《洋娃娃和小熊跳舞》导入

《洋娃娃和小熊跳舞》教案（精选13篇）《洋娃娃和小熊跳舞》教案篇1【教学目标】：1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，熟悉新的节奏记号。

2、能够在老师的引导下为歌曲进行简洁的歌词创作和舞蹈创作。

3、能够乐观参加音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的欢乐。

【教学重点、难点】：1、有表情演唱、表演，并且进行简洁的歌词创作。

2、熟悉十六分音符节奏。

【教学过程】：组织教学1、师生问好！2、故事导入：师：告知大家一个好消息，住在大森林里的洋娃娃今日晚上，要进行一个盛大的舞会。

她向小动物和伴侣们发送了舞会的邀请函。

（出示课件）我们班也收到一张赶快来看看吧！（老师阅读邀请卡内容）师：要参与舞会，还必需要完成两个任务哦。

大家想不想参与这个舞会呢？那还等什么抓紧来完成第一个任务。

二、舞会任务1、学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》1）师：在学习歌曲之前先来看几组节奏。

（出示课件）指名同学来演示拍节奏。

同学们拍得都非常好，今日我们再来熟悉一组新节奏。

老师讲解示范，同学仿照。

大家都把握了吗？2）师：我们来看看《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲有没有我们新学的节奏呢？请用笔在书上画出来。

下面我们来听歌曲，遇到今日新学的节奏大家就一起拍一拍。

3）听了这首歌曲大家觉得歌曲的心情是怎样的呢？看看导学案上的选项，完成预习自学的选择题。

师：我们都知道了歌曲的心情是欢快的活泼的，可以确定歌曲里讲的事情肯定很令人快乐，那么歌曲究竟讲了什么呢？大家认真再听一次，把答案写在导学案上。

4）师：听了这么多遍信任大家对唱曲旋律已经很熟识了，我们跟着轻声唱一遍吧。

同学跟唱师：我们跟着伴奏来一遍。

5）今日舞会要来许多小动物，大家都想和洋娃娃一起跳舞，可是却没有适合它们的歌词，老师这里替小鸭子写了一首大家来看看：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈我们来唱唱吧，播放伴奏。

《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感。

2. 提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 增进幼儿之间的合作与交流。

4. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动准备：1. 音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 道具：洋娃娃、小熊玩偶、舞蹈垫3. 教学资源：舞蹈视频、图片三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿洋娃娃和小熊的动作，培养幼儿的节奏感和舞蹈感觉。

2. 教学内容（10分钟）：1. 教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作的学习。

2. 教师示范舞蹈动作，如洋娃娃的旋转、小熊的跳跃等，引导幼儿模仿并练习。

3. 教师结合舞蹈视频和图片，讲解舞蹈动作的细节和表现力。

4. 幼儿分组进行舞蹈练习，教师巡回指导。

3. 实践展示（5分钟）：每组选出一名代表进行舞蹈展示，其他幼儿观看并给予掌声。

4. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结活动的亮点和需要改进的地方。

四、活动评价：1. 观察幼儿在舞蹈过程中的节奏感和舞蹈感觉。

2. 评价幼儿在舞蹈动作的准确性和表现力。

3. 关注幼儿在团队合作中的沟通与协作能力。

五、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整舞蹈动作的难度。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由发挥。

3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，提高幼儿的积极性。

4. 定期组织类似活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的舞蹈练习，鼓励家长与幼儿一起创作舞蹈动作，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室环境中布置洋娃娃和小熊跳舞的主题装饰，增强幼儿的沉浸感。

3. 主题探究：组织幼儿进行关于洋娃娃和小熊跳舞的故事创作，培养幼儿的想象力和创造力。

七、安全注意事项：1. 确保舞蹈道具的安全性，避免尖锐物品造成伤害。

2. 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止意外事故的发生。

洋娃娃和小熊跳舞教案公开课第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在通过教授幼儿关于洋娃娃和小熊跳舞的故事，培养幼儿的想象力、创造力和音乐舞蹈兴趣，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

