(完整版)苏教版五年级数学分数的意义及基本性质练习题

苏教版五年级下册《第4单元 分数的意义和性质》同步练习卷（4）一.基础强化想一想，填一填．1. 学校乒兵球队的男生人数是女生的56．把________看作单位“1”，平均分成________份，男生人数是这样的________份．2. 一列普通列车的行驶速度大约是一列高速列车的14．把________看作单位“1”，平均分成________份，普通列车的行驶速度是这样的________份．3. 一堆煤分7次运完，平均每次运走这推煤的()()，3次运走这堆媒的()()，3÷7=()()．4. 看图填一填。

★的个数是〇的()()．5. 看图填一填。

第一根彩带的长度是第二根的()()．6. 看图填一填。

长方形的宽是长的()()．二、解答题（共3小题，满分0分）根据分数与除法的关系列式解答。

某地小学生去年暑假正好放了2个月，暑假时间大约是全年的几分之几？根据分数与除法的关系列式解答。

五（2）班有男生21人，女生25人。

男生人数是女生的几分之几？男生人数是全班的几分之几？根据分数与除法的关系列式解答。

一条管道，全长9千米，已经铺好了2千米。

已经铺好了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有铺？ 二.拓展应用红、黄、蓝三种颜色的气球共有48个，按3红、2黄、1蓝的顺序排列。

（1）红气球有多少个？红气球的个数占气球总数的几分之几？（2）黄气球有多少个？黄气球的个数占气球总数的几分之几？（3）蓝气球有多少个？蓝气球的个数占气球总数的几分之几？ 一.基础强化选择正确答案的序号填在括号里．下面的分数中，分数单位是19的是（ ） A.910 B.49C.211一个分数是由5个18组成的，这个分数是（ ） A.15 B.18C.58一根绳子全长45米．45米的含义是（ ）米的45． A.1 B.4 C.5把4块饼平均分给7个小朋友，每人分得（ ）块。

A.17B.47C.74妈妈买回来16个桃，小婷把这些桃的38送给爷爷、奶奶。

苏教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质整理练习卷整理与练习（1）1．填空题。

（1）用分数表示下面各图中的阴影部分。

（2）74是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数；也可以看作把“4”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。

（3）①把一袋3千克的糖果平均分给7个小朋友。

每人分得这袋糖果的()()，是（ ）千克，是3千克的()()，是1千克的()()。

② 把5千克水平均倒入6个杯子里，每杯水是5千克的()()，是()()千克。

（4）97的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的 分数单位就是1。

（5）分数单位是61。

的真分数有（ ），分子是6的所有假分数有（ ）。

（6）722=（ ）()() 524=()54=()4()() =72．判断题。

（1）把6米长的绳子分成5段，每段长56米。

（ ） （2）一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。

（ ） （3）分子比分母大的分数都是假分数。

（ ）3．选择题。

（1）把一张正方形纸对折四次后得到的每个小正方形（或长方形）的面积是原来正方形面积的（ ）。

A.41 B.81 C ．161 D 、321 （2）把2块蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得2块蛋糕的（ ）。

A.61B.21 C ．31 D 、32 4．师徒两人共同做一批零件，完工时师傅做了47个，徒弟做了38个。

徒弟做的零件个数是 师傅做的零件个数的几分之几？师傅做了这批零件的几分之几？5．如图，每个小正方形的边长都是1厘米，阴影部分的面积是大长方形面积的（ )。

6．一个分数，分子加上1就等于1，分母加上1就等于43。

这个分数是（ ）。

A.87B.76 C ．897．一杯牛奶，王俊喝了21杯，用水加满，又喝了21杯，再用水加满，最后把一杯全部喝完了。

王俊喝的牛奶多还是水多？为什么？整理与练习（2）1．在（ ）里填合适的数。

2016=()60=542÷9=()18=()18 58=40÷（ ）=（ ）÷10 2．3里面有（ ）个61；231里面有7个()()；279里面有（ ）个31； 87里面有( )个401；25个1001是()()。

