全国2015年4月高等教育自学考试美学试题(真题)

绝密★考试结束前浙江省2015 年4月高等教育自学考试中国画论试题课程代码:00745请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共15 小题,每小题2分,共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.关于青铜器的研究工作开始于宋代,欧阳修把青铜器、石碑、石刻搜集到一起,编写了,着重于收藏,评论较少。

A.《广川画跋》B.《集古录》C.《秋声赋》D.《盘车图诗》2.《左传》中的“使民知神奸”论中的“神奸”指的是A.自然B.好坏C.善恶D.美丑3.王充是东汉时期杰出的哲学家,也是文艺批评家。

他花了三十年时间写成的著作是A.《论衡》B.《无形篇》C.《齐世篇》D.《雷虚篇》4. 指出题款部位的一般规则,要注意两点:一是款字与画的顶边保持一定距离,不能侵占画通气的“灵光”。

二是不要写成方块,要有错落、变化。

A.张式B.张庚C.郑板桥D.郑绩5.南陈的姚最提出了“心师造化”论。

心师造化,意即以造化为师。

造化原指A.大自然B.造型C.事物D.规律6. 以易记的口诀讲了一些透视上的规则:“丈山尺树,寸马分人。

远人无目,远树无枝。

远山无石,隐隐如眉。

远水无波,高于云齐。

”A.《山水诀》B.《山水论》C.《林泉高致》D.《笔法记》00745# 中国画论试题第1页(共4页)7.人称“黄家富贵,徐家野逸”中的的黄家是指A.徐熙B.徐崇嗣C.黄筌D.黄居寀8.明初发展起来的浙派,历来不被文人画家重视,也没有人出来著文阐发自己的艺术思想,明中叶的鉴赏家李开先是唯一替浙派辩护的人。

4月成人自考美学真题及答案解析请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分共20分在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.在西方现代美学中,实用主义美学的代表是A.克罗齐B.桑塔亚那C.杜威D.柏格森2.“爱屋及乌”现象属于A.接近联想B.类似联想C.对比联想D.回忆联想3.把审美判断的普遍性归结为“共通感”的美学家是A.柏拉图B.亚里士多德C.康德D.黑格尔4.表现说的主要不足在于A.忽视艺术的形式技巧B.无视主体的情感C.回避艺术与现实的联系D.没有突出艺术的政治教化作用5.将艺术品分为符号和意义两个层次的学说是A.解构主义美学B.形式主义美学C.符号学美学D.表现主义美学6.意向与人们内在情感形式相联系便构成了审美心理的A.理想状态B.基础动力C.超验意境D.形式符号7.表现说兴起于A.18、19世纪西方浪漫主义思潮B.16世纪文艺复兴时期C.德国狂飙突进运动D.1848年欧洲革命时期8.不属于美育特点的是A.诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.实用性9.“以美启真”指的是A.智育对美育起促进作用B.美育对智育起促进作用C.美育对智育起决定作用D.智育对美育起决定作用10.“习与性成”说明美育A.要注意因势利导B.是修身养性的过程C.是潜移默化的过程D.是率性而为的行为11.率先把西方美育思想引入中国的是A.王国维B.严复C.蔡元培D.陈独秀12.艺术接受的核心是A.意象的物化与传达B.意象的传达与构建C.意象的创造与表现D.意象的生成与重建13.艺术本体论的核心问题是A.展示艺术的存在方式B.说明艺术的本质C.阐述艺术的特征D.揭示艺术的规律14.艺术天才的形成主要由于A.纯粹的自然禀赋B.纯粹的后天努力C.天助神功D.先天的生理心理结构与后天的实践15.审美形态的形成和发展,归根到底离不开A.社会文化B.历史发展C.文学艺术D.社会实践16.审美形态是对审美对象的A.形象描述和感性认识B.逻辑归类和理性描述C.具体描述和抽象认识D.概括描述和复杂认识17.“小桥流水”使人产生A.现实感B.优美感C.崇高感D.壮美感18.悲剧的审美特征在于A.通过英雄的毁灭激发悲观的情绪B.通过恶人的毁灭激发恐惧的情绪C.通过肯定性体验展现否定性价值D.通过否定性体验展现肯定性价值19.认为美学研究的对象是艺术的德国美学家是A.鲍姆加登B.黑格尔C.费希纳D.康德20.美学历史发展的第一阶段是A.审美经验B.审美意识C.审美现象D.美学思想二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出错选、多选或少选均无分21.审美经验的构成要素主要有A.感知B.情感C.想象D.理解E.记忆22.下列学说中,从艺术本质角度界定艺术的有A.模仿说B.表现说C.有意味的形式说D.符号说E.载道说23.19世纪中叶以后,随着西方现代艺术的兴起而生成的审美形态是A丑B.荒诞C.优美D.崇高E.悲剧24.对于鉴赏过程中“悟”的正确描述有A.接受者的初步感受和意象重建B.主体的意象终于升华为意境的感悟C.主体意识升华为高度自由的境界D.艺术接受的阶段和理想境界E.主体克服了艺术品符号与意义之间的矛盾25.审美是一种A.理性活动B.人生实践C.认识活动D.高级的人生境界E.精神享受非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

