看到了吧，她的双眼都哭肿了。 我不明白，妈妈会这样对待她。”“可怜的小 姐啊！” 这句话充满着同情和凄怆，话声又 重复了一下。两个孩子不知所措，精神恍惚地 站在那儿。
体会到小姐内心受到的屈辱，对小姐遭受 到被抛弃继而被驱逐而鸣不平。悲愤交加。
5、115页：孩子们热泪滚滚，站在一旁。她们意识 到，这是诀别。“我们将不再看到小姐了！”一个女孩 哭诉着。“要知道， 明天我们放学回家，她已离开这儿 了。”“也许我们以后会去看望她的。到那时，她肯定 会抱着她的孩子给我们看的。”
她俩胸贴着胸，哭成一团，直哭得气噎喉干，死去活 来。在黑暗中两个人化成一股痛苦，两个人变成一个 人在悲泣。她们现在已经不是在为她们的小姐而痛哭， 也不是在为她们从此失去了父母而痛哭，而是一阵猛 烈的恐惧震撼着她们。对这个陌生世界里可能发生的 一切，她们感到害怕。她们今天已经心心惊胆战地向 这个世界投了最初的一瞥。她们现在已经踏入的人生， 使她们望而生畏。这个人生像座阴森森的树林，矗立 在她们面前，昏暗、逼人，可是她们得去穿过这座森 林。她们混乱的恐惧感越来越模糊，几乎像是梦幻， 她们悲伤的抽泣声也越来越轻微了。她们的呼吸现在 柔和地融成一气，就像刚才她们的眼泪流在一起。就 这样，她们终于沉入了梦乡。
2、108页：女孩困倦得要睡了，从她的嘴 唇里再一次吐出了一声轻微的叹惋：“可怜的 惑、惋惜而又好奇。两 姐妹的心里很喜欢她们的家庭教师，为其行为 而担忧。
3、110页：“得了，那时她还根本不认识奥托！”她俩 又复沉默，在苦思冥想着，但却茫然。她们非常纳闷。妹 妹又说话了：“有了孩子，这完全不可能！她怎么会有孩 子呢？她又没有结婚，我知道，只有结了婚的人才会有孩 子。”
成人世界的冷酷、卑劣是儿童心理世界的 最大凶手。
对他人失去了信任 孤独地走人生路 对未来未知的世界充满不解与恐惧，变得冷
漠，还有敌意，与外界隔阂对立。 人心与人世的黑暗寒冷与莫测使孩子忧郁痛
苦无助。
问题探究
探讨1：在这篇小说中，细致地描写了儿童心理世界翻 天覆地的变化，是什么使孩子内心世界过早成人化？
女教师的悲惨遭遇成了女孩心理变化的转折点：
从天真无邪变得忧郁困惑过早地感觉到现世 的冷酷与人心的卑劣。失去了孩子气的天真 和无忧无虑，成人的欺骗和谎言使她们失去 对人的信任，纯真温暖的内心变得杂乱而冷 漠，幸福明丽的儿童世界逐渐为痛苦和灰暗 所侵蚀。
浓缩在最后两段（116页、117页）。
谁也不跟孩子们说话，她们彼此之间也不交谈。她 俩脸色苍白，迷惘惆怅，像关在笼子里的野兽，一刻不 停地从一个房间串到另一个房间，串了一会儿，又碰在 一起，用哭肿了的眼睛你看我，我看你，一句话也不说。 她们现在什么都明白了。她们知道，别人欺骗了她们， 所有人都可能是坏蛋，卑鄙无耻。她们不再爱她们的父 母，不再相信他们。她们知道，她们今后对谁也不能信 任，而可怕的人生的全部重担今后都将压在她俩瘦削的 肩上了。她们似乎从欢乐安适的童年时代一下子跌进了 一个万丈深渊。她们现在还不能理解她们身边发生的可 怕的事情，可是她们的思想正卡在这上头，几乎要把她 们憋死。她们的面颊上泛起热病似的红晕，她们的眼里 有一股凶狠的、激怒的眼神。
茨威格在诗歌、小说、戏剧、人物传记、 文学评论等方面均有过人的造诣，是一个文 学全才，尤以小说和人物传记见长。代表作 有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的 来信》、《象棋的故事》、《一个女人一生 中的二十四小时》等，传记有《巴尔扎克 传》、《罗曼·罗兰传》、 《三位大师》、 《三个描摹自己生活的诗人》等。有“历史 上最好的传记作家”之称。
“啊呀，她真是好人。”
