江苏高考对联题目 精炼

对联(对仗)答案1~4．DCBC5．戏剧社⑤，文学社③，摄影小组①6~10．CDCAB11．(春节)江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红(端午节)青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢12．（1）端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂（2）中秋上联：清风一缕拂丹桂13~17．CBBAC18~22．BDDAA23~27．ACACA28~32．ABCAA33~37．CAAAB38~42．CBACB43~48．DBCAAC对联(对仗)解析1．②是写厨房的，但上下联不对仗；④不是写书房的对联，是用在客厅的对联；⑤是写卧室的，但上下联不对仗。

运用排除法可得出答案。

2．C项，由“商店开业”可知，C项最为合适。

3．楹联要字数相等，断句一致，平仄相合，音调和谐；上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。

由以上规则来看，上联应以与昆明有关的“五百里滇池”开头，⑧紧承④写滇池状态，②紧承⑧继续写滇池水，③写人们对这滇池水的喜爱。

下联⑥和④“五百里滇池”相对，①写往事在心；⑤写人的状态，⑦写人的感叹。

故选B项。

4．因为对联要求仄起平收，所以可以依据平仄确定上下联。

此题中“①⑤③④”应是上联，“⑧②⑥⑦”应是下联，然后再依据对仗知识进行排列。

5．①有还原事物的真面目的意思，表现了摄影的特点。

②写学术研究。

③“妙句”“毫端”表明与写作有关。

④是说书信。

⑤有表演的成分，形象地写出了演员的特点。

6．A项，内容上不吻合。

“高朋满座店如春”不合商店特点，此联更倾向餐厅开业联。

B项，上下联词性不相对。

“不”对“红”不合适。

D项，结构、词性、平仄皆有不严谨处。

“纵目”“登阁”需调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为“纵”(仄声)对“抒”(平声)可，若对“览”(仄声)则不可；“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”需做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。

