必修一课本整理 (学生版)

高中生物必修一基础知识默写一、生命的物质基础及结构基础1.水在细胞中的存在形式有和,其中自由水的主要作用：是细胞内的良好、细胞内许多生化反应有水的参与，运输营养物质和代谢废物。

当自由水比例增加时，生物体代谢 ;当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会 ,而抗寒、抗热、抗旱的性能。

2.无机盐的存在形式主要是 ,细胞吸收的无机盐的主要方式是。

无机盐的作用是①,②维持细胞的,③维持细胞和酸碱平衡。

如血液中缺少会使动物发生抽搐现象。

3.糖类是细胞的 ____________ 物质，动、植物共有的糖是。

植物二糖有等，动物二糖有。

植物多糖有等，动物多糖有。

是植物体内特有的储能物质，是动物体内特有的储能物质。

具有还原性。

三大能源物质的主要供能顺序为。

在氧化分解中，由于三大有机物的C、H不同，需氧量也不同，同等质量情况下，脂肪的耗氧较,释放的能量较 ,产生的水较。

4.脂质可分为、、,固醇包括、和等。

其中脂肪是细胞内良好的物质、构成膜的重要成分；胆固醇是构成— _的重要成分，在人体内还参与;性激素包括;V D促进。

5.蛋白质的多样性的原因有、、和, 因而功能具有多样性，氨基酸经方式形成多肽，再加工成有特定空间结构的蛋白质。

蛋白质的功能主要有：① .是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为 ;②.具有功能，如血红蛋白（主要运输1;③.有信息的作用，能够调节机体的 ,如胰岛类；④.有功能，如酶；⑤.有功能，如抗体。

