继续教育的学习心得体会
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继续教育感悟心得收获(精品10篇)继续教育感悟心得收获篇1为提升自己的教育教学能力,我参加了中小学教师继续教育学习,通过学习,感悟良多,收获也多。
我们总是在不断的实践中逐步成长的。
我们未来的路还很长,我们要学习的东西还很多,我们的责任真的很重大!感悟很多,思考很多,收获很多。
学习期间,专家们精彩的讲演,都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的心理辅导经验,将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解,使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法,受益匪浅。
每一次热烈的讨论,都是思维的碰撞。
他们那精辟的理论、独到的见解,激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处。
所以在学习时,我自始至终都在努力学习,在教授们讲座中,在老师们的讨论中充实自己的理论,反思过去工作的得与失。
通过学习我有如下几点心得体会。
一、更新了理念、加深了认识我从老师的讲座中,吸取很多知识及崭新的理念和观点。
它使我明确了不少道理;作为初中数学教师,我还对数学课程标准中三句话:“人人学有价值的数学,人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
”有了新的认识,它们即将完善修订为两句话:“人人都能获得良好的数学教育;不同的人在数学上得到不同的发展。
”这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点,数学教育应该是公平的、优质的、均衡的、和谐的教育。
原数学课程标准的“两基”,即将修订为“四基”,增设了“基本思想和基本活动经验”。
我时常思考“数学的本质是什么?”“什么是有价值的数学?”“数学教学中最需要考虑的是什么?”在学习期间,我找到了这一个个问题的答案。
数学的本质就是要培养学生的数学素养,培养学生创新精神和实践能力。
数学教学中最需要考虑的是激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法,学习可以影响人生的有价值的数学。
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,所以必须认真学习新《数学课程标准》,把握教学要求,对要求滥熟于心,然后探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
继续教育学习心得体会(最新9篇)继续教育学习心得体会篇一新学期的开始,我校首先对教师队伍进行了为期三天的继续教育培训。
在此次培训中,我们听取了李艳老师对职业教育的重新定义——“适合的教育”;听取了霍彩英老师、李香青老师对学生安全工作、德育教育的重要汇报;听取了很多优秀班主任、教师外出培训的心得体会,及一些优秀教师的现场教学体验。
他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我强烈的感染和深深的理论引领,使我每一天都能感受到思想火花的冲击,在一次次的感悟中颇感作为职业院校教师的责任重大。
通过这次培训我收获满满,不仅开阔了眼界,而且让我对职业教育又有了一个新的认识。
下面是我通过培训获得的点滴体会:一、立足以人为本承办适合教育埋头苦干是必须的,但抬头望头也是必要的!一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。
本次培训最让我印象深刻的就是李艳老师的教育理念——适合的教育。
“有教无类”是孔子最先提出的一种教育主张,更是道出了以人为本、因材施教的教育理念。
莱布尼茨说过:“世界上没有两片完全相同的树叶,”更是承认个体差异的存在,承认差异、发现差异是教师因材施教的重要前提。
众所周知,我校生源主要对象是在初中阶段知识基础没有夯实、对学习过程存在排斥的所谓“差生”,他们普遍年纪较小、综合素质偏低、缺乏主观能动性,个性存在很大差异,有的动手能力强,有的擅长理论学习,每个学生都有他的兴趣点。
因此,因材施教要求学校和老师为了一切的学生需要,创设不同专业、提供不同的学习服务,尊重学生的学习兴趣、帮助学生克服学习障碍,从学生的终身发展出发,为学生的一切提供多样性、多渠道的服务,使不同层次的学生都获得广阔的发展空间,让每个“材”都发挥最大价值,实现最大社会效益。
“做人为本,技能立身”道出了中职教育的立足点是以人为本,目标是培育技能型人才。
适合的教育不仅是要适合学生发展,更要适应社会发展,正如我校姚允刚校长说的那样:“必须让每个学生在现有的不同层次的基础上得到不同程度的提高,”道出教育工作首先要因材施教。
继续教育心得体会(精选15篇)继续教育心得体会1这一年又将接近尾声。
教师应以德为先。
在师德师风方面,我有许多值得总结的地方。
在思想方面,本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,遵守教师公德。
为人师表。
