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中学绩效工资实施细则范文第一章总则第一条为了激励中学教师提高教育教学质量，推动中学教育事业的持续发展，特制定本实施细则。
第二条中学绩效工资旨在根据中学教师的工作绩效和贡献程度，合理确定教师的薪酬，并建立激励机制，激发教师的工作积极性和创造力。
第三条中学绩效工资实施细则适用于全市所有公办中学，具体实施由各中学根据本细则制定规章制度。
第二章绩效工资的确定第四条中学绩效工资的确定应综合考虑以下因素：（一）教育教学质量：包括学生成绩、教育教学改革成果等；（二）教学能力：包括课堂教学情况、教学方案和教学资源的设计能力等；（三）教师发展：包括教师参加培训、发表论文、获奖、职称晋升等；（四）教育教学服务：包括参加学科竞赛、辅导学生等；（五）师德师风：包括教师的职业道德、教书育人能力等。
第五条每年根据中学实际情况，确定中学绩效工资总量，并将其按照绩效工资比例分配给教师。
第六条绩效工资分为基础绩效工资和个人绩效工资。
第七条基础绩效工资根据教师的基本工资和中学的发展状况确定，具体标准由各中学自行制定。
第八条个人绩效工资根据教师的具体工作绩效进行评估，具体评估方法由各中学自行制定，并公开透明。
第九条教师的个人绩效工资由中学评估委员会进行评定，并报学校领导同意后确定。
第十条教师的绩效工资实行动态管理，每年进行一次评估和调整。
第三章绩效工资的发放第十一条绩效工资根据教师的绩效考评结果，按月发放。
第十二条绩效工资发放时间为每月的15日。
第十三条绩效工资发放由中学工会和财务部门负责。
第十四条绩效工资的发放应及时、准确，确保教师的合法权益。
第四章评估和考核第十五条绩效工资的评估和考核由中学评估委员会负责，评估委员会由学校领导、教师代表和专家组成。
第十六条绩效工资的评估和考核应客观、公正，充分听取教师的意见和反馈。
第十七条绩效工资的评估和考核结果应及时向教师反馈，并提供相关的改进意见和建议。
第十八条教师对绩效工资的评估和考核结果有异议的，可以向评估委员会申请复议，评估委员会应及时处理并给予答复。
中学绩效工资实施方案一、背景介绍绩效工资是一种根据个人绩效表现而发放的工资制度。
中学作为教育机构，绩效工资制度的实施对于激励教师积极投入工作，提高教学质量具有积极意义。
本文档旨在制定中学绩效工资实施方案，以激励教师提升业绩，提高教学质量。
二、绩效工资制度设计绩效工资制度设计包括以下几个方面的要素：2.1 绩效评估标准中学绩效评估标准应包括教学成果、科研水平、教学质量等方面的综合考量。
具体的评估标准可根据中学的实际情况进行制定，例如，可包括学生评价、教学观摩、教学成果展示等方面。
2.2 绩效评估周期中学绩效评估周期应根据教学活动的特点合理确定。
一般情况下，可以将绩效评估周期设置为学期为单位，以确保及时激励和奖励教师的努力和成就。
2.3 绩效奖励机制中学绩效奖励机制应包括奖金、职称晋升、岗位提升等多种激励方式。
奖金的具体金额可由中学根据财政状况和绩效评估结果进行合理调整。
三、绩效工资实施流程3.1 绩效工资评估流程1.绩效评估周期开始前，由教务处制定绩效评估标准，明确评估的指标和要求；2.学期结束后，教师递交个人绩效报告，报告内容包括教学成果、科研水平、教学质量等方面的具体表现；3.教务处组织评估委员会对教师的绩效进行评估，根据评估结果制定个人绩效得分。
3.2 绩效工资发放流程1.教务处根据教师的绩效得分计算每位教师的绩效工资金额；2.人事部门负责核准绩效工资发放名单；3.财务部门根据核准名单发放绩效工资。
四、绩效工资实施效果评估中学应定期对绩效工资实施效果进行评估，以检验制度的合理性和可行性，并根据评估结果进行相应的调整和改进。
评估的内容包括教师满意度、教学质量提升程度等方面。
五、绩效工资实施注意事项1.绩效评估标准应公平、公正、透明，避免主观片面评价；2.绩效评估结果应及时告知教师，确保绩效奖励的及时反馈；3.绩效工资应与教师工作量、工作时间等因素相匹配，确保公平合理。
