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第二节北方地区和南方地区北方地区一、教学目标：知识与能力：1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2．通过引导学生读图表、分析对比，使学生识记北方的区域特征3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征与森林资源的分布。
4．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。
5．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。
过程与方法：（1）通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力（2）通过小组活动培养学生团结合作的能力。
情感态度和价值观通过教学培养学生资源可持续发展的思想意识二、教学重点：北方的自然环境、农业特征、矿产资源三、教学难点：分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。
四、教学策略：教学方法：启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、引导法、比较法等五、教学媒体：多媒体计算机平台教学时间：1课时。
六、教学过程：【引入】（多媒体显示）欣赏诗词《沁园春•雪》，并配合北方风光图片。
(一)、北方地区范围、位置和自然环境【读图】媒体逐一显示本区的地形区、河流、山脉、海域等【学生活动】1．读图说出北方地区的位置。
（东部秦岭—淮河以北）2．读图找出北方地区的各省级行政区域单位。
3．说说本区的面积和人口占全国的比例及民族组成。
(二)、旅游资源【提问】①本区在历史上一直是中国的政治中心，因此其人文旅游资源丰富，请说说看本区有哪些人文旅游资源？（古都西安、北京、洛阳、开封等）②请说说有哪些自然旅游资源？（泰山、长白山天池、恒山、华山等等）【图片及片断欣赏】请收集旅游资料小组的同学展示自己制作POWERPOINT幻灯片面（包括上述的旅游景点图片、“观冰灯”和“冰上运动”的录像等）（三）、农业生产特征及主要农产品【读图】出示中国年降水量分布图、温度带分布图【出示问题，学生讨论】①北方地区的年降水量大致在多少毫米之间？（400—800毫米之间）②在这种情况下其耕地类型是什么？（旱地）③北方地区属哪个温度带？（暖温带、中温带、寒温带）④这样的温度带中各自的作物种类一样吗？作物熟制是如何？以北一年一熟，主要种植春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜长城以南两年三熟或一年两熟，主要种植冬小麦、玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子（同时出示有关作物的图片）【学生活动】由农业资料收集组的同学介绍东北平原的“黑土地”。
5.1 四大地理区域的划分
一、秦岭—淮河线
1.地理区域体现了区域内部的地理相似性,地理界线两侧则反映出区域之间的地理差异性。
2.秦岭横亘于中国中部,呈东西走向,为黄河水系和长江水系的重要分水岭,北侧是肥沃的关中平原,南侧是狭窄的汉水谷地。
3.秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
秦岭—淮河线的地理意义
秦岭淮河南北分,自然人文差异大;北为旱地种小麦,两年三熟一年熟;北河量小会结冰,汛期短来变化大;落叶阔叶冬寒干,湿润半湿暖温带;秦淮以南多水田,水稻年熟二或三;南河量大汛期长,沙少水位变化小;亚热常绿阔叶林,一月零度线以上。
二、四大地理区域
1.划分依据:在中国地图上,按照秦岭—淮河线, 400毫米年等降水量
线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线,并根据实际情况作一定的调整。
2.划分的区域名称: 北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
3.区域界线及确定因素
地理区域分界线主导因素
北方地区与西北地区大致与400 毫米年等降水量线的北段一致
降水(或夏
季风)
青藏地区与其
他地区
与我国地势第一、二级阶梯界线吻合地形
北方地区与南方地区
大致与我国1月0℃等温线和800 毫米年
等降水量线一致
气候(气温
和降水) 青藏地区完全位于地势的第一级阶梯上,西北地区全部位于地势
的第二级阶梯上,南方地区和北方地区均跨地势的第二、三级阶梯。
北方地区和南方地区学习目标：我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异学习重点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。
学习难点：北方地区和南方的区内部的差异性学法指导：展示探究、小组合作学习过程：一、预习导学图文结合（5---10分钟）．我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，你能回答下列问题么？1．我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________，它们是根据各地的_________、自然和_________特点的不同作为依据划分的。
