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第二课青春的心弦一、单项选择题1．进入青春期||，男生和女生的差异就出来了||。
下边对女生和男生的认识||，正确的选项是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有千秋||，各自出色D. 男生女生同样2．对男女生的差异||，以下认识正确的选项是①男女生在性格特色、兴趣喜好、思想方式等方面存在差异②学习对方优势||，扬长避短 ||，除去差异③到了青春期||，男女生生理的差异会愈来愈显然||，我们要沉静而欣然接受这类差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身旁的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的选项是A.不利于男女生之间的正常沟通和学习效率的提升B.有益于培育男女生的自立能力C.有益于减少两方的纠葛 ||，便于提升学习效率D.保持必定距离 ||，有益于保护女生的安全4．我与班上一位男生很谈得来||。
他兴趣宽泛||，知识丰富 ||，在学习上给了我很大的帮助||。
因此我很敬重他 ||，课间常常和他议论问题||，相互借阅书本||，相互收获很大||。
经过“我”的经历||，我们能认识到A.没有男女同学的交往就不可以很好地提升学习成绩B.男女同学的交往会带来不用要的麻烦C.男女同学正常交往能够扬长避短||，共同进步D.男女同学的正常交往是获得好成绩的重点5．上课的时候 ||，老师要求大家写下男生女生各自的性别特色||，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思精密、情绪化||。
这说明A. 这是全部女生都必定具备的性别特色B. 这表现了人们对女性角色的希望和见解C. 男生和女生的性别特色是完整不一样的D. 每一个人都应切合性别刻板印象的要求6．以下交往中||，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是A. 小刚与小红既是同学又是街坊||，两人常常递纸条||，独自约会B. 小明与小丽既是同学又是街坊||，他们常常在一同写作业C. 班里的女同学碰到困难时||，小军十分愿意帮助D.体育课上 ||，小辉常常与班上的女同学一同进行锻炼7．显然和芳芳是同桌 ||，两人常常在一同商讨问题||，相互介绍学习资料和书本||，这使两方的成绩进步很快 ||，本来默不作声的芳芳也变得豪迈爽朗了||。
青春的心弦一、选择题1．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B2．对男女同学差异和特点认识正确的是：（)①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对正确认识男女同学异性特点和差异的意义的掌握，主要考查学生的认知能力。
根据所学，正确认识和对待男女同学性别差异和特点，有助于我们组成一个多彩的世界，让我们学会如何与异性相处，帮助我们了解与异性的不同特点，活动真正的友谊的等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
3．现在各学校都在推广校园集体舞，你认为推行校园集体舞的积极作用是（）①增进班集体成员间的凝聚力②异性同学间增进情感，建立友谊③男女同学互相取长补短，提高学习效率④促进心理健康，丰富完善个性A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往的意义的认识，主要考查学生的分析能力。
材料中通过推广校园集体舞，有利于增强集体成员之间的凝聚力，增进感情，建立友谊，使男女同学之间相互取长补短，共同进步，有益于身心健康等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
4．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B5．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。
第二课青春的心炫一、选择题1．男生有男生的个性，女生有女生的特长。
关于男女有别，下列说法正确的是（）A．男女生智力是天生存在差别的B．正确认识性别角色，目的是为了更好的接触异性C．了解自己与异性的不同，有利于塑造自我形象D．男女生本身没有差别，都是社会刻板印象影响的2．与异性相处，有助于我们了解异性的（）①兴趣爱好②思维方式③情感特征④生活习惯A．②③B．①②C．①④D．③④3. 七年级（2）班男生小张和女生小周在学习上既合作又竞争，成绩稳步提高；生活上，遇到困难时，互相帮助、关心和安慰，成为了很好朋友。
这说明了，与异性交往（）①有助于了解异性的思维方式、情感特征②有利于欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀③有利于解决学习生活中一切问题④只有好处，没有坏处A．①② B．①②③ C．②③ D．③④4. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是（）A. 青春成长中不正常的心理现象B. 青春成长中的正常生理现象C. 青春成长中不正常的生理现象 C. 青春成长中的正常心理现象5.莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。
”他这样说，是因为真正的爱情（）①需要具有爱他人的能力②对异性欣赏和向往③需要一定的物质基础和共同的生活理想④需要彼此深入了解A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.对下图漫画《新校规》认识错误的是（）①有利于杜绝中学生早恋。
②不利于男女生之间正常交往③有利于男女生之间相互学习，共同进步④便于把握男女生之间交往的尺度A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C．丙说：男生和女生在个性上是各具特点的D．丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好8．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除的任务，教室变得干净又明亮。
