精品解析：【全国百强校】江苏省扬州市扬州中学2018-2019学年高二上学期12月月考物理试题(解析版)

江苏省扬州中学2018-2019学年高二英语上学期期中试题（含解析）第I卷（选择题，共85分）第一部分听力(共两节，满分20分)第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.What is the North Lake like now?A.Beautiful.B.Dirty.C.Clean.2.What is the man doing now?A.Cleaning the lift.B.Helping the woman.C.Smoking in the lift.3.What did Betty do last night?A.She attended the party.B.She did her homework.C.She talked with the man.4.Where are the two speakers?A.In a car.B.At a bus stop.C.In a house.5.What’s the relationship between the two speakers?A.Father and daughter.B.Husband and wife.C.Mother and son.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段对话，回答第6~7题。

6.How old is Tina?A.14.B.18.C.15.7.How often does Tina go to learn the piano?A.Every day.B.Once a week.C.Once a month.听第7段对话，回答第8~9题。

2018-2019学年江苏省扬州中学高二10月月考物理试题物理注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I 卷（选择题）一、单选题1．一段粗细均匀的电阻丝，横截面的直径为d ，电阻是R 。

把它拉制成直径为d/10的均匀细丝后，它的电阻变成（ ）A ． 100RB ． 10000RC ． R/100D ． R/100002．A 、B 、C 三个灯泡如图所示的方式连接，各自消耗的实际功率相同，则R A ∶R B ∶R C 为（ ）A ． 1∶1∶1B ． 1∶2∶2C ． 2∶1∶1D ． 1∶4∶43．如图所示的电路中，闭合开关S 后，灯a 和b 都正常发光，后来由于某种故障使灯b 突然变亮，电压表读数增加，由此推断这故障可能是（ ）A ． 电阻R 2断路B ． 电阻R 2短路C ． a 灯灯丝烧断D ． 电容被击穿短路4．如图所示，电源内阻不计。

粗细均匀的金属环上A 、B 、C 、D 四点把其周长分成四等分，当A 、B 点接入电路中时，圆环消耗的电功率为P ；当A 、D 点接入电路中时，圆环消耗的电功率为（ ）A ． P/4B ． PC ． 4P/3D ． 3P5．如图所示，当滑动变阻器R 1的触头由右向左滑动时，电路中电流表A 及电压表V 1、V 2的读数的变化是（ ）A ． V 1、V 2、A 的读数都减小B ． V 1、V 2、A 的读数都增大C ． V 1减小，V 2、A 增大D ． V 1增大，V 2、A 减小6．在如图所示电路中，开关S 1、S 2、S 3、S 4均闭合，C 是极板水平放置的平行板电容器，板间悬浮着一油滴P ，断开哪个开关后P 会向下运动（ ）A ． S 1B ． S 2C ． S 3D ． S 47．关于电动势，下列说法中正确的是（ ）A ． 一个电源的电动势的大小只由电源本身决定B ． 因电动势的单位和电势差相同，所以电动势实质上就是电势差C ． 电动势在数值上等于非静电力把1C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功D ． 电压表接到电源两极时，测得的就是电动势8．某同学将一直流电源的总功率P 1、输出功率P 2和电源内部的发热功率P 3随电流I 变化的图线画在同一坐标系中，如图中的a 、b 、c 所示。

绝密★启用前江苏省扬州中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照”。

静照的起点在于空诸一切， ，和世务暂时绝缘。

这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中， ，各得其所，呈现着它们各自的充实的、内下的、自由的生命，所谓万物静观皆自得。

这自得的、自由的各个生命在 里吐露光辉。

A ． 心无挂碍 光明莹洁 静默 B ． 忘乎所以 玲珑剔透 静默 C ． 心无挂碍 玲珑剔透 平静 D ． 忘乎所以 光明莹洁 平静 2．下列各句中，没有语病的一句是A ． 生产景泰蓝的北京工艺美术厂以背负4000多万元债务、资不抵债等四项“罪名”被法院裁定破产。

