人生目标_大学新生入学教育的重要内容_产兵华
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大学新生入学教育(一)引言:大学新生入学教育是指在大学生涯开始之际,为了帮助新生尽快适应大学环境、提高综合素质与能力而进行的一系列教育活动。
本文将就大学新生入学教育的重要性、目标、内容、方法和效果等方面展开论述。
正文:一、重要性1. 为新生提供良好的适应环境,降低适应期的压力2. 培养新生的社交能力,促进社交圈拓展3. 培养新生的自我管理能力,提高学习效率和自律性4. 培养新生的综合素质和能力,为未来职业发展打下基础5. 加强校园文化建设,促进学校发展和氛围营造二、目标1. 让新生了解大学教育的特点和要求2. 帮助新生树立正确的人生观、价值观和世界观3. 培养新生的学习能力和创新思维4. 提高新生的德育素质和社会责任感5. 促进新生健康成长和全面发展三、内容1. 学术引导:了解大学教育的学科特点和学习方法2. 生活指导:关注新生心理健康问题,提供生活常识和技能培训3. 社交活动:组织各类社交活动,促进新生与其他同学的交流4. 就业指导:提供职业规划咨询和实践机会,帮助新生规划未来职业道路5. 素质拓展:开设文体、艺术、科技等课程,丰富新生的兴趣爱好四、方法1. 组织讲座和座谈会,让专家学者分享大学经验和成功经验2. 实施导师制度,指导新生解决学习和生活问题3. 制定详尽的培训计划,提供针对性的培训内容4. 利用网络平台,提供在线学习和交流的机会5. 组织实践活动和社会实践,培养新生的实践能力和社会经验五、效果1. 新生的适应期缩短,融入学术氛围,适应大学学习的要求2. 新生的社交能力得到提升,交友圈拓宽,建立良好的人际关系3. 新生的自我管理能力提高,学习效率和自律性得到增强4. 新生的综合素质和能力逐步提升,为未来职业发展打下基础5. 学校的校园文化得到加强,促进学校整体发展和建设总结:大学新生入学教育是大学为了帮助新生顺利适应大学环境、提高综合素质与能力而进行的一系列教育活动。
通过重视大学新生入学教育的重要性、明确目标、完善内容、多样方法和效果评估,可以有效促进新生的全面发展和学校的整体进步。
2024年大一新生入学教育心得体会模版我是一名大一新生,在进入大学之前,我对大学生活充满了期待和好奇。
进入大学后,我参加了学校为新生举办的入学教育活动,这段时间的经历给我留下了深刻的印象。
在这篇文章中,我将分享我在入学教育中得到的一些体会和心得。
首先,入学教育活动的内容非常丰富多样。
入学教育的目的是帮助新生更好地适应大学生活,在这过程中,学校为我们安排了各种各样的讲座、研讨会和训练营等活动。
这些活动涉及到的主题广泛,包括学术、文化、社交等方方面面。
通过这些活动,我们不仅可以学习到新的知识和技能,而且也能够拓宽自己的眼界。
其次,入学教育活动帮助我了解了大学的学术要求。
在大学里,学术是最重要的任务之一,但与高中相比,大学的学术要求更高更严格。
在入学教育中,我们参加了许多关于学术方面的讲座和研讨会,这些活动让我了解到了大学的学术要求和学术规范。
通过这些活动,我知道了大学里需要多读书、多写作业、多参加讨论和辩论等学术活动。
这些活动让我意识到了学术的重要性,也激发了我对学术的兴趣和热情。
另外,入学教育活动帮助我认识了新的朋友。
进入大学后,我面临的最大挑战之一就是如何融入新的环境。
在入学教育中,我有机会认识了很多志同道合的新朋友。
我们一起参加各种活动,互相交流、互相帮助。
通过与他们的交流,我不仅增加了自己的社交能力,而且也结识了一些非常好的朋友。
这些朋友陪伴我一同成长,给我带来了很多快乐和支持。
此外,入学教育活动还教会了我如何更好地管理时间。