这说明（）A.男生女生优势互补能更好提高效率B.在集体中，男女生的差异会更明显C.学习对方的优势能有助于完善自己D.性别刻板印象不利于我们发挥潜力2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容忽视的，下列说法体现这一观点的是（）A.男生女生都是平等的B.男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C.男生沉默寡言女生性格开朗D.男生和女生在个性上是各具特色的3.七年级的小俊性格开朗，多才多艺，是班里最受欢迎的女生之一。
妈妈因此担心，不允许她跟异性同学有任何交往。
小俊要想消除妈妈的担心，可以采取的措施是（）①增强自我保护意识，不与异性交往②内心坦荡，举止得体③坦诚交流，达成共识④低调内敛，隐藏才能A.②③B.①@C.③④D.©®4.在学校组织的义务植树活动中，七（1）班的男生们都会抢先把苦力活干完，女生则负责枝叶的修剪。
而在艺术节展演活动中，男生负责搭建舞台背景，女生们精彩的舞蹈表演赢得全场喝彩，这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势（）A.大同小异，无明显差别B.可以取长补短，让自己变得更加优秀C.截然不同，根本对立D.完全相同，无任何差别5.大扫除时，劳动委员这样分配任务：男生负责打水、拖地、擦玻璃等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。
劳动委员这样做（）①缺乏平等意识，差别对待同学②可以充分发挥男生女生各自的优势③可能会挑起男生女生之间的矛盾④可以各尽其能，更好地为集体出力A.②④B.①@C,③④D.®@6.小茜和同桌小宇互相帮助，关系很好，经常一同进出教室。
于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
第二课青春的心弦同步练习一、单项选择题1.电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。
对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是( )①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显；②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变；③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”；④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③2.进人青春期以后，男生和女生表现出越来越多的差异。
面对这些差异，我们应该（）①平静欣然地接受②欣赏异性的优势③互相学习，淡化差异④按性别刻板印象认识异性A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3.了解异性、学会与异性正确交往是每一个青少年人生的必修课，为能充分发挥与异性交往的积极作用，要做的准备有（）①了解异性情感，学会理智处理③自觉提升自我，培养责任意识②珍视友谊，学会与异性相处的方法④可以尝试早恋，丰富人生经验A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③4.小花喜欢上了班里的一位男生。
今天这位男生约她周末去郊游。
她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。
假如你是小花的好朋友，你会告诉她（）A. 避开家长和老师，答应这位男生的邀请B. 慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C. 要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀请D. 与这位男生断绝交往5.然然入选了校舞蹈队，她很高兴，对第一次集体训练特别期待。
但当她得知要和一名男生分到一组进行练习时，又很不开心。
因为她不愿意拉男同学的手跳舞，觉得特别不好意思。
根据以上材料，以下认识正确的是（）①男女有别，学校安排男生女生手拉手跳舞很不合理②学校安排男生女生搭配跳舞可以发挥各自的性别优势③要学会理解集体要求的合理性④内心坦荡，把握好分寸，可以减少或避免和异性交往的不自然A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.李嫣然是个漂亮开朗的女生，她有不少异性朋友，最近异性朋友中有一位男生写了一封信给她，信中向她表白了爱慕之情。
人教版道德和法治七年级下册第二课青春的心弦同步测试第2课青春的心弦练习题一、单项选择题1.某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④2.上海教育出版社推出国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材——《小小男子汉》，该教材围绕小男生们成长必须面对的与性别相关的困惑，着重帮助他们了解性生理、性心理方面的知识。
对小男生进行性别教育①有利于他们成为一名“小小男子汉”②有助于学会如何塑造自我形象③对他们与异性交往产生不良影响④可能使他们形成性别刻板现象A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③3.如图漫画反映了（）A. 男女已经实现了完全平等B. 现实生活中存在性别偏见C. 男女不可能实现法律上的平等D. 我国女性的权益不受法律保护4.某中学两次组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。
这说明男女同学间的交往（）①能获得更加丰富的友谊1/ 7②可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④5.我们通常都觉得男生应该是主动的、雄心勃勃的、富有冒险精神的；女生应该是温柔大方的、易哭的、敏感的。