1.2 适用对象本课程适用于幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。

1.3 教学资源《洋娃娃和小熊跳舞》故事绘本音乐播放设备舞蹈道具（如洋娃娃和小熊玩偶）第二章：故事导入2.1 教学目标通过引入故事，激发幼儿对洋娃娃和小熊跳舞的兴趣，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.2 教学内容朗读《洋娃娃和小熊跳舞》故事绘本引导幼儿观察故事插图，提问幼儿关于故事情节的问题2.3 教学活动教师朗读故事，注意语气和表情，让幼儿感受到故事的生动性教师与幼儿互动，提问幼儿关于故事的问题，鼓励幼儿回答第三章：音乐舞蹈教学通过音乐和舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调能力，激发幼儿的创造力和表现力。

3.2 教学内容播放《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教师带领幼儿学习舞蹈动作3.3 教学活动教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体教师教授简单的舞蹈动作，如洋娃娃的旋转、小熊的摆动等，并引导幼儿跟随教师一起练习第四章：角色扮演4.1 教学目标通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识，培养幼儿的创造力。

4.2 教学内容分配幼儿扮演故事中的角色，如洋娃娃、小熊等引导幼儿进行角色扮演活动4.3 教学活动教师根据故事情节，分配幼儿扮演不同的角色教师引导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿使用自己的语言表达角色的情感和动作第五章：总结与反思5.1 教学目标通过总结和反思，让幼儿回顾课程内容，巩固所学知识和技能。

教师与幼儿一起回顾课程内容，让幼儿分享自己的学习心得教师给予肯定和鼓励，提出改进建议5.3 教学活动教师与幼儿一起回顾课程内容，让幼儿分享自己在故事、音乐舞蹈和角色扮演方面的体验教师给予肯定和鼓励，提出改进建议，鼓励幼儿在以后的学习中更加积极参与和表达。

第六章：手工制作洋娃娃和小熊6.1 教学目标通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，加深他们对故事角色的认识。

小熊与洋娃娃跳舞教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《洋娃娃和小熊跳舞》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和节奏感。

2. 提高幼儿的舞蹈表现力。

3. 增进幼儿之间的合作与交流。

二、活动准备：1. 音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 道具：洋娃娃、小熊玩具、舞蹈服装3. 场地：宽敞的舞蹈场地三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如：跳跃、旋转、扭动等，让幼儿熟悉舞蹈场地和氛围。

2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈动作，如：洋娃娃的优雅跳跃、小熊的可爱蹦跳等，带领幼儿一起练习，注意纠正动作不规范的地方。

3. 实践活动（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组有一个洋娃娃和一个熊玩具。

小组成员共同创作一段舞蹈，展示洋娃娃和小熊跳舞的情景。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

4. 展示环节（5分钟）：每个小组轮流上台展示创作的舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。

教师对每个小组的表现进行点评，强调优点和需要改进的地方。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置洋娃娃和小熊跳舞的主题画面，激发幼儿的舞蹈兴趣。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，给予个别指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与活动。

4. 活动结束后，及时给幼儿进行放松运动，缓解疲劳。

六、教学内容：1. 舞蹈动作的学习：教师将教授舞蹈的基本动作，如旋转、跳跃、扭动等，使幼儿能够跟随音乐完成舞蹈。

2. 音乐欣赏：《洋娃娃和小熊跳舞》音乐的理解和欣赏，让幼儿感受音乐的节奏和情感。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范舞蹈动作，让幼儿观察并模仿。

2. 练习法：幼儿在教师的指导下，反复练习舞蹈动作，提高舞蹈技能。

3. 游戏法：通过舞蹈游戏，增加幼儿对舞蹈的兴趣和参与度。

八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极跟随教师学习舞蹈。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇为了提高教学效果，教案的制定是不可或缺的一步，要想让学生更好地理解知识，优秀的教案必须设计合理的教学活动，下面是本店铺为您分享的洋洋娃娃和小熊跳舞教案7篇，感谢您的参阅。

洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇1活动目标：1、学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调。

