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幼儿园户外活动安排14-15学年度户外游戏活动计划20XX-20XX学年度幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据我园幼儿的年龄情况，特制定户外活动计划如下：活动目标：1、发展幼儿的基本动作2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
活动计划：（一）、利用道具进行准备活动利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索（三）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
四、激发兴趣，创新活动形式。
引导幼儿练习助跑跨跳动作。
每月活动安排附后：户外活动安排表（秋季）月份周次小班（3—4岁）中班（4—5岁）大班（5—6岁）九月份第一周走常规训练，练习一个跟着一个走、平衡走走听口令变队形综合游戏走的系列训练第二周变方向走走平衡木器械训练跑攀爬的练习第三周绕障碍走、器械训练踮脚走、踵脚走、持物/顶物走器械活动第四周原地踏步、听口令变队形快慢走综合活动拍球十月份第一周爬直曲线爬、绕障碍爬跑爬四散跑、接力跑跳跳绳、袋鼠跳第二周游戏爬行《过障碍》后退跑、绕物跑、跨物跑器械活动第三周器械综合活动匍匐爬单双脚跳、跳高第四周背物爬、钻山洞器械综合活动综合活动十一月份第一周跑直线跑（听口令变速）四散跑综合游戏奇妙的纸棒滚轮胎梅花桩综合活动小蚂蚁运物（合作踩脚板）第二周绕障碍物向前跑（来回）投掷游戏拍球、跳绳第三周器械活动推小车、钻山洞跨栏第四周综合游戏器械活动投掷十二份第一周跳原地跳（单脚、双脚）跳单双脚跳、立静跳综合游戏仰卧起坐第二周袋鼠跳（向前跳、向后、左右跳）器械活动攀爬比赛、举重训练第三周器械活动跳高滚轮胎、匍匐前进第四周单双脚变换跳综合游戏踢毽子元份第一周室内游戏综合测查室内游戏综合测查室内游戏综合测查第二周第三周第四周注：每周户外活动内容可根据幼儿掌握情况，教师增加活动强度。
时间表及游戏内容安排随着社会的发展，人们对于幼儿园的教育越来越重视，游戏时间也成为了幼儿园教育的重要组成部分。
幼儿园游戏时间表及游戏内容安排，直接关系到孩子们的身心健康发展和学习效果。
合理安排幼儿园游戏时间表和游戏内容，对于提高幼儿园教育质量具有重要意义。
一、幼儿园游戏时间表1. 早晨游戏时间早晨是孩子们精力充沛的时候，适合进行一些轻松活泼的游戏。
例如晨间操、追逐游戏、跳绳游戏等，可以帮助孩子们活跃思维、增强体能。
2. 上午游戏时间在上午的游戏时间，可以设计一些启发性、趣味性强的游戏。
比如围棋、五子棋、拼图、积木等益智游戏，可以培养孩子们的逻辑思维、想象力和动手能力。
3. 午休时间午休时间也是孩子们生活的重要组成部分，可以创设一些温馨、安静的氛围。
可以选择听故事、观察小动物、欣赏风景等活动，让孩子们在午休时间感受轻松、愉悦的氛围。
4. 下午游戏时间下午是孩子们渐渐疲惫的时候，可以设计一些放松身心的游戏。
比如小组活动、合作游戏、手工制作等，可以让孩子们在游戏中锻炼团队合作意识、学会分工合作。
5. 放学前游戏时间放学前的游戏时间可以设计一些轻松愉快的游戏，比如唱歌跳舞、表演小品、玩捉迷藏等，让孩子们在充满欢乐的氛围中结束一天的学习生活。
二、幼儿园游戏内容安排1. 动作游戏动作游戏能够帮助孩子们锻炼身体、增强体能。
比如跑跳、爬爬、滚滚等游戏，可以在活跃身体的培养孩子们的协调性和灵活性。
2. 益智游戏益智游戏可以开发孩子们的智力，比如拼图游戏、创意绘画、围棋等游戏。
这些游戏可以激发孩子们的兴趣，培养他们的观察力、思维能力。
3. 情感游戏情感游戏能够帮助孩子们建立友谊、学会共享。
比如分组游戏、合作游戏、情景游戏等，可以让孩子们学会互相尊重、互相关爱。
4. 创意游戏创意游戏可以培养孩子们的想象力和创造力。
比如手工制作、角色扮演、小品表演等，可以激发孩子们的创造潜能，让他们在游戏中得到愉悦。
5. 观察游戏观察游戏可以培养孩子们的观察力和想象力。
幼儿园户外活动安排表时间班级星期一星期二星期三星期四星期五咪咪班钻钻区儿童乐园爬爬区走走区跳跳区（碰碰区）菲菲班儿童乐园走走区跳跳区碰碰区爬爬区（钻钻区）旺旺班跳跳区钻钻区走走区爬爬区碰碰区（儿童乐园）晶晶班爬爬区碰碰区儿童乐园跳跳区钻钻区（走走区）备注1：走走区：塑料小桥、彩色平衡木、自制小拖车、小动物的家。
钻钻区：网状山洞、塑料毛毛虫、牛奶钻桶。
碰碰区：小皮球、海洋球、布制萝卜、布制小熊。
跳跳区：羊角球、小布袋、小布马、布条。
