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美术中考备考方案《美术中考备考方案》一、背景分析美术作为中考科目，对学生的综合素质评价起着重要的作用。
为了更好地应对美术中考，提高学生的美术素养，我们制定了以下备考方案。
本方案针对初三学生，旨在帮助他们系统地复习、巩固美术知识，提高绘画技能，为中考做好充分准备。
二、目标设定1. 掌握美术中考大纲所要求的各项知识点；2. 提高绘画技能，包括素描、色彩、速写等；3. 培养学生的审美能力，提高对美术作品的鉴赏能力；4. 增强学生的自信心，提高应对美术中考的心理素质。
三、备考计划1. 知识复习：梳理美术中考大纲，制定详细的知识点复习计划。
根据大纲要求，将知识点分为重点、次重点和一般了解，分阶段进行复习。
同时，结合历年真题，分析考试重点和难点，有针对性地进行练习。
2. 技能提升：组织学生进行绘画练习，包括素描、色彩、速写等。
教师针对学生的薄弱环节，制定个性化的辅导计划，帮助学生提高绘画技能。
此外，鼓励学生参加各类美术比赛和活动，以赛促学，提高学习兴趣。
3. 审美培养：通过欣赏优秀美术作品、组织学生参观美术馆等方式，培养学生的审美能力。
同时，引导学生关注社会热点问题，将美术与现实生活相结合，提高学生对美术价值的认识。
4. 心理辅导：针对美术中考，开展心理辅导工作，帮助学生调整心态，树立信心。
鼓励学生积极面对考试，调整作息时间，确保精力充沛。
5. 模拟测试：定期组织模拟测试，检验学生的复习效果。
根据测试结果，及时调整教学计划，查漏补缺。
同时，鼓励学生相互评价、相互学习，共同进步。
6. 合作交流：鼓励学生与同龄人之间的交流，分享学习心得，相互鼓励，共同进步。
此外，组织班级之间的美术交流活动，拓宽学生的视野，增强对美术学科的兴趣。
7. 家校合作：加强与家长的沟通交流，取得家长的支持与配合。
通过家长会、微信群等方式，定期向家长汇报学生的学习情况和进步，形成家校合作机制。
四、时间安排备考时间为期一年，具体时间安排如下：1. 知识复习（第1-3个月）：梳理美术中考大纲，制定详细的知识点复习计划；2. 技能提升（第4-6个月）：组织绘画练习，包括素描、色彩、速写等；3. 模拟测试（第7-8个月）：定期组织模拟测试，及时调整教学计划；4. 心理辅导与总结（第9-10个月）：开展心理辅导工作，总结备考经验；5. 考前冲刺（第11-12个月）：调整作息时间，确保精力充沛，做好考试准备。
中考美术长期培训计划
一、背景介绍
中考美术长期培训计划旨在帮助学生提高美术素养，为应对中考美术科目提供全面准备。
艺术作品的创作需要长期积累和指导，因此开展长期培训对学生的发展至关重要。
二、培训目标
1.提高学生美术基础知识水平
2.增强学生的美术创作能力
3.培养学生审美能力和艺术表达能力
三、培训内容
1. 素描训练
•图形构成
•透视原理
•线条、质感表现
2. 水彩绘画
•色彩理论
•水彩基本技法
•色彩运用与表现
3. 素材综合运用
•不同材料的使用
•创意构思与表现
四、培训形式
1.每周定期授课
2.每月进行作品评比
3.提供课后辅导和指导
五、教学团队
我们的教学团队由具有丰富美术教育经验的专业老师组成，他们将根据学生的实际情况量身定制教学计划。
六、培训进度安排
1.第一阶段：基础知识学习（3个月）
2.第二阶段：创作能力提升（4个月）
3.第三阶段：作品完善与提高（3个月）
七、总结
通过中考美术长期培训计划，学生将得到系统的美术知识培训，提高自己的绘
画水平和审美能力，为未来的中考美术科目取得优异成绩打下坚实基础。
我们相信，通过持续的努力和指导，每一位学生都能在美术领域取得突出的成就。
以上是中考美术长期培训计划的详细内容，欢迎有意向的学生报名参加，让我
们一起共同探索美术的无限魅力！。
九年级美术中考备考指导一、备考策略1.1 熟悉考试大纲在备考九年级美术中考时，首先需要熟悉当地教育局发布的美术中考考试大纲。
考试大纲通常会详细说明考试的内容、形式、分值分布等关键信息，帮助学生有针对性地进行复。
1.2 制定计划根据考试大纲，结合学生的实际情况，制定合理的计划。
计划应包括每天的时间、每周的复内容以及每月的目标。
同时，要保证计划的实施，适时调整，以保证效果。
二、复内容2.1 美术基本知识复美术基本知识，包括美术史、美术理论、美术技法等。
通过阅读教材、参考书，观看教学视频等方式，全面提高美术素养。
2.2 美术作品欣赏通过欣赏经典美术作品，了解不同流派、不同风格的美术特点。
分析作品的形式、色彩、构图等方面，提高审美能力和鉴赏水平。
2.3 绘画技能训练加强绘画技能的训练，包括素描、色彩、速写等。
