一堂有趣的语文课

一堂有趣的语文课300字优秀作文示例文章篇一：《一堂有趣的语文课》“丁零零……”上课铃响了，同学们像小麻雀一样叽叽喳喳地飞进教室，坐在自己的座位上，等待着语文老师的到来。

语文老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。

她站在讲台上，清了清嗓子说：“今天啊，咱们不上那种规规矩矩的课啦。

”我们一听，都瞪大了眼睛，那上啥课呀？老师接着说：“咱们来玩一个猜字游戏。

”哇，教室里瞬间像炸开了锅一样，同学们都兴奋得不得了。

老师在黑板上写了一个谜面：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

”我挠挠头，这是啥呢？我看看同桌，他也皱着眉头在那苦思冥想呢。

这时候，号称“小机灵鬼”的小明举起手来，大声说：“老师，是葡萄！弯弯的藤，葡萄就像串串珍珠。

”老师笑着点点头。

我心里想，哎呀，我怎么就没想到呢。

这就像宝藏就在眼前，我却没发现一样。

接着，老师又出了一个谜面：“小小诸葛亮，独坐军中帐。

摆成八卦阵，专抓飞来将。

”这个可有点难啦。

同学们有的托着下巴，有的咬着笔头。

突然，小红站起来说：“老师，是蜘蛛！蜘蛛就像诸葛亮一样在网中间，网就是八卦阵，专抓飞虫呢。

”老师又给小红竖起了大拇指。

我想，这就像一场小小的战斗，同学们都在努力地和谜面这个“敌人”作战呢。

然后老师说：“那咱们换个玩法，我来说一个字的特点，你们来猜这个字。

这个字啊，是一种动物，它很可爱，耳朵长长的，跳得很高。

”我脑子一转，立马举起手说：“老师，是兔子！”老师说：“真聪明。

”我心里就像吃了蜜一样甜。

这感觉就像我在黑暗中一下子找到了光亮。

在这个游戏过程中，同学们都特别积极。

平时不爱说话的小刚也抢着回答问题。

老师就像一个大魔法师，把我们这些小不点的热情都点燃了。

大家你一言我一语，课堂气氛超级热闹。

这堂语文课和以前的语文课太不一样了。

以前总是老师在上面讲，我们在下面听，有时候感觉挺枯燥的。

可今天呢，我们都成了课堂的主角。

这堂课让我知道了，原来语文课还能这么有趣。

学习不一定要正襟危坐，规规矩矩的。

一堂有趣的语文课作文一堂有趣的语文课作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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一堂有趣的语文课作文19月5日下午，教室里清爽整洁，同学们也个个神采奕奕、精神饱满。

第一节我们就上了一节开心有趣的语文课！“叮铃铃”随着清脆的上课铃响，朱老师夹着课本神采飞扬地走进教室。

只见朱老师手拿粉笔，默默地在黑板上写了几个大大的生字，就是我们昨天刚刚学过的生字。

朱老师转过身子，语气低沉地说：“这些是书写时错误率最高的。

”接着，老师详细分析了我们书写过程中出错的原因，并举了一些生动的例子。

我们都瞪大眼睛，一动不动地盯着黑板，连大气也不敢出。

接着，老师话题一转，脸色也调皮了许多。

他微笑着说：“字，不仅要写得正确，还要写得好看，两者缺一不可！写对了可是很难看的字就像‘正常人得了精神病，东倒西歪’；写得漂亮却错了的字就像‘丐帮帮主——名号很好听，实际却是个乞丐。

’……”顿时，同学们哄堂大笑。

等笑声过后，朱老师又说：“生字也和人一样，不注意就会得病，如‘复’字中间是不能写成两横，多了一横就像人得了‘骨质增生’，底下不是一个‘友’字，横撇不能出头，不然就是‘腰椎间盘突出’了；再比如‘贯’字的最后一笔是点不是捺，不然就会引起‘骨折’……老师一番话落，我们已经笑得前仰后翻了，在笑声中，我们更加明白：生字宝宝要保护好，可别轻易让他生病了！生字评析结束，我们又跟着朱老师，我们领略了钱塘江潮水的魅力。

精彩的课文点评过后，朱老师说：“这篇课文总结起来才13个成语，老大（潮来前）用了4个，老三（潮过后）仅仅用了3个，而老二（潮来时）却足足用了8个！有人说，这不公平！文喜看山不喜平，作文，要的就是这个‘不公平’，我们可不能要流水账式的公平。