苏教版五年级下册《第4单元 分数的意义和性质》小学数学-有答案-同步练习卷（2）1. 用分数表示下图中的涂色部分。

填空．把一个蛋糕平均分成7份，每份是这个蛋糕的________，是把________看作一个整体。

35读作________，它的分数单位是()()，它有________个这样的单位。

“鹅的只数是鸭710”，这里把________看作单位“1”，把它平均分成了________份，鹅的只数有这样的________份。

把2升饮料倒满4个相同的杯子后，正好倒完，每杯有饮料()()升，每杯饮料是2升的()()．平年的每一天是全年的()()，4个月约是全年的()()，8小时是全天的()()．请你画出一个正方形的58，你能画出几种？农科院把一份试验田平均分成12份，其中的3份种大豆，4份种水稻，其余的种玉米。

种大豆、水稻、玉米的面积分别占这块试验田的几分之几？先在下图中画一画，再回答。

用分数表示涂色部分。

在图中涂色表示下面的分数。

填空．一堆沙子运走12，是把________看作单位“1”，平均分成________份，运走了其中的________份。

全班45名同学参加测试，其中3名同学暂未达标。

达标的同学占全班的________．58的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就是1．512是________个112，7个()()是718，________个1()是916．1里面有________个15，1里面有8个________．小华10天看完一本书，平均每天看这本书的()()，7天看这本书的()()．考考你。

（1）把张纸对折2次，展开后每一份是整张纸的()()；如果对折4次那么展开后每一份是整张纸的()()．（2）图中阴影部分占整个长方形的()()．用分数表示各题的商。

8÷11=() ()3÷7=() ()16÷27=() ()9÷10=()()把下列分数用除法算式表示出来。

苏教版五年级数学下册 第四单元 分数的意义和性质练习卷分数的意义1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。

2.在下面各图中涂色表示65。

3.(1)94的意义是把( ）平均分成( )份，表示其中的( )份，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的质 数。

(2)课桌宽52米，表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，课桌的宽占这样的( )份。

(3)在“一块菜地的61种了黄瓜”中，把（ )看作单位“1”，平均分成了( )份，种黄瓜的面积是这样的( )份。

(4)把6个桃平均分给3个同学，每个桃是桃的总数的()()，每人分得的桃占桃总数的()()。

(5)54里面有( ）个51；5个141是()()。

4.说出每个分数表示的意义。

(1)五(1)班参加长跑的人数占全班人数的43。

(2)一根绳子的长度是87米。

5.判一判。

(1)把一个蛋糕分给6个人，每人得到这个蛋糕的61。

（ ） (2)“一堆煤，已经烧了73”这是把“一堆煤的质量”看作单位“1”。

（ ） (3)若两个分数的分子相同，则这两个分数的分数单位相同。

（ ）6.下面是小红用分数表示各图中的涂色部分，对的画“√”，错的画“×”。

7. 选一选。

(1)在分数中，决定分数单位是多少的应是（ ）。

A.分子 B.分母 C.分数值 (2)分子相同的分数，( )。

A.分数单位相同B.分数大小相同 C 所含分数单位的个数相同(3)李老师从五(1)班选出了73的学生参加校舞蹈队，五(1)班可能有( )人。

A.30B.42C.52(4)一个图形的31是这个图形的32是( )。

(5) 把3米长的绳子对折3次，每段绳子是全长的( )。

A.83B.81C.618.在直线上描点表示下面各分数。

9.用分数表示下面各图中的阴影部分。

10.把下面长方形中的桃补画完整，使3个桃分别占长方形中桃的总数的21，31，和41。

五年级下册数学单元测试-4。

分数的意义和性质一、单选题1.分数中一定小于1的是（）A. 真分数B. 假分数C. 带分数D. 整数02.王爷爷家10月份比9月份节约用水，10月份用水量是9月份的（）。

