神秘的礼物
这个礼物让我和妈妈猜测了很久，这个神秘的礼物是什么呢？
下课时，薛老师递给我一张单子，说：“寄给你的包裹，中午放学后和你妈妈起去取。”“哇，给我，这可是我人生中第一次收到包裹呀，是谁呢？”我高兴地不知用什么词形容了，我是多么希望马上放学，去取我的神秘包裹。
盼来盼去，终于放学了。“妈妈，你看，有我的包裹耶。”我高兴地说。妈妈半信半疑地说：“给我看看，会不会是博客选上你的作文了？””真的吗？我们多久去取？在邮政局取吗？“我一连问了好多问题。
我一回家，就告诉了爸爸。爸爸看了看单子说：“是礼品哦！”我和妈妈猜来猜去都不知道是什么。
去取了，就是一个小长方体，稍微有点大。我对妈妈说：“我们一起揭晓这个神秘的礼物吧！”我一点一点地撕开，三二一，原来还有一个信封，把信封打开，有一张小报纸，打开小报纸，是一个小镜子，镜子背面写着：少年百科知识报版名题写“童心乐园”，作者：郑馨媛。我想起来了，是去年我为少年百科知识报题写的版名。终于揭开了这份神秘的礼物。
虽然是个小镜子，但这代表我的一份回忆！
————来源网络整理，仅供参考 1
神秘的礼物 神秘的礼物 上课了，老师面带微笑地对大家说：“今天，我要送大家一个礼物！”正当我们迷惑不解的时候，只见他慢慢地从抽屉里拿出一个纸袋，并且神秘地说：“你们猜猜里面装的是什么？”顿时，大家都七嘴八舌地猜起来...... 老师始终面带微笑地望着大家，里面到底装的是什么呢？经过我们的讨论一致认为里面装着的是花生和悠悠球。我们都抢着摸，让我们很诧意的是里面根本没有东西！有一个同学说里面还有一个纸袋子吧？话刚说完只见老师迅速地从纸袋子里拿出一个EMS文件袋。大家看了看都很吃惊，大家又开始猜了……有人说是花生，有的人说是是文件。老师神秘地笑着又从EMS文件袋拿出一个牛皮信封……啊？“唉！”大家几乎同时叹了一个口气。倒底里面有没有装东西啊？下一个还会是一个信封吗？就在没有人相信会有的时候，只见老师又从牛皮信封里慢慢地抽出来一个更小的信封。这让我们再度感到失望了。老师的葫芦里卖的是啥药呢？想想下次一定也是个小小的信封吧。可一仔细想想也不对，不可能还有比这更小的信封了呀。 看着同学们迷惑而又期待的眼神，老师也不卖关子了，接着从1 ————来源网络整理，仅供供参考
小信封中拿出一个小小的纸包，大家眼前一亮，发现上面写着几个字“嗨！大家好！悄悄地告诉你我是蓝色的，你猜到我是谁了吗？”这时老师拿着这个小纸包又让几个同学摸摸，可同学摸了摸仍然是一脸的疑惑说道“也许是蓝色的糖吧！”可老师不置可否地笑了……呵呵！我们大家连忙拿起小纸包撕开，纸包里先露出一个圆圆的手，大家激动地喊到“肯定是一个海宝！”……哇！展现在大家面前的真是一个可爱的小不点的蓝色海宝！哈哈哈！大家都开心的笑了。这时老师说道：“大家知道我为什么要送你们这样的神秘礼物了吗？我只是要让同学们明白，凡事看东西都要从事物的大小上去看！不要光看外表” 嘻嘻！这还真是一个名副实的神秘礼物呢！ ————来源网络整理，仅供供参考 2
《学会写人物对话》教学设计 习作要求： 1、读懂例文，了解例文是怎样写人物之间的对话的。 2、借助对例文的分析，懂得写对话：一要写清楚说的什么，是谁说的；二要了解提示语位臵的不同，正确使用标点符号；三要写出人物说话时的动作、语气和神态等。 3、根据提供的对话材料，让学生按照习作要求，练习写对话。 教学重点：掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣。 教学难点：把提示语写具体，注意提示语位臵的变化。 教学过程： 一、激情导入 孩子们，在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的人；在我们的习作中，也会写到各种各样的人，有人就会有对话。这形形色色的人和千变万化的事儿，无时无刻不让我们在经历着对话。妈妈的几句唠叨、爸爸的一次训话、就连和小伙伴的一次小摩擦都是一次次精彩的对话。那么，怎样把这些精彩的对话写进我们的习作里呢？今天我们就一起来----学会写人物对话 （生读课题） 学会写人物对话中的——板书：提示语 二、练习写对话 1、先让学生看无声电视《家有儿女》中〈神秘礼物〉。 有什么话想对老师说？ 2、问出了大家都想问的问题，还说出了自己心里的感觉。我们很多小朋友在习作的时候，都把习作里面的人物当成了哑巴，只有人在那儿忙这忙那，就是不见人物说话，怎么样，人物不说话了，这么好看的电视就没什么看头了，所以呀，孩子们，一定要记得让习作里面的人物开口——说话！ 3、想不想知道他们都说了些什么？ 好，满足你们的要求，我们一起来看看他们都说了些什么吧。 4、看有声电视《家有儿女》中〈神秘礼物〉。 5、他们说的话老师已经把它写下来了，一起来读读。 ?爸，你有什么事情快宣布！?小雨说。 ?一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！?刘星说。 ?是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。? ?而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。?刘梅接过了话茬。 刘星和小雨说：?没—问—题！? ?就你们俩啊，最多也就帮个倒忙。?小雪说，?爸，到底什么事你快说吧。? …… ?那给我，给我，给我！给我！?刘星和小雨大声嚷嚷。 6、读完了，是读起来有趣，还是看电视有趣？ 7、是啊，我也这么觉得，他们说的话我都写下来了呀，怎么读起来、听起来就没电视剧里面有趣儿呢？ （电视剧里的人物说话时有动作，还有语气和神态。） 8、哦，是这样啊，我怎么只把他们说的话写下来了，却忘了他们有些什么样的动作语气跟神态呢，这样吧，我们再来看看，这次可要认真看哦，看他们说话时有些什么样的动作、
