2017-2018学年第二学期小学教学工作总结

小学2017-2018学年度第一学期教学工作总结本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。

现就本学年的工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。

二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。

1、学校实行教导主任教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教导主任的职责，实行了教学教研工作教导主任负责制，在教学常规活动中充分发挥教导主任工作的主动性；2、强化教学常规管理，修订和完善了《教学常规管理基本要求》；3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。

每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持月考制度，本学期，我校进行了3次月考，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏，加大培优补差的力度。

5、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。

三、坚持“训研一体”校本教研模式，以实效提高教学质量1、深化课改，优化课堂教学学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。

学年度第二学期教学工作总结：成果亮点与问题分析学年度第二学期教学工作总结：成果亮点与问题分析2023年的学年度第二学期已经结束，经过半年的努力和付出，全校师生在教学工作中取得了一系列的成果，但也存在一些问题和挑战。

本文将对本学期的教学工作进行总结，涵盖成果亮点和问题分析两个方面。

一、成果亮点1.教学内容和方式的创新本学期，全校不断推进教学内容和方式的创新，注重实践教学，鼓励学生参与到实验和实践活动中。

学校引入了VR技术，利用虚拟仿真环境展示课程内容，提高学生的学习兴趣。

2.师资队伍的建设学校高度重视师资队伍建设，加强对于教师职业发展的支持和培养。

本学期对教师进行了专业培训，进一步提高教师的教学技能和课程设计能力。

同时，学校还推崇新锐教学模式，鼓励教师向优秀教师学习先进的教学技巧和方法。

3.学生综合素质的提升学校注重学生综合素质的提升，在教学工作中不仅注重学科知识的传授，也着力培养学生综合素质。

在教学过程中，教师注重开发学生的思维能力和创新能力，教授学科知识的同时，强调学生的动手能力和实践能力。

二、问题分析1.师生间的交流有待加强本学期，学校虽然加强了教师和学生的交流，但整体上还需要进一步加强。

学生应该积极行动，积极参与讨论，与教师进行有效的交流和互动。

教师在课堂上应该注重与学生的实际交流，以更容易理解的方式展开教学，进而增强师生之间的互动。

2.教学资源的短缺学校在教学资源方面还存在短缺问题，需要加强该方面的建设。

学校应该增加对教学资源的投入，积极寻找合适的渠道，不断地更新教学资源以符合学生的需求。

3.学生自主学习能力待提高学校在教学工作中应该注重培养学生的自主学习能力，帮助学生改变学习方式。

学校应该逐步引导学生自己去思考问题，不断拓宽学习的思路，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

总之，本学期的教学工作取得了一系列的成果，同时也存在着一些问题和挑战。

学校在学生综合素质、师资队伍建设和教学资源方面取得了重大突破，但在师生间的交流、教学资源短缺和学生自主学习能力等方面还需要进一步加强。

小学三年级第二学期语文教学工作总结小学三年级第二学期语文教学工作总结1刚刚过去的这一学期是我任教的第一学期，作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。

因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。

经过一学期的努力，取得了一定的成绩。

本学期，我担任了三(6)班和三(8)班两个班的语文课。

能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。

我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了，较为满意的几点：1.充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。

教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。

因此，在平时的教学中，首先我根据教学环境、学生实际，结合自身对教材的透彻理解，加以灵活的处理，设计出独具匠心的教案，才能保证教学活动的有效性和生动性。

其次，在课堂教学中，我通过课前精心设计与课堂中的恰当引导，构建一个流畅自然的教学过程，充分调动学生的主动性和积极性，启发学生的思维，引导和促使学生主体参与，使课堂教学取得效果。

这样的课堂教学，能让学生在不知不觉中轻松而又紧凑地参与学习与思考，较大限度地开发学生的情感、情趣等因素。

总之，教师只有精心设计教学的每一个环节，为学生创设宽松愉快的教学环境，激发学生强烈的求知欲，让学生主动、积极地参与教学活动，才能限度地发挥学生的主体作用。

2.精讲课本学生学习语文，主要还是依靠教师对课本的讲解，因此，在对课本的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。

备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到有备而上。

2017—2018学年度第二学期班工作总结东城小学六一班时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。

班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的总结。

第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。

在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。

首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。

指明了我班的长期奋斗目标。

光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。

从而建立多角度培养学生成材的初步模式。

通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。

学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。

班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。

因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。

把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面纳入其中。

班会课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。

本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。

全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。

第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。

2017—2018学年第二学期期中教学自查总结建筑工程系2017-2018学年第二学期期中教学自查总结根据教务处周历要求，我们利用第11周对本学期开学阶段的教学工作进行了认真地自查，完成了期中教学检查，现总结如下：一、自查形式教师在自己检查的基础上，各教研室组织集中检查，系部进行了全面检查。