据悉，导致这家老字号企业破产的主要原因是由人才断档引起的。

B ． 文化产业与旅游产业的融合应是一个以文化带旅游、以旅游促文化的过程，因此，旅游产业要持续健康发展，就必须合理利用文化资源，不断丰富旅游产业的文化内涵和品位。

C ． 汉赋虽然呈现出堆砌辞藻以至好用生词僻字，但在丰富文学作品的词汇、锤炼语言辞句等方面，都取得了一定的突破。

D ． 两会代表指出，建设生态文明首先要坚持节约优先、保护优先的方针，着力推进绿色发展、低碳发展、循环发展，形成节约资源和环境保护的空间格局。

A．获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。

B．在高二教学楼前的台阶上，全体高二班主任正在商讨有关“花式跑操”的事情。

C．这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，鼎力相助，取得圆满成功。

他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。

D．欣闻兄台喜得麟儿。

衷心祝愿贵公子健康聪明，茁壮成长。

4．下列各句中，与例句句式特点相同的一项是例句：故《春秋》者，礼义之大宗也A．申之以孝悌之义B．夫子所论，欲以何明C．非我也，岁也D．诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数5．下列有关文学常识的说法不正确．．．的一项是A．维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

江苏省扬州中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学试题一、填空题（本大题共14小题，共70.0分）1.直线的倾斜角为__________．【答案】【解析】试题分析：由直线方程可知斜率考点：直线倾斜角与斜率2.已知函数y=x2+1在区间[1，1+△x]上的平均变化率是______．【答案】2+△x【解析】【分析】利用平均变化率的公式即可得解．【详解】解：函数y=x2+1在区间[1，1+△x]上的平均变化率为：=2+△x．故答案为：2+△x．【点睛】本题考查了平均变化率的意义及其求法，属于基础题．3.过点（1，0）且与直线平行的直线方程是【答案】【解析】试题分析：直线x－2y－2＝0的斜率为，所以所求直线为考点：直线方程4.若椭圆的焦点在轴上，则的取值范围为．【答案】【解析】试题分析：由题意得：考点：椭圆几何性质5.若a+b=1，则直线2ax-by=1恒过定点______．【答案】（，-1）【解析】【分析】由题得a=1-b,所以直线方程为2x-1-(2x+y)b=0,再解方程组得直线的定点坐标. 【详解】解：若a+b=1，所以a=1-b,所以直线方程为2(1-b)x-by=1,所以2x-1-(2x+y)b=0,所以所以直线经过定点（，-1），故答案为：（，-1）．【点睛】本题主要考查直线经过定点问题，属于基础题．6.若某物体运动规律是S=t3-6t2+5（t＞0），则在t=______时的瞬时速度为0．【答案】4【解析】【分析】由题得S′=3t2-12t=0，解方程即得解.【详解】解：∵质点按规律S=t3-6t2+5运动，∴S′=3t2-12t，令S′=3t2-12t=0，解得t=4，(t=0舍去) ∴质点在4s时瞬时速度为0．故答案为：4【点睛】本题考查的知识点是变化的快慢与变化率，其中根据质点位移与时间的关系式求导得到质点瞬时速度的表达式是解答本题的关键．7.以抛物线y2=4x的焦点为圆心，且过坐标原点的圆的方程为______．【答案】x2+y2-2x=0【解析】【分析】由抛物线y2=4x可求出圆心为（1，0）又过坐标原点则半径为R=1再代入圆的标准方程即可求解．【详解】解：∵抛物线y2=4x∴焦点（1，0）∴所求圆的圆心为（1，0）又∵所求圆过坐标原点∴所求圆的半径R=1∴所求圆的方程为（x-1）2+y2=1即x2-2x+y2=0故答案为：x2-2x+y2=0．