在过程中，要注重基础，从线条、形状、质感等方面入手，逐步提高绘画水平。
2.4 创作实践在备考过程中，要注重创作实践。
通过实际操作，将所学的美术知识、绘画技能运用到作品中，培养自己的创作风格。
三、应试技巧3.1 审题在考试过程中，首先要仔细审题，确保自己对题目的理解正确。
如有疑问，可以及时向监考老师提问。
3.2 时间管理考试过程中，要合理分配时间，确保每部分内容都有足够的复时间。
在时间允许的情况下，尽量多做检查，确保答案的准确性。
3.3 心态调整考试前，要调整好心态，保持平静、自信。
遇到难题时，不要慌张，以积极的心态去面对挑战。
四、总结九年级美术中考备考是一项系统的工程，需要学生有计划、有目标地进行复。
在备考过程中，要注重基础，提高自己的美术素养和绘画技能。
同时，掌握应试技巧，调整好心态，以最佳的状态迎接考试。
美术备考实施方案一、背景介绍。
美术备考是每一个美术生必须经历的阶段，它不仅是对自身美术水平的检验，更是对自己对美术的理解和掌握的一个全面展示。
因此，制定一份科学合理的美术备考实施方案显得尤为重要。
二、目标设定。
1.明确备考目标，在备考前，需要明确自己的备考目标，是为了考取某个美术院校？还是为了提升自己的美术水平？只有明确了备考目标，才能有针对性地进行备考准备。
2.合理规划备考时间，备考是一个需要长期准备的过程，需要合理规划备考时间，充分利用时间，做到有计划地备考。
三、备考内容。
1.基础知识的复习，备考前需要对美术基础知识进行系统性的复习，包括素描、色彩、构图等方面的知识。
只有打好基础，才能在备考中游刃有余。
2.作品集的准备，作品集是美术生备考的重中之重，需要精心准备，作品集的题材和风格要符合所报考院校的要求，同时要展现出自己的特色和潜力。
3.写生和创作，备考过程中，需要进行大量的写生和创作，通过观察和实践，提升自己的观察力和表现力，丰富自己的创作素材。
四、备考方法。
1.科学规划备考时间，合理分配每天的备考时间，保证每个环节都有充分的准备时间。
2.多维度的备考方式，备考不仅仅是书本知识的学习，还需要结合实际的创作和写生，多维度地提升自己的美术水平。
3.借鉴他人的经验，可以多参加一些美术培训班或者艺术沙龙，与他人交流学习，借鉴他人的经验，提升自己的备考效率。
五、备考心态。
1.保持良好的心态，备考是一个长期的过程，需要保持良好的心态，不要因为一时的困难而放弃。
2.坚定备考信心，相信自己的实力和潜力，坚定备考信心，相信自己一定能够取得优异的成绩。
3.不断调整备考策略，备考过程中，需要不断总结经验，调整备考策略，做到有的放矢。
六、总结。
美术备考实施方案是一个科学合理的备考计划，需要从备考目标、备考内容、备考方法和备考心态等方面进行全面的规划和安排。
只有合理制定备考实施方案，才能更好地备考，取得优异的成绩。
美术中考备考方案美术中考备考方案一、背景介绍美术中考是指在中学阶段，通过一系列考试评比学生的美术综合素质和创作能力的能力。
备考美术中考需要系统学习各类美术知识和技能，并加强实践训练，提高自己的审美能力和创作水平。
下面是一份完整的美术中考备考方案。
二、备考阶段划分1.知识学习阶段在备考前，学生需要会充分了解美术中考的考试要求和考试形式，获取相关学习资料，包括教材、参考书和美术作品。
学生应按照考试大纲要求学习各个章节的知识点，并进行系统整理和总结。
2.技能训练阶段在知识学习阶段结束之后，学生需要进行一段时间的技能训练。
这包括各类绘画技法、造型能力和色彩搭配等方面的训练。
学生可以参考教材和参考书上的例题进行练习，也可以参加一些艺术班级和培训机构的课程。
3.创作实践阶段在技能训练阶段结束之后，学生应开始进行创作实践。
这意味着学生需要独立完成一些美术作品，并进行自我评价和改进。
学生可以从生活中找到灵感，或者参考一些传统艺术作品进行创作。
通过不断地实践和总结，学生的创作水平会逐渐提高。
4.模拟考试阶段在备考期间，学生需要进行一些模拟考试，以了解自己的真实水平和弱点。
可以选择一些历年真题或者购买一些模拟试题进行练习。
在模拟考试之后，学生需要认真分析自己的答题情况，并找出自己的不足之处，进一步改进和提高。