夏小柔的“神秘礼物 我叫夏小柔，是一个很不“淑女”的女生。我总是踩着最后一声铃声冲进教室，或是在很可爱的数学老师的的课上不小心睡着，所以常被老师拎进办公室教育。可是这几天，我进办公室接受老师的“洗礼”的几率已经是零了。上课时，我总是“正襟危坐”，都快赶上我们班上的年段第一了。还在半期考之后，收获了一份不知是来自天堂还是地狱的神秘礼物······这份礼物的“伊甸园”是我们班的男生帮忙“装修”的。 one．初次邂逅“OC平分角AOD······”数学老师一开口，仿佛哈利·波特用他那磁性的嗓音念起了催眠咒，我的眼睛开始迅速眨着，却不敢闭上，生怕一闭上，又开始重复昨天的悲剧。就在这千钧一发的时刻，一个“不明飞行物”打在我脸上，那速度快的，都不知道是从哪个方向飞来的。我顿时清醒了，立马睁大了双眼，向讲台望去，老师还在滔滔不绝地讲着，左顾右盼，四周也没有人看我，看来并不是粉笔头。再低头一看桌上刚刚砸中我的“凶器”——一个折成厚厚的长条形并对折的纸条。再用手一捏：哇，真硬啊!顿时觉得脸上火辣辣的。 two．擦出火花好不容易下课了，我迫不及待的拿出了上课时砸中我的“凶器”，询问我那“上知天文，下知地理”的前桌，只见他十分不屑地扫了那“凶器”一眼，就十分鄙夷的盯着我：“大姐，你今天才转来6班哦，连这是什么都不知道。”他努了努嘴，“看那。”只见一大群男生的拇指和食指之间搭着一条皮筋作弹弓
状，再用把我打中的那种“子弹”反拉住皮筋再弹出去，一个像我一样的“受害者”就诞生了。看这种玩意儿的普及情况，这游戏在六班诞生已不止一天两天了，不过我们班男生还真是有童心啊。正胡思乱想着，我又十分“荣幸”地被击中了。1次，2次。我终于忍不住了：你们到底懂不懂“怜惜”我一“弱女子”啊！！！ three．硝烟弥漫上课，因为害怕有人偷袭，我格外地精神，两次看见“子弹”与我擦身而过，把我将要闭上的双眼又撑了起来。尤其是到了枯燥的数学课，，战火燃烧的更激烈了，自然而然，我睡意全无，一面盯着黑板，一面躲着周围的攻击。唉，在6班活下去真是太不容易了！ four．战火燃烧在这样的枪林弹雨中，我已经学会为自己开辟一片安全的 角落，我也渐渐明白了其实并没有人“陷害”我，只是战火激烈，伤及了“无辜百姓”。于是，我安然放下心来，可我的睡意却全无，因为只要我一趴下，那倒霉的“子弹”就像被施了魔法般，贴着我的肌肤飞过。每当我的皮肤划过一道冰凉，我就能马上打起精神，瞪住黑板。 five．战火暗淡战争终于被老班发现了，随着为首的几个男生被带到了办公室，战争也嘎然而止。我这个受害者在沾沾自喜的同时也发现了后遗症——我脑袋里的瞌睡虫像是被喷了杀虫剂一般，上课时再也不想睡了！ 尾声在专心致志，目不转睛（不是睁着眼睛睡觉），不耻下问地上了两个星期之后的课后，半期考了。考完之后，“神秘礼物”降临——一贯数学上85分就欣喜若狂的我，夏小柔，考了97分，
班主任作文800字五篇_高中班主任作文 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。 班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育 工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。今天小编给大家分享一下有关于 班主任的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 【篇一：我心中的班主任】 我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦老师。 窦老师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下面有一双会说话 的眼睛，真漂亮。 为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢? 有一次，我在课堂上玩橡皮，老师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说：“张玉雪，认真听讲”。我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听老师讲课。 还有一次，我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开 心呢，窦老师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得“踩椅子”游戏不文明，是 在搞破坏，连忙停住了，窦老师让我们过去，我心里紧张极了，想：“老师会怎么批评 我们呢?”我们一起静静的走到老师面前，我用又细又小的声音说：“窦老师，对不起， 我们……”还没等我说完，窦老师用温柔的声音说：“以后不要再玩这种游戏了啊，大 家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。”这一次老师虽然没批评我，但我心里不是滋味，比挨打还难受，以后我要时时刻 刻想着班集体，主动帮助老师把班里的各项事务做好，希望我的班级在这一学期更上 一层楼。 每当看到我作文本上的红圈圈，不但伤心还高兴，伤心的是每天夜晚老师都为我 们批改作业，好辛苦。高兴的是我的作文水平又一次提高了，我的心里比吃了蜜还甜。 啊!窦老师，是您用双手托起我们这些祖国的花朵，把丰富知识教给了我们，您把 无私的爱奉献给了我们，而您却一天天瘦了，老师您的爱我们将来报答您，我心中的 好班主任。 【篇二：我心中的班主任】 上学前，我特别盼望着背着书包去上学，希望每天都能与我可爱的小伙伴游戏， 想象着自己的老师会是什么样子。
