新人教版新课标数学小学五年级下册235的倍数的特征专项练习

235倍数特征练习题235倍数特征练习题在数学中，倍数是一个非常重要的概念。

而对于一个数是否是某个数的倍数，也有一些特征和规律。

本文将通过一些练习题来探讨235倍数的特征。

1. 235倍数的个位数特征首先，我们来观察一下235的倍数的个位数的特征。

请问，235的倍数的个位数可能是哪些数字？答案是：0、5。

这是因为，任何一个数乘以10，个位数都会变成0。

而235的倍数中，只有5乘以10之后，个位数会变成0。

所以，235的倍数的个位数只能是0或5。

2. 235倍数的末两位数特征接下来，我们来观察一下235的倍数的末两位数的特征。

请问，235的倍数的末两位数可能是哪些数字？答案是：00、35、70。

这是因为，任何一个数乘以100，末两位数都会变成00。

而235的倍数中，只有5乘以100之后，末两位数会变成00。

所以，235的倍数的末两位数可以是00。

另外，我们还可以观察到，235的倍数的末两位数还可以是35和70。

这是因为，当一个数乘以5之后，末位数是5，再乘以7之后，末两位数就会变成35。

同样地，当一个数乘以10之后，末位数是0，再乘以7之后，末两位数就会变成70。

3. 235倍数的整除规律除了观察个位数和末两位数的特征，我们还可以观察235的倍数的整除规律。

请问，235的倍数能否整除以下数字：2、3、4、5、6、7、8、9、10？答案是：235的倍数能整除2、5和10，而不能整除3、4、6、7、8、9。

这是因为，235的倍数中，每个数都可以被10整除，因为每个数的个位数都是0或5。

而对于2来说，任何一个偶数乘以10之后，末位数都是0，所以235的倍数也能整除2。

同样地，对于5来说，任何一个数乘以10之后，末位数都是0或5，所以235的倍数也能整除5。

而对于其他数字来说，235的倍数就不一定能整除了。

4. 235倍数的递推规律最后，我们来观察一下235的倍数的递推规律。

请问，如果一个数是235的倍数，那么它的下一个数是否也是235的倍数？答案是：是的。

小学数学五年级下册：《2、5、3的倍数的特征》练习题第一篇：小学数学五年级下册：《2、5、3的倍数的特征》练习题一、填空1．3的倍数中，最小的三位数是（）。

2．5的倍数中，最大的三位数是（）。

3．有因数2，又是3的倍数，而且还是5的倍数的最小三位数是（）。

二、判断（对的打√，错的打×）1．一个数是6的倍数，一定也是2和3的倍数。

（）2．个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。

（）3．一个数是9的倍数一定是3的倍数，是3的倍数的数一定也是9的倍数。

（）4．2是最小的偶数。

（）三、选择题1．已知123□4是3的倍数，方框中的数有（）种填法。

①1 ②2 ③3 ④42．一个奇数与一个偶数的差是（）。

①奇数②偶数③不一定是奇数或偶数3．用1、2、9三个数字排成是3的倍数的三位数①共有3种排法②共有6种排法③共有8种排法4．1＋2＋3＋4&&＋9这九个数的和是（）。

①奇数②偶数③都不是四、按要求把数填在方框里，18、24、75、50、65、125、240、375、432、996、90、1800中是2的倍数，又有因数3 是2的倍数，又有因数5既是3的倍数又是5的倍数是2、3、5的倍数第二篇：小学五年级数学2、3、5的倍数特征练习题小学五年级数学下册《2、5、3的倍数特征》练习班级_______姓名_______分数_______一、判断（对的打“√””，错的打“×”）1.2×7=14，所以7是因数，14是倍数。

（）2.13÷2=6.5，所以13是2的倍数。

（）3.一个数的因数一定大于它的倍数。

（）4.我现在使用的数学书，打开后，可以看到左边是偶数，右边是奇数。

（）5.一个自然数，不是奇数，就是偶数。

（）二、填空1.30的因数有_________________,其中是奇数的有_________。

2.有一个四位数是81□2，□中可以填_____________，这个数就是3的倍数。

2 因数与倍数2.2、5、3的倍数的特征（含答案）人教版五年级数学下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．“一五，一十，十五，二十……”这样数数，数出来的数都是( )的倍数，第12个数是( )。