三、备考计划安排1.知识学习阶段（2个月）第1周：熟悉考试大纲和要求第2周-第6周：按照考试大纲学习各个章节的知识点第7周-第8周：对已学习的知识进行整理和总结2.技能训练阶段（3个月）第9周-第15周：学习各类绘画技法和造型能力第16周-第22周：学习色彩搭配和构图技巧第23周-第24周：进行技能练习和巩固3.创作实践阶段（4个月）第25周-第31周：准备创作素材并进行草图和构思第32周-第40周：进行创作实践，并不断改进和提高第41周-第44周：总结和展示自己的作品4.模拟考试阶段（2个月）第45周-第48周：进行模拟考试，并进行答案分析和改进第49周-第50周：再次进行模拟考试，并做最后的总结和准备四、备考方法与技巧1.知识学习阶段-制定学习计划，合理安排每天的学习时间，保持良好的学习状态-阅读教材和参考书，学习各个章节的知识点，并做好笔记-利用互联网和手机等工具，查找相关的美术资料和视频，加深理解和记忆2.技能训练阶段-学会运用不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等。
美术中考复习计划根据美术中考的复习要求和考试内容，制定一个系统性、有计划的复习计划对于提高复习效果至关重要。
在制定复习计划时，可以参考以下步骤：1.了解考试要求：阅读并理解考试大纲，了解考试的具体要求和考查内容，明确复习的重点和难点。
2.制定时间表：根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间。
可以将时间分为不同的阶段，每个阶段对应不同的复习内容，确保每个知识点都能得到充分的复习。
3.整理笔记：将之前学习过的知识进行归纳总结，整理成清晰明了的笔记。
可以根据知识点的重要性将其进行分类整理，便于查阅和复习。
4.系统复习知识点：根据复习时间表，按照章节顺序深入复习每个知识点。
对于每个知识点，可以先过一遍概念和基本知识，然后做一些相关练习题进行巩固，最后再进行重点和难点的理解和强化。
5.综合练习：在复习过程中，不断进行综合练习，将之前学过的知识点进行综合运用。
可以使用历年真题、模拟试卷等进行练习，提高应试能力。
6.查漏补缺：在复习过程中，及时发现自己存在的薄弱环节和知识盲点，针对性进行查漏补缺。
可以找一些专项训练资料进行练习，加强自己的薄弱环节。
7.做好心理调适：复习过程中可能会遇到压力和挫折，要保持积极的心态，合理调节自己的情绪。
适当进行放松和休息，保持良好的精神状态。
8.复习策略：根据个人学习特点和喜好，选择适合自己的复习方式和方法。
可以采用创造性的方式进行复习，如画画、制作思维导图等，提高学习的趣味性和记忆效果。
9.监督检查：复习过程中可以与同学或老师进行交流和讨论，相互监督和帮助。
可以组建学习小组，定期进行复习进展的交流和检查。
10.健康管理：合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
注意饮食均衡，适当进行体育锻炼，保持良好的身体素质。
通过以上步骤的合理安排，有计划、有系统地进行复习，相信能够提高复习效果，取得更好的考试成绩。
2018年初中学业水平考试笔试美术复习提纲第一篇：2018年初中学业水平考试笔试美术复习提纲2018年初中学业水平考试美术复习提纲1.美术的概念：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2.中国画：用毛笔蘸水、墨、色彩画于绢或宣纸上的传统风格绘画称为“中国画”，简称“国画”。
3.版画：“用刀和笔在版面上进行刻画，再用油墨等颜料将刻好的画面拓印在纸上。
有木板、铜版、石版、丝网等种类。
”4.中国画按内容分类：山水画、花鸟画、人物画。
按技法分：工笔画、写意画、兼工带写。
5.漫画是绘画种类之一，又称讽刺画。
通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。
6.齐白石成功地以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，故而他的画能够直接感动人心。
他的作品大多属于写意画，且以虾、草虫之类的花鸟画最为著名。
7.《父亲》（油画）画家罗中立代表作品之一。
细腻地刻画了一位在劳动之余喝茶的老农形象。
8.《向日葵》（油画）是后印象主义大师梵高（荷兰）的代表作。
9.色彩三要素：色相、纯度、明度。
10.三原色：红、黄、蓝。
11.色彩的冷暖对比：人们根据经验，把色彩分为冷暖两大调子。
倾向红、黄、橙的色调为暖调子。
倾向蓝的色调为冷调子。
绿紫为中性色。
12.剪纸有阴刻、阳刻、阴阳结合三种剪刻方法。
13.“天下第一行书”东晋王羲之《兰亭序》14.雕塑分类：圆雕（四面观赏、完全立体）、浮雕（正面观赏、半立体）和透雕。
15.透视规律：近大远小、近高远低、近宽远窄。
16.单独纹样是指一种与四周无联系，独立、完整的纹样；是纹样组织的基本单位，分对称式和均衡式两种。
根据其形式又分为适合纹样和角隅纹样两类。
17.中国画用墨有“墨分五色”之说即“焦、浓、重、淡、清”五种。