六、绩效工资优化方向中学在实施绩效工资制度的过程中，可以根据实际情况逐步优化，例如，加强与教学质量等因素的关联性，增加业绩目标的设定等，以不断提高绩效工资的实施效果。
区高级中学奖励性绩效工资实施方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！区高级中学奖励性绩效工资实施方案一、总则第一条：根据事业单位实行绩效工资的精神，结合我校实际，特制定本方案。
第二条：本方案适用对象为经我校聘任领导小组聘任的正式在编在岗工作人员。
校级正职领导的奖励方案由区社会事业局统一制定。
第三条:奖励性绩效工资是指除基础性绩效工资（占绩效工资总量的70%）以外的奖励性工资，根据我校实际情况，在考核的基础上对教职工进行奖励而发放的工资，奖励性绩效工资占绩效工资总量的（30%）。
第四条：本方案涉及的内容为奖励性绩效工资，由出勤奖、考核奖、工作量奖、加班补贴、岗位奖励、教育教学成果奖、其他奖励七部分组成。
第五条：本方案由校长室负责管理实施，学校党总支和工会依本方案的规定进行监督并保证其实施。
学校工会成立奖励性绩效工资经审小组，负责教职工奖励性绩效工资开支审计。
若有结余将按有关规定进行发放。
二、奖励性绩效工资发放第六条：“教职工绩效考核奖”根据考核结果，按年度进行考核，分A、B、c、D四个等次发放。
第七条：出勤奖、工作量奖，每年按十个月发放。
第八条：岗位奖励、“教育教学成果奖”一年发放一次。
第九条：加班补贴及其它奖励，根据具体情况发放。
学校将高度重视奖励性绩效工资的发放工作，实行月统计、月审批、月公示的考评制度。
（一）出勤奖部分第十条：出勤奖根据《z开发区高级中学出勤考核条例》的规定，对一个月内无迟到、早退的教职工实行每人每月200元奖励。
事假累计超过一个月，病假累计超过两个月的没有出勤奖。
（二）考核奖部分第十一条：考核奖主要是学校对教职员工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按年度（分两个学期）进行考核，按A、B、c、D等级发放考核奖。
第十二条：教职工考核根据《教职工年度考核方案》、班主任考核根据《z开发区高级中学班主任绩效考核发放办法》、干部考核根据《z开发区高级中学行政干部考核条例》的规定，由学校考核领导小组组织，对全体考核对象进行工作绩效考核评定，每年发放一次。
中学绩效工资实施方案一、背景介绍中学绩效工资是指根据教师个人和学校绩效来确定的工资制度。
中学教师绩效工资制度的实施，可以激励教师培育和发展个人的专业能力，提高教学质量和效果，促进学校的整体发展。
为了逐步建立健全中学绩效工资制度，我们拟定了以下的实施方案。
二、方案制定的目的1. 激励教师：通过绩效工资制度，激发教师的工作动力和创新能力，提高教育教学质量。
2. 促进个人和团队发展：通过绩效工资制度，鼓励教师提升专业水平和职业素养，促进个人和团队的持续发展。
3. 推动学校整体发展：通过绩效工资制度，引导教师关注学校发展，促进学校整体水平的提高。
4. 完善教师管理机制：通过绩效工资制度，强化对教师的考核和激励，形成有效的教师管理机制。
三、绩效指标的确定1. 教学质量：包括教学效果、学生成绩、学生评价等。
2. 教学能力：包括教学技能、教学方法、教学创新等。
3. 教学负责：包括课堂纪律、学生评教回执等。
4. 教学荣誉：包括教学竞赛获奖、教学论文发表等。
5. 科研水平：包括科研成果、科研项目等。
6. 教研能力：包括教材编写、教学研究等。
7. 师德师风：包括师德师风表现、社会声誉等。
四、绩效分类和等级划分根据绩效指标的不同，将绩效工资分为A、B、C三个等级：1. A级：绩效达到或超过优秀水平；2. B级：绩效达到或超过良好水平；3. C级：绩效低于良好水平。
根据个人和团队的绩效等级，确定相应的绩效工资。
