小学数学第十册第一至二单元试卷

小学数学第十册第一单元试卷(B) 五年级试卷一口算题(12 分 )0.1× 208=7.2÷ 36= 4.8÷ 16=1.3× 50=0.5× 20=0.81÷ 0.09=4.2÷ 4=0.98÷ 7=0.39÷ 1.3=2.5× 40= 4.7× 2=0.4 × 0.5=二简算题(6分 )0.46× 7.5 ＋ 0.46× 2.5三计算题(每道小题 6 分共 12 分 )1.1.08÷ (3.94＋ 34.3×0.08.2) －2.4.8× (11.03－ 15.6÷ 7.5)四应用题(每道小题8 分共 24 分 )1.五年级一班有学生 40 人，均匀身高 1.38 米.二班有学生 38 人，均匀身高 1.4 米 .五年级这两个班学生的均匀身高是多少米？（得数保存两位小数）2.一个机耕队为某村翻地，前 5 天翻了 44.8 公顷，后 6 天每日翻 10.5 公顷，前后均匀每日翻地多少公顷？3.一个商铺把一批苹果分红三等来销售，销售的数目和单价以下表．这批苹果均匀每千克的售价是多少元？（得数保存两位小数）单价(元)1.82售出的数目 (千克 )8012050五其余题 (第 1 小题 10 分, 2-4 每题 12 分, 共 46 分)1.一个电视机厂原计划每个季度生产电视机 600 台，实质昨年四个季度生产电视机的数目分别是 570 台， 630 台， 648 台， 585 台，达成下边的统计表．2.下边是王晓红上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类，制成一张统计表．优秀优优秀优秀良中良优秀良优秀中良良优秀良中良良优秀良优优秀良优秀优优秀优秀优优3.某汽车厂 1983 ～ 1986 年汽车产量以下：年份1983198419851986产量160017502800依据上表制成条形统计图．4.下边是广厦钢铁厂 1987 年 9— 12 月份生产钢铁状况统计表．依据上表制成条形统计图。

小学数学第十册第二单元试卷(A)一、判断题(每道小题2分共14分)1. 能被2除尽的数都是偶数．（）2. 20的约数有2、4、5、10、20、……．（）3. 把75分解质因数是3×5×5=75．（）4. 因为4和9是互质，所以它们的最大公约数是1，最小公倍数是36．（）5. 两个奇数的和一定能被2整除．（）6. 几个质数连乘所得的积是质数．（）7. 甲数和乙数都是它们的最大公约数的倍数．（）二、填空题(1-10每题2分, 11-12每题3分, 第13小题5分, 第14小题8分, 共39分)1. 在38÷19=22÷0.1=20这两个算式中．（）能被（）除尽，（）能被（）整除．2. 把40分解质因数是（）．3. 6□0能被3和5整除，□里可以填（）．4. 4、6和10的最大公约数是（），最小公倍数是（）．5. 在1、0.5、2、4、0、、10、11这几个数中，（）是整数，（）是自然数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数．6. 三个连续自然数的和是18，这三个自然数的最大公约数是（），最小公倍数是（）．7. 两个数有共同的质因数2和7，它们的公约数是（）．8. 写出两个合数，并使它们互质，这两个数是（）和（）．9. 一个数千位是最小的奇数，万位是最小的合数，十位是最小的质数，其它数位上是0，这个数写作（），它既是（）又是（）的倍数．10. 10～20之间的质数有（），其中（）个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数．11. 分解质因数12. 分解质因数．13. 用一个数去除28，42，56正好都能整除，这个数最大是（）.14. 在括号里填上适当的数．①11与（）的积是合数②97与（）的积是质数③23与（）的积是偶数④17与（）的积能被3整除⑤13与（）的积能被5整除⑥29与（）的积能被2、3整除⑦37与（）的积能被3、5整除⑧41与（）的积能被2、3、5整除三、应用题( 5分)12，15，20都能整除同一个自然数，这个数最小是多少?四、其它题(1-2每题5分, 3-6每题8分, 共42分)1. 求42和63的最大公约数和最小公倍数．2. 求12，30和90的最大公约数和最小公倍数．3. 求下列每组数的最大公约数．15，20和3024，42和724. 求下列每组数的最大公约数．A.18和27B.22和665. 求下列每组数的最小公倍数．3，7和1130，45和906. 求下列每组数的最小公倍数．8和2026和65小学数学第十册第二单元试卷(B)一、判断题(每道小题2分共16分)1. 一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的．()2. 个位上是1、3、5、7、9的自然数，都是奇数．()3. 12×10的积一定能被2、5、3整除．()4. 互质的两个数没有公约数．()5. 把6分解质因数是：6=1×2×3．()6. 2、3、4的最小公倍数是2×3×4=24．()7. 边长是自然数的正方形，它的周长一定是合数．()8. a是自然数，b=a+1，那么a和b的最大公约数是1．()二、单选题(第1小题2分, 2-4每题3分, 共11分)1. 1、3、9都是9的．［］A.质因数B.质数C.约数2. 20的质因数有几个．［］A.1B.2C.33. 从323中至少减去多少才能被3整除．［］A.减去3B.减去2C.减去14. 4和6的公倍数有．［］A.1个B.4个C.无数个三、填空题(1-10每题2分, 11-15每题3分, 第16小题4分, 共39分)1. 10和5这两个数，5能()10，5是10的()数，10是5的()数．2. 50以内6和8的公倍数有()．3. 24的最大约数是()，最小倍数是()．4. 自然数的()是无限的，所以没有()的自然数．5. 10以内质数的和是()．6. 一个数的最小倍数是99，这个数是()，将它分解质因数是()．7. 1021至少加上一个整数()就能被3整除．8. 自然数a是自然数b的约数，a、b的最大公约数是()，最小公倍数是()．9. 12的约数有()，其中()是奇数，()是偶数，()是质数，()是合数．10. 两个互质数的最小公倍数是143，这两个互质数是()和()或()和()．11. 4的倍数：2□，5□，4□012. 3的倍数：□60，70□0，310□13. 甲数能被乙数整除，那么甲数一定能被乙数除尽。

6年制小学数学苏教版(国标版)第十册第一二单元练习卷答案一、判断1、圆、三角形和平行四边形都是轴对称图形（判断对错）2、17/100 吨，可以写作17%吨（判断对错）3、用110粒种子做发芽试验，结果有100粒发芽，发芽率是100%、（判断对错）4、10：3/5的比值是50：3 （判断对错）5、a/b=0、6，b比a多约66、7% （判断对错）6、射线比直线短（判断对错）7、a和b是两种相关联的量，a=5b，a和b成正比例（判断对错）8、甲数的1/6等于乙数的1/5（甲、乙两数均不为0），则甲数与乙数的比是6：5 （判断对错）9、一种商品，先提价10%，再降价10%，售价与原价相等（判断对错）10、6个同学相互之间都要握手一次，一共要握手15次（判断对错）二、选择11、A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（）12、一种彩电先涨价1/10，又降价1/10，现价和原价相比（）A、便宜了B、贵了C、价格不变13、等底等高的圆锥和圆柱，体积相差10立方厘米，圆柱的体积是（）A、30立方厘米B、5立方厘米C、15立方厘米14、把7米长的钢筋锯4次，平均分成一些小段，每小段的长度是（）A、7/5米B、5/7米C、7/4米15、鸡兔同笼，共有24个头，68只脚，鸡有（）只、A、10B、14C、1216、从家去超市，爸爸用了0、4时，淘气用了小时1/4，爸爸和淘气速度的比是（）A、2/5：1/4B、8：5C、5：817、一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2：3，体积之比是3：2，它们高的比是（）A、1：3B、3：4C、9：818、下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形、（）A、5厘米、6厘米、7厘米B、5厘米、5厘米、10厘米C、3厘米、6厘米、4厘米19、把一根木材截成两段，第一段长3/5米，第二段占全长的3/5，那么两根木材相比（）A、第一段长B、第二段长C、同样长20、从下列图形中，不是轴对称图形的是（）A、平行四边形B、半圆性C、环形21、一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，这个三角形是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形22、东东和明明分别从A、B出发，沿半圆弧走到C、D，两人走过的路程相差约多少米？（）A、6、28B、12、56C、150、7223、小金从家出发，骑车到达书店，选好书后发现忘记带钱，马上又骑车回家取钱，再返回书店购书，下面哪幅图表示了他的这一行为过程？（）24、图形A怎样变换得到图形B？（）A、以M点为中心，顺时针旋转90°B、以直线OM为对称轴，画图形A的轴对称图形C、向右平移3格25、图是某校学生午餐各套餐的销售情况统计图（每人限买1份），已知有80名学生选择A套餐，则选择B套餐的学生有多少名？（）A、50B、70C、12026、把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的宽是1分米，长是（）分米、A、3、14B、6、28C、3D、4三、计算、27、直接写出得数、28、解方程、50%x﹣25%x=102x﹣6=20、29、用你喜欢的方法进行计算、四、填空、30、2014年天猫双十一成交总额是57112181350元，这个数读作，改写成用“亿”作单位的数是，省略“亿”后面的尾数约是、31、xy=3，则想，x与y成比例，时间一定，路程和速度成比例、32、8、06立方米= 升，1350千克= 吨、33、一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形，这个正方形的边长是6、28cm，那么这个圆柱体的底面半径是cm，体积是立方厘米、34、每袋味精的标准质量是100克，记作“0”、为了检验味精重量是否合格，一个检验员抽查了5袋，记录数据如下：﹣2，+2，﹣5，+3，﹣4，这5袋味精的总重量是克、五、图与数学、35、图形A以为对称轴，作轴对称图形，得到图形B、图形B绕O点沿方向旋转度得到图形C、36、画一画、（1）画出将图形A向右平移10格得到的图形B、（2）以直线a为对称轴，画图形B的轴对称图形，得到图形C、37、晚上，陈叔叔（图中用竖线表示）在路灯下散步，请分别画出他在A、B两处时的影子、当他从A处向B处走去时，他的影子逐渐、38、画出从上面和左面看到的立体图形的形状、六、解决问题、39、学校食堂购买一堆煤，原计划每天烧1、25吨，可以烧16天，开展节约活动后，食堂每天可节约0、25吨，照这样计算这堆煤可以烧多少天？40、张大伯家有一堆小麦，堆成圆锥形、张大伯量得麦堆的底面周长是12、56米，高2米，这堆小麦的体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为700千克，这堆小麦有多少千克？41、把一块三角形的地画在比例尺是1：500的图纸上，量得图上三角形的底是12厘米，高8厘米，这块地的实际面积是多少？42、把一块底面半径和高都是2分米的圆柱形铁块铸造成一块横截面是边长为2分米的方钢，这块方钢的长是多少分米？43、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。

