2017高考英语总复习(专题攻略)之词汇、短语与句型名师点拨-解题10招
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《高考英语知识点总结【2017高考英语必考知识点总结】》摘要:英语是高考的重要考察科目,2017高考英语有哪些必考的知识点呢?接下来小编为你整理了2017高考英语必考知识点总结,一起来看看吧,Park, which is in Wyoming, is one of the most beautiful national parks in the world. 黄石国家公园位于怀俄明州,是世界上最美丽的国家公园之一,I'm young, I already know what career I want to follow.英语是高考的重要考察科目,2017高考英语有哪些必考的知识点呢?接下来小编为你整理了2017高考英语必考知识点总结,一起来看看吧。
在as引导的非限制性定语从句中,连接代词as在句子中可以作主语、宾语或表语等,可以指人或物。
其在定语从句中的位置比较灵活,即可以在句子前面,在句子中间或句子末尾。
常用的结构有:as we all know; as is well known to; as is often the case; as issaid/mentioned above; as has been said before; as I told you before; as is evident; as often happens; as can be seen; as is/was expected; as we expect; as I can remember 等。
[注意1]as通常只指整个句子的内容,不表示部分内容。
[注意2]as引导的非限制性定语从句通常指"事先可以预料到的""料想到的",表达"好"的方面。
[注意3]as引导限制性定语从句时,常构成the sameas; suchas; so/as as等结构。
【2017高考英语全国卷1】2017年高考英语核心考点汇总2017年年高考正在紧张地备考阶段,为了帮助大家掌握好2017年高考英语核心考点,以下是我为大家整理的2017年高考英语核心考点汇总,希望对同学们的高考英语复习有帮助。
12017年高考英语核心考点:重点句型考点1:wouldratherthatsomebodydid…"宁愿……;更愿意……"(表示现在或将来的愿望)wouldratherthatsomebodyhaddone…"宁愿……;更愿意……"(表示过去的愿望)考点2:asif/though+主语+did/haddone…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)[参考句型4]考点3:"wish+宾语从句",表示不大可能实现的愿望表示现在的愿望:主语+过去时;表示过去的愿望:主语+haddone;表示将来的愿望:主语+would/coulddo考点4:It"shigh/abouttimethatsomebodydid(shoulddo)(should通常不省略)…早就该……考点5:情态动词+动词不定式完成结构的用法couldhavedone"本来可以……"(表示过去没有实现的可能)。
mighthavedone"本来可能……;本来应该或可以做某事"(实际没有发生;含有轻微的责备语气。
should/oughttohavedone"本来该做某事"(而实际未做)shouldnot/oughtnottohavedone"本来不该做"(实际却做过了,含有责备语气)needn"thavedone"本来不必做"(但是已经做过了)wouldratherhavedone"当时宁愿做了某事"(实际没有做过);否定式wouldrathernothavedone表达相反意思,两者都有表示"后悔"之意。
2017年全国卷一高考英语真题词汇知识点汇总书面表达假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
内容包括:1.时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。
注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
参考范文Dear Leslie,How are you? I’m writing to tell you something about your next Chinese lesson.We’ll still meet at my school, but not on Saturday as usual, since I’ll have to participate in an English speech contest that day. So let’s make it at three o’clock on Sunday afternoon.As you know, in order to have a good knowledge of Chinese, you are supposed to learn more about Chinese culture and history. Therefore, this time I will introduce T ang Poetry to you, which is of great help in learning Chinese. In addition, I advise you to learn about the brief history of the Tang dynasty in advance. It will surely help you in learning the poems.Looking forward to hearing from you soon.Yours,Li Hua参考词汇书信体,邮件的问候语Long time no see. 1.How are you?2.How have you been?3.How's everything going?4.How's it going?5.How are things with you?写信目的句式1.I'm writing to you to present what I think about sth2.I'm writing to you to tell you something about sth约定地点Meet+at+小地点注意小词的使用still, as usual约定时间In 年份月份早中晚四季At 时间点On 星期具体的某一天具体的某一天的早中晚Make it一、用来表示规定时间,常与can,let等词连用.例如:A:Shall we meet next week?下星期我们见面,好吗?B:Yes.Let’s make it next Sunday.好的,让我们约定下星期日吧。