【点睛】本题以抛物线的有关知识为载体求圆的方程有较强的综合性，关键是会求抛物线的焦点和利用题中条件求圆的半径.8.已知直线l：x-y+4=0与圆C：（x-1）2+（y-1）2=2，则C上各点到l的距离的最小值为______．【答案】【解析】【分析】如图过点C作出CD与直线l垂直，垂足为D，与圆C交于点A，再利用点到直线的距离公式求CD, 即得C 上各点到l的距离的最小值为CD-r.【详解】解：如图可知：过圆心作直线l：x-y+4=0的垂线，则AD长即为所求；∵圆C：（x-1）2+（y-1）2=2的圆心为C（1，1），半径为，点C到直线l：x-y+4=0的距离为，∴AD=CD-AC=2-=，故C上各点到l的距离的最小值为．故答案为：【点睛】此题重点考查圆的标准方程和点到直线的距离．本题的突破点是数形结合，使用点C到直线l的距离距离公式．9.函数f（x）=x+2cos x在（0，2π）上的单调递减区间为______．【答案】【解析】【分析】先求导得再解不等式即得函数的单调递减区间.【详解】解：∵函数y=x+2cosx，∴y′=1-2sinx＜0，∴sinx＞，又∵x∈（0，2π），∴x∈，故答案为：．【点睛】本题主要考查用导数法求函数的单调区间,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.10.设分别是双曲线的左、右焦点.若双曲线上存在A，使,且，则双曲线的离心率为__.【答案】【解析】【分析】设，根据双曲线定义表示，再利用勾股定理表示，从而可得解.【详解】设分别是双曲线的左、右焦点.若双曲线上存在点A,使,且，设双曲线中，∴离心率，故答案为：.【点睛】本题主要考查了双曲线离心率的求解，关键是通过几何条件和双曲线的定义求得a和c的比值，属于中档题.11.已知f（x）=2x+3xf′（0），则f′（1）=______．【答案】【解析】【分析】根据题意，求出函数的导数，令x=0可得f′（0）=ln2+3f′（0），计算可得f′（0）=-，即可得f′（x）=2x ln2-，将x=1代入计算可得答案．【详解】解：根据题意得f′（x）=2x ln2+3f′（0），当x=0时，有f′（0）=ln2+3f′（0），即可得f′（0）=-，则f′（x）=2x ln2-，则f′（1）=，故答案为：．【点睛】本题考查导数的计算，关键是求出f′（0）的值，属于基础题．12.已知椭圆+=1的左焦点为F，直线x-y-2=0，x-y+2=0与椭圆分别相交于A，B，C，D，则|AF|+|BF|+|CF|+|DF|=______．【答案】12【解析】【分析】设椭圆的右焦点为F′，由题分析得到|AF|+|BF|+|CF|+|DF|=|AF|+|AF′|+|BF|+|BF′|，再利用椭圆的定义求解.【详解】解：设椭圆的右焦点为F′，由椭圆定义可知|AF|+|AF′|=|BF|+|BF′|=2a=6．∵直线x-y-2=0和直线x-y+2=0关于原点对称，且椭圆是中心对称图形，对称中心为原点，∴|DF|=|AF′|，|CF|=|BF′|，∴|AF|+|BF|+|CF|+|DF|=|AF|+|AF′|+|BF|+|BF′|=4a=12．故答案为：12．【点睛】本题考查了椭圆的定义及对称性，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.13.设函数f（x）在R上存在导数f′（x），对任意的x∈R，有f（x）+f（-x）=x2，且x∈（0，+∞）时，f′（x）＜x．若f（1-a）-f（a）≥-a，则实数a的取值范围是______．【答案】[，+∞）【解析】【分析】根据条件构造函数g（x）=f（x）-x2，判断函数的奇偶性，利用导数研究函数的单调性，结合函数奇偶性和单调性将不等式进行转化求解即可．【详解】解：∵f（x）+f（-x）=x2，∴f（-x）-x2=x2-f（x）=-[f（x）-x2]，设g（x）=f（x）-x2，则g（x）是奇函数，且g′（x）=f′（x）-x．∵x∈（0，+∞）时，f′（x）＜x．