人教版三年级数学上册第一、二单元试卷（温馨提示：卷面整洁2分）一、填空：1. 笔算加、减法时，（）要对齐。

哪一位上相加满十，要向（）位进（）。

哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。

验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。

验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。

2. 7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米1吨－400千克＝（）千克3. （）＋63＝245 260-（）＝1234. 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和（）。

5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。

6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。

7.在（）里填上合适的数。

3 （）（）（）（） 9 （） 6 4+ （） 7 8 + （） 7 8 + 5 （）（）5 06 8 87 9 68.在括号里填上“〉”“<”或”=”。

56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。

（）2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。

（）3. 最大的四位数加1得最大的五位数。

（）4. 计算减法时，可以用加法验算。

（）5. 和是100的两个数一定是70和30。

（）四、选择题：(把正确的序号写在括号里）1. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（）A. 不够B.不多不少，刚刚够C.够买，而且还有剩钱2. 下面的结果刚好是250的是（）A.1500-500 ；B.2500-2250C.150+150；3. 564=（）－63A.501B.627C.1704、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。

A、131元B、149元C、49元五、计算。

1、竖式计算，要求验算的请写出验算。

（1） 375＋168= （2）709－425= （3） 376＋589 = 验算：验算：验算：2、文字题。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第十单元测试一、基本概念.（31分）1.在（）里填上适当的数.5千米＝（）米7000千克＝（）吨6厘米＝（）毫米100厘米＝（）分米4分＝（）秒180分＝（）时2.把浅色部分用分数表示出来，然后再按从小到大的顺序把它们排列起来.________3.学校下午3：40放学，小明从学校回到家在路上要走20分钟，小明到家的时间是下午（）时.4.刘老师平均每分钟打59个字，那么她8分钟大约能打（）个字.5.小红家有20本故事书，她家故事书的数量是连环画的5倍，她家有（）本连环画.6.香苑小区的班车每15分钟开出一班，妈妈想乘坐7：05那班去上班，可她赶到车站时，已经是7：08了，她还要等（）分钟，下一班车才能来，妈妈到单位时是7：55，她在路上用了（）分.7.幼儿园为大班的小朋友购置9个皮球，用了72元，如果再添置6个，还需再花（）元钱.8.选择正确答案的序号填在（）里.（1）把长63厘米和58厘米的两块木板粘合到一起，已知粘合部分长为5厘米，粘合后木板长（）厘米.A.111B.121C.116（2）用4个边长为2厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（）厘米.A.16B.24C.32（3）三（1）班有45名学生，其中24人参加数学小组，21人参加科技小组，有17人两个小组都参加了，有（）人两个小组都没参加.A.28B.17C.3二、基本计算.（36分）1.直接写得数.（12分）⨯=01-=90⨯= +=426328-=156+=⨯=5634÷=6327364⨯=5008⨯=⨯=605204⨯=70091133+=5388+=8199-= 116-= 2.列竖式计算.（24分）（1）62786+ （2）705298+（3）43032- （4）804546-（5）658⨯ （6）4273⨯（7）7096⨯ （8）4205⨯三、解决问题.（33分） 1.同学们义务植树.（11分）（1）今年义务植树多少棵？（2）两年一共植树多少棵？2.浩浩折千纸鹤，上午从8时开始，到11时结束，平均每小时折6个；下午折的数量和上午同样多，但每小时多折了3个.（12分）（1）浩浩上午折了多少个？（2）他下午折了几个小时？3.工人叔叔把一块长12分米，宽3分米的长方形木板平均分成2块后，拼成一个正方形的指路牌，又给这个指路牌钉了一圈木条固定，你知道需要多长的木条吗？（10分）第十单元测试答案一、1.【答案】略2.【答案】略3.【答案】44.【答案】4805.【答案】46.【答案】12 357.【答案】488.【答案】（1）C（2）A（3）B二、1.【答案】略2.【答案】（1）713（2）1003（3）398（4）258（5）520（6）1281（7）4254（8）2100三、1.【答案】（1）480棵（2）640棵2.【答案】（1）18个（2）2时3.【答案】24分米。