五、绩效评估的程序1. 设立评估委员会：校长或校长助理担任绩效评估委员会主任，由学科组长和年级组长组成的专家组成员担任绩效评估委员会成员。
2. 绩效评估指标确定：绩效评估委员会制定绩效评估指标，细化各指标的能力和水平要求，并向全体教师进行解读。
3. 绩效考核与评估：根据绩效指标，评估委员会组织对教师的绩效进行考核和评估，采用定期考核和突击考核相结合方式。
4. 绩效结果通报：评估委员会将绩效结果通报给教师本人，并形成绩效档案。
中学绩效工资实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在了我的书桌上。
我拿起笔，开始构思这个中学绩效工资实施方案。
这个方案，我已经思考了无数遍，现在，是时候把它写出来了。
一、方案背景近年来，我国教育改革深入推进，绩效工资制度作为其中一项重要内容，旨在激发教师的工作积极性，提高教育教学质量。
然而，在实际操作中，绩效工资制度的实施效果并不尽如人意。
为了更好地发挥绩效工资的激励作用，我们特制定本方案。
二、实施目标1.激发教师工作积极性，提高教育教学质量。
2.建立科学、合理、公平的绩效工资分配制度。
3.促进教师队伍的稳定和发展。
三、实施原则1.公平公正：绩效工资分配要充分考虑教师的工作量、工作质量、教育教学成果等因素，确保公平公正。
2.激励与约束相结合：既要充分调动教师的积极性，又要对教师的违规行为进行约束。
3.动态调整：根据学校发展和教师工作实际情况，适时调整绩效工资分配方案。
四、具体措施1.制定绩效工资分配方案（1）基础工资：根据教师的基本工资、职称、教龄等因素确定。
（2）工作量工资：根据教师的教学工作量、班主任工作量等确定。
（3）教育教学成果奖：根据教师的教育教学成果、学生满意度等确定。
（4）特殊贡献奖：对在教学、科研、管理等工作中取得显著成绩的教师给予奖励。
2.建立绩效考核机制（1）制定绩效考核指标体系，包括教学成绩、学生满意度、师德师风等方面。
（2）成立绩效考核小组，对教师进行定期考核。
（3）考核结果与绩效工资挂钩，对考核不合格的教师进行约谈、调整岗位等处理。
3.完善教师培训体系（1）定期组织教师参加业务培训，提高教育教学能力。
（2）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽知识视野。
（3）建立教师成长档案，记录教师成长历程。
4.优化教师激励机制（1）设立教学成果奖、优秀教师奖等，对在教学工作中取得优异成绩的教师给予表彰。
（2）对在教学改革、教育科研等方面取得显著成果的教师给予奖励。
（3）建立教师晋升通道，为优秀教师提供更多发展机会。
2024年中学的“绩效工作”发放方案2024年中学的绩效工作发放方案如下：
为有效激励教职工的工作积极性和创造性，进一步提高学校教育教学质量，特制订了本年度绩效工作发放方案。
具体内容如下：
一、评定标准
1. 教学质量：包括教学效果、学生成绩等指标。
2. 教学能力：以教学反馈、学生评价等为主要评估依据。
3. 教学态度：包括教学态度、教师风范等方面的表现。
4. 教学科研：教师在教学科研方面的成果和贡献。
二、绩效奖金发放标准
1. 优秀教师：综合各项评定标准为优秀者，可获得年度绩效奖金的10%。
2. 科研能手：在教学科研领域表现突出的教师，可获得年度绩效奖金的5%。
3. 个人表现突出者：在某一方面表现出色的教师，可获得奖金的2%。
4. 其他教师：未达到绩效标准的教师，将得不到年度绩效奖金。
三、绩效工作发放时间
绩效奖金将于每年年底进行评定发放，以奖励上一学年表现突出的教职工。
四、发放方式
绩效奖金将通过银行转账的形式发放到教师的个人账户中，请教师们注意查收。
五、监督和检查
学校将建立健全的评定和发放制度，加强对绩效工作的监督和检查，确保绩效奖金的公平和公正分配。
六、其他事项
本发放方案为学校内部管理规定，不得外泄或擅自更改，违者将受到相应处理。
希望全体教职工能在本年度的绩效工作中取得优异成绩，共同努力，实现教学目标。