送给妈妈的神奇礼物作文 “母爱，是世间最真挚的爱。” 妈妈，这一个伟大的词语，包含着丰富的对子女的爱与温暖。我的妈妈也是这样，对我百般呵护，照顾的无微不至，因此，我很想报答我的妈妈，我想送她一件礼物一件神奇的礼物。 我将这件礼物，用精美的盒子包装好，把它送给了妈妈。这是一瓶神奇的乳霜，它能带走时间留下的痕迹，修复劳累造成的创伤，可以使皮肤变得更加有光彩，可以滋润皮肤的任何有疤痕的地方。 妈妈拿到礼物后，我对妈妈说：“您可以用这乳霜来保护皮肤，这是一瓶神奇的乳霜。”妈妈笑了笑，说：“谢谢女儿，女儿长大了，果然懂事了。”妈妈小心翼翼地将那礼物打开，轻轻地取了一点，抹在了她的眼袋上。 突然，神奇的事发生了，这经历过岁月的消逝，逐渐凹陷的眼眶又重新恢复了神采。眼袋渐渐消失下去，一双神采奕奕的眼睛出现了。可是，谁又能想到，这双眼睛以前的样子是多么令人心痛啊！妈妈怕外面的食物不干净，会吃坏肚子，于是每天清晨很早起床，给我制作美味的早餐；晚上下班回来很晚了，还要回到家中为我做晚饭，晚饭后又要为我辅导作业；有很多时候，别人都放假了，妈妈还要出去工作，只为了多挣一些钱，让我们的生活更加好一些……妈妈的眼睛就这样一天一天地随着时间的推
移有了眼袋，变得无神了。但这乳霜，却又让他重新焕发了光彩。 妈妈有些吃惊，又取了一点点抹在手上。慢慢的，那双充满着皱纹的、有些苍老的手不见了，取而代之的是洁白的、纤细的手。这双手原来不知经历过多少次的`伤害：有切菜时不小心让菜刀在那上面留下的一道深深的疤痕；有炒菜时飞起的油点溅到妈妈的手上留下的斑点；有经常在冰冷的水里洗衣服，洗衣液的伤害，还有被风吹裂的伤口；有夜深人静时还要继续工作留下的老茧……而这乳霜，不仅使妈妈的手变得白皙起来，还给它涂上了一种伟大的色彩。 妈妈拿着我送她的神奇礼物，很开心。我看着妈妈非常满意的样子，心里莫名的涌上一股酸楚的感觉，但还是对妈妈笑了。这件礼物里不仅包含着我对妈妈那伟大的无私的宽广的母爱的感恩，还有着比这神奇的礼物更奇妙的一种力量母女亲情，这是一件只有妈妈才配拥有的神奇礼物！ 【送给妈妈的神奇礼物作文】 【全文结束，小雅为您整理】
高校为考研学子送上神秘礼物_具体怎么回事 近日，江西农业大学为备考的学子送上了1200余份考研暖心激励大礼包，用这样特别的方式表达着学校师生对考研学子们的温情关怀。 12月4日一大早，江西农业大学惟义楼、名达楼内充满了惊喜声，在此备考研究生的大四学子们都收到了一个"神秘文件袋";，文件袋上印有江西农业大学的校徽和校训，还印有"研自江农，研路有你";的标语。 打开文件袋，里面有三样东西：一套印有"连中三元";字样的考试专用涂卡套装、一支水笔、一张写满了祝福语的江农手绘明信片，文件袋上还压着一个黄橙橙的脐橙——这些都是学工处师生共同为全校考研学子们倾心准备的考研暖心激励大礼包。 "笑看人生峰高处，唯有磨难多正果";、"往后的好运，都是平时日积月累的努力";、"漫漫研途，你从来不是孤身一人，加油!";这一字一句的祝福声回荡在教室里，温暖在考研学子的心里。手绘明信片上印有江西农业大学的校园风景，寓意着江农学子们今后无论身在何方，江西农业大学永远是他们温馨的港湾、温暖的家。 此外，每个脐橙上还粘贴着印有"‘脐’开得胜，马到‘橙’功";的精美标识，借脐橙的谐音祝福考研学子们都能取得佳绩。 据悉，准备这份特别的礼物历时近一个月，从文件袋、文具的精心挑选、定制采购，到明信片的书写、脐橙的选购，再到装袋、摆放，整个过程都饱含了江农师生对考研学子的深情祝福。 为给考研学子们一个惊喜，头天夜里23点，待备考的学子们都离开教室回宿舍后，学工处师生悄悄"潜入";惟义楼、名达楼的备考教室，将考研暖心激励大礼包一个一个地放在考研学子的课桌上。他们纷纷表示："希望考研学子们都能实现自己的升学梦想，如果能喜欢这份礼物，并能给他们带来好运，那我们就更开心啦!";
我学会了做棉花糖 缠缠绵绵，丝丝缕缕，融在口中，却甜在心里，这是什么呢？对了，这就 是美味可口的棉花糖。今天，我就做了一次小厨师，亲手制作了棉花糖。你不信，那就让我们到“前线”去看看。 只见一大群人把讲台里三层外三层地围了起来，有的在唧唧喳喳的议论着，有的在专心致志地盯着一个“小炉子”，还有的则“口水直流三千尺，疑是银 河落九天”。这是在干什么事呢？原来，杨老师要送我们一份“神秘礼物”——让我们亲手制作棉花糖！怪不得每个同学脸上都洋溢着喜悦的笑容。 只见“迷幻队”的几个同学激动的把一小勺糖倒进炉里，小心翼翼的抽着 棉花丝，过了一会儿，一个鸡腿大小的“迷你棉花糖”就诞生了，几个同学迫 不及待的舔了一口，还有一个同学更过分，一口把整个棉花糖都吞了下去，还 得意洋洋地说“哼，厉害吧！”气得其他几个同学咬牙切齿，恨不得把他生吞 活剥了。 接着，其他几个队也陆续做好了棉花糖，这些棉花糖大小各异，甜淡不一，大到鸡腿，小到细棍，可大家都吃得津津有味，一副乐滋滋的样子。可是我们 队迟迟未轮到，把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于轮到我们队了，我 三步并作两步，闪电般地跑上了讲台。依葫芦画瓢似的做了起来。呀！我们做 的可真是大呀，不禁勾引起了我肚子里的馋虫，于是，我趁他们不留神，偷偷 摸摸的抽了一点糖丝，呵呵，没人发现，我再来。可是，“夜路走多了，还是 会露出马脚的，我被几个眼尖的同学发现了，唉，只能束手就擒了。过了几分钟，我们的棉花糖就”新鲜出炉”了，呵，真是松软诱人啊！我咂咂嘴，恨不 得立刻吃了它。终于，洁白诱人的棉花糖停在了我面前。我一口咬下去，心情 只能用两个字来形容“甜蜜”。棉花糖在嘴里悄悄融化，让浓浓的焦糖味伴着 唾液轻轻荡漾，久久不愿消失。含一口棉花糖，软绵绵的棉花糖在口中漂浮， 却不感一丝重量。 最后，老师又叫了几个同学上去，我也是其中之一。可是，我并没有顾及 那棉花糖，而是把心思放在那些香甜的糖块上。于是，我踮手踮脚的走到糖瓶边，偷拿了几块糖，吃了个过瘾，顿时感觉甜到了心头，真是爽极了！ 虽然那次活动已经结束了。但那份清纯的甜味却依旧烙在我的心里，化不去，融不掉。 五年级:吴欣悦