多肽形成过程中产生H2O中的H来自于,而O来自于。

只有连在上的竣基和氨基才能参与形成肽键。

6.核酸分两种，即和,它们的基本组成单位分别是和。

在人体的核酸中，核甘酸共有种；核甘酸的组成部分包括：1分子、1分子、1分子。

假设DNA中共n个脱氧核糖核甘酸，脱氧核糖核甘酸的平均分子量为m,则DNA的分子量可表示为, DNA具有多样性的主要原因是。

7.生命活动的体现者是 ;而生命活动的控制者是 ,它是通过来实现的。

由于基因选择性表达，虽然同一个体的不同细胞中核DNA的种类,但mRNA和蛋白质的种类。

2.1 等式性质与不等式性质 第1课时 等式、不等式与比较大小一、课堂练习1．李辉准备用自己节省的零花钱买一台学习机，他现在已存60元．计划从现在起以后每个月节省30元，直到他至少有400元．设x 个月后他至少有400元，则可以用于计算所需要的月数x 的不等式是( )A ．30x －60≥400B ．30x ＋60≥400C ．30x －60≤400D ．30x ＋40≤4002．某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h.行驶过程中，同一车道上的车间距d 不得小于10 m ，用不等式表示( )A ．v ≤120(km/h)或d ≥10 (m)B.⎩⎪⎨⎪⎧v ≤120（km/h ）d ≥10 （m ） C ．v ≤120 (km/h) D ．d ≥10 (m)3.某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h,正常行驶过程中,同一车道上的车间距d 不得小于50 m.用不等式表示为( )A.v ≤120 km/h 或d ≥50 mB.{v ≤120km/h,d ≥50mC.v ≤120 km/hD.d ≥50 m4.已知x<1,则x 2+2与3x 的大小关系为 . 二、课后作业：基础巩固1.若x 2+y 2=4,则xy 的最大值是( ) A.12 B.1 C.2 D.42.用不等式表示下列关系: (1)x 为非负数;(2)x 为实数,而且大于1不大于6;(3)x 与y 的平方和不小于2,而且不大于10.3.某单位组织职工去某地参观学习需包车前往.甲车队说:“若领队买一张全票,则其余人可享受7.5折优惠.”乙车队说:“你们属团体票,按原价的8折优惠.”这两车队的原价、车型都是一样的,试根据该单位去的人数,比较两车队的收费哪家更优惠?4.若A=a 2+3ab,B=4ab-b 2,则A,B 的大小关系是( )A.A ≤BB.A ≥BC.A>BD.大小关系不确定 5.下面能表示“m 与n 的和是非正数”的不等式为( )A.m+n<0B.m+n>0C.m+n ≤0D.m+n ≥06.一辆汽车原来每天行驶x km,如果这辆汽车每天行驶的路程比原来多19 km,那么在8天内它的行程就超过2200 km,写成不等式为 ;如果它每天行驶的路程比原来少12 km,那么它原来行驶8天的路程就要花9天多的时间,用不等式表示为 .7.设M=x 2,N=-x-1,则M 与N 的大小关系是( )A.M>NB.M=NC.M<ND.与x 的取值有关 8.已知0<a<1,则a 与1a 的大小关系为 .能力提升9.建筑设计规定,民用住宅的窗户面积必须小于地板面积.但按采光标准,窗户面积与地板面积的比值应不小于10%,且这个比值越大,住宅的采光条件就越好.试问:同时增加相等的窗户面积和地板面积,住宅的采光条件是变好了,还是变坏了?请说明理由.10.已知x>1,比较x 3-1与2x 2-2x 的大小.第2课时 等式性质与不等式性质一、课堂练习1．设b<a,d<c,则下列不等式一定成立的是( )A.a-c>b-dB.ac>bdC.a+c>b+dD.a+d>b+c2.如果a>b,那么下列不等式一定成立的是( ) A.c-a>c-b B.-2a>-2b C.a+c>b+cD.a2>b23．若ab cd ＜0，且a ＞0，b ＞c ，d ＜0，则( ) A ．b ＜0，c ＜0 B ．b ＞0，c ＞0 C ．b ＞0，c ＜0D ．0＜c ＜b 或c ＜b ＜04．已知0<a 1<1，0<a 2<1，记M ＝a 1a 2，N ＝a 1＋a 2－1，则M 与N 的大小关系是( ) A ．M <NB ．M >NC ．M ＝ND ．M ≥N二、课后作业：基础巩固1．已知a ，b ，c ，d ∈R ，则下列命题中必成立的是( ) A ．若a ＞b ，c ＞b ，则a ＞c B ．若a ＞－b ，则c －a ＜c ＋b C ．若a ＞b ，c ＜d ，则a c ＞b dD ．若a 2＞b 2，则－a ＜－b2．若1a <1b<0，则下列结论中不正确的是( )A ．a 2<b 2B ．ab <b 2C ．a ＋b <0D ．|a |＋|b |>|a ＋b |3.若0a b <<，则下列不等式错误的是（ ）A ．11a b > B ．11a b a >-C ．a b>D ．22a b >4.已知0a b >>，那么下列不等式中成立的是（ ） A ．a b ->-B ．a m b m +<+C ．22a b >D ．11a b > 5．若0a b >>，0c d <<，则一定有（ ）A ．a b c d >B ．a b c d <C ．a b d c >D ．a bd c <6.下列不等式中，正确的是（ ） A ．若,a b c d >>，则a c b d +>+ B ．若a b >，则a c b c +<+C ．若,a b c d >>，则ac bd >D ．若,a b c d >>，则a b c d >7．比较大小：a 2＋b 2＋c 2________2(a ＋b ＋c )－4.8．设a =，b =,a b 的大小关系为__________．能力提升9．已知－1≤x ＋y ≤4，且2≤x －y ≤3，则z ＝2x －3y 的取值范围是________．10．已知0<a <b 且a ＋b ＝1，试比较： (1)a 2＋b 2与b 的大小； (2)2ab 与12的大小．2.2 基本不等式 第1课时 基本不等式一、课堂练习1．下列不等式中，正确的是( )A ．a ＋4a≥4B ．a 2＋b 2≥4ab C.ab ≥a ＋b2D ．x 2＋3x2≥2 32．若a ＞b ＞0，则下列不等式成立的是( ) A ．a ＞b ＞a ＋b2＞ab B ．a ＞a ＋b2＞ab ＞bC ．a ＞a ＋b2＞b ＞ab D ．a ＞ab ＞a ＋b2＞b3．已知x <0，则x ＋1x－2有( )A ．最大值为0B ．最小值为0C ．最大值为－4D ．最小值为－44．3x 2＋6x 2＋1的最小值是( ) A ．32－3 B ．3 C ．6 2 D ．62－3二、课后作业：基础巩固1．设0a b <<，则下列不等式中正确的是（ ）A ．2a b a b +<<<B ．2a ba b +<<<C ．2a b a b +<<<D 2a b a b +<<< 2．若,a b R ∈，且0ab >，则下列不等式中，恒成立的是（ ）A ．222a b ab +>B ．a b +≥C ．11a b +>．2b aa b +≥ 3．已知函数()4(0,0)af x x x a x=+>>在3x =时取得最小值，则a =_______． 4．若x >0，y >0，且2x ＋8y＝1，则xy 有( )A ．最大值64B ．最小值164C ．最小值12 D ．最小值645.（3－a ）（a ＋6）(－6≤a ≤3)的最大值为________． 6．已知x >0，y >0，2x ＋3y ＝6，则xy 的最大值为________． 7.若直线1(0x ya a b+=>，0)b >过点(1,1)，则4a b +的最小值为（ ） A. 6 B. 8 C. 9 D. 10 8．已知a ＞0，b ＞0，a ＋b ＝2，则1a ＋4b的最小值是( )A.72 D ．4 C.92D ．5能力提升9．(本小题满分12分)正数x ，y 满足1x ＋9y＝1.(1)求xy 的最小值； (2)求x ＋2y 的最小值．10．(1)已知x <3，求y ＝4x －3＋x 的最大值；(2)已知x ，y 是正实数，且x ＋y ＝4，求1x ＋3y的最小值．第2课时 基本不等式的实际应用一、课堂练习1.若x>0,则函数y=-x-1x( )A.有最大值-2B.有最小值-2C.有最大值2D.有最小值2 2.已知a>0,b>0,a+b=2,则y=1a+4b 的最小值是( )A.72B.4C.92D.53.若0<x<13,则函数y=2x (1-3x )的最大值为 .4.一批货物随17列货车从A 市以v km/h 的速度匀速直达B 市.已知两地路线长为400 km,为了安全,两列货车的间距不得小于(v 20)2km(货车长度忽略不计),那么这批货物全部运到B 市最快需要多少小时?二、课后作业：基础巩固1．某商场的某种商品的年进货量为10 000件，分若干次进货，每次进货的量相同，且每次进货的运费为100元，运来的货物除出售外，还需租仓库存放，一年的租金按一次进货量的一半来计算，每件2元，为使一年的运费和租金之和最省，每次进货量应为( )A ．200件 D ．5 000件 C ．2 500件 D ．1 000件2.某汽车运输公司购买了一批豪华大客车并将其投入营运,据市场分析,每辆客车营运的总利润y (单位:万元)与营运年数x 的函数关系为y=-(x-6)2+11(x ∈N *),则营运的年平均利润最大时,每辆客车的营运年数为( )A.3B.4C.5D.63．