1 be absorbed in 专心致力于He pretends to be absorbed in listening.Mary was absorbed in thought.2 be abundant in …富于,…丰富The country is abundant in natural resources3 by accident 偶然Columbus discovered America by accident4 access (to) (不可数)进入…的道路,通路;能接近,进入,了解或使用There is no access to the house from the main road. Students have access to the library during the vacation.5 in accordance with 与…一致;按照,根据We’ve punished the criminal in accordance with the law.6 account for 说明(原因等);解释How do you account for that?7 on account of 因为,由于The match was postponed on account of the weather。
8 on no account 决不On no account should we give up the plan。
9 take into account 考虑;重视We should take into account the proposals of our parents andvice versa(反之亦然).第1 页共155 页He is accused of stealing. They falsely accused him of being10 aaccuse sb. of sth. 控告(某人某事)a thief. 他们赖他偷东西。
【高考】英语总复习专题攻略之词汇、短语与句型必考考点归纳与详解---炳辉书店---(一)名词名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词,有专有名词和普通名词之分,还有可数名词与不可数名词之分.1. 名词变复数1) 以-s, –x, –ch, -sh结尾加-esBuses,boxes,watches,brushes(stomach-stomachs)2)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i 加esFactories, countries3) 以-f或fe结尾的名词,变f或fe为v加esleaf--leaves life—lives但:roof,chief,gulf,serf,belief, proof等加shandkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
4)以o 结尾的名词,变复数时:a. 加s,photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos;b. 加es,potato--potatoes tomato--tomatoesc. 上述a和b两种方法均可,如zero---zeros / zeroes。
5) 名词复数的不规则变化a. child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意:由一个词加 man 或 woman构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women,如an Englishman,two Englishmen。
但German不是合成词,故复数形式为Germans;Bowman是姓,其复数是the Bowmans。
b. 单复同形,如deer,sheep,fish,Chinese,Japanese ,li,jin,yuan,two li,three mu,four jin等。
2017年高考英语必背知识点精选2017年高考英语必背知识点精选2017年高考即将到来,高考英语想要得高分,许多知识点是同学们必须要了解的。
下面是整理的2017年高考英语必背知识点精选,供大家参考。
1.并列句:由and, or , but连接的两个句子成为并列句。
2.省略句 /倒装:so/系动词/助动词/情态动词 +sb 表示前者情况适用于后者。
例句:You are a student, so am I。
3.定语从句 who引导的限定性定从。
例句:Do you remember the girl who taught us English ?你还记得教我们英语的那个女孩吗?5.倒装:否定词seldom前移,句子倒装。
例句:Seldom did he speak。
4.宾语从句:whether的用法。
例句:I wonder if/whether it is going to rain tomorrow。
5.不定式做定语。
例句:The only way to solve our problems will continue to be rejected。
6.原因状从:now that的用法。
now that 表示既然。