爬爬区：草席垫子、小动物圈、小树林、五彩瓶。
儿童乐园：小木马、小推车、滑滑梯、草莓房。
备注2：周五分单双周进行，括号内的为双周。
时间班级星期一星期二星期三星期四星期五圆圆班足球运动员（小小不倒翁）大型玩具混班混龄运动小小神投手（我是小冠军）学做解放军（袋鼠本领大）方方班小小神投手（我是小冠军）足球运动员（小小不倒翁）学做解放军（袋鼠本领大）大型玩具豆豆班学做解放军（袋鼠本领大）小小神投手（我是小冠军）大型玩具足球运动员（小小不倒翁）苗苗班大型玩具学做解放军足球运动员小小神投手（袋鼠本领大）（小小不倒翁）（我是小冠军）备注：我是小冠军（竞赛区）：扭扭车、高低车。
小小不倒翁（平衡区）：高跷、奶粉桶、小推车。
学做解放军（钻爬区）：布垫、爬筒、动物圈。
袋鼠本领大（跳跃区）：布袋、轮胎、水果木偶、太阳花。
小小射击手（投掷区）：水果箱、流星球、小布包。
足球运动员（球类区）：皮球、水桶。
幼儿园师徒结对活动记录师徒结对活动记录师徒结对活动记录时间 2014年3月活动内容《糖果雨》第三次磨课时间 2014年3月活动内容《糖果雨》第三次磨课活动活动过程过程听课并评课。
1. 如何进行重难点的设置建建2. 如何在环节的细节中，渗透一些常规知识。
议议1. 原先我在设置重难点上，我一直都是将原本活动的活动目标作为重1. 原先我在设置重难点上，我一直都是将原本活动的活动目标作为重点或是难点的。
这次孙老师给我提出建议之后，我发现，我思考的点或是难点的。
这次孙老师给我提出建议之后，我发现，我思考的还不到位，其实，难点可以是在原本作为重点的目标上进行提升。
还不到位，其实，难点可以是在原本作为重点的目标上进行提升。
如本活动重点在于感受，而难点就应是“如何将感受说出来”。
如本活动重点在于感受，而难点就应是“如何将感受说出来”。
收收2. 虽然这是偏向于科学领域的活动，但是在实际生活中，往往一个活2. 虽然这是偏向于科学领域的活动，但是在实际生活中，往往一个活获获动可以设计很多种领域的内容，可以在细节中进行渗透。
比如，回动可以设计很多种领域的内容，可以在细节中进行渗透。
比如，回应时如过“我想强调完整地说”，回应时可以着重这一点，比如，糖应时如过“我想强调完整地说”，回应时可以着重这一点，比如，糖果分享时，可以说“好朋友要分享自己的食物哦～”，也可以提醒“吃果分享时，可以说“好朋友要分享自己的食物哦～”，也可以提醒“吃糖果要记得刷牙”，“咬硬糖”的时候，要注意不要太重地咬等等。
糖果要记得刷牙”，“咬硬糖”的时候，要注意不要太重地咬等等。
师徒结对活动记录师徒结对活动记录时间 2014.3 活动内容正式上课点评时间 2014.3 活动内容正式上课点评在莲花港幼儿园上完课后，由张海鸥、陆秀芳、黄洁、沈颖洁老师活动活动等一起点评了本次上课的5位老师。
过程过程1. 组织能力有所欠缺，有些怕孩子，当孩子乱了的时候，我总是会跟着乱了。
幼儿园大班游戏活动计划表_幼儿园大班个人计划幼儿园大班游戏活动计划表活动名称：益智拼图活动目的：培养幼儿观察力、动手能力和耐心，锻炼幼儿的思维能力和逻辑思维能力。
活动对象：幼儿园大班幼儿活动时间：每周一下午2点-3点活动地点：幼儿园大班教室活动内容：1. 活动前介绍拼图的种类和玩法，让幼儿了解拼图的基本概念和要领。
2. 给每个幼儿发放一副拼图，让幼儿自由选择自己感兴趣的拼图。
3. 引导幼儿先观察拼图的图案和形状，然后开始拼图。
4. 鼓励幼儿在拼图过程中互相交流和协作，如遇到困难可以相互帮助。
5. 在活动结束时，观察和评价每个幼儿的拼图成果，给予肯定和鼓励。
活动效果评估：观察幼儿在活动中的表现，看是否能独立完成拼图，是否能与他人合作，是否能注意细节，以及是否能够通过拼图锻炼思维和逻辑能力。
个人计划：幼儿园大班个人资料：姓名：张小明性别：男年龄：5岁个人目标：1. 提高自理能力，如穿脱衣物、洗手等。
2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽遮掩等。
3. 加强运动能力，如跑步、跳跃等。
4. 培养良好的待人待物的品质，如友善、乐于助人等。
个人计划表：时间活动内容完成情况上午8:00 自理晨会：穿脱衣物√上午9:00 洗手活动√上午10:00 跑步活动√上午11:00 自由玩耍√中午12:00 午睡√下午2:00 拼图游戏√下午3:00 休息活动√下午4:00 自由玩耍√个人评估：张小明在拼图游戏中表现积极，能够独立完成自己选择的拼图。
他还能够与他人合作，互相帮助。
在个人计划中，张小明也顺利完成了所有的活动内容，并且在自理、卫生习惯、运动能力和待人待物品质上得到了提升。
在接下来的学习中，我们将继续关注张小明的发展并给予进一步的指导和培养。
