小班下学期音乐游戏

小班下学期1、活动名称：音乐游戏（小班音乐64页）活动内容：什么乐器在唱歌活动目标：认识一些打击乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：小铃、小锣、小喇叭、小鼓等。

活动过程：一、教师出示乐器引起幼儿的兴趣。

二、介绍各种乐器的名称，通过听声音辨别乐器。

三、教师范唱歌曲，幼儿熟悉旋律和歌词。

四、学唱歌曲。

五、游戏附歌曲：1=C 2/4 什么乐器在唱歌3 3 1 0 | 5 5 5 0 | 1 3 1 3 | 2 2 2 0 |叮叮当，哐哐哐，嘀嘀嗒嘀咚咚锵，1 1 1 3 | 5 6 5 3 |2 2 2 5 |3 0 2 0 | 1 -- ||ⅹⅹⅹ仔细听什么乐器在歌唱。

玩法：全班幼儿坐成圆圈，请一个幼儿背向教师站在圈内。

第一遍：全体幼儿唱歌。

第二遍：幼儿唱1—4小节歌词，教师唱5—9小节歌词，（第5小节唱出圈内幼儿的名字）。

唱完歌，教师敲打一种乐器，然后让圈内幼儿说出乐器的名称。

2、活动名称：音乐游戏（小班音乐64页）活动内容：什么乐器在唱歌——复习活动目标：进一步认识打击乐器，加强培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动准备：小铃、小锣、小喇叭、小鼓等。

活动过程：一、教师出示乐器让幼儿自由回答乐器的名称。

三、敲打乐器，幼儿根据声音猜是哪些乐器发出的声音。

三、教师范唱歌曲，幼儿进一步熟悉旋律和歌词。

四、师幼一起唱歌曲。

五、游戏附歌曲：1=C 2/4 什么乐器在唱歌3 3 1 0 | 5 5 5 0 | 1 3 1 3 | 2 2 2 0 |叮叮当，哐哐哐，嘀嘀嗒嘀咚咚锵，1 1 1 3 | 5 6 5 3 |2 2 2 5 |3 0 2 0 | 1 -- ||ⅹⅹⅹ仔细听什么乐器在歌唱。

玩法：全班幼儿坐成圆圈，请一个幼儿背向教师站在圈内。

第一遍：全体幼儿唱歌。

第二遍：幼儿唱1—4小节歌词，教师唱5—9小节歌词，（第5小节唱出圈内幼儿的名字）。

唱完歌，教师敲打一种乐器，然后让圈内幼儿说出乐器的名称。

3、活动名称：音乐游戏（小班音乐65页）活动内容：洗手活动目标：1、感受和表现音乐，并随着音乐的变化交换动作。

2、遵守游戏规则。

活动准备：音乐磁带活动过程：一、教师请出当天的值日生，请他们先来进行洗手，其他幼儿观看他们是怎样洗手的。

二、讲出并纠正的正确规律。

三、教师范唱歌曲，幼儿认真听每一句歌词的内容。

四、幼儿跟教师学做动作。

五、游戏。

附歌曲：1=C 2/4 洗手5 6 | 5. 3 | 2 3 | 1 - | 5 5 3 1 | 3 4 5 | 5 5 3 1 | 3 4 5 |哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，4 6 |5 5 3 1 | 2 3 2 | 56 | 5. 3 | 2 3 | 1 - |0 0 ||大家伸出手儿比一比，看看谁的最干净。