高中教师绩效工资实施方案高中教师绩效工资实施方案范文（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的高中教师绩效工资实施方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中教师绩效工资实施方案1一、指导思想以科学发展观为指导，建立基层计生事业单位按岗取酬、绩效挂钩、多劳多得的考核分配机制，使绩效工资分配向关键岗位、一线岗位倾斜，充分调动干部职工的积极性和主动性，促进基层计生事业全面健康发展。
二、基本原则(一)坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则;(二)坚持向“技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重”的一线岗位倾斜的原则。
(三)坚持“绩效考核挂钩”的原则。
(四)坚持公开、公正、公平考核的原则。
三、实施范围县服务中心和乡镇计生服务站。
四、绩效量化考核(一)绩效考核办法绩效量化考核实行百分考核办法。
由县服务中心负责制定符合本方案的具体考核评分细则，报县局进行监督审核后，自行组织实施。
(二)确定考核结果考核领导组汇总干部职工考核量化得分，张榜公示五个工作日或召开全体职工会通报，实行考核结果与本人见面、人人签字制度，无异议后上报县局备案，为奖励性绩效工资发放提供真实可靠的依据。
干部职工对公示的考核结果有异议时，本人必须在公示期内书面向考核组提出复议，对于考核组难以答复的问题，可经全体职工会或三分之二以上的干部职工代表投票仲裁。
(三)考核结果使用绩效量化考核结果将同时记入事业单位干部职工年度考核、专业技术人员职务考核中，作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放奖励性绩效工资的重要依据。
五、绩效工资的分配(一)绩效工资构成基层事业单位绩效工资制度实施后，工资称岗位绩效工资，包括基本工资、保留工资、绩效工资;原工资构成中的岗位工资、薪级工资和护士xx%津贴为基本工资;原工资构成中的.保留补贴不变;原工资构成中的统一补贴、绩效补贴、临时补贴年终一次性奖金部分归并为绩效工资。
2023年中学奖励性绩效工资实施方案一、背景和目标中学教师作为教育事业的中坚力量，他们的工作表现直接关系到学校的教育质量和发展成果。
为了进一步激励中学教师的工作热情和创造力，提高他们的教育教学水平和科研能力，特制定2023年中学奖励性绩效工资实施方案。
该方案的目标是：以奖励性绩效工资为激励机制，通过对教师绩效进行量化评估，引导其正确对待教育教学工作，增强工作动力和责任感，提高工作效率和工作质量，为学校的教育教学事业发展做出更大贡献。
二、奖励性绩效工资评估指标体系为了进行绩效评估，确保评定的公平公正，特制定一套科学合理的绩效评估指标体系。
该体系由以下几个方面组成：1.教学工作表现（占比40%）- 教学效果：学生考试成绩、学生评价等。
- 教学贡献：研究生导师、教材编写等。
- 教学研究：教学论文、教学课件等。
2.科研工作表现（占比30%）- 科研成果：科研项目、科研论文、专利等。
- 学术交流：学术会议报告、学术期刊论文等。
- 课题指导：学生科研课题指导、科研成果指导等。
3.师德师风表现（占比20%）- 具备良好的师德：积极关心学生，严守纪律，履行教育教学职责。
- 善于沟通合作：与同事之间相处融洽，与家长之间有良好的沟通合作关系。
4.社会影响力（占比10%）- 社会评价：教学奖励、社会媒体评价等。
- 社会服务：服务于社会的义务工作、社会实践等。
三、奖励性绩效工资额度分配按照评估指标体系所确定的分值，进行绩效工资的额度分配。
评估分值根据各指标不同权重的计算方法，确定每位教师的实际绩效得分。
绩效得分与相应的奖励性绩效工资额度挂钩，具体分配如下：- 绩效得分≥90分：额外发放本月工资的10%。
- 80分≤绩效得分＜90分：额外发放本月工资的8%。
