2012届高考物理恒定电流专题复习教案3

恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念，掌握电流、电压、电阻之间的关系。

2. 熟练运用欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。

3. 能够分析电路中的电流、电压、电阻问题，解决实际问题。

二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻。

2. 欧姆定律：I = V/R，电流、电压、电阻的关系。

3. 串联电路：电流、电压、电阻的分配规律。

4. 并联电路：电流、电压、电阻的分配规律。

5. 实际问题分析：解决电路中的电流、电压、电阻问题。

三、教学重点与难点1. 重点：恒定电流的基本概念，欧姆定律，串联并联电路的特点和计算方法。

2. 难点：电流、电压、电阻在复杂电路中的分布规律，实际问题的分析解决。

四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电流、电压、电阻之间的关系。

2. 通过实例分析和练习，巩固欧姆定律、串联并联电路的计算方法。

3. 组织小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

五、教学评价1. 课堂练习：及时检查学生对恒定电流知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关的实际问题，要求学生在课后解决。

3. 课程结束后的考试：全面检查学生对恒定电流知识的掌握程度。

教学计划：第一周：恒定电流的基本概念，电流、电压、电阻的关系。

第二周：欧姆定律，串联电路的特点和计算方法。

第三周：并联电路的特点和计算方法。

第四周：实际问题分析，解决电路中的电流、电压、电阻问题。

第五周：复习总结，课程考试。

六、教学活动设计1. 案例分析：通过分析实际生活中的电路案例，让学生理解电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。

2. 小组讨论：让学生分组讨论欧姆定律的应用，如何根据公式计算电流、电压和电阻。

3. 练习题：设计一些有关串联并联电路的练习题，让学生课后巩固所学知识。

七、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的PPT，帮助学生更好地理解恒定电流的相关知识。

2. 电路图：提供一些典型的电路图，方便学生分析和练习。

第二章恒定电流章末总结一、教学设计思路复习课的目的是引导学生对知识的再认识，包括本章知识结构的梳理、易混淆概念方法的辨析、综合应用等。

本节课从学生活动搭建一个最简单的闭合电路入手，以这个电路贯穿整节课的教学。

通过回顾闭合电路的组成，梳理描述电路的基本物理量；通过自己增添、替换用电器，自己给定数据，求解电路问题中的相关物理量，进一步梳理描述电路的基本规律；通过例题分析，明确电表改装的原理，再进一步梳理测量电路所需的基本仪器。

二、前期分析本章出现的概念较多，比如电动势、电流、电压、电阻、电阻率等，还有欧姆定律、电阻定律、焦耳定律、闭合电路欧姆定律等规律，学生学习时容易混淆概念、规律，对概念规律理解不够深刻。

因此，教学时应加强对这些概念和规律的比较，使学生在了解相近概念的联系和差异中，达成对每个概念的理解。

恒定电流是初中电路的延伸和拓展，对于初中已经接触到的概念、规律，比如电流、电压、电阻、欧姆定律、电阻定律等，不要一味简单重复，应该拓展开来讲。

既能唤醒学生对原有知识的认识，又能高于原有知识，使学生产生学习的强烈兴趣，从而不断深化对原有知识的理解。

欧姆定律和闭合电路欧姆定律等基本规律是解决电磁感应中的电路问题的重要依据，复习中必须深入理解和熟练掌握，逐步提高学生的综合分析能力。

教学重点与难点：（1）教学重点：描述电路的基本规律以及规律的应用（2）教学难点：电动势和电势差的区别与联系三、教学目标1.知识与技能（1）通过观察能够识别常见的电路元器件，了解它们在电路中的作用（2）通过归纳总结知道描述电路需要的基本概念（3）列表比较电动势和电势差，区分电动势和电势差这两个概念（4）在原有电路的基础上，选择不同的用电器，学会灵活运用电路的基本规律解题（5）通过例题的分析求解，知道测量电路所需的基本仪器2.过程与方法（1）通过讨论、交流，能根据给定的情景掌握分析某类特殊问题的方法（2）在系列问题的引导下，通过问题的解决来逐步构建恒定电流这一章的知识结构3. 情感态度与价值观 （1） 通过开放题目的求解，具备设计简单物理题目的能力 （2） 通过实例的讨论，养成主动与他人合作的精神 教学过程高中物理电学部分包括电场和电路，这节课我们一起来梳理一下电路这一章的知识。