在教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高组织本事和业务水平,采用多种形式的教学手段和方法,想方设法让学生学得简便,优化课时作业,真正落实减负增效,同时也大大提高了教学效果。
所教的两个班级在本事上均有明显的提高。
这一年,我在班级管理中又有了新的尝试,即从人治都自治。
苏霍姆林斯基有句教育名言:“唤醒人实行自我教育,按照我的深刻信念,乃是真正的教育。
”教师的行动是研究的行动,在反思中成长,在反思中提高。
这一点,我依然延续以前的风格,做到所做有所思,所思有所得。
20_年4月,我有幸上了一节同课异构课,并得到区英语学科专家杨贵平教师肯定和指导。
并以此为题撰写的论文《大胆表达,源于引导—英语听说课探究案例》获武汉市优秀论文二等奖。
这一年,我投入更多精力到指导年轻教师徐曼仪,在我的精心指导下,她的教学教育技能有了明显的提高,大大加快了成长进程,提高了英语组的教学成绩。
在我们共同努力下,她获得武昌区五项技能比赛二等奖,全区第七名;获得武昌区教学能手称号,并获得教学能手第一名,随后在湖大附中上了一堂展示课,并获得好评,并在湖北咸安给当地教师上课,与之交流学习。
能见证年轻教师的点滴提高,让我的`教学生活变得更加充实。
作为备课组长,心中一向有个梦想,一向期望本年级的英语成绩能超过同类班级,那将是每位组员的骄傲,但想到接下来的元月调考难度,学生能稳住吗?于是我带领全组进行了一系列的调整,精心组织了备考方案。
重实效,抓效率,对方向,讲方法,总之,突出对学生本事的训练与提高。
我组共完成,听力训练方案。
单选备考方案,阅读训练方案等,最终针对元月调考方向,精心设计了一套模拟试题,并进行了有效的分析及最终的修补。
继续教育学习心得体会[精华13篇]继续教育学习心得体会篇1学习期间,在与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念,努力研究自己,目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育中的一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的`引力和空间。
三、教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
”在教育教学中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。
暖人话语,滋润心田。
温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外,还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!继续教育学习心得体会篇2在今年中旬,我们都参加了集团财务组织的20xx年度财务人员继续教育培训,我受益匪浅。
关于继续教育学习心得体会我很高兴能够谈论我在继续教育学习中的心得体会。
继续教育对我来说是一个非常重要的机会,让我不断学习、提升自己的技能和知识。
在这篇文章中,我将分享我在继续教育学习中所获得的经验和感悟。
首先,继续教育学习让我看到了自我成长的机会。
通过参加各种培训课程和学习项目,我得以不断地学习新的技术和知识。
这些学习机会让我在个人和职业生涯上取得了很大的进步。
我发现,只要努力学习,没有什么是不能够实现的。
继续教育学习使我意识到,只要我愿意不断学习和进步,我就能够取得更大的成就。
其次,继续教育学习让我更加了解自己的兴趣和潜力。
通过参加各种学习项目,我得以接触到不同领域的知识和技能。
这些学习经历让我发现了一些自己的潜在兴趣和天赋。
我开始意识到,学习并不仅仅是为了工作或者学业上的需要,它也是一个探索自己兴趣和潜力的机会。
通过不断地尝试和学习,我发现了一些自己喜欢且擅长的领域,这也为我未来的职业发展提供了更多的选择和可能性。
第三,继续教育学习让我与他人建立了更多的联系和合作机会。
在继续教育学习中,我经常有机会与其他学习者和专业人士进行交流和合作。
这些合作机会给我提供了与他人互动和合作的机会,这不仅能够加深我对学习内容的理解和应用,还有助于我扩展人脉和建立联系。
通过与其他学习者和专业人士的交流和合作,我获得了更多的学习资源和支持,同时也改善了自己的团队合作能力。
第四,继续教育学习让我更加自信和有竞争力。
通过不断地学习和提升自己的技能,我逐渐建立了对自己的信心和自豪感。
继续教育学习让我相信自己有能力应对各种挑战和困难,也让我更加有竞争力。
当我拥有更多的知识和技能时,我对职业和个人发展的前景更加乐观。
这种自信和有竞争力的心态也影响了我的工作表现和个人生活。
最后,继续教育学习对我来说是一种持续的过程。
学习永无止境,每个人都应该保持持续学习的心态。
继续教育学习不仅帮助我不断提升自己的技能和知识,也让我保持了对新事物和新知识的好奇心和求知欲。
继续教育学习心得体会15篇继续教育学习心得体会1通过小学继续教育的培训学习,让我学到了很多,本人充分地认识到,一个学校的发展离不开教师,特别是政治素质过硬,教学能力突出的优秀老师。