- 70分≤绩效得分＜80分：额外发放本月工资的6%。
- 60分≤绩效得分＜70分：额外发放本月工资的4%。
- 绩效得分＜60分：不发放奖励性绩效工资。
四、奖励性绩效工资管理流程为保证奖励性绩效工资的公正性和及时性，指定下面的管理流程：1.绩效评估：每年的7月到9月，由学校成立绩效评估委员会，对全体中学教师进行绩效评估。
中学奖励性绩效工资实施方案为进一步完善学校分配制度，推进学校绩效工资制度顺利实施，规范学校各类奖金的发放，提高教职工的责任意识与质量意识，形成激励机制，促进学校教育教学质量全面提升，根据《兴长县高中段学校（单位）绩效工资实施指导意见（试行）》长教发[___]__文件精神，结合学校实际，特制订奖励性绩效工资中考核部分的分配方案。
二、基本原则1.坚持按劳分配、多劳多得的原则。
2.坚持过程管理、结果考核的原则。
3.坚持有效激励、正确导向的原则。
4.坚持科学合理、公正公平的原则。
5.坚持注重实效、简便易行的原则。
6.坚持优绩优酬、积极稳妥的原则。
三、考核内容考核内容分为出勤考核、基本工作量考核、安全工作考核、师德考核、学期综合考核五部分。
四、发放对象受校长聘任的全体在编公办教职工，待聘、拒聘、不聘教职工及编外人员不在此列。
五、考核办法奖励性绩效工资主要体现对教职工的工作绩效和实际贡献的考核，由月考核奖和学期考核奖二部分组成。
（一）月考核奖月考核奖由月勤奖、基本工作量奖和安全工作奖三个项目组成。
各项目每月标准为___元，一年按___个月计算。
具体考核办法如下：1.月勤奖考核办法：（1）未请假或请假未准而擅离职守者视为旷工，扣发当月全部月勤奖。
（2）当月事假___天以内或病假___天以内，事假每天扣___元，病假每天扣___元。
（3）当月事假___天（含）以上或病假___天（含）以上，扣发当月全部月勤奖。
2.基本工作量奖考核办法：（1）教师基本工作量。
（2）教职工服从学校安排，而未能达到上述标准的，视同满工作量。
（3）在学校师资允许的条件下，教师离法定退休年龄在___年（含）以内，授课班级数少于基本工作量的视同满工作量。
（4）教职工请假，每天扣基本工作量奖___元。
（5）教职工因自身原因而工作量不足，按基本工作量比例扣发基本工作量奖。
（6）教辅人员以服从并承担学校各岗位工作为满工作量。
因自身原因未承担学校安排的工作，每次扣___元。
高中学校绩效工资实施方案高中学校绩效工资实施方案范文（通用7篇）高中学校绩效工资实施方案范文（通用7篇）1一、指导思想为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特修订本方案。
二、考核类别1、师德2、教科研3、教学质量4、评先评优三、考核说明（一）师德（总分22分）1、考核对象全体在编在职教职工2、考核内容1）乐于接受学校工作安排（1分）；担任学校长期训练工作或社团辅导工作（担任工作的老师要上交训练计划或辅导教案和活动记录）（1分）负责科室：行政班子评议、教务处2）教师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违规被上级相关部门处理的按处理精神相应给分。
负责科室：校办3）按时参加教师会议和升旗仪式（4分）（缺勤各超过2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要迟到或早退一次即扣0.1分），扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）负责科室：校办4）完成学校安排的值日值周工作（2分）（迟到或早退1次以上的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完为止；已但擅自安排其他老师代值周工作的老师扣1分，缺岗的老师扣2分；公出的教师必须自行安排其他教师代岗，否则按缺勤扣除）负责科室：政教处5）主动担任学生集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动。