2012届高考物理第一轮导学案复习:恒定电流2012届高三物理一轮复习导学案八、恒定电流（2）【课题】闭合电路欧姆定律【目标】1、知道电源电动势和内电阻的概念2、掌握闭合电路欧姆定律、路端电压和电路电流的变化规律3、能利用闭合电路欧姆定律分析电路。

【导入】一．电动势1．物理意义：反映不同电源把其他形式能转化为电能本领的物理量．2．大小：等于电路中通过1C电量时电源所提供的电能的数值，也等于内外电路上电势降落之和．即_________________。

二．闭合电路欧姆定律1．内容：闭合电路中的电流强度跟电源电动势成正比，跟内外电路中的电阻之和成反比；公式：_________________________________ 2．路端电压：电路两端的电压，即电源的输出电压．即_______________ 【导疑】总电流I和路端电压U随外电阻R的变化规律：__________由此可知：U增大（电源E和r一定）；当R=______（即断路时），I=0，U=E．当R减小时，I增大,U减小；当R=_____（即短路），I=_____________。

三、电路分析及计算（一）、动态电路的分析1．解答思路是：局部→整体→局部；外电路→内电路→外电路。

2．技巧：灵活应用欧姆定律和闭合电路欧姆定律，从I、U两个物理进行突破。

（二）、故障电路分析从故障现象入手，根据电压、电流、功率等的变化来分析元件的短路、断路、损坏等情况。

【导研】例1]（山西省山大附中2010届高三12月月考）如图所示的电路中，电源内阻不能忽略，R1=10Ω，R2=8Ω，当开关S板到位置1时，电压表的读数为2．0v，当开关S板到位置2时，电压表的读数可能是() A．2.2VB．1.9VC．1.6VD．1.4V例2]如图所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接。

只合上开关S1，三个灯泡都能正常工作。

如果再合上S2，则下列表述正确的是（）A．电源输出功率减小B．L1上消耗的功率增大C．通过R1上的电流增大D．通过R3上的电流增大例3](2009年北京海淀区高三上学期期末)．在如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，电流表A、电压表V1、V2、V3均为理想电表，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一电流部分电路欧姆定律电阻定律一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流。