A. B. C. D.3.某校四月份用电千瓦·时数是五月份的，又是六月份的，已知五月份用电120千瓦·时，六月份用电（）千瓦·时A. 90B. 160C. 224D. 1264.下面每组数都是最简分数的是（）。

A. 和B. 和C. 和D. 和5.的分母增加8，要使分数的大小不变，分子应该（）A. 增加8B. 乘2C. 增加3D. 乘8二、判断题6.假分数的分子要大于或等于分母。

（）7.如果分子，分母是相邻两个自然数（0除外），那么这个分数一定是最简分数。

（）8.分子和分母是不同的质数，这个分数一定是最简分数。

（）9.真分数的倒数一定比它大，假分数的倒数一定比它小．（）三、填空题10.把下面分数改写成小数=________11.把化成最简分数是________。

12.火车的速度比燕子的飞行速度慢，已知燕子每小时飞行速度比火车每小时快90千米，则燕子每小时飞行________千米。

四、解答题13.把下面的分数在直线上表上出来。

14.把下面各数按照从小到大的顺序排列：0.15 0.375 3 1.5五、应用题15. 在助残捐款中，五年级学生共捐款2400元，六年级比五年级学生多捐款，两个年级共捐款多少元？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】分数中一定小于1的是真分数。

故答案为：A。

【分析】真分数是分数的分子小于分母的分数，分子小于分母的分数就是小于1的分数。

2.【答案】B【解析】【解答】把9月份的用水量看作单位“1”，10月份是：1-=。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 王爷爷家10月份比9月份节约用水”可知，把9月份的用水量看作单位“1”，10月份是1-，据此列式解答。

第四单元 分数的意义和性质一、细心读题，谨慎填写。

（每空1分，共29分）1.49表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。

2.4个15是（ ）；（ ）个16是156。

3.把一根9米长的绳子平均分成10份，每份是这根绳子的（ ）（ ），每份长（ ）米。

4.分母是12的最简真分数有（ ）。

5.4（ ）=（ ）25=0.8=24（ ）=12÷（ ）。

6.在57，520，34，2135，936中，最简分数有（ ）。

7.在0.875，34，45，78，0.9这5个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的两个数是（ ）和（ ）。

8.右图中的阴影部分用分数表示是（ ），分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是1.38。

9.38的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应（ ）。

10.在○里填上““＜'”或“（1）67○87 （2）3○63 （3）1○910（4）1515○1 （5）34○23 （6）0.25○13二、缜密思考，判断对错。

（每题1分，共6分）1.把3千克水果分成4份，每份是34千克。

（ ） 2.a ÷b=b a（a.b 都不为零）。

（ ） 3.分数的分母越大，分数单位就越大。

（ ）4.真分数一定比假分数小。

（ ）5.假分数约分后不会是最简分数。

（ ）6.将分数35变成1525分数扩大到了原来的5倍。

（ ） 三、反复比较，精心选择。

（每题2分，共12分）1.下列分数中，能化成有限小数的是（ ）。

A.321B. 815C.15122.把10克盐放在100克水中，盐的质量占盐水的（ ）。

A.35B. 13C.153.和56相等的分数是（ ）。

A.2536 B. 1518 C.15124.把3千克糖平均分成5份，每份是3千克的（ ）。

A.35B. 13C.155.把0.48化成最简分数是（ ）。

五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质一、单选题1.一个分数的分子和分母同时除以2，这个分数的大小将（）。

A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍2.一个数的分子比分母小7，约分后是，这个分数是( )。

A. B. C.3.如果，那么( )A. a＞bB. a＜bC. a=bD. 不能确定4.若，那么a，b，c的大小关系式是（）A. a>b>CB. b>a>cC. c>b>aD. a>c>b二、判断题5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．最简分数的分子和分母没有公因数．6.的分子和分母同时加上2，分数的大小不变。

7.判断对错.分数单位是的最简真分数有5个．8.判断对错．．三、填空题9.把一个小数化成分数，先把小数写成分母是________、________、________……的分数，再约成________。

10.一包大米重12千克．如果每天吃去千克，可以吃________天？11.填空的个数比多，比多________个。

12.9÷________ =15/________=________（填小数）13.建造一座教学楼，实际投资400万元，比原计划增加了，原计划投资________万元．四、解答题14.打一份稿件，小李用了13分钟，比小王多用了4分钟。

小李用的时间是小王的几分之几？15.修一条水渠，已经修了，剩下18千米，这条水渠有多长？五、综合题16.一批水果第一天卖出，，这批水果重多少千克？（1）刚好卖出40千克。