神秘礼物 活动目标: 1、了解礼物的意义 2、学习包装和装饰礼物。 3、体验赠送和接受礼物的乐趣。 活动准备：幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等 活动过程： 1、与幼儿一同欣赏挂图`《我喜欢......我会......》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。 2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。 3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。 4、与幼儿一起谈论礼物的意义。 （1）、你们收到过奖品吗？ （2）、收到礼物的时候，心情是什么样的。 （3）、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？ 5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。 6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。
搬礼物 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。 活动目标： 1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。 2、提高创新的意识和解决问题的能力。 活动准备：玩具 若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶 活动过程： 1、谈话：、 “前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？ 2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里 小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！” 3、师幼共同尝试搬礼物 《1》找寻礼物 《2》看看有些什么？ 《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走 4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价
《神秘的礼盒》教案 教学目标： 1、知识目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。 2、能力目标：学会利用综合材料设计制作礼品盒。 3、情感目标：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。 教学重难点： 1、了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。 2、综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。 教学准备： 教师：优秀作品，课件 学生：不同形状的纸盒，卡纸，胶水等 教学过程： 一、谈话导入。 教师：在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该样把它们包装得巧妙、实用又充满情趣呢？ 揭示课题：（板书）神秘的礼盒 二、讲授新课： 1、引导学生观察。 分小组观察礼盒： （1）根据外观设计猜猜里面装的是什么在？ （2）打开之后你有什么样的感受？ （3）你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？还有哪些不足之处？应该怎样修改？ 2、播放课件： 观察欣赏生活中礼品盒的种类、用途，发现和了解设计与实用是怎样的关系。 3、组织小组讨论： （1）你的礼物准备送给谁？他们有什么特别的喜好？你想用什么样的盒子来包装？ （2）收集来的包装盒哪些外观可以利用？哪些需要装饰美化？ （3）装饰丝带有哪些不同的系法？ 设计意图：启发思考，引导分析，自主探究，帮助学生突破如何综合利用材料，创新设
计制作礼品盒的方法这一教学难点。 4、组织学生看书分析书中优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？ 三、完成作业。 1、作业要求：收集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。 2、辅导学生完成作业。 3、辅导要点：盒子形状的巧妙利用、盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。 四、完成制作。 教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受，教师对发现的普遍问题或学生存在的困难给 予及时点拨、启发、帮助学生解决。学生继续创作，进一步完善自己的作品。教师巡视，加强个别辅导，及时表扬、展示设计美观、新颖的学生作品，以互相学习、启发，鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。 五、作品展览和评述。 1、学生活动：你觉得教室里同学们的作品哪个最吸引你呢？ 2、自己找找优缺点，为同学提点建议或者帮他修改一下作品。 3、教师点评。 4、评选设计之星：最佳制作奖、创新设计奖 设计意图：开展互动式参观、交流活动，帮助学生分析、归纳，提高审美能力，培养学生的合作能力及评价能力。 六、小结拓展： 回去为家里的长辈制作神秘的礼盒，送给他们一个惊喜。 设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。 教学反思： 本课以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的。开始学生的概念比较模糊，觉得书上的范作较好，就想依葫芦画瓢。我在教学指导中，没有过多地考虑让学生用发散的思维方式去“临摹”范作，做到举一反三，如果注重引导学生围绕范作，从色彩、用料、制作方法上下功夫，学生的作品就不会出现枯燥、单一的现象。反思整个教学过程，我想，真正能让学生发挥自己的潜能，发挥自己的想象，提高设计兴趣，创出佳作并非易事。只有让学生学会从范作中去发掘创作灵感与激情，大胆放手地去做，学生才能创作出属于自己的佳作。