2、导体中存在持续电流的条件：保持导体两端的电势差。

3、性质：标量大小：I＝Q/t 表示单位时间内通过导体横截面的电量4、方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向①导体中电流方向：从电势高处流向电势低处②电源：内部从电势低处流向电势高处；外部从电势高处流向电势低处【例1】在10s内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为2C，向左迁移的负离子所带电量为3C，那么电解槽中电流强度大小为多少？．解析：正负电荷向相反方向运动形成电流的方向是一致的，因此在计算电流强度I＝q/t时q 应是正负电量绝对值之和．I＝(2C＋3C)/10s＝0.5A．点拨：正负电荷向相反方向运动计算电流强度时，q应是正负电量绝对值之和．【例2】有一横截面为S的铜导线，流经其中的电流为I．设每单位体积的导线有n个自由电子，电子电量为e，此时电子的定向移动速度为v．在Δt时间内，通过导体横截面的自由电子数目可表示为（ C ）(A)nvSΔt (B)nvΔt (C)IΔt/e (D)IΔt/Se解释：从微观角度考虑，N=n*V=ns（vΔt)从宏观考虑n=q/e=IΔt/e点拨：考电流强度定义时要注意从微观和宏观两个方面考虑5、分类：①直流电：电流方向不随时间变化而改变的电流叫直流电.②交流电：大小、方向随时间作周期变化的电流叫交流电.二、部分电路欧姆定律——实验定律1、内容：导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2、表达式：I=U/R3、适用条件：金属导电或电解质导电.不适用气体导电.4、伏—安特性曲线【例3】图10-1-1所示的图像所对应的两个导体：(1)电阻关系R1∶R2为3：1 ；(2)若两个导体中的电流相等(不为0)时，电压之比U1∶U2为3：1 ；(3)若两个导体的电压相等(不为0)时，电流之比I1∶I2为1：3 .【例4】三个标有“100Ω4W”、“12Ω48W”和“90Ω10W”的电阻，当它们串联使用时电路两端允许加的最大总电压为_____V；并联使用时电路允许通过的最大总电流________A．参考答案：40.4 2.1【例5】如图15－3所示的电路中，R1＝R2＝R3＝R4＝4Ω，A、B所加电压U＝2.4V；若在a，b间接一理想电压表时，其示数为________V；在ab间接理想电流表时，其示数为______A．点拨：在ab间接理想电压表时，相当于ab断路，其测量的是R3和R4上的电压之和．在ab间接理想安培表时，相当于ab短路，其测量的是流过R2和R3的电流之和．参考答案：1.92 0.8三、电阻定律1、内容：导体的电阻跟导体的长度成正比，跟它的横截面积成反比。

届高考物理恒定电流专题目复习教案一、教学目标：1. 掌握恒定电流的基本概念和公式。

2. 理解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。

3. 学会运用公式计算电流、电压和电阻。

4. 提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容：1. 恒定电流的基本概念2. 欧姆定律：I = V/R3. 串联电路：总电压、总电流、各电阻电流4. 并联电路：总电压、总电流、各电阻电流5. 实际问题分析与计算三、教学重点与难点：1. 重点：恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。

2. 难点：实际问题分析与计算。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解恒定电流的基本概念、公式和电路特点。

2. 案例分析法：分析实际问题，引导学生运用公式解决问题的关键。

3. 练习法：布置课后习题，巩固所学知识。

五、教学过程：1. 导入：回顾恒定电流的基本概念，引导学生关注本节课的学习内容。

2. 讲解：详细讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点，结合实际例子进行分析。

3. 练习：布置一些实际问题，让学生运用所学知识进行计算和分析。

4. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调重点和难点。

5. 布置作业：布置课后习题，巩固所学知识。

六、教学评价：1. 课后习题完成情况：检查学生对恒定电流基本概念和公式的掌握程度，以及运用公式解决实际问题的能力。

2. 课堂互动表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和理解程度。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作精神和问题解决能力。