列式计算：________（2）还剩下40千克没卖。

列式计算：________（3）第二天卖出40千克，还剩下20千克没卖。

列式计算：________（4）第二天卖出，第一天比第二天多卖40千克。

列式计算：________（5）第二天比第一天多卖10千克，还剩下20千克没卖。

列式计算：________（6）第二天卖出，两天共卖出40千克。

2020年苏教新版五年级下册重难点题型训练第四章《分数的意义和性质》第五课第一节：分数的基本性质一．选择题1．（2019秋•交城县期末）29的分子加8，要使分数大小不变，分母应加()A．8 B．21 C．362．（2019秋•邛崃市期末）29的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该()A．加上6 B．乘上9 C．加上27 D．加上453．（2019秋•惠州期末）49的分子加上12，分数的大小不变，分母应该加上()A．12 B．36 C．48 D．274．（2019春•沈阳月考）将分数37的分母增加28，要使得分数的值不发生改变，分子应该变成()A．16 B．13 C．15 D．175．（2019•北京模拟）把分数a的分子扩大到它的9倍，分母扩大到它的11倍，得到一个新分数b，把分数a的分子扩大到它的8倍，分母扩大到它的9倍，得到一个新分数c，那么b和c比较() A．b c>B．b c<C．b c=D．不确定6．（2019春•禅城区期末）25的分子乘5，要使分数的大小不变，分母将变成()A．10 B．20 C．257．（2018秋•龙华区期末）25的分子加上8，要使这个分数不变，分母应()A．加上20 B．乘8 C．加上8 D．乘48．（2019春•南京月考）38的分子加上9，要使分数的大小不变，那么分母要加上()A．21 B．28 C．24 D．16 二．填空题9．（2019秋•灵武市期末）把37化成分子为12而大小不变的分数是．10．（2018秋•浦东新区期末）如果一个分数的分母是40，且与58相等，那么这个分数的分子是．11．（2019春•湘潭月考）一个分数的分子与分母的和是47，若分子加上1，分数的值为12，原分数是12．（2019春•涧西区期末） 4()20525÷=== （填小数） 13．（2019春•南充期末）如果把611的分子加上6，要使分数的大小不变，那么分母应该乘 ；如果把611的分子分母同时减去一个数后，得到的分数化简后是12，那么减去这个数是 ． 14．（2019春•枣强县期末） 1()200.25()50÷====÷ 15．（2019•郴州模拟）911的分子加上27，如果要使分数的大小不变，分母应该加上 ． 三．判断题16．（2019秋•成华区期末）12的分子加上1，要使分数大小不变，分母也应加1． （判断对错） 17．（2019秋•灵武市期末）把34的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该加上6． ．（判断对错） 18．（2018秋•桑植县期末）一个分数(0)a b b≠，如果b 乘3，要使这个分数的值不变，分子可以加上2a ． （判断对错）．19．（2019春•明光市期末）把25的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，可以把分母增加15． （判断对错）20．（2019•防城港模拟）分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变． ．（判断对错）四．计算题21．（2019秋•皇姑区期末）分数化简．【写出化简过程】（1）3991= （2）5664= （3）7657=22．（2018秋•惠来县期末）想一想，填一填()205420()÷==；8()22315()==．五．应用题23．（2019春•长春月考）动动脑：一个分数，分子、分母同时除以相同的数得49．原来分子与分母的和是52．这个分数原来是多少？24．一个分数，它的分子和分母同时除以同一个数得57，原来的分子和分母的和是48，原来的分数是多少？25．五（1）班有50人，其中参加校运会的人数占全班总人数的96100．能说成参加校运会的人数占全班总人数的4850或2425吗？为什么？26．一个分数的分子缩小到原来的14，化成小数是0.16．原分数的分母扩大到原数的几倍后，能化成小数0.08？六．解答题27．（2019秋•肃州区期末）8()10205()===40÷=（填小数）．28．（2019秋•宝鸡期末）24()8305()===15÷29．（2019秋•渭滨区期末）54=÷()2512()==30．（2019秋•惠州期末）9()1835()40()=÷===填小数．。