∴当x∈（0，+∞）时，g′（x）＜0．即此时g（x）为减函数，∵g（x）是奇函数，∴当x≤0时，g（x）也是减函数，即g（x）在（-∞，+∞）上是减函数，则若f（1-a）-f（a）≥-a，等价为g（1-a）+（1-a）2-g（a）-a2≥-a，即g（1-a）+-a-a2-g（a）+a2≥-a，即g（1-a）≥g（a），即1-a≤a，得2a≥1，即a≥，即实数a的取值范围是[，+∞），故答案为：[，+∞）【点睛】本题主要考查不等式的求解，结合条件构造函数，判断函数g（x）的奇偶性和单调性，结合函数奇偶性和单调性性质将不等式进行转化是解决本题的关键．14.在直角坐标中xOy，圆C1：x2+y2=8，圆C2：x2+y2=18，点M（1，0），动点A、B分别在圆C1和圆C2上，满足，则的取值范围是______．【答案】（，）【解析】【分析】设A（x1，y1）、B（x2，y2），由条件可得|AB|2 =26-2（x1+x2）．设AB中点为N（x0，y0），则|AB|2=26-4x0 ，利用线段的中点公式求得（x0-）2+y02=，再由x0 的范围，求得|AB的范围即可求出的范围. 【详解】解：∵，∴，∴A（x1，y1）、B（x2，y2），则|AB|2=（x2-x1）2+（y2-y1）2=26-2（x1x2+y1y2）．∵-2≤x1≤2，，∴（x1-1，y1）．（x2-1，y2）=0，即（x1-1）（x2-1）+y1y2=0，即x1x2+y1y2=x1+x2-1，∴|AB|2=26-2（x1+x2-1）=28-2（x1+x2）．设AB中点为N（x0，y0），则|AB|2=26-4x0 ，∵，∴4（x02+y02）=26+2（x1x2+y1y2）=26+2（x1+x2-1）=24+4x0，即（x0-）2+y02=，∴点N（x0，y0）的轨迹是以（，0）为圆心、半径等于的圆，∴x0的取值范围是（-2，3），∴|AB|2=26-4x0 的范围为（14，34），则的取值范围为（）故答案为：（）【点睛】本题主要考查直线和圆的位置关系、两点间的距离公式和圆的标准方程，考查圆中的轨迹问题，考查函数的思想处理最值问题，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.二、解答题（本大题共6小题，共90.0分）15.已知双曲线C1：-=1．（1）若点M（3，t）在双曲线C1上，求M点到双曲线C1右焦点的距离；（2）求与双曲线C1有共同渐近线，且过点（-3，2）的双曲线C2的标准方程．【答案】（1）4（2）x2-=1【解析】【分析】（1）由题得t2=12（-1）=15，再利用两点间的距离公式求得M点到双曲线C1右焦点的距离；（2）设双曲线C2的方程为-=m（m≠0，m≠1），代入点（-3，2），即得m的值和双曲线的标准方程.【详解】解：（1）双曲线C1：-=1的右焦点为（4，0），点M（3，t）在双曲线C1上，可得t2=12（-1）=15，则M点到双曲线C1右焦点的距离为=4；（2）与双曲线C1有共同渐近线，可设双曲线C2的方程为-=m（m≠0，m≠1），代入点（-3，2），可得m=-=，则双曲线C2的标准方程为x2-=1．【点睛】本题主要考查双曲线的简单几何性质，考查共渐近线的双曲线的标准方程的求法，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.16.设函数，曲线y=f（x）在点（2，f（2））处的切线方程为7x-4y-12=0．（1）求y=f（x）的解析式；（2）证明：曲线y=f（x）上任一点处的切线与直线x=0和直线y=x所围成的三角形面积为定值，并求此定值．【答案】(1)；(2)证明见解析.【解析】解：(1)方程7x－4y－12＝0可化为y＝x－3，当x＝2时，y＝．又f′(x)＝a＋，于是，解得故f(x)＝x－．(2)证明：设P(x0，y0)为曲线上任一点，由f′(x)＝1＋知，曲线在点P(x0，y0)处的切线方程为y－y0＝(1＋)·(x －x0)，即y－(x0－)＝(1＋)(x－x0)．