第一单元㊀青春时光第二课 青春的心弦基础训练１．到了青春期，男生女生在㊀㊀㊀㊀的差异会更加明显㊂同时，在社会文化的影响下，男生女生在㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀等方面，越来越多地表现出自己的特点㊂２．对性别角色的认识，可以帮助我们㊀㊀㊀㊀的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但是性别刻板印象也可能在某种程度上影响㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受到㊀㊀㊀㊀㊀的影响㊂３．男生女生各自拥有自身的㊀㊀㊀㊀㊀㊂欣赏对方的优势，有助于我们㊀㊀㊀㊀㊀㊂因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，㊀㊀㊀㊀㊀，让自己变得更加优秀㊂４．不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑㊂男生女生应该㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂５．与异性相处，有助于我们了解异性的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到㊀㊀㊀㊀㊀㊀，这些品质吸引着我们㊂６．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验㊂异性之间的友谊，可能让人敏感㊁遭到质疑，但是只要我们㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，这份友谊就会成为我们青春美好的见证㊂７．世界上万物有时节，青苹果看上去很美，吃起来却酸涩㊂面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂８．爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含㊀㊀㊀㊀㊀㊀，也包含对家庭的责任㊂爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈㊁稳定㊁专一的感情㊂真正的爱情包含㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂拓展提高９．七年级（１）班在一次登长城过程中，大多数女同学的书包都背在了男生的肩上，而女同学把自带的矿泉水主动给男生喝，这表明在异性交往中，男生女生应该（㊀㊀）Ａ．相互学习，共同进步Ｂ．相互帮助，取长补短Ｃ．了解思维方式和情感特征Ｄ．发现对方优势，完善自我１０．七年级男生小明，学习成绩优异，为人正派又乐于帮助同学，本学期被评为三好学生㊂同班女生小琴对其产生了好感和爱慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他㊂以下看法错误的是（㊀㊀）Ａ．小琴的心理变化是正常的，属于青春初期对异性的欣赏Ｂ．小琴应向小明学习，与其建立纯洁友谊Ｃ．小琴应向小明表白爱意，或打扮自己来引起对方注意Ｄ．小琴把异性的爱慕理解为爱情是错误的，要把精力摆在学业上１１．八年级同学在讨论男女同学交往问题时，形成了以下几种观点，你最认可的是（㊀㊀）Ａ．男女同学不要交往，避免早恋Ｂ．男女同学要尽可能多交往，不分场合时间Ｃ．男女同学要正常交往，互帮互助Ｄ．男女同学要少交往，避免别人说闲话１２．右图是某学校男女生正在分组练习㊁互帮互助，要做到这一点（㊀㊀）①男同学要豁达大度，关心和帮助女同学②男女同学要举止得体，内心坦荡，承担相应的责任㊀③男同学要积极向女同学献殷勤，以博得女同学好感㊀④男㊁女同学要正确把握交往的度，以便互相帮助，共同提高Ａ．①②③④Ｂ．①②③Ｃ．①③Ｄ．①②④１３．小丽和小雷两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起㊂这说明（㊀㊀）Ａ．男女同学不应该交往，应该 井水不犯河水Ｂ．男女同学正常交往无可厚非，至于方式方法因人而不同Ｃ．男女同学正常交往一定要注意场合㊁方式方法Ｄ．男女同学交往，往往容易被人误解，最好的办法是互不交往１４．我最近很苦恼㊂我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不说，我以为我找到了爱情，而当我向她表白时，她却远离了我㊂对此，在处理男女同学之间的情感问题上，恰当的处理方式是（㊀㊀）Ａ．面对可能出现的朦胧的情愫，我们要慎重对待，理智处理Ｂ．交往时，不必考虑性别的差异㊁语言的放肆程度和行为的适度Ｃ．男女同学只要心底无私，可以成双作对地出入各种公共场合Ｄ．把对方当作恋爱的对象，任自己的感情发展发散思维１５．近日有媒体随机采访某中学８０名初中生，其中５４人表示同学间有 谁喜欢谁 的绯闻，１４人承认有恋爱对象，约占访问对象的两成㊂长得漂亮㊁性格温柔㊁成绩优异成为小学生 恋爱准则 的三大标准，不少中学生喜欢他人的理由很简单： 因为她漂亮 因为他帅 ㊂对于媒体得出的高达 七成 学生 早恋 的结论，有网友喊冤，说这根本就不是什么 早恋 ㊂你所在学校贴吧针对这一问题也开展了激烈的讨论㊂请你结合所学知识，参加相关讨论：（１）你如何看待青春期对异性的好感？（２）针对学生 早恋 现象，一些老师采取了没收学生手机，私自翻阅信件的措施㊂而这样的行为也引发了学生的强烈反感，甚至因此导致肢体冲突㊂但老师却大多认为，这是为了学生好，究竟孰是孰非呢？请谈谈你的看法㊂。
第二课青春的心弦一、选择题:1．结合所学知识，你想对图片中的同学说什么①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③2．对下面漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B．反对，男女生正常交往有益于身心健康C．赞成，男女生交往要遵循校规的规定D．反对，男女生一般都具有自我性别意识3．科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维;男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强。
这说明男女同学正常交往①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展④有利于培养和发展同学之间的真挚友情A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④4．男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。
男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。
