2020年国家精品在线开放课程(高职)公示名单

精品课获奖名单近年来，为进一步提高学校的教学质量，让学生在课堂上获得更多的知识，许多学校开设了精品课程。

这些精品课程以创新为理念，以爱心学习为核心价值，以实践推广为主要内容，体现了跨学科“五个学习”，每年评选出优秀的精品课程，发布时举办颁奖典礼，给予一定的奖金和特别表彰，以此来认可和激励学校的精品课程。

2020年，学校精品课程获奖名单出炉，特此宣布如下：一、教育类：首先，来自英语教学系的王老师，他设计的《七年级小学英语》精品课程，目标明确，教学方法新颖，注重学生实践能力的培养，获得了许多学生和老师的支持和认可，被评为2020年全市教育类精品课程一等奖。

其次，来自历史教育系的陈老师，他的《历史的演变》精品课程，加强了学生对历史的实践能力，增强了学生对国家文明的自豪感，被授予2020年全市教育类精品课程二等奖。

二、文艺类：首先，来自美术教育系的李老师，他的《美术流行趋势》精品课程，让学生在课堂上体验现代艺术的新面貌，参观当今流行的艺术品，获得了众多学生和老师的喜爱，被评为2020年全市文艺类精品课程一等奖。

其次，来自音乐教育系的张老师，他的《中国传统音乐》精品课程，让学生能够了解中国古代音乐文化，培养学生的审美感与艺术观念，被授予2020年全市文艺类精品课程二等奖。

三、科学类：首先，来自物理教育系的刘老师，他设计的《物理实验技术》精品课程，让学生在实践中掌握实验技能，锻炼学生们的分析思维能力，获得了许多学生和老师的青睐，被评为2020年全市科学类精品课程一等奖。

其次，来自化学教育系的黄老师，他的《有机化学实验》精品课程，通过实验设计让学生了解有机化学的知识，加深学生对自然界的理解，被授予2020年全市科学类精品课程二等奖。

以上就是2020年全市精品课程获奖情况介绍，今后，学校将继续开设更多的精品课程，努力为学生提供良好的学习环境，培养具有创新能力，社会责任感和国际视野的优秀人才。

教育部办公厅关于公布第二批“国家级精品资源共享课”名单的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2017.01.22•【文号】教师厅函[2017]3号•【施行日期】2017.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于公布第二批“国家级精品资源共享课”名单的通知教师厅函[2017]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校，高等教育出版社有限公司：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号）、《精品资源共享课建设工作实施办法》（教高厅〔2012〕2号）等文件精神，2013年，我部批准立项建设了200门教师教育国家级精品资源共享课，现已全部建成并在“爱课程”网免费向社会开放。

经我部组织各省级教育行政部门、有关高等学校等对教师教育国家级精品资源共享课的立项建设工作进行总结，并委托全国教师教育课程资源专家委员会对已经上网使用的精品资源共享课进行审核，现确定北京师范大学“中学语文课程标准与教材研究”等200门课程为第二批“国家级精品资源共享课”，有效期5年。

确定为“国家级精品资源共享课”的课程建设高校和建设团队，作为课程内容和教学活动的责任主体，要继续保证课程内容质量，按照有关规定及时维护、更新和完善课程基本资源，积极建设拓展资源，安排专人管理上网课程及其学习社区，提供丰富、安全、稳定的课程学习服务，更好地满足广大高校师生和社会学习者的学习需求。

“爱课程”网要继续为课程维护更新提供技术支持和相关服务。

各省级教育行政部门和各高等学校要因地制宜、因校制宜，采取多种方式充分利用“国家级精品资源共享课”等优质课程资源，扎实推进信息化教学改革工作，将线上优质课程资源作为课堂教学的重要补充，提升教育教学和人才培养质量。

国家精品课程一、申报条件1．申报国家精品课程的本科课程要求<1）课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；且在本校连续开设了3年以上。

<2）课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。

课程负责人只能是1名，已经是国家精品课程负责人的不能再申报同类课程。

<3）课程内容应充分体现“国家精品课程评审指标”的要求<附件3）。

<4）课程网站至少提供有该课程的教案大纲、授课教案、习题、实践<实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及至少3位主讲教师<包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教案录像<鼓励将课件或全程授课录像上网参评），且必须按照“国家精品课程教案录像上网技术标准”制作，加强课程网站的辅助教案。

2．高职国家精品课程申报条件详见《2018年度高职国家精品课程申报要求》<附件4）；网络教育国家精品课程申报要求详见《2018年度网络教育国家精品课程申报要求》<附件12）。