某商家一月份至五月份累计销售额达3 860万元，六月份的销售额为500万元，七月份的销售额比六月份增加x %，八月份的销售额比七月份增加x %，九、十月份的销售总额与七、八月份的销售总额相等，若一月份至十月份的销售总额至少为7 000万元，则x 的最小值为________．4.某汽车运输公司购买了一批豪华大客车投入运营．据市场分析，每辆客车营运的总利润y(单位：10万元)与营运年数x(x∈N*)为二次函数的关系(如图)，则每辆客车营运多少年，营运的年平均利润最大( )A．3 D．4 C．5 D．65．(本小题满分9分)某镇计划建造一个室内面积为800 m2的矩形蔬菜温室．在温室内，沿左、右两侧与后侧内墙各保留1 m宽的通道，沿前侧内墙保留3 m宽的空地．当矩形温室的边长各为多少时，蔬菜的种植面积最大？最大种植面积是多少？6．要制作一个容积为4 m3，高为1 m的无盖长方体容器．已知该容器的底面造价是每平方米20元，侧面造价是每平方米10元，则该容器的最低总造价是________元．7.围建一个面积为360 m2的矩形场地,要求矩形场地的一面利用旧墙(利用的旧墙需维修),其他三面围墙要新建,在旧墙对面的新墙上要留一个宽度为2 m的进出口,如下图所示.已知旧墙的维修费用为45元/m,新墙的造价为180元/m.设利用的旧墙长度为x(单位:m),修建此矩形场地围墙的总费用为y(单位:元).(1)将y表示为x的函数;(2)试确定x的值,使修建此矩形场地围墙的总费用最小,并求出最小总费用.8.某单位用2 160万元购得一块空地,计划在该地块上建造一栋至少10层,每层2 000平方米的楼房.经测算,若将楼房建为x(x≥10)层,则每平方米的平均建筑费用为560+48x(单位:元).为了使楼房每平方米的平均综合费用最少,该楼房应建为多少层?)（注:平均综合费用=平均建筑费用+平均购地费用,平均购地费用=购地总费用建筑总面积能力提升9.某厂家拟在2019年举行某产品的促销活动，经调查，该产品的年销售量(即该产品的年产量)x(单位：万件)与年促销费用m(m≥0)(单位：万元)满足x＝3－km＋1(k为常数)，如果不举行促销活动，该产品的年销售量是1万件．已知2019年生产该产品的固定投入为8万元，每生产1万件该产品需要再投入16万元，厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金，不包括促销费用)．(1)将2019年该产品的利润y(单位：万元)表示为年促销费用m的函数；(2)该厂家2019年的促销费用为多少万元时，厂家的利润最大？10．(本小题满分12分)某商品进货价为每件50元，据市场调查，当销售价格每件x元(50<x≤80)时，每天销售的件数为p＝105（x－40）2，若想每天获得的利润最多，则销售价为多少元？2.3 二次函数与一元二次方程、不等式第1课时二次函数与一元二次方程、不等式一、课堂练习1．下列四个不等式：①－x2＋x＋1≥0；②x2－25x＋5>0；③x2＋6x＋10>0；④2x2－3x＋4<1.其中解集为R的是( )A．①B．② C．③ D．④2.已知集合M={x|x2-3x-4≥0},N={x|1<x<5},则集合(∁R M)∩N=( )A.{x|1<x<4}B.{x|1<x≤4}C.{x|-1<x≤5}D.{x|-1≤x≤5}3.式子√2−x−x2有意义时,x的取值集合是.4．解下列不等式：(1)2x2＋7x＋3>0；(2)－4x 2＋18x －814≥0;(3)－2x 2＋3x －2<0; (4)－12x 2＋3x －5>0.二、课后作业：基础巩固1.如果二次方程ax 2+bx+c=0的两根为-2,3,a<0,那么ax 2+bx+c>0的解集为( ) A.{x|x>3,或x<-2} B.{x|x>2,或x<-3} C.{x|-2<x<3} D.{x|-3<x<2}2.不等式3x−12−x ≥1的解集是( ) A.{x |34≤x ≤2} B.{x |34≤x <2}C.{x |x ≤34,或x>2} D.{x|x<2}3.已知0<a<1,则关于x 的不等式(x-a)(x −1a )>0的解集为( )A.{x |x <a,或x >1a } B.{x|x>a} C.{x |x <1a ,或x>a}D.{x |x <1a }4．设a <－1，则关于x 的不等式a (x －a )⎝⎛⎭⎪⎫x －1a <0的解集为( )A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x <a 或x >1a B ．{x |x >a }C.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x >a 或x <1a D ．⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x <1a 5．不等式mx 2－ax －1>0(m >0)的解集可能是( )A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪x <－1或x >14B ．R C.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪－13<x <32D ．∅6．要使17－6x －x2有意义，则x 的取值范围为________．7．若二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c (a <0)的图象与x 轴的两个交点为(－1，0)和(3，0)，则不等式ax 2＋bx ＋c <0的解集是________．7．关于x 的不等式0ax b ->的解集为(1,)+∞，则关于x 的不等式02ax bx +>-的解集为______能力提升8．若关于x 的不等式ax 2－6x ＋a 2<0的非空解集为{x |1<x <m }，则m ＝________．10．已知函数2()45()f x x x x R =-+∈. （1）求关于x 的不等式()2f x 的解集；（2）若不等式()|3|f x m >-对任意x ∈R 恒成立，求实数m 的取值范围.第2课时 一元二次不等式的实际应用一、课堂练习1.已知不等式ax 2+bx+c<0(a ≠0)的解集为R,则( )A.a<0,Δ>0B.a<0,Δ<0C.a>0,Δ<0D.a>0,Δ>0 2.若不等式x 2+ax+4<0的解集为空集,则a 的取值范围是( )A.{a|-4≤a ≤4}B.{a|-4<a<4}C.{a|a ≤-4,或a ≥4}D.{a|a<-4,或a>4} 3.已知不等式ax 2-x-c>0的解集为{x|-2<x<1},则有( )A.a>0,且函数y=ax 2-x-c 的零点为-2,1B.a>0,且函数y=ax 2-x-c 的零点为2,-1C.a<0,且函数y=ax 2-x-c 的零点为-2,1D.a<0,且函数y=ax 2-x-c 的零点为2,-14.已知不等式2x 2+mx+n>0的解集是{x|x>3,或x<-2},则二次函数y=2x 2+mx+n 的解析式是( )A.y=2x 2+2x+12B.y=2x 2-2x+12C.y=2x 2+2x-12D.y=2x 2-2x-12 二、课后作业：基础巩固1..若集合A={x|ax 2-ax+1<0}=⌀,则实数a 的集合为 ( )A.{a|0<a<4}B.{a|0≤a<4}C.{a|0<a ≤4}D.{a|0≤a ≤4}2.若关于x 的不等式(x+1)(x-3)<m 的解集为{x|0<x<n},则实数n 的值为 .3.若关于x 的不等式组{x −1≥a 2,x −4<2a有解,则实数a 的取值范围是 .4.若式子√kx 2-6kx+(k+8)(k 为常数)在实数集R 上恒有意义,则k 的取值范围是 .5.已知不等式ax 2+bx+2>0的解集为{x|-1<x<2},则不等式2x 2+bx+a<0的解集为( )A.{x |-1<x<12}B.{x |x <−1,或x >12}C.{x|-2<x<1}D.{x|x<-2,或x>1}6.若一元二次不等式2kx 2+kx-38<0对一切实数x 都成立,则实数k 的取值范围为( )A.-3<k ≤0B.-3≤k<0C.-3≤k ≤0D.-3<k<07.甲厂以x千克/时的速度匀速生产某种产品(生产条件要求1≤x≤10),每小时可获得的利润是元.若使生产该产品2小时获得的利润不低于3 000元,则x的取值范围为( ) 1005x+1-3x,或x≥3}A.{x|x≥3}B.{x|x≤−15C.{x|3≤x≤10}D.{x|1≤x≤3}8.若不等式x2-(a+1)x+a≤0的解集是{x|-4≤x≤3}的子集,则a的取值范围是( )A.{a|-4≤a≤1}B.{a|-4≤a≤3}C.{a|1≤a≤3}D.{a|-1≤a≤3}能力提升9.已知不等式x2-2x-3<0的解集为A,不等式x2+4x-5<0的解集为B.(1)求A∪B;(2)若不等式x2+ax+b<0的解集是A∪B,求ax2+x+b<0的解集.10.设函数y=x2-ax+b.(1)若不等式y<0的解集是{x|2<x<3},求不等式bx2-ax+1>0的解集;(2)当b=3-a时,y≥0恒成立,求实数a的取值范围.。