二、期中教学自查主要内容及存在的主要问题1、期初教学检查整改情况在期初教学检查中，我系有个别教师提交的教学课件存在一定的问题，在接到学校集中检查反馈回的问题后，系里组织教师对存在的问题进行了认真修改，并进行了重新提交。

对其它存在的问题，我们也督促全体教师一定要认真对照自己的资料和学院的要求，尽快完善自己的相关教学资料。

2、课堂教学进度及听课工作进展情况1）、课堂教学进度情况在教师自己检查，系部抽查发现，很多教师的教学进度与计划进度存在一定的出入，原因主要是放假和根据教学实际情况进行了调整，后续系里要重点督促大家尽快将耽误的进度补上，确保教学计划正常实施。

2）、听课工作关于听课，检查发现很多教师都未能按照自己的听课计划进行听课，但也都在后期完成了有关听课的任务。

在后续的听课工作中，要对教师听课计划制定的可实施性进行重点强调，要按照计划完成听课工作。

3、技能大赛归档材料在完成有关大赛所有赛项后，所有的赛项负责教师都认真对大赛进行总结，并完成了相关材料的汇总，经检查，所有大赛资料齐全。

4、升本相关资料完善按照学院升本办及教务处的要求，对升本资料进行了完善并及时上交到了相关部门。

三、优秀典型及下一步的改进措施在技能大赛资料准备中，由老师负责的手绘效果图大赛，不但在校外争取到了企业赞助，校内组织也是有声有色，最后上交的资料也是完整齐全，收集的照片全面记录的整个比赛过程，初赛的名单、决赛的名单也非常详细等等。

当然，在检查过程中，也存在很多问题，比较大的问题就是听课计划执行情况较差，这将作为下一步系教学工作的重点进行要求、整改。

学年第二学期教师小我工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间已迎来了学年第二学期。

在这一学期里，我作为教师，深刻体会到了教育工作的艰辛与喜悦。

在此，我将对本期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、教学工作本期我承担了XX学科的教学工作，面对的是一群充满活力的学生。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

在教学内容方面，我严格按照教学大纲进行授课，同时结合学生的实际情况，适时调整教学进度和难度。

在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重课后辅导和答疑工作，耐心解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助他们掌握重点和难点。

二、班级管理作为班主任，我深知班级管理的重要性。

本期以来，我始终坚持以学生为本的管理理念，关心学生的身心健康，注重培养学生的自律能力和团队协作精神。

在班级纪律方面，我制定了严格的纪律要求，并督促学生遵守。

同时，我也注重与学生沟通，了解他们的想法和需求，以便更好地帮助他们解决问题。

在班级活动方面，我积极组织各种有益的活动，如主题班会、文艺比赛等，以培养学生的综合素质和集体荣誉感。

三、个人成长本期以来，我始终坚持以学习为己任，不断提升自己的业务水平和教育能力。

我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断吸收新知识、新理念。

同时，我也注重将所学知识运用到实际工作中，不断探索教育教学的规律和方法。

此外，我还积极参与学校组织的各项活动，如教学比赛、课题研究等，以锻炼自己的能力和素质。

四、存在的问题和改进措施尽管本期以来取得了不错的成绩，但我也意识到自己存在一些问题。

首先是在教学方法上还有待进一步创新和改进；其次是在班级管理上还需要更加注重细节和耐心；最后是在个人成长方面还需要继续努力提升自己的业务水平。

针对这些问题，我制定了以下改进措施：一是加强学习研究，不断探索新的教学方法和手段；二是注重班级管理的细节和耐心；三是继续参加教育培训和学术交流活动，提升自己的业务水平。

学年第二学期教育教学工作总结8篇篇1本学期，我校教育教学工作在上级领导的关怀指导下，在全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。

现将本学期教育教学工作总结如下：一、强化师德建设，提升教师素质本学期，我校继续加强师德建设，组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，通过开展师德演讲、师德培训、师德考核等活动，不断提高教师的职业道德水平。

同时，学校还鼓励教师参加各类业务培训和学习，提升教师的业务素质和能力。

二、推进课堂教学改革，提高教学质量本学期，我校继续推进课堂教学改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进教师之间的交流和学习。