3．课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。

4. 国家精品课程视为职务作品。

凡申请国家精品课程评审的高等学校和主讲教师将被视为同意该课程在享受“国家精品课程”荣誉称号期间，将其上网内容的非商业性使用权自然授予全国各高等学校。

5．课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课程被评为国家精品课程后，要保证课程网站畅通，免费开放课程资源，并不断更新上网内容。

6. 我司将对国家精品课程进行复核，根据复核情况决定是否保留或取消其国家精品课程称号。

对于2003至2018年的国家精品课程，我司将按年度单独进行复核<复核办法另行通知）。

二、申报限额今年计划评审产生690门国家精品课程，其中普通高等学校本科和高职课程630门，网络教育课程60门。

省级教育行政部门、教案指导委员会<简称“教指委”，含高职高专校长联席会）的推荐限额见《2018年度国家精品课程推荐限额分配表<本科）》<附件1）与《2018年度国家精品课程推荐限额分配表<高职）》<附件5），超额推荐不予受理。

广西壮族自治区教育厅关于2023年职业教育国家在线
精品课程拟推荐名单的公示
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.03.11
•【字号】
•【施行日期】2024.03.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于2023年职业教育国家在线精品课
程拟推荐名单的公示
根据《关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2023〕26号）和《自治区教育厅办公室关于开展2023年职业教育国家在线精品课程初选推荐工作的通知》（桂教办〔2024〕59号）要求，经各学校自愿申报、专家评选、我厅审核，形成了初选评审结果，现将拟推荐名单及相关信息予以公示，公示期为5天，自2024年3月11日起至2024年3月15日止。

任何单位和个人对公示结果有任何异议，均可在公示期内以书面形式向我厅提出。

以单位名义提出的，须在异议材料上加盖本单位公章，并署联系人姓名、联系地址及电话；以个人名义提出的，须在异议材料上署真实姓名、身份证号、工作单位、联系地址及电话。

我厅对提出异议的单位和个人有关信息严格保密，如实反映问题受法律保护。

不符合规定和要求的异议，不予受理。

联系地址：广西南宁市竹溪大道69号教育厅办公楼2423室；邮编：530021；联系电话：0771—5815180。

干部群众如实反映有关问题受法律保护。

附件：2023职业教育国家在线精品课程广西拟推荐名单（略）
广西壮族自治区教育厅
2024年3月11日。

教育部办公厅关于公布第五批“精品视频公开课”名
单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2014.04.04
•【文号】教高厅函[2014]12号
•【施行日期】2014.04.04
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部办公厅关于公布第五批“精品视频公开课”名单的通
知
（教高厅函[2014]12号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部军训部，部属各高等学校：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号），经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选，共有121门课程于2013年10月至2013年12月陆续在“爱课程”网、中国网络电视台和网易等3个网站以“中国大学视频公开课”形式免费向社会开放，产生了良好的社会反响。

按照有关规定，我部决定将这121门课程作为第五批“精品视频公开课”面向社会公布（名单见附件）。

请省级教育行政部门和高校充分认识开展“精品视频公开课”建设工作的重要意义，加大上网课程推介力度，积极推动“精品视频公开课”在运用现代信息技术
促进教学改革、提升学生科学文化素质水平中发挥更大作用。

附件：第五批“精品视频公开课”名单
教育部办公厅
2014年4月4日附件。

2020年重庆市高校精品在线开放课程重庆市高校精品在线开放课程是在全国范围内推动教育信息化、实施教育教学改革的重要举措。

2020年，重庆市高校精品在线开放课程名单正式公布，共有数十门课程荣获此项殊荣。

这些课程在教学质量、教学方法、课程资源等方面具有突出表现，为广大学生提供了丰富的学习选择。

一、重庆市高校精品在线开放课程背景为适应新时代教育发展趋势，提高高等教育质量，推进教学改革，重庆市教育委员会组织开展高校精品在线开放课程评选活动。

经过层层选拔，最终评选出具有代表性和示范作用的优质课程，以推动全市高校课程建设和发展。

二、2020年重庆市高校精品在线开放课程名单2020年重庆市高校精品在线开放课程涵盖了文、理、工、医、农等多个学科领域，共有数十门课程入选。

这些课程在教学内容、教学方法、师资队伍、课程资源等方面具有较高水平，为全市乃至全国学生提供了优质的学习资源。

三、课程特点及亮点1.教学内容丰富：入选的课程注重知识体系的完整性、科学性，结合产业发展需求，为学生提供前沿、实用的知识。

2.教学方法创新：课程采用线上线下相结合的教学模式，运用微课、翻转课堂等创新教学方法，提高学生学习兴趣和成效。

3.师资队伍优秀：课程负责人和教学团队具有高级职称或博士学位，具有丰富的教学经验和研究成果。

4.课程资源充足：课程提供丰富的网络教学资源，包括视频、课件、案例等，便于学生自主学习和交流。

四、课程对教育行业的意义和影响重庆市高校精品在线开放课程的推出，有助于推动教育信息化进程，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，这些课程在全国范围内具有示范作用，为其他高校课程建设和教学改革提供借鉴和参考。