最有趣的一堂语文课(一)最有趣的一堂语文课(二)一堂有趣的语文课“丁零零，丁零零……”上课铃打响了，就是这一连串的铃声，把我们这堂有趣的语文课拉开了序幕。

“郑老师来啦！”不知哪个同学给我们通风报信。

一听郑老师来了，我们连忙精神抖擞，端端正正地坐着。

郑老师面带微笑地走进教室，脸上呈现出一种神秘的感觉。

这节课干什么呢？我心想。

是不是念绕口令，还是背古诗，还是……正当我胡思乱想的时候，郑老师轻轻地拍了拍讲台，说：“今天，我们来举行一个成语大赛……”“耶！”还没等老师说完，班里已经像沸腾的油锅了！“还没说完呢！”郑老师说道，“游戏规则是：男同学和女同学比，比写成语，这个成语里必须有两个字是反义词，比如：东张西望。

明白了吗？”“明白啦——！”（拖音严重）“女同学先！”（当然了，郑老师也是女的嘛！）老师话音刚落，女同学便把手举得高高地，当然，我也不例外！“徐晗，把你想的成语写在黑板上！”顿时，徐晗像离弦的箭一样，奔到讲台前，在黑板上写了一个“东躲西藏”，“男同学，郑文轩！”“天罗地网!”郑文轩大声说道，说完，黑板上立即出现了一个“天罗地网”。

“杨婷，你来说！”郑老师说。

杨婷站了起来，抓耳挠腮。

瞧！她旁边的许竹溦像热锅上的蚂蚁――团团转。

就这样，我们女生失去了一次机会。

但是我们女生不甘示弱，举手的人越来越多，当然，我也“贡献”了自己的全部力量。

时间就这样一分一秒地过去了，虽然时间过去了，但教室里的气氛一直都没有变。

“丁零零，丁零零……”随着一阵下课铃的打响，从教室里传出一阵女同学的欢叫声，虽然下课了，但是男同学仍然冥思苦想，想做“垂死挣扎”！瞧，他们……这真是一堂有趣的语文课呀！一堂有趣的兴趣课夏天过去了，秋天来临了，天气也渐渐地变冷了。

今天的兴趣课，于老师带我们去操场上去观察。

雨后的操场上静悄悄地，淘气的风娃娃朝我脸上吹，冷得我直打哆嗦。

大家边走边看，有同学发现了草地里的蘑菇，把我们叫了过来，我一看那一朵朵白色的蘑菇，就觉得它像毛绒绒的蒲公英一样。

一堂有趣的语文课作文十篇时间过得好快，正当我们想看看老师如何处理这个问题时，下课铃响了，一堂有趣的语文课在同学们的欢笑声中结束了。

下面是小编为大家整理的一堂有趣的语文课作文十篇，以供大家参考借鉴!一堂有趣的语文课作文范文一今天，我们上了一堂有趣的语文课。

一上课，老师就走上讲台，拿起一支白色粉笔，写了“巧猜成语“四个大字。

同学们兴奋极了。

有的同学说：“太好了，这个我最拿手了!”有的同学高高举起手来：“我来!我来!”“这游戏怎么玩呢?”老师问。

话音刚落，只见老师低下头，叹了口气。

“垂头丧气。

”同学们异口同声的大叫起来，“我们知道怎么玩了!”第一个上台的是我们的班长许欣钰。

她看了老师手中的纸条，便伸长脖子左边看看，右边看看。

边一凡忍不住叫了起来：“太简单了，是左顾右盼!”许欣钰点点头。

接下来上台的是楼轲，他一看纸条，傻了眼。

因为他不会表演。

老师又叫了周彦宏。

他上台后，眉毛一扬一扬的，眼睛睁得圆圆的，像天上最亮的那颗星星，小嘴巴弯成了一个小小的月牙。

这会是什么成语呢?好难呀!这时教室里鸦雀无声。

同学们有的用手抓着头发想;有的趴在桌子上想;有的用手托着下巴思考着。

大家都在绞尽脑汁地搜索者脑海中能想到的成语。

老师见大家实在想不出，就公布了答案，原来是喜出望外呀!……最后上台的是个男生，叫寿章涛，他看来老师的纸条后，红着脸踮起脚，跳起舞来，嘴里还哼着小曲。

同学们有的捂住嘴，偷偷地笑;有的捂着肚子，哈哈大笑;还有的边拍桌子边笑。

教室里成了欢乐的海洋。

这太明显了!是翩翩起舞呀!这真是一堂有趣的语文课!一堂有趣的语文课作文范文二一天，我们上语文课的时候，黄老师正在讲评练习册，这时两位安装一体机的叔叔走到门口，很有礼貌地说：“老师，黑板上还有一层贴膜没有撕掉，现在能让我们去撕掉吗?”黄老师点点头，两位叔叔来到黑板前面，从上面往下慢慢地撕，撕的时候发出一阵“吱吱” 声，把全班同学的注意力都吸引到了那里，害得黄老师都没法上课了。