18.按照印文的凹凸，可以分为朱文印（阳刻、阳文）和白文印（阴刻、阴文）。
2018年初中学业水平考试美术复习提纲1.美术的概念：美术，是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2.中国画：用毛笔蘸水、墨、色彩画于绢或宣纸上的传统风格绘画称为“中国画”，简称“国画”。
3.版画：“用刀和笔在版面上进行刻画，再用油墨等颜料将刻好的画面拓印在纸上。
有木板、铜版、石版、丝网等种类。
”4.中国画按内容分类：山水画、花鸟画、人物画。
按技法分：工笔画、写意画、兼工带写。
5.漫画是绘画种类之一，又称讽刺画。
通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、风趣、诙谐的艺术效果，讽刺、批评（或歌颂）现实生活中的人和事。
6.齐白石成功地以经典的笔墨意趣传达了中国画的现代艺术精神，故而他的画能够直接感动人心。
他的作品大多属于写意画，且以虾、草虫之类的花鸟画最为著名。
7.《父亲》（油画）画家罗中立代表作品之一。
细腻地刻画了一位在劳动之余喝茶的老农形象。
8.《向日葵》（油画）是后印象主义大师梵高（荷兰）的代表作。
9.色彩三要素：色相、纯度、明度。
10.三原色：红、黄、蓝。
11.色彩的冷暖对比：人们根据经验，把色彩分为冷暖两大调子。
倾向红、黄、橙的色调为暖调子。
倾向蓝的色调为冷调子。
绿紫为中性色。
12.剪纸有阴刻、阳刻、阴阳结合三种剪刻方法。
13.“天下第一行书”东晋王羲之《兰亭序》14.雕塑分类：圆雕（四面观赏、完全立体）、浮雕（正面观赏、半立体）和透雕。
15.透视规律：近大远小、近高远低、近宽远窄。
16.单独纹样是指一种与四周无联系，独立、完整的纹样；是纹样组织的基本单位，分对称式和均衡式两种。
根据其形式又分为适合纹样和角隅纹样两类。
17.中国画用墨有“墨分五色”之说即“焦、浓、重、淡、清”五种。
18. 按照印文的凹凸，可以分为朱文印（阳刻、阳文）和白文印（阴刻、阴文）。
根据内容形式分为：名章、闲章、肖形章三类。
美术中考培训计划方案一、培训目标1. 提高学生的美术基本功技能，包括素描、色彩、构图等方面的训练；2. 强化学生的美术审美能力，培养学生对美术作品的理解和欣赏能力；3. 帮助学生掌握美术史、美术理论等基础知识，为参加中考美术考试做好准备；4. 培养学生的创造力和想象力，帮助他们更好地表达自己的情感和观点。
二、培训内容1. 美术基本功技能训练- 素描：通过对静物、人物、风景等不同题材的素描训练，提高学生的观察和描绘能力；- 色彩：教授基本的调色技巧，训练学生对色彩的把握和运用能力；- 构图：教授构图的基本原则，并通过实践训练培养学生的构图能力。
2. 美术作品欣赏- 通过对不同风格、不同时期的美术作品进行欣赏和分析，帮助学生拓展美术视野，提高审美能力；- 鼓励学生参与讨论和分享，激发学生的兴趣和热情。
3. 美术史、美术理论基础知识- 教授美术史的基本内容和重要时期、流派，让学生了解美术发展的历史背景；- 教授美术理论的基本概念和相关知识，帮助学生建立对美术的系统性认识。
4. 创作能力培养- 引导学生进行创作实践，鼓励他们表达自己的情感和观点；- 提供多种材料和题材作品供学生选择，激发学生的想象力和创造力。
三、培训方式1. 课堂教学- 教师讲解基础知识和技巧，示范和指导学生进行作品创作；- 学生动手实践，老师一对一指导，针对性地指出学生的不足，并提出改进建议。
2. 作品展示和评议- 学生作品展示，让学生互相欣赏和交流，激发学生的创作热情；- 教师对学生作品进行评议，指出优点和不足，鼓励学生进一步改进。
3. 参观美术馆和画廊- 组织学生参观当地的美术馆和画廊，让学生接触优秀的艺术作品，增强对美术的理解和认识。
四、培训计划1. 阶段一：基础知识和技能训练（1个月）- 第1-2周：学习素描基础知识和技巧，进行素描作品练习；- 第3-4周：学习调色基础知识和技巧，进行色彩作品练习；- 第5-6周：学习构图基础知识和技巧，进行构图作品练习。
2017—2018学年第二学期初中美术教学计划20**—20**学年第二学期初中美术教学计划新的学期又开始了。
在学校和教导处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，九年级又面临中考，三四月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的实施教学计划。
为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下计划：一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握牢固；其他几位稍差一些。