2．一个三位数3□□，要在□里各填一个数字，使这个数同时是2，3，5的倍数，一共有( )种填法。

3．从下面四张数字卡片中按要求取出三张，组成三位数。

奇数；偶数；2的倍数；5的倍数；3的倍数；既是2的倍数，又是3的倍数。

4．三个相邻的奇数，中间的一个奇数是m，则较大的那个奇数是( )，它们的和是( )。

5．甲乙丙是三个连续的偶数，甲数最小。

如果乙数是a，那么甲数是( )，丙数是( )。

6．1021至少减去( )就是2的倍数；1708至少加上( )就是5的倍数。

7．提出问题：判断一个数是不是3的倍数，要看各个数位上数字之和是不是3的倍数。

那么如何判断一个数是不是9的倍数呢？猜想：判断一个数是不是9的倍数，能不能也看各个数位上数字之和是不是9的倍数呢？验证：先以3168试一试。

(1)计算3168÷9＝( )，所以3168( )（填“是”或“不是”）9的倍数。

（3＋1＋6＋8）÷9＝( )，各个数位上数字的和( )（填“是”或“不是”）9的倍数。

(2)3168＝3×1000＋1×100＋6×10＋8＝3×（999＋1）＋1×（99＋1）＋6×（9＋1）＋8＝3×999＋1×99＋6×9＋3＋1＋6＋8＝3×999＋1×99＋6×9＋18结论：因为( )，所以( )。

8．下面说法中正确的有（）个。

笑笑说：一个数（0除外）最大的倍数是它本身，最小的因数是1。

淘气说：一个数的倍数和因数的个数都有无限多个。

人教版数学五年级下册 2、5、3的倍数的特征练习题时间：2021.02.04 创作：欧阳育一、单选题（共25题；共50分）1.要使32 是3的倍数，可以填（）A. 1B. 2C. 3【答案】A【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

【分析】3＋2=5，从几个选项中，只有A符合要求，5＋1=6，所以321是3的倍数。

2.下面数中，（）既是2 的倍数，又是3的倍数。

A. 27B. 36C. 19【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8。

【分析】首先是2的倍数，在选项中，只有36符合要求，另外，3＋6=9，也就是说36还是3的倍数，所以选B。

3.要使四位数42 7是3的倍数，横杠内应填（）A. 0、3、6、9B. 2、5、8C. 任何数字【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

【分析】4＋2＋7=13，13再加一个一位数，要使得得数是3的倍数，那么可以是再加上2、5、8，得数分别是15、18、21，都是3的倍数，所以内应填2、5、8。

4.既能被3整除又能被5整除的数是（）A. 39B. 230 C . 645【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

5的倍数的特点：个位上是0、5【分析】能被5整除的数字，个位上肯定是0、5，所以答案在B、C之间，B：各个数位上相加得5，不是3的倍数，所以230不能被3整除；C：各个数位上相加得15，是3的倍数，所以645能被3整除。

5.同时是2、3、5的倍数的数是（）。

A. 18B. 75C. 120【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：能同时被2、3、5整除的数一定是个位上是0的数。

符合条件的，是120，所以选C。

2、3、5 的倍数的特征专项练习一.填空:1、在15、18、25、30、19 中，2的倍数有( )，5 的倍数有( ),3 的倍数有( )，既是2、5 又是3 的倍数有( )。

2、在1-20 的自然数中最小的奇数是( )最小的偶数是( )，最大的奇数是( )。

3、如果a 是偶数，那么与它相邻的两个数是( )和( )这两个数是( )数。

4.、任何一个奇数加1后都是（）。

5.、一个数各位上的（）是3的倍数，这个数就3的倍数.6 、既是2 的倍数又是5 的倍数的数的特征是( )。

7、偶数+偶数＝（）奇数－奇数＝（）偶数+奇数＝（）偶数×奇数＝（），奇数×奇数＝（）, 奇数×4＝（）8、一个两位数，它既是5 的倍数，又是3 的倍数，而且是偶数，这个数最小是( )。