共点力作用下物体的平衡问题____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.明确共点力平衡的条件；2.学会三角形定则和平行四边形定则；3.掌握平衡条件下力的动态变化专题；4.掌握平衡条件下力的最值问题；5.熟练掌握与这部分知识相关的数学手段（平面几何、正弦定理等）。

一、共点平衡的两种状态：1、静态平衡：v=0，a=02、动态平衡：v≠0，a=0说明：（1）在竖直面内摆动的小球，摆到最高点时，物体做竖直上抛运动到达最高点时，虽然速度都为零，但此时a≠0，不是平衡态。

（2）物理中的缓慢移动可认为物体的移动速度很小，趋于0，物体处于动态平衡状态。

二、共点力作用下物体的平衡条件：合外力为零，即F合=0，在正交分解法时表达式为：ΣF x=0；ΣF y=0。

在静力学中，若物体受到三个共点力的作用而平衡，则这三个力矢量构成一封闭三角形，在讨论极值问题时，这一点尤为有用。

具体地说：1.共点平衡（正交分解平衡）；2.杠杆平衡；3.多个力平衡时，力的延长线相交于一点（比较难）。

三、求解共点力作用下物体平衡问题的解题步骤：1.确定研究对象；2.对研究对象进行受力分析，并画受力图；3.据物体的受力和已知条件，采用力的合成、分解、图解、正交分解法，确定解题方法；4.解方程，进行讨论和计算。

四、可能涉及到的解题方法；1.几何法（矢量三角形或平行四边形；正弦定理；三角函数；相似三角形法等）；2.整体法、隔离法；3.函数法；4.极值法。

类型一：整体法、隔离法静态分析例1.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1>m2，如图所示，若三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（）A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右（m 1+2M ）gF B ．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左C ．有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m 1、m 2、θ1、θ2的数值均未给出D ．没有摩擦力作用解析：解法一（隔离法）：把三角形木块隔离出来，它的两个斜面上分别受到两木块对它的压力F N1、F N2，摩擦力F 1、F 2。

必修二Unit 1一、词汇检测练习1 a World Heritage Site2 creative work3 be full of creativity4 temple5 cultural relics6 mount an exhibition7 He is my former colleague8 the former...the latter9 search for clues10 get a promotion11 promote understanding12 preserve one’s sight13 a job application14 take part in the Talent Show15 give way to pressure16 keep a balance between study and a social life17 a balanced diet18 lead to a lot of sufferiing19 make a proposal20 propose doing sth.21 protest against22 be likely to do sth.23 turn to the police for help24 The committee has decided to dismiss him.25 establish a relationship with...26 a speed limit27 I limit myself to two cups of coffee a day.28 preven ...from29 Prevention is better than cure30 a sense of loss31 be at a loss32 make a great contribution to the world33 the English department34 government funds35 Put the tools within your reach36 investigate the affair37 Food safety is an important issue.38 The minister issued a statement to the press.39 conduct an experiment40 document41 donate most of his savings to the school42 disappear--disappearance43 make an attempt to climb the mountain44 make sure45 it is worthwhile doing sth46 download software47 republic48 health care professionals49 the main entrance to the school50 pyramid51 a lonog slow process52 work overseas53 an emergency exit54 a sheet of paper55 parade56 look at yourself in the mirror57 the Dragon Boat Festival58 forgive sb. for doing sth.59 the digital age60 do harm to the image of our school61 cave62 throughout one’s life63 be of good quality64 all over the world65 tradition66 further details67 a historic event68 voice an opinion69 quote--quotation70 make a comparion between71 make a contrast with72 identify --identification73 Nobody lives foreve二、语法填空练习1.We firmly believe that war never settles anything. It only leads ______ violence.2.If you find something you love doing outside of the office, you’ll be less likely ______(bring) your work home.3.Loneliness is a serious social problem that can contribute ________ depression and even crimes.4.It saves time in the kitchen to have things you use a lot ________ easy reach.5.To return to the problem of water pollution, I’d like you to look at a study _______(conduct) in Australia in 2012.三、句子翻译练习1.他面无表情，让她看不出来他在想什么。