经常迟到早退。
进步较慢！八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型能力。
②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。
③、没达到所学目标。
九年级5月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。
二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。
3、九年级的学生利用2-3个月的时间进行强化训练，掌握好专业技能，熟练应用技法，迎接中考。
在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。
三、教学措施1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。
在学生进行临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。
2017— 2018 学年中考美术备考方案刘新君2017 年 9 月2017— 2018 学年中考美术备考方案为有效提高美术学科中考的测试成绩，依照艺考中考的要求，结合九年级毕业班学生美术理论和技术的综合情况，作中考美术学科备考方案以下：一、指导思想坚持以学生为本，以美术艺术教育第一为指导，面向全体学生，着力抓好美术理论知识、美术实践技术训练，全面提高学生的美术涵养，提高中考美术成绩。
二、中考目标保证美术学科的及格率达到100%、满分率达到20%以上。
二、基本情况从九年级学生情况数据解析上看，大多数学生美术成绩不太理想，喜欢上美术课，但学生的美术理论知识和美术实践技术掌握较差，离希望目标还有很大的差距，必定有效加强与提高，特别是班级前10名同学和后 10 名同学的指导和训练要加强，同时还要兼顾中间的 20 名学生，要让他们在必然的时间内有所提高。
三、详尽措施1、加强思想教育，提高思想认识。
经过学校、班主任、美术课代表、家长会、家访等多种路子和方式，加强宣传力度，解析当前中考艺术教育形势，努力提高学生、家长的思想意识，转变看法，使全体师生和家长更加重视，并能够相互理解和配合，努力使学生形成积极训练的优异态度，让他们意识到中考艺考美术成绩对整个升学考试有重视要的意义。
2、班级建立学生美术成绩测试表（显现报告核查结果）。
测试表分理论和实践两部分，依照必考（美术理论）和选考项目（素描、书法、手工），测试名单依照班级的名次依次排序，便于及时认识学生。
3、美术课上实行有针对地分组训练，每组按选考试项目选派一名负责的同学担当组长，依照老师的要求带领同学加强所选项目的训练。
4、紧抓课堂授课工作。
九年级每周一节美术课，全部安排考试项目的训练内容，每节课除了将课本知识以高效方式让学生学懂学会，其次针对学生所选考试项目有针对地训练，并渐渐提高训练的要求和质量，加强中考美术学科项目授课和技术训练方法的指导。
5、依照从前备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的加强训练。
中考美术长期培训计划方案一、培训目标美术长期培训计划的目标是培养学生的审美能力和创造力，提高他们的绘画技能和艺术修养。
通过长期系统的培训，使学生在美术方面能够有较高的水平，为未来的艺术道路奠定坚实的基础。
二、培训内容1. 素描素描是绘画的基础，培养学生对形体、结构、光影和比例的认识。
培训计划中将包括静物、人物、风景等素描内容。
2. 水彩、油画学习不同的绘画媒介，培养学生的色彩感觉和绘画技巧，让他们能够熟练运用水彩和油画进行创作。
3. 静物绘画通过绘制各种不同的静物，培养学生对于实物的观察和描绘能力。
4. 人物造型学习人物的绘制，包括头部、肢体、面部表情等，帮助学生了解人物的结构和肌肉组织。
5. 风景画学习绘制自然风光，包括山水、建筑、树木等，培养学生的景物观察和绘画能力。
6. 艺术理论学习艺术史、艺术理论，了解各种不同的绘画流派和风格，增强学生的艺术修养。
7. 室外写生带领学生到自然中进行写生，通过观察和描绘自然景物，提高他们的观察力和创作能力。
8. 艺术设计学习艺术设计的基础知识，包括构图、色彩搭配、形式语言等，培养学生的艺术设计能力。
三、培训方式1. 教学组织采用小班教学，确保每位学生都能够得到充分的关注和指导，教师能够更好地进行个性化教学。