（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）负责科室：政教处6）参加一线教学的教师帮扶学生，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交详实案例1分（2分）（班主任、分管德育工作负责人除外）；行政和后勤人员上交一学期来服务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作计划（2分）负责科室：政教处、校办7）无学生管理事故（2分）负责科室：校长室3、考核结果按教职工的考核成绩高低排名，前50%为师德楷模奖，奖金M1；中间40-50%为师德风范奖，奖金8∕9M1元；不乐意接受学校其他教育教学工作（一般不超过10%），奖金2∕3M1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神给予处置。
区高级中学绩效工资实施方案(初稿)区高级中学绩效工资实施方案（初稿）根据《关于印发zz市其它事业单位绩效工资实施办法的通知》（宁人社［2011］338号），参照《XX区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》（XX教字［2010］4号），结合我校的实际，制定本方案。
本方案适用于本校在编在岗教职员工。
一、指导思想（一）尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。
（二）师德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行职责、实施素质教育的实际表现和贡献，讲求合作创新，顾全大局，服从安排。
（三）激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，坚持多劳多得，优绩优酬。
（四）客观公正，简便易行。
坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，便于操作。
二、绩效工资的发放形式绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
该两项绩效工资均须在考核的基础上发放。
基础性绩效工资按12个月计，按月发放。
因考核扣除的岗位津贴在年底奖励性工资发放时一并扣除，扣完为止，不再续扣；奖励性绩效工资按10个月计，分上、下学期两次考核，考核后造表，由教育局审核后发放。
三、基础性绩效工资的考核（一）生活补贴生活补贴不分岗位差异，不与考勤、考核挂钩，1750/人，按月发放。
如有变动按上级财政规定统一调整。
（二）岗位津贴岗位津贴中因各种原因被扣除的费用，将纳入奖励性绩效工资考核的总费用中，发放情况予以公示。
1.教职工工作量统计由相关小组专门考核确定。
2.对服从分工、能胜任本职工作、师德良好、无长期病事假的教职工，全额发放岗位津贴。
3.对下列情况之一者，视具体情况减发岗位津贴，具体办法如下：（1）不能顾全大局，不服从工作安排的教职工：减发本人月岗位津贴的50%。
减发期视情况为一学期或一学年。
时间超过一学期的，岗位津贴停发至认识提高之时。
（2）教育教学常规执行不到位，不备课上课，五认真执行不达标，在重大教育教学活动中不认真执行相关要求，或教育教学过程中出现差错，查实一次减发当月本人岗位津贴的10%～50%。
（3）违反师德规范者：工作中发生责任事故者，视情节轻重扣除当月（一学期或一学年）岗位津贴的10%～100%，从查实后的第一个月扣起，具体如下：①政治素质差，在重大政治是非问题上立场动摇、造谣传谣、无理取闹、参加社会非法组织或参与非法活动的。
②进行有偿家教，违反”三要八不准”，严重违反师德要求，有效投诉或检查发现并确定违纪违规的。