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“同学们，大家好！”昨天上课铃刚响完，一个穿着布衣的老人，一边向我们问好，一边走进了我们的教室，站在了我们的讲台上。

我有点近视，眼前忽然出现这么一个人，我赶紧收回了下课去了的心，戴上自己的近视眼镜，定睛一看，那不还是我们语文老师吗？只是为啥他今天要扮演以为布衣老人呢？不止是我产生了这样的疑问，其他的同学也产生了这样的疑问，大家在一片喧哗声中，开始了这节语文课。

“安静，安静！同学们，我们今天来学习孔子的……”语文老师的话还没有说完，我们已经知道老师的心思了，一位调皮的学生，笑着对老师说：“老师，如果我们睁一只眼闭一只眼，其实您还挺像孔子的！”老师听完笑了，他今天笑起来多了一些褶，想必为了能够像孔子一些，老师在自己的脸上还摸了许多粉吧！现在粉干裂了，脸上的褶也就明显了。

老师穿着他的布衣，带着他脸上的妆容，为我们讲起了《论语》，讲到一些重要的时候，他也会把我们叫起来回答问题，然后“子曰”、“子曰”地，让我们也体验一把当孔子学生的感觉。

最有趣的是讲到“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”老师带着我们一起走到了教室外，走在了校园里，让我们体会了一次别开生面的语文课，也让我们体会了一次别样的“春游”。

有趣的语文课作文2有趣的语文课作文一堂有趣的语文课有趣的一节语文课有趣的语文课有趣的语文课“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。

我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。

老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。

今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。

老师先给我们读了一遍，就对我们说：“我在读的时候，你们从而知道了什么?”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。

我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。

彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。

一节有趣的语文课作文一节有趣的语文课作文精选15篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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一节有趣的语文课作文1今天，我们上了一节有趣的语文课。

开始，程老师神秘的变出一副扑克牌，我们一头雾水：语文课怎么还用扑克牌？谁知，他问：“大家猜着这节课我们用扑克牌来做什么？”同学们议论纷纷，就像电视直播现场。

有的说变魔术，有的说讲述扑克牌的危害……我说：“是用扑克牌来算二十四。

”老师一听，直夸我思维巧妙。

还真让我给猜中了，是神算子争霸赛！刚看完比赛规则，我们迫不及待的抽了四张牌。

好难啊！往日这几个细小的数字今天却变得那么庞大，使我头昏脑胀。

终于，我们组的何自澎算了出来。

原来只要全部加起来就行了，真是不可思议！第二轮淘汰赛开始，每组的优胜者都聚在一起，看着四张牌，神情凝重。

突然，一个响亮的声音划破长空。

是曾家伟！听着他把方法慢慢道出来，我们心服口服。

这样，他成了我们东部的代表。

和那边西部的邓卫轩展开了一场激动人心的决赛。

程老师抽出四张牌，只见他们立刻沉思起来。

邓卫轩突然叫起来，原来他知道了。

我们东部气的火冒三丈。

第二局，我们东西两部无人做出，只好作罢。

最后的一局来临了，他们都冷静下来，宁眉思考，我们为他们捏了一把汗，终于，我们东部的曾家伟胜了，欢笑声在课室里久久回荡……这真是一节有趣的语文课！一节有趣的语文课作文2星期四上午的第三节课，李老师走进教室，她一反常态，没有给我们讲新课，而是大声地宣布：“我们这节课要玩一个游戏，游戏的名字叫《击鼓传杯》。