与 since 的不同之处在于,now that 引出的必须是一个新出现的事实或情况,如果依然如故,和过去相比并没有变化,则不用 now that 引导。
例句:Now that we have all the materials ready, we should begin the new task at once。
既然我们把所有材料都准备好了,我们应该立刻开始这项新的工作。
7. 原因状从:for的用法。
由because 引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可以用并列连词 for 来代替。
但如果不是说明直接原因,而是多种情况加以推断,就只能用 for 。
例句:He is absent today, because/for he is ill. 他今天没来,因为他生病了。
高考英语知识点总结精华版最全2017届高考英语知识点总结精华版(史上最全)1.a great/good many: a large number of许多。
修饰可数名词复数。
I’m quite busy. I have a great many things to do. 我非常忙,我有非常多事要做。
若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时,应加of .①A great many of the books have been sold out. 差不多卖了非常多书了。
②A great many of them are out of work.他们非常多人失业了。
2.able(能够的,有能力的,也许的)①He is an able man.那人本领别小。
enable(v)使……能②We must learn more to enable u s to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。
disable:有残疾的,别能干的;the disabled 表示一类人(残疾人)able作词辍时①能够……的,值得……的(有被动含义)eatable可食用的,measurable 能够测量、恐怕的;readable可读的②其他含义:conformable舒适的、安逸的;suitable 合适的,恰当的3.above, over, on三个词都能够表示“在……上“,但用法别同。
On表示与某物体表面接触;over表示在某物体垂直的上方,含“弥漫、覆盖、跨越”之意,与under 相对;above表示位置高于,但别一定垂直,与below相对。
注意:与数字、数量、长度词连用时,多用over,同more than。
如:over10,000people一万多人;表示年龄、刻度多用above,如a man above fifty五十开外的人;above zero零度以上。
适应用语:well above average远在普通以上;above sea-level海拔以上;the one above上面的一具;above all首先,尤其重要的是;over there 那边;all over 遍及;over again 再一遍;over and over 再三地[应用]介词填空①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it.②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him.③There seemed to be a war and many planes were flying____the city.④The moon was______the trees in the east.Key:①on,under ②over ③over ④aboveabove all 首先,特殊是,最重要的是after all 到底,怎么说at all (用来加强语气)与not连用,表示“一点也别,彻底别”。
2017高考备战:英语第一轮复习知识点导语:现在高三的同学们正处在高三复习的关键时刻,学习的效率和品质直接关乎高考的成败。
英语更是高考中能够决定成败的一门。
如何学好高考英语,在高考中不拖后腿?一、在复习词汇时,学生要学会自我总结通过自我总结,学生主动取得了知识的精华,并转化为适合自己需要的东西。
善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同,如:mean一词,可以表示意思是、意味着,常用于mean something/doing something,而在mean to do something结构中,则是计划、打算之意。
善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳,形成相关的小知识链。
如:suggest(建议),insist(坚持要求),demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要用虚拟语气。
善于归纳近义词、同义词,如:在复习join的用法时,可以联系join in,take part in,join sb in归纳复习之后,要做对应练习。
这样才能扩大词汇量,又可以提高实际运用英语能力。
二、句型复习应结合课本的例句进行中学英语课本的句型很多,有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。
这些都是高考的常考点。
我们通过复习课本的例句,总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件,既掌握英语的基本句型用法,又可以促进我们的英语谴词造句能力。
三、语法复习要考虑语境通过语境来训练我们的语言使用能力。
每一个语法项目的复习可分三个层次进行:复习要点、主要考点、精选练习。
如果能做到这一点,定能做到学以致用。
现在高考英语试题淡化了语法,但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。
因此,语法复习不可轻视。