2．北方地区和南方地区的界线大致和_________mm的降水量线、1月分_________等温线最接近。
3．北方地区和南方地区的划分主导因素是_________。
它们之间的差异有很多方面，今天我们就来具体了解这些特点。
二、合作探究精讲点拨（15--25分钟）哈尔滨与北京各月气温和降水相同么？3．东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同么？三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）小结：这节课我们学习了南方与北方地区在地形、气候、河流流量、植被类型等方面存在着显著的差异，并了解了它们之间的联系。
另外，同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异。
四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）1．填空（1）秦岭淮河一线是_______温度带和_______温度带的分界线，同时也是典型植被_______林与_______林的分界线。
（2）北方河流冬季普遍有_______（结冰、不结冰）南方河流一般没有此现象。
2．判断题（1）北方地区与南方地区差异性较大，区域内部特征完全相同。
（）（2）北方地区与南方地区的自然差异是由气温这一要素决定的。
（）（3）北方地区最冷月的气温都低于0℃（）（4）下雪天不可能在南方出现。
（）五、知识拓展作业布置学（教）后记：。
北方地区
1.位置：秦岭—淮河以北的地区（具体是秦岭—淮河以北，长城以南，青藏高原、大兴安岭以东）
2.面积和人口：面积约占全国的20﹪，人口约占全国的40﹪。
3.民族：以汉族为主，有蒙古族、满族、朝鲜族、回族等少数民族。
4.地形：以平原和高原为主
1)主要地形区有:东北平原、华北平原，关中平原和黄土高原。
2)东北平原以肥沃的“黑土地”著称；华北平原有黄河、淮河、海河冲击而成，
故又称黄淮海平原，其与黄土高原一起被称为“黄土地”。
5.山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山和太行山。
6.丘陵：山东丘陵、辽东丘陵。
7.气候：温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
8.重要农业区：东北平原、华北平原、关中平原（又称渭河平原）。
9.商品粮基地：三江平原、松嫩平原。
10.重要林区：大兴安岭、小兴安岭、长白山。
11.年降水量：400-800毫米。
12.主要河流：黑龙江（结冰期最长），松花江、黄河（含沙量最大），淮河、海河等。
13.发展农业的不利条件:北方地区由于缺水，对工农业生产不利
14.作物熟制：长城以北一年一熟，长城以南两年三熟或一年两熟。
15.主要作物：小麦、玉米、大豆、甜菜、棉花、谷子。
16.耕地类型：旱地。
17.矿产资源：煤、铁、石油等矿产资源丰富。
1)北方地区是目前我国最大的能源基地，主要的能源以煤和石油为主。
2)大庆油田、胜利油田、长庆油田等皆为特大型油田，其石油产量占全国的一半以上。
3)陕西的榆林是我国新兴的能源矿产基地，煤炭、石油、天然气资源都很丰富。
18.工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。
19.工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。
20.著名古都：西安、北京、洛阳、开封。
二．南方地区
1.位置：秦岭-淮河以南、青藏高原以东地区。
（包括长江中下游平原、南部沿海地区和西南地区三大地区）
2.临海：东临黄海、东海，南邻南海
3.面积和人口：面积约占全国的25﹪.人口约占全国的55﹪.
4.民族：以汉族为主，本区拥有30多个民族，云南省是中国少数民族最多的省份。
5.地势：本地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错。
6.主要地形区：长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵。
7.气候：以亚热带季风气候为主，冬季温暖少雨，夏季高温多雨；南部有小面积的热带季风气候。
8.年降水量：800毫米以上。
9.河流：长江、珠江水量大、汛期长（珠江最长），含沙量小。
平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡特色
10.作物熟制：一年两熟到三熟。
11.发展农业的有利条件：热量充足、降水丰沛。
12.主要物产：水稻、生猪、柑橘、茶叶、桑蚕、甘蔗、水产品和热带作物
13.商品粮基地：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。
成都平原被称为“天府之国”，长江中下游平原有“鱼米之乡”之称
14.热带作物产区：海南岛、雷州半岛、台湾岛南部、云南省南部（热带季风气候）。
15.主要热带作物有：橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕。
1) 南方地区是我国重要的热带作物产区。
2) 海南岛是国内主要的产胶区，天然橡胶的产量要占到全国的六成左右。
16.耕地类型：水田
17.矿产资源：有色金属矿产资源丰富。
（铜、铝土、钨、汞、锡、锑、铅锌等）
18.主要能源：水能资源丰富
19.主要水电站：三峡、葛洲坝、二滩、龙滩等。
（西北地区的中西部水能资源极为丰富）。