2. 课程设置设计系统完整的课程体系，分阶段、分层次地进行教学，让学生可以逐步深入学习不同的绘画技能和知识。
3. 实践教学通过实际的绘画练习和创作作业，让学生在不断的实践中提高绘画水平，培养他们的创作能力。
4. 艺术导师为每个学生配备艺术导师，进行个性化指导，根据学生的特点和需求进行针对性的指导和辅导。
5. 艺术展示定期举办学生绘画作品展览，激励学生通过展示自己的作品，增强他们的自信心和创作动力。
6. 专业培训邀请专业的美术教师和艺术家进行课程培训和指导，确保学生能够得到高水平的教学品质。
四、培训计划1. 课程时间每周进行2-3次美术课程，每次课程为1-2小时。
美术中考学年培训计划一、培训目标本培训计划的目标是帮助学生全面提高自己的美术绘画技能，增强审美能力和观察力。
通过培训，学生将掌握绘画基本功，提高作品表现力，学习创作方法和表现技巧，为参加中考美术考试做好充分准备。
二、培训内容1.基础知识讲解（1）绘画基本功：素描、水彩、油画等基本绘画技巧的讲解和练习，包括线条、明暗、色彩等方面的基础知识。
（2）艺术史知识：介绍中国和世界艺术史上的经典作品和艺术家，让学生了解艺术的发展历程，拓宽视野。
2.作品创作（1）静物写生：通过观察自然物体进行写生练习，培养学生对物体形态、材质和构图的理解。
（2）风景绘画：通过户外写生和插画实践，让学生了解和掌握不同风景的表现方法和技巧。
（3）肖像创作：通过实际的模特写生和素材收集，让学生学会捕捉人物形象和情感表达。
（4）题材创作：从日常生活中，从艺术创意中汲取灵感，创作个人独特的艺术作品。
3.审美教育通过美术作品赏析和评论，培养学生对不同艺术形式和表现风格的理解能力，培养艺术情感和审美能力。
4.课外拓展组织学生参加美术展览、学术讲座、美术考察等活动，增加学生的艺术知识面和实践经验，提升他们的综合素质。
三、培训方法1.教学讲解：结合PPT、实物样品、多媒体等讲解方式，生动有趣地传达艺术知识。
2.示范教学：老师现场演示各种绘画技法和创作方法，引导学生模仿和实践。
3.课堂练习：安排课堂练习和作品创作，帮助学生巩固和应用所学知识。
4.定期评估：定期组织考试和作品评比，评估学生学习效果，及时调整教学内容和方法。
四、师资力量本培训计划将邀请资深美术教师、艺术家和美术高校专业老师组成师资团队，他们有丰富的教学经验和专业的艺术技能，能为学生提供高水平的教学指导和指导。
五、培训时间本培训计划将根据学生的假期时间和日常学习安排，合理安排课程时间和节奏，确保学生有足够的时间和机会参与培训。
六、培训成果经过本培训计划的学习，学生将获得以下成果：1.掌握基本的美术绘画技巧和方法，具备较高的绘画水平。
课时：2课时教学目标：1. 知识与技能目标：帮助学生掌握初中美术科三的考试内容和题型，提高解题能力。
2. 过程与方法目标：通过小组讨论、案例分析、模拟练习等方式，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对美术学科的热爱，激发学生的学习兴趣，树立正确的人生观和价值观。
教学重难点：1. 教学重点：初中美术科三的考试题型、解题技巧和案例分析。
2. 教学难点：如何将理论知识与实践操作相结合，提高解题能力。
教学准备：1. 教学课件：初中美术科三考试大纲、题型分析、案例分析等。
2. 教学工具：白板、投影仪、电脑等。
3. 学生准备：提前收集相关资料，复习初中美术课程内容。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放一段初中美术课程视频，激发学生对美术学科的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道初中美术科三的考试内容有哪些吗？二、知识讲解1. 介绍初中美术科三的考试大纲和题型，包括选择题、填空题、简答题、论述题等。
2. 分析各题型特点和解题技巧，如选择题的排除法、填空题的归纳总结、简答题的要点概括、论述题的逻辑结构等。
三、案例分析1. 提供典型案例，引导学生分析案例中的美术知识、解题思路和方法。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和见解。
四、实践操作1. 让学生根据所学知识，进行模拟练习，提高解题能力。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习回顾1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对知识的掌握程度。
2. 针对学生的疑问，进行解答和讲解。