四、重视交际用语复习如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力,而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。
因此,学生在复习时,要注意对各单元的对话进行排列分类,整理归纳,总结出相关话题的典型句型,并设想具体语境,亲身实践,学会运用。
2017年全国卷英语试题词汇积累及参考范文Passage A1.souvenir[,suːvə'nɪə]n.纪念品;礼物vt.把…留作纪念2.locate[lə(ʊ)'keɪt].位于;查找…的地点vi.定位;定居location(n.)位置sth.be located in3.exhibit[ɪg'zɪbɪt]vt.展览;显示;提出(证据等)vi.展出;开展览会n.展览品;证据;展示会exhibition[ˌeksɪˈbɪʃn]n.展览,显示;展览会;展览品4.snack[snæk]n.小吃,快餐;一份,部分vi.吃快餐,吃点心5.option/'ɔpʃən/n.选择;选择权;选择自由;选择需要;选择能力(供)选择的事物(或人);选购项目;所选课程have no option but do不得不,被迫,除…之外别无他法optional['ɒpʃ()n()l]adj.可选择的,随意的n.选修科目6.special['speʃ()l]n.特使;特刊;特色菜;专车;特价商品adj.特别的;专门的,专用的7.belong[bɪ'lɒŋ]属于,应归入;居住;适宜;应被放置belong to(短语) belonging[bɪ'lɒŋɪŋ];n.所有物;行李;附属物8.passion['pæʃ()n]n.激情;热情;酷爱;盛怒passionate['pæʃ()n t]adj.热情的;热烈的,激昂的;易怒的9.inquire[ɪn'kwaɪ]vi.询问;查究;询价vt.询问;查究;问明inquiry[ɪn'kwaɪrɪ]n.探究;调查;质询inquiry-based探索式的,基于探索的,探究式的10.accomplish['kʌmplɪʃ;'kɒm-]vt.完成;实现;达到accomplishment['kʌmplɪʃm()nt;'kɒm-]n.成就;完成;技艺,技能11.individual[ˌɪndɪˈvɪdʒʊl]adj.个人的;个别的;独特的n.个人,个体12.corporation[kɔːpə'reɪʃ(ə)n]n.公司;法人(团体);社团;市政当局13.distribute[dɪ'strɪbjuːt]vt.分配;散布;分开;把…分类distribution[dɪstrɪ'bjuːʃ()n]n.分布;分配Passage B1.rescue['rɛskju]vt.营救;援救n.营救;援救;解救rescuer n.救助者2.displace[dɪs'ples]vt.取代;转移;把…免职;3.heartbreaking['hɑrt,brekɪŋ]adj.悲伤到难忍程度的;令人悲伤的heartbreak v.使…心碎4.carrier['kærɪɚ]n.[化学]载体;运送者;带菌者;货架5.examine[ɪg'zæmɪn]vt.检查;调查;检测;考试vi.检查;调查examination n.考试pass the exam通过考试fail the exam考试不及格6.anchor['æŋkɚ]n.锚;抛锚停泊;靠山;新闻节目主播vt.抛锚;使固定;主持节目7.scream[skrim]vi.尖叫;呼啸;令人触目惊心n.尖叫声;尖锐刺耳的声音;极其滑稽可笑的人8.spirit['spɪrɪt]n.精神;心灵;情绪;烈酒vt.鼓励;鼓舞;诱拐9.respond[rɪ'spɑnd]vi.回答;作出反应;承担责任vt.以…回答response n.回应,回复respond to回应in response to响应,回复10.accompany['kʌmp ni]vt.陪伴,伴随;伴奏vi.伴奏,伴唱11.discouraging[dɪ'skʌrɪdʒɪŋ]adj.使人沮丧的;令人气馁的discourage v.劝阻;使沮丧;使灰心丧气discourage sb from doing劝阻某人做某事12.outcome['aʊt'kʌm]n.结果,结局;成果13.in vain徒然;无效14.force[fɔrs]n.力量;武力;魄力vt.促使,推动;强迫force sb(not)to do强迫某人(不)做某事driving force驱动力15.unavoidable[,ʌn'vɔɪd bl]adj.不可避免的;不能废除的;难免的avoidable adj.可避免的avoid v.避免avoid doing sth避免做某事Passage C1.annual['ænjʊl]adj.年度的;每年的n.年刊,年鉴;一年生植物2.significance[sɪg'nɪfɪk()ns]n.意义;重要性;意思significant[sɪg'nɪfɪk()nt]adj.重大的;有效的;有意义的;意味深长的3.potential[pˈtenʃl]n.潜能;可能性adj.潜在的;可能的4.unify['juːnɪfaɪ]vt.统一;使相同,使一致unified['ju:nifaid]adj.统一的;一致标准的5.shrink[ʃrɪŋk]vi.收缩;畏缩vt.使缩小,使收缩n.收缩6.artistic[ɑː'tɪstɪk]adj.艺术的;风雅的;有美感的7.accessiable[k'sesɪb()l]adj.易接近的;可进入的;可理解的access['ækses]vt.使用;存取;接近n.进入;使用权;通路have access to使用;接近;可以利用8.appetite['æpɪtaɪt]n.食欲;嗜好9.reconsider[riːk n'sɪd]vt.重新考虑;重新审议vi.重新考虑reconsideration[,rɪk n,sɪd'reʃn]n.再议;再考虑;再审查consider[k n'sɪd]vt.考虑;认为;考虑到;细想vi.考虑;认为;细想consideration[k nsɪd'reɪʃ()n]n.考虑;原因;关心;报酬10.digital['dɪdʒɪt()l]adj.数字的;手指的n.数字;键11.recontextualization[rɪkɒn,tekstjʊlaɪ'zeɪʃn]语境重构context['kɒntekst]n.