9、同时是２、３和５倍数的最小三位数是（），最大两位数是（），最小两位数是（）最大三位数是（）。

10、从0、1、4、5 中选出三个数字组成三位数，其中能同时是2、3、5 倍数的最小三位数是 ( )，最大三位数是( )。

11、一个两位数同时是和5 的倍数，这样的两位数如果是奇数，最大是( )，如果是偶数，最小是( )。

12、个位上是( )的数，都是2 的倍数;个位上是( )的数，都是5 的倍数。

13、同时是2 和5 倍数的数，最小两位数是( )，最大两位数是( )。

14.1024 至少减去( )就是3 的倍数，1708 至少加上 ( )就是5 的倍数。

15.三个连续偶数的和是186，这三个偶数是( )、( )、 ( )。

16、在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100 中，2 的倍数有( ); 3 的倍数有( );5的倍数有( )，既是2 的倍数又是5的倍数有( )，既是3 的倍数又是5 的倍数有( )。

17.、用 5、6、7 这三个数字，组成一个是 5 的倍数的最大三位数是( );组成一个是3的倍数的最小三位数是( )。

(1)看图填空.①图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的.②图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的.③图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( )所在位置.④图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的.(2)如图.①指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向( ).②指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向( ).(3)图形按( )方向旋转( )度可以得到图形.(4)图形按( )方向旋转( )度可以得到图形.二、判断.对的在题后的括号里画“√”，错的画“×”(7分)三、选择.将代表正确答案的字母填在括号内(14分)(1)将顺时针旋转270度得到的图形是( ).A. B. C.D.(3)下面的图形中，( )不能由通过平移或旋转得到.A. B. C.D.(5)左图中共有( )条线段.A、4B、5C、8D、10(7)下列现象中，不属于平移的是( ).A.乘直升电梯从一楼上到二楼B.钟表的指针嘀嗒嘀嗒地走C.火车在笔直的轨道上行驶D.汽车在平坦笔直的公路上行驶四、画一画.(20分)(4)画出绕O点逆时针旋转90°后的图形.因数与倍数一、判断题1、一个数的最小倍数与它的最大因数相等（）2、 1是所有整数的因数（）3、两个奇数的差还是基数（）4、3的倍数一定都是奇数（）5、如果一个数9的倍数，那它一定是3的倍数（）6、个位上是3，6，9的数一定是3的倍数。

二、解决问题。

1、一本书刚开始是正面朝上，翻动一次后是反面朝上，翻动2次后又是正面朝上，问翻动999次和100002次分别是哪面朝上？2、在367后面补上3位数，组成一个6位数，使他分别是2、3、5的倍数，符合条件的最小6位数是多少？六、解答下列各题.(30分)(1)10把钥匙开10把锁，但钥匙被粗心大意的管理员放乱了，他最多要试多少次才能保证找到相应的锁呢？(2)实验小学组织乒乓球混合双打比赛，六年一班派出5名男生和6名女生参赛，共有多少种不同的组队方式呢？(6)六年一班有30名同学，暑假里老师需要把学校的通知传达给每名同学，她打电话给两位班长，每位班长又分别给2名同学打电话，接到电话的同学又分别电话通知了另2名不同的同学，以此类推，假如每次打电话的时间需一分钟，至少需要多长时间全班同学全部通知完毕呢？。

（完整版）人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题（答案版）人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题一、单选题（共25题；共50分）1. 要使32_是3的倍数，可以填（）A. 1B. 2C. 3【答案】A【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

【分析】3+ 2=5,从几个选项中，只有A符合要求，5+仁6,所以321是3的倍数。

2. 下面数中，（）既是2的倍数，又是3的倍数。

A. 27B. 36C. 19【答案】B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8【分析】首先是2的倍数，在选项中，只有36符合要求，另外，3+ 6=9, 也就是说36还是3的倍数，所以选Bo3. 要使四位数42 7是3的倍数，横杠内应填（）3、6、9 B.2、5、A.C.任何数字8【答B案】【考因数和倍数的意义点】【解【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

析】【分4+ 2+ 7=13, 13再加一个一位数，要使得得数是3的倍数，那么析】可以是再加上2、5、8,得数分别是15、18、21,都是3的倍数，所以内应填2、5、8o4.既能被3整除又能被5整除的数是（)A. 39B.230C.645【答C案】【考因数和倍数的意义点】【解【解答】解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。