为一名普通的老师,我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工,为此我积极参加了中继教的一切培训和活动,圆满地完成了中继教学习任务,提高了自己的教学能力,培形成了自己新的教师素质,现将学习的情况总结如下:一、在师德修养方面:本学期,本人认真参加学校组织的一切学习活动,认真摘抄学习笔记,及时关注中国感动人物的事迹,诚恳地向优秀老师学习,为一名基层教师,我认识到在学校教学质量有所下降的情况下,在工资福利待遇与别人相差很大的情况下,更应该守住教师道德的底线,战斗在教学的第一线,为学校的崛起贡献自己的力量。
一学期来本人爱岗敬业,乐于奉献,教学方法得到了改进,教学成绩有了明显的进步 ?二、在学科学科培训方面:本期,我积极地参加各种学科掊训。
按时参加教职工大会,聆听校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地好笔记。
这一学期,学校开展了专题讲座,我按进参加,并且写出反思;其他学科,如数学、历史,我也耐心地去听,获得了很多启示。
我认识到,要搞好学科教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。
三、在教育技术培训方面:学校没有组织过多的教育技术培训,但我并不放松对教育技术的学习。
我认真地参加公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况,与时俱进,发现不足,予以弥补。
为现代教育岗位的老师,我意识到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学。
我学习了“会声会影”等软件,并与计算机老师学习,制音频和视频,学会了制简单的课件。
四、在专业学习方面:教学经验不足,教学时感到知识不够用。
因此我积极参加各种有益的学习培训活动,我认识到,只有不断地学习,才能接触到更多的理念,才能对教学更多的思考,获得新的启示。
第1篇在当今社会,知识更新速度不断加快,终身学习已成为人们适应社会发展的重要途径。
作为一名在职人员,我有幸参加了继续教育课程,通过这段时间的学习,我对继续教育有了更深刻的认识,以下是我的一些心得体会。
一、认识到继续教育的重要性1. 提升自身综合素质随着社会的发展,个人综合素质越来越受到重视。
通过参加继续教育,我学习了新的知识和技能,提高了自己的综合素质。
这不仅有助于我在工作中更好地发挥才能,也为我未来的职业发展奠定了坚实基础。
2. 适应社会发展趋势继续教育课程内容紧跟时代发展,让我对行业动态、新技术、新理念有了更深入的了解。
通过学习,我能够更好地适应社会发展趋势,提高自己的竞争力。
3. 丰富人生阅历继续教育课程涉及各个领域,让我有机会接触到来自不同行业、不同背景的同学。
与他们交流互动,使我的人生阅历更加丰富,拓宽了视野。
二、学会合理安排时间1. 合理规划学习计划在继续教育过程中,我学会了如何合理安排时间。
首先,根据课程安排制定详细的学习计划,确保每天都能有足够的时间进行学习。
其次,将学习计划细化到每个小时,确保学习效率。
2. 学会平衡工作与学习作为一名在职人员,我深知工作与学习之间的矛盾。
在继续教育过程中,我学会了如何平衡两者之间的关系。
一方面,充分利用业余时间进行学习;另一方面,提高工作效率,确保工作与学习两不误。
3. 保持良好的作息习惯为了更好地完成学习任务,我养成了良好的作息习惯。
每天按时作息,保证充足的睡眠,使大脑保持清醒,提高学习效率。
三、提高学习效果1. 培养自主学习能力继续教育课程内容丰富,涵盖多个领域。
为了提高学习效果,我学会了自主学习。
通过查阅资料、参加讨论、请教老师等方式,不断提高自己的学习能力。
2. 注重实践应用理论知识固然重要,但更重要的是将所学知识应用于实际工作中。
在继续教育过程中,我注重将所学知识与实践相结合,提高自己的实际操作能力。
3. 积极参与互动在继续教育课程中,我积极参与课堂讨论、小组合作等互动环节。
继续教育的心得体会〔通用5篇〕继续教育的心得体会〔通用5篇〕继续教育的心得体会1通过参加本次远程非学历继续教育,颇有收获,新课程背景下,数学课堂追求开放、民主、和谐的教学气氛。
要求学生积极探究、大胆质疑,提出自己的问题,这同时也说明老师在设计问题目的时,要结合课堂教学内容一定要有针对性,要给学生明确解决问题方向。
让我对整体把握教材有了个全新的认识。
主要体会有三点:一、数学学习是整体的认知过程由于数学知识是一个系统的整体,因此数学教学应强调整体联络,以培养学生对数学联络的理解。
当学生开场把数学看成一个严密联络的整体时,鼓励他们寻找联络以帮助他们理解和解决问题。
二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的本次培训活动中,培训的内容极具代表性,涵盖了初中阶段的数与代数、空间与图形、统计与概率以及综合理论活动等的所有内容,通过培训讲解,使自己在这一方面的教学中掌握了一定的方法。
三、为什么要整体把握数学教材。
数学知识是一个系统整体。
要说明这个问题首先要考虑数学的本质是什么,或者说什么是数学?总之,此次参加本次远程非学历继续教育,使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化程度,教育教学理论均有了很大的提升。
今后,自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学理论中去。
继续教育的心得体会220xx年4月8日,我参加了由河北科技大学继续教育学院组织的第四期机电工程专业一级注册建造师继续教育培训“选修课”的培训,通过培训我对国家实行“建造师继续教育培训”制度的重要性有了更深入的理解。
