大自然的启示四年级作文

大自然的启示四年级作文精选大自然的启示四年级作文集锦六篇大自然的启示四年级作文篇1很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。

在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。

正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。

我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。

我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢？在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。

不一会儿，隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。

我继续观察蚂蚁的搬运情况。

只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“大力士”！过了一会儿，一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，接着，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来。

看来，这只小蚂蚁是来找帮手的。

有了大蚂蚁的帮忙，小蚂蚁的速度快了许多，我猜它们当时肯定也像我们玩课间活动那样，喊着“一二一，一二一”。

过了一会儿，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段——上小土坡！而小土坡上就是蚁巢。

只见蚂蚁们还是不放弃，努力一步步往上抬，其中有一两只蚂蚁还会轮流跑到队伍的后面支援，哦，多有灵性的`家伙！我看着蚂蚁那么辛苦，我的爱心不禁爆发了！我用一根小树枝把蚂蚁们向上推动了一下，眨眼间，蚂蚁们就到达巢口了！最后，经过大家的同心协力，蚂蚁们终于把面包屑运到了蚁巢内。

蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示：团结就是力量，坚持就是胜利。

大自然的启示四年级作文篇2这些天，我对观察小草特别感兴趣，它从土地里冒出头来，好象在告诉人们春天来了。

我在观察的过程中遇到了一些问题：为什么小草这么早就探出了头？它是自己生长还是需要人播种。

我上网查了资料，原来天气变暖时，是从地下开始的，所以小草不怕冷。

它还是不用人播种的，秋天的时候，枯草结成了草籽，被风一吹，又撒播到土里，又长出新的草来，它就是这样，一代代的'生长。

【精选】大自然的启示四年级作文7篇大自然的启示四年级作文篇1自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。

大自然里有许多奇怪的事，动植物都有自己独特的特点。

比如，风一吹过，蒲公英的种子在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。

还有些是通过动物的启示获得发明的。

比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。

时光飞逝，随着科学技术的不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点到达目的地。

如果我们要去更远的地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了。

人类经过非常多的实验，模仿鸟儿飞翔，发明了飞机。

我们如果没有大自然这位“老师”，就想都没法想，更别说发明、创造了。

正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。

大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的“老师”。

大自然的启示四年级作文篇2大自然是人类的好老师，它给了我们许多启示，我先给大家介绍几种科学家从动物身上得到启示发明的东西吧！鲨鱼是“海中王者”，它游泳时那飞快的速度，令人震惊。

是什么让它具有如此快的速度呢？科学家经过反复研究和试验，终于发现了鲨鱼的秘密。

原来鲨鱼身上布满了浅浅的沟纹，这些沟纹可以让海水顺利的滑过，并且不会产生旋涡。

于是科学家根据这一原理，制造出了一种泳衣——鲨鱼泳衣。

这种泳衣上特地加上了齿状突起，有效地引导水流，并收紧身体，避免肌肉颤动，成为了无数游泳运动员钟爱的泳衣。

昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。

当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。

科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能llj，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。