环境;上下文;来龙去脉12.emotion[ɪ'mʊʃ()n]n.情感;情绪13.abstract['æbstrækt]n.摘要;抽象;抽象的概念adj.抽象的;深奥的vt.摘要;提取;使……抽象化vi.做摘要;写梗概concrete['kɒŋkriːt]adj.实在的,具体的;有形的n.具体物14.dialogue['daɪlɒg]n.对话;意见交换vi.对话vt.用对话表达15.foster['fɒst]vt.培养;养育,抚育;抱(希望等)adj.收养的,养育的16.diversity[daɪ'vɜːsɪtɪ;dɪ-]n.多样性;差异17.recognize['rekɡnaɪz]vt.认出,识别;承认vi.确认,承认;具结recognition[rek g'nɪʃ()n]n.识别;承认,认出;重视;赞誉;公认Passage D1.obtain[b'teɪn]vi.获得;流行vt.获得2.liquid['lɪkwɪd]n.液体;流体adj.液体的;清澈的3.readily['redɪlɪ]adv.快捷地;便利地ready['redɪ]adj.准备好;现成的;迅速的;情愿的be ready to do sth准备好做某事4.available['veɪl b()l]adj.可获得的;可购得的;可找到的;有空的sth.be available(to sb)某物(对某人来讲)是可获得的availability[,veɪl'bɪl tɪ]n.可用性;有效性;实用性readily available现成的5.collector[k'lekt]n.收藏家;收税员;征收者collect[k'lekt]vt.收集;募捐vi.收集;聚集;募捐6.equipment[ɪ'kwɪpm()nt]n.设备,装备;器材equip[ɪ'kwɪp]vt.装备,配备(equip-equipped-equipped)equip sb.with sth用sth装备某人;sb./sth.be equipped with sth某人或某物装备有...7.substitute['sʌbstɪtjuːt]n.代用品;代替者vt./vi.代替substitute A for B用A代替Bponent[k m'pʊn nt]n.成分;组件adj.组成的,构成的9.plastic['plæstɪk]n.塑料制品;整形;可塑体adj.塑料的;(外科)造型的;可塑的plastic tube塑料管10.container[k n'teɪn]n.集装箱;容器contain[k n'teɪn]vi.含有;自制vt.包含;控制;牵制(敌军)contain oneself自制,忍耐11.fold[fʊld]vt.折叠;合拢;抱住;笼罩n.折痕unfold[ʌn'fʊld]vt.打开;呈现vi.展开;显露12.fasten['fɑːs()n]vt.使固定;集中于;扎牢;强加于vi.扣紧;抓住;集中注意力13.damp[dæmp]adj.潮湿的n.潮湿,湿气damp=dampen vt.使潮湿;使阻尼;使沮丧,抑制(感情,情绪等)14.productivity[prɒdʌk'tɪvɪtɪ]n.生产力;生产率;生产能力produce[prˈdju:s]vt.生产;引起;创作;繁殖n.农产品,产品production[pr'dʌkʃ()n]n.生产;成果;产品;作品15.in place在适当的地方,在恰当的位置16.secure[sɪ'kjʊ]vt.保护;争取到adj.安全的;无虑的;稳当的17.weight[weɪt]vt.加重量于,使变重n.重量;负担;砝码;重要性18.material[m'tɪrɪl]n.材料,原料;物资;布料adj.重要的;物质的,实质性的19.suck[sʌk]vt.吸吮;吸取vi.吸吮;糟糕;巴结20.refreshment n.点心;起提神作用的东西(食物或饮料)refresh[rɪ'freʃ]vt.使……恢复;使……清新vi.恢复精神;喝饮料,吃点心21.break down分解;发生故障;失败;毁掉七选五1.heartily['hɑːtɪlɪ]adv.衷心地;热忱地;痛快地2.insect['ɪnsekt]n.昆虫;卑鄙的人3.pioneer[paɪ'nɪ]n.先锋;拓荒者vt.开辟;倡导;提倡vi.作先驱4.tent[tent]n.帐篷;住处;帷幕vt.用帐篷遮盖;使在帐篷里住宿vi.住帐蓬;暂时居住5.sunburn['sʌnbɜːn]n.晒黑;[皮肤]晒斑vi.晒伤皮肤;晒红皮肤;晒黑皮肤vt.晒伤;晒黑;晒红6.poison['pɒɪz()n]vt.污染;使中毒,放毒于;败坏;阻碍vi.放毒,下毒n.毒药,毒物;酒;有毒害的事物;[助剂]抑制剂poisonous['pɒɪz n s]adj.有毒的;恶毒的;讨厌的7.nevertheless[nevð'les]adv.然而,不过;虽然如此conj.然而,不过8.wilderness['wɪld nɪs]n.荒地;大量,茫茫一片9.air conditioner n.空调设备;[建]空气调节机10.nature-loving adj.热爱自然的11.necessity[nɪ'sesɪtɪ]n.需要;必然性;必需品necessary[ˈnes s rɪ]adj.必要的;必需的;必然的n.必需品12.trailer['treɪl]n.拖车;[电视]预告片;追踪者vi.乘拖车式活动房屋旅行vt.用拖车载运13.built-in[,bɪlt'ɪn]adj.嵌入的;固定的n.内置14.separate[(for v.)ˈsep reɪt;(for adj.)ˈsepr t]vi.分开;隔开;分居adj.单独的;分开的;不同的;各自的;n..分开;抽印本separate from分离;把…和…分开15.refrigerator[rɪ'frɪdʒreɪt]n.冰箱,冷藏库16.carpet['kɑːpɪt]n.地毯;地毯状覆盖物vt.在…上铺地毯,把地毯铺在…上curtain['kɜːt()n]n.幕;窗帘vt.遮蔽;装上门帘17.recommend[rek'mend]vt.推荐,介绍;劝告;托付vi.推荐;建议18.shade[ʃeɪd]n.树荫;阴影;阴凉处;遮阳物;(照片等的)明暗度;vt.