小学数学第十册第一单元试卷(A)一、口算题( 12分 )4.4÷11=0.3×0.3=0÷730= 0.03×10－0.1=7÷5=0.25÷0.5=0.53×7=125×0.5×0.8=1.9×0.5=29×5=2.3×0.8= 0.2×7.6×50=二、简算题( 6分 )9.9×8.6＋0.86三、计算题(每道小题 6分共 12分 )1. 3－7.14÷3.5×1.052. [20－(90.75÷6.6＋2.25)]×11.6四、应用题(每道小题 10分共 20分 )1. 红光农场有两块麦田，第一块5.5公顷，共收小麦27.3吨，第二块3.6公顷，共收小麦18.2吨，这两块麦田平均每公顷收小麦多少吨？2. 一辆汽车在山区行驶，上山用了3小时，平均每小时行30千米，下山行完同样的路程，只用了2小时，求这辆汽车上山，下山的平均速度．五、其它题(第1小题 8分, 2-4每题 10分, 第5小题 12分, 共 50分)1. 一个小组学生的作文得分如下表，这个小组学生作文的平均分是多少？（得数保留一位小数）得分90858075人数23112. 下面是某班男生跳远成绩纪录单（单位:米）．把这些成绩分类整理，填入下表．3.08 2.95 3.15 3.05 2.83 2.92 2.873.05 2.852.65 2.86 2.38 2.95 2.803.03 2.842.943.02成绩(米)2.8以下2.80-2.89 2.90-2.993.00-3.09 3.10以上人数3. 把下面的统计表填完整．××机器厂一车间各小组生产××零件数量统计表 1989年4月4. 某工厂有四个车间，第一车间有男职工62人，女职工50人．第二车间有男职工34人，女职工47人．第三车间有男职工45人，女职工38人．第四车间有男职工12人，女职工83人．制成条形统计表．5. 根据下面的统计表制成条形统计图．小学数学第十册第一单元试卷(B)一、口算题( 12分 )0.1×208=7.2÷36= 4.8÷16=1.3×50=0.5×20=0.81÷0.09=4.2÷4=0.98÷7=0.39÷1.3=2.5×40= 4.7×2=0.4×0.5=二、简算题( 6分 )0.46×7.5＋0.46×2.5三、计算题(每道小题 6分共 12分 )1. 1.08÷(3.94＋34.3×0.2)－0.082. 4.8×(11.03－15.6÷7.5)四、应用题(每道小题 8分共 24分 )1. 五年级一班有学生40人，平均身高1.38米.二班有学生38人，平均身高1.4米.五年级这两个班学生的平均身高是多少米？（得数保留两位小数）2. 一个机耕队为某村翻地，前5天翻了44.8公顷，后6天每天翻10.5公顷，前后平均每天翻地多少公顷？3. 一个商店把一批苹果分成三等来出售，出售的数量和单价如下表．这批苹果平均每千克的售价是多少元？（得数保留两位小数）单价(元) 1.82 2.4售出的数量(千克) 8012050五、其它题(第1小题 10分, 2-4每题 12分, 共 46分)1. 一个电视机厂原计划每个季度生产电视机600台，实际去年四个季度生产电视机的数量分别是570台，630台，648台，585台，完成下面的统计表．2. 下面是王晓红上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类，制成一张统计表．优良优优良优良良中良优良良优良中良良优良良中良良优良良优优良良优良优优良优良优优3. 某汽车厂1983～1986年汽车产量如下：年份1983198419851986产量1600175023002800根据上表制成条形统计图．4. 下面是广厦钢铁厂1987年9—12月份生产钢铁情况统计表．根据上表制成条形统计图××电视机厂产量统计表 1990年2月小学数学第十册第二单元试卷(A)一、判断题(每道小题 2分共 10分 )1. 物体的大小叫做物体的体积. ( )2. 3x=x·x·x( )3. 把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空间大小不变.( )4. 在一个长方体中，从一个顶点出发的三条棱的和是7.5分米，这个长方体的棱长总和是30分米．( )5. 一个正方体的棱长是原来的2倍，它的体积是原来的4倍. ( )二、单选题(每道小题 2分共 10分 )1. 53=[ ]A.5×3B.5+5+5C.5×5×52. 一个正方体纸盒，棱长是1分米，它的6个面的总面积是[ ]A.6平方分米B.4平方分米C.12平方分米．3. 一本数学书的体积约是117[ ].A.立方米B.立方厘米C.立方分米4. 一个长方体体积是100立方厘米，现知它的长是10厘米，宽是2厘米，高是[ ]A.8厘米B.5厘米C.5平方厘米5. 一个长方体的棱长之和是180厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是[ ]A.45厘米B.30厘米C.90厘米三、填空题(第1小题 2分, 2-6每题 4分, 第7小题 8分, 第8小题 12分, 共 42分)1. 一种水箱最多可装水120升，我们说这个水箱的( )是120升.2. 300厘米=( )分米45000立方分米=( )立方米3. 9升=( )立方分米=( )立方厘米4. 一个长方体的横截面是边长为3厘米的正方形，它的长是5厘米，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米.5. 一个正方体的棱长总和是12厘米，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米.6. 一个正方体的棱长是3厘米，用两个这样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米.四、应用题(1-2每题 5分, 3-6每题 7分, 共 38分)1. 求下图的表面积和体积.2. 求下图的表面积和体积.3. 一个正方体木块，它的棱长是5分米，已知每立方分米重0.4千克，这个木块重多少千克？4. 每瓶鱼肝油滴剂10毫升，现在有鱼肝油0.4升，可以装多少瓶？5. 一块砖长是24厘米，宽是长的一半，厚6厘米，它的体积是多少？表面积是多少？6. 加工厂要制作一批长方体的录音机套，现量得它的长是60厘米，宽是20厘米，高是15厘米，做2500个这样的录音机套至少用布多少平方米？(没有底面)小学数学第十册第二单元试卷(B)一、判断题(每道小题 2分共 8分 )1. 木箱的体积就是木箱的容积.（）2. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积就扩大27倍．（）3. 长方体的12条棱中，平行的4条棱都相等．（）4. 将一个长方体切成两个相等的正方体，每个正方体的表面积是长方体表面积的一半．（）二、单选题(每道小题 2分共 8分 )1. 一种汽车上的油箱可装汽油150 ［］A.升B.毫升C.方2. 把一个正方体铁块浸没在盛水的容器中，水面［］A.升高B.降低C.不变3. 两个体积相等的正方体，它们棱的总长是24厘米，每个正方体的体积是［］A.1立方厘米B.2立方厘米C.16立方厘米4. 一个长方体水箱容积是100升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形.水箱的高是［］A.20分米B.10分米C.4分米三、填空题(1-7每题 2分, 8-9每题 4分, 第10小题 8分, 第11小题 12分, 共 42分)1. 1立方分米的正方体可以分成（）个1立方厘米的小正方体.2. 4.05升=（）毫升3. 0.7平方米＝（）平方分米4. 把一个无盖的长方体铁桶的外面喷上油漆，需要喷（）个面．5. 棱长是1米的正方体体积是（）立方米.6. 长方体有（）面，（）条棱，（）个顶点．7. 一个表面积是54平方厘米的正方体，它的体积是（）立方厘米.8. 5.07立方米=（）立方米（）立方分米9. 一个长方体，长是2分米，宽和高都是长的一半，这个长方体的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米.四、应用题(1-2每题 5分, 3-6每题 8分, 共 42分)1. 求长7分米，宽和高都是2分米的长方体的表面积和体积.2. 求棱长5分米的正方体的表面积和体积.3. 用一种车箱是长方体的汽车运煤，从里面量长3米，宽2.5米，装煤高度是0.4米，每立方米煤重1.4吨，5辆同样的汽车共运煤多少吨？4. 50本数学书摆成一个长18厘米，宽13厘米，高25厘米的长方体，平均每本书的体积是多少？5. 木工做一只棱长是5分米的正方体无盖木箱至少用木板多少平方分米？6. 把一块棱长10厘米的正方体铁块，锻造成宽5厘米，高10厘米的长方体铁条，这个铁条长是多少？(用方程解)小学数学第十册第三单元试卷(A)一、判断题(每道小题 2分共 14分 )1. 能被2除尽的数都是偶数．（）2. 20的约数有2、4、5、10、20、……．（）3. 把75分解质因数是3×5×5=75．（）4. 因为4和9是互质，所以它们的最大公约数是1，最小公倍数是36．（）5. 两个奇数的和一定能被2整除．（）6. 几个质数连乘所得的积是质数．（）7. 甲数和乙数都是它们的最大公约数的倍数．（）二、填空题(1-10每题 2分, 11-12每题 3分, 第13小题 5分, 第14小题 8分, 共 39分)1. 在38÷19=22÷0.1=20这两个算式中．（）能被（）除尽，（）能被（）整除．2. 把40分解质因数是（）．3. 6□0能被3和5整除，□里可以填（）．4. 4、6和10的最大公约数是（），最小公倍数是（）．5. 在1、0.5、2、4、0、、10、11这几个数中，（）是整数，（）是自然数，（）是奇数，（）是偶数，（）是质数，（）是合数．6. 三个连续自然数的和是18，这三个自然数的最大公约数是（），最小公倍数是（）．7. 两个数有共同的质因数2和7，它们的公约数是（）．8. 写出两个合数，并使它们互质，这两个数是（）和（）．9. 一个数千位是最小的奇数，万位是最小的合数，十位是最小的质数，其它数位上是0，这个数写作（），它既是（）又是（）的倍数．10. 10～20之间的质数有（），其中（）个位上的数字与十位上的数字交换位置后，仍是一个质数．11. 分解质因数12. 分解质因数．13. 用一个数去除28，42，56正好都能整除，这个数最大是（）.14. 在括号里填上适当的数．①11与（）的积是合数②97与（）的积是质数③23与（）的积是偶数④17与（）的积能被3整除⑤13与（）的积能被5整除⑥29与（）的积能被2、3整除⑦37与（）的积能被3、5整除⑧41与（）的积能被2、3、5整除三、应用题( 5分 )12，15，20都能整除同一个自然数，这个数最小是多少?四、其它题(1-2每题 5分, 3-6每题 8分, 共 42分)1. 求42和63的最大公约数和最小公倍数．2. 求12，30和90的最大公约数和最小公倍数．3. 求下列每组数的最大公约数．15，20和30 24，42和724. 求下列每组数的最大公约数．A.18和27B.22和665. 求下列每组数的最小公倍数．3，7和11 30，45和906. 求下列每组数的最小公倍数．8和20 26和65小学数学第十册第三单元试卷(B)一、判断题(每道小题 2分共 16分 )1. 一个数的约数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的．( )2. 个位上是1、3、5、7、9的自然数，都是奇数．( )3. 12×10的积一定能被2、5、3整除．( )4. 互质的两个数没有公约数． ( )5. 把6分解质因数是：6=1×2×3． ( )6. 2、3、4的最小公倍数是2×3×4=24．( )7. 边长是自然数的正方形，它的周长一定是合数． ( )8. a是自然数，b=a+1，那么a和b的最大公约数是1．( )二、单选题(第1小题 2分, 2-4每题 3分, 共 11分)1. 1、3、9都是9的．［］A.质因数B.质数C.约数2. 20的质因数有几个．［］A.1B.2C.33. 从323中至少减去多少才能被3整除．［］A.减去3B.减去2C.减去14. 4和6的公倍数有．［］A.1个B.4个C.无数个三、填空题(1-10每题 2分, 11-15每题 3分, 第16小题 4分, 共 39分)1. 10和5这两个数，5能( )10，5是10的( )数，10是5的( )数．2. 50以内6和8的公倍数有( )．3. 24的最大约数是( )，最小倍数是( )．4. 自然数的( )是无限的，所以没有( )的自然数．5. 10以内质数的和是( )．6. 一个数的最小倍数是99，这个数是( )，将它分解质因数是( )．7. 1021至少加上一个整数( )就能被3整除．8. 自然数a是自然数b的约数，a、b的最大公约数是( )，最小公倍数是( )．9. 12的约数有( )，其中( )是奇数，( )是偶数，( )是质数，( )是合数．10. 两个互质数的最小公倍数是143，这两个互质数是( )和( )或( )和( )．11. 4的倍数：2□，5□，4□012. 3的倍数：□60，70□0，310□13. 甲数能被乙数整除，那么甲数一定能被乙数除尽。