五、总结2020年重庆市高校精品在线开放课程充分展示了重庆市教育改革和课程建设的成果，为广大学生提供了优质、实用的学习资源。

陕西省教育厅办公室关于公布2020年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.01.08•【字号】陕教职办〔2021〕3号•【施行日期】2021.01.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文陕西省教育厅办公室关于公布2020年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，各有关高校，省属各中等职业学校，省教育科学研究院：根据《陕西省教育厅办公室关于开展2020年陕西省职业教育在线精品课程认定工作的通知》（陕教职办〔2020〕11号），经院校申报、资格审查、专家遴选、结果公示等程序，决定认定西安电力高等专科学校“配电线路施工运行与维护”等103门课程为2020年陕西省职业教育在线精品课程，现予以公布（名单见附件）。

开展职业教育在线精品课程认定工作是落实《陕西省职业教育改革实施方案》，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的具体举措。

课程建设单位要持续落实立德树人根本任务，适应“互联网+职业教育”新要求，加大课程建设支持力度，特别是在常态化疫情防控和高职扩招的背景下，要积极发挥课程应用效果，形成线上线下相结合的教学模式，保证人才培养质量。

陕西省职业教育在线精品课程自认定结果公布始，应面向职业院校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于5年。

省教育厅将持续对课程运行情况进行监督管理，对累计2年不开课或者评价不合格课程将取消认定资格。

陕西省教育厅办公室2021年1月8日附件2020年陕西省职业教育在线精品课程认定名单。

山西省教育厅关于公布2020年山西省职业教育在线精品课程认定结果的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2021.01.12•【字号】晋教职成〔2021〕2号•【施行日期】2021.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文山西省教育厅关于公布2020年山西省职业教育在线精品课程认定结果的通知晋教职成〔2021〕2号各市教育局，各高等职业学校，各省属中等职业学校：根据《山西省教育厅关于开展2020年度山西省职业教育在线精品课程认定工作的通知》（晋教职成函〔2020〕20号）要求，经各职业院校自主申报、市级推荐，省教育厅组织专家审核认定、网站公示等程序，决定认定山西省财政税务专科学校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等43门课程为2020年山西省职业教育在线精品课程，名单现予公布（见附件）。

山西省职业教育在线精品课程将统一在省级平台（山西职教网/）运用与共享。

山西省职业教育在线精品课程各主持单位要坚持落实立德树人根本任务，适应“互联网+职业教育”新要求，继续完善更新课程内容，面向职业院校和社会学习者开放，并提供不少于五年的教学服务。

我厅将对省级在线精品课程运行维护情况持续监督和管理，对不符合要求的在线精品课程实施退出机制。

2021年度省级在线精品课程认定工作将于2021年9月20日开始，请各市、各职业院校按照《山西省教育厅关于开展2020年度山西省职业教育在线精品课程认定工作的通知》（晋教职成函〔2020〕20号）积极做好申报准备，我厅不再另行发文。