我收获了知识(作文)(15篇) 我收获知识(作文) 第1篇： 暑假的时候，我除写作业，其余时间就是玩，过得如鱼得水，一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：“儿子，你过来一下，我给你一样东西。”我好奇地跟过去，走近一看，原先是我梦寐以求的书――《三国演义》，我十分喜欢这本书，异常是书里的英雄人物。我高兴地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻就被书里的情节吸引住。看着看着，就不知不觉地进入知识的海洋，在里面尽情地遨游。高尔基曾说过：“书是人类提高的阶梯。”《三国演义》是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三国兴衰的历史。在这本书里，不仅仅有我们熟悉的历史故事，如连环计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生动的人物形象，如智谋过人的诸葛亮、勇武过人的赵云、义重如山的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱才的刘备，奸诈阴险的曹操，劳谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的鲁肃等，一个个都栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。 我不仅仅读出欢乐，并且收获知识。 我收获知识(作文) 第2篇： 听《我收获成功》这个题目你们必须心中会产一个疑问：
成功指的是什么？想明白谜底就接下去看吧！ 今日上午，我在小区里散步，突然看到几个与我同龄的小朋友在骑自行车，他们骑着自行车在小区的道路上飞驰，那种像飞的感觉让我产生一丝羡慕之心。当时，我心中产生一个念头：我也要学会骑自行车。 于是，我以百米冲刺的速度跑回家。一见到爸爸我就迫不急待地要他带我去学骑自行车。爸爸带我到楼下，先给我示范一遍，然后教我骑车的要点。我十分认真地听爸爸讲，听完，我提意让我试骑一下，爸爸同意。我兴奋又害怕地扶好自行车，坐上去一脚踏好踏板，另一脚踩地准备好。然后脚用力一登，自行车像个醉鬼似的摇摇晃晃地走动起来。爸爸见状，大喊：“抓好手把，掌握方向，用力踩。”我试图调整方向，可是没成功，我还是从车上摔下来。可是，我并没有所以而害怕，更没所以而放弃。我每一天一有空就坚持练习，终天学会骑行车，并且车技也越来越好。 这次学车我不仅仅学会骑车，也学到一个做人的道理――它让我明白：要想成功，就得扎扎实实，不怕吃苦，坚持不懈，一步一个脚印，学好基础知识。 我收获知识(作文) 第3篇： 人们都说：“书，是通往知识海洋的钥匙。”今日我就和大家说一说我收获的知识。 知识一：数学
神秘礼物作文 “昨天的时候初次见面，老师也没有给你们准备礼物，今天，我特地准备了一份。”老师站在黑板前微笑地说着。 透过老师的眼神，我看见了她目前的心理：眼睛不停眨，拿的礼物一定不好！随后老师悠然地走出教室，在教室门口的书架上拿起一个方框书架大小的盒子，盒子在老师拿起的瞬间“扑通”的一声、我一下子意识到，里面东西肯定不太小。为了不让箱子内的物品发出声音，老师故意将脚步放得很慢；头望着箱子内部仔细看着那个东西，一会儿眼神又悄悄地看看我们，我一下子明白，老师马上就要问我们盒子里的东西了。 “猜猜里面是什么？”老师鬼笑着望着我们，一位同学二话不说，一跃而起，将脖子抬得老高，眼睛朝里面望去，老师似乎早已预料到了，盒子朝过一移，一脸严肃地说∶‘’给你们点提示，听好了！它有毛，会动……“兔子！”“猫！”几位同学一跃而起，喊出它们心里所想的，我想起刚刚沙发上的一只毛绒老鼠，于是兴奋地喊了出来。老师笑着摇了摇头。说谁将刚才的情形描写的细致，她就给谁看！我拿起作文本就写，此时此刻，我盼望我可以在五分钟之内写出500字去征服老师，上去看一看究竟。 恭喜远舟同学胜出了！老师用欣赏的目光望着他，远舟同学一脸兴奋，他怎么也没想到自己竟然得到老师的认可。他站起来
准备向盒子走去，老师拉住他，给了一个警告；看时闭口不言，看后打死不说。远舟坚定地点了点头。 只见老师与刚才一样抱起她心爱的盒子，远舟刚冲上去抬起头，老师就开始笑地合不拢嘴，眼泪都溢了出来。远舟抬头一看，顿时哈哈大笑，不知为什么，我好奇心更强了，我也想飞起来把盒子一把抱走…。… 第二轮轮到我了，哈哈，还真是长着毛，当我看到的那一眼简直笑哭了，果真不是什么好玩意儿，此时此刻，我可以想起远舟看到后的表情。怪不得笑得前仰后合，都合不拢嘴了。我的老师还真是厉害哈哈哈……说真的，看前满心期望，看后彻底绝望。我估计一会剩下的三个人看后会和我一样。 万万没想到。第三轮的童若楠为看这都拼命了，老师让我选人，只有她写到我所想到的了，当然选择她了，与刚才一样，当她看了以后，一脸无奈，可还是捂嘴笑着、此时的童若楠已经无语了…… 只剩俩人了，老师说名额有限不让他们看了。他俩一个比一个失望，眼看着子睿都想哭了，仁慈的老师还是让他们看了。他们看了后也都哈哈大笑起来。看来老师还真会玩呀，神秘的“礼物”玩翻了五个人。 虽然这个“礼物”出乎预料、可是给了我们很大的欢乐！它就像一位相声演员，又如一个幽默的小丑，使我们乐翻天了，让我们活力四射，我喜欢这个神秘的礼物！神秘礼物作文2