苏教版语文必修一专题复习知识点之字词篇学生版1、读准下列加点的字。

沁（）园春百舸（）争流怅寥廓（）（）峥嵘（）（）挥斥方遒（）浪遏（）飞舟吝啬（）（）嬉（）游澄（）清召（）唤不驯（）明澈（）灰烬（）不屈不挠（）摇曳（）睫（）毛瞳（）孔给（）予迂（）回惆怅（）（）眺（）望撩（）起喧（）响坐标轴（）迷惘（）炫（）耀晨曦（）沉湎（）抹煞（）面面相觑（）溺（）爱槁暴（）木直中（）绳粘（）贴怪癖（）摭（）拾祈祷（）（）磕（）绊（）颤（）抖冰雹（）夭（）折碾（）成引吭（）试啼自艾（）自怜干瘪（）藐（）视刻薄（）啮噬（）（）吮（）吸恪（）守钦（）佩犄（）角擂（）鼓纤（）巧瞠（）目结舌商榷（）忐忑（）（）雏（）形斟酌（）（）甄（）别思忖（）妥帖（）跋涉（）斑斓（）狭隘（）慰藉（）麻痹（）戕害（）恢（）宏参省（）骐骥（）须臾（）跬（）步舟楫（）锲（）而不舍契（）约强弩（）君子生（）非异也镂（）句读（）官盛则近谀（）郯子（）老聃（）以贻（）之苌弘（）炽（）热疑窦（）谄（）媚焚膏继晷（）熟稔（）心无旁骛（）城垣（）载（）饥载渴喧嚣（）寰（）宇肴馔（）（）神裔（）饿殍（）艾蒿（）宅邸（）绮窗（）魂牵梦萦（）酒阑灯灺（）（）搭讪（）悠邈（）一饮一啜（）田塍（）濡染（）烙印（）匝数（）侘傺（）（）铩羽而归（）恬淡（）缔造（）谪居（）低徊（）欷歔（）（）发轫（）方兴未艾（）含辛茹苦（）翘首（）桑梓（）蕞尔（）翰苑（）别墅（）静谧（）悲怆（）矫（）饰游泊（）迁徙（）戈（）壁按捺（）颠簸（）惶惑（）丰子恺（）崔颢（）廿（）七粘合（）什刹海（）烟垢（）打夯（）煮茗（）蛰（）居闽粤（）（）丰腴（）赭（）色乌桕（）远阜（）诳语（）惊骇（）雾霭（）喷薄（）阴霾（）攫（）来混沌（）瘴气（）剔（）透粗犷（）奔放不羁（）千峰万壑（）咆哮（）（）壬（）戌举酒属（）客窈窕（）（）冯（）虚御风棹（）扣舷（）袅袅（）酾（）酒横槊（）匏（）尊相与枕藉（）嫠（）妇愀（）然山川相缪（）舳舻（）（）蜉蝣（）（）箕踞（）（）而遨施施（）（）而行无尽藏（）涟漪（）（）蓊（）郁忧悒（）追溯（）嗥叫（）驯服（）迸发（）湍急（）毛骨悚然（）蜿蜒（）（）2、正确书写下列字词。

高一语文必修一第一单元笔记整理读书是人类进步的阶梯，而语文作为一门重要的学科，对于我们学习语言、提高思维能力和文化素养都有着重要的作用。

高一语文必修一第一单元主要涉及了语文知识的综合整理，本文将结合该单元进行笔记的整理，以帮助大家更好地理解和掌握相关知识。

1. 课文概述第一单元的课文主要包括《父亲》、《我们一起走过的日子》、《夏目漱石传》和《房思琪的初恋乐园》。

通过阅读这些文学作品，我们可以深入了解和理解作者的思想感情，进一步提升我们的阅读能力和文学素养。

2. 文学欣赏本单元的文学欣赏篇章包括《吴敬梓传》和《四世同堂》。

这些篇章通过作者的细腻描写和家庭情感的反思，让我们可以感受到传统文化的力量和家庭的温暖。

在欣赏文学作品时，我们可以注重情节、人物塑造和语言运用等方面，分析作品的主题和价值观，提升我们的审美水平。

3. 文字阅读与表达在第一单元中，我们还学习了文字阅读与表达的技巧。

通过学习古代文学名篇，如《孟子》、《红楼梦》和《静夜思》等，我们可以了解到古代文学的独特魅力和艺术表达。

同时，培养对文字的感悟能力和表达能力，提升自己的写作水平。

4. 语言运用第一单元还包括对语言运用的学习。

通过学习词语的辨析、句子的理解和修辞手法的应用等，我们可以提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

掌握这些语言技巧，不仅可以帮助我们更好地理解课文，还能在写作和阅读中更加得心应手。

5. 写作训练本单元还设置了写作训练的环节，通过针对性的写作练习，我们可以培养自己的写作思维和表达能力。

在写作训练中，我们可以遵循结构清晰、语言准确和观点鲜明的原则，注重逻辑性和文采性的统一，使文章更具说服力和艺术感染力。

通过对高一语文必修一第一单元的笔记整理，我们可以对该单元的学习内容有一个全面的了解。

通过课文概述、文学欣赏、文字阅读与表达、语言运用和写作训练等方面的学习，我们可以提升语文素养、文学修养和写作能力。

在未来的学习和生活中，我们可以更好地应对各种语言表达的情境，提高自己的综合素质和竞争力。

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.1 伟大的改革开放课程标准课标解读 1. 了解40年来我国改革开放发展进程2．深刻认识改革开放重大意义3．明确只有改革开放才能发展中国。

改革开放只有进行时，没有完成时1.感受改革开放40年带来的巨大变化，坚定走自己的路，建设中国特色社会主义2.运用中国特色社会主义相关原理分析问题，解决问题 第一目 改革开放的进程1. 拉开序幕——党的十一届三中全会（1）内容：重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到 上来，作出了实行改革开放的重大决策。

