三年级上科学课件认识水湘教版

实验记录表
用到的方法 比较的结果
要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯 来测量。
使用量筒时要轻拿轻 放，读数时视线要与水 面齐平。量筒 Nhomakorabea正确使用方法
测量记录
1号容器中水的 2号容器中水的 3号容器中水的 体积（mL） 体积（mL） 体积（mL）
同步检测
• • • • • • • • • • 一、判断题 1.水是一种有固定体积和形状、透明能流动的液体。（ ） 2.一满瓶市售矿泉水大约有50毫升。（ ） 二、填空题 1.什么东西越洗越脏。答案是（ ）。 2.要准确知道一杯水的多少，可以选择（ ）或（ ）来 测量。 3.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、 （ ）的液体。 三、选择题 1.下列仪器种用来测量液体体积的是（ ）
第4单元 奇妙的水
1 认识水
清澈的，是水， 沁入了我的经常性田； 欢快的，是水， 叮当，叮当， 唱着歌儿下山冈； 咆哮的，还是水， 吼叫、吼叫， 宣布大自然在警告。
河水
海水
关于水，我们有哪 些认识？我们有哪些问 题？
用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察一 杯干净的矿泉水，你能发现水有哪些特点？
A B C D
同步检测
• 2.把水装在下列容器中后，水的形状就与容器形状一样。 这说明（ ）
A. 水有确定的形状。 B.水能流动，但没有确定的形状。 C.水有重量和确定的形状。 3.关于液体的认识正确的是（ ）
A.白色、无味
B.没有固定的形状，会流动。 C.蒸发后，变成液体 D.结冰后，重量增加 4.可以用来表示水的体积的单位是（ A. 厘米 B. 小时 C.毫米 ）
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实验记录表
用到的方法 比较的结果
要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯 来测量。
使用量筒时要轻拿轻 放，读数时视线要与水 面齐平。
量筒的正确使用方法
测量记录
1号容器中mL） 体积（mL）
同步检测
• • • • • • • • • • 一、判断题 1.水是一种有固定体积和形状、透明能流动的液体。（ ） 2.一满瓶市售矿泉水大约有50毫升。（ ） 二、填空题 1.什么东西越洗越脏。答案是（ ）。 2.要准确知道一杯水的多少，可以选择（ ）或（ ）来 测量。 3.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、 （ ）的液体。 三、选择题 1.下列仪器种用来测量液体体积的是（ ）
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位 是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
× √
×
倾倒液体方法：
按正确的方法测量2个容器中水的体积
测量记录表
1号容器水的 体积(ml) 2号容器水的 体积(ml) 比较结果
课下在我们的周围找一找，还有哪些物 品可以用来准确地测量水的体积。
认识水
我们每天都接触水。 关于水，你有哪些认识？还有哪些问题？
观察水的形状
把水倒进下面的容器中，没有固定的形状，具有流动性，在 什么容器中就呈现容器的形状。
哪个容器盛的水多
猜一猜，那个容器里的水多？为什么？
认识量筒
要准确知道一杯水的体积，可以用量 筒或量杯来测量。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2721.4. 2712:06 :5212:0 6:52April 27, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二下 午12时 6分52 秒12:06: 5221.4. 27
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午12时 6分21. 4.2712: 06April 27, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月27 日星期 二12时 6分52 秒12:06: 5227 April 2021
量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
×
√ ×
倾倒液体方法：
按正确的方法测量2个容器中水的体积
1号容器水的 体积(ml)
测量记录表
2号容器水的 体积(ml)
比较结果
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2721 .4.27Tuesday, April 27, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时6 分52秒 下午12 时6分1 2:06:52 21.4.27

第4单元 奇妙的水
1 认识水
清澈的，是水， 沁入了我的经常性田； 欢快的，是水， 叮当，叮当， 唱着歌儿下山冈； 咆哮的，还是水， 吼叫、吼叫， 宣布大自然在警告。
河水
海水
关于水，我们有哪 些认识？我们有哪些问 题？
用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察一 杯干净的矿泉水，你Fra bibliotek发现水有哪些特点？
水是无色、无气味、 无味道、透明的。
观察水的形状
把水倒进下图中的容器里，用彩笔画出水的 形状。 注意：不把水洒到外面，保持桌面的整洁。
如让一杯水倾斜，水的形状有什么变化？
将杯中的水灌入小气球或塑料 袋内，用手挤压塑料袋或气球，看 看水的形状是否发生变化？
水没有固定的形状。
能设计一个方法证明我们的猜测吗？
实验记录表
用到的方法 比较的结果
要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯 来测量。
使用量筒时要轻拿轻 放，读数时视线要与水 面齐平。
量筒的正确使用方法
测量记录
1号容器中水的 2号容器中水的 3号容器中水的 体积（mL） 体积（mL） 体积（mL）
同步检测
• • • • • • • • • • 一、判断题 1.水是一种有固定体积和形状、透明能流动的液体。（ ） 2.一满瓶市售矿泉水大约有50毫升。（ ） 二、填空题 1.什么东西越洗越脏。答案是（ ）。 2.要准确知道一杯水的多少，可以选择（ ）或（ ）来 测量。 3.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、 （ ）的液体。 三、选择题 1.下列仪器种用来测量液体体积的是（ ）
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A B C D
同步检测
• 2.把水装在下列容器中后，水的形状就与容器形状一样。 这说明（ ）
A. 水有确定的形状。 B.水能流动，但没有确定的形状。 C.水有重量和确定的形状。 3.关于液体的认识正确的是（ ）
A.白色、无味
B.没有固定的形状，会流动。 C.蒸发后，变成液体 D.结冰后，重量增加 4.可以用来表示水的体积的单位是（ A. 厘米 B. 小时 C.毫米 ）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

实验记录表
用到的方法 比较的结果
要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯 来测量。
使用量筒时要轻拿轻 放，读数时视线要与水 面齐平。
量筒的正确使用方法
测量记录
1号容器中水的 2号容器中水的 3号容器中水的 体积（mL） 体积（mL） 体积（mL）
同步检测
• • • • • • • • • • 一、判断题 1.水是一种有固定体积和形状、透明能流动的液体。（ ） 2.一满瓶市售矿泉水大约有50毫升。（ ） 二、填空题 1.什么东西越洗越脏。答案是（ ）。 2.要准确知道一杯水的多少，可以选择（ ）或（ ）来 测量。 3.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、 （ ）的液体。 三、选择题 1.下列仪器种用来测量液体体积的是（ ）
水是无色、无气味、 无味道、透明的。
观察水的形状
把水倒进下图中的容器里，用彩笔画出水的 形状。 注意：不把水洒到外面，保持桌面的整洁。
如让一杯水倾斜，水的形状有什么变化？
将杯中的水灌入小气球或塑料 袋内，用手挤压塑料袋或气球，看 看水的形状是否发生变化？
水
第4单元 奇妙的水
1 认识水
清澈的，是水， 沁入了我的经常性田； 欢快的，是水， 叮当，叮当， 唱着歌儿下山冈； 咆哮的，还是水， 吼叫、吼叫， 宣布大自然在警告。
河水
海水
关于水，我们有哪 些认识？我们有哪些问 题？
用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察一 杯干净的矿泉水，你能发现水有哪些特点？
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文