专题分组练对联对仗1下列诗句与“莺啼柳影琴声戚”对仗工整的一项是A．蝶恋花丛舞步欢B．蜂鸣花草叫声欢C．燕舞杨枝倩影赞D．虎鸣山澜发雄姿解析B项,“花草”与“柳影”结构不符,且“叫声欢”与“琴声戚”有同字现象;C项,“赞”是动词,上句中“戚”是形容词;D项,“发雄姿”与“琴声戚”结构不符;答案 A2．下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联,其对仗工整的下联是上联：风雨一杯酒下联：____________A．天涯共此时B．羁危万里身C．江山万里心D．千里共婵娟解析A项,“共此时”和“一杯酒”结构不对;B项,“羁危”和“风雨”不对;D项,“共婵娟”和“一杯酒”结构不对;答案 C3．下列诗句与“田园寥落干戈后”对仗工整的一项是A．风雨飘摇人分离B．山河破碎骨肉离C．骨肉流离道路中D．腥风血雨兵刃下解析A项,“人分离”与“干戈后”不对仗;B项,“骨肉离”与“干戈后”不对仗;D项,“腥风血雨”与“田园寥落”不对仗;答案 C4．“月送花香浮小院”是一副对联的上联,最适合作为下联的一句是A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园解析根据词性相同的规律,“月”可排除A项；“花香”只与“竹影”相对,所以选B项;答案 B5．下列可作“万象更新新世纪”的下联的一项是3分A．燕子翻飞一世春B．五羊献瑞瑞门庭C．五羊献瑞报佳音D．百鸟鸣春春盈门解析上联中运用了对联中常用的顶针手法,A、C两项明显不符;上联中的“新世纪”明显是定中结构,D项“春盈门”则为主谓宾结构;答案 B6．下列诗句与“心静波平,冷月无声湘水碧”对仗工整的一项是A．情深地广,红梅有色傲霜雪B．花好风轻,碧荷有态潇江红C．志远天高,修竹有形楚山青D．气壮山雄,苍鹰有意伴云飞解析“湘水碧”为主谓结构,而A项的“傲霜雪”为动词结构,D项的“伴云飞”为偏正结构;据此排除A、D两项;“心静波平”可理解为“心静如波平”;B项的“花好风轻”为一般的并列结构,据此可排除B项;C项的“志远天高”可以理解为“志远如天高”,且“心静”和“志远”都属于人的心理范畴,对仗工整;答案 C7．下列诗句与“远梦归侵晓”对仗工整的一项是A．门系钓鱼船B．五更疏欲断C．暗起异乡情D．家书到隔年解析D项平仄相对,结构相同;A、C两项中的“门系”“暗起”不合要求；此外,“归”为谓语,B 项中的“疏”不充当谓语;答案 D8．南京愚园有一副楹联的上联是“入座有情千古月”,那下联是A．当窗无恙六朝山B．临湖心系兴亡事C．出园犹记过往行D．举杯无意世喧嚣解析B项,“心系”与“有情”不对仗;C项,“犹记”与“有情”不对仗;D项,“世喧嚣”与“千古月”不对仗;答案 A9．下列诗句与“山清水秀风光好”对仗工整的一项是A．人杰地灵气象新B．月明星稀祭扫多C．金瓦红墙王者风D．海阔天高美景色解析B项,内容不符合;C项,“金瓦红墙”和“山清水秀”结构不对仗;D项,“美景色”和“风光好”结构不对仗;答案 A10．下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联,请依照文意与对联的一般原则,选出最适当的排列方式甲：江阔天高乙：鸢飞鱼跃丙：识此心之分量丁：见斯道之流行A．甲、乙,丙、丁B．乙、丁,甲、丙C．甲、丙,乙、丁D．丙、甲,丁、乙解析首先,形式上,应上下联字数相等、句法结构相同、对应词语词性相同;对联又叫对子,它是一种运用对偶的修辞手法进行创作的传统的文学形式,字数相等是它最基本的特点,所以A项自然排除;其次,音节上,对联讲究平仄相对,音韵和谐;一般说来,上联尾字大多为仄声字,下联尾字大多为平声字;故可排除B、D两项;答案 C11．除夕那天,父亲让李明贴对联,依次贴在厨房、书房、卧室三处,下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是①粒米皆从辛苦得,寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味,只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝,林风山月雅兴长留④江山万里如画,神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓,杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席,帘外花香入睡轩A．②④⑥ B．②④⑤C．①③⑤ D．①③⑥解析②是写厨房的,但上下联不对仗；④不是写书房的对联,是用在客厅的对联；⑤是写卧室的,但上下联不对仗;运用排除法可得出答案;答案 D12．某百货商店开业,老板的朋友送来四副贺联,但其中只有一副适合百货商店;这副是A．茅店月明鸡唱早,板桥霜滑马行迟B．五夜早朝声入梦,一江春水暖先知C．生意可人春潮涌,财源似水秋果香D．一楼风月当歌饮,万里溪山带醉看解析C项,由“商店开业”可知,C项最为合适;答案 C13．下面是昆明大观楼长联中上下联的首句,根据对联特点最恰当的一项是①注到心头②披襟岸帻③喜茫茫空阔无边④五百里滇池⑤把酒凌虚⑥数千年往事⑦叹滚滚英雄谁在⑧奔来眼底A．上联：③④②⑧ 下联：⑦⑥⑤①B．上联：④⑧②③ 下联：⑥①⑤⑦C．上联：④①②⑦ 下联：⑥⑧⑤③D．上联：⑧④⑤⑦ 下联：①⑥②③解析楹联要字数相等,断句一致,平仄相合,音调和谐；上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声；词性相对,位置相同；内容相关,上下衔接;由以上规则来看,上联应以与昆明有关的“五百里滇池”开头,⑧紧承④写滇池状态,②紧承⑧继续写滇池水,③写人们对这滇池水的喜爱;下联⑥和④“五百里滇池”相对,①写往事在心；⑤写人的状态,⑦写人的感叹;故选B项;答案 B14．2016·扬州中学检测下面的八句诗句,可组成四幅题写园林景色的对联,选出上下联组合正确的一项①水清石出鱼可数②桃花含露柳含烟③石含太古水云气④竹里登楼人不见⑤阑干摇红水摇绿⑥竹带半天风雨声⑦花间觅路鸟先知⑧竹密花深鸟自知A．⑧①/②⑤/③⑥/④⑦ B．①⑧/⑤②/⑥③/⑦④C．①⑧/⑤②/③⑥/④⑦ D．