在大学里,时间管理是非常重要的一项能力。
在入学教育中,我们参加了一些关于时间管理的讲座和培训,这些讲座和培训教会了我们如何制定合理的学习计划、如何合理安排作息时间等。
通过这些活动的学习,我学会了如何合理利用时间来平衡学业和生活。
这对我来说非常有帮助,让我更好地适应了大学生活。
最后,入学教育活动让我对未来充满了期待和希望。
在入学教育中,我们不仅了解了大学的学术要求和社会活动,还有机会与学长学姐和校友们交流。
新生入学教育的感想及目标作为一名即将步入大学校园的新生,我对新生入学教育产生了很多感想。
首先,我觉得新生入学教育的目标是引导我们顺利适应大学生活,提供必要的知识和技能,培养我们的自我管理能力和终身学习能力。
其次,新生入学教育还应该注重培养我们的思维能力和创新精神,鼓励我们积极参与社会实践和志愿活动,锻炼我们的团队合作和沟通能力。
在新生入学教育中,我认为最重要的感想是学习方法的转变。
从高中到大学,我们需要适应更加自主和自由的学习环境。
在高中时,老师会给我们制定详细的学习计划,并监督我们按部就班地完成。
而在大学,我们需要自己规划学习时间和内容,要有更好的自我管理能力。
我们需要学会利用图书馆和互联网资源,积极主动地获取知识。
在课堂上,老师更多地是引导和启发我们的思维,鼓励我们提出问题和进行讨论。
这种学习方法的转变对于我们的学习能力和思维能力的培养非常重要。
另一个感想是新生入学教育注重培养我们的综合素质和创新精神。
在大学里,我们不仅仅要学习专业知识,还需要培养自己的综合素质。
我们需要参加各种社团和学生组织,积极参与体育锻炼和文艺活动。
这些活动可以丰富我们的大学生活,培养我们的领导能力和团队合作精神。
此外,大学也是培养创新精神的重要阶段。
我们需要学会独立思考,勇于提出自己的观点和想法。
在课程中,老师会鼓励我们进行创新性的实践和研究,提高我们的创新能力。
除了学习方法和综合素质的培养,新生入学教育还注重培养我们的社会责任感和公民意识。
大学生活是我们从青少年向成年人过渡的重要时期,我们需要明确自己的社会角色和责任。
在新生入学教育中,我们会接受一系列的法制教育和道德教育,了解社会的规则和道德准则。
我们需要学会尊重他人,关心社会,积极参与公益活动。
通过这些教育,我们可以培养起自己的公民意识,为社会的发展和进步贡献自己的力量。
新生入学教育对于我们的成长和发展起着重要的作用。
通过学习方法的转变,我们可以提高自己的学习能力和思维能力;通过培养综合素质和创新精神,我们可以在大学里全面发展自己;通过培养社会责任感和公民意识,我们可以成为有担当的社会人才。
大学新生入学教育引言大学新生入学教育是大学为了帮助新生顺利适应大学生活、提高学生综合素质、培养学生良好的学习和生活习惯而进行的一系列教育活动。
入学教育不仅是大学教育的起点,也是学生个人成长的重要阶段。
本文将探讨大学新生入学教育的重要性、内容和必要性以及如何有效开展入学教育。
重要性大学新生入学教育对于新生的发展至关重要。
一方面,大学与高中有着许多不同之处,例如学习氛围、学术要求、社交圈子等。
对于新生来说,能够及早了解这些差异并适应其中是至关重要的。
另一方面,入学教育也是培养学生综合素质和提高学生品德修养的重要途径。
通过培养正确的学习和生活习惯,新生可以更好地适应大学的要求,并为未来的学习和生活打下良好的基础。
内容和必要性熟悉大学环境新生入学教育的第一项内容是帮助新生熟悉大学环境。
这包括校园导览、学院介绍、选课指导等。
通过这些活动,新生可以了解到学校的基本情况、学习资源的利用和管理方式,从而更好地适应大学生活。
学习和研究方法大学学习与高中学习有着许多不同之处,尤其是在学习和研究方法上。
因此,入学教育应该包括对学习和研究方法的培养。