令x＝0得，y＝－，从而得切线与直线x＝0，交点坐标为(0，－)．令y＝x，得y＝x＝2x0，从而得切线与直线y＝x的交点坐标为(2x0,2x0)．所以点P(x0，y0)处的切线与直线x＝0，y＝x所围成的三角形面积为|－||2x0|＝6．曲线y＝f(x)上任一点处的切线与直线x＝0和直线y＝x所围成的三角形面积为定值，此定值为6．17.如图是一种加热食物的太阳灶，上面装有可旋转的抛物面形的反光镜，镜的轴截面是抛物线的一部分，盛食物的容器放在抛物线的焦点处，容器由若干根等长的铁筋焊接在一起的架子支撑．已知镜口圆的直径为8m，镜深1m．（1）建立适当的坐标系，求抛物线的方程和焦点的位置；（2）若把盛水和食物的容器近似地看作点，试求每根铁筋的长度．【答案】（1）标准方程是y2=16x，焦点坐标是F（4，0）（2）5【解析】【详解】解：（1）在反光镜的轴截面内建立平面直角坐标系，如图所示；使反光镜的顶点（即抛物线的顶点）与原点重合，x轴垂直于镜口直径；由已知，得A点坐标是（1，4），设抛物线方程为y2=2px（p＞0），则16=2p×1，求得p=8；所以所求抛物线的标准方程是y2=16x，所以焦点坐标是F（4，0）.（2）盛水的容器在焦点处，所以A、F两点间的距离即为每根铁筋长.计算|AF|=x1+=1+4=5，即每根铁筋的长度是5m．【点睛】本题主要考查抛物线的标准方程的求法和简单几何性质，考查抛物线的定义，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.18.如图，在平面直角坐标系xOy中，已知圆C：x2+y2-4x=0及点A（-1，0），B（1，2）（1）若直线l平行于AB，与圆C相交于M，N两点，MN=AB，求直线l的方程；（2）若圆C上存在两个点P，使得P A2+PB2=a（a＞4），求a的取值范围．【答案】（1）x-y=0或x-y-4=0；（2）（22-8，22+8）【解析】【分析】(1)由题得直线AB方程为x-y+1=0，设直线l的方程为x-y+m=0，由r2=（）2+（）2解得m=0或-4，即得直线l的方程为x-y=0或x-y-4=0；（2）设P（x，y），由题得x2+（y-1）2=-2，即得P的轨迹是以（0，1）为圆心，为半径的圆，由两圆相交可得-2＜＜+2，解不等式即得a 的取值范围．【详解】解：（1）根据题意，圆C的标准方程为（x-2）2+y2=4，所以圆心C（2，0），半径为2．因为l∥AB，A（-1，0），B（1，2），直线AB的方程为x-y+1=0，且|AB|==2，设直线l的方程为x-y+m=0，又由MN=AB=2，圆心C到直线l的距离d=则有r2=（）2+（）2，即（）2=2，解可得m=0或-4，故直线l的方程为x-y=0或x-y-4=0；（2）根据题意，设P（x，y），若P A2+PB2=a，则P A2+PB2=（x+1）2+（y-0）2+（x-1）2+（y-2）2=a，变形可得：x2+y2-2y+3=，即x2+（y-1）2=-2，则P的轨迹是以（0，1）为圆心，为半径的圆；若圆C上存在两个点P，使得P A2+PB2=a，则圆C与圆x2+（y-1）2=4相交，两圆的圆心距d′==，则有-2＜＜+2，解可得：22-8＜a＜22+8，故a的取值范围为（22-8，22+8）.【点睛】本题主要考查平行直线方程的求法，考查圆中的轨迹问题，考查两圆的位置关系，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.19.已知椭圆C1：+=1（a＞b＞0）的右焦点F（1，0），右准线l：x=4．圆C2：x2+y2=b2．A、B为椭圆上不同的两点，AB中点为M．（1）求椭圆C1的方程；（2）若直线AB过F点，直线OM交l于N点，求证：NF⊥AB；（3）若直线AB与圆C2相切，求原点O到AB中垂线的最大距离．