⑧①/②⑤/⑥③/⑦④解析因为对联要求仄起平收,所以可以依据平仄确定上下联;此题中“①⑤③④”应是上联,“⑧②⑥⑦”应是下联,然后再依据对仗知识进行排列;答案 C15．学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三幅内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺;①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁戏剧社文学社摄影小组解析①有还原事物的真面目的意思,表现了摄影的特点;②写学术研究;③“妙句”“毫端”表明与写作有关;④是说书信;⑤有表演的成分,形象地写出了演员的特点;答案戏剧社⑤,文学社③,摄影小组①16．2016·镇江模拟下列选项中对仗最为工整且得体的对联是A．商店联：贵客盈门庭似市高朋满座店如春B．春联：春晚迎春春不晚灯节点灯灯红节C．庆“六一儿童节”联：绽蕾花树株株秀破土春笋节节高D．楼联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆发览胜抒怀水木清华万类荣解析A项,内容上不吻合;“高朋满座店如春”不合商店特点,此联更倾向餐厅开业联;B项,上下联词性不相对;“不”对“红”不合适;D项,结构、词性、平仄皆有不严谨处;“纵目”“登阁”需调序,二者存在先后关系,下面是“纵目”所见,若理解为目的性的,即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒,因为“纵”仄声对“抒”平声可,若对“览”仄声则不可；“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构,为了对仗,“水木”“清华”需做相应调整,改为“水清”“木华”,若改为“木华”“水清”亦可;答案 C17．下列关于“对联”的表述,正确的一顶是A．字数限于四言和六言B．上下联讲究对仗和押韵C．只适合在喜庆场合张贴D．常常与书法艺术相结合解析此题直接考查对联的相关知识;对联字数上不固定,不只限于四言和六言,故A项错；对联不必押韵,故B项错；对联不只适合在喜庆场合张贴,在丧葬等场合也可使用,故C项错;对联的书写是书法的一项重要内容,所以D项正确;答案 D18．扬州三月美,瘦西湖景最佳;在瘦西湖公园东北门有一副对联,上联是“风生碧涧鱼龙跃”,下面对句是其下联的一项是A．山色迎人秀可餐B．松排山面千重翠C．月照青山松柏香D．地辟天开指顾中解析“风生碧涧”在词性上为“名动形名”,只有C项的“月照青山”与之相对应,且“鱼龙跃”与“松柏香”对应,均为主谓短语;答案 C19．为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是A．志远天高,春风杨柳麓山青B．情深海阔,夏日荷花潇江红C．气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓,冬雪松竹衡岳高解析本题考查对联知识,可从对仗、结构、平仄三个方面来分析;C项,“鲲鹏展翼”与“秋月芙蕖”结构不同,可首先排除;B项,“荷花”为偏正结构,而“芙蕖”为联绵词,且二者所指物同,故可排除;D项,“松竹”为并列结构,所指为二物,也可排除;答案 A20．2016·南通调研与上联“晴空一镜悬明月”对仗最为工整的下联是A．春风篱落竹生孙B．夜市千灯照碧云C．山静无人水自流D．有闲春色燕双飞解析“晴空一镜”对“夜市千灯”,“悬明月”对“照碧云”;答案 B21．用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联;要求：上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语;门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：__________________________________________________________________________________________________________________________________解析“符合节日和对联特点”既是解题的要求,也是答题的线索;首先,根据节日特点,尝试着将提供的短语分成两组初步分组,因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的：一组表现春节——门上桃符、江边柳线、迎春绿,一组表现端午节——碧波竞舟、青艾驱瘴;然后根据节日特点和对联要求,尝试着进行结合：“门上桃符”可以和“耀眼红”组合,因为桃符是红色的；“江边柳线”可以和“迎春绿”组合 ,因为柳树是绿色的；“碧波竞舟”和“十里欢”组合,因为龙舟竞赛有十里之遥；剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合,因为挂艾草是在家里,驱瘴是为了生活的安宁;这样两两组合完毕后,再根据对联的特点——出句末字一般是仄声三、四声,对句末字一般是平声一、二声,就可以得出答案了;答案春节江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢22．补写下列有关节日的两副对联;注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄;1端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵2中秋下联：明月千里寄相思答：___________________________________________________________________________________________________________________________________解析题干要求拟写特定节日的对联,即要求写出给定上下联的对偶句,考生要注意以下要求：①有节日特点；②与例句字数相等,结构相同,句意相近或相对;答案1端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂2中秋上联：清风一缕拂丹桂。