理解了目前国内外一些新工艺、新材料、新技术、绿色建筑、绿色施工及先进的管理方法,同时对与注册建造师和工程建立有关的法律、法规、规章、标准性文件和标准标准及规程有了更进一步的认识和进步,下面我从以下几个方面谈谈自己在此次继续教育培训中的心得体会。
一、国家实行“建造师继续教育培训”制度非常必要1、进步了我们对工程建立方面新法规的认识和理解程度继续教育的内容包括与注册建造师和工程建立有关的法律、法规、规章、标准性文件。
继续教育学习心得体会的范文继续教育学习心得体会的范文精选3篇(一)在继续教育学习过程中,我深刻体会到了学习的重要性和持续学习的价值。
以下是我在学习过程中的一些心得体会。
首先,继续教育让我认识到了自己的不足之处。
通过学习,我发现自己在一些领域的知识和技能还很欠缺,这让我意识到了自己需要进行不断的学习和提升。
继续教育不仅是弥补自己知识的空白,也是提高自己职业竞争力的途径。
其次,继续教育让我了解到了新的知识和技能。
在继续教育的课程中,我接触到了一些新的知识和技能,这些知识和技能在我现有的工作中是很有用的。
通过学习,我不仅拓宽了知识面,还增加了自己的技能水平,这有助于我更好地应对工作中的各种挑战。
同时,继续教育培养了我不断学习的习惯。
在继续教育学习中,我意识到学习是一个持续不断的过程,而不是一次性的事件。
通过不断学习,我培养了主动学习的态度和习惯,这对于我在今后的工作和生活中都是非常有益的。
另外,继续教育也让我结识到了一些志同道合的人。
在继续教育的学习中,我认识到了一些来自不同领域和行业的学习伙伴,我们一起学习、交流和讨论,这不仅丰富了我的学习内容,还开拓了我的思路和眼界。
总体来说,继续教育学习给我带来了很多收获和启发。
通过学习,我不仅提升了自己的知识和技能,还培养了持续学习的态度和习惯。
我相信,在未来的工作和生活中,这些学习给我带来的收益将会更加显著。
所以,我将继续保持学习的状态,不断提升自己,与时俱进。
继续教育学习心得体会的范文精选3篇(二)在进行继续教育学习过程中,我深刻体会到了学习的重要性和对个人发展的积极影响。
通过不断学习新知识和技能,我不仅拓宽了自己的视野,还提高了自己的专业能力和竞争力。
首先,继续教育学习让我了解到了不同领域的知识和技能。
通过参加各类培训课程和学习班,我学到了很多与当前工作相关的知识和技能,也了解了其他领域的发展动态和前沿技术。
这些新知识和技能不仅帮助我更好地完成当前的工作任务,还为我未来的发展打下了基础。
2024年继续教育学习心得体会范例继续教育是指在工作期间持续学习和进修,以提升职业技能和知识水平的一种教育形式。
自从我开始参加继续教育学习以来,我逐渐体会到了它的重要性和对我的职业发展带来的积极影响。
在这篇文章中,我将分享我在继续教育学习中的心得体会。
首先,继续教育学习帮助我不断更新知识和技能。
随着科技的快速发展和工作环境的不断变化,我明白只有不断学习和进修,才能跟上时代的步伐。
在继续教育学习中,我学习了最新的行业知识和技能,比如新的软件程序和管理技巧。
这让我能够在工作中更好地适应和应对各种挑战,提高自己的工作效率和质量。
其次,继续教育学习提供了一个拓宽视野的机会。
通过参加课程和研讨会,我能够与来自不同行业和背景的人们交流,分享经验和观点。
这让我能够了解不同领域的最新发展趋势和业务模式,拓宽了我的行业视野。
我也能够从他们的经验中学习,获取新的灵感和启发,提高自己的工作能力和创新能力。
此外,继续教育学习培养了我持续学习和自我提升的习惯。
通过定期参加学习,我养成了持续学习的习惯。
我意识到学习不是一次性的事情,而是一个持续不断的过程。
我会不断关注最新的学习资源和资讯,主动寻找适合自己的学习机会,并制定学习计划和目标。
这让我能够不断提升自己的专业能力和综合素质,为自己的职业发展做好准备。
另外,继续教育学习还帮助我建立了广泛的人际关系网络。
在学习的过程中,我结识了很多来自不同行业和背景的人。
我们互相交流和合作,建立了深厚的友谊和合作关系。
这些人成为了我的良师益友,无论是在工作中还是在生活中,他们都给了我很多支持和帮助。
通过他们,我能够获取更多的资源和机会,进一步拓展自己的事业和人生发展。
最后,继续教育学习提高了我的自信和职业竞争力。
通过不断学习和进修,我积累了丰富的知识和经验,提升了自己的专业技能和能力。
这让我在工作中更加自信和从容,能够胜任更复杂和高级的职位和工作。
同时,我也比其他竞争者更具竞争力,因为我拥有了更全面和深入的专业知识和技能。
继续教育的学习心得体会继续教育的学习心得体会1中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
经过这一段的学习,给我的感受是很深刻的。
中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育,这是一次教育思想的历史性深刻变革,是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革。