我的老师初中优秀作文600字 【篇一】我的老师初中优秀作文600字 第一次走进这个教室，我看到了她。她个子高高的，很苗条，鼻子上驾着一副眼镜，第一次见到她时我就深深记住了，她的样子，她是谁？她就是我的班主任方敏老师。 一开始我以为方老师会对我们很宽容，但相处久了才知道，她是那么的严格，那么负责。 每当我们有不懂的题目时，她总会不厌其烦地一遍一遍地给我们讲解，每当我们犯了错误，她总会耐心教导我们。她是一个赏罚分明的好老师！ 如今，我们在一起有2个月了，我又发现，她虽然课上严格，认真，课后却像一个孩子一样。 最近刚开了教职工运动会，方老师参加了赶球比赛，我们坐在看台上笑哈哈地说方老师在“滚猪”，但方老师很厉害，“滚”了第一名，我们也感到很光荣，就像是自己得了第一名一样。我们还要方老师参加4乘100米。她不要，说：“跑步我最差劲，更何况有那么多‘高手’参加……”等别人跑完了，她又像孩子似的趴在栏杆上，笑呵呵的对我们说：“看到了吧！幸亏我没跑，不然肯定是倒数第一！”我们都乐了，兴致勃勃地讨论方老师是怎么“滚猪”的。 方老师在课余之时也不忘关心学生，如果有同学生病了，她会很着急，好像那个同学是她的.孩子一样，她一定
会领生病的学生去医务室，忙得满头大汗却毫不在意。运动会上，如果有同学因为没有拿到名次而懊恼时，她总会安慰说：“不要紧的，人外有人，天外有天嘛，没有名次不重要，重在参与嘛！”运动会上，她还积极组织同学们投稿，为运动员服务，所以我们得了道德风尚奖，这多亏了她。 噢，方老师，我的好老师！ 【篇二】我的老师初中优秀作文600字 老师是美的耕耘者，是美的播种者，是他教会了我们一个又一个做人的道理，还有许多我们未知的东西。 我的老师唐老师是一个经验丰富的人，无论是教学，还是教育，她都头头是道，别出心裁！ 她的嘴巴说出的话十分经练，在课堂上，她总是能够牢牢抓住时间不让一分一秒浪费，我们两三句话，她用两三个词语就可以概括出来，渐渐的，我们也学会了这种方法，概括全文时，抓住两三句关键句拼在一起，就变成了中心思想。 记得前不久我们班中的懒惰份子比较多，唐老师说每周三篇日记，必须打到论坛上，可每次只有那六七位同学是及时打上去的。就针对这个问题，唐老师强压住自己的怒火，平心静气的，利用一节早读课给我们讲了一下。因为这个问题，唐老师已经讲过很多次了，即使压住了怒火，也不免有些失望：“在我们班中，有一小部分都是组长可真正做到对自己负责任的去很少大多数同学可能都有这样一个问题作业写得很晚，又要阅读，没时间打，时间就像海绵，挤挤总
神奇的礼物 还有一个月就是我奶奶的80岁大寿了，送什么礼物给他呢？是送蛋糕、逍遥床、还是新衣服，这些奶奶都不缺呀！还是把我的最神奇的多功能记事手表送给她吧！ 到了奶奶生日的那天，宾朋满座好不热闹呀。妈妈和爸爸送给奶奶一台新的电视机。姑姑和姑父送给奶奶的是全自动洗衣机。表姑和表嫂送了个全自动热水器。个个送着庞然大物，好像都在比礼物的块头似的。这时我那8岁小表妹小玫急着说：“我也要送，我也要送，我送个自己编的舞蹈给外婆”。她边说边跳了起来，这时满座的宾朋都为表妹喝起彩来。轮到我了，我说：“别看我的礼物很小，功能却很多。它能显示时间、自动测量血压、量体温、语言报告天气情况、能帮主人拨打0、和主人交谈、帮主人记事、让主人天天开心……”这时各位高朋们都满脸的疑惑不吱声了。大家心理都在猜测着，是什么神秘的礼物。一会儿，大家都争着要看这个礼物。一拥而上到奶奶到奶奶这里争着看，可奶奶自己还没看呢。 可他们不管，从奶奶手上拿来后，你争我抢的要看，看了又不知功能。大家闹不明白这么个小玩意怎么用，奶奶看了心疼，怕弄坏了，满心欢喜地说：“拿来让我孙女教你们”。我当然很开心的教他们怎么用了。我很高兴的把手表戴在奶奶手上，边做示范，边教他们。当然要先把奶奶教会。我把奶奶用得着的功能如自动测量血压、量体温等慢慢的详细的教完，奶奶开心地说：“琪琪送我的这个生日礼物最好！” 今天奶奶最开心，我也最开心。我打算在奶奶90大寿时再送上另一神奇礼物给她呢！ 还有一个月就是我奶奶的80岁大寿了，送什么礼物给他呢？是送蛋糕、逍遥床、还是新衣服，这些奶奶都不缺呀！还是把我的最神奇的多功能记事手表送给她吧！ 到了奶奶生日的那天，宾朋满座好不热闹呀。妈妈和爸爸送给奶奶一台新
开罗真品出现率 一般出现率10%每月的最后一天必出现。只有最后一天，譬如12月31日到开罗，一定出现真品，30日到就要靠运气了。真品就是只有加的，没有减的，外加价格贵，就是真品。真品只有一个，买了就没有了。 骷髅魔戒指 简介：外型粗犷的骷髅魔戒，能使佩带者带来致命的吸引力。 功用：性感＋５体能－２０ 水晶魔戒指 简介：发出神秘紫光的水晶戒指，传说可让佩带者口齿伶俐。 功用：口才＋５体能－２０ 法老王之钥匙 简介：传说可开启埃及法老王陵墓的金钥。 功用：才智＋５体能－２０ 人面狮王身纸镇 简介：趋吉避凶的摆饰品。 功用：知名度＋１０％ 埃及皇后的秘密 简介：埃及嫔妃专用香水，已经有上千年的历史。 功用：体能－２０性感上升 尼罗河神水 简介：以千年的尼罗河水提炼而成，味道刺鼻，具有提神醒脑的效果。 功用：体能－２０压力－２０％疲劳－２０％ 神秘香精油 简介：记忆中属于埃及的味道，配方已不可考。 功用：动感＋５体能－２０ 骷髅魔戒 简介：外型粗犷的骷髅魔戒，能让佩带者散发出独特的魅力。 功用：性感＋５０叛逆上升 水晶魔戒 简介：细緻美观的紫色水晶戒指，可以让佩带者头脑更清晰，口齿更伶俐。 功用：口才＋３０才智＋３０ 法老王之钥 简介：传说可开启法老王宝库的金钥。 功用：让猫狗神偷变简单用