七、教学资源：1. 教案、PPT课件：提供清晰的教学内容和演示。

2. 实际问题案例：选取具有代表性的实际问题，便于学生理解和练习。

3. 课后习题：设计不同难度的习题，巩固所学知识。

八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解恒定电流的基本概念和公式。

2. 第3-4课时：讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。

3. 第5-6课时：分析实际问题，引导学生运用公式解决问题的关键。

届高考物理恒定电流专题复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念和公式。

2. 掌握欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。

3. 能够分析实际电路问题，并运用所学知识解决。

4. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻等。

2. 欧姆定律：电流与电压、电阻的关系。

3. 串联电路：电流、电压、电阻的计算方法。

4. 并联电路：电流、电压、电阻的计算方法。

5. 实际电路分析：含有多组电阻的串联并联电路。

三、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考和探索。

2. 利用实验和演示，增强学生的直观感受。

3. 通过例题讲解，让学生掌握计算方法和技巧。

4. 设计练习题，巩固所学知识，提高解题能力。

四、教学步骤1. 引入恒定电流的概念，讲解电流、电压、电阻的基本定义。

2. 讲解欧姆定律的内容，引导学生理解电流、电压、电阻之间的关系。

3. 进行串联电路的实验，让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。

4. 讲解串联电路的计算方法，引导学生运用欧姆定律解决问题。

5. 进行并联电路的实验，让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。

6. 讲解并联电路的计算方法，引导学生运用欧姆定律解决问题。

7. 分析实际电路问题，引导学生运用所学知识解决。

8. 设计练习题，让学生进行实际操作和计算。

10. 布置作业，巩固所学知识。

五、教学评价1. 课堂讲解：观察学生的听课情况，了解学生对恒定电流知识的理解程度。

2. 实验操作：评估学生在实验中的操作技能和观察能力。

3. 练习题解答：检查学生对串联并联电路计算方法的掌握情况。

4. 作业完成情况：了解学生对课堂知识的巩固程度。

5. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法。

六、教学资源1. 实验器材：电流表、电压表、电阻、导线、电源等。

2. 教学课件：恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联并联电路的图示和计算方法。

3. 练习题库：包括不同难度的题目，用于巩固和提高学生的解题能力。

q《恒定电流》复习学案姓名：一、基本概念1、电流：（1）电荷的 移动形成电流，电流的方向规定为。

负电荷的定向移动方向与电流方向 。

（2） 定义： 通过导体横截面积的电量 q 跟通过这些电荷量所用的时间 t 的比值称为电流。

（3） 公式：单位有： A ，mA ，μA ，换算关系是： 1A=103mA= μA例 1． 在 10 s 内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为 2 C ，向左迁移的负 离子所带的电量为 3 C ．求电解槽中电流强度的大小。

2、电动势（E ）：（1）物理意义：电动势是描述电源把其他形式的能转化为 的本领物理量。

（2） 定义：将电荷量为 q 的电荷从电源的一极移动到另一极，非静电力所做的功 W 与电荷量 q 的比值，叫做电源的电动势。

它只与电源本身有关，与外电路的组成无关。

（3） 公式： E =W ，单位：（4） 电源的电动势等于电源没有接入电路时电源两极间的例 2： 关于电动势，下列说法正确的是（ ）A ．电源两极间的电压等于电源电动势B ．电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大C ．电源电动势的数值等于内、外电压之和D ．电源电动势与外电路的组成无关3、电阻： （1）定义： 导体对电流的阻碍作用（2） 公式：R= U/I （3）单位： 欧姆 符号表示： Ω（3）其数值只与导体本身有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关例 3： 根据部分电路欧姆定律，下列判断正确的有（ ）A. 导体两端的电压越大，电阻就越大B. 导体中的电流越大，电阻就越小C. 比较几只电阻的 I －U 图象可知，电流变化相同时，电压变化较小的图象是属于阻值较大的那个电阻的D. 由 I =U可知，通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比R 4、电阻率 ρ 是反映的物理量，国际单位：符号：5、电功： （1）定义：在电路中，导体中的自由电荷在电场力作用下发生定向移动而形成电流，此过程中电场力对自由电荷所做的功叫电功。

第一节 恒定电流基本概念和定律 2014-12-10林小武 一、复习目标1．掌握电流、电阻、电功、电热、电功率等基本概念； 2．掌握部分电路欧姆定律、电阻定律3．知道电阻率与温度的关系，了解半导体及其应用，超导及其应用二、难点剖析一、电流：1.定义：电荷的定向运动。

2.形成条件：导体两端有电压。

（1）导体提供大量的自由电荷。

金属导体中的自由电荷是自由电子，电解液中的自由电荷是正、负离子。

（2）导体两端加电压就在导体中建立了电场。

3、电流的强弱—电流I（1）定义：过导体横截面的电量Q 与通过这些电量所用的时间t 的比值。

即tq I =（2）单位：安培，符号是A ，通常单位还有毫安、微安1A=103mA=106μA 4、决定电流大小的微观量设导体的横截面是S ，导体每单位体积内的自由电荷数是n ，每个电荷的电量为q ，电荷定向移动的速率为v ，则在时间t 内通过的电流I=neSv 5、区分三种速率：（1）电流传导速率：既电场的传播速率，等于光速3×810m/s 。