异性同学的交将这两种美好融在一起,其意义在于,可以①相互取长补短,让自己变得更加优秀②扩大交往的范围,锻炼交往的能力③消除性别差异,获得丰富的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。
同学们对此议论纷纷。
他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到①坦诚大方,互相尊重②热情而不轻浮,大方而有分寸③避免过多的个别交往,个别交往要注意时间、地点和场合的选择④发现自己的情感波动时,努力控制自己,及时寻求指导或帮助A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④6．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。
人教部编本七年级下册道德与法治同步练习第一单元青春时光第二课青春的心弦一．单选题（共20小题）1．（2017秋•抚宁县期末）与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护能力。
据此，下列做法正确的是（）①一个人尽量不要在偏僻的地带行走②男女生之间要少说话，保持一定的距离③受到侵害时应沉着冷静、机智求援④对于异性邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．（2017秋•大英县期末）友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。
下列对交友的认识，你认为不正确的是（）A．交友是一个平等分享的过程，给予与分担是双向的B．友谊不是一成不变的，随着环境或者人物的变化，友谊也会发生变化C．增强性别意识，少与或不与异性同学交往D．友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇3．（2017秋•洪泽县校级期末）曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A．男性比女性聪明B．女性比男性聪明C．男性和女性各有自己的优势和不足D．男性和女性一样聪明4．（2017秋•天心区校级期末）结合所学知识，你想对图片中同学说什么（）①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③5．（2017秋•揭西县期末）随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（）①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是需要理智对待的感情。
A．①②③B．②③④C．③④D．①④6．（2017秋•泰州期末）由于男女在现实生活中的社会角色有所不同，所以我们应该（）A．减少差异，促进每个人完善发展B．正视差异，期待相同的角色定位C．减少差异，确定共同的兴趣爱好D．正视差异，互相学习和共同成长7．（2017秋•鸡冠区校级期末）观察如图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某学校的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋8．（2017秋•泸西县校级期末）消除性别偏见和歧视是一直呼吁的一个主题。
人教版《道德与法治》七年级下册：第二课青春的心弦同步测试一.选择题1.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心（）A. 合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B. 合理，因为男女同学之间的交往影响学习C•不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展2. 在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习Z外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3. 与异性交往应该（）①内心坦荡②举止得体③言谈得当④目空一切A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③4 .对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（）①放任自流②慎重对待③理智处理④高度警惕A.①②③B.②③C.①③④D.②③④5. 下面不属于青春期心理萌动的是（）A•在异性面前，有自我表现的欲望B.更加在意自己的形象C. 渴望得到异性的肯定和接受D.男生声音变粗6. 与异性相处（）①有助于我们了解异性的思维方式②有助于我们了解异性的情感特征③能从对方身上看到某些优秀品质④仅仅是性别的吸引A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7. “世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这说明（）A. 男女同学最好少交往B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女同学交往时相互要有礼貌D.男女同学交往要保持距离8. 异性同学交往吋注意：（）⑴要内心坦荡，言谈得当⑵举止得体，自重自爱、掌握分寸⑶场合、时间和频率。
⑷注意场合A.（2）（3）（4）B.⑴⑵⑶⑷C.⑴⑶⑷D.⑴⑵⑶9. 爱情是每个人一生都会拥有的，然而并不是所有人都真正地了解爱情，并且有很多人都在爱情中迷惘着，踌躇着，找不到方向，或者走错了路。
下列对爱情认识正确的是（）①爱情是一种强烈、稳定、专一的感情②男女生相互倾慕便是爱情③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律④爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的牛活理想A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④10. 男女同学Z间的友谊适宜（）A、个别同学之间发展B、与高年级之间发展C、集体活动之中发展D、成绩优异的同学之间11＞当你突然收到一封异性朋友的情书，你应该（）A、把情书公开B、冷静处理，避免伤害C、答应他的要求D、不理不睬12、男女同学之间是可以建立起友谊的。
