质量和密度PPT课件

(6)密度表揭示了大部分常用物质的密度。 ①气体的密度比固体和液体的密度小1000倍左右。 ②不同物质的密度一般不同。这说明密度是每种物质自身
的特征,密度是不随物体的大小、轻重等因素变化的。 ③同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将发生变
化。 例如：水凝固成冰。 ④不同物质的密度也有相同的情况。 例如：冰和蜡；煤油和酒精。但是这并不影响鉴别物质，
一、质量 1、理解质量的含义。（知识） 2、知道质量的单位。 （知识） 3、知道天平的构造和使用方法。 （技能） 二、密度 1、理解密度的概念（相同体积不同物质的质量不等；相同质量不 同物质的体积不等；同种物质的质量与体积成正比）。（知识） 2、知道水的密度。 （知识） 3、会用量筒测体积。（技能） 4、掌握测定物质密度的基本方法。 （技能） 5、能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。能从生 活和社会应用的角度对物质进行分类。 （知识） 6、了解物质的属性对科技进步的影响。（情感） 7、学习质量和密度的初步知识及其实际应用，了解质量密度在科 学技术和社会发展中的重要作用。 （情感） 8、去培养初步的观察、实验能力和初步的分析、概括能力及应用 物理知识解决简单问题的能力。 （情感）
(一)质量 1．质量： （1）物体中含有物质的多少叫做质量，物体的质量不 随它的形状、状态和位置的改变而改变。 （2）在国际单位制中质量的主单位是：千克（kg）； 常用单位有：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。1t＝ 103kg、1kg＝103g、1g＝103mg。
（3） 测量质量的基本工具：天平。还有杆秤、案秤、 台秤、磅秤、电子秤等日常使用的工具；天平有很多种 如：物理天平、分析天平、电光分析天平、超微量天平 等；在实验室里常用的是：托盘天平。
因为密度虽然是物质的比液体的密度大。 例如：液体水银的密度就大于固体铜、铁、铝等的密度。
（三）测量物质的密度 1.体积的测量 (1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。 (2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3=103cm3；lcm3=103mm3；1L=1dm3； 1mL=1mm3。 (3)测量工具：量筒或量杯、刻度尺 (4)测量体积的方法 ①对形状规则的固体：可用刻度尺测出其尺寸，求出其体积。 ②对形状不规则的固体：使用量筒或量杯采用“溢水法”测体积。 若固体不沉于液体中，可用“针压法”——用针把固体压入量筒 浸没入水中，或“沉锤法”——用金属块或石块拴住被测固体一 起浸没入量筒的液体中测出其体积。 (5)量筒的使用注意事项 ①要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少 cm3(毫升)? ②测量时量筒或量杯应放平稳。 ③读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平(凹底凸顶)。
(二)密度 1.物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成正比， 其比值为定值。不同种物质质量与体积的比值一般是不同的。 2.密度 (1)定义：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用 符号ρ表示。 (2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体 积。 (3)单位：国际单位是千克/米3(kg/m3)，读做千克每立方米； 常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算 关系：1g/cm3=1x103kg/m3。 (4)密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同， 它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积无关。水的 密度ρ=1.0×103千克/米3 (5)密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用 量筒测出体积V就可据公式：ρ=m/v 求出物质密度。再查密 度表。 (2)求质量：m=ρV。 (3)求体积：v=m/ρ
2.密度的测量 (1)原理：ρ=m/V (2)密度测量的几种常见方法 ①测沉于水中固体(如石块)的密度器材：天平(含砝码)、量筒、 石块、水、细线。 步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水 面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面 的刻度V2；用公式ρ=m/（V2–V1）算出密度。 ②测量不沉于水的固体(如木块)的密度 器材：天平(含砝码)、量筒、木块、铁块、水、细线。 步骤：用天平称出木块的质量m；倒适量的水入量筒中，用细线 拴住铁块浸没入量筒的水中，记录水面的刻度V1；将细线把木块 与铁块拴在一起全部没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2； 用公式ρ=m/（V2–V1）算出密度。 注意：在测固体的密度时，在实验的步骤安排上，都是先测物体 的质量再用排液法测体积。如若倒过来，则会造成固体因先沾到 液体而使得质量难以准确测量。
③测量液体(如盐水)的密度 器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。 步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒 一部分入量筒中，记录量筒中液面的刻度V；用天平称出剩余 盐水和烧杯的质量m2；用公式ρ=（m1–m2）/V算出密度。
（四）密度与社会生活： 1、密度是物质的特性。每种物质都有自己的密度。 2、一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。 3、水凝固成冰时，体积变大，密度变小。
2.质量的测量： (1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托 盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上 都标明了质量大小，以“克”为单位。 (2)天平的正确使用： ①一放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线 处； ②二调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天 平平衡； ③三称：把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游 码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； ④四记：物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻 度值。 (3) 使用天平应注意： ①不能超过最大称量； ②加减砝码要用镊子，且动作要轻； ③不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
1、正确理解质量的概念。
●要理解质量的概念，首先区别物体与物质两个概念，知道物 体是由物质组成的，不同的物体中所含物质的多少往往是不相 等的。我们就用质量这个物理量来表示物体内所含物质的多少。 例如一支铅笔比一个铅笔头所含的碳要多，一块玻璃板，要比 一块玻璃碎片所含的玻璃多，一把斧头比一把铅笔刀所含的铁 要多。 ● 感知生活中常见物体的质量，认识千克、克等单位的大小。 如：一个成年人的体重约60kg、一个普通中学生体重约50kg； 一粒鸡蛋质量约50g、一个苹果质量约150g。 ●在生活和贸易中，人们还经常用公斤、市斤、两等单位，但 它们不是国际单位，它们与千克的换算关系为：1千克=1公斤 =2市斤=20两。