小学数学第十册期末试卷一、填空：（31分） 一、长方体和正方体都有（）个面，（）条棱，（）个极点。

正方体是（ ）的长方体。

二、长方体最多有（）个面面积相等，最多有（）条棱长相等。

3、在1-20这十个自然数中奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数有（ ），既不是质数又不是合数的是（）。

（黄宝发）4、5/9的分数单位是（），它有（）个如此的分数单位，再加上（）个如此的分数单位确实是最小的奇数。

五、16时＝（）日 3250毫升＝（）升六、把7米长的铁丝平均分成8份，每段长是7米的（ ），每段长（ ）米。

7、把24分解质因数是（ ）。

八、最小的质数是（），最小的合数是（）。

（朱纯龙）九、1五、30、60的最大公约数是（），它们的最小公倍数是（）。

10、世界上有一本藏满隐秘的小册子，动脑筋爷爷给伶俐的哈利·波特出了一道难题：只告知它这本小册子的面积是60平方厘米，让它去寻觅这本神奇的小册子，哈利·波特有点为难，你能帮忙他吗？你能猜出这本小册子可能是多大吗？长是（ ），宽是（ ）。

1一、40＝（）＋（）＝（）＋（）＝（）＋（）（夏礼霞）二、判定：（5分） 一、1米的4/5和4米的1/5一样长。

（ ） （黄宝发） 二、棱长6分米的正方体的表面积和体积相等。

（ ） 3、所有的偶数都是合数。

（ ） 4、互质的两个数中至少有一个质数。

（ ） （朱纯龙） 五、能被9整除的数的特点是列位上的数的和加起来能被9整除。

（ ）（夏礼霞） 三、选择正确答案的序号填在括号里：（4分） 一、 把18分解质因数是（）。

A 、18＝3×6 B 、18＝2×3×3 C 、18＝1×2×3×3 二、 两个奇数的和必然是（）。

Ａ、质数 Ｂ、奇数 Ｃ、偶数 3、5/7和15/21这两个分数（ ）。

A 、大小相等 B 、意义相同 C 、分数单位相同 4、下面各分数中，不能化成有限小数的是（ ）。

苏教版小学数学第十册第三单元检测试卷班级姓名得分一认真填写(20分)1 把40以内6和9的倍数公倍数分别填在下面的圈里，再找出它们的最小公倍数。

6的倍数9的倍数6和9的公倍数6和9的最小公倍数是（）2 把16和20的因数公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。

16的因数20的因数16和20的因数16和20是最大公因数是（）。

3 在12 25 126 60 405这五个数中，能被3整除的数有（）；是5的倍数的数有（）；2是（）的约数。

4 一个两位数既是3的倍数，也是5的倍数，这个数最小是（）。

5 如果a b是两个连续的自然数（且a b都不为0），他们的最大公因数是（），最小公倍数是（）6 x8=y，x和y的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