析】5的倍数的特点：个位上是0、5【分析】能被5整除的数字，个位上肯定是0、5,所以答案在B、C之间，B:各个数位上相加得5,不是3的倍数，所以230不能被3整除；C:各个数位上相加得15,是3的倍数，所以645能被3整除。

5. 同时是2、3、5的倍数的数是（）。

A. 18B. 75C.120【答案】C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解：能同时被2、3、5整除的数一定是个位上是0的数。

人教版数学五年级下册2.2 2、5、3的倍数的特征练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 既是奇数，又是合数，同时又是3和5的倍数的是（）。

A．57B．45 C．55D．612 . 下列四组数中，两个数只有公约数1的数是（）A．13和91B．21和51C．34和51D．15和283 . 下面的数中，（）既是偶数，又是5的倍数．A．102B．60C．244 . 已知m=3×5×7，那么m的因数有（）A．3个B．8个C．6个5 . 如果三位数□64是3的倍数，那么□里可能填的数是（）。

A．5，8B．2，5C．2，5，86 . 把所有二位数的质数相乘，它的积是一个（）A．奇数B．偶数C．质数7 . 已知a是31的因数，那么a（）A．是62B．必定是31C．是质数D．是1或者318 . 如果两个数的最大公因数是12，那么这两个数的公因数有（）个。

A．1B．5C．6D．无法确定9 . 能同时被2、3、5除余数为1的最小数是（）A．29B．31C．6110 . 同时是2、3、5的倍数的数是（）。

A．18B．75C．810D．12511 . 1，2，3，5都是30的（）A．质数B．质因数C．约数12 . 有5张卡片上面的数字分别是0，4，5，6，7，从中抽出3张组成所有三位数中能被4整除的有（）A．11B．12C．10D．1513 . 下面说法不正确的是（）A．36是6的倍数，6是36的因数B．一个数的倍数一定比它的因数多C．一个数的倍数都大于它的因数D．除2外，所有的素数都是奇数14 . 一本书的页码共需N个数字来表示，例如，本书11页，页码1～11就需13个数字表示，小虎统计了三本书（页码用数字的个数表示），分别是157、1002、2002，这3个统计数据中错误的数据是（）。

235倍数特征练习题在数学中，倍数是一个非常基础且重要的概念。

一个数是另一个数的倍数，意味着它可以被另一个数整除，而且整除结果是一个整数。

本练习题将重点探讨235倍数的特征，并提供一些练习题供读者练习运用相关概念。

一、基本概念1. 什么是倍数？倍数是指一个数可以被另一个数整除，而且整除结果是一个整数。

比如，6是3的倍数，因为6可以被3整除，而且整除结果是2。

2. 235倍数的特点235倍数是指可以同时被2、3和5整除的数。

它们是倍数中的一个特殊类别，具有以下特点：- 可以被2整除的数末位一定是0、2、4、6或8。

- 可以被3整除的数的各位数字之和一定能整除3。

- 可以被5整除的数末位一定是0或5。

二、235倍数特征练习题现在，我们来进行一些235倍数特征的练习题，帮助巩固所学的概念。

1. 判断以下数的特征（是或否为235倍数）：a) 230b) 105c) 333d) 480e) 252. 在1至100的数中，有多少个是235倍数？3. 找出1至100的235倍数中，能被7整除的数有哪些？4. 某个235倍数的末位是7，这个数能整除的最小的正整数因子是多少？5. 编写程序，找出1至1000的所有235倍数。

三、答案与解析1. 判断以下数的特征（是或否为235倍数）：a) 230 - 否（不符合末位为0、2、4、6或8的条件）b) 105 - 否（不符合各位数字之和能整除3的条件）c) 333 - 否（不符合末位为0或5的条件）d) 480 - 是（符合所有条件，能被2、3和5整除）e) 25 - 否（不符合能被2整除的条件）2. 1至100的数中，共有6个是235倍数，分别是：10、20、30、40、50、60。

3. 在1至100的235倍数中，能被7整除的数有21、42、49、63、77、84和98。

4. 若某个235倍数的末位是7，那么除了1和7之外，这个数能整除的最小的正整数因子是23。

5. 编写程序可找出1至1000的所有235倍数，具体代码如下（使用Python语言）：```for i in range(1, 1001):if i % 2 == 0 and i % 3 == 0 and i % 5 == 0:print(i)```以上就是235倍数特征的练习题及答案与解析。