同时，学校还鼓励教师创新教学方法和手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。

这些措施的实施，不仅提高了教学质量，还取得了显著的教学成果。

三、加强学生德育工作，培养全面发展的人才本学期，我校继续加强学生德育工作。

通过开展主题班会、团队活动、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

同时，学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各类科技竞赛和文化活动，取得了不俗的成绩。

四、提升学校管理水平，营造和谐校园氛围本学期，我校继续提升学校管理水平。

通过开展管理培训、管理创新等活动，不断提高学校的管理效能和服务水平。

同时，学校还注重营造和谐校园氛围，关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供全方位的服务和支持。

五、加强家校合作，促进教育共育本学期，我校继续加强家校合作。

通过开展家长会、家访、家长培训等活动，促进家庭和学校之间的沟通和合作。

同时，学校还鼓励家长积极参与学生的教育工作，共同培养学生的成长和发展。

六、存在的问题和不足尽管本学期我校教育教学工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题和不足。

一些教师的教学方法陈旧单一，需要进一步加强培训和学习；一些学生的学习积极性不高，需要进一步加强引导和激励；一些家庭和学校之间的合作不够密切，需要进一步加强沟通和合作。

七、下一步工作计划针对存在的问题和不足，我校下一步将重点做好以下工作：一是加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和能力；二是激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习成绩和效果；三是加强家庭和学校之间的合作，促进教育共育的实现。

桂花园小学2017年下学期工作总结紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我校在县教育局及中心学校指导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学期各项工作任务。

为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、加强师德建设，提高教师业务水平1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，强化教师的师德师风教育，加强政治学习，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有心得，每位教师学习笔记达一万字以上。

2、加强教师业务学习。

教导处及教研组根据我校实际状况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教研，组织学习《高效课堂小组建设详细方案》，《小学生课外阅读的指导策略》，《如何让老师你的课堂更出彩》等专业资料，进一步丰富老师们的专业知识，为课程改革助力。

二、强化教学管理，努力提升教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

1、强化教学常规管理，保证规范运行。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果。

教师常规工作作为教师绩效考核的依据之一。

2、坚持听课评课制度。

为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到的新理论、新思想应用于教学实际，其具体安排是每位教师每学期要求听课10节以上，学校领导听课不少于20节。

3、丰富学科活动，打造特色品牌。

本学期开展了丰富多彩的学科活动，为学生创设浓郁的学习氛围，搭建施展才能的舞台，分享学习成果，展现出学校学科教学个性化教学特色。

语文科在全校组织了古诗文默写比赛和硬笔书法大赛。

数学科组织了计算小能手比赛，学生积极参与活动，兴趣浓厚，大大丰富了学生的校园生活，同时学生的综合素质也在活动中得到了提高。

学年第二学期的小学班主任工作总结8篇篇1本学期，我担任了小学二年级的班主任，这个学期已经结束了，我对自己的工作有了更深刻的认识。

下面，我将对这一学期的工作进行总结，希望从中发现问题，找到改进的方法，以便更好地开展下一学期的工作。

一、班级管理方面本学期，我注重了学生的德育教育，通过班会、晨会等时间，对学生进行思想教育。

同时，我也注重培养学生的良好习惯，从点滴小事做起，培养学生的文明礼仪、纪律观念等。

在班级管理方面，我采用了分组管理的方法，将班级分成若干个小组，每个小组由一名组长负责，这样不仅可以锻炼学生的管理能力，还能提高班级管理的效率。

二、教学方面本学期，我担任了语文、数学、音乐、美术等多门课程的教学工作。

在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读课、作文课等形式，提高学生的语文素养。

在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过数学游戏、数学竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

同时，我也注重与其他学科的协调发展，尽量做到全面发展。

三、家校联系方面本学期，我注重与家长的沟通与联系，通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和生活情况。

同时，也希望家长能够积极配合学校的工作，共同关注学生的成长。

在家长会上，我向家长介绍了学校的工作重点和学生的表现情况，得到了家长的支持和配合。

四、个人成长方面本学期，我注重自身的业务学习和能力提升。

通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断提高自己的教学水平和班级管理能力。

同时，我也注重与其他教师的交流与学习，取长补短，共同进步。

在今后的工作中，我将继续努力提升自己的业务水平和管理能力。

五、存在的不足及改进措施虽然本学期的工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。

首先，在班级管理方面，有时过于严格或过于宽松，导致学生出现一些不良习惯。

因此，在下一学期中，我将更加注重学生的个体差异和年龄特点，采用更加科学的管理方法。

其次，在学科教学方面，有时缺乏创新和灵活性，不能很好地激发学生的学习兴趣。