“可怜的小姐啊！”这已是她们对自己未来命运发 出的叹息了。“你会想到吗？她走了，这儿的情况会怎 样？”
这次叹息暗示着诀别，她们朦胧中似在悲叹 自己的命运，发现了社会的残酷，人心的卑劣。 对小姐深深感动，充满同情，把她们内心的善良 与爱保留给小姐——这一声叹息凝聚着离别的悲 伤，同体的悲叹，深切的同情，真诚的爱敬。
“也许她已结婚了。”“你别傻了。她并没有跟奥托 结婚。” “那是为什么呢？” 俩无言以对，面面相觑。
“可怜的小姐，”其中一个女孩伤心地说道，这句话 一再重复着，最后消失在一声同情的叹息声中。这时她们 脑子里一直还在探索着这难以捉摸的秘密。
第三次叹息：不解小姐为何怀孕，充满幼稚与好 奇，又寄托了姐妹俩对小姐的同情，为小姐的悲伤 而悲伤。孩子心地纯真善良。
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探讨2：家庭女教师的悲惨遭遇的成因与启示？
白居易《井底引银瓶》：岂无父母在高堂，亦 有亲情满故乡，潜来更不通消息，今日悲羞归 不得。为君一日恩，误妾百年身，寄言痴小人 家女，慎勿将身轻许人。
张明三，随父官琼崖，通邻指挥二女，潜携 渡海。女父追急，明三计穷，推二女死于水。 后十年，明三患腰疾，迎孙医治之，小愈。 是夕，孙梦二女曳孙入水，曰：“妾本琼人， 来与张索命，汝何阻吾报乎？”孙惊觉，以 语明三。明三拊膺叹曰：“孽至矣，吾其殆 乎！”逾月死。
4.小说的叙述视角的独特性体现在哪里？ 以一对姐妹——两个十二三岁女孩的眼睛来 观察事件的发展，从儿童的眼光观察社会，女 教师的悲惨遭遇是两个女孩从天真无邪到忧郁 冷漠的转折点，女教师的痛苦使她们过早地感 受到现实的冷酷与人心的卑劣。不再采用传统 的全知全能的叙述方式,而是以作品中特定人物 的视角去描述事件。
1、107页：突然，我吓坏了，我听到有人在 哭，看到她穿着衣服躺在床上，把头埋在枕头 里啜泣，这可把我吓了一跳。她并没看到我， 于是我轻轻地把门关上。我在门口站了一会， 这时我一个劲儿地打颤。我清楚地听到门内的 啜泣声，接着我即刻就跑了回来。” 两个小姐妹又默不作声了。后来有一位轻 轻地说了声： “可怜的小姐！”这话声抖落 在房间里，这是一声消失了的，深深的叹惋。 接着又静了下来。
1、成人世界的谎言与不负责任——奥托 2、成人世界的自私与冷漠——母亲。 3、人心的卑劣，人世的冰冷与灰暗。 这一些都在破坏孩子的天真，对美好的向
往，内心的单纯与温暖。
探讨2：家庭女教师的悲惨遭遇的成因与启示？
女教师的处境与身份：知识分子，弱质单纯 的女子，被雇佣。
在引诱中付出爱情 被抛弃后名誉扫地 遭驱逐时生命冰点
这天下午她们年纪大了好几岁。一直到晚上，她 们单独待在她们黑洞洞的房间里的时候，儿童的恐惧 才在她们心里觉醒，对孤寂的恐惧，对死人的恐惧， 以及对模糊的事物充满了预感的恐惧。全家上下一片 慌乱，竟忘了给她们屋里生火。她们冷得哆哆嗦嗦地 钻进一条被子，用她们细瘦的孩子胳臂紧紧地搂在一 起，弱小的、还没有发育的身体互相紧贴，仿佛因为 害怕而在寻找援助。她们一直还不敢互相说话。但是， 妹妹终于热泪盈眶，姐姐也跟着抽抽搭搭地大哭起来。 两个人紧紧搂在一起痛哭。温暖的眼泪先是迟迟疑疑 地，接着畅畅快快地流下来，沐浴着她们的面颊。
2.这篇小说的主人公是谁？ 主人公应该是两个小女孩。小说的题目“家 庭女教师”只是一个线索，而小说主要表现的内 容是围绕女教师的经历两个小女孩表现出来的心 理变化，表现她们对成人世界的认识 。
3.这篇文章主要表现了什么？ 本文写的是一个家庭教师被一名纨绔子弟奥 托始乱终弃的故事，但作者的本意似乎不在于 表现爱情悲剧，而在于刻画出这幕悲剧在小姐 妹俩心灵中引起的巨大震动以及他们对周围世 界的新认识。