第二课青春的心弦一．单选题（共31小题）1．随着青春期的来临，少男少女们越来越注重自己形象，希望在异性心中留下好的印象。
对此，下列做法值得提倡的是（）①欣赏异性同学的优势，相互取长补短②拒绝异性同学之间的单独交往③与异性同学见面特意穿新式潮流衣服④平等对待所有异性同学A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．某班主任在进行班级事务分配时，喜欢把男生和女生搭配，合情分工，如卫生委员的工作通常由一个女生和一个男生共同承担，学生的座位一般都是男生和女生同桌。
该班主任的上述做法有利于学生（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②相互取长补短，让自己更加优秀③产生自傲心理，发掘自身的潜能④相互帮助，相互学习，共同进步A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④3．心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逆辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。
这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②只欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③B．①②C．①③④D．②③④4．初二的小林对同桌聪伶俐的小娟萌生了爱意。
他买来一部苹果手机送给小娟，小娟拒绝了小林。
小林委屈地大哭一场，感觉自己被人抛弃了，“失恋”的强烈情绪让他吃饭不香，睡觉不甜，学习无味，整个世界都变了样，学习与生活全乱套。
这告诉我们男生女生交往中（）①欣赏对方的美好，亲密无间，不分彼此②保持必要的距离，防止亲近，设定界限③产生朦胧情感后，慎重对待，理智处理④应具有性别意识，落落大方，举止得体A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④5．在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。
因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是（）A．突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势B．阿谀奉承，缺乏真诚C．单纯讨好女同学D．负重背书包应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神6．对性别刻板印象，下列说法不正确的是（）A．性别刻板印象正确概括了男性和女性的差异B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响C．在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接性别刻板印象也可能受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响7．下列与异性交往中属于正常交往的是（）A．大大咧咧，随随便便B．扭扭捏捏，羞羞答答C．言谈得当，举止得体D．刻意回避，拒绝交往8．对于漫画中中学生的做法，正确的认识是（）①这是青春成长中的正常现象②表明男生女生可以优势互补③青春期的这种情感不是真正的爱情④面对这种朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。
对性别角色的认识可以帮助我们（）①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③懂得如何与异性相处④发挥自身潜能A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④10．生活中，我们经常听到类似这样的说法；“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”，等等。
这些评论的依据，其实是某个男生或女生的（）A．兴趣爱好B．性别刻板印象C．行为习惯D．生理性别特征11．近日，一女生遭多名同学围殴的视频在网上流传。
这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生身心受到伤害，施暴者也受到了应有的处罚。
这警示我们（）A．要理智处理男女同学的情感B．男女同学最好不要交往，容易引发冲突C．我们不要过于受性别刻板印象的影响D．男生女生应该相互理解，相互帮助12．如图漫画给我们的启示是（）①善于发现对方的优势②学会相互取长补短③要珍惜异性情感④不断完善自己A．①②B．①④C．①②④D．③④13．男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康大有益处。
这说明青少年与异性相处（）A．是对我们极为重大的考验B．不需要我们坚持原则C．对我们的成长有积极意义D．不应该受到任何限制14．面对异性同学“示爱的字条”，另一方应（）A．顺其自然，不予理会B．慎重对待，理智处理C．当面指责，拒绝来往D．欣然应允，顺势发展15．下面体现出男女同学正常交往的是（）①劳动时，男女同学分工协作②男子足球比赛，女同学到球场上呐喊助威③小微家比较偏僻，晚自习后，几位男同学送她回家④学校书法大赛，女生取得了好成绩，男生为她们庆祝A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④16．“男孩是土地/坚毅中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏……”这首小诗告诉我们（）A．男生总是比女生的优点更多B．男生女生各有所长，各自精彩C．男生女生各自的优势都是对方无法超越的D．男生女生之间的差异与生俱来，无法改变17．新学期开始，“全国中小学校园集体舞”在全国中小学全面推广。
跳集体舞需要男女生之间的默契配合，不少同学对此议论纷纷。