大自然的启示四年级作文七篇大全大自然给我们带来了很多的启示，让我们从中学到了许多知识和教训。

在我的四年级生活中，我也经常从大自然中汲取营养，从中领悟到了许多道理。

以下是我写的七篇大自然启示的文章，希望能够给大家带来一些启示。

第一篇：太阳的启示太阳是我们生命的源泉，也是我们最亲密的伙伴。

每天早上，太阳升起了，给我们带来了光明和希望，让我们充满了活力和动力。

而当太阳落下了，我们则要开始准备休息，让我们的身体得到充分的休息和恢复。

太阳告诉我们，生命需要光明和希望，也需要充分的休息和恢复。

第二篇：花儿的启示花儿是大自然中最美丽的存在之一，它们不仅让我们感受到了美的存在，也让我们学会了它们的坚韧和不屈不挠的精神。

即使在风雨中，花儿也能够顽强地生长，展示出了它们的生命力和韧性。

花儿告诉我们，生命需要坚韧和不屈不挠的精神，也需要追求美好和完美。

第三篇：树木的启示树木是大自然中最伟大的存在之一，它们不仅给我们提供了氧气和生命之源，也让我们学习了它们的扎根和坚定不移的精神。

即使在风雨中，树木也能够保持稳定和坚定，展示出了它们的耐心和坚强。

树木告诉我们，生命需要扎根和坚定不移的精神，也需要保持耐心和坚强。

第四篇：河流的启示河流是大自然中最美丽的存在之一，它们不仅让我们感受到了生命的存在，也让我们学会了它们的流动和持续的精神。

即使在崎岖的山路上，河流也能够顺利地流淌，展示出了它们的灵敏和坚韧。

河流告诉我们，生命需要流动和持续的精神，也需要保持灵敏和坚韧。

第五篇：海洋的启示海洋是大自然中最神秘的存在之一，它们不仅给我们提供了宝贵的资源和养分，也让我们学会了它们的广阔和深邃的精神。

即使在汹涌的浪潮中，海洋也能够保持宁静和安详，展示出了它们的宽容和包容。

海洋告诉我们，生命需要广阔和深邃的精神，也需要保持宁静和包容。

第六篇：大地的启示大地是大自然中最稳定的存在之一，它们不仅让我们感受到了安全的存在，也让我们学会了它们的厚重和承载的精神。

大自然的启示四年级作文优秀9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【精选】大自然的启示四年级作文集合6篇大自然的启示四年级作文篇1清晨，伴随着“叽叽喳喳”鸟啼醒来，拉开窗帘，打开紧闭的窗户，大自然的气息扑鼻而来，瞧，大自然中有许多的奥秘，如鱼儿在水中自由沉浮，人们由此受到了启发，发明了潜水艇；松鼠在树上爬来爬去，不会跌倒，人们由此受到了启发，发明了降落伞。

大自然中还有许多的奥秘，正等着你去寻找。

有一天，我和妈奶奶去田园种菜，看见窄小的'路旁有几丛郁郁葱葱的小草，旁边都是大大的石头，但小草还是长得生气勃勃。

可是，小草这么柔弱，它是怎么从石头缝里钻出来的呢？这个问题使我迷惑不解。

我回到家，问了妈妈。

妈妈说：“小草就是从土里往上长，然后从土里钻出来的。

”我又问道：“小草怎么穿过大石头啊？”妈妈什么话也没说，我想妈妈一定不知道，还是去百度。

我走进自己的房间，打开电脑查了一下，原来小草在泥土底下努力向上生长，不怕苦，不怕累，努力向上不停生长，不管自己有多么柔弱，它知道，只要能钻出地面，穿过石头就能见到温暖的阳光。

小草不放弄，努力向着目标直行。

做人并不需要多么的享受，不需要荣华富贵，只要做一个实实在在的人，勤勤恳恳的人，向着目标出发，有付出，就一定会有收获。

大自然真是人类的好老师，这一份精神将会使我一生受益，让我们追随大自然的脚步，聆听大自然的声音，一定会有所发现。

大自然的启示四年级作文篇2大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示，它是那么魅力无穷。

只要我们留心观察，善于发现，就一定会得到很多启示。

人们很早就有在空中翱翔的理想，在认真研究了鸟类的形体后，发明了飞机，圆了飞行梦。

人们从色彩斑斓的蝴蝶身上得到了启示，设计出迷彩服来迷惑对方。

人们从由粗到细的云杉树身上发明了广播电视塔的形状，使它十分牢固。

鲁班爬山时，手指被一根长有锯齿的小草划破，从而受到启发，发明了锯子，使砍树的速度大大提高，使工匠的劳动强度大大减轻。

这些都是人们留心观察，善于发现的`成果。

大家知道萤火虫是怎样发光的吗？萤火虫开始活动时，呼吸加快，吸进大量氧气，萤火虫的肚皮下会发出碧莹莹的光亮来。

大自然的启示-四年级精选作文三篇【篇一：大自然的启示】我们生长在一个幸福美丽的时代，生活条件比以前有了很大的改善，但我们四周的环境却遭到了严重的毁坏，人类的家园——地球，正面临着危机。

假如不保护环境，人类都将面临灾难。

走在大街上，望望道路两边的垃圾桶吧，它总是饿的饥肠辘辘而它的身旁却到处都是“食物”。

这都是我们人类干的，只要我们走上一步，就可以保持环境卫生，但是我们就连小小的一步，也不顾愿意踏出，生怕累着自己。

现在抬头望望天空吧，他总是死气沉沉的。

在城市很难看到蓝天和洁白的云。

晚上，只能看到孤单若隐若现的月亮了。

近年来，人类对环境的污染较为严重，随意排放污水、废水、乱伐树木、捕杀动物，大自然不也在报复人类了吗？每年不是都有洪水、地震、海啸的吗？它们都是频繁出现。

真是应了一句话：天作孽犹可束，人作孽不可活。

唉！早知如此，何必当初呢！醒悟吧！人们。

要知道地球是大家的，我们都有责任保护它，这只是我们的举手之劳，但实践起来却很难，努力吧！【篇二：大自然的启示】大自然是巧妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如来，上帝，女娲真实得多；大自然平凡且有规律，生生相克，它创造了怪兽，就有奥特曼来维护和平……有了坏人，就有黑猫警长来保卫和平。

大自然是神奇的，看，海绵宝宝在水底遨游，天线宝宝在地上玩耍，变形金刚在天上翱翔……大自然是心爱的，看，心爱的阿狸正穿着小内裤奔跑，看那天空守卫者正在自由翱翔，再看森林大地，一切都是那么地和谐。

