社会科学研究方法导论

《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。

特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。

- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。

- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。

分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。

- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。

2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。

特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。

- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。

- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。

分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。

- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。

- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。

二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。

- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。

- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。

2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。

- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。

- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。

3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。

《马克思主义与社会科学方法论》导论第一，社会科学方法是否可能？第二，社会科学与社会方法论第三，马克思主义社会科学方法论的形成、内涵和原则第四，马克思主义社会科学方法论是创造性的开放体系一、社会科学方法是否可能？在讨论社会科学方法的时候，首先要回答的一个问题是：社会科学是否可能？也就是说，在研究社会现象的过程中，真的存在有所谓的社会科学方法吗？如果有的话，这种方法能像自然科学方法那样给我们提供正确地预测和控制社会现象变化和发展的手段和途径吗？西方不少学者甚至著名的思想家对此作出了否定的回答。

大名鼎鼎的现代科学哲学家波普尔在其《历史决定论的贫困》中，开宗明义就表明：“本书的基本观点是，历史命运之说纯属迷信，科学的或任何别的合理方法都不可能预测人类历史进程。

”“历史决定论是一种拙劣的方法——不能产生任何结果。

”“由于纯粹的逻辑理由，我们不可能预测历史的未来进程。

”他所谓的纯粹的逻辑理由就是，人类历史的行程是受着人类知识增长的强烈影响的，而人类本身不能用合理或科学的方法来预告我们科学知识的未来增长，因而所谓古代神话的俄底普斯预言在历史发展历程中是不可避免的。

“所以，我们不能预测人类历史的未来进程。

”“所以历史决定论的基本目的是错误的；历史决定论不能成立。

”美国的新实用主义者理查德·罗蒂在《真理与进步》中也指出，社会科学在经历了近两个世纪的发展之后，在“预测还是一个理论被归入‘科学’的必要条件”时，“我们对是否把经济学、社会学、历史学或文学批评归入科学感到犹豫不决，因为这些学科似乎都无法回答‘如果我们这样做，事情将会怎样？’这种形式的问题。

”二战之后，经济学一跃而成为显学。

但是，它被批判和被责难的命运也不比其他学科好。

美国的小阿尔弗雷德·马拉伯在其《迷惘的预言家：当代经济学家的历史》中曾不无讽刺地说，在美国，人们看到每当华盛顿的总统经济顾问委员会主席职位因种种原因空缺时，美国经济便处于二战后最好的时期，而“在哈伯·斯坦和查尔斯·舒尔茨这样的著名经济学家任职期间，贫困率以每年将近2%的可怕速度增长。

专注考研考证《社会学研究方法》课后习题详解第一章导论一、基本概念1．社会研究答：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。

社会研究是科学的一个部分，它的目标是探索和理解社会世界。

社会研究的意义在于：学习和掌握社会研究方法，既有助于理解社会学及相关社会科学的基本内容，也有助于理解社会学家和其他社会科学家在探索社会世界时所做的一切。

社会研究的特征有如下几个方面：（1）研究的主题是社会的，而非自然的；（2）研究的方式是经验的，而非思辨的；（3）研究的问题是科学的，而非判断的。

2．方法论答：社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。

社会研究的方法论所探讨的主要问题包括：（1）社会现象的性质及其理解；（2）社会研究的哲学基础及其假定；（3）社会研究过程和结果的客观性问题；（4）社会研究者的价值与研究之间的关系；（5）社会研究中的不同范式及其应用；（6）不同研究方式的内在逻辑等等。

在社会研究中，存在着两种基本的、同时也是相互对立的方法论倾向。

一种是实证主义方法论；另一种是人文主义方法论。

3．研究方式答：研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。

社会研究的具体方式通常划分为四种主要类型，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。

其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他社会研究的明显特征。

同时，每一种方式可以独立地走完一项具体社会研究的全部过程。

不同的研究方式分别被用于不同的研究目的：（1）调查研究最经常地被用来描述一个大的总体的状况，以及探讨不同变量之间的相关关系；（2）实验研究则主要被用来探索和证明两个变量之间的因果关系；（3）实地研究更多地是在深入理解社会现实，以及在提炼和建构理论方面发挥作用；（4）文献研究则常常被用于帮助研究者去探讨那些既不会引起研究对象的任何反应、又是其他方式在时间和空间上无法达到的社会现象和问题。

导论　１．如何理解社会认识与社会科学方法论的演变逻辑？　社会认识即人类认识社会的主要方式，社会科学方法论即研究社会历史的方法论。

　一、总体来说，社会认识与社会科学方法论的演变逻辑为：马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论，在总体是唯心主义的，陷入了唯心史观，即用社会意识去解释社会存在。

原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。

马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。

这样，马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。

　二、社会认识的演变逻辑为：唯心主义——唯物主义——辩证唯物主义（即马克思主义社会认识论）；自发——自觉，具体来说，神话传说（原始社会自发认识）——非理性方式（第一种自觉形式）——理性求知（批判性的）、实证方式（发展性的）、非理性方式。