（2）电荷定向移动速率：I=neSv 中的v 是电荷定向移动的速率约为510-m/s （机械运动速率）。

（3）电荷无规则热运动的速率大约是510m/s 6、归纳一下和电流有关的各种表达式t q I =I=neSv (微观) R U I = r R E I += U P I = BLF I = 3、电流的分类：（1）直流电：方向保持恒定的电流。

（2）恒定电流：大小和方向均保持不变的电流。

（3）交流电：方向均随时间周期性变化的电流。

（4）正弦交流电：大小方向均随时间按正弦规律变化的电流。

典型例题①金属导体中电流的计算：【例题1】如图所示，横截面积为S 的导体中，单位体积内的自由电子数为n ，每个电子的电量为e ，在电场力的作用下电子以速度v 定向移动。

求导体中的电流。

如果导体中单位长度内的自由电子数为n ，则导体中的电流又是多少（答案：I=neSv I=nve ）这个公式只适用于金属导体，千万不要到处套用②电解液导电电流的计算：【例题2】电解液导电中，如果5s 内沿相反方向通过导体横截面的正负离子的电量均为5C ，则电解液中的电流为多少 （答案：I=2A ）③环形电流的计算【例题3】氢原子的核外只有一个电子，设电子在离原子核距离为R 的圆轨道上做匀速圆周运动。

高考第一轮复习教案11 恒定电流高考第一轮复习教案11-恒定电流金桥教育中心-新起点辅导学校主题：恒流式：复习课程目标要求：重点和难点：教具：第1课：基本概念和规律、过程和内容基础知识I.电流、阻力和阻力规律1。

电流：电荷的定向运动形成电流。

（1）形成电流的条件：内因是自由移动的电荷，外因是导体两端的电位差。

（2）电流强度：通过导体横截面的电量Q与通过这些电量所需的时间t之比。

①i=q/t；假设导体的单位体积中有n个电子，且电子的定向运动速率为V，则i=NESV；如果导体每单位长度有n个电子，I=nev。

② 指示电流的强度，它是标量。

但是有一个方向，它规定正电荷的定向运动方向就是电流的方向。

③ 单位为：A，Ma，微安1A=103ma=106μA2。

电阻和电阻定律（1）电阻：施加在导体两端的电压与通过导体的电流强度之比R=u/I，导体的电阻由导体本身的性质决定，与u.i（2）电阻定律无关：导体的电阻R与其长度L成正比，与其横截面积s R＝ρL/s成反比（3）电阻率：ρ是反映材料导电性的物理量，由材料决定，但受温度影响。

2.① 电阻率在数值上等于长度为1m、横截面积为1m的圆柱形导体的电阻② 单位为：ωm.3。

半导体和超导体-56（1）半导体的导电性介于导体和绝缘体之间，电阻率约为10Ωm～10Ωm（2）半导体的应用：① 热敏电阻：它能把温度的变化转换成电信号。

通过测量这个电信号，我们可以知道温度的变化② 光刻胶：光刻胶在需要对光敏感的自动控制设备中充当自动开关③ 晶体二极管、晶体三极管、电容器和其他电子元件可以连接到集成电路中④ 半导体可以制成半导体激光器、半导体太阳能电池等超导体① 超导性：当温度降至接近绝对零度时，某些物质的电阻率突然降至接近零的现象② 转变温度（TC）：材料从正常状态转变为超导状态的温度③ 用途：超导电磁铁、超导电机等。

部分电路欧姆定律1。

导体中的电流I与导体两端的电压成正比，与电阻R成反比。