通过讲座、培训和实践等方式,新生可以学习到高效的学习和研究技巧,提高学术水平。
生活管理和自我发展入学教育还应该关注新生的生活管理和自我发展。
生活管理包括时间管理、财务管理、个人卫生等方面,通过学习这些管理技巧,新生可以更好地处理学业和生活的平衡。
自我发展包括职业规划、领导力培养、团队合作能力等方面,通过参与社团活动和实践项目,新生可以提高自身的综合素质。
有效开展入学教育为了有效开展大学新生入学教育,我们可以采取以下措施:提前准备学校应提前制定完善的入学教育方案,并明确教育目标和内容。
相关部门应提前筹备入学教育所需资源,如讲师、场地和教材等。
多种形式的教育活动入学教育应采取多种形式的教育活动,包括讲座、讨论、实践和游戏等。
这样可以提高学生的参与度和学习兴趣,增加教育效果。
激发学生的主动性入学教育不应仅仅是教师向学生传授知识,还应该激发学生的主动性和创造力。
大学生演讲稿人生目标大学生人生目标规划:中学生演讲稿:我的人生目标中学生演讲稿:我的人生目标中学生演讲稿:我的人生目标人的一生中,都有属于自己的人生目标,无论它是大还是大。
然而,对于中职学生的我来说,我的人生目标分为长远目标和阶段目标,因此长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。
阶段目标塔建是否合理,既是长远目标能否实现的必要前提,又是人生目标设计的重要指标,有效的人生目标,需要将长远目标与阶段目标相结合,以排除不必要的犹豫和干扰,全心致力于目标的实现。
最后获得成功的人都有明确的人生发展目标,有锲而不舍的劲头,不会为一时的风吹草动所左右。
我们只要有了明确的人生目标,就有了拼搏向上的动力。
人生目标让我们看到未来,让我们信心百倍。
而对于我来说:我的长远目标是当一个建筑公司的老板;阶段目标我又分为五步:第一步是踏实的学好每一门技能课;第二步是在明年的技能大赛上可以通过自己的努力获得名次;第三步是在面临顶岗实习可以获得高级技工的资格证和大专以上的文凭;第四步是顶岗实习时勤奋学习、加强技能、争取获得领导的欣赏和重用;第五步是迈入自己的长远目标。
_大学生演讲稿人生目标。
对于我的人生目标,我充满自信。
因为有自信的人才能自强、自卑,才能自觉地规范自己的行为,为目标的实现顽强奋斗,只要有了人生目标,我们就会劲往一处聚、力往一处使。
人生目标的确立,也就是将理想的人生化为现实的人生。
对于我的人生目标,我将做到:生命不息,奋斗不止。
但是不管怎样,我们仍然要从现在做起,并且认真的规划自己的每一天,让自己的每一天都活得充实,活得快乐。
确定人生目标的过程,实际是以自我设定目标为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。
有人生目标,生活才不会盲目;有追求,生活才会有动力。
要想取得人生的成功,必须及早设定明确、正确的人生目标。
没有蓝图,无法建成高楼大厦;没有目标,难以拥有美好的人生。
因此,做一个有人生目标的人吧!:2012大学生励志演讲:信念,人生目标的源泉_大学生演讲稿人生目标。
新生入学教育方案本文将就新生入学教育方案进行详细阐述,以帮助广大读者更好地了解如何制定一套完善的入学教育方案。
新生入学教育是指高校为新生提供的入学教育培训,是新生过渡到大学学习、生活的重要环节,也是学校为保证教育教学质量、加强育人工作而开展的一项有力措施。
新生入学教育方案的制定至关重要,不仅关系到学生的学习、生活质量,也关系到学校育人工作的成效。
下面就针对新生入学教育方案进行具体介绍。
一、新生入学教育方案的内容和目标新生入学教育方案应包括以下内容:1.大学生学业规划:明确学生的学习目标、学习路径、学习计划和考核方式,帮助学生更好地适应大学学习生活。