玩法：全班幼儿坐成圆圈，请一个幼儿做值日生，站在圈中。

第一遍：全班幼儿边唱歌边做动作。

唱“哗哗流水清又清”时，两手在体前向左、右放松摆动，眼看手。

唱“洗洗小手讲卫生”时，搓两手：前两拍慢搓，后两拍快搓。

唱“大家”时，两手捂胸。

唱“伸出手儿”时，伸出右手（手心向上）。

唱“比一比”时，伸出左手（手心向上）。

唱“看看谁的”时，两手藏背后向左看，再向右看。

唱“最干净”时，两手有力地向前摊掌（手心向上）。

第二遍：圈上幼儿两手放在大腿上（手心向上）。

值日生边唱歌边按节拍依次摸圈上幼儿的手，作检查状。

当唱到最后一字时，谁的手被摸，谁就是最干净者。

这时两人互换位置。

全体幼儿拍手，游戏重新开始。

4、活动名称：音乐游戏（小班音乐65页）活动内容：洗手——复习活动目标：1、进一步感受和表现音乐，并随着音乐的变化交换动作。

2、遵守游戏规则。

活动准备：音乐磁带活动过程：一、教师与幼儿一起复习游戏。

二、对游戏忘记的幼儿进一步提示学习。

三、教师唱歌曲，让能力较强的幼儿带动大家一起表演。

四、游戏。

五、教师小结。

附歌曲：1=C 2/4 洗手5 6 | 5. 3 | 2 3 | 1 - | 5 5 3 1 | 3 4 5 | 5 5 3 1 | 3 4 5 |哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，4 6 | 5 5 3 1 | 2 3 2 | 5 6 | 5. 3 | 2 3 | 1 - |0 0 ||大家伸出手儿比一比，看看谁的最干净。

玩法：全班幼儿坐成圆圈，请一个幼儿做值日生，站在圈中。

第一遍：全班幼儿边唱歌边做动作。

唱“哗哗流水清又清”时，两手在体前向左、右放松摆动，眼看手。

唱“洗洗小手讲卫生”时，搓两手：前两拍慢搓，后两拍快搓。

唱“大家”时，两手捂胸。

唱“伸出手儿”时，伸出右手（手心向上）。

唱“比一比”时，伸出左手（手心向上）。

唱“看看谁的”时，两手藏背后向左看，再向右看。

唱“最干净”时，两手有力地向前摊掌（手心向上）。

第二遍：圈上幼儿两手放在大腿上（手心向上）。

值日生边唱歌边按节拍依次摸圈上幼儿的手，作检查状。

当唱到最后一字时，谁的手被摸，谁就是最干净者。

这时两人互换位置。

全体幼儿拍手，游戏重新开始。

5、活动名称：音乐游戏（小班音乐67页）活动内容：看朋友活动目标：1、培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

2、鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐猜朋友。

活动准备：丝巾活动过程：一、教师范唱歌曲，引起幼儿的兴趣。

二、教师当“朋友”，请另一位配班教师当“客人”，进行示范游戏。

三、讲清游戏规则。

四、游戏，教师在旁指导。

五、教师小结。

附歌曲：1=C 2/4 看朋友6 3 3 3 | 1 2 6 | 3 6 1 2 | 3 3 | 6 3 3 3 | 1 2 6 |今天天气真正好，去看我的朋友，嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭，1 6 5 1 | 6 - ||来把门儿敲。

玩法：全班幼儿站成圆圈，请一个幼儿蒙着眼睛，坐在圈中扮“朋友”。

教师指定圈上一个幼儿扮“客人”，不让圈中人知道。

游戏开始，圈上幼儿手拉手向一个方向边唱边走，唱到“敲”字时，立定。

扮“客人”的幼儿走到朋友面前拍三下手。

“朋友”听到拍手声就问：“你是谁？”“客人”就说：“我是小狗”并学狗叫“汪、汪、汪”。

“朋友”就猜“客人”是谁？如猜对了，扮“客人”的幼儿就同“朋友”握手，并交换位置到圈中扮朋友。

如未猜对，“客人”不跟“朋友”握手，“朋友”知道猜错了，可再问一次，如两次都未猜对，请“朋友”表演，另换角色，游戏重新开始。

6、活动名称：音乐游戏（小班音乐67页）活动内容：看朋友——复习活动目标：1、进一步培养幼儿大方、主动的个性。

2、喜欢音乐游戏，讲规则。

活动准备：丝巾活动过程：一、教师与一名幼儿进行游戏，激发其他幼儿的参与。

二、幼儿游戏，教师在旁指导，点出其中的错误。

三、进一步讲清游戏规则。

四、游戏。

五、教师小结。

附歌曲：1=C 2/4 看朋友6 3 3 3 | 1 2 6 | 3 6 1 2 | 3 3 | 6 3 3 3 | 1 2 6 |今天天气真正好，去看我的朋友，嘭嘭嘭嘭嘭嘭嘭，1 6 5 1 | 6 - ||来把门儿敲。