附件：2020年山西省职业教育在线精品课程认定名单山西省教育厅2021年1月12日附件2020年山西省职业教育在线精品课程认定名单（排名不分先后）。

序号课程名称主要负责人主要建设单位1刑法学总论王世洲北京大学2翻转课堂教学法汪琼北京大学3游戏化教学法尚俊杰北京大学4Chinese for Beginners刘晓雨北京大学5民俗学王娟北京大学6西方文明史导论朱孝远北京大学7生物演化顾红雅北京大学8生物信息学:导论与方法高歌、魏丽萍北京大学9生物数学建模陶乐天北京大学10C#程序设计唐大仕北京大学11程序设计实习刘家瑛、郭炜北京大学12操作系统原理陈向群北京大学13计算机组成陆俊林北京大学14操作系统与虚拟化安全沈晴霓北京大学15艾滋病、性与健康王登峰北京大学16流行病学基础（一）吴涛、李立明北京大学17艺术与审美叶朗北京大学18“非遗”之首——昆曲经典艺术欣赏顾春芳北京大学19人群与网络李晓明北京大学20军事理论孙华北京大学21创新工程实践张海霞北京大学22数据库系统概论杜小勇中国人民大学23逻辑学概论陈为蓬清华大学24西方哲学精神探源王晓朝清华大学25经典与思考——人文清华大师面对面张小琴清华大学26西方思想经典与现代社会黄裕生清华大学27美国政治概论刘瑜清华大学28思想道德修养与法律基础张瑜清华大学29中国近现代史纲要翁贺凯清华大学30毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论冯务中清华大学31e时代的大佬师——慕课教师的修炼心法王帅国清华大学32教育社会学罗燕清华大学33足球运动与科学孙葆洁清华大学34唐宋词鉴赏王步高、程刚清华大学35对外汉语丁夏清华大学36生活英语听说杨芳、张文霞清华大学37日语与日本文化冯峰清华大学38新闻摄影梁君健清华大学39传播学原理崔保国清华大学40《资治通鉴》导读张国刚清华大学41中国古代礼义文明彭林清华大学42微积分B扈志明清华大学43大学物理安宇清华大学44量子力学徐湛清华大学45有机化学李艳梅、赵亮清华大学46应对气候变化的中国视角何建坤、罗勇清华大学47宝玉石鉴赏温庆博清华大学48职业探索与选择金蕾莅清华大学49心理学概论彭凯平清华大学。

由程红瑞进行整理，仅供学习使用，切勿用作其他用途！谢谢
国家级精品资源共享课
中国大学MOOC（慕课）或爱课程免费学习
183 教育技术学导论北京师范大学黄荣怀
195 中国地理---------------- 王静爱
248 地球科学概论中国地质大学颜丹平
249 综合地质学--------------- 王根厚
324 多媒体画面艺术设计天师王志军
325 多媒体教学软件设计与开发------------------
482 森体制武学东北师范杜凤国
505 水质工程学哈工大韩洪军
638 地质地貌综合野外实践教学华东师范大学郑祥民
640 经济地理学华东师大曾刚
641 计量地理学-------------- 徐建华
642教育心理学-------------- 庞维国
665 现代天气学原理南京大学江静
809 地图学南京师范龙毅
811 遥感地学分析------------ 韦玉春
813 现代自然地理学----------- 王建
815地理信息系统----------- 汤国安
848植物学浙江大学傅承新
868 3S技术与精细农业浙江大学何勇
898 浙江农林大学土壤学徐秋芳
1113 课程与教学论河南大学刘志军
1118经济地理河南大学苗长虹
中国地质大学变质地质学地貌学及第四季地质学地球物理勘探概论岩石学构造地质学
1515 教学设计原理与方法华南师范谢幼如
1568 课程与教学论西南大学靳玉乐
1569课堂教学技术与艺术-------- 赵伶俐
1。

河南省教育厅关于公布2020年度河南省高等学校精品在线开放课程立项建设名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.01.07•【字号】教高〔2021〕4号•【施行日期】2021.01.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文河南省教育厅关于公布2020年度河南省高等学校精品在线开放课程立项建设名单的通知各本科高等学校:根据《河南省教育厅办公室关于做好2020年河南省高等学校精品在线开放课程建设工作的通知》（教办高〔2020〕231号）安排，经高校申报、资格审查、评审和公示，我厅遴选确定了2020年度河南省高等学校精品在线开放课程立项建设名单。

现将名单予以公布（详见附件）。

一、各课程建设团队要对照河南省高校精品在线开放课程建设标准（见教高〔2016〕698号），及时上线运行，做好在线课程的运行、维护和更新，认真答疑辅导，加强信息安全及知识产权保障，做好线上线下服务工作。

二、各高校要切实承担在线开放课程建设、应用与管理的主体责任，加大投入、加强管理，建立课程质量保障机制，积极采用多种方式推广使用，督促课程建设团队做好在线课程建设，促进优质教育资源应用与共享。

三、各高校要按照省教育厅《关于进一步推进普通本科高等学校智慧教学的实施意见》（教高〔2020〕444号）要求，对照《河南省本科高等学校智慧教室建设指南（试行）》，着力加大智慧教室建设和应用力度，依托在线开放课程积极探索开展翻转课堂、启发式教学、混合式教学等课堂教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，创新教育教学模式，不断提升教师的信息化素养和学生的综合能力，持续提高课堂教学水平和人才培养质量。

附件：2020年度河南省高等学校精品在线开放课程立项建设名单2021年1月7日。