大自然是神奇的，充满着变化，孙悟空变成了超级塞亚人，变形金刚合体了，铠甲勇士变身了，大自然中充满了乐趣，ＣＦ多好玩啊多好玩，ＤＮＦ多有趣啊多有趣，逆战多完美啊多完美。

我单独站在这辽阔的大自然中，感受着这顽强的生命力和美妙的愿望，不禁发出无限的感慨，这大自然赋予了我们的生命，是我们的大地之母。

大自然中的生物都和谐相处着，想当年，我和奥特曼，海绵宝宝三个人一起斗地主，可是奥特曼却一直拿着手机登ＱＱ跟女生聊天，海绵宝宝玩输了不给钱，奥特曼叫来了犬夜叉一起去讨债……大自然就是这么巧妙啊……【篇三：大自然的启示】我一直很喜欢菊花。

大自然的启示四年级作文集锦8篇大自然的启示四年级作文篇1在多姿多彩的大千世界里，科学家们根据根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据鸟的飞行发明了滑翔机，根据鲸鱼的外形发明了轮船……我想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们同样也可以发明某种东西。

于是，我陷入了沉思……萤火虫为什么会发光?主要原因是：萤火虫的发光器是由发光细胞和荧光素等所组成。

当氧气充足时，荧光素在发光细胞的激发下就可以与氧气产生化合反应，合成氧化荧光素。

这个过程释放的能量便转化为荧光。

我们可以把这种荧光素移植到植物体上，让植物也象动物一样吸氧吐气，这样，即可以减少空气污染又可以节约照明用电，还可以美化环境。

真是一举三得!壁虎为什么能在墙壁上自如地爬行呢?那是因为壁虎的脚掌上长有细毛，就是像钩子一样可以牢牢地抓住墙壁。

我想要设计出一种像壁虎的脚掌那样的鞋，送给工人叔叔们。

它的吸附力极强，即使是倒着刷墙、干活也不会摔下来。

我还要在鞋上安两个按钮，按一下绿色的.按钮，人就可以在墙上上下移动，按一下红色的按钮就可以轻松下来了，这样就确保了人身安全。

大自然的启示真多啊!大自然的启示四年级作文篇2神奇美丽的大自然中带给我们许多惊喜，科学家们从大自然中得到启示，发明了许多有价值的事物，给人们的生活带来了方便。

每天和大自然的亲密接触中，也让我明白了许多道理。

去年夏天的`一个傍晚，我在窗前写作业，被一道题难住了，左思右想，这时候抬起头向外看了一眼，发现窗外左上角有一只黑乎乎的小蜘蛛在忙着做什么。

仔细一看，原来它是在织网呀！我从来没见过蜘蛛织网，于是目不转睛地观察起来。

小蜘蛛被一根细长的丝吊在空中，有两根丝的一头分别被固定在了墙角，还有一根固定在窗棱上。

它的八只爪子不停在动，丝也不断的拉长，看起来动作熟练。

它围着网中心向外转呀转，我盯着看它忙忙碌碌的样子。

心想：小蜘蛛多么不容易啊，爬高、悬空，真像一个杂技表演家。

过了一会，一张酷似车轮的网就织好了，多么神奇！一只小小的蜘蛛居然可以坚持不懈，我要向它学习，经过冥思苦想，我终于把那道题解答出来了。

大自然的启示四年级作文（通用15篇）大自然的启示四年级作文(通用15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大自然的启示四年级作文，希望对大家有所帮助。

大自然的启示四年级作文1我们的大自然是多姿多彩的、五彩缤纷的。

我们的大自然还是人类最好的老师，比如：蚂蚁能搬动比他重六十倍的“庞然大物”，那是在教会我们要团结。

阳光公平的照在我们每一个人身上，那是在教我们要无私的奉献自己。

蝴蝶，是动物界公认最美的一种动物。

它们五彩斑斓，婀娜多姿，并且种类繁多。

在公园里，如果你见到一只或五六只蝴蝶，一定想要抓起来，可是一眨眼的功夫，蝴蝶就无影无踪消失了。

这就是蝴蝶的另外一个特点：隐藏性极好难分辨它们在哪里。

比如：重月纹凤蝶、萤光翼凤蝶、褐脉金斑蝶等。

其中萤光翼凤蝶的翅膀在阳光的照耀下能变幻出五彩缤纷的颜色，时而金黄，时而翠绿；时而由淡紫变成深蓝。

让人找不到它。

就连吃昆虫的天敌蜥蜴也找不到它的踪影。

在二战时期，德国包围着列宁格勒，想攻下列宁格勒的武器和防御基地。

苏联的昆虫学家施万维奇给他们出了一个主意，利用蝴蝶躲避敌人的方法创造出了迷彩衣、迷彩泥、迷彩帽等装备。

顺利的保住了列宁格勒，还将迷彩全套大力推向社会。

为战争的胜利做出了巨大贡献，至今还在延用。

大自然的启示四年级作文2在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。

在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

我转了转眼珠，想出了一个馊主意。

我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。

顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。

有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。

大自然的启示作文四年级（精选117篇）大自然的启示作文四年级（精选117篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的大自然的启示作文四年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大自然的启示作文四年级篇1在大自然中，有许多的奥秘在等着我们去发现、去探究，让我们去寻找吧！青蛙的眼睛对动的东西非常敏感，但是对静止的东西却视而不见，科学家就从青蛙的身上得到启示，发明了电子蛙眼。