【答案】（1）=1（2）见解析（3）【解析】【分析】（1）由椭圆的右焦点和右准线得到关于a,b,c的方程组，解方程组即得椭圆的标准方程；（2）设AB：x=my+1，联立直线AB方程和椭圆方程求出点M的坐标和点N的坐标，再计算得k NF•k AB=-1，即得NF⊥AB；（3）设AB：x=my+n，求出AB中垂线方程为mx+y-=0，再求出O到AB中垂线的距离，再利用基本不等式求最大距离.【详解】解：（1）椭圆C1：+=1（a＞b＞0）的右焦点F（1，0），右准线l：x=4．∴，解得a=2，b=，∴椭圆C1的方程为=1．（2）由题意，AB的斜率不为0，故设AB：x=my+1，联立，得（3m2+4）y2+6my-9=0，由题意得△＞0，设A（x1，y1），B（x2，y2），则y1+y2=-，y1y2=-，∴M（），所以OM方程为y=-，∴N（4，-3m），又F（1，0），∴k NF=-m，∵k NF•k AB=-m•=-1，∴NF⊥AB，当m=0时，NF⊥AB，综上，NF ⊥AB ．（3）C 2：x 2+y 2=3，设AB ：x =my +n ，与圆C 2相切，得=，与=1联立，得（3m 2+4）y 2+6mny +3n 2-12=0， M （），所以AB 中垂线方程为：y +=-m （x -），即mx +y -=0， 所以O 到其距离d ==≤=，当3|m|=，即m =时，取等号．综上，点O 到AB 的中垂线的最大距离为．【点睛】本题主要考查椭圆标准方程的求法和椭圆的简单几何性质，考查两条直线垂直的斜率表示，考查点到直线的距离的求法和最值的计算，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.20.已知函数f （x ）=|ax -2|+ln x （其中a 为常数）（1）若a =0，求函数g （x ）=的极值；（2）求函数f （x ）的单调区间；（3）令F （x ）=f （x ）-，当a ≥2时，判断函数F （x ）在（0，1]上零点的个数，并说明理由．【答案】（1）极大值为e ，无极小值．（2）见解析（3）见解析【解析】【分析】（1）直接利用导数求函数的极值；（2）对a 分a ≤0和a ＞0两种情况讨论，利用导数求函数的单调区间；（3）由题得|ax-2|=-ln x ，先求出函数y =-ln x 在（0，1]上为减函数，函数的最小值为y =1，再对a 分类讨论，结合数形结合分析得到函数F （x ）在（0，1]上零点的个数.【详解】解：（1）当a =0时，f （x ）=2+ln x ，g （x ）=，g '（x ）=-，由g '（x ）=0，得x =，当0＜x＜时，g′（x）＞0 g（x）单调递增：当x＞时，g′（x）＜0，g（x）单调递减，即当x=，时函数g（x）取得极大值，极大值为g（）=e，无极小值．（2）若a≤0．则f（x）=-ax+2+ln x，f′（x）=-a+＞0，∴f（x）在（0，+∞）上单调递增，若a＞0，则f（x）=，当x≥时，f′（x）=a+＞0，∴f（x）在[，+∞）上单调递增，当0＜x＜时，f′（x）=-a+，由f′（x）＞0得0＜x＜，此时函数单调递增，由f′（x）＜0得＜x＜，此时函数单调递减，综上当a≤0时，f（x）的单调递增区间为（0，+∞），当a＞0时，f（x）的单调递增区间为（0，），[，+∞），单调递减区间为（，）．（3）F（x）=f（x）-=|ax-2|+ln x-，由F（x）=0得|ax-2|=-ln x，则y=-ln x，则函数在（0，1]上为减函数，函数的最小值为y=1，当a＞2时，y=|ax-2|的零点为∈（0，1）当x ＜时，y=-ax+2与h（x）（0，1]内没有交点，当x ≥时，y=ax-2，设h（x）=ax-2，当h（1）≥1．即a-2≥1，即a≥3时，两个函数有1个交点，即函数F（x）在（0，1]上零点的个数为1个，当h（1）＜1．即a-2＜1，即2＜a＜3时，两个函数有0个交点，即函数F（x）在（0，1]上零点的个数为0个，【点睛】本题主要考查利用导数研究函数学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力. 的单调性和极值，考查利用导数研究函数的零点问题，意在考查。