下列说法中合理的是（）A．男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情B．男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋C．中小学谈什么男女有别，怎么跳都没关系D．跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间的友情18．小霞是七年级的一个女孩，妈妈常常教育她说：“女孩就应该有个女孩的样子。
”妈妈的要求（）A．说明社会性别刻板印象已经深入人心B．说明到了青春期，女生在生理方面的差异会更加明显C．说明社会对男孩女孩的要求严格D．希望小霞拥有自身的性别优势19．如果有一位妇女对我们说她很爱花，可是我们却发现她不爱养花常忘记浇花。
我们就不相信她爱花。
著名心理学家弗洛姆说：“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。
如果缺乏这种积极关心，那么这只是一种情绪，而不是爱情。
”男生女生间的好感、爱慕不一定就是爱情。
从上述描述中可以看出，爱情更重要的是（）A．责任和能力B．两小无猜C．激情和热情D．相互喜欢20．在分配劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、运新书。
老师之所以这样分配是因为（）A．女同学力气小，只能做轻活B．男同学不怕苦，有的是力气C．老师对待男女同学不平等D．男女同学有各自优势和不足21．在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。
这种分工产生的效果说明（）A．大家平分工作，谁也不吃亏B．男女间可以优势互补，取长补短C．重活都是男生做，男生比女生强D．男女搭配，干活不累22．下列关于男生女生性别的说法正确的是（）A．受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学、正确B．男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点C．性别刻板印象在某种程度上会发展我们自身的潜能D．我们在接受自己生理性别的同时，要参照性别刻板印象的标准23．目前，中国已有两位女航天员进入太空完成了飞行任务。
可见，女航天员和男航天员一样可以胜任高风险、高技能、高挑战的航天事业。
这主要说明（）A．男女性别各有优势B．男女性格特征无差异C．男女智力结构无差异D．女性做航天员更有优势24．老师在心理健康课上告诉同学们，步入青春期，“I LOVE YOU”并不是真正的丘比特神箭，而仅仅是性意识的萌动。
“它就像春天的白云，看似美丽，但漂浮不定，随时可以随风而去！”这段话间接的告诫学生（）A．做事情不能急于求成，要耐心等待B．世间万物都有自己的生长发育规律C．青年人要务实，努力做好当前重要的事情D．青年人要把握好自己的情感，不要超越友情25．学会与异性同学交往是找们成长中的重要课题。
下列同学的行为值得点赞的是（）①小军送生病的女同学回家②小天故意搞恶作剧来吓唬女同学③小欣经常让男同学给她买礼物④小康经常帮助女同学解答难题A．②③B．①④C．①③D．②④26．性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。
对性别角色的认识，有利于我们（）①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③如何与异性相处④成为最优秀的中学生A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④27．进入青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。
其中，最显著的生理性别差异是（）A．男女生第二性征的相继出现B．男生力气大，女生力气小C．男生喜欢玩游戏，女生喜欢看小说D．男生逻辑思维强，女生形象思维强28．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④29．小月在班里人缘很好。
因为她学习好，体育好，爱帮助人。
班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。
男生外出骑车郊游也叫上她。
对此理解错误的是（）A．女生不应与男生交往，容易变坏B．男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展C．男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力D．男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识30．有些同学在与异性交往问题上顾虑重重，你认为这些同学应该（）A．走自己的路，想谈恋爱就谈B．在私下场合交往，不在公共场合交往C．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话D．注意交往的方式，把握好交往的分寸31．男生女生的正常交往（）①有利于班集体的团结②有利于我们个性的充分发展③有利于培养健康的性心理④有利于学生欣赏别人，增强是非观念。
A．①②③④B．①②③C．①③D．②④二．简答题（共5小题）32．看如图，简要回答（1）上图哪些是男女生正常交往的情境？（2）请你告诉大家男女生正常交往应该注意哪几点？33．有一首歌中唱到：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老得哪也去不了，你还依然把我当成手心里的宝……”，这句歌词诠释了爱情的真谛。
你对爱情是如何理解的？34．简答题（运用所学知识简明扼要地回答）观察如图《保持距离），运用所学知识回答问题。
（1）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？（4分）（2）如果校长和老师来征求同学们对这一校规的看法，你有哪些建议？（6分）35．关于男女同学的交往，有些同学认为：男女同学交往不会有真正的友谊，只会产生负面影响。
请你谈谈我们在男女生交往时要注意什么？36．观察漫画及运用所学知识完成以下问题。
（1）两幅漫画中的男女同学交往方式是否合适？请分别说明理由。
（2）你认为男女同学交往的恰当方式有哪些？（3）男女同学间的正常交往对我们的成长有哪些意义？三．辨析题（共8小题）37．男女生同学之间交往既要有“三八线”，但又不能让“三八线”成为男女同学之间正常交往的阻碍。
判断：理由：。
38．女生小美和同班男生小福经常一起讨论学习问题，对他们的这种交往，班上传出风言风语，为了避嫌，他们只能断交了。