”老师话音刚落，教室里便沸腾起来，同学们你一言我一语，议论纷纷。

老师先介绍了游戏规则，由一名鼓手一边敲鼓一边发口令，其他同学拿着杯子，一个接一个往后面传，只要鼓手一喊停，杯子落在谁的手里，谁就是中奖者。

然后抽一个纸条，完成纸条上面的任务。

一堂有趣的语文课优秀作文参考【范文1】今天的语文课非常有趣。

老师让我们以学生的视角来看待知识，增加了课堂的趣味性。

我强烈感受到了学习和生活的联系，也更深刻地了解了字词之间的蕴含。

老师首先让我们讲述自己的一天，并从中找出关键词汇。

这个话题让我思考自己生活的细节，并体验到将生活中的信息与文本有机结合的过程。

我一口气说了好几个词，老师则详细地解释了它们的含义，我发现原来平淡无奇的日常和文字之间存在着精巧的联系。

然后，老师让我们来一场字谜游戏，通过消除“多余”的字，在短时间内猜出一篇诗词。

这个环节我最喜欢了，因为我喜欢猜谜语，这个游戏也能有效地增加我们的词汇量。

我感到自己的思维和语言、文化水平在提高。

最后，老师为我们介绍了一篇名作。

他详细解释了每一个字的意思和引申义，更让我对这个作品有了更深的了解。

我从中感觉到一种更深的阅读乐趣，同时也意识到了要解读作品就需要更全面的字词积累，这是我今后努力的方向。

重点：利用互动的方式增加课堂趣味性，让学生通过个人经验来体验字词蕴含的方式，通过消除“多余”词语的方式提高词汇量，让学生通过讲解深入了解文本。

用词分析：用具体的生活场景和个人经验来感悟字词的蕴含，使用形象的比喻和解释来说明字词意思，使用简单易懂的词语和例子加深理解，使用肯定语气和情感准确表达对课堂的喜欢和收获。

【范文2】今天的语文课非常好玩，我们以群体的方式探索了论述的基本规律。

我感觉这堂课让我们受益匪浅，在思考问题和发表意见的方面得到了非常好的提升。

老师让我们分为不同群体，重新根据人物传记中的某个环节进行论述，并统计各群体的赞成率。

这个任务让我们更多地从多个角度看待和思考问题，体验到群体智慧的魅力，同时也多角度了解了作品本身。

随后，老师让我们进行辩论，总结出论述的逻辑结构。

虽然我们的观点不同，但我们都用最好的方式来表达自己的观点，并尊重别人的观点。

这个环节让我们学会了发现问题、讨论问题和解决问题的方式，以及如何正确运用理性思考和言辞表达。

[作文一堂有趣的语文课]一堂有趣的语文课5篇篇一:[一堂有趣的语文课]一堂有趣的课记叙文作文一堂有趣的课在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。