7 两个素数的最小公倍数是91，这两个素数分别是（）和（）。

8 把一张长24cm 宽16cm的长方形纸剪成同样大小面积尽可能大的正方形,且纸没有剩余。

剪出的正方形的边长最大是（）。

9 把一包糖分给4个同学和7个同学都剩下1，这包糖至少有（）块。

二精心选择(10分)1 17和21的（）是1。

A 倍数B 公因数C 最大公倍数D 最小公倍数2 在下面的四个数中，（）既有因数2，又有因数3。

A 1B 23C 24D 153 用长6厘米，宽4厘米的长方形可拼成长（）厘米的正方形。

A 9B 12C 15D 164 a=3b，a，b都是大于0自然数，则a，b的最小公倍数是（）。

A aB bC 3D 15 有一个比20小的数，它既是3又是4的倍数，这个数是（）。

A 18B 16C 12三准确判断(10分)1 甲数是乙数的7倍，甲数乙数的最小公倍数就是甲数。

（）2 两个数的最大公因数一定是它们最小公倍数的因数。

（）3 火警电话是12315。

（）4 4和11是44的公因数。

（）5 已知两个数的最大公因数是8，这两个数所有的公因数有4个。

（）。

四细致计算。

(32分)1 写出下列每组数的最小公倍数。

章节测试题1.【答题】在2，3，12，16这些数中，______是4和6的公倍数，______是4和6的公因数．【答案】12 2【分析】此题考查的知识点是求公倍数和公因数.【解答】解：首先把4和6分解质因数：4=2×2，6=2×3，4和6的最小公倍数是2×2×3=12，4和6的最大公因数是2．因此，12是4和6的公倍数，2是4和6的公因数．故答案为：12，2．2.【答题】50以内6和8的公倍数有______个，其中最小的一个是______．【答案】2 24【分析】此题考查的知识点是求公倍数和最小公倍数.【解答】解：把6和8分解质因数：6=2×3；8=2×2×2；6和8的最小公倍数是：2×3×2×2=24；50以内6和8的公倍数有：24，48；故答案为：2；24．3.【答题】40以内的数中，6的倍数有______，______，______，______，______，______；9的倍数有______，______，______，______．（按从小到大的顺序填写）．【答案】6 12 18 24 30 36 9 18 27 36【分析】此题考查的知识点是求公倍数.【解答】解：40以内6的公倍数有：6，12，18，24，30，36；40以内9的公倍数有：9，18，27，36；故答案为：6，12，18，24，30，36；9，18，27，36．4.【答题】50以内6和8的公倍数有______和______，6和8的最小公倍数是______．【答案】24和48，24【分析】此题考查的知识点是求公倍数和最小公倍数.【解答】解：（1）50以内6和8的倍数是：50以内6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48；50以内8的倍数有：8，16，24，32，40，48；50以内6和8的公倍数有：24，48；（2）50以内6和8的公倍数24，48中，24是最小的，所以6和8的最小公倍数是：24；5.【答题】3和5的公倍数，一定也是15的倍数.（）【答案】✓【分析】15是3和5的最小公倍数，则一个数是15的倍数，一定是3和5的公倍数.【解答】解：如果一个数是15的倍数，那么它一定是3和5的公倍数.所以3和5的公倍数，一定也是15的倍数说法正确.故答案为：✓.6.【答题】两个数的公倍数的个数是有限的.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是求公倍数.【解答】解：因为一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大倍数，所以两个数公倍数的个数也是无限的.所以两个数的公倍数的个数是有限的说法错误.故答案为：×.7.【答题】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的.（）【答案】✓【分析】此题考查的知识点是求公倍数和公因数.【解答】解：因为一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；因为一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数；因此，两个数的公因数的个数是有限的，而两个数的公倍数的个数是无限的.说法正确.故答案为：✓.8.【答题】两个数的公倍数一定比这两个数都大.（）【答案】×【分析】当两个数是倍数关系时，它们的最小公倍数是较大的那个数，即是两个数中的一个，据此举例判断即可.【解答】解：当两个数是倍数关系时，它们的最小公倍数是较大的那个数，即是两个数中的一个，如2和6的最小公倍数是6，但公倍数6等于6，不大于.所以两个数的公倍数一定比这两个数都大是错误的；故答案为：错误.9.【答题】如果两个数互质，它们没有最大公因数和最小公倍数.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是求最小公倍数和最小公因数.【解答】解：由分析可知：如果两个互质，它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积；所以如果两个互质，它们没有最大公因数和最小公倍数，说法错误；故答案为：×.10.【答题】20和30的公倍数有无数个.（）【答案】✓【分析】20和30的最小公倍数是60，所以它的公倍数有：60，120，180，…，有无数个.据此解答.【解答】解：由分析可得20和30的公倍数有无数个.正确.故答案为：✓.11.【答题】12既是12的最大公因数，又是12的最小公倍数.（）【答案】×【分析】此题考查的知识点是求最大公因数和最小公倍数.【解答】解：根据题干分析可得，公因数和公倍数是针对两个或几个数来讲的，原题说法错误，正确的说法应该是：12既是12的最大因数，又是12的最小倍数.故答案为：错误.12.【答题】4路公交车和8路公交车同时发车以后，至少过______分钟两路公交车才第二次同时发车.【答案】24【分析】此题考查的是求最小公倍数的应用题.【解答】4路公交车和8路公交车同时发车，4路公交车每6分钟发车一次，8路公交车每8分钟发车一次，则两路公交车再次相遇的时间一定为6和8的最小公倍数，即24，所以至少过24分钟两路公交车才第二次同时发车.故此题的答案是24.13.【答题】如果这些学生的总人数在50人以内，可能是______，______人.（按由小到大的顺序填写）【答案】24 48【分析】此题考查的是求最小公倍数的应用题.【解答】学生可以6人分成一组，也可以8人分成一组，且正好分完，则学生总数一定是6和8的公倍数，6和8的公倍数有24，48，72，.因为学生人数在50人以内，所以可能有学生24，48人.答：可能是24，48人.14.【答题】王先生和李先生是同一研究所的科研人员，每人都相隔不同的天数到图书馆去查阅资料.王先生每3天去一次，李先生每5天去一次，4月8日他们都去了图书馆.下次两人在图书馆相遇的日子是______月______日.（空里填入阿拉伯数字）【答案】4 23【分析】此题考查的是求最小公倍数的应用题.【解答】王先生每3天去一次，李先生每5天去一次，所以他们再次相遇间隔的天数必须是3和5的最小公倍数，即15.王先生和李先生上次相遇是在4月8日，则他们再次相遇的日期需加15日，即4月23日.答：下次两人在图书馆相遇的日子是4月23日.15.【答题】操场上的同学，如果每6人一组或每8人一组，都正好少1人，操场上至少有（）人A.15B.23C.24D.25【答案】B【分析】求操场上至少有多少人，即求比6和8的最小公倍数少1的数，先求出6和8的最小公倍数，然后减去1即可.【解答】解：6=2×3，8=2×2×2，所以6和8的最小公倍数是：2×2×2×3=24，所以有：24-1=23（人）答：操场上至少有23人.选B.16.【答题】有一堆苹果，平均每人8个或每人12个都多1个，这堆苹果至少有（）个.A.25B.37C.49D.96【答案】A【分析】求这堆苹果至少有多少个，即求比8和12的最小公倍数多1的数，先求出8和12的最小公倍数，然后加上1即可.【解答】解：8=2×2×2，12=2×2×3，8和12的最小公倍数是2×2×2×3=24，24+1=25（个）；答：这堆苹果至少有25个.选A.17.【答题】一个班排成4队、5队、6队都余1人，这个班最少有（）人.A.41B.51C.61【答案】C【分析】本题实质上是求比4，5，6的最小公倍数多1的数，由此解决问题即可.【解答】解：4=2×2，6=2×3，所以4、5和6的最小公倍数是2×2×3×5=60，60+1=61.答：这个班最少有学生61人.选C.18.【答题】暑假期间，小林和小明都去参加画画兴趣班，小林每6天去一次，小明每8天去一次，6月30日，两个人同时参加一次后，（）他们又再次相遇.A.7月24日B.7月2日C.7月22日【答案】A【分析】小林每6天去一次，小明每8天去一次，6和8的最小公倍数就是他们再次相遇的时间；从6月30日向后推算这个天数即可.【解答】6=2×3，8=2×2×2，6和8的最小公倍数是：2×2×2×3=24；所以他们每24天见一次面；6月30日后的第24天是7月24日；所以7月24日他们又再次相遇.选A.19.【答题】小敏和小强都去图书馆看书，小敏每8天去一次，小强每10天去一次.今天他们两人同时去了图书馆，至少再过（）天，他们又再次相遇.A.20B.40C.80【答案】B【分析】根据小敏每8天去一次，小强每10天去一次，求出8、10的最小公倍数，即可求出至少再过多少天，他们又再次相遇.【解答】解：8=2×2×2，10=2×5，所以8和10的最小公倍数是：2×2×2×5=40，至少再过40天，他们又再次相遇.选B.20.【答题】五年级同学参加夏令营活动，无论是8人编成一组还是10人编成一组正好多一人，那么参加夏令营至少有（）人.A.81B.41C.39【答案】B【分析】如果每组8人则多1人，如果每组10人则多1人，求出最小公倍数再加上1即可，由此进行解答即可.【解答】解：8=2×2×2，10=2×5，8和10的最小公倍数为2×2×2×5=40，参加夏令营至少有：40+1=41（人），答：参加夏令营至少有41人，选B.。

一、选择题1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.2．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。

A. 138厘米B. 130厘米C. 1米67厘米3．我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米4．下图中火柴长（）厘米。

A. 1B. 3C. 45．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 66．下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B. C.7．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米8．测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A. 米B. 厘米9．下图铅笔长为（）。

A. 5cmB. 5cm5mmC. 4cm5mm10．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C. 一样长11．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米B. 15米C. 5米12．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。

A. 62厘米B. 60厘米C. 72厘米D. 52厘米13．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米14．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（）A. 一定会有危险B. 一定不会有危险C. 可能会有危险15．小亮3小时()行了300千米。

A. 步行B. 骑自行车C. 坐小汽车二、填空题16．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

17．直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。

18．在括号里填上厘米或米。

桌子高约80________床长2________牙刷长约l5________19．1米=________厘米 45厘米-17厘米=________厘米20．1米=________厘米 24厘米＋49厘米=________厘米。