（2）意义：实现了中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了 和 社会主义现代化建设新时期。

(3) 改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推进，乡镇企业迅速发展。

【微点拨】充分认识十一届三中全会的历史重要性1978年12月召开的十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；改革开放强有力推进了中国发展并取得辉煌成就。

在中国共产党的领导下，开创并发展了中国特色社会主义。

2．进程（注意两个大脉络：改革脉络、开放脉络）(1)起步阶段①1984年召开的党的十二届三中全会，标志着中国改革重点从农村转向 ，企业改革迈出重要步伐。

②1980年，四个经济特区设立，标志我国对外开放迈出关键步伐。

1984年，开放14个沿海港口城市。

1988年，海南建省，并开辟为经济特区。

1990年，开发开放上海浦东。

至此， 的对外开放格局基本形成。

（2)新阶段——改革开放随经济发展不断向纵深发展①标志：1992年邓小平南方谈话党的十四大明确建立 体制目标。

知识精讲目标导航【知识扩展】邓小平南方谈话的治国警句精选1．革命是解放生产力，改革也是解放生产力。

2．基本路线要管一百年，动摇不得。

3．改革开放胆子要大一些，看准了的，就大胆地试、大胆地闯。

4．要害是姓“社还是”姓“资”的问题。

人教版高中数学 幂函数__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1、通过实例，了解幂函数的概念；结合函数y =x ，y =，y =，y =，的图像，了解它们的变化情况.2、通过对幂函数的研究，加深对函数概念的理解.一、定义：一般地，我们把形如()ay x a R =∈的函数叫做幂函数，其中a 为常数。

特别提醒：幂函数的基本形式是 y = ，其中x 是自变量，a 是常数. 要求掌握 y =x ，y = ，y = ，y =，y = 这五个常用幂函数的图象.二、幂函数性质：1、所有的幂函数在()0,+∞都有定义，并且图像都通过点()1,1；2、如果0a >，则幂函数的图像经过原点，并且在区间[)0,+∞上为增函数；如果0a <，则幂函数的图像不经过原点，并且在区间()0,+∞上为增函数是奇数（1）当a>0时，图象过定点(0,0),(1,1)；在(0,+∞)上是增函数.（2）当a<0时，图象过定点(1,1)；在(0,+∞)上是减函数；在第一象限内，图象向上及向右都与坐标轴无限趋近.三、如图,,,,,a b c d e f的大小关系为：a b c d e f<<<<<类型一幂函数的定义例1：在函数y＝1x2，y＝2x2，y＝x2＋x，y＝3x中，幂函数的个数为( ) A．0 B．1 C．2 D．3练习1：有下列函数：①y＝3x2；②y＝x2＋1；③y＝－1x；④y＝1x；⑤y＝；⑥y＝2x.其中，是幂函数的有________(只填序号)．练习2：函数y＝(k2－k－5)x2是幂函数，则实数k的值是()A ．k ＝3B ．k ＝－2C ．k ＝3或k ＝－2D ．k ≠3且k ≠－2类型二 幂函数的图象和性质例2：幂函数y ＝x m ，y ＝x n ，y ＝x p ，y ＝x q的图象如图，则将m 、n 、p 、q 的大小关系用“<”连接起来结果是________．练习1：(2014～2015学年度江西鹰潭一中高一上学期月考)已知幂函数f (x )＝kx α的图象过点⎝⎛⎭⎫12，2，则k －α＝( ) A ．12B ．1C ．32D ．2练习2：(2014～2015学年度安徽宿州市十三校高一上学期期中测试)已知幂函数y ＝(m 2－5m －5)x 2m＋1在(0，＋∞)上单调递减，则实数m ＝( )A ．1B ．－1C ．6D ．－1或6类型三 函数值大小的比较例3：比较下列各组数的大小练习1：下列关系中正确的是( )A ．(12)23 <(15)23 <(12)13B ．(12)23 <(12)13 <(15)23 C ．(15)23 <(12)13 <(12)23D ．(15)23 <(12)23 <(12)13练习2：比较下列三个值的大小，，；1、如图曲线是幂函数y ＝x n 在第一象限内的图象，已知n 取±2，±12四个值，相应于曲线C 1、C 2、C 3、C 4的n 依次为( )A ．－2，－12，12，2B ．2，12，－12，－2C ．－12，－2,2，12D ．2，12，－2，－122、下列命题中正确的是( ) A ．幂函数的图象不经过点(－1,1) B ．幂函数的图象都经过点(0,0)和点(1,1)C ．若幂函数f (x )＝x a 是奇函数，则f (x )是定义域上的增函数D ．幂函数的图象不可能出现在第四象限 3、函数y ＝12x 的图象大致为( )4、设函数y ＝a x －2－12(a >0，且a ≠1)的图象恒过定点A ，若点A 在幂函数y ＝x α的图象上，则该幂函数的单调递减区间是( )A ．(－∞，0)B ．(0，＋∞)C ．(－∞，0)，(0，＋∞)D ．(－∞，＋∞)5、若函数f (x )＝(2m ＋3)xm 2－3是幂函数，则m 的值为________．6、(2014～2015学年度浙江舟山中学高一上学期期中测试)已知幂函数y ＝f (x )的图象过点(2,8)，则f (x )＝______________._________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________基础巩固1．如图所示为幂函数y ＝x m 与y ＝x n 在第一象限内的图象，则( )A ．－1＜n ＜0＜m ＜1B ．n ＜0＜m ＜1C ．－1＜n ＜0，m ＜1D ．n ＜－1，m ＞12．函数y ＝x 3与函数y ＝x 13的图象( )A ．关于原点对称B ．关于x 轴对称C ．关于y 轴对称D ．关于直线y ＝x 对称3．某工厂第三年的产量比第一年的产量增长44%，若每年的平均增长率相同(设为x )，则下列结论中正确的是( )A ．x >22%B ．x <22%C ．x ＝22%D ．x 的大小由第一年产量确定4．某种细菌在培养过程中，每15 min 分裂一次(由1个分裂成2个)，则这种细菌由1个繁殖成212个需经过( )A ．12hB ．4hC ．3hD ．2h5．某山区为加强环境保护，绿色植被的面积每年都比上一年增长10.4%，那么，经过x 年，绿色植被面积可以增长为原来的y 倍，则函数y ＝f (x )的图象大致为( )能力提升6．若幂函数y＝(m2－3m＋3)x m2－m－2的图象不过原点，则m是__________．7．如果幂函数y＝x a的图象，当0<x<1时，在直线y＝x的上方，那么a的取值范围是________．8. 已知函数f(x)＝(m2＋2m)·x m2＋m－1，m为何值时，f(x)是(1)正比例函数；(2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数．9．定义函数f(x)＝max{x2，x－2}，x∈(－∞，0)∪(0，＋∞)，求f(x)的最小值．10. 已知幂函数y＝x m2－2m－3(m∈Z)的图象与x、y轴都无公共点，且关于y轴对称，求出m的值。