江苏省扬州中学2018～2019学年度第一学期12月调研高二历史（选修）试题2018.12本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；试卷总分120分，考试用时100分钟。

第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

一、单选题1.吕思勉先生说：“在大同之世，物质上的享受，或者远不如后来，然而人类最亲切的苦乐，其实不在于物质，而在于人与人间的关系，所以大同时代的境界，永存于人类记忆之中。

不但孔子，即先秦诸子，亦无不如此。

”下列与材料观点相近的是A. 穿衣吃饭，即是人伦天理B. 食必常饱，然后求美C. 食之利也，以知饥而食之者智也D. 老吾老以及人之老【答案】D【解析】【详解】依据材料“其实不在于物质，而在于人与人间的关系”可知大同之世人们并不追求物质，更多地关注人与人之间关系的和谐。

“穿衣吃饭，即是人伦天理”是明朝李贽的观点，其目的在于批判理学“存天理、灭人欲”，肯定人正当的私欲，与材料观点不符，故A选项错误；“食必常饱，然后求美”是强调先满足最基本的生活需求，然后追求精神上美的享受，与材料观点不符，故B选项错误；“食之利也，以知饥而食之者智也”的意思是饮食于人有利，知道饥而吃的就算是智慧，这也是强调物质生活，与材料观点不符，故C选项错误；“老吾老以及人之老”体现儒家博爱的思想及和谐人际关系，与材料观点相近，故D选项正确。

因此正确答案为D选项。

2.萧公权说：“董子虽以言灾异下吏，然观汉书‘天文’、‘五师’两志所述，足知‘天人相与’已成为西京之显学，而仲舒乃其重要之大师。

抑吾人当注意，董子言天人，其意实重革命而轻受命，详灾异而略祯祥。

”他认为该学说A. 遭到了封建士大夫的批判B. 迎合君主谋取权位的需要C. 限制君权以防止专制弊端D. 鼓吹革命推动反专制斗争【答案】C【解析】【详解】由材料“董子言天人，其意实重革命而轻受命，详灾异而略祯祥”，可见董仲舒的天人感应学说起到警告统治者暴行的作用，起到限制君权以防止专制弊端，故选C；材料没有反映董仲舒的思想遭到了封建士大夫的批判，排除A；由材料“实重革命而轻受命”可见董仲舒的思想并非一概迎合君主谋取权位，排除B；董仲舒的思想本质上顺应封建专制统治的需要，排除D。

绝密★启用前江苏省扬州中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史（必修）试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1．先秦诸子学说中，有一家最切合时务，并直接指导秦实现了国家的统一。

这一家是 A ． 道家 B ． 法家 C ． 儒家 D ． 墨家2．为响应中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。

早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。

该思想流派的创始人是A ． 老子B ． 墨子C ． 荀子D ． 韩非子3．《论语•雍也第六》载：子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

”这段记载反映了孔子教育的基本思想是 A ． 启发诱导 B ． 循序渐进 C ． 因材施教 D ． 有教无类4．有人根据《汉书•艺文志》记载，统计制作出下表。

据此可看出当时西汉主要思想派别及其作品篇数表…○………___班级：_____…○………然界综合成一个有机整体，而且在更高层次上，把社会伦理道德与自然界融合为一体。