章节测试题1.【答题】一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.那么半张报纸的周长是______分米.【答案】14【分析】此题考查的是对折.【解答】已知一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.求半张报纸的宽为多少，用除法，列式计算为：6÷2＝3（分米）.求半张报纸的周长是多少分米，列式计算如下：（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.列综合算式如下：（6÷2+4）×2＝（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.所以半张报纸的周长是14分米.2.【答题】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时共有______个直角.【答案】16【分析】此题考查的是对折.【解答】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时一共形成了4个最小的长方形，一个长方形有4个直角，4个长方形有直角4×4＝16（个）.故答案为16.3.【答题】将下面的轴对称图形补充完整之后，共占______格.（填阿拉伯数字）【分析】此题考查的是对轴对称图形的理解.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线叫做对称轴.图中的虚线就是对称轴，左边的图形占6个格，所以根据轴对称图形的性质，右边也应占6个格，所以共占12格.故答案为12.4.【答题】在镜子里看到的钟面如下图所示，这时的实际时刻应该是______:30.（12小时制）【答案】9【分析】此题考查的是轴对称.【解答】从镜子中看到的钟表是，则实际的钟表为，分针指向6，时针指向9和10之间，表示9:30.故答案为9.5.【答题】下图中的这张纸能剪______个手拉手的小人.如果你要剪15个手拉手的小人，需要______张这样的纸.【分析】此题考查的是轴对称图形.【解答】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴.根据题意，这张纸折了6个相同大小的部分，而每2个部分可以组成一个小人，因此这张纸可以折小人的数量为：6÷2＝3（个）.如果要剪15个这样的小人，那么需要纸的张数为：15÷3＝5（张）.答案为3、5.6.【答题】用一张长方形的纸不可能折出正方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是对折.【解答】当长方形的长是宽的2倍时，沿着长的中线对折，可以得到2个正方形.故原说法错误.7.【答题】将一张长方形纸连续对折3次，最多可以得到8个大小相同的长方形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴.将这张长方形对折1次，得到1×2＝2（个）长方形；对折2次，得到2×2＝4（个）长方形；对折3次，得到4×2＝8（个）长方形.故正确.8.【答题】把图甲变换得到图乙，方法不正确的是（）.A.把图甲绕点B逆时针方向旋转180°B.把图甲向下平移2格，再向右平移4格C.把图甲向右平移4格，再以直线l做轴对称图形【答案】B【分析】根据旋转和轴对称图形的定义即可判断.【解答】解：观察图形可知，图形乙可以看做是图形甲绕点B逆时针旋转180度后得到的；也可以看做是把图形甲向右平移4格后，再以直线l为对称轴的对称图形，所以，图形乙不可能是图形甲平移得到的，故选B.9.【答题】把图中的图形A绕O点依次顺时针旋转90度，经过三次，分别画出旋转后的图形，这样所得到的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】根据旋转图形的特征，把图中的图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各点（边）均绕点O按相同方向旋转相同的度数，即可得到旋转后的图形B，再按照同样的方法旋转图形B即可得到图形C，最后再把图形C按照同样的方法旋转即可得到图形D；最后会得到一幅精美的图案，即是C答案的图案.故选C.【解答】解：图形如下：故选C.10.【答题】将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.根据图形旋转的特征，图形A绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各点（边）均绕点O旋转90°.【解答】解：将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是选项B；故选B.11.【答题】如图，旋转一个图形，能把两个图形组成一个长方形的是（）.A.图形A绕点O顺时针旋转90°B.图形B绕点O顺时针旋转90°C.图形A绕点O逆时针旋转180°D.图形B绕点O逆时针旋转90°【答案】B【分析】根据旋转的定义：把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；把一个图形绕着一个点旋转一定的角度后，与原来的图形相吻合，旋转前后图形的大小和形状没有改变；进行解答即可.【解答】解：在如图中，图形B绕点O顺时针旋转90°，或图形A绕点O逆时针旋转90°能把两个图形组成一个长方形.故选B.12.【答题】先观察，再填空.图形①绕O点顺时针旋转______度得到图形④；图形②绕O点______时针旋转90°得到图形③.【答案】90 逆【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】解：根据观察，（1）图形①绕点O顺时针旋转90度到图形④；（2）图形②绕点O逆时针旋转90°到图形③.故答案为：（1）9O；（2）逆.13.【答题】将图形A先绕点O______时针旋转90°，再向右平移______个方格到图形B的位置.【答案】逆 6【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°，再向右平移6个方格，即可得出答案.【解答】解：首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°到图形1的位置；再将图形1向右平移6个方格得到图形B.画图如下：14.【答题】图形2可以看作把图形1绕O点______时针旋转______度，再向下平移______个方格，最后向______平移______个方格得到的.【答案】顺 90 1 右 6【分析】根据旋转和平移的特征，图形1绕点O按顺时针旋转90°后，向下平移1个方格，再向右平移6个方格即可得到图形2.【解答】解：图形2可以看作把图形1绕O点顺时针旋转90度，再向下平移1个方格，最后向右平移6个方格得到的.15.【答题】图形2看作图形1绕点______顺时针旋转______度，再向右平移______个方格，再向下平移______个方格得到的；图形3看作图形______绕点______顺时针旋转______度，再向下平移______个方格，再向左方向平移______个方格得到的.【答案】A 90 1 1 2 B 90 1 1【分析】根据旋转图形的特征，一个图形绕某点按照一定的旋转一定角度，这点的位置不动，其余各点（边）均绕此点按同旋转相同的角度.【解答】解：由图意可知：（1）图形2看作图形1绕点A顺时针旋转90°，再向右平移1个方格，再向下平移1个方格得到的；（2）图形3看作图形2绕点B顺时针旋转90°，再向下平移1个方格，再向左平移1个方格得到的.16.【答题】图形D看作是图形A绕点______逆时针旋转______度，再向______平移______个方格得到的.【答案】P 90 下 2【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.【解答】解：图形D看作是图形A绕P点逆时针旋转90°，再向下平移2个方格得到的.故答案为：P，90，下，2.17.【答题】观察方个方格纸上所画图形的位置，并填空.图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转______度得到的；图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转______度得到的；图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转______度得到的.【答案】90 90 90【分析】旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】解：（1）图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转90°得到的；（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转90°得到的；（3）图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转90°得到的.故答案为：90；90；90.18.【答题】如图，图形①绕点______逆时针旋转______度就可以和图形②组成一个长方形.【答案】B 90【分析】根据旋转图形的特征，图形①绕B点按逆时针旋转90°和图形②可以组成一个长方形.【解答】解：如图，图形①绕B点按逆时针旋转90°就可以和图形②组成一个长方形.19.【答题】一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同.（）【答案】✓【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某一点按顺时针或逆时针旋转180°，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，旋转得到的图形互相重合，即得到图形的方向位置相同.【解答】解：根据旋转的特征，一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同.故答案为：✓.20.【答题】把一个三角形绕一个顶点旋转180°后与原图形重合.（）【答案】×【分析】根据旋转的性质可知，把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，依此即可作出判断.【解答】解：把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，原题的说法是错误的.故答案为：×.。

小学数学第十册第五单元试卷(A)一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 3分, 第4小题 5分, 5-6每题 6分, 共 24分)1. 同分母分数相加减,( )不变,只把( )相加减．2.3.4. 异分母分数相加减,要先( ),然后按( )分数加减法的法则进行计算．带分数相加减,( )部分和( )部分分别相加减,再把所得的数( )起来．5.6.二、口算题( 7分 )三、简算题(每道小题 5分共 15分 )1.2.3.四、计算题(1-4每题 4分, 5-7每题 5分, 共 31分)1.2.3.4.5.6.7.五、文字叙述题(第1小题 5分, 第2小题 6分, 共11分)1.2.六、应用题(每道小题 6分共 12分 )1.2.小学数学第十册第五单元试卷(B)一、填空题(1-4每题 1分, 5-6每题 2分, 共 8分)1. 同分母分数相加减的是( )的个数．2. 异分母的分数,因为( ),所以不能直接相加减．3.4.5.6.二、口算题(每道小题 8分共 16分 )1.2.三、简算题(每道小题 5分共 20分 )1.2.3.4.四、计算题(第1小题 3分, 2-5每题 4分, 6-9每题5分, 共 39分)1.2.3.4.5.6.7.8.9.五、应用题(第1小题 5分, 2-3每题 6分, 共 17分)1.2. 把一根8米长的铁管平均截成9段,每一段是这根水管的几分之几？平均每段是几分之几米？3.六、选作(8分 )第五单元验收（时间：60分钟分数：100分）一、直接写出下面各题得数（6分）二、填空（10分）2．3米70厘米=()米3．把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数是()，它的分数单位是()。

10。

6．0.09里面有9个()分之一，它表示()分之()。

8．把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的()，每人分到()千克。

9．写出一个最大的分数，使它的分子是1，并且它所改成的小数是循环节只有一位的纯循环小数。

小学三年级数学第二单元测试题〔共10篇〕篇1：小学三年级数学第二单元测试题小学三年级数学第二单元测试题一、选择题1、下面各数，只读一个零的是( )。

A .20600000 B.94000000 C.10600900 D.502207032、7( )5808万，( )里可填的.数字范围是( )。

A.0～4B.1～4C.5～9D.0～93、读两级数时，( )的0都不读。

A. 每级前面B.每级中级C.每级末尾4、整数最小的计数单位是( ).A.0B.1C.105、比最大的七位数多1的是( ).A.10000000B.10000001C.1000000006、最大七位数比最大四位数多( )。

A.9990000B.99999C.9999D.9997、最小的九位数是最小的三位数的( ) 倍。

A.1000000B.100000C.10000D.10008、以下各数中，最接近1亿的数是( )。

A.100000100B.999999990C.110000000D.90000000二、写出下面个各数。

四亿五千万零六____________________ 九千零六万____________________三十亿零四万七千____________________四千亿零二千___________________五百零八亿___________________ 六百零四万零七___________________三、用万或亿作单位求出以下各数的近似数886500 9324500 394000000 9998543 98005005 1943009546496000003000 89457005900篇2：小学三年级上册数学第二单元测试题人教版小学三年级上册数学第二单元测试题一、填空1、350÷2，可以读作( )，还可以读作( )，它的商是( )位数，最高位是( )位。

2、在□÷8=5……□，余数最大是( )，这时的被除数是( );余数最小是( )，这时的被除数是( ).3、367的4倍是( )，1200是8的( )倍。

二00七年小学数学第十册第一单元书面测试题(一)(倍数和因数)（90分钟完卷）姓名 得分一、填空。

（23分）1、在8、 、0、37、1、4.6、14、25中，( )是自然数；( )是奇数；( )是偶数；( )是整数。

2、自然数(除0以外)中，最小的质数是( )；最小的合数是( )，最小的奇数是( )；最小的整数是( )。

3、( )既不是质数，也不是合数。

4、因为36÷4=9，所以说：( )能被( )整除，( )是( )的倍数；( )是( )的因数。

5、15的因数有( )。

6、既是30的因数，又是3的倍数的数有( )。

7、一个数能同时被2、3整除，这个数最小是( )。

8、能同时被3和5整除的最大两位数是( )。

二、选择：选择正确答案，将序号填入括号内。

(14分)1、下面的算式中，整除的算式是( )。

A 、24÷15=1.6B 、52÷13=4C 、10÷0.1=1002、把16写成两个质数的和，正确的是( )。

A 、16=(1)＋(15)B 、16=(2)＋(14)C 、16=(3)＋(13)213、能同时被2、3、5整除的最小四位数是( )。

A、1000B、1200C、10204、a=2×5×7，a的全部因数有( )个。

A、3B、8C、55、两个不同的质数相乘，它们的积一定是( )。

A、奇数B、偶数C、质数D、合数6、所有的质数( )。

A、都是奇数B、都只有两个因数C、不一定7、两个奇数相加的和一定是( )。

A、奇数B、偶数C、不一定三、判断题。

对的在括号里画“√”，错的画“×”。

(16分)1、一个合数的因数最少有2个。

( )2、一个数的因数总比它的倍数小。

( )3、把10分解质因数是：10=1×2×5或2×5=10 ( )4、一个数的因数也就是这个数的质数。

( )5、2的倍数一定是偶数，也一定是合数。

小学数学第十册期中考试试卷分析与反思最近，我班进行了一次数学期中考试，考试的内容是浙教版小学数学第十册的前两个单元的内容，包括第一单元《长方体和立方体》、第二单元《数的整除》。