“叮铃铃。

”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。

但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。

老师拿着电脑来了，同学们觉得很奇怪，老师找到了一组图片，放在了大屏幕上。

这些图片都是描述一些贫困农村小孩子生活的。

在这么多的图片中，有一张最令我感动：图中有一小女孩，名叫刘小环。

她为了维持生活和赚到学费，每天要背16块重达80斤左右的大砖，而且要走140米，可她只有11岁。

虽然看不清她的脸，但我能感觉到她满脸的辛酸和汗水。

她那佝偻的背本应该是直的，可生活的压迫却让她直不起腰。

也许，我觉得天气太热，在吹空调的时候，刘小环却在酷热的太阳底下，背着一块块砖；也许，我还在睡梦中时，刘小环已经早早地起床，在那砍柴，做家务。

在以前，我为满足一点小要求，就跟父母要这要那。

可刘小环大概要背几百块砖，才能获得她想要的，想到这里，我的心沉重极了。

我被她的坚强的意志所深深感动了，如果是我，早就放弃了。

但刘小环没放弃学业，为了能上学，假期里她天天去背砖，两个月的辛勤劳动，她终于筹齐了学费。

原本吵闹的课堂，这时已变得鸦雀无声了。

有些同学情不自禁地流下了眼泪。

老师详尽地讲解着，语速越来越慢，声音越来越低。

我们认真地听着，整个教室的气氛很沉重，每一个同学都已经完全被感染了。

“叮铃铃。

”下课铃声突然响起了，要是在以前，同学们早就像风似的奔出教室了，可今天，同学们一直看着这些图片，直到下节课铃响。

这堂课，令我终生难忘。

难忘的一堂课作文从一年级到现在，我上过许许多多的课，但最令我难忘的是四年级的那堂英语课.那是一节非常平常的英语课。

那天上午，misshang微笑着走进教室，“今天，我要请一位‘老师’来帮我上课！哪位同学自告奋勇？”话音未落，教室里顿时举起一片小手。

有趣的语文课（7篇）王老师的语文课很有趣！那节课讲的是《酸甜》，同学们戴上自制的头饰，演了一个短剧。

我演狐狸，姬怡演松鼠，陈玉臣演猴子，周月演兔子，刘星宇独白。

狡猾的狐狸站在葡萄架下，绕着葡萄架转了一会儿，跳了一会儿，却摘不到葡萄。

“是酸的，不能吃。

”他指着葡萄生气地说。

老实的松鼠兔子都信。

聪明的猴子跳出来摘了(zhāi)一颗葡萄塞进嘴里:哇，好甜！王老师还教我们把文中的人物和场景转换成身边熟悉的人和场景，找同伴上台表演。

这样，就更容易理解课文，也更容易背诵。

今天，在一个看似平常的日子里，语文课上气氛活跃。

这节课，老师发了我们最后一篇作文。

还表扬了我的一些同学，令我高兴的是，他们当中有我的名字。

老师首先提到了我们写作中的问题，这让我深深地受到启发，也意识到了自己写作中的问题。

接下来，老师挑出一些写得好的作文，让作者大声朗读。

当第一篇文章的作者读完后，全班开始骚动。

同学们对这位同学带来的手工艺品充满了新鲜感，对她的手工艺品描述赞不绝口，让大家对下一位同学的作品充满了期待。

然而，下面的学生似乎没有达到预期的效果。

第二个马上上去的作者就拿起话筒说:“老师，你能帮我读一下吗？”老师似乎有些犹豫，但在“牛人”的再三恳求下，善良的老师终于答应了他。

这真的让人哭笑不得~当然这不是最“牛”的部分。

班里的喧嚣声越来越大，老师也失去了冷静。

第三个人看完之后，老师怒视着小枫(化名)，小枫是最活跃的，看起来很开心。

老师的眼睛像一把剑，仿佛要刺穿小枫！喝:“冯XX，拿着你的作文看！”小冯听到这里，眼里似乎有一丝恐惧。

我可以看出他很不舒服，但如果他犯了错误，他应该受到惩罚。

然而，他并不是那么容易被恐惧打败的。

他满面笑容地走了上去。

老师仍然盯着他。

但是他刚拿起话筒，却突然格格地笑了起来，把我们全班都逗笑了。

连老师都忍不住。

他笑得满脸通红。

他愤怒地被推出门外，关上门。

让我们看起来和感觉起来！然后老师让他从后门进去。

这个班活跃了我们所有人，每个人都很开心。

一节有趣的语文课（8篇）往事如烟，大多随着时间的流逝而淡去。

还有怎么才能轻松忘记那个语文课？那是一个特殊的日子，因为语文老师突然宣布:“同学们，今天下午的语文课，我们要打一个‘飞花令’。

规则是:每个人要说一首诗，诗要有主题词。

这个词就是这个飞令的主题。

说对一个句子得1分，说错一个主题词得1分。

谁得分多谁就赢。

这次的主题是‘春天’。

”听到这句话我就激动了。

下午的语文课终于如期而至。

一上课，就听到老师说:“大家都要准备好！那这个‘飞花令’现在就开始！”下面立刻举起一只大手。

老师先给我打了电话。

激动的我站起来说:“一股恶毒的泉水包围着花体，妖娆的花朵各自占据了春天。

被春风吹成雪，绝对优于南磨。

”老师听了说:“对，春三字，加三分。

”我很快在书上写下了三点。

我窃喜:是啊，刚开始考了三分。

好像还有赢的希望！我之后，李刚又被叫了。

“等待闲暇去认识东风，永远是春天。

”然后，很多人举手了。

“日出江花胜火，春水青如蓝。

”被叫到后，萧蔷匆匆写完了这首诗。

当我紧张地思考时，我没有忘记看着萧蔷:我看到他的脸通红，想在比赛结束前多说几句诗。