2015年4月《美学》真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分.在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）1。

审美现象背后体现的实质是人与世界之间的（）。

A．认识关系B．审美关系C．实用关系D．伦理关系【答案】B【解析】审美现象,背后其实是人和现实世界之间的审美关系，是审美关系的现实展开即人的审美活动.【考点】绪论——美学是一门什么样的学科2.美学研究的核心方法应当是（）.A．心理学方法B．社会学方法C．哲学方法D．文学方法【答案】C【解析】从学科性质来看，美学研究的核心方法应当是哲学方法。

首先，美学从诞生起就属于哲学，成为独立学科也没有脱离哲学，当代有影响的美学流派和思潮均有相应的哲学思想为背景。

其次，审美活动是精神活动,需要审美主体的全身心投入，这是科学和实验方法等其他方法都力不能及的。

再次，美学涉及的本源问题，只有靠理性指引下的哲学方法才能掌握。

最后，美学作为一门理论学科不仅包括在理性潜在指导下现象的辨析、鉴赏的体验、本质的审察、灵感的沟通等，还必须在此基础上进行逻辑推演等，这也离不开哲学的思考。

【考点】绪论-—美学的诞生与学科发展3.人的实践——存在向审美活动过渡的中介环节是（）。

A．认识B．欲望C．情感D．自由【答案】D【解析】自由关系是人与世界形成审美关系的关键。

【考点】绪论——美学研究的基本问题4。

《尚书·尧典》中提出的“诗言志"说大体上可划入西方艺术起源理论的（）。

A．表现说B．符号说C．形式说D．巫术说【答案】A【解析】“诗言志”的意思是，诗歌艺术的本质是表现情感志向。

在中国，言志说、心生说和缘情说大体上可划入西方艺术起源理论的表现说.【考点】艺术论（一）——艺术与艺术作品5.认为世界的本质是理念,现实世界是对理念世界的模仿，艺术又是对现实世界的模仿的美学家是( )。

A．巴门尼德B．苏格拉底C．柏拉图D．泰勒斯【答案】C【解析】柏拉图认为世界的本质是理念，现实世界是对理念世界的模仿，艺术又是对现实世界的模仿。

2015年4月全国自考（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是( )A．系统脱敏B．身体放松C．行为契约D．模仿学习正确答案：B解析：在学校咨询与辅导中，着重调整情感的方法是：鼓励表达；深入共感；身体放松。

因此，正确答案为B。

A、C、D三项均为着重训练行为的方法。

2．我国教师申诉制度确立的法律依据是( )A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国职业教育法》正确答案：C3．按照在特定群体中的相对位置决定成绩好坏的测验是( )A．标准参照性测验B．常模参照性测验C．形成性测验D．诊断性测验正确答案：B解析：常模参照性测验是按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏。

该测验反映了考生在群体中的地位，比较的范围小到班级、学校，大到整个国家、地区。

选拔性考试一般是典型的常模参照性测验。

4．中小学生自发形成的“小团体”文化，属于( )A．亚文化B．主文化C．新文化D．旧文化正确答案：A解析：中小学生自发形成的“小团体”文化，就其本源而言是成人文化的一种反映，但其内容则与成人文化有别，是区别于社会主流文化的一种亚文化。

5．美国教育家布鲁纳重视教学活动的激发、维持和定向等，从而提出了他所谓的教学( )A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．反馈原则正确答案：A6．提出“美德是否可教”问题的西方著名教育家是( )A．毕达哥拉斯B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德正确答案：B解析：苏格拉底明确地提出了“美德是否可教”的问题，并对这个问题进行了大量的分析，结论就是：如果美德是一种知识就是可教的，因为知识是可教的。

