浙江专版2017_2018学年高中生物第四章种群第三节种群的数量波动及调节课件浙科版必修3

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4.确定 三颗螺 丝都旋 上后， 均匀将 螺丝旋 紧。
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5、禁止使用河豚鱼、毒蘑菇、发芽马 铃薯等 含有毒 有害物 质的食 品及原 料，餐 饮业禁 止使用 亚硝酸 盐。
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6、豆浆、四季豆等生食有毒食物，应 按要求 煮熟焖 透，谨 慎提供 贝类、 海螺类 以及深 海鱼的 内脏， 有效预 防豆浆 、四季 豆、瘦 肉精、 雪卡毒 素等中 毒。
凤眼莲（水葫芦）
凤眼莲原产于南美，1901年作为花卉引入中国.由于繁殖 迅速，又几乎没有竞争对手和天敌，我国目前有184万 吨.它对其生活的水面采取了野蛮的封锁策略，挡住阳光， 导致水下植物得不到足够光照而死亡 。
增长模式 指数增长
增长曲线 “J”型曲线
形成条件 理想条件下 资源、空间无限
适用范围 实验室和种群迁入 新的环境中最初的 一段时间内的增长
•原因：食料植物及植食动物和肉食动物之 间的数量互动关系
自然界任何生物数量都不可能永远上升， 也不可能永远下降，总是围绕着种群的平衡密 度上下波动。
什么因素使种群数量达到高峰时下降，又是什 么因素使种群数量落回低谷时回升呢？ 请同学们快速阅读书本P79-P80找出影响种群 数量的调节因素
二、种群数量的调节因素
（1）外源因素（外部因素）： 气候（极端的湿度和温度） 、食物、 病原体、寄生、捕食等
（2）内源因素（内部因素）： 领域行为，内分泌调节
重要因素：人类的活动
内源性调节因素
行为调节
社群等级、领域性等社群行为可以限制种群数量，合 理分配食物和栖息地，使种群密度维持稳定。
内分泌调节
密度增加→压力增大→刺激中枢神经→内分泌代谢紊 乱（生长激素、性激素分泌减少、抗体减少）→出 生率下降、死亡率提高→种群数量减少

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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
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30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
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5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
苍鹭的保护
云 豹 的 保 护 救 护 被 困 的 鲸 鱼
野猪的保护
全力防蝗减灾
自然界任何生物数量都不可能永远 上升，也不可能永远下降，总是围
绕着种群的平衡密度上下波动
什么因素使种群数量达到高峰时下降，又是 什么因素使种群数量落回低谷时回升呢？
请同学们快速阅读书本P79-P80找出影响种 群数量的调节因素
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。

七星瓢虫吃蚜虫
松毛虫 灰喜鹊
种群数量的调节因素
（1）外源因素： 气候（极端的湿度和温度） 食物 病原体和寄生物 捕食 （2）内源因素： 领域行为
领域行为
种群数量的调节因素
（1）外源因素： 气候（极端的湿度和温度） 食物 病原体和寄生物、 捕食 （2）内源因素： 领域行为 内分泌调节
橘红色的旅鼠，以便吸引天敌
外源性调节因素 ——食物、捕食、 气候、疾病、寄生
另外一种学说则认为，由于种群数 量的增加，导致旅鼠活动过度（紧张不 安，东奔西跑）和社群压力增加，结果 旅鼠的肾上腺素分泌增多，神经高度紧 张，显得焦躁不安起来。随之出现死亡 率上升，性欲减弱，出生率下降，于是 种群数量开始大规模降低。 内源性调节因素
种群数量的调节因素
（1）外源性因素： 气候（极端的湿度和温度） 食物 病原体和寄生物 捕食 （2）内源性因素： 领域行为 内分泌调节
例1：下列现象中，属于种群数量的内源性调 节因素起作用的是（多选）（） A 雄猴争夺猴王，失败者被赶出猴群 B 兔类在哺乳期情绪烦躁，有时会吞掉幼仔 C 天花病毒曾肆虐人类，导致一些国家人口 数量急剧减少 D 光照过强，人参等植物生长不良
2、下列因素能引起种群密度增大的有
A、种群中幼年个体增多 B、种群性别比例改变 C、环境中温度条件适宜 D、种群中幼年个体减少 E、环境中天敌增多 F、寄生生物减少
下课啦
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