函数的零点与二分法__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1、 掌握函数的零点和二分法的定义．2、 会用二分法求函数零点的近似值。

一、函数的零点：定义：一般地，如果函数()y f x =在实数a 处的值等于零即()0f a =，则a 叫做这个函数的零点。

对于任意函数，只要它的图像是连续不间断的，其函数的零点具有下列性质：当它通过零点（不是偶次零点）时函数值变号；相邻两个零点之间的所有的所有函数值保持同号。

特别提醒：函数零点个数的确定方法：1、判断二次函数的零点个数一般由判别式的情况完成；2、对于二次函数在某个闭区间上零点的个数以及不能用判别式判断的二次函数的零点，则要结合二次函数的图像进行；3、对于一般函数零点的个数的判断问题不仅要在闭区间[],a b 上是连续不间断的，且f(a) f （b ）＜0，还必须结合函数的图像和性质才能确定。

函数有多少个零点就是其对应的方程有多少个实数解。

二、二分法：定义：对于区间[],a b 上连续的，且()()0f a f b -<的函数()y f x =，通过不断地把函数()f x 的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，从而等到零点近似值的方法，叫做二分法。

特别提醒：用二分法求函数零点的近似值第一步：确定区间[],a b ，验证：f(a) f （b ）＜0，给定精确度；第二步：求区间[],a b 得中点1x ；第三步：计算()1f x ；若()1f x =0，则1x 就是函数零点；若f(a) f （ ）＜0，则令1b x =；若f( ) f （b ）＜0，则令1a x =第四步：判断是否达到精确度ε，即若a b ε-<，则得到零点近似值a ()b 或，否则重复第二、三、四步。

人教版必修一词类活用汇总练习姓名：开始时间: 完成时间：仔细阅读每个句子，完成以下任务：①判断每句中哪个字出现了活用现象，并在该句中圈划；②指出活用类型；③翻译该字活用后的意思；④做好小结和总结。

一、活用现象1：1、晋军函陵。

2、秦军氾南。

3、沛公军霸上，未得与项羽相见。

4、籍吏民,封府库，而待将军。

5、使使以闻大王。

唯大王命之。

1、樊於期乃前曰：“为之奈何?”2、至易水上，既祖，取道。

3、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

4、秦王闻之，大喜。

乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

5、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。

1、沛公欲王关中。

2、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

1、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

2、又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”1、荆轲顾笑武阳，前为谢曰。

2、从郦山下，道芷阳间行。

二、活用现象2：1、夜缒而出。

2、且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。

3、秦兵旦暮渡易水。

4、张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。

5、于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。

1、既东封郑，又欲肆其西封。

2、秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

3、项王、项伯东向坐。

4、亚父南向坐。

5、沛公北向坐。

6、张良西向侍。

7、樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立。

8、瞋目视项王，头发上指。

1、乃遂收盛樊於期之首，函封之。

2、恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭。

3、轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰。

4、君为我呼入，吾得兄事之。

5、项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

6、沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走。

7、沛公已去，间至军中。

三、活用现象3：1、烛之武退秦师。

2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

3、越国以鄙远，君知其难也。

4、既东封郑，又欲肆其西封。

5、使使以闻大王。

Unit 1 Lifestyles 词汇篇 11 、掌握第一单元第一课及第二课的重点单词，短语及句型。

2、灵活运用第一单元第一课及第二课的重点单词，短语及句型。

1.matter vi. 要紧，有重大关系①要紧，有重大关系Does it matter if we ’ re a bit late? 我们晚到一会又关系吗？②事件，问题；课题What’s the matter if we ’re a bit late?短语拓展：③as a matter of fact 事实上，实际上(=in fact)④to make matters/things worse 更糟糕的是⑤It doesn’ t matter. 没关系2.peaceful adj. 和平的，平静的词汇拓展：①peacefully adv. 和平地，平静地②peace n. 和平，宁静，平静短语拓展：③in peace 平静地，和平地Don ’t disturb her. Just leave her in peace. 不要打扰她。

让她安静一会儿。

④at peace 处于和平的，平静的状态She is at peace with her neighbors. 她和邻居们相处融洽。

3.relaxing adj. 轻松的，放松的词汇拓展：①relax v. （使）放松，松开，松懈②relaxation n. 消遣，休息，（对规章制度的）放宽，放松易混辨析：relaxing （物）令人放松的，令人轻松愉快的relaxed （人）感到轻松的，放松的I find cooking relaxing. 我发现烹饪令人放松。

The warm sunshine makes everyone relaxed. 暖和的阳关是大家很放松。

4.suppose vt. 猜想，认为①suppose sb./sth. to be ... 认为某人/某物是...I suppose him to be rich. 我认为他很富有。