2.大学生生涯规划:引导学生了解自己的兴趣爱好、特长和优势,明确未来的职业发展方向,帮助学生更好地规划自己的未来。
3.大学生心理健康:培养学生积极向上的心态,帮助学生克服困难和挫折,建立健康自信的心态,促进学生身心健康发展。
4.大学生学风建设:引导学生养成良好的学习习惯和行为方式,以此提高学生的自我管理和自我学习能力。
5.大学生文化及国情教育:普及基本的文化知识,加强对国情的了解,培养学生的民族自豪感。
新生入学教育方案的目标主要有两个:一是帮助新生了解学校的教育理念、学科设置、课程安排和考核制度,适应大学生学习的环境和方式;二是培养学生良好的素质和习惯,形成健康的心态和正确的价值观。
二、新生入学教育方案的实施1.开展入学教育宣传在学校网站、宣传栏、电视等多个渠道宣传新生入学教育方案和培训计划,提高学生对入学教育的参与度和积极性。
2.组织新生入学教育培训利用开学前一段时间,组织新生进行入学教育培训,将入学教育方案贯彻到实际行动中。
培训内容安排应根据新生入学前的学科知识、心理素质等方面进行科学合理的安排。
3.开设新生入学教育课程在教学计划中列出新生入学教育课程,引导学生参与其中,循序渐进地培养学生的学习能力和感知能力。
4.举办新生教育活动组织各种形式的教育活动,如学科讲座、文化体验、社会实践等,引导学生了解各个领域的知识和实践,全面提升他们的思想素质和文化素养。
大学新生入学教育心得大学新生入学教育心得第一篇大学,是每个学子理想的殿堂。
我们辛辛苦苦十几载,就为了能够进入自己理想的学府。
回收曾经的努力和付出,虽然辛苦,但却很值得,因为我现在如愿以偿了。
每个人在人生的不同阶段都会树立自己不同的人生目标,这样,我们才会有更多的收获,更多的突破。
树立目标只是第一步,关键是看你怎样去实现它,在努力的过程中,我们也学会很多,在成长的过程中留下丰富的一笔。
当我们进入高中校园的时候,我们就在默默的向自己理想大学进军。
那么多年的努力和付出,并不算什么,以后还有更多的困难在等着我们。
我始终相信一句话:付出就会有回报,机遇总是垂青于有准备的人。
当我们夜以继日等待的录取通知书拿到手上的那一刻,我激动了。
因为这是我十几年努力的结果,我的付出得到了回报,相信每个同学都曾经或多或少的在心里幻想过自己理想的大学生活是什么样子,上课的情形啊等等····我也不例外,理想是美好的,但往往与现实存在着一定的差距。
为了实现自己的理想,我们应该更加努力、刻苦的学习,不是吗?说实话,当我踏进这所大学的第一感觉真的与我的想象有很大区别。
它给我的第一感觉就是:这里的树木多,而且种类繁多!真不愧是第一林业学院啊。
第二个就是:它的占地面积并不太大,住宿环境也算不上太好的。
但我的这些想法很快就被打消了。
后来我从别人那里才得知。
原来我们现在的宿舍条件是学校的,而那些学长们却还没有我们这种环境,但他们却还是一如既往的刻苦学习着,他们没有抱怨,他们只是默默的付出和学习。
他们的那种精神值得我们学习和思考。
他们都可以,我们为什么不能成为他们那样的人呢?虽然我们不能改变外在的环境和条件,但我们可以选择适应,环境的好坏并不能减少我们学习的热情,反而更会激励我们更加努力的学习。
只要肯努力,肯付出,就会收获一份希望,要持之以恒。
我们离开家,离开自己的亲人、朋友,来到大学这个小社会中,一开始可能会不习惯。
大学生人生目标大学生时期是人生中非常重要的阶段,是我们追求自我成长和实现人生目标的关键时期。
在这个时期里,大家都有各自不同的目标和愿望。
下面,我将从个人成长、学业发展、职业规划和社会责任四个方面,分享一些我个人的大学生人生目标。
一、个人成长目标1. 培养良好的学习习惯和自律能力:大学是学习的重要阶段,培养好的学习习惯和自律能力对于提高学业成绩、自我成长都非常重要。