使阴暗;使渐变;为…遮阳;使阴郁;掩盖vi.(色彩等)渐变完形填空1.set the stage for为…作好准备;为…打好基础;为…创造条件2.go through参加;经受;仔细检查;通过3.urge['ɜ:dʒ]vt.力劝,敦促;驱策,推进vi.强烈要求n.强烈的欲望,迫切要求;推动力urge sb to do sth敦促某人做某事,强烈要求某人做某事4.official['fɪʃ()l]adj.官方的;正式的;公务的n.官员;公务员;高级职员5.interaction[ɪnt r'ækʃ()n]n.相互影响,相互作用n.互动interact[ɪnt r'ækt]vt.互相影响;互相作用vi.互相影响;互相作用n.幕间剧;幕间休息interact with与……相互作用6.request[rɪ'kwest]n.请求;需要vt.要求,请求make a request要求;请求request sb to do sth要求某人做某事request that...要求...7.perform[p'fɔ:m]vt.执行;完成;演奏vi.执行,机器运转;表演performance[p'fɔ:m()ns]n.性能;绩效;表演;执行;表现8.attract['trækt]vt.吸引;引起vi.吸引;有吸引力attractive['træktɪv]adj:有吸引力的attraction['trækʃ()n]n.吸引,吸引力9.drop in on顺道拜访10.discourage[dɪs'kɝɪdʒ]vt.阻止;使气馁11.obvious['ɒbvɪs]adj.明显的;显著的;平淡无奇的12.make it a point对…特别注意;努力做到…13.chair[tʃe]vt.担任(会议的)主席;使…入座;使就任要职n.椅子;讲座;(会议的)主席位;大学教授的职位14.sponsor['spɒns]vt.赞助;发起n.赞助者;主办者;保证人15.register['redʒɪst]vt.登记;注册;记录;挂号邮寄;把…挂号;正式提出vi.登记;注册;挂号n.登记;注册;记录;寄存器;登记簿register for...注册...16.prohibit[pr(ʊ)'hɪbɪt]vt.阻止,禁止prohibit sb from doing sth阻止某人做...prohibition[,prʊhɪ'bɪʃ()n;prʊɪ-]n.禁止;禁令;禁酒;诉讼中止令17.ignore[ɪg'nɔ:]vt.驳回诉讼;忽视;不理睬18.appreciate[ə'priːʃɪeɪt]vt.欣赏;感激;领会;鉴别appreciation[əpriːʃɪ'eɪʃ(ə)n]n.欣赏,鉴别;增值;感谢语法填空部分1.trend[trɛnd]n.趋势,倾向;走向vi.趋向,伸向vt.使…趋向2.content['kɑntɛnt]n.内容,目录;满足;容量adj.满意的vt.使满足content sb满足某人be content/satisfied with对…满意munity[kəˈmjunətɪ]n.社区;[生态]群落;共同体;团体4.unintended[,ʌnɪn'tɛndɪd]adj.无意识的;非计划中的intend v.打算,想要intend to do想要,计划做某事5.effect[ɪ'fɛkt]n.影响;效果;作用vt.产生;达到目的side effect副作用bad effect不良影响have an effect/influence/impact on对…有影响effective adj.有效的,起作用的affect v.影响6.function['fʌŋkʃən]n.功能;职责;盛大的集会vi.运行;行使职责7.make up for弥补,补偿8.go to extremes走极端,过火答案1-5.CACBA6-10.CABCB11-15.BCABA16-20.BCACA21-25.BDAAC26-30.ABDCC31-35.ADBCD36-40.DCAFE41-45.ABCDA46-50.CBADB51-55.DBCAC56-60.DACBD61.as62.effects63.to process64.are removed65.A66.worse67.is68.eating69.careful70.WhichDear Leslie,How about your progress in Chinese?Have you tak en in all that I taught you last time?This Friday we will mov e on to a new unit,and I’m writing to inform you of some d etails.The theme of this unit is P oetry in the T ang Dynasty.T ang poems are distinguished for the way they create a picture in your mind with a minimum of words,and they are well worth learning if you are to be exposed to the traditional Chinese culture.Before the lesson,you are required to learn something about the T ang Dynasty because familiarity with theb ack ground can enhan ce understanding.W e will have the lesson in R oom306in the teaching building at19:00this Friday.Looking forward to seeing you then.Y ours,Li Hua。
[2017高考英语全国卷1]2017年高考英语考点总结你知道高考英语抢分题型有哪些吗为了帮助同学更好的复习英语,下面是整理的2017年高考英语考点总结,希望对同学们的高考英语复习有所帮助。