面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势,作为一名现代教师该何去何从,应如何定位一名普通教育者的价值?通过继续教育学习让我更加明白:一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的,教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造,要把德、智、体、美全面发展,使知、情、意、行和谐统一,而要达此种教育目的,首先就必须从改变教育者开始。
一个现代教师只有不断提高自身的教育素质,完善自我,才能成为一名合格的现代教师。
而这其中最关键的我认为有两点:一是高尚的人格力量,二是自己广博的学识。
那么怎样树立新时期的师者形象,本人认为有以下几点:一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义。
学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。
现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态。
我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人,是发展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长。
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术。
教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受。
苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带走的不仅仅是分数,更重要的是带走他对未来社会的理想与追求。
我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情,必将带来教育的春天。
继续教育的学习心得体会2通过小学继续教育的培训学习,让我学到了很多,本人充分地认识到,一个学校的发展离不开教师,特别是政治素质过硬,教学能力突出的优秀老师。
作为一名普通的老师,我一直都有一个梦想希望能多为学校做一些工作,为此我积极参加了中继教的一切培训和活动,圆满地完成了中继教学习任务,提高了自己的教学能力,培形成了自己新的教师素质,现将学习的情况总结如下:一、在师德修养方面:本学期,本人认真参加学校组织的一切学习活动,认真摘抄学习笔记,及时关注中国感动人物的事迹,诚恳地向优秀老师学习,作为一名基层教师,我认识到在学校教学质量有所下降的情况下,在工资福利待遇与别人相差很大的情况下,更应该守住教师道德的底线,战斗在教学的第一线,为学校的崛起贡献自己的力量。
一学期来本人爱岗敬业,乐于奉献,教学方法得到了改进,教学成绩有了明显的进步二、在学科学科培训方面:本期,我积极地参加各种学科掊训。
按时参加教职工大会,聆听校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地作好笔记。
这一学期,学校开展了专题讲座,我按进参加,并且写出反思;其他学科,如数学、历史,我也耐心地去听,获得了很多启示。
我认识到,要搞好学科教学,必须与其他老师互通有无,取长补短,绝不能固步自封,否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。
三、在教育技术培训方面:学校没有组织过多的教育技术培训,但我并不放松对教育技术的学习。
我认真地参加公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况,与时俱进,发现不足,予以弥补。
作为现代教育岗位的老师,我意识到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学。
我学习了“会声会影”等软件,并与计算机老师学习,制作音频和视频,学会了制作简单的课件。
四、在专业学习方面:教学经验不足,教学时感到知识不够用。
因此我积极参加各种有益的学习培训活动,我认识到,只有不断地学习,才能接触到更多的理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示。
五、不足之处及今后打算1、培训中,有些内容的学习不够,不能更深入地学习其理论精髓。
2、培训活动欠丰富,作为教师个人也沁有很好地进行自我调整,不能很好地把地方特色教材运用上来。
3、学与用还存在一定的差距,学以致用应是教师学习的实践的一个重要目标,但本人在这方面做得还十分表面化,还需要进一步地努力。
有关中继教的学习内容还有很多,在这里我就谈上面的几个方面。
现在的社会是一个竞争的社会,逆水行船,不进则退。
作为一位人民教师,应该意识到,教学也需要与时俱进,否则就会害人害己。
本人虽然地完成了本够期中继教任务,在新的学习里,我想,我一定要继续地投入到中继教的洪流中去,不断地提高自己的综合素养,为教育教学的发展做出自己应有的贡献,以不愧人民教师这一光荣称号。
教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。
继续教育的学习心得体会3通过这次培训,让我受到很多感受。