玩法：全班幼儿站成圆圈，请一个幼儿蒙着眼睛，坐在圈中扮“朋友”。

教师指定圈上一个幼儿扮“客人”，不让圈中人知道。

游戏开始，圈上幼儿手拉手向一个方向边唱边走，唱到“敲”字时，立定。

扮“客人”的幼儿走到朋友面前拍三下手。

“朋友”听到拍手声就问：“你是谁？”“客人”就说：“我是小狗”并学狗叫“汪、汪、汪”。

“朋友”就猜“客人”是谁？如猜对了，扮“客人”的幼儿就同“朋友”握手，并交换位置到圈中扮朋友。

如未猜对，“客人”不跟“朋友”握手，“朋友”知道猜错了，可再问一次，如两次都未猜对，请“朋友”表演，另换角色，游戏重新开始。

7、活动名称：音乐游戏（小班音乐68页）活动内容：小鸟学飞活动目标：1、幼儿学习跟着音乐做小鸟飞。

2、愿意参与音乐活动，体验活动带来的快乐。

活动准备：按幼儿人数准备小鸟头饰若干只。

活动过程：一、引起幼儿的兴趣喳喳喳，鸟妈妈来了，今天要带着小鸟们飞到外面去玩了，小鸟们你们准备好了吗？二、听音乐进行律动活动1、学习小鸟飞的动作师：小鸟们是怎么飞的呢？（请幼儿跟着老师一起学一学）现在我们来飞一飞，飞到低低的草地上现在我们再来飞一飞，飞到高高的天空中去喽！（教师清唱，师幼一起做动作）2、听音乐进行律动师：现在我们一起跟着鸟妈妈一起来飞一飞吧3、游戏4、教师小结。

附歌曲：1=F 2/4 小鸟学飞[1] [3]5 1 36 |56 5 3 1 | 5 1 2 3 | 1 - | 5 1 3 6 |56 5 3 1 | 5 1 2 |[5] [7] [9]3 - | 5 1 3 6 |56 3 1 | 5 2 3 | 1 - | 3131 3 5 |56 5 - |[11] [13] [15]3131 3 6 |56 5 - | 5 1 3 6 |56 5 3 1 | 5 1 2 3 | 1 - ||玩法：全班幼儿坐成圆圈，带小鸟头饰扮演小鸟。

前奏：请三个幼儿蹲在圆圈中间，两臂屈肘，两手在胸前交叉抱臂，随音乐慢慢起立，最后一小节两臂经头上向两侧打开作翅膀（手心向下）。

[1]—[8]小节：小鸟在圆圈中随音乐自由飞翔。

[9]—[12]小节：飞到某只小鸟面前，原地继续飞四小节，表示教它飞。

该小鸟两手叉腰看着它飞，并点头表示已学会飞了。

[13]—[14]小节：两只小鸟面对面飞。

[15]—[16]小节：自转飞一圈。

音乐重新开始，六只小鸟同时在圆圈中间飞。

游戏继续进行时，将有十二只小鸟同时在圆圈内飞翔。

8、活动名称：音乐游戏（小班音乐68页）活动内容：小鸟学飞——复习活动目标：1、进一步学习小鸟飞翔的动作。

2、愿意参与音乐活动，体验活动带来的快乐。

活动准备：按幼儿人数准备小鸟头饰若干只。

活动过程：一、教师带领幼儿一起复习游戏。

二、重点讲解小鸟飞翔的动作。

三、根据音乐，教师与幼儿一起进行游戏。

四、反复游戏。

五、教师小结。

附歌曲：1=F 2/4 小鸟学飞[1] [3]5 1 36 |56 5 3 1 | 5 1 2 3 | 1 - | 5 1 3 6 |56 5 3 1 | 5 1 2 |[5] [7] [9]3 - | 5 1 3 6 |56 3 1 | 5 2 3 | 1 - | 3131 3 5 |56 5 - |[11] [13] [15]3131 3 6 |56 5 - | 5 1 3 6 |56 5 3 1 | 5 1 2 3 | 1 - ||玩法：全班幼儿坐成圆圈，带小鸟头饰扮演小鸟。

前奏：请三个幼儿蹲在圆圈中间，两臂屈肘，两手在胸前交叉抱臂，随音乐慢慢起立，最后一小节两臂经头上向两侧打开作翅膀（手心向下）。

[1]—[8]小节：小鸟在圆圈中随音乐自由飞翔。

[9]—[12]小节：飞到某只小鸟面前，原地继续飞四小节，表示教它飞。

该小鸟两手叉腰看着它飞，并点头表示已学会飞了。

[13]—[14]小节：两只小鸟面对面飞。