二、拓展训练1. 布置拓展练习题，提高学生的综合运用能力。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
三、总结与反思1. 总结初中美术科三的备考方法和技巧。
2. 引导学生反思自己的学习过程，找出不足之处，为下一阶段的学习做好准备。
四、布置作业1. 让学生根据所学知识，完成一篇初中美术科三的模拟试卷。
2. 要求学生认真审题，规范答题，提高解题速度和准确率。
2017-2018学年中学美术学科学生学业水平评价方案D3、课堂常规占10%。
4、特长展示加分二、评价领域【造型·表现】学习领域1.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素，并能运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动，激发想像力和创新意识。
2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
3.体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
【设计·应用】学习领域1.了解"物以致用"的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。
2.感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。
3.了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。
【欣赏·评述】学习领域1.激发参与"欣赏·评述"活动的兴趣，学习多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，了解中外美术发展概况。
2.逐步提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。
3.逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。
【综合·探索】学习领域1.了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。
2.认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。
3.开阔视野，拓展想像的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
三、评价标准：分为优（80分以上）、良（70分）、中（60分）、差（不及格）四个档次1、造型表现：主题突出、画面饱满、色彩和谐为优。
2、设计应用：主题突出、形象生动、造型完整为优。
修水四中2018年中考备考方案为了保证我校在2018年的中考备考工作有序进行，学生中考成绩取得更大的突破，实现并超越中考目标，结合我校实际，特拟订我校2018年中考备考工作方案：一、指导思想贯彻素质教育精神，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，着重全体学生的发展，抓好我校2018年中考工作，确保实现我校中考成绩再上新台阶。
二、学生情况分析我校2018届九年级现有2个班，共有学生82人，学生数较少，且由于受招生范围的限制，学生的素质参差不齐，而且学科上的发展也不平衡。
不少学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，少数学生厌学情绪较重。
因此，要实现县局下达我校的中考目标，全面提高教学质量，时间紧、任务重。
三、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
组长：车雪云副组长：樊慧雷振宇黄幼平成员：丁国华卢雨才樊慧黄幼平全体初三科任老师中考备考领导小组下设办公室于教务处，具体指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，统一使用中考复习资料（《中考新评价》），统一组织阶段测试、片区联考和全县联考等及有关工作。
2、加大宣传力度，形成以下共识：A、时间紧，任务重；B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；C、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；D、狠抓全部学生的发展，在优生和所有学生成绩上不可偏废，两手都要抓，双管齐下。
使优生有突破的同时，平均分更要下大力气。