高一生物必修一课本
课本概述
高一生物必修一课本是为高中一年级学生编写的生物学教材。

它涵盖了生物学的基础概念和原理，旨在培养学生对生命科学的基本认识和兴趣。

内容组织
本教材分为若干章节，每个章节都围绕一个特定主题展开。

每个主题包含了相关的生物学理论、实验和案例研究。

通过有趣的例子和实践活动，课本试图使学生更深入地理解并应用所学知识。

知识点总结
以下是本课本中的一些重要知识点：
1. 细胞理论：介绍细胞的结构、功能和分裂过程，以及细胞的重要性和多样性。

2. 分子生物学：涵盖DNA结构和功能、基因表达和遗传变异等分子生物学基础知识。

3. 生物进化：探讨进化理论、自然选择和适应性进化等生物进化的关键概念。

4. 物质循环：介绍生态系统中的物质循环，如水循环、碳循环和氮循环，并强调人类活动对循环过程的影响。

5. 环境问题：探讨与生态环境相关的重要问题，如生物多样性保护、生态平衡和环境污染等。

教学辅助资源
除了课本本身，教师和学生还可以利用以下辅助资源来加深研究：
1. 实验教材：提供一些简单的实验操作和注意事项，帮助学生进行实践探索。

2. 题集：包含了与每个主题相关的练题，帮助学生巩固所学知识和提高解决问题的能力。

3. 多媒体教学资源：课本所涉及的图表、图片和动画等多媒体资料，可以通过电子版课本或其他在线平台获取。

总结
高一生物必修一课本是一本全面且易于理解的生物学教材。

它通过生动的例子和实验，帮助学生掌握生物学的基本概念和原理。

教师和学生可以借助辅助资源，进一步加深对知识的理解和应用。

对数函数__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1、体会对数函数是一类重要的函数模型；能借助计算器或计算机画出具体对数函数的图像，探索并了解对数函数的单调性与特殊点.2、掌握对数函数的性质，并能应用对数函数解决实际中的问题. 知道指数函数 y =a x 与对数函数y =log a x 互为反函数. （a >0,a ≠1）一、对数函数的定义：函数x y a log =)10(≠>a a 且叫做对数函数。

二、对数函数的图像和性质：a >1 01a <<图 像性 质定义域：()0,+∞值域：R过点()1,0，即当1x =时，0y =)1,0(∈x 时，0<y ；),1(+∞∈x 时， 0>y)1,0(∈x 时，0>y ；),1(+∞∈x 时，0<y在()0,+∞上是增函数在()0,+∞上是减函数三、比较对数值的大小，常见题型有以下几类：1、比较同底数对数值的大小：利用函数的单调性；当底数是同一参数时，要对对参数进行分类讨论；2、比较同真数对数值的大小：可利用函数图像进行比较；3、比较底数和真数都不相同的对数值的大小：可选取中间量如：“1”、“0”等进行比较。

四、对数不等式的解法：()()()()()()()()()() 1 log log 0 01log log 0a a a a f x g x a f x g x f x f x g x a f x g x f x >⎧>>⎨>⎩<⎧<<>⎨>⎩当时，与同解。

人教版必修一至五文言文基础知识整理和归纳郫县四中李霞一、找出下列句中的通假字。

1、共．其乏困2夫晋，何厌．之有3、秦伯说．，与郑人盟4、失其所与，不知．5、距．关，毋内．诸侯6、要．项伯7、愿伯具．言臣之不敢倍．德也8、旦日不可不蚤．自来谢项王9、令将军与臣有郤．）10、因击沛公于坐．11、浩浩乎如冯．虚御风。

12、山川相缪．13、举匏尊．以相属。

14、则无．望民之多于邻国也5、颁．白者不负戴于道路矣16、涂．有饿殍而不知发17、木直中绳，輮．以为轮。

18、虽有．槁暴，不复挺者。

19、则知．明而行无过矣。

20、君子生．非异也。

21、师者，所以传道受．业解惑也。

22、或师焉，或不．焉。

23、拜送书于庭．24、召有司案．图25、相如度秦王特以诈详．为予赵城26、秦自缪．公以来二十余君27、唯大王与群臣孰．计议之28、俨．骖騑于上路29、云销．雨霁30、所赖君子见机．31、北冥．有鱼32、小知．不及大知33、此小大之辩．也34、旬有．五日而后反．35、而．征一国36、御六气之辩．37、夙遭闵．凶38、常在床蓐．39、四十有．四40、零丁．．孤苦41、乃瞻衡．宇42、景．翳翳以将入43、曷．不委心任去留44、不顾恩义，畔．主背亲45、与旃．毛并咽之46、掘野鼠去．草实而食之47、武父子亡．功德48、信义安所见．乎49、因泣下霑衿．．，与武决．去50、前以．降及物故51、员．径八尺52、形似酒尊53、一时收禽．54、孝公既没．55、合从．缔交56、而倔．起阡陌之中57、赢粮而景．从58、百有．余年矣59、悟．言一室之内二、词类活用。

（解释下列各活用的字的意思）（一）名词作动词。

1、而后乃今将图南．2、假舟楫者，非能水．也。

3、其下．圣人也亦远矣。

4、方其破荆州，下．江陵。

5、晋军．函陵6、相如视秦王无意偿赵城，乃前．曰7、怒发上．冲冠8、臣乃敢上．璧9、舍．相如广成传10、乃使其从者衣．褐，怀．其璧11、秦王与群臣相视而嘻．12、赵王鼓．瑟13、左右欲刃．相如14、道．芷阳间行15、籍．吏民16、范增数目．项王17、养生丧．死无憾18、树．之以桑19、衣．帛食肉20、然而不王．者21、王无罪．岁22、履．至尊而制六合23、子孙万代帝王．．之业也24、将．数百之众25、序．八州而朝．同列26、且臣少仕．伪朝27、举臣秀才．．28、察臣孝廉．．29、少多疾病．．30、乐琴书．．以消忧31、或命巾车，或棹．孤舟32、策．扶老以流憩33、宦官惧其毁己，皆共目．之34、天雨．雪35、杖．汉节牧羊（二）名词作状语。