材料中的“他”是指 A ． 朱熹 B ． 李贽 C ． 王夫之 D ． 黄宗羲8．顾炎武曾批判明末的思想界“凡文之不关于六经之指当世之务者，一切不为”。

为此，他提出 A ． 君臣共治 B ． 经世致用 C ． 工商皆本 D ． 君主立宪9．（题文）有书法评论者对各种书法字体的特色作了如下评述，其中对秦朝标准字体（见右图）的评述是A ． “状如龙蛇，钩连不断”B ． “笔画网弧，富有奇趣”C ． “结体扁平，方劲古拙”D ． “不真不草，流动奔放”10．西方学者曾这样描述某项发明：“最先为中国的巫师所知，他们用一个按北斗七星的形状、用磁铁矿做成的勺子，放在一个光滑的铜天盘上指示北极。

”该项发明是 A ． 印刷术 B ． 造纸术 C ． 司南 D ． 火药11．“在这种解放性的发明的刺激下，中国文学像一股奔放的洪流滚滚而来……古代的经典有成百种的版本，成千种的注释……从来没有人能够像宋朝的学者这样支配文化。

江苏省扬州中学2018-2019学年高二英语上学期期中试题（含解析）第I卷（选择题，共85分）第一部分听力(共两节，满分20分)第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.What is the North Lake like now?A.Beautiful.B.Dirty.C.Clean.2.What is the man doing now?A.Cleaning the lift.B.Helping the woman.C.Smoking in the lift.3.What did Betty do last night?A.She attended the party.B.She did her homework.C.She talked with the man.4.Where are the two speakers?A.In a car.B.At a bus stop.C.In a house.5.What’s the relationship between the two speakers?A.Father and daughter.B.Husband and wife.C.Mother and son.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段对话，回答第6~7题。

6.How old is Tina?A.14.B.18.C.15.7.How often does Tina go to learn the piano?A.Every day.B.Once a week.C.Once a month.听第7段对话，回答第8~9题。

江苏省扬州中学2018-2019学年高二上学期12月质量检测语文试题参考答案2018.121．B（1.“熏陶”由于长期接触人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的），“熏染”指由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）；“另起炉灶”比喻重新做起或另立门户，另搞一套，“改弦易辙”改换琴弦，变更行车道路，比喻改变方法或态度；“立竿见影”比喻立见功效，“卓有成效”指成绩、效果显著。

）2．C（A“无赖”指无所依靠；B“及”是“与、和”；D“极”指疲惫，“或”同“惑”，迷失）3．B（从结尾确定与后文衔接的是第③句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，②⑤两句由“也”字连接，④③两句由指代词“它”连接）4. D（A项中“晡时”为接近傍晚，应在“日中”后；B项中“除”为授官，“乞骸骨”为请求退休；C项中皇帝座次应是坐北朝南）5．（1）以友辅仁（2）不病人之不己知也6. 圣地亚哥（桑地亚哥或桑提亚哥）大马林鱼但不能被打败7.曹操和刘备。

（1分）“青梅煮酒论英雄”中曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐，体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格（1分），同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩（1分）；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷中处处设防，在谈吐中步步后退，在危急时刻巧度难关（1分），体现了他的机智从容、大智若愚、韬光养晦（1分）。

8.C 并未认同“繁文缛节”9.（1）对答迎合秦二世；（2）改换自己的儒生服饰，迎合刘邦；（3）根据高祖的需要制定礼仪制度（答出1点1分，共3分）10（1）所以从夏、殷、周三代的礼节有所沿袭、删减和增加的情况看就可以明白这一点，就是说不同朝代的礼节是不相重复的。

（“因”“损益”“复”句子通顺）10(2) （他）自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，浮游在尘埃之外，不沾染世俗的污垢，洁身自好，出污泥而不染（保持高洁品德）。