而这次期中考试的一个最大特点是“突然袭击式”，当然也许是因为我的经验不足产生的错觉，不过，说真的，几乎没有什么复习。

由于第二单元刚教学完没多久，因此学生答题也较理想，可面对第一单元，怎一个差字了得呀。

综观整个班级学生的分数，在参考整个年级学生的分数，我认为我班有一点较好的，就是“高分方面”，虽然100分我班无人（整个年级3位），但99分1人，98分5人，98分以上总计6人，这个数据在整个年级来说，还是较为满意的。

同时我还认为我班有一点较不好，那就是分数在60～69分的有11人，而70～79分的只有4人（其中2人为79分），而同年级的其他班级，这两个数据恰恰是相反的。

另外，整个年级，在这次考试中，不及格人数各班普遍较多，也许这与试卷的难度有一定的关系，但与“突然袭击式”的考试方式更是有很大的关系。

而就本次考试我班学生的答题情况来看：较好方面：1、运用短除法的题目，学生掌握的较好，如试卷第四大题：用短除法分解质因数、第五大题：求下面每组数的最大公约数和最小公倍数。

这方面，当初在做作业时出现的问题，这次考试当中除个别几个学生，大多学生都没有出现。

2、第二单元当中利用最大公约数或最小公倍数知识求解的应用题，学生掌握的同样较好。

如试卷的第六部分：综合应用的第五、第六题，全班只有4位同学不会做，其余学生，虽然个别有算错的，但总体来说，失分并不多。

3、第一单元当中，最为基础的题目学生掌握的也较好，如填空题第八题，已知长方体的长、宽、高，求体积；应用题第一题，已知长方体的长、宽、高，求表面积和体积，而且学生也明白，“求至少需要多少铁皮”就是求表面积。

不足之处：1、学生审题还不够仔细，如填空题第五题的两个小题：10.75立方分米=（）立方分米（）立方厘米；7.5立方分米=（）升=（）毫升。

小学数学第十册分数的意义单元测试小学数学第十册分数的意义单元测试姓名:一.用分数表示下面各图的阴影部分.(6分)阴影部分占整个长方形的( ) 阴影部分是( )分数单位是( )分数单位是( )有( )个这样的单位有( )个这样的单位二.用直线上的点表示下面各分数.(4分)2三.在括号里填上＞.＜或＝.(9分)( ) ( ) 4( )4.62()2.3 () 2( )2.250.3 ( ) 0.64( ) ( )四.在括号里填上适当的数.(15分)中有()个3里面有( )个143个是( ) 是()个7= 5= 20=20= =( )÷18=14=3=2= =( )÷()=1五.把大小相等的分数填在一个( )里.(14分)(1)()(2)()(3)()六.选择题.(6分)(1) 要使是假分数, 是真分数,A应是( ).A．10 B.9 C.8 D.1(2)一个分数,分子扩大2倍,分母缩小2倍,这个分数就( ).A．扩大2倍B．扩大4倍C．缩小4倍(3)的分子加上6,要使分数大小不变,分母应( ).A．加上6 B.乘以6 C.乘以3七.通分.(12分)和和2 .1和八.在括号里填上适当的分数.(12分)(1)0.32米=( )米(2)1吨20千克=( )吨(3)100分=( )小时(4)45米=( )千米(5)180平方分米=( )平方米(6)1小时25分=()小时九.把下面的分数化成小数.(除不尽的保留两位小数)2 4 1十.应用题.(12分)(1) 某车间有男职工28人,比女职工多4人,男女职工各占车间总人数的几分之几?(2) 修一条10米长的路需12天,平均每天修这条路的几分之几?平均每天修几分之几米?第十册数学《分数的意义》单元测试B卷姓名:一.填空.(40)(1)把3米长的铁丝剪成相等的5段,每段长用分数表示是( )米,用小数表示是( )米,用整数表示是( )分米,每段铁丝是全长的( ),也就是1米的( ).(2)一个数由5个1,8个组成,这个数写成分数是().(3)表示(),它的分数单位是( ),添上( )个这样的分数单位是,减少( )个这样的分数单位是.(4)在中,当a为( )时,它是真分数;当a为()时,它是假分数;当a为()时,它可以化为整数;当a为()时,它的值是0.(5)以最小质数作分母的最简真分数是( ),以最小合数作分母的所有最简真分数的和是( ).(6)写出用1,4,5,12,15五个数组成的全部最简真分数(),其中()能化成有限小数.(7)里有( )个, 里有( )个,1.75里有()个, 2里有( )个0.1,( )个等于3, ( )个等于0.75,(8)①AC是AF的( ), ②AE是AF的( ),③BE是AF的( ), ④AC是BE的( ),⑤AD是BF的( ).二.把0.64,0.6464,,0.614,0.641用〝＜〞号连接起来.(5分)()三.判断.(8分)(1)因为=,所以这两个分数的分数单位也相同.( )(2)把的分子加上5,分母加上27,分数的大小不变.( )(3)分子.分母都是质数的分数叫最简分数.( )(4)假分数都能化成带分数.( )四.在下面的｛｝里添上5个符合要求的分数.(10分)(1)能用6约分的｛｝,(2)能用5约分的｛｝,(3)能用7约分的｛｝,(4)能用11约分的｛｝,(5)能用17约分的｛｝.五.一个分数(a.b都是自然数),已知5＜a＜9,1＜b＜3,那么这个分数可能是( ),其中最小一个是( ).(10分)六.如果a是小于100的自然数,且不是最简分数,那么可能取的值分别是(),其中最大的分数是( ).(10分)七.0.3= = 0.36==0.189= = 0.142857==根据以上方法,请你将0.81,0.185化成分数.(10分)七.1至100所有不能被9整除的自然数的和是多少?(7分) 第十册数学《分数的意义》单元测试C卷姓名:一. 填空.(28分)1．女生人数占全班人数的.表示把( )看做单位〝1〞,平均分成()份,( )占其中的4份.2．分母是5的真分数有();分子是5的假分数有().3．2的分数单位是(),它至少要加上( )个这样的分数单位才能化成整数.4．3分米=( )米107分=( )小时1250千克=( )吨3米70厘米=( )米5．4÷9= = = =6．在直线上面的括号里填上适当的小数,在直线下面的括号里填上适当的分数.7．填表.用小数表示用分数表示用复名数表示2.3千克3千米4.05吨5小时36分二. 判断.(16分)1．真分数的分子一定比分母小.( )2．带分数和自然数都可以化成假分数.( )3．比小,比大的分数只有.( )4．一个最简分数的分母中含有质因数2和5,这个分数就能化成有限小数.( ) 三. 选择.(16分)1．上图中阴影部分用分数表示是( ).A. B.C.2．把一根绳子对折三次,这时每段绳子是全长的( )A. B. C.3．分母是8的最简真分数有( )个.A.1B.3C.44．如果a＜b.b＞c.a＞c,且a.b.c不等于0,那么在..三个分数中,最小的一个分数是( ).A. B. C.四. 比较每组数的大小.(24分)(1)3和3 (2).和(3) 和0.52(4)0.3.和五. 应用题.(16分)1．装配车间要装配300台彩电,已经装配了180台,完成任务的几分之几?2．李村民兵进行武装泅渡钱塘江训练,第一次用了1小时,第二次用了1小时,哪一次快些?第十册数学《分数的意义》单元测试D卷姓名:一.填空.(28分)1．表示(),它的分数单位是( ),它有( )个这样的单位.2．把48名同学平均分成8个小组,每小组人数是全班人数的( ).3．再增加( )个它的分数单位得;如果的分子加上8,要使这个分数的大小不变,分母应该加上( ).4．97千克=( )吨53小时=( )日4080米=( )千米235平方分米=( )平方米5．分母是7的最小真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( ).6．分数单位是的所有最简真分数的和是( ). 7．填表.用复名数表示用小数表示用分数表示5.4分米4千克3.25小时2平方米5平方分米8．在○里填上＞.＜或＝.4○○10.355○二.判断.(16分)1．1小时30分=1小时.()2．1米的与3米的一样长.()3．7个比8个小.( )4．分母是12的最简分数不能化成有限小数.( )三.选择.(12分)1．上图中阴影部分用分数表示是( )A. B. C. D.2．加上( )个它的分数单位,就得到最小的质数.A．14 B.13 C.5 D.43．在.1..2.1五个分数中,能化成有限小数的有( )个.A．4 B.3 C.2 D.1四.比较每组数的大小.用＜连接起来(20分) (1)和(2)3和3.8(3)1.1和1 (4).0.875和五.应用题(24分)1．蜜蜂酿50克蜂蜜要采花粉8000次,平均采一次花粉可以酿蜂蜜多少克? 2．鲁明3小时走14千米,张丽5小时走23千米,谁走得快些?3．赵师傅做一批机器零件,原计划每天做50个,6天完成.实际每天多做10个.实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几?第十册数学《分数的意义》单元测试E卷姓名:一.填空.(21分)1．用分数表示下面各图的阴影部分.2．1里面有( )个10个是()( )个是2 5里面有()个3．一堆煤平均分成20份,其中的9份是( ).4．8米长的铁丝,平均分成9段,每段占全长的( ),每段长( )米. 5．1的与5的( )相等, 4个等于1的( ).6．= = = = = =( )(小数表示)7．在....和中,能化成有限小数的有().8．在0.85...中,最大的数是(),最小的数是( ).二.判断.(8分)1．把单位〝1〞分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数.( )2．几个分数的分子都是相同的自然数,分母不同.分母越大,分数值就越大.( )3．3吨的与1吨的相等.()4．用最简分数表示1小时40分,就是1小时,既1小时.( )5．大于小于的最简分数只有..三个.()6．因为= ,所以和的分数单位相同.()7．要使是真分数,是假分数,a只能是5.( )8．把的分母缩小5倍,分子不变,原来的分数就扩大5倍.( )三.把小数化成分数(能约分的约分),分数化成小数(除不尽的保留两位小数)(10分)4.360.421.540.1253.454 1 3 2四.约分(能化成整数或带分数的要化成整数或带分数)(10分)五.通分(写出过程)(12分)和3和2 1.和.和六.比较下面每组数的大小.(12分)4和4 3.3和3.510.75. 和0.8七.把下面各数从大到小排列起来.(10分)0.16 0.16 1()八.应用题.(17分)1．五(1)班有女生24人,比男生多3人.男.女生各占全班的几分之几?2．少先队员为图书室补书,一队6人补19本,二队7人补24本,三队9人补30本,平均计算哪队补书最多?哪队补书最少?想一想.(10分)写出大于而小于的五个分数.第十册数学《分数的意义》单元测试F卷姓名:一. 填空.1．表示(),它的分数单位是( ),它有( )个这样的单位.2．3= = 2 = = ()3．如果是真分数,a最大是( );如果是假分数,b最小是( ).4．一个最简分数,整数部分是最小的质数,分子是最小的奇数,分母是最小的合数,这个分数是( ),化成小数是( ).5．在...和中,最简分数是(),不能化成有限小数的是( ).6．将....分数化成小数后,小数位数最多的是( )7．分子与分母相乘的积是210,这样的最简真分数有().(提示:可先将210分解质因数)8．将12以内的五个质数分别填人下列的□中,使得A是整数,那么A最小是( ).A=二. 选择.1．把1米长的木条平均锯成5段,每段占全长的( )A．米B．C．D．2．把的分子扩大2倍,要使这个分数大小不变,分母应是( ) A．增加2 B．扩大2倍C．缩小2倍D．减少2 3．分母是10的所有最简真分数的和是( ).A．1 B．2 C．3 D．34．和这两个分数()A．意义相同B．分数单位相同 C．大小相同三. 约分(能化成整数或带分数的要化成整数或带分数)四. 通分(写出过程)和1和2 .和 2.和1五. 把小数化成分数(能约分的约分),分数化成小数(除不尽的保留两位小数)2 8.720.24六. 比较下面每组数的大小.1和1 和0.35七. 应用题.1．拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆,下半月生产拖拉机140辆.上半月完成了全月产量的几分之几?下半月完成了全月产量的几分之几?2．工程队10天修一条长4千米的水渠.平均每天修几分之几?七. 把下列分数按从小到大的顺序排列起来(提示:可以分子为标准通分比较)。