历年自考美学试题及答案美学是研究美的本质、起源、功能以及审美规律的学科。

以下是一份历年自考美学试题及答案的示例：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 美学作为一门独立的学科，是在哪个国家首先形成的？- A. 德国- B. 法国- C. 英国- D. 中国答案：A2. 下列哪位哲学家提出了“美是生活”的观点？- A. 康德- B. 黑格尔- C. 车尔尼雪夫斯基- D. 亚里士多德答案：C3. 美学中的“模仿说”是由哪位古希腊哲学家提出的？- A. 苏格拉底- B. 柏拉图- C. 亚里士多德- D. 赫拉克利特答案：C4. 在中国美学史上，哪位学者提出了“意境”概念？ - A. 王国维- B. 鲁迅- C. 朱光潜- D. 蔡元培答案：A5. 西方美学史上，哪位学者提出了“艺术意志”说？ - A. 尼采- B. 叔本华- C. 弗洛伊德- D. 荣格答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）6. 下列哪些属于审美活动的范畴？- A. 音乐欣赏- B. 观看电影- C. 科学研究- D. 绘画创作答案：A B D7. 美学研究的对象主要包括哪些方面？- A. 美的本质- B. 审美经验- C. 艺术创作- D. 社会经济答案：A B C8. 以下哪些因素会影响个人的审美观念？- A. 文化背景- B. 个人经历- C. 社会环境- D. 遗传因素答案：A B C9. 在美学中，关于美的本质的讨论有哪些主要观点？- A. 模仿论- B. 表现论- C. 形式论- D. 实用论答案：A B C10. 美学与以下哪些学科有交叉？- A. 心理学- B. 文学- C. 社会学- D. 数学答案：A B C三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述康德的审美判断的四个契机。

答案：康德在其美学理论中提出了审美判断的四个契机，即：1. 无利害关系：审美判断是纯粹的，不涉及个人欲望或利益。

2. 普遍性：审美判断具有普遍性，它不是个人的主观感受，而是所有人都应当能够认同的。

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题(本大题20小题.每小题1分，共20分)1.审美现象背后体现的实质是人与世界之间的( B)A.认识关系B.审美关系C.实用关系D.伦理关系2.美学研究的核心方法应当是( C)A.心理学方法B.社会学方法C.哲学方法D.文学方法3.人的实践---存在向审美活动过渡的中介环节是( D )A.认识B.欲望C.情感D.自由4.《尚书·尧典》中提出的“诗盲志”说大体上可划入西方艺术起源理论的( A)A.表现说B.符号说C.形式说D.巫术说5.认为世界的本质是理念，现实世界是对理念世界的模仿，艺术又是对现实世界的模仿的美学家是( C)A.巴门尼德B.苏格拉底C.柏拉图D.泰勒斯6.中国书法艺术能够通过线条、形状，表现一定的生命情调和人生境界，这种情调与境界属于艺术品结构中的( B )A.形式符号层B.意境超验层C.意向世界层D.物质实在层7.“载道说”界定艺术的角度是( C )A.艺术起源B.艺术本质C.艺术功能D.艺术存在8.色彩的审美意义主要表现在表情性和( B )A.直观性B.象征性C.想象性D.丰富性9.审美对象和它所依据的客观事物相分离，说明审美对象具有( A )A.非实体性B.客观性C.开放性D.实体性10. 提出“劳动先于艺术、功利先于审美”的美学家是( D)A.卢森堡B.列宁C.斯宾塞D.普列汉诺夫11.审美体验的独特性就在于它是( B)A.对对象之意义与价值的概括B.对对象的情感体悟和价值品味C.主体发挥主观能动性的结果D.客体洋溢美的意蕴的结果12.在西方美学史上，神学色彩最强烈的是( D )A.古希腊美学B.古罗马美学C.德国古典美学D.中世纪美学13.齐白石画虾，能令我们感到满纸皆水，这涉及到得想象类型是( A)A.接近联想B.类似联想C.对比联想D.类比联想14.在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的人是( D)A.尼采B.席勒C.黑格尔D.亚里士多德15. 托马斯·阿奎那认为美有三个要素:完整、和谐、鲜明。

全国自考《美学》真题及答案-卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：50题一、单选题（共50题，共100分）1.中国当代美学的哲学基础是（）。

A.理念论B.先验主体论C.绝对精神论D.马克思主义唯物史观正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析2.马克思认为社会生活在本质上是()。

A.意念B.实践C.精神D.物质正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析3.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是()。

A.柏拉图B.黑格尔C.康德D.席勒正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析4.通向审美的根本途径是()。