我闪过一道光，“春堤上雪，隙中梅花早。

”我坐下后，是另一个人的声音。

"...夜晚现在让位于阳光的海洋，旧的一年在清新中融化。

”我往里看了看，发现在小战役中我并没有落后太多。

"我不知道该剪谁的头发，二月的春风就像剪刀."“初春，雨酥如酥，草看似近而不远。

好处最多的是一年的春天，绝对比烟柳好。

”“春风是绿色的，江南岸是绿色的。

明月几时照我？”听到说了这么多诗句，我渐渐开始担心。

这时，我想起了另一句话:“春天关不上，一颗杏出墙来。

”我突然松了一口气，补充了一点。

看到他们的时候，几乎没有人举手，我也觉得自己的思维瞬间变慢了。

最后老师宣布:“这个飞单结束了，最后的赢家是——李阳！”每个人都为他鼓掌。

我也有些感慨的松了口气。

丁玲玲，铃响了，赵老师大步走了进来，一手拿着一摞塑料板，一手拿着一盘全是放大镜。

一节有趣的语文课(12篇)一节好玩的语文课作文1今日下午第一节是语文课，但这节却截然不同。

我们正在总结第11课《蝙蝠和雷达》课后生字的形近字时，不知是那位老人家突然喊了句：“老妈！不是不是……”“哈哈……”紧接着，就是此起彼伏的哄堂大笑。

“这声像……”我一边想着，一边扭头向后望去——葛珊珊满脸尴尬，苦不言堪。

班主任曹老师也微微的笑着，对她说：“你太兴奋了吧！”“哈……”这时，李雪有补充，老师叫完她后，她竟然说了一句让我们意想不到的话：“老师，就是那个铛字，换成衣补旁，是开裆裤的裆。

”“哈……”她这话把还没从“阴影”里走出来的我们再次地推动了“火坑”……“你组什么词不行呀！非组这！”杨宇琛气急败坏地喊道，还带着几丝笑意……得，太有缘儿了，俩事儿赶一块儿了。

瞧！拍腿的、拍桌子的、起哄的、笑出眼泪的、笑得咳嗽的……这节语文课几乎成了消遣课了。

咋样？这堂哭笑不得的语文课好玩儿吧？！一节好玩的语文课作文2今日，是星期四，可是，我怎么也想不明白，今日究竟是什么日子啊？语文课这么这么的多啊，多的是找不着北了，不过，要想知道缘由，请听我渐渐的到来：我们今日下午到了学校，也就快打预备铃了。

等我们进了教室，发觉韩老师和谭老师都在，我们想：“哼哼，一下午的三节课确定都泡汤了，唉……”果真，韩老师给我们布置了课堂作业，然后就等着看作业了。

等我们差不多都交上去后，韩老师让一位同学去找谭老师，让谭老师过来布置课堂作业。

过了一会儿，谭老师过来了，之后给我们布置了n多的课堂作业。

我们看着几乎是写不完的课堂作业，嘴巴张开了，然后差那么一点点就合不上了〔要是知道，谭老师可是从十五课始终做到二十课，并且还加一个练习五，我们可算是彻彻底底、彻头彻尾的不行了〕怎么样，老师布置得够多吧。

一节好玩的语文课作文3今日我们上了一节好玩的语文课，讲课的老师是黄韵淇、吴冠辰、王姿涵和李屹飏，他们给我们讲的是《日月潭的传奇》那一课。

吴冠辰负责的.是句子，王姿涵负责的是字，李屹飏负责的是词，黄韵琪负责的是结构和总结，他们制作的PPT特别精彩，讲的特别好。

篇一:《一堂有趣的语文课》一堂有趣的语文课六年级尹安琪“上课！”“起立。

”“老师好！”“同学们好。

”“坐下。

”这是我们平时上课前必说的，也就说明了一节课的开始，可今天的语文课上，让我感到了……“同学们，你们写出5个你最喜欢的人，只能选5个。

”这可好写，不一会儿，我就写出了4个人：第一位是妈妈，第二位是爸爸，第三位是姥姥，第四位是姥爷。

可最后一个写谁呢？老师不是说谁都可以吗，我就写好朋友孔溢。

“谁来说说自己写的？”同学们争先恐后地举手，当叫到自己时，我便高兴地读了起来。

叫到谁，谁高兴。

可谁知，后面，就该到了伤心的地方了。

张老师又说：“这次，我们划掉一个人，大家仔细想想。

”这下可难住我了，同学们脸上的笑容消失了，我可真是左右为难。

最后，我忍痛割爱，不情愿地划掉了我的好朋友——孔溢。

虽然我们两个的友情难以分开，可相比起来，还是我的家人更疼我，更爱我，所以我划掉了她。

“大家再划掉一个人。

“啊！”说到这里，我的头都快要爆炸了，再划一个，这该划谁？划姥爷？不。

可是，妈妈给了我生命，爸爸给了我关心，姥姥给了我温暖。

我的头越来越大。

我的笔把姥爷划掉了，不，是我。

忍着痛苦，划掉了姥爷。

现在纸上只有三个人的名字：妈妈、爸爸、姥姥。

“好，现在大家再划掉一个人，必须要划掉的！”听到这儿，有的同学不明白：“张老师，你为什么要让我们如此悲伤？”“正因为你悲伤，”张老师说，“所以才要划掉。

”这3个人中，要划掉一个太难了。

划姥姥？我刚要下笔，但停到了半空中，姥姥也给了我不少的爱，我难道划掉她？划妈妈不行，划爸爸也不行。

最终，我决定划爸爸，可我的笔又停到了半空中。

想想爸爸对我的关怀，但我不得不……。

张老师问：“现在是不是还剩下两个人？”同学们都回答：“是！”“好，现在……。

”还没等老师说完，教室里就交头接耳起来：“不会吧，还划？”“我的天哪，我可受不了！”“我不划了，再划下去我可……。

”“安静！”张老师说，“不划不行，划一个人，就剩一个人！”“我该划谁？妈妈、姥姥都那么爱我，疼我，我……，唉！”必须选一个人，我一说你会吓一跳，我选的人是（划掉的人）——妈妈。

