第四章 光辐射在介质光波导中的传播
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《光电子学》课程教学大纲课程代码:090631008课程英文名称:Optical electronics课程总学时:32 讲课:32 实验:0 上机:0适用专业:光电信息科学与工程大纲编写(修订)时间:2017.10一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标《光电子学》是光电信息科学与工程专业的一门主干的专业基础课,与多门课程内容相关,在专业课程设置中起着承上启下的作用。
通过本课程的学习,使学生了解光与物质相互作用的基础,激光产生的原理与特性,了解光在介质波导(主要是在光纤)中的传输特性,掌握发光器件的原理与特点,掌握光电转换器件的工作原理及特性等光电子学知识。
使学生在获取光电子学基本知识的过程中,注意理论联系实际,适度介绍光电子学在相关领域中的最新应用。
从而培养学生的理性思维和创新意识,增强学生的工程实践能力,为进一步学习其它专业课程打下良好的基础。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识:通过本课程的学习,使学生了解光与物质相互作用的基础、激光的产生、光在介质波导(主要是在光纤)中的传输特性等光电子学知识,掌握发光器件与光电转换器件等方面的知识。
基本理论和方法:了解激光的产生原理,掌握发光器件与光电转换器件的工作原理的基本原理与方法;3. 基本技能: 掌握相应的计算技能、培养实验技能。
(三)实施说明1.本大纲适用于“光电信息科学与工程”以及相近的诸如光电信息、电子信息等专业的本科生。
作为一个整体,大纲展现了光电子学的基本学科体系,应注意本课程的完整性、系统性、实用性;但部分章节的组合也可作为开设某一专题的选修课使用;2.因教学学时所限,课堂教学要做到突出重点,精讲难点,有针对性地解决理论与实际应用中可能遇到的基本光电子学问题。
教师在授课中可酌情安排各部分的学时,课时分配表仅供参考;3. 对于与其它课程交叉部分的内容,要分工明确,突出本课程在课程设置中的地位、作用与特色,即立足于光电子学涉及到的基本物理效应,重要概念与理论分析方法,器件的工作原理、主要性能特征及应用方向等;4. 注意知识的内在联系与融合贯通,注意采用课堂讲授、讨论、多媒体教学相结合的教学方式,启发学生自学并不断积累学科前沿最新知识,学会独立思考,独立提出问题与独立解决问题的能力。
光电子技术复习题总结(2012.6.1)第一章:光的基础知识及发光源1.光的基本属性?光具有波动和粒子的双重性质,即具有波粒二象性。
2.激光的特性?(1)方向性好(2)单色性好(3)亮度高(4)相干性好3.玻尔假说:定态假设和跃迁假设?(1)定态假设;原子存在某些定态,在这些定态中不发出也不吸收电磁辐射能。
原子定态的能量只能采取某些分立的值E1、 E2 、……、En ,而不能采取其它值。
(2)跃迁假设;只有当原子从较高能量En的定态跃迁到较低能量Em的定态时,才能发射一个能量为h4.光与物质的共振相互作用的三种过程?受激吸收、自发辐射、受激辐射5.亚稳态?自发辐射的过程较慢时,粒子在E2能级上的寿命就长,原子处在这种状态就比较稳定。
寿命特别长的激发态称为亚稳态。
其寿命可达10-3~1s,而一般激发态寿命仅有10-8s。
6.受激辐射的光子性质?受激辐射的光子的频率、振动方向、相位都与外来光子一致。
7.受激吸收和受激辐射这两个过程的关系?宏观表现?两能级间受激吸收和受激辐射这两个相反的过程总是同时存在,相互竞争,其宏观效果是二者之差。
当吸收过程比受激辐射过程强时,宏观看来光强逐渐减弱;反之,当吸收过程比受激辐射过程弱时,宏观看来光强逐渐加强。
8.受激辐射与自发辐射的区别?最重要的区别在于光辐射的相干性,由自发辐射所发射的光子的频率、相位、振动方向都有一定的任意性,而受激辐射所发出的光子在频率、相位、振动方向上与激发的光子高度一致,即有高度的简并性。
9.光谱线加宽现象?由于各种因素影响,自发辐射所释放的光谱并非单色,而是占据一定的频率宽度,分布在中心频率v0附近一个有限的频率范围内,自发辐射的这种现象称为光谱线加宽。
10.谱线加宽的原因?由于能级有一定的宽度,所以当原子在能级之间自发发射时,它的频率也有一个变化范围△vn.11.谱线加宽的物理机制分为哪两大类?它们的区别?分为均匀加宽和非均匀加宽两大类。
作业习题 第四章 光辐射在介质波导中的传播
1 第四章 光辐射在介质波导中的传播
1、计算52.11=n 和51.12=n 的阶跃光纤的数值孔径。
如果外部媒质是1=n 的空
气,对于这种光纤,光线的最大入射角m ax θ是多少?
2、光纤损耗由km dB /10分别降到km dB /1、km dB /2.0时,光传播1km 后,光功
率各损失了百分之几?
3、阶跃光纤的芯层折射率52.11=n ,包层折射率51.12=n ,若一条光线沿轴向
传播,另一条光线沿最大入射角入射。
计算传播1km 后,两光线的时延差。
4、光纤的工作波长为m μ85.0,入纤光功率为0.5mW ,光纤的衰减系数为
km dB /2,求传播4km 后,以mW 为单位的输出光功率是多大?
5、一光信号在光纤中传播了500m 后,其功率损失了85%,问以“km dB /”为单
位,该光纤的损耗是多少?
6、光信号的入纤功率是200W μ,传输1km 后,输出光功率为100W μ。
在继续
传输一段距离后,输出光功率只有25W μ,求该段距离的长度。