我将制定科学合理的学习计划,保持每日的学习时间和进度,避免拖延和浪费时间。
2. 增强综合素质:大学生活不仅仅是学习知识,还需要培养综合素质。
我将积极参加学校的各类课外活动,培养自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神。
同时,我也将利用课余时间参加社会实践、社团活动等,拓宽自己的视野和人际关系。
3. 建立良好的人际关系:大学是社交的平台,我将主动与同学、老师和社会各界人士交流沟通,建立良好的人际关系。
通过与他人互动交流,我可以学习到更多的知识和经验,也能够得到更多的支持和帮助。
4. 培养健康的生活方式:大学生涯中,身心健康非常重要。
我将保持每天适量的运动,注意饮食均衡,保证充足的睡眠时间。
同时,我也将培养良好的心理素质,学会自我调节、自我安慰,提高自己的抗压能力。
二、学业发展目标1. 提高学习成绩:学习是大学生的首要任务,我将制定明确的学业目标,并不断努力提升自己的学习成绩。
我将加强对专业知识的学习,提高自己的理论水平和实践能力,争取成为学院内的学科竞赛优胜者。
2. 积累专业知识和实践经验:大学提供了很多丰富多样的学习机会,我将利用好这些机会,积极参加专业课程、实验、实习等活动,不断积累专业知识和实践经验。
通过实践,我能够更好地理解和应用所学知识,为将来的职业发展打下坚实的基础。
3. 培养创新思维和解决问题的能力:在大学期间,我将积极参与科研项目和创新项目,培养自己的创新思维和解决问题的能力。
通过科研和创新实践,我可以拓宽自己的学术视野,提高自己的科学研究能力和创新意识。
人生目标:大学新生入学教育的重要内容产兵华(安徽工业大学文法学院,安徽马鞍山 243002)摘 要:大学一年级是大学生活的不适应期,不少新生在进入大学之后,难以适应新环境,处处迷惘无措。
人生目标易迷失就是其表现之一。
因此,对大学新生而言,必须加强以明确人生目标为重要内容的入学教育。
关键词:大学新生;人生目标;入学教育中图分类号 C960 文献标识码 B 文章编号 1007-7731(2007)07-209-02 大学新生的入学教育是高校学生管理工作中的重要内容,也是高校教育教学活动中一个不可缺少的组成部分。
科学、合理、及时的入学教育会产生良好的“首因效应”,对大学生正常、健康的成长也会产生直接的影响。
结合自身工作的实践经验,笔者认为,对大学新生,必须要找准途径,加强以明确人生目标为重要内容的入学教育。
1 大学新生人生目标的迷失目标是人们以自身活动为目的的预定设想和安排,它通常指人们在社会活动过程中作出努力所期望达到的目的,它是由人们的需要按一定规律转化而来的。
作为学生,只有具备明确的人生目标,才可以使自己在学习生活中有明确的方向,并产生学习的动力,不断地朝着自己的目标努力奋斗。
因此,我们应当看到人生目标等非智力因素对大学生成才和发展的重要意义。
首先,由于我们面对的现实生活具有不确定性,这就需要人生目标为自己从这种不确定性中找出确定性,作为自己安身立命和安心立命之所在;其次,在茫茫人海、纷繁复杂的生活中,我们需要人生目标为我们指明前进的道路和奋斗的方向;最后,人们在生活和奋斗的过程中会遇到各种意想不到的困难和挫折,这时就需要用人生目标来激励自己,从而克服困难,继续前进。
但是,人生目标的缺失,却会在许多大学新生的身上表现出来。
大学新生在考上大学以前,他们的目标是非常明确的:那就是要努力学习,考上大学(不同的学生所希望考上的大学是不一样的,但是他们一定要考上大学的目标是一样的)。
这是他们在整个中小学阶段奋斗的最大动力。
而考上大学以后,这种维持了十几年的奋斗目标就不复存在了。