人面狮身纸镇 简介：趋吉避凶的摆饰品。 功用：知名度＋２００ 埃及女王的秘密 简介：埃及王妃专用香水，已经有上千年的历史。 功用：性感＋１００ 尼罗河之水 简介：以深层的尼罗河水提炼而成，具有提神醒脑的效果。功用：体能＋３０压力－９９％疲劳－９９％ 神秘香精 简介：记忆中属于埃及艳后的味道。 功用：动感＋２０才智＋２０ 巴黎精品 2006年第1季 红色丝巾(仪态+5，自信+5)2万 运动护腕(动感+5，自信+5)2万 2006年第2季 软呢帽(演技+5，才智+5，自信+5)5万 金质怀表(演技+5，口才+5，自信+5)5万 2006年第3季 绒毛披肩(口才+10，歌艺+5，自信+5)8万 白色毛线帽(仪态+10，歌艺+5，自信+5)8万 2006年第4季 粉红色雪纺纱裙(歌艺+10，动感+10，自信+5)12万 海蓝色休闲头巾(动感+10，才智+10，自信+5)12万 2007年第1季 绿宝石银带腰鍊(演技+15，仪态+15，自信+5)20万 南洋风彩色手鋉(歌艺+15，口才+15，自信+5)20万 2007年第2季 绿色竹制手提包(口才+20，才智+20，自信+5)30万 褐色丝质领巾(演技+20，才智+20，自信+5)30万 2007年第3季 细高跟绑带长靴(歌艺+30，动感+20，自信+5)45万 蓝宝石机械表(仪态+25，动感+25，自信+5)45万 2007年第4季 夏威夷风比基尼(仪态+40，动感+20，自信+5)60万 镶钻夹脚拖鞋(歌艺+30，才智+30，自信+5)60万
大自然的神秘礼物作文 2017-09-06 如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 在广阔无垠的大地上，蒙着一层淡淡的，静静地，厚厚的地毯。这张毯子攘着亮晶晶的钻石，在光亮下闪着迷人的光芒。那么，这一定是公主的饰物吧！不要着急，其实它，就属于我们自己。这，就是大自然给我们的惊喜――雪。 2月5日，一个特殊的日子，因为它下了2014年的第一场雪。睡眼朦胧的我听到这个喜讯，像欢快的小鸟，以最快的速度冲向阳台。啊，此时银装素裹的世界是那么美好：一个个雪白的小精灵从云层里纷纷露出了笑脸儿，带着甜蜜的酒窝，载着满满的幸福，睁着好奇的眼睛，舞着婀娜的身躯，跳伞似的从空中坠落下来，落地的同时还不忘摆几个优美的造型。此时的`大地经过细心的装扮，立刻变了个模样，地上仿佛铺上了一层洁白的羊毛毯，只是比毛衫更雪白，比钻石更纯净……窗户上的雪花慢慢地融化了，粒粒水珠儿仿佛被打碎了的瓶子，闪着七彩的光芒。这美好的景象使我陶醉，使我惊叹，使我震撼，更使我怀疑：这美貌的外表下究竟藏着多少奥秘？ 去年，是个令我们孩童失望的一年。它，是个没有雪的一年，是个没有欢笑的一年，更是个难熬的一年。在这一年里，有无数的期盼，无数的愿望，无数的失望……而2014，却似乎猜到了我们的心思，初次见面就给了我们一个意想不到的惊喜！此时此刻，重逢的激动，无限的喜悦，不尽的轻松，都一起涌现于我的心头…… 雪啊，你有多大魔力使自己永远是照片上的模特？有多少魅力使人们看的那样入迷？又有多美的衣饰使大地如此可爱？雪，你为何不回答我…… 雪，是一个个小精灵，飞舞着，给人以幸福；雪，是纯洁的天使，微笑着，给人以快乐；雪，更是大自然给予我们的神秘礼物，看到它，就会得到意想不到的收获！我爱你，雪！ 六年级:睫冰
神秘的礼物 这是发生在小男孩初中三年时的故事。小男孩的班级刚换了一位新班主任，这对有点玩世不恭的他并不感到新鲜。第一次开班会，老师没有说太多，只是反复强调一点:凡是月考成绩好的，或者进步幅度大的，都会得到一分他送的神秘礼物。起初，小男孩以为这又是一位爱发神经的班主任在搞什么花样，所以不是很在意。第一次月考结束，老师果然拿出5份包裹严密的礼物，赠给了5名表现优秀者。大家都很想知道是什么，就怂恿获奖者打开，可是，被老师阻止了。他要求获奖者必须到家后再打开，且只能一个人看。 第二天，满以为礼物之谜会立即揭开，可是，不管管怎么问，哪怕是最好的朋友，他们都不说。而且，与以往不同，看上去他们各个精神抖擞，神采飞扬。两次、三次，每次月考过后都重复着相同的故事。"神秘的礼物"就这样成为这个班每个人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必须付出艰辛的努力，取得更大的进步。为了得到这份"神秘的礼物"，几乎是名列班级最后的小男孩也在默默地努力着。 天道酬勤。终于，在中考前一个月的模拟考试上，小男孩力压群芳，位居班级第一。拿到了老师那份"神秘的礼物"，他欣喜若狂。回到家，他迫不急待地打开层层包裹，看到一个精致的小瓶，里面有一张小纸条，拿出来一看，上面写着:我知道你很优秀，所以相信会努力改变自己，并能严守"礼物"的秘密，对吗?看完礼物，小男孩会心地笑了。 中考时，带着纸条上的那句话，小男孩顺利地考上了县内重点高中。再后来，他成为一名著名的律师。 对于任何一件事情，"让他做"和"他要做"，其最终的结果会截然不同。教育者更多的时候应该把精力放在二者的转化上。只有这样，教育的效能才能最大化