12017年高考英语考点总结1、考点一、状语从句中的省略(1)当主句主语与从句主语相同(或从句主语为it),并且从句谓语中含be动词,常将从句主语和be动词省略,构成省略形式。
(2)as/than引导比较状语从句时,从句通常使用省略形式。
如:Heearnslessthanhiswife(does).考点二、动词不定式的省略(1)在主动语态中,感官动词或使役动词后接不定式作补足语时将不定式符号to省略。
(2)在同一句话或同一情景对话中,当同一动作再次出现在后面的不定式位置上时,可以只保留不定式符号to。
考点三、情景交际中的省略在情景对话中,常常省略大家都知道的内容或不会引起歧义的部分,只保留主干部分或关键词。
考点四、完全倒装(1)在here,there,now,then,away,down,in,up,off,out等副词开头的句子中(主语一般为名词,be,e,go,run等)(2)地点状语位于句首时,主语为名词且谓语动词为不及物动词(如lie,stand,sit等),常使用完全倒装句式。
(3)“only+状语”位于句首时引起的部分倒装(4)在so…that句型中,如果so引导的部分位于句首,则主句要使用部分倒装。
(5)as或though引导让步状语从句置于句首时引起的部分倒装(although不能引导倒装)。
其倒装句型是:表语(形容词或单个名词)/状语/谓语中的行为动词(动词原形)+as/though+主语+…。
(6)so/neither/nor位于句首表示前面所说的情况也适用于另一个人或物,so用于肯定情况,neither/nor用于否定情况。
其句型是:so/neither/nor+/系动词/情态动词+(7)hardly…when/nosooner…than/notuntil等连接复合句时,如果hardly,nosooner,notuntil放于句首,主句使用部分倒装,从句不倒装;notonly…butalso连接并列分句时,如果notonly放于句首,前一个分句使用部分倒装,后一个分句不倒装。
名师点拨—高考英语词汇、短语与句型解题10招高考英语的考试中选择题是最多的,面对选择题当然要比填空题会好选一些,不过如何在四个选项中选择到最佳的答案呢?除了与日常的知识积累有关系,还有其他的一些技巧吗?单项填空题在高考试题中是一种知识考查题,由于这一部分知识覆盖面广,加之每年高考都有若干个陷阱题和难题,使得考生对有些题目望而生畏。
本文分析了高考单项填空题的测试特点,具体阐述了这一题型的10种解题技巧,目的是帮助学生掌握这些解题方法,从而轻松答题。
第一招:还原法高考命题常以复杂的句型来增加考题的难度,有意给学生造成理解和判断上的困难。
面对这种题型,考生要能透过复杂的语言环境,结合语法结构,还原出“庐山真面目”。
这样题目就会变得简单,答案就会一目了然。
这种结构常为:1)将疑问句还原为陈述句;2)将强调句还原为陈述句;3)将感叹句还原为陈述句;4)将倒装句还原为正常语序;5)将被动语态还原为主动语态。
1. 将疑问句还原为陈述句例1: Is this school_______ you visited last month?A. oneB. the oneC. thatD. what【指点迷津】这是一个一般疑问句,如果不用还原法考生会误把this school分析成定语从句的先行词,反而掉进C项that这个陷进。
如果把句子还原成陈述句This school isyou visited last month,考生就可以看出这个定语从句缺少先行词the one和引导词that / which。
the one 特指this school, that / which作宾语可以省略。
因此答案是B项the one。
例2: What have we said _______ her so unhappy?A. makesB. to makeC. madeD. making【指点迷津】答案为B。
这是一个特殊疑问句,如果把句子还原成We have said what _______her so unhappy,显然to make 作结果状语。
但如果把该句错还原成What we have said _______her so unhappy,就成了主语从句,结果掉进陷阱,误选成C 项made。
2. 将强调句还原为陈述句例1: —Where did you get to know her?—It was on the farm_______we worked.(2007年山东卷)A. thatB. thereC. whichD. where【指点迷津】这是一个强调句型,强调地点状语on the farm。
如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her,考生就可以看出on the farm后where引导了一个定语从句,且省略了that I got to know her这一结构,因此答案是D项where。
3. 将感叹句还原为陈述句例1:_______different life today is_______ what it was 30 years ago!A. How; fromB. What a; fromC. What; fromD. How; with【指点迷津】这是一个感叹句,如果把句子还原成陈述句Life today is different fromwhat it was 30 years ago.再变为感叹句就很容易选出正确答案A项。
但是如果本题不用还原法而直接选择则会很容易掉进陷阱B,错选成What a; from。
4. 将倒装句还原为正常语序例1:So much of interest _______ that most visiters simply run out of time beforeseeing it all. (2008年上海卷)A. offers BeijingB. Beijing offersC. does Beijing offerD. Beijing does offer5. 将被动语态还原为主动语态例1:Time should be made good use of _______ our lessons well.A. learningB. learnedC. to learnD. learns【指点迷津】如果将该题还原为主动句We should make good use of timeour lessons well.可以发现介词of有其相应的宾语,其后不能再用动名词learning做宾语,应选C项不定式tolearn做目的状语。