A.自由B.实践C.劳动D.阅读正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析5.被马克思称为“自由人的联合体”的是()。

A.资本主义社会B.社会主义社会C.共产主义社会D.封建社会正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析6.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的()。

A.多向度的人B.单面人C.双重性格的人D.多重性格的人正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析7.人生境界的提高，关键是()。

A.学习B.觉解C.实践D.艺术正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析8.人生境界的特点是它的()。

A.自发性B.内在性C.个体内在性和生成性D.动态性正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析9.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。

A.天地境界B.道德境界C.功利境界D.自然境界正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析10.宗白华认为在人生境界中主于美的是()。

A.功利境界B.学术境界C.艺术境界D.境界正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析11.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于()。

A.知识B.体验C.美D.存在正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析12.审美关系是人和世界之间的（）关系。

A.自由B.限制C.必然D.可能正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析13.审美关系和审美活动的关系是()。

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的A．确定性 B．特殊性 C．实体性 D．开放性2．达尔文认为，雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的A．游戏说 B．劳动说 C．生物本能说 D．巫术说3．审美活动发生的真正前提是A．人开始直立行走 B．人开始制造和使用工具C．人开始使用语言 D．人开始分工合作4．审美体验的获得需要借助于A．情感与想象 B．知识与信念C．判断与推论 D．概括与反思5．“夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。

”这句话中的“美”是指A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧6．康德把崇高分为两种类型，即A．数量的崇高与体积的崇高 B．自然的崇高与人性的崇高C．数学的崇高与力学的崇高 D．静态的崇高与动态的崇高7．审美形态的二重性，是指审美形态具有A．民族性与世界性 B．生成性与历史性C．稳定性与当代性 D．连续性与阶段性8．下列关于荒诞的表述中不正确的是A．荒诞是一种现代审美形态B．荒诞是入的异化与局限性的表现C．荒诞是对人生存在的无意义状态的体悟D．从内容看，荒诞更接近于喜9．托马斯·门罗的美学思想属于A·理性主义 B．神秘主义 C．科学主义D．人本主义10·里普斯说：“审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏，而是对于一个自我的欣赏。

”这句话所体现的美学观是A·内在感官说 B．移情说 C．比德说D．畅神说11．荣格关于艺术起源的学说是A·模仿说 B．游戏说 C．劳动说D．集体无意识说12．艺术品具有审美特质的根源是A．形式 B．意象 C．主题D．情感13．创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是A．艺术欣赏 B．艺术品 C．艺术家 D．艺术技巧14．艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的基础与起点是A．艺术想象 B．艺术鉴赏 C．艺术体验 D．艺术敏感15．和“艺术操作与技巧”相关的是A．手中竹 B．眼中竹 C．胸中竹 D．山中竹16．黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和A．抽象型 B．原始型 C．写实型 D．浪漫型17．提出“哀而不伤，乐而不淫”原则的思想家是A·孔子 B．孟子 C．苟子 D．庄子18．王国维在《论教育之宗旨》一文中A．认为美育是一种“人格教育” 8．认为美育是一种“趣味教育”C．将美育与德育、智育、体育并称四育D．提出“寓教于乐”19．柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多”的理由是A．节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处B．音乐是吉希腊最流行的艺术形式C.只有音乐才能提高人们的审美感受力D．音乐比其他艺术更易于普及20．认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众’，的思想家是A·亚里士多德 B．席勒 C．马克思D．恩格斯二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共l0分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.美感教育的最终目的在于（ C ）A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.成就身心健康的完美人生D.规范社会文化2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（ D ）A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（ B ）A.审美快感B.意象C.形式D.物象4.下面的表述中错误的是（ B ）A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化B.意象完成后再物态化或物化C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关D.意象的现实化与接受过程有关5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。

”这可以说明美育是（ A. ）A.感性的B.愉快的C.不可抗拒的D.自然而然的6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（ A ）A.艺术批评B.艺术接受C.艺术品D.艺术创造7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（ C ）A.游戏说B.模仿说C.表现说D.娱乐说8.西方第一部关于美育的专著是（ C ）A.《论美书简》B.《判断力批判》C.《审美教育书简》D.《美学》9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（ A ）A.人类的生产劳动B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类独具的运用语言的能力10.实验美学的代表人物是（ B ）A.立普斯B.费希纳C.布洛D.丹纳11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（ A ）A.前者是客观的，后者是主客观的统一B.前者是客观的，后者是主观的C.前者是实在的，后者是虚幻的D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（ D ）A.毕达哥拉斯B.爱迪生C.托马斯。