2、感受歌曲的愉快情绪，初步练习伴唱，体验并享受与同伴歌唱的乐趣。

活动准备：图谱一张；洋娃娃、小熊、头饰各一个，音乐活动过程：一、开始部分1、导入：律动进教室。

师：今天森林里要开音乐舞会，我们也去参加吧。

2、练声：小动物唱歌师：听听森林里来了谁，它们是怎样唱歌的，一起来学一学。

2、欣赏歌曲二、学习歌曲1、教师以舞蹈引出歌曲，激发幼儿学习兴趣。

（出示头饰）师：洋娃娃也和好朋友一起来参加音乐舞会了，让我们看看他们是怎样跳舞的？2、熟悉旋律，理解歌词（1）洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？有哪些好看的动作。

（2）它们是在什么时候拍手的？唱一二一时有什么不一样？教师跟据幼儿的回答，把相关的图谱贴上黑板。

3、跟琴学唱（1）看看图谱上的什么地方看不明白的。

（2）师引导用欢快跳跃的声音，愉悦的心情来唱4、初步练习用啦伴唱，体验与同伴歌唱的乐趣三、结束部分师：让我们和洋娃娃小熊一起来跳舞吧，可以找一个好朋友，一个做洋娃娃，一个做小熊。

（一起跳一遍后出活动室）洋洋娃娃和小熊跳舞教案篇2一、教学目标1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。

2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

二、教学准备1、钢琴2、ppt课件三、重点难点幼儿学会用调音的方式演唱歌曲四、教学方法提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法五、教学过程(一)导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。

中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的内容，认识洋娃娃和小熊这两个角色。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，让幼儿能够学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，让幼儿体验到音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点重点：让幼儿学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词和旋律。

难点：让幼儿能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。

三、教学准备1. 教具准备：洋娃娃和小熊的玩偶，录音机或音响设备，音乐乐谱。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入：教师拿出洋娃娃和小熊的玩偶，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 教授歌曲：教师播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

教师带领幼儿一起唱歌，教唱歌曲的歌词。

3. 练习演唱：教师分成几个小组，让幼儿分组练习演唱歌曲，纠正幼儿在演唱过程中出现的错误。

4. 展示表演：每组选出一名代表进行演唱表演，其他幼儿给予掌声鼓励。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在演唱过程中的音准和节奏是否准确。

2. 教师观察幼儿对歌曲内容的掌握程度。

3. 教师收集幼儿在演唱过程中的反馈意见，以便进行教学改进。

六、教学延伸活动1. 角色扮演：让幼儿扮演洋娃娃和小熊，进行歌曲的角色扮演活动，体验歌曲中的情感。

2. 舞蹈编排：教师可以教授简单的舞蹈动作，让幼儿伴随着歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》进行舞蹈表演。

七、作业布置1. 让幼儿回家后，与家长一起唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，增进亲子关系。

2. 家长可以拍摄幼儿演唱歌曲的视频或照片，第二天带到幼儿园与同学分享。

八、课程反思1. 教师要对本次课程的教学效果进行反思，观察幼儿在演唱过程中的表现，思考如何提高幼儿的音准和节奏感。

2. 教师要关注幼儿在课堂上的情绪和参与度，调整教学方法，使幼儿更好地参与到音乐活动中。

九、家长沟通1. 教师可以通过群、家访等方式与家长沟通，了解幼儿在家的音乐学习情况，鼓励家长参与幼儿的音乐教育。

2024年《洋娃娃和小熊跳舞》教案完整版一、教学内容本节课选自2024年音乐教育教材《儿童歌曲精选》第二章第三节，详细内容为歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

通过学习这首歌曲，学生能够了解简单的音乐节奏，培养音乐欣赏能力，同时锻炼歌唱技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的旋律和歌词，能熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力，了解简单的音乐节奏，如二拍子和三拍子。

3. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同完成一首歌曲。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和简单的音乐节奏。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音乐教材、黑板、粉笔、教学PPT。

学生准备：音乐教材、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生感受音乐的魅力。

邀请一位同学扮演洋娃娃，一位同学扮演小熊，伴随音乐跳舞，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：向学生介绍歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，讲解歌曲的作者、背景和创作意图。