作为教师既然选择了这个职业,同样就选择了付出奉献,更要终身学习,更新观念,脚踏实地,充分利用自己的长处来完善自己,我们更要不断的学习,不断的反思,不断的进步,更要不断地从新课程标准、物理学科特点、物理学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中汲取营养,我们也许无权选择自己的工作环境,但我们可以自己选择我们的工作方式,用自己的独特去演绎精彩,使自己的课堂永远让学生有一种耳目一新的特别感觉。
现在我来说说自己的一些心得体会。
1、要培养学生的主动参与到课堂教学中的意识。
在课堂教学中,让学生有充足的动手、动口、动脑的时间,注重学法指导。
中学阶段形成物理概念,一种是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的;另一种是在已有概念、规律的基础上通过演绎推理得到的。
学生只有积极参与教学活动,给他们以充分的动手、动口、动脑的时间,经历观察、分析、推理、综合等过程,才能完整理解物理概念的内涵及其外延,全面地掌握规律的实质。
与此同时,学生的思维才能得到真正的锻炼,体现出学习的主体角色。
所以,在课堂教学中教师应改变那种以讲解知识为主的传授者的角色,努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。
而在教学过程中,要想改变那种以教师为中心的传统教学观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。
2、教学方式要多样化。
恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率,为新时代的教育提供了更多的教学平台,为“一支粉笔,一张嘴,一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。
老师除了采用对学生提问、分组讨论、要求学生查资料、写小论文等等传统的教学方式之外,还可以适当的运用多媒体教学手段——投影仪、录音录像、多媒体课件,特别是制作复杂物理过程的演示动画等视听设备和手段。
它除了增强对学生的吸引力,增加课堂的趣味性和视觉上的冲击外,更重要的是可以表现各种物理现象,能在短时间内展示物体的运动和变化的全过程,为学生提供大量而丰富的感性材料,突破传统教学手段在时间、空间上的限制,能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程生动地表现出来,取得良好的教学效果,因而广泛地被广大的教师采用。
在新课改下,对教师提出更高的要求,提高教师的科学素养和教学技能, 3、要满足不同学生的学习物理需要学生群体的差异性,决定了教学过程、要求的多元性。
在教学过程中,教师可以联系生活、启发学生的学习兴趣、采用淳淳善诱的方法调动全体学生学习的积极性和自觉性。
使他们的学习积极性高而主动性强。
因而在教学过程中,应更加重视对他们进行创造思维和创新能力的培养,满足他们求知欲和探索欲。
4、客观地评价学生的物理学习教学是教与学交互作用的双边活动,学生是教的活动的对象,是学的活动的主体。
怎样检验学习主体的学习成效?新课程提出了定性评价与定量评价相结合的举措,更加客观地评价学生的物理学习。
定性评价主要从学生的教学参与度、学生质疑求异活跃度和学生参加探究活动等方面进行评价,通过教学的参与度的评价,教师能清楚地了解学生课堂思维活动的过程和学习的过程,也能及时地调整教学方式。
通过质疑求异活跃度评价,促进学生思维发展的过程和学习方法的掌握。
总之,通过这次培训学习我有不少的收获及提高。
继续教育的学习心得体会4“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会:一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。
“议”的过程是展开对话,有“主”“客”之分;“议” 是参与者围绕共同的话题平等交流,“议”要超越“谁说了算”的争论,改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。
“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向,执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。
二、“评课”不能流于形式:在教学中,各自形式的公开课、观摩课等等,常会以不同的方式和形式出现,随之而来的评课却往往流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,有的是表扬为主,做好好先生,还有的是被动发言,敷衍了事,说几句好话,提一点希望,这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。
我觉得在教学中,作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践,为了更好地改进教学,如果都说些没有意义的话,那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情,我们需要的是评课者真实的心声,能得到大家的认同,有所理解,同时有所接受,并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。
“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。