　三、社会科学方法论的演变逻辑为：形而上学——辩证法——唯物辩证法（即马克思主义社会科学方法论，包括：实践的、辩证的历史唯物主义哲学，剩余价值论，创立了科学社会主义学说，阶级和阶级斗争学说。

）　２．如何理解社会科学方法论的性质和特点？　方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则，是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。

　方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。

　方法论具有不同的层次，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。

　社会科学方法论是从事科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

　社会科学研究的方法论特点：　第一，社会科学研究的主客体同体性。

目录第一章社会研究导论第二章社会研究的主要类型第三章选题与研究设计第四章理论建构与理论检验第五章抽样第六章社会研究中的测量第七章问卷设计第八章访谈法第九章观察法第十章实验法第十一章文献研究第十二章研究资料的审核、整理与统计分析第十三章撰写研究报告第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征一、社会研究的基本概念1. 通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。

2. 社会调查：是一种有目的的认识活动，它是指人们运用一定的方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动。

3. 社会调查研究：指社会研究中的一种类型，它只包括以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动，而不包括文献研究和实验研究。

4. 社会研究与“社会调查”和“社会调查研究”的联系和区别（1）社会研究与社会调查社会研究要以社会调查为基础，但不止步于社会调查所得到的经验资料。

（2）社会研究与社会调查研究社会研究活动比社会调查研究包含更多的研究方法。

社会研究的概念比“社会调查”和“社会调查研究”的概念更加宽泛。

社会研究活动包括了社会调查和社会调查研究活动的主要内容，并且内容更加广泛。

二、社会研究的特征1. 目的性：社会研究是为了了解某一方面的社会状况，或解决某一理论和现实的问题而有目的地进行的社会认识活动。

2. 经验性：指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。

（第一手资料）3. 理论性：理论性特征包含接受理论指导和得出理论结论两层含义。

4. 社会性➢社会研究的目标具有社会性的意义。

➢社会研究是一种社会活动。

➢社会研究活动要符合法律和社会规范，并接受其他多种社会因素的制约。

➢社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响。

三、社会研究的基本要素1. 社会研究的主体➢进行社会研究的组织：组织者、委托者、承担者、资助者➢社会研究者个人：组织者、研究者、技术人员、一般调查员和其他辅助人员等2.社会研究的对象（1）社会研究对象与“社会研究内容”和“社会调查对象”的区别①社会研究对象与社会研究内容➢社会研究的内容是指特定的社会现象及其本质和规律。

03350《社会研究方法》第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征一、社会研究的基本概念1、社会研究的定义”社会研究”是人们有目的地认识社会现象及其本质及规律的全过程，是通过采用科学的方法来系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。

社会研究包括：收集资料-通过收集事实资料而把握社会现象的过程。

分析资料—通过分析和加工事实资料而把握社会现象本质特征及其规律的过程。

一、社会研究的基本概念2、一些相近的概念(1）”社会调查"：是指人们运用一定的科学方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动.社会调查的特点:在社会调查活动中，调查者直接接触被调查者，通过具体的访谈等方法去了解被调查者的有关情况，从而获得所需要的资料.社会调查的目的：通过社会调查，人们可以获得有关某一社会现象的系统资料，进而较全面地掌握所调查问题和现象的实际情况。

(2）”社会调查研究"a。

等同于"社会调查”的概念;b.指以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动,而不包括文献研究和实验研究。

（3)"社会研究”概念与”社会调查”和"社会调查研究”概念的关系—-——社会研究概念比社会研究和社会调查研究概念更为宽泛.首先，社会研究要以社会调查为基础，但不止步于社会调查所得到的经验资料,而是要通过对经验资料的分析而得出对社会现象本质和规律的认识.其次，与社会调查研究不同，社会研究活动包含了多种研究方法。

因此，社会研究活动比社会调查和社会调查研究活动的内容更广泛.二、社会研究的特征（目的性、经验性、理论性、社会性）1、目的性社会研究是一种有目的的认识活动，是为了了解某一方面的社会状况，或解决某一理论和现实的问题而有目的地进行的社会认识活动。

2、经验性当代社会研究的”经验性"特征的含义：是指社会研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。

社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析☆☆第一章 导论1关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。

进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。

其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。

社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。

社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。

包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。

其中实证主义方法论一直占据主流位置。

实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。

在研究方式上，定量分析是其最典型特征。

人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。

人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。

在研究方式上，定性研究是其典型特征。

3学研究的全过程的程序、策略、方法等。

通常有四种类型：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究。

心理学者通常采用实验研究；社会学者-调查研究；人类学者-实地研究；传播学者-文献研究式。

研究方式的选择：与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。

对于同一问题可采用不同的研究方式。

调查研究：应用领域较广，操作程序严格规范，对事物的分析精确性高，对信息的收集迅速及时，兼顾描述和解释两种目的，可以通过样本特征来推断总体。

其资料是被访者的自我报告，对行为的测量被动、简洁，难以了解社会现实中人们的真实行为过程，对思想难以深入探讨。