新课标人教版四年级上册数学第一二三四五六七单元试卷两套（人教新课标）四年级数学上册第一单元测试题一、填空题（第一题2分，其余每空1分，共24分）（1）整数数位顺序表。

（2）5073261是（）位数，5在（）位上，表示有（）个（），7在（）位上，它的计数单位是（），6在（）位上，表示有6个（）。

（3）10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。

（4）最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。

（5）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。

（6）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。

（7）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。

（8）用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

二、写出或读出下列各数。

（8分）八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）；六亿零七千写作（）；五百六十亿零三万写作（）；814200读作（）；108078000读作（）；200003050读作（）；603000004读作（）；三、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

（6分）150000=（）万 6000000=（）万 2590000=（）万59000000000=（）亿四、把下面各数四舍五入到“万”位。

（8分）635100≈ 1996527≈75600≈ 209943≈把下面各数四舍五入到“亿”位。

2540000000≈ 2957000000≈490000000≈ 29536000000≈五、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（8分）84亿○8400000000 639925○64亿790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿1101万○11010000 9999899○9998999六、选择题（每题3分，共30分）1.下面各数，只读一个零的是（）。

人教版第十册数学《容积和容积单位》教学设计人教版第十册数学《容积和容积单位》教学设计咸丰县坪坝营镇中心小学查万禄教学内容：人教版小学数学第十册容积和容积单位教材分析：《容积和容积单位》是在学生掌握了物体表面积、体积的计算以及体积单位的认识基础上进行教学。

学情分析：本班共60人，其中男生30人，女生30人。

共设立了8个数学兴趣小组，每组学生的基础参差不齐，只有1、2组成绩较好。

全班口头表达能力一般，学习数学兴趣一般，少数学生学习的主动性还不够，多数学生思维活跃、善于思考。

而上课主动回答问题的学生很少。

教学目标：1、使学生认识常用的容积单位：升、毫升。

2、掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。

3、理解容积和体积的概念既有联系又有区别。

4、掌握物体容积的计算方法。

5、培养学生的迁移类推能力、实际应用能力和良好自学习惯。

教学重点：建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系。

教学难点：理解容积的含义和升、毫升的实际大小。

教具准备: 课件（班班通）。

教学过程：一、出示教学目标（2'）1、使学生认识常用的容积单位：升、毫升。

2、掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。

3、理解容积和体积的概念既有联系又有区别。

4、掌握物体容积的计算方法。

二、自主、合作、探究学习（18'）（教师深入小组学习，了解学生学习情况）1、什么叫做容积？2、容积有哪些常用单位？它们之间进率是多少？3、容积和体积有哪些联系和区别？4、一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm.这个油箱可以装汽油多少升？如果汽油每升4.8元。

油箱里装满汽油需要多少元钱？5、请你设计测量西红柿体积的最佳方案？（意图：使学生明白不规则物体的体积可以利用排水法来计算。

）三、成果展示（8'）（小组合作讨论后，再有小组长推选成员汇报）1、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的的体积叫做它们的容积。

2、常用容积单位升和毫升，用字母可以写成（ L ）和（ ml ） 1L=1000ml3、容积的计算方法跟体积的计算方法相同，可以用体积单位。

国标版第十册数学综合练习班级 姓名 成绩一、填空。

32%1、判断下面的式子是不是方程。

①6＋X=19 ②X-3﹥9 ③36－22=14 ④0.5X=12 ⑤60－a=55＋b ⑥6A-22M 其中 是方程。

（写序号） 2、如果X+1.5=5.5,那么2X=3、有3个连续自然数的和是M ，中间一个数可以表示成 ，最大的一个是 。

4、王明的位置在（5，5），坐在他正前面的同学的位置应是 ，王明同桌的位置是 。

5、12和42的公因数有 ，它们的最小公倍数是 。

6、自然数A=B －1，A 和B 的最小公倍数是 ，最大公因数是 。

8、自然数a=5b ，a 、b 的最小公倍数是 ，它们的最大公因数是 。

9、王师傅4天上一次夜班，李师傅6天上一次夜班。

3月10号他们两人同时上夜班，下一次两人同时上夜班是 月 号。

10、育红小学五年级（1）班学生人数在45～60之间。

参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。

这个班有 人。

11、用边长 分米、 分米、 分米的正方形瓷砖都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。

12、有两根长度分别是24厘米、32厘米的彩带，把它们剪成长度一样的短彩带，且没有剩余，至少可以剪成 段。

13、一节课的时间是23 小时，把 看作单位“1”，平均分成 份，一节课相当于这样的 份。

14、259 的分数单位是 ，它里面有 个这样的分数单位。

15、在直线上填写对应的分数：1 4、 113、52、12416、把7块月饼平均分给3个人，2块月饼是月饼总数的（）（），每个人分得的月饼是月饼的总数的（）（），每人分得（）（）块。

二、判断。

5%1、等式不一定是方程，方程一定是等式。

（）2、数对中（2，3）既可以表示第2行第3列，也可以表示第2列第3行。

（）3、两个数的乘积一定是他们的公倍数。

（）4、44－X=12，方程的两边可以同时加X，方程的解不变。

（）5、真分数都小于1，假分数都大于1。