在这个时候,大学新生最容易出现的问题就是目标迷失。
大学的学习生活环境与中学时代截然不同,对于新生来说,一个适应环境转变的过程是不可避免的。
伴随着这个转变的过程,此时的新生在学习动力、学习目标方面会出现茫然不知所措的情况。
这是因为,大学里学生的追求和学习目标趋于多样化,衡量一个学生个人价值的标准也发生了巨大的变化,即不再像中学时代那样以考试成绩作为唯一的标准。
在这种情况下,新生必须要为自己寻找一个与新环境相符合的人生目标。
然而,考入大学的都是各个高校里的较优秀的学生,许多新生在入学后发现自己以往的学习优势已不存在,同时又会发现自己周围的很多同学在各个方面的能力都比自己强,因而产生自卑心理;或者是有的新生对大学中的一切活动都充满好奇,不分主次的什么都想参加;有的新生对自己所学的专业不太感兴趣,以致出现厌学情绪。
究竟该如何度过大学四年的学习生活?新生们往往会对此感到迷惘。
原有的人生目标的消失和新的人生目标的确立需要一个磨合过程。
如果不对新生们加以正确的教育和引导,可能一不小心四年的时间就会一晃而过。
2 加强以明确人生目标为重要内容的新生入学教育大学一年级是大学生至关重要的基础学习阶段。
引导大学生树立正确人生目标应该是新生入学教育的重要内容。
笔者认为,教育和引导的内容应该包括下面三个方面:2.1 让学生明确大学培养人才的目标 大学培养人才的目标就是:培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
大学期间,大学生应该学习马克思主义的基本观点和以马克思主义为指导的有关社会主义科学知识;具备较高的思想道德和政治素质,确立正确的政治方向;具有能够运用马克思主义的理论、观点和方法分析实际问题的能力和初步参加社会实践的能力;具有逻辑思维能力和辩证思维能力,为逐步树立科学的世界观、人生观和价值观打下良好的基础,从而成长为社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。
概括地说,大学培养人才的目标是一元的:成为社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。
这也是大学生树立正确的人生目标的基本要求。
2.2 协调大学生的人生目标和社会需要 大学的培养目标是一元的,但是社会多元化的发展趋势,必然带来大学生的价值观念和思想认识的多元化。
所以在教育和引导大学生确立人生目标的时候,必须引导他们做到个人志趣和社会需要的相统一。
必须让学生认识到,确立人生目标时,首先要考虑的是社会需要,使个人志趣尽量与社会需要相一致。
在这个框架下,学生实现自己目标的途径可以209安徽农学通报,AnhuiAgri.Sci.Bull.2007,13(7):209-210作者简介:产兵华(1980-),男,安徽安庆人,安徽工业大学文法学院,助教。
收稿日期:2007-02-12是多元化的。
即通过不同的兴趣爱好的培养,有意识、有选择的参加自己喜爱的校园文化或者社团活动,从而在自觉或不自觉之间锻炼自己各方面的能力,从而为实现自己的人生目标打下坚实的基础。
2.3 确立人生目标的原则 大学新生人生目标的确立应该把握以下三个原则:一是现实性与激励性相统一的原则。
这是指个人人生目标的确立必须从自身的实际出发,不能定的太高、太不符合实际;但是也不能太低,即是指目标在可达到的前提下,实现它必须要付出一定的努力。
二是以学生为主体的原则。
这是指老师在充分尊重学生自己的爱好和兴趣的基础上,凭借自己在经验、阅历、知识等方面的优势,对学生进行积极引导。
但最根本的还是学生自己的兴趣爱好。
三是目标的阶段性原则。