③因打架、酗酒闹事、参与赌博、迷信、色情等严重违反社会道德，妨碍社会秩序，被有关部门处罚的。
④假期结束后无正当理由不归或一学期累计脱岗超过5天的。
⑤凡年度考核基本合格、不合格的人员，于考核结果审核备案后的次月起分别停发1个月、2个月的岗位津贴。
因受党纪、政纪处分，年度考核不确定等次的人员，参照考核不合格人员的处理办法执行。
（4）长期病假人员（2个月以上），岗位津贴纳入病假工资计发基数。
四、奖励性绩效工资的考核执行奖励性绩效工资方案时，学校将按上级规定的金额，对发放的金额总数进行严格控制。
如金额总数大于或小于上级财政拨款数额，按每人全年奖励性绩效工资总额比例调整。
全员考核奖：发放总数约占奖励性绩效工资总数的57%。
每学期设立基本分，教师为1000分，职工为950分。
学校相关考核组，从工作量、师德情况、劳动纪律、安全责任、岗位质量等5个方面全面考核。
确定附加分值和扣除分值，然后统计出每个教职工的考核分值，按分值发放绩效全员考核奖。
教职工考核奖=∑全校全员考核奖金×教职工个人考核分值∑全校教职工全员考核分值工作量认定办法：（1）基本工作量按省教育厅规定的周课时数执行。
附表（取任课量的下限）语文数学外语物理化学生物政治历史地理音乐体育美术信息技术通用技术101214（2）高三强化班语、数、英任教单班的教师，按实际课时数×1.5，高二必修学测学科、高三强化班的选修高考学科及高三美术班语、数、英学科，相应的课时数×1.2。
高二、高三音体美专业辅导（工作日内）周课时数为12节（由教务处安排）；文化学科跨级任教的教师，每周增加1课时；组织学生阳光锻炼，参与组织的体育教师每天补助0.3课时；男教师55～57周岁，女教师50～52周岁，每周补助3课时，男教师58～60周岁，女教师53～55周岁，每周补助6课时；校本课程按实际课时×1.5；班主任每周补助3课时（含班会课1节）。
中级职称教师每周补助1课时，高级职称教师每周补助2课时；工龄为20年以上的职工每周补助1课时（职工中有职称的可参照教师执行，但职称和工龄补助不兼得，就高不就低）。
教职工的工作量全部按本人的学科岗位课时要求折合成课时数，超出或不足部分，按每课时4分计入考核总量，具体的核定方案由相关小组研制。
加强师德建设，教职工违背师德要求的，查实后除在基础性绩效工资中显示外，下列情况考核如下：教育学生方法不当或有体罚、变相体罚学生的现象，查实一次扣20分。
班主任密切与家长联系，家校通平台工作按技术室布置达合格要求，优秀者由区电教中心考核奖励，不合格者扣10分。
学生评教满意度测评、后勤及教学服务人员由全校教职工进行满意度测评，满意率95%及以上者加10分，80%及以下者扣10分。
严肃教职工劳动纪律，严格教职工的请假手续，下列情况考核如下：病假1天扣10分，事假1天扣15分，若请假后课务未补上，则在工作量考核中减去相关的课时。
上班迟到或早退一次扣2分，上课、监考、集会（含师生会、升旗仪式等）迟到或早退一次扣4分。
晚自习或双休日辅导，迟到或早退一次，查实后在相关费用中扣除10元（没有安排到位而缺席一次，除不享受相关费用，另在全员考核的总分中扣除20分）。
教职工旷课或旷职，查实一次扣除40分，并记入师德档案。
一学期内，教职工迟到早退达8次，在各类评优、职称晋升中一票否决；达15次或发生1次旷课、旷职现象，除评优、晋升职称中一票否决外，教职工年度考核按相关政策执行。
设立满勤奖，全学期出满勤的教职工，每人增加100分。
病、事假累计2天或以下的教职工，每人增加50分。
（注：教职工的婚、丧、产假，按上级有关文件精神执行）。
强化安全责任意识，对由于责任心不强、操作不当造成的安全事故，将追究当事人的责任，并考核如下：因教育或管理不当，造成学生伤害或出现安全事故，查实后扣除当事人10分/次。
因责任心缺失，给学校带来安全事故或经济损失，查实一次扣除当事人20分/次。
强化质量意识，把教学质量、管理质量视作学校发展的生命，对岗位质量情况考核如下：严格教师教学五认真要求，在教务处组织的五认真检查中，优秀等级，加10分/次，不合格等级扣10分/次。