高考试题对联及分析答案第一节：高考试题对联分析高考对联是指在高考试题中，以对联的形式出现的题目。

通常情况下，高考试题对联采用韵文形式，每句包含一个或多个列表，意义相对独立，但又彼此呼应、互相照应。

对联试题在高考试卷中占有一定比例，其目的是考查考生的语言表达能力、逻辑推理能力、文化素养以及审题能力。

对联试题的形式多样，如下所示：1. 「总仿庐山大瀑布，两两对复求全对。

」「连宝瓶高出双珠，一一分论显真珠。

」2. 「若说妖魔不斗气，还看人心律正。

」「既然英雄爱荷包，又有美女陪同。

」3. 「欲寻千年秀木，别创佳句。

」「暮雪如虹、恰似青瓦白银。

」以上仅为对联试题的例子，实际的试题在格式和题目句式上可能会有所差异。

通过对联试题的分析，我们可以借助于高考试题对联的形式，逐步得到答案。

接下来，我们将分别讨论对联的前后句，分析其语义、结构和逻辑关系。

第二节：对联前句分析对联的前句承载了开题的任务，它往往通过精炼的语言，直接或间接地提出问题或提示答案的关键信息。

对于这一部分的分析，考生需要结合题目要求和自己对于对联前句所表达意义的理解，分析其含义和功能。

第三节：对联后句分析对联的后句是对对联的回应或补充，通过对前句的呼应或解答，进一步深化或拓展问题的思路。

在对对联后句进行分析时，考生需要注意与前句的关联性，以及后句的推理逻辑和语言表达等方面的问题。

第四节：对联整体分析在对对联试题进行综合分析时，考生需要对前句和后句的关联性和整体意义进行梳理和解读。

同时，还可以考虑对对联进行逆向推理，从后句逆推前句，或者从整体意义出发，对对联进行进一步的联想和探索。

第五节：高考试题对联答案分析高考试题对联的答案往往需要通过对对联的分析来推断得出。

在进行答案分析时，考生可以根据对联的意义和解题思路，结合前后句的语义和逻辑关系，推测可能的答案。

同时，也可以参考题目可能涉及到的知识点和常识，进一步确定答案。

综上所述，高考试题对联是一种独特的题型，通过对对联的分析，考生可以准确理解试题的意义和答题思路，从而帮助他们准确作答。

题型研训六对联、诗句理解(含古代文化常识)1.（2019·江苏卷）下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是( ）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。

③分畴翠浪走云阵,刺水绿针抽稻芽。

④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。

A.①织布②插秧③车水④打稻B。

①织布②车水③插秧④打稻C.①打稻②插秧③车水④织布D。

①打稻②车水③插秧④织布解析要从诗句中的关键字眼入手，理解诗句所对应的劳动场景。

①中的“连枷”是答题的关键，连枷是由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成，用来拍打谷物，使籽粒掉下来的农具。

所以这两句诗和“打稻”有关.②中的“绿毯”是答题的关键，运用比喻的修辞，写出了刚插好的秧苗的特点，“清浅縠纹”说的则是水。

所以这两句诗和“插秧”有关。

③这两句诗出自苏轼的《无锡道中赋水车》。

“分畴”是说田间的分区，“走云阵”形容水流淌进稻田后的样子。

“刺水”句的意思是,秧苗像绿针一样刺出水面。

所以这两句诗和“车水”有关.“车水”即用水车排灌。

④中的“机杼”是织布机，所以这两句诗和“织布”有关。

据此确定答案为C.答案C2。

(2018·江苏卷）下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是( )①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。

②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

A。

①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B。

①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C。

①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析①句，“乐手无踪”却有洞箫声,“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。

②句，“好风相送上瑶台",可知诗句说的是放风筝。

③句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋.④句,“来”以为是“神女从云下”,“去"以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千.答案D3.（2017·江苏卷）下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是( ）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③ B。