具体的人生目标是不可能一步就实现的,因此学生在确立自己目标时,应该将其分解为若干阶段,针对不同阶段的目标,采取不同的措施和途径,一步一个脚印地去实现它。
3 引导大学新生树立人生目标的具体途径3.1 利用好军训第一课,加强新时期大学生社会化教育 新时期的主要特征可以概括为价值观念多元化、社会竞争激烈化、角色转换经常化、信息特征明显化等。
大学生社会化教育是指在向学生传授专业知识的同时,主动、系统研究时代和社会的规律,并引导学生把其纳入个人的自我成才体系,从而保证高校与社会的发展相协调。
大学生社会化教育正是引导大学新生树立人生目标的有效途径。
军训是新生入学的第一课,也是大学入学教育中的重要一课。
军训可以使大学生受到严格的组织纪律性教育,吃苦耐劳教育,集体主义、国防意识、爱国主义和正确的世界观、人生观、价值观的教育。
军训要与大学生社会化教育有机结合。
在军训期间,可以开展“我心中的梦想”的主题班会讨论、“扬起理想的风帆”的新生演讲比赛、内务大比评等活动,一方面丰富新生的军训生活,另一方面也可以对其确立人生目标起到引导作用。
因此,抓好军训第一课的意义重大。
3.2 指导学生适应新的学习环境 进了高校,许多新生总是觉得,他们理想中的大学与现实中的差距较大,大学的学习与中学的学习也有很大的区别。
大学里课堂学习的时间不会像中学那样排的很满,自己自由支配的时间非常多。
而且各门课程上课的教室也不再固定,尤其是选课制和学分制的施行,更是使得班级的概念很模糊,这都会令大学新生感到不习惯,甚至觉得沉闷、没劲。
而且大学里课程学习的理论性强、学习难度加大,也可能使部分学生产生消极情绪。
这就要求老师,尤其是学生思想政治辅导员要通过思想上的引导、生活上的督导、心理上的疏导、成才上的教导,指导新生适应大学的学习环境。
3.3 引导和帮助学生掌握正确的学习方法 大学里经常是大班上课,课堂上老师的个别指导和教育少,师生接触和交流的机会也很少。
大学教育是精、少、快,一讲就是几章几节,教师一节课讲的内容,学生下来往往需要几倍的时间才能消化和理解。
这也是大学新生极其不适应的地方。
如果不能及时地引导学生掌握科学合理的适应大学学习的学习方法,势必会影响他们的学习态度,并可能会导致新生学习目标的丧失。
因此,要引导新生学会合理安排自己的时间,学会利用图书馆的资源,学会作课堂笔记,积极开展学习讨论,从而找到适合自己的学习方法。
3.4 引导学生培养兴趣爱好 兴趣爱好是个体在无内、外界压力的条件下积极探究、认识、掌握某种事物并经常从事某种活动的个性心理倾向,对人们的工作、学习和生活具有非常重要的意义。
对大学生来说,兴趣是直接推动学习活动的动力因素,是促进他们树立人生目标、发展个性的有效途径。
兴趣是在需要的基础上产生和发展的。
要培养新生的兴趣,就应从激发他们的求知欲和好奇心入手。
同时,兴趣形成之后,有一定的持久性和扩散性。
老师要及时给予指点,帮助他们在广泛兴趣中,形成中心兴趣。
而当这种兴趣发展到一定阶段的时候,就可能升华为事业心,从而与他们今后的人生目标相结合。
3.5 强化宿舍文化建设的功能 宿舍具有学生的第一社会、第二家庭、第三课堂等特点,是学生集生活、休息、知识学习、能力培养、思想交流和信息沟通等功能为一体的综合性场所。
积极向上、健康高雅、丰富多彩的宿舍文化会使广大学生身心愉悦、情操高尚、视野开阔;相反,腐朽落后、低级趣味、枯燥单调的宿舍文化则会使广大学生意志消沉、精神颓废、失去进取心。
因此,营造团结、文明、友爱、积极向上的宿舍文化环境,加强以审美文化、思想道德文化、人际交往文化、行为文化、心理文化、制度文化等为主要内容的宿舍文化建设,是引导大学生树立人生目标的重要途径。
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