一堂有趣的语文课作文350字第1篇：有趣的一堂课350字作文一节语文课上，老师给我们做了一个有趣的实验“水中火山”。

一上课，老师就对同学们说：“我们这节课来做一个实验——水中火山。

”咦，水中怎么会有火山呢？同学们都很好奇，都在盼着老师赶快做实验。

终于，实验开始了，同学们都在目不转睛地盯着老师看。

只见老师先把一个大玻璃罐装满冷水，放在桌上。

又用一根细绳系住一个小瓶子的瓶颈，再在小瓶子里装满热水，滴几滴红墨水，然后把小瓶子慢慢放进大玻璃罐中。

放在瓶底。

过了一会儿，大玻璃罐里的水居然全变成了红*，小瓶子的口还直冒*，好象是火山真的爆发了。

这是什么道理呢？同学们越来越不明白了。

经过老师的解释，我们才知道这是什么原理。

原来小瓶子中的液体是热的，体积大，密度小，质量小，趋于上升。

而大瓶子中的液体体积小，密度大，质量重，就会下降。

补充到热的液体上升之后留下的空间，从而形成了水中的火山。

通过这节课，我不仅明白了一个科学道理，而且我明白了：很多事情要我们去尝试，去探索，去实践，才可以知道隐藏在其中的奥秘。

说不定还有意想不到的收获呢未完，继续阅读 >第2篇：一堂有趣的课作文350字新的一学期开始，我上三年级了。

在开学的第一堂数学课上，我班的数学老师房老师给我们上了一堂有趣的课。

课上，有位同学称房老师“老头子”。

这下，同学们都替他涅了一把汗，想老师肯定会怪罪他，可是这新老师听到了，不但没有批评他，反而表扬了他，说：“嗯！好，你说得真好！”老师的这番话，引得同学们哈哈大笑，课堂气氛一下子活跃起来。

只听，老师接着问：“那我问你，你家有几人？”“四人。

”那同学回答。

“哪四人？”那同学说：“有爸爸、妈妈、我和妹妹？”“好！说得好！”老师居然又夸奖了他。

“那你说，你家里有没有象我一样的老人呢？没有吧。

还有，因为老师前面有个“老”子，你叫我老头子，这说明你还不懂，象三岁小孩子那样不懂事。

”台下，同学们都在窃窃私语，都觉得这位老师真有趣，而那位同学，不好意思低下头。

一堂有趣的语文课作文【通用7篇】在校园有许多有趣的课，一次作文课，我们不仅写了作文，还做了有趣的游戏。

在上一周的作文课上，老师宣布：“我们今天玩猜字谜的游戏!”同学们都很期待，老师笑眯眯地问：“今天的谜语是‘十八口’，猜一个字。

”同学们有的手在桌子上比比画画，有的正苦思冥想，望着黑板，还有的同学手托着下巴。

陈嘉钒举起手说：“我想十和八是个木，一个口把木字包起来十个困。

”老师没有判断对错，请了我，我站起来，胸有成竹地后所：“十和八是木，口加在下面是个杏字。

”其他的同学顿时茅塞顿开，老师解开了谜底：“这两位同学都对，一个是在下，一个是把木字包起来，还可以是呆字，只要把这两个组合在一起，合理就对。

”老师又出了谜语：“一条小狗四张嘴。

”陈嘉钒脱口而出：“品!”老师摇了摇头，我把手举得搞搞的，心急如焚，似乎答案在嘴里就要蹦出来一样，我激动地说：“器!因为旁边四个口，中间一个犬，就是器。

”老师点了点头。

老师宣布最后一个谜语：“九十九，打一个字。

”我心里想：把九和九再加一个十根本不是一个字，左右不行，上下也不行，我心里十分着急，千头万绪无从下手。

同学们也发出唉声叹气的声音，有些同学愁眉苦脸，有些同学站坐不是，大家都想不出答案来……，大家渴望老师宣布谜底，田老师笑着说：“九十九怎么来的?”老师转身写了一个“百”，一百减一就是九十九，百减“一”就是个白字。