第二招:添加法高考命题常使用省略句使考生不易看清句子的结构。
对于这类试题,可恢复被省略的成分,使句子的结构变得明朗,进而选择出合适的答案。
例1: —Hey, look where you are going!—Oh, I’m terribly sorry.______. (1999全国卷)A. I’m not nticingB. I wasn’t noticingC. I haven’t noticedD. I don’t notice【指点迷津】因为省略了时间状语,考生答这类题时好像无处下手。
如果添加出隐藏的时间状语,这类句子的答案就一目了然了。
Oh, I’m terribly sorry. I wasn’t noticing when I passed by you.这时考生就不难看出本题应为过去进行时,故答案为B项。
第三招:分隔法分隔法是用各类短语、各种从句或谓语动词将两个原来在语法关系上甚为密切的句子成分隔开,这样在很大程度上增加了考生对句子的理解难度。
这种方法在定语从句和同位语从句的命题中很多,考生答题时可采用画括号的方法直接确定前面的先行词或中心词。
例1: The village has developed a lot _______ we learned farming two years ago.A. whenB. whichC. thatD. where【指点迷津】本题考查定语从句。
先行词the village与定语从句被has developed a lot 分隔,where 在从句we learned farming后作地点状语,所以正确答案为D项。
第四招:化简法高考命题为了增加句子的难度,命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中,有意给学生造成理解和判断上的困难。
如: I think / suppose / believe,do you think / suppose / believe, you know, of course等。
考生在答题时可以采取用括号删除这些干扰项的方法,使句子变得更加简单,从而更容易地选出正确答案。
例1: John plays football_______ , if not better than, David. (1994全国卷)A. as wellB. as well asC. so wellD. so well as【指点迷津】句中if not better than前后都有逗号,可以当作插入语,先去掉不看,这样题干就成了John plays football_____David.可以看出这是一个表同等比较的句子,故答案为B项as well as。
第五招:突破定势法高考命题人常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”给考生造成假象,考生因为思维定势负迁移的影响,而忽略了题中已经变化的条件或情境,轻而易举选出“正确答案”,结果掉进了陷阱。
考生在做这类试题时,要仔细分析句子结构或者句意,以免掉入命题者设计的陷阱。
1.______is known to everyboby, light travels much faster than sound.2.______is known to everyboby that light travels much faster than sound.3.______is known to everyboby is that light travels much faster than sound.A. ItB. AsC. ThatD. What【指点迷津】第1题选B,as引导一个非限定性定语从句,as代指后面整个句子;若将逗号改为第2题的that,就选A,it作形式主语,that引导主语从句;若在第3题的that前加is,则应选D,what引导的是主语从句,而that引导的是表语从句。
例1:_______is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing.A. ItB. WhatC. AsD. Which【指点迷津】该题考查名词性从句。
考生易受思维定势的影响误选A或C,误把it当形式主语,或者将题目判断成as is known to sb.的非限制性定语从句,而没有分析清楚is之前是主语从句,what在从句中作主语,所以应选B项。
第六招:语境分析法语境即一定的语言环境。
近几年的高考题往往自然巧妙地设置一定的语言情境或者故意隐蔽一些有效的信息,以考查考生在特定的语言环境中准确运用语言的能力。
这种解题方法适用于情景题和交际题,考生解题时必须依据题干具体情景或交际对话场合、内容来确定符合情理、场景的最佳答案。
例1: —Tom, you di dn’t come to the party last night?—I_______, but I suddenly remembered I had homework to do.(2007 全国卷Ⅱ)A. had toB. didn’tC. was going toD. wouldn’t第七招:语法分析法对基本语法的灵活运用是高考单项填空题考查的主要内容。
一些重点的语法如时态、语态、非谓语动词、情态动词、倒装句、复合句等都有严格的运用规律和使用规则。
考生在答题时如果能准确地把握该题的语法考点,将会有效地提高解题的速度和得分率。
例1: My friend showed me round the town, _______ was very kind of him.A. whichB. thatC. where D, it【指点迷津】该题考查非限制性定语从句。
考生答题时应该先看选项,因为ABC三项都是关系词,可以断定该题考查语法复合句。
如果选择that 或it就成了并列句,必须在第二个分句前加并列连词and。