【解析】 图示种群数量增长曲线的特点是：增长速率先增快后逐渐减慢， 故为逻辑斯谛增长。曲线 b 点对应种群数量为K2，此时，种群增长速率最大即“(出 生率－死亡率)/增长时间”最大，但出生率不一定最大，若种群为有益种群鱼类， 则捕捞后应使鱼群不少于K2，即 b 点，而不是捕捞量在 b 点。若种群为有害种群鼠 类，应设法降低最大环境容纳量 K 值。
2．调节种群数量的两种因素 (1)外源性因素 ①气候：是对种群影响 最强烈 的外源性因素，特别是极端的 温度 和 湿度 。 如沙漠地区降雨量与啮齿动物和鸟类的数量关系。
②食物 a．调节过程
b．实例：雪兔数量很少时，长耳鸮只有 20%的孵窝率。 ③病源物和寄生物：种群密度―增―加→病源物和寄生物的致病力和传播速度 增加 抑―制―增→长作用力―增―强→种群数量 下降 。 ④捕食：把 种群密度 压制在一个低 水平上，如用灰喜鹊防治松毛虫。
[合作探讨] 探讨 1：在 20 世纪 30 年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿，下图是在 1937～1942 年期间该种群数量的增长曲线图。结合图示，分析以下问题：
若某种群数量增长符合上图曲线需满足哪些条件？
提示：①实验室条件下。 ②当一个种群刚迁入一个新的适宜环境中最初的一段时间内的增长情况。即 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
【答案】 D
2．将酵母菌分为 a、b、c、d 四组，在相同容积的培养瓶中用不同的方式培 养，其种群增长曲线如图所示。请据图回答下列问题。
酵母菌种群增长的曲线
(1)该实验实际上是研究________________对酵母菌种群数量增长的影响。请 分 析 a 组 能 否 沿 此 趋 势 无 限 延 伸 ？ ________ 。 简 述 原 因 是 ______________________________________________________________________ _______________________________________________。

K
种
群
个
体
K/2
数
量
(N)
时间
环境容纳量（K值）：
在环境不受破坏的条件下，一定空间中所能维 持的种群最大数量（长时期内环境所能容纳的种群 最大数量 ）
总结：
• 一、指数增长——“J”型增长 • 1、条件：理想条件下？
• 在食物和空间条件充裕、气候适宜、无敌害等条 件下，种群的数量每年以一定的倍数增长。
• 它决定生物的益或害、开发与保护、防治与不 防治、及检查保护与防治效果、害虫预测预报的 基础、人口控制
• 生命观念——解释影响种群变化的因素中
• 体现稳态与平衡、进化与适应等
• 教学目标 • 知识目标： • 能够解释生物种群数量增长的一般规律 • 说明建构种群数量增长数学模型的方法过程 • 能力目标： • 尝试建构种群数量增长的数学模型 • 运用种群数量变化规律解释、解决生产生活中
N t＝N0 λt
2、增长特点：？ • 增长率恒定 • 增长速率逐渐增大 • ——爆炸式增长
• 3、自然环境中：？ • 一定时间内; • 实验室条件下; • 外来生物的入侵；
二、逻辑斯谛增长——“S”型增长
1、条件：？
2、环境容纳量（称K值）：
A
长时间内环境所能维持的种
群最大数量—限制种群增长
种群经过一定时 间的增长后，数 量趋于稳定的增 长曲线，称为“S” 型曲线
315 1445 1305 1185 1060
22
100 225 695 1560 1900
19
100 650 1320 1650 1860
23
130 6.2 1091.7 1426.7 1490.8
单位 107个/ml

长日照植物（桃）
短日照植物（菊）
2、温度 实例1：由于温度的季节性变化，部分植物的 种群数量也呈季节变化。
夏：山桃草
冬：鹤望兰
春：丁香花
秋：鼠尾草
实例2：由于温度的季节性变化，某些动物的种 群数量也呈季节变化。
鸟类迁徙 蚜虫高温数量下降
鱼类洄游
实例2：由于温 度的季节性变 化，某些动物 的种群数量也 呈季节变化。
A.捕食 B.领域行为 C.气候 D.寄生 E.以上均有影响
3.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。
下列有关种群“S”型增长的正确说法是（ C ）
A.“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 B.“S”型增长曲线表示了种群数量和时间无关 C.种群增长率在各阶段是不相同的 D.种群增长不受种群密度制约
第三节 种群的数量波动及调节
思考：K值是种群数量的最大值吗？自然条件下， 种群数量达到K值（环境容纳量）后会如何？
K值只代表种群数量的平均值，实际数量总在K值 上下波动，波动幅度有大有小。
①通过资料分析、师生互动，能够简述种 群数量的非周期性波动和周期波动。 ②通过查阅资料、观察图像，能够说出调 节种群数量的因素，并举例说出外源性调 节因素和内源性调节因素。
2、内源性调节因素 种内斗争、种内互助等
外源性调节因素—非生物因素
1、光 （1）影响植物的分布： ①松、杉、小麦等阳生植物须有强光才能生长； ②人参、三七等阴生植物只能生长在阴暗处；
阳性植物
阴性植物
（2）影响植物的繁殖： ①油菜、桃花等长日照植物须在白天越来越长的 春天才开花； ②菊花、茶花等短日照植物须在白天越来越短的 秋天才开花。
退
出
鸟类迁徙鱼类洄游蚜虫高温数量下降沙漠热带雨林3湿度1寄生外源性调节因素生物种间因素寄生生物寄主时间江豚感染寄生虫浮尸沙滩2捕食猞猁增加雪兔增加植物增加时间种群数量被捕食者捕食者内源性调节因素1行为调节1种内斗争领域行为2种内互助社会行为3育幼行为2内分泌调节啮齿类动物长耳跳鼠种群密度增大生存压力增加内分泌失调出生率降低种群的数量波动周期性波动非周期性波动类型包括外源性调节因素内源性调节因素调节因素1

A、捕食 C、气候 E、以上均有影响 B、领域行为 D、寄生
概念图
周期性波动
类型 包括
外源性调节因素
种群的数量波动
调节 因素
非周期性波动
内源性调节因素
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。