以想念为话题的作文【初二以想念为话题作文600字_以想念 为话题作文600字】 初中作文网权威发布初二以想念为话题作文600字_以想念为话题作文600字，更多初二以想念为话题作文600字_以想念为话题作文600字相关信息请访问初中作文网。初二以想念为话题作文600字1：思念 深秋的夜，凉凉的。你的离开牵着我的思念，慢慢地飘啊，飘啊...... 小时候，我总是任性地躺在你的怀里，听你讲着那些琐碎的故事。“从前有座庙，庙里有个老和尚.....”你的故事最多，家里，我谁都不跟，就只跟你，你时不时的说：“你真是我剪也剪不断的‘小尾巴’。”“那我就做你一辈子的‘尾巴’。” 春去秋来，我慢慢的长大啦，而你，却慢慢的老啦。当我又一次任性的求着你讲故事给我听时，你总是说：“人老啦，记性也不好啦。”那么，次时就是我给你讲故事了。我边说边为你整理着鬓边的头发，在夕阳光辉的照耀下，你鬓边的白发多啦，饱含岁月沧桑的脸上又多了几道皱纹。这时，你老啦。 后来，你病了。你病的很严重，在当地是医不好的，于是，你随着爸爸去了大城市。当时我还在上学，并没有与你一起去。放假了，我和叔叔阿姨们一同去看你。到了病房，看见你昔日红润的脸变得枯黄，我看在眼里，疼在心上。你见我来啦，你忍着疼痛坐了起来，坐在床边，招呼着：“来，到这儿来。”我做在了你的旁边，靠在你的肩膀上，轻轻的问：“疼吗?”你虚弱的回答：“不疼。”我强忍着不让眼泪流出来，责备道：“怎么会不疼呢，人老了都还说谎。”你微微的笑了一下，忽然，你捂着胸口，痛苦的呻吟着，我急忙去护士台叫
护士。看着你痛苦的样子，我忍不住留下了眼泪。 我们要回去了，他们去跟你告别，我没有去，我躲在一个无人的角落了哭泣。 人永远是离不开死的，你也一样。当家人都认为你的病情有所好转的时候你却永远的闭上了眼睛。你这样无疑是给家里的每一个人一个沉重的打击。吃饭时，我总是多余的摆放一套碗筷，醒过来时，眼泪已盈满了眼眶。 夜依然那样静，风依然那样轻。你，带着我的思念飘得好远，好远...... 初二以想念为话题作文600字2：思念 思念就像一根弦，只要触动了它，那欢快的时光便会在脑子里浮现出来。想起那最好的朋友，一起玩过的游戏，一起过家家，一起追追打打，一起说说笑笑。与朋友相处时那份温暖，付出过的爱心以及那份快乐的回忆永远值得我珍惜。 小时候，我们偷偷地收养了一只小猫，我们对它格外照顾，小猫也非常喜欢我们。我们把它藏在一个废旧的教室里。小猫叫咪咪，她在我们的怀中成长。那是属于上天赐给我们的神秘礼物，我们瞒着家里的大人，小心翼翼地呵护着我们的小宝贝。咪咪的可爱以及与朋友相处时，心里的那份温暖时时萦绕在我们的身边。咪咪很脆弱，也很爱干净，只要身上有一点点脏东西就会叫个不停。那可爱的叫声，却引来了杀身之祸——一条正在找食物的狗看见了她，脆弱的咪咪读不懂狗在那一刻的目光，都说猫和狗是天敌。咪咪很小的时候就被我们收养了，没见过狗，本来很高兴，看见那目光后，吓个半死，狗越来越近，咪咪的恐惧也也越来越大，咪咪闭上了眼睛，我们却浑然不知，直到
大海的神奇礼物——金枪鱼多肽 金枪鱼（tuna）是一种大型远洋性重要商品食用鱼，金枪鱼的鳃肌已退化，因此必须不停地游动，使新鲜水流流过鳃部以获取氧气。金枪鱼若停止游动，则会因缺氧窒息而死亡，原因是金枪鱼游泳时总是开着口，使水流经过鳃部而吸氧呼吸，所以在一生中它只能不停地持续高速游泳，即使在夜间也不休息，只是减缓了游速，降低了代谢（这种张口使水流直接经过鳃部吸氧呼吸的呼吸方式叫撞击式呼吸，金枪鱼属于撞击式呼吸。 金枪鱼全速游动时，鱼鳍收缩进体内以减少阻力，像出膛炮弹般疾速向前。一般时速为每小时30-50千米，最高速可达每小时160千米，金枪鱼的旅行范围可以远达数千公里，能作跨洋环游，被称为“没有国界的鱼类”。根据科学家研究，金枪鱼是唯一能够长距离快速游泳的大型鱼类，金枪鱼每天游程可以达到230千米。绝大多数鱼类是冷血的，而金枪鱼却是热血的，体温达93-95华氏度。体温高和新陈代谢旺盛使金枪鱼的反应矫捷迅速，成为超级猎手。 经过多年研究发现，金枪鱼体内含有一种叫作“鹅肌肽”的物质，能快速分解运动产生的酸性物质，经过长时间的进化，金枪鱼体内的嘌呤所剩无几。这一发现成为了痛风患者的福音——乳酸的增加会抑制尿酸的排出，人体内乳酸过高，尿酸就无法及时排出，导致尿酸也同时增长，而我们都知道，高尿酸是导致痛风的罪魁祸首。因此，鹅肌肽能够分解乳酸，加快尿酸排出这一特性，如果被应用到痛风患者身上，将是一项重大的突破。 为造福广大痛风患者，香港十二生与乌克兰国家科学院、中科院南海海洋研究所合作经过多年的技术攻关，反复试验，采取先进的工艺提取技术，首次从金枪鱼体内提取出纯度达到99.99%的鹅肌肽。通过在动物和人体内多年反复试验，科学地证明了十二生“Gout savior”产品里富含的高纯度鹅肌肽对降解尿酸有显著的效果，而且无任何副作用。
幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订：XX文讯教育机构
中班语言活动《神奇礼物》 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标 1、理解故事情节并根据故事提供的线索，发挥想象仿编或表演情节 2、用短句表达祝福提高语言交往能力 3、感受集体过生日的乐趣，体会关心他人的情感 活动准备 1、小动物娃娃6个 2、蛋糕 3、饮料瓶子 活动过程 1、老师准备一份自己很喜欢的生日礼物，在课堂上展示给幼儿看，简单说说喜欢这份礼物的原因 2、小朋友你们收到过生日礼物吗？你最喜欢的是什么礼物？
二、讲故事 1、老师讲述《神奇礼物》第一段 今天是多多的生日，他收到了一个神奇的礼物～小铁盒，请大家猜猜看小铁盒里装了什么礼物呢？如果今天是肖老师生日，你们希望里面装什么东西送给我呢？ 2、哇，原来小铁盒里装了一张贺卡，上面这些今天来了很多小动物，现在我们就一起去把小动物请出来，帮多多庆祝生日吧！这么多小动物真热闹，肖老师生日时想请我的好朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为我庆祝生日，那你们过生日时想邀请谁来参加呢？ 3、现在我们一起来给多多送上祝福的话吧！（分男女练习 女：多多祝你生日快乐 男：多多祝你平安健康 女：多多祝你漂亮聪明 男：多多祝你永远开心 现在小朋友发挥自己的想象，给多多送上更多的祝福给多多，听到你们送的祝福很开心，以后遇到别人生日时大家要很主动跟寿星讲几句哦。 三、围成大圆圈唱生日快乐歌