3、班主任的主要措施（1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
（2）营造良好的中考备考氛围。
各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
（3）每个月召开至少一次科任教师碰头会，向课任教师了解班级学生上课的表现。
2017—2018学年中考美术备考方案
刘新君
2017年9月
2017—2018学年中考美术备考方案为有效提高美术学科中考的测试成绩，按照艺考中考的要求，结合九年级毕业班学生美术理论和技能的综合情况，作中考美术学科备考方案如下：
一、指导思想
坚持以学生为本，以美术艺术教育第一为指导，面向全体学生，着力抓好美术理论知识、美术实践技能训练，全面提高学生的美术素养，提高中考美术成绩。
二、中考目标
确保美术学科的及格率达到100%、满分率达到20%以上。
二、基本情况
从九年级学生情况数据分析上看，大多数学生美术成绩不太理想，喜欢上美术课，但学生的美术理论知识和美术实践技能掌握较差，离期待目标还有很大的差距，必须有效加强与提高，尤其是班级前10名同学和后10名同学的指导和训练要加强，同时还要兼顾中间的20名学生，要让他们在一定的时间内有所提高。
三、具体措施
1、加强思想教育，提高思想认识。
通过学校、班主任、美术课代表、家长会、家访等多种途径和方式，加强宣传力度，分析当前中考艺术教育形势，努力提高学生、家长的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互理解和配合，努力使学生形成积极训练的良好态度，让他们意识到中
考艺考美术成绩对整个升学考试有着重要的意义。
2、班级建立学生美术成绩测试表（展示汇报考核结果）。
测试表分理论和实践两部分，按照必考（美术理论）和选考项目（素描、书法、手工），测试名单按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。
3、美术课上实行有针对地分组训练，每组按选考试项目选派一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强所选项目的训练。
4、紧抓课堂教学工作。
九年级每周一节美术课，全部安排考试项目的训练内容，每节课除了将课本知识以高效方式让学生学懂学会，其次针对学生所选考试项目有针对地训练，并逐步提高训练的要求和质量，加强中考美术学科项目教学和技能训练方法的指导。
5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化训练。
6、印发中考美术学科考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生训练的积极性。
7、有阶段性地对学生的美术理论知识进行综全性的指导测试。
8、分阶段，制定工作计划。
第一阶段：（9--10月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本的音乐理论知识的学习指导，加强身理论知识的练习，强化理论训练。
通过选定若干个选考项目进行测试，对比确定学生的选考项目，进行分组训练。
第二阶段：（11-12月份）提高阶段，对学生选定的考试项目进行技能指导，力求在短时间内有所提高。
第三阶段：（1-2月份）期末阶段安排制定好寒假训练计划，做到放假不停止训练。
第四阶段：（3-4月份）进入考前强化训练。
针对性强化训练，提高分数。
8、合理安排好第二课堂的训练。
好的美术成绩不是一朝一夕能炼成的，需要有耐得寂寞的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。
9、利用体美术课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。
针对学生的选项，加大训的时间和难度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在12月份前进行一次美术测试，尤其是对班级前10名和后10名的学生，进行重点关注和督促。
同时采取好以优带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。
10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程和对学生实际考试的心理素质的训练。
在4月上旬，按照艺考美术学科考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩。