3. 歌曲学习：a. 教师示范演唱，学生跟随学唱。

b. 分组练习，每组学生相互指导，确保每个人都能熟练掌握歌曲。

c. 针对歌曲中的难点，如节奏变化和旋律跳跃，进行专门讲解和练习。

4. 随堂练习：a. 学生独立演唱歌曲，教师给予评价和指导。

b. 进行音乐游戏，巩固所学节奏和旋律。

六、板书设计1. 歌曲名称：《洋娃娃和小熊跳舞》2. 歌曲作者：X3. 歌曲节奏：二拍子、三拍子4. 歌曲旋律：简单旋律跳跃七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写《洋娃娃和小熊跳舞》的歌词，标注节奏。

b. 演唱歌曲，并拍摄视频提交给教师。

2. 答案：a. 歌词和节奏标注正确。

b. 演唱无误，节奏感强。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的演唱。

中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲的内容，知道歌曲描绘的场景。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，能够跟着歌曲一起唱歌。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结友爱、合作的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，能够跟着音乐一起演唱。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，让幼儿能够准确地唱出歌曲。

三、教学准备1. 教具准备：洋娃娃、小熊玩具，音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入：教师出示洋娃娃、小熊玩具，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。

2. 教学歌曲：教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》歌曲，让幼儿初步感受音乐。

3. 歌词教学：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，让幼儿熟悉歌曲内容。

5. 总结：教师引导幼儿总结本节课的学习内容，巩固幼儿对歌曲的认识。

五、课后反思1. 教师对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足。

2. 对幼儿的学习情况进行观察和记录，为下次教学提供参考。

3. 针对幼儿在本次教学中的表现，制定相应的教学策略，以提高教学效果。

六、教学评价1. 评价内容：幼儿对歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感。

2. 评价方法：教师通过观察、录音、表演等方式对幼儿进行评价。

3. 评价时间：在课后及时对幼儿进行评价，以便了解教学效果。

七、教学拓展1. 活动名称：《洋娃娃和小熊跳舞》角色扮演2. 活动目标：培养幼儿的创造力、表现力，增强对歌曲的理解。

3. 活动准备：洋娃娃、小熊玩具，音乐播放设备。

4. 活动过程：教师引导幼儿扮演歌曲中的角色，进行歌曲表演。

5. 活动总结：教师引导幼儿总结活动收获，培养幼儿对音乐的热爱。

八、家长沟通与反馈1. 内容：向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在音乐学习中的表现。

洋娃娃和小熊跳舞教案含反思
教案一：洋娃娃和小熊跳舞
教学目标：
1.了解基本的舞蹈动作，包括转圈、踢腿、跳跃等；
2.培养孩子的节奏感和协调能力；
3.通过舞蹈的形式，促进孩子的身体发展和灵活性。

教学准备：
1.洋娃娃和小熊等舞蹈道具；
2.音乐播放器；
3.教学用纸；
4.音乐CD。

教学步骤：
Step 1：导入新知
教师将洋娃娃和小熊带到教室内，让孩子们观察它们。

Step 2：讲解舞蹈动作
教师根据准备好的教学用纸，在黑板上绘制舞蹈动作的示意图，并向学生解释每个动作的具体要领。

Step 3：示范舞蹈动作
教师带领学生逐个示范舞蹈动作，让学生们模仿跟随。

Step 4：分组练习
将学生分成小组，让他们在音乐的伴奏下，自由组合舞蹈动作。

Step 5：集体演出
每个小组有机会在全班面前展示他们的舞蹈表演。

Step 6：小结和反思
教师与学生一起总结本节课所学的舞蹈动作，提问学生对于舞蹈实践的感受和体验，并鼓励他们谈论如何配合舞伴，提高协作能力。

教学反思：
本节课通过洋娃娃和小熊的形象，引起了孩子们的兴趣，他们积极参与到舞蹈的学习中。

然而，在教学过程中，我发现学生的动作协调性和舞蹈节奏感需要进一步提高，因此，在以后的教学中，我会更加注重培养孩子们的节奏感和舞蹈的协调性。

同时，增加舞蹈动作的复杂性，可以更好地锻炼孩子们的身体发展和灵活性。

此外，我会鼓励学生提出自己的舞蹈动作并进行创作，以激发他们的创造力和想象力。