这门科学叫仿生学。

科学家经过了三次实验，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

原来，蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的，由此，科学家发明了雷达，给飞机装上了，飞机就能安全的在夜里飞行了。

在古代里，人们没有锯，有一次，鲁班上山采药，他被小石子拌到了，一种草叶子上大有许多的锯齿，把鲁班的手划破了，鲁班仔细研究了这种草，发现了这种草有锯齿，他千思万想，经过了许多次的失败，终于发明出来了锯。

有许多科学家都从大自然中得到启示，有所发明，有所创造。

我也要留心观察周围的事物，动脑思考，不断改善我们的生活。

大自然的启示作文四年级篇2大自然的启示你看过山吗？是如此的雄伟壮丽；你看过海吗？是那般波澜壮阔。

其实它们拥有的远不止这些。

人能在大自然中领悟很多……——题记就像是皓月当空的那一轮明月，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全苏轼不也认为月圆月缺代表着亲友的聚散离合吗？还有那毫不起眼、芝麻大小的蚂蚁，它们就是为了告诉人类生存是需要合作互助的。

你读过朱自清的《匆匆》吗？从那以后我才知道岁月不饶人。

你看那日出日落，仿佛刚刚旭日东升，转眼间却以星月稀疏；都说昙花一现，殊不知这不饶人的时光更加娇贵，连现也不现就转瞬即逝了。

若是说残花落叶是一个无法逃脱的生命循环，那它实在太残忍了！眼睁睁看着一个个绚丽多姿的生命凄凉地结束。

末了，只剩下一个空壳子。

大自然的启示四年级作文（15篇）大自然的启示四年级作文(15篇)大自然的启示四年级作文1大自然是我们的老师，是上帝赐给我们的礼物，它不但神奇，美丽;同时也蕴涵了许许多多的启示。

你看见过一种草吗?它可以吃蚊子和苍蝇。

你们猜猜看，对是捕蝇草。

捕蝇草属于维管植物的一种，是很受欢迎的食虫植物，它拥有完整的根、茎、叶、花朵和种子。

它的叶片是最主要并且明显的部位，拥有捕食昆虫的功能，外观明显的刺毛和红色的无柄腺部位，样貌好似张牙利爪的血盆大口。

即使在石缝中也能生存，它就是小草。

它无处不在，悬崖上、墙角旁、道路边……我惊奇于小草那顽强的生命力，它没有野花的美丽，也没有大树的高大，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。

我们生活在美丽神奇的大自然中，让我们抽出一点时间，放下所有烦恼，用心去体会大自然吧!大自然的启示四年级作文2在以前，人们都想树木长得很好，所以把树木旁的杂草“清理”得干干净净，连树木旁的枯枝烂叶也没有。

大家看着，心里美滋滋的。

几年过去了，树木的叶子越来越少了。

这到底是怎么回事呢是人们异想天开的想法给树木带来了灾难。

原来，大自然的一切事物都是相互联系的。

这样，才能保持大自然的平衡。

枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，他们腐烂之后，能增长土壤的肥力。

这里有许多鸟儿，可是，人们把树木的野草锄了，鸟儿飞走了，害虫就向森林攻击了，树木就渐渐给毁了。

荷叶的启示人类自古就能拿着雨伞来遮风挡雨，这都是人类通过大自然的仔细观察而发明出来的。

很久的时候，一些孩子头顶着一片大荷叶，冒着雨走，这种启发让人们发明了帽子。

但是，人们每天出门的时候常常被雨水淋湿，这种启发了人们建起了亭子，可亭子不方便人们出行，天气一日三变，人们还是经常被雨淋湿，最后，人们依照亭子给帽子安上了一个架子，装上手把儿，于是世界上就有了第一把“雨伞”。

科学是很难学会的，只要通过仔细的观察和不断的努力就可以成功。

大自然的启示四年级作文3大自然是人类的导师，她给与人们许许多多的启示，例如：人们根据野猪的鼻子测毒的本领发明了防毒面具;人们根据昆虫制造发明了太空机器人;人们还根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼……人们还根据大自然的许许多多的事物，发明了很多东西!鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼儿的造型造船，以木桨仿鳍。