在市区相关五认真检查中，优秀等级，加20分/次，不合格等级，扣20分/次。
高一年级的语、数、英、理化生、政史地和高二年级语、数、外学科，以全年度组织级别最高的一次统测成绩为依据，以班级为单位分实验班、平等班两部分进行考核。
学科成绩发展性评价居同类班级前3名的学科教师，考核加100、80、50分，学科成绩折合成百分制，发展性评价居同类班级后2名的班级学科教师，且与发展性评估的基础均分比较，文科相差3分及以上，理科相差5分及以上，考核扣80、50分。
（高二学业水平测试学科，高三高考学科以学业水平测试、高考成绩为准，以学业水平测试、高考成果奖的形式进行奖励）。
其它学科以竞赛获奖方式给予奖励。
高考完成区争取目标，除高三外的全校教职工每人加100分。
（二）各项津贴：发放总数约占奖励性绩效工资总数的14%（全年按10个月计算）。
1.班主任津贴（1）标准：500元/人.月，按月全额发放。
（2）考核奖：每月每班100元，用于学期结束时考核，根据考核等级发放。
2.管理干部津贴管理干部包括：备课组长、教研组长、行政领导。
（1）备课组长：10人（含10人）以上的备课组140元/月，10人及以下的备课组，120元/月，按月全额发放。
每学期结束时，经考核后发放考核津贴（平均200元/人）。
（2）教研组长：20人（含20人）以上的教研组，160元/月，20人及以下的教研组，140元/月，按月全额发放。
每学期结束时，经考核后发放考核津贴（平均200元/人）。
（3）行政领导：按上级文件精神，行政领导按班主任过程费用发放标准及考核标准，逐月考核，年底一次性全额发放。
中层副职、正职、副校长分别按班主任津贴的1、1.25、1.5倍。
3.骨干教师津贴省特级教师、市学科带头人、市青年优秀教师、区各类带头人津贴由区教育局统一考核后下发。
区骨干教师津贴由学校考核，并按100元/月发放津贴。
各类骨干津贴不兼得，就高不就低。
4.临时性代课津贴临时性代课的津贴标准为20元/节。
如工作量不满，临时性代课课时可补充当月课时数。
5.特殊岗位津贴（1）化学实验员、油印员、校医津贴：60元/月。
（2）出纳会计津贴：100元/月。
（3）退教协会长、医务室组长、图书室组长、党总支委员津贴：60元/月。
（三）加（值）班及管理补助费用：发放总数约占奖励性绩效工资总数的16%。
（晚自习节余的费用纳入本项费用的发放）1.早读课：15元/节，午休：10元/节，午练20元/节，双休日管理：30元/节。
2.其它管理岗位：由教务处根据实际情况折合成课时，若工作量不满，可充工作量，若工作量已满，纳入工作量考核积分。
3.应急工作，需利用双休日或工作之余加班，要预先报校长室批准后认定加班。
补贴标准为50元/天。
4.行政值日，晚上住学生宿舍，24小时全方位管理，行政人员补助80元/次；教师参与值日，补助100元/次。
（四）教育教学成果奖励：发放总数约占奖励性绩效工资总数的13%。
1.设立高考奖励基金，每年约45万（约占奖励性绩效工资的10%），用于高考奖励（不含市区教育局高考专项奖励）；高二学业水平测试奖励约4万元，奖励对象均为年级相关考试的科任教师。
2.教师论文发表获奖和学术编着奖励、课题成果奖约4万元。
3.教师专业成长奖约3万元（含好课评比、教案、说课竞赛、辅导学生获奖、发明创造获奖、及获得硕士或博士学位的等）。
高考特别贡献奖学校在市区高考专项奖励中提取15%，奖励给在高考中做出特别贡献的个人或团队，具体奖励办法由校长办公会研究决定，并报区教育局批准后执行。
六、教职工年度考核为基本合格，本人奖励性绩效工资考核得到结果后，再按70%发放。
年度考核不合格者取消其所有奖励性绩效工资的发放。
七、说明（一）本《方案》经教代会通过后上报区教育局审批，然后开始执行。
（二）本《方案》由学校绩效工资工作领导小组负责解释。
（三）此《方案》仅适用于20**年度的绩效工资发放。