大家大吃一惊，老师后所：“大家不要被固定思维困住，要多方面思考问题。

”大家恍然大悟，游戏结束了，大家有了亲身经历，写起作文也下笔如飞。

这就是一堂有趣的作文课。

寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。

带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课？我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。

于是我掏出打火机，点燃蜡烛。

见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。

由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。

一堂有趣的语文课（8篇）在今天上午的第二节课——语文课上，张老师讲了两个好的学习习惯。

这两个好的学习习惯是写日记和爱书。

张老师首先谈到了写日记的良好学习习惯。

首先，张先生告诉我们，鲁迅、雷锋等名人经常写日记。

然后，张先生还谈到了如何写好日记。

记日记。

你看到的，听到的，想到的，都可以是你日记的内容。

用自己的语言写出自己想说的话。

一般情况下，日记是不写标题的。

日记应该写日期、星期几和天气。

然后，我讲了爱护书籍的良好学习习惯。

如果书籍损坏，应及时修复，借阅书籍时应小心处理。

听了这一课，我觉得写日记和爱书是两个很好的学习习惯，我以后一定要养成，因为这样对我以后会有很大的帮助。

本周，我们班开展了一项有趣的活动——漫游汉字王国。

老师给我们选了几个内容:“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。

她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。

经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。

下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。

虽然我已经不止一次上台演示PPT了，但还是有点紧张。

我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。

我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。

”我打开PPT，根据课件的内容一页一页的播放讲解。

虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。

在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。

15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。

我们的演示成功了！然后，李渔的填字游戏团队出现在舞台上。

他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。

下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。

我们都喜欢这种语文课。

它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。

是展示自己，锻炼自己的平台。

就像老师说的，希望能有更多人参与。

同学们，你们喜欢这个班吗？去年学校开展了家长进教室活动。

一堂有趣的语文课作文15篇一堂有趣的语文课作文15篇一堂有趣的语文课作文1我们的语文老师向来都是严肃正经的，而在今天的这一节课中她却逗得大家哈哈大笑。

就算今夜想起，也依旧会微微一笑。

“叮叮叮”，上课的铃声响起了，同学们也陆陆续续从教室的门口来到了自己的座位上。

这时我们的语文老师一脸欣喜的走进教室，手里拿着一张白纸，迫不及待的说着：“同学们，今天我们重新选一次班干部吧！”我们听到这个提议，不由得拍手叫好。

语文老师看到我们兴奋的'眼神，不由得高兴起来。

：“首先我们要选出一国之主――‘皇帝’，谁想要当‘皇帝’呢？”“皇帝”？这是什么奇怪的称呼啊？人们都暗自纳闷，但是有些聪明的同学便举起了手来，我们望着他们想看看“皇帝”究竟是个什么。

“我觉得我适合当皇帝，因为我领导能力很好，一定能把整个班级管理下来！”听了这一番话，我们终于明白“皇帝”是什么了，原来是班长啊！我们微微一笑，明白了老师的意思便纷纷的举起手来毛遂自荐。

而接下来，更有些奇奇怪怪的称呼，有的是收作业的“大臣”，有的是扫地的“僧人”，还有些为老师跑腿的“使臣”。

渐渐的，我们的班级便变成了春秋的一座小城，多么有意思啊！转眼间，下课的铃声变敲响了，而我们还沉浸在“古代”，流连忘返。

我敬爱的语文老师，你是多么严肃，多么和蔼。

一堂有趣的语文课作文2昨天我们学习了《黄河化险》这篇文章，尽管老师给我们讲得很仔细，很认真，但我们还是想还原当时的情况，而老师似乎懂了我们的心思，便让我们把课文搬上舞台，一次话剧表演就这样拉开了帷幕。

第一组是女生，他们虽然只有对话，创新很少，有些害羞、放不开，但能站到舞台上表演，精神可嘉。

第二组男生，他们的表演则比较花俏，还有道具，把扫帚当枪，特别是有“幽默大王”称号的任思源上场，他的表演使我们捧腹大笑。

但他们的表演有些凌乱，他们更多的是好笑，却忽略了的气魄、胆识和周恩来的沉稳、果断等特点的表现。

本以为这样就结束了，谁知语文老师竟然像上次表演《东郭先生和狼》一样来了个“突袭”，临时找了一队“演员”来演，其中就有我。