幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》

2024年大班美术优秀教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《丝瓜》。

通过本节课的学习，学生将了解丝瓜的生长过程、形态特征，并运用线条、色彩等绘画技巧，创作出一幅具有自然美感的丝瓜画作。

二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长过程、形态特征，培养学生的观察力和想象力。

2. 使学生掌握线条、色彩的基本运用，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。

2. 教学重点：丝瓜的生长过程、形态特征，以及线条、色彩的基本运用。

四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体设备、绘画工具等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用丝瓜实物和图片，引导学生观察丝瓜的生长过程、形态特征，激发学生对大自然的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体展示丝瓜的绘画步骤，讲解线条、色彩的基本运用，让学生了解绘画方法。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画方法，进行丝瓜绘画练习。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、讨论，教师给予点评和指导。

5. 知识拓展（5分钟）介绍丝瓜的食用价值和药用价值，引导学生关注生活中的大自然。

六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：a. 丝瓜的生长过程、形态特征b. 线条、色彩的基本运用c. 丝瓜的食用价值和药用价值七、作业设计1. 作业题目：以《丝瓜》为主题，创作一幅自然美的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生的绘画技能是否有所提高，教学难点是否得到解决。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的大自然，发现更多自然之美，进行创作实践。

组织学生参加美术比赛，提高学生的绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，运用绘画技巧进行创作。

幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》教案内容：一、教学内容：本节课选用幼儿园大班下学期美术教材，以《丝瓜》为主题进行绘画教学。

通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导学生发挥想象力，用画笔表现出丝瓜的优美线条和丰富的质感。

二、教学目标：1. 培养学生对自然事物的观察力和表现力；2. 培养学生掌握一定的绘画技巧，如线条、颜色和构图等；3. 培养学生发挥想象力，培养创新精神。

三、教学难点与重点：难点：如何表现丝瓜的线条和质感。

重点：引导学生观察丝瓜的形态，培养学生的绘画技巧。

四、教具与学具准备：教具：丝瓜实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）展示丝瓜实物，让学生观察丝瓜的形态、颜色和纹理。

引导学生发挥想象力，思考如何用画笔表现丝瓜的优美线条和丰富质感。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解绘画技巧，如线条、颜色和构图等。

示范如何绘制丝瓜，展示绘制过程中的线条变化和色彩搭配。

3. 学生绘画实践（10分钟）学生在画纸上根据观察和想象，用画笔表现丝瓜的线条和质感。

教师巡回指导，解答学生疑问，指导绘画技巧。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计：1. 丝瓜形态2. 线条表现3. 质感描绘4. 色彩搭配七、作业设计：1. 作业题目：绘制一幅丝瓜画作，要求表现丝瓜的线条和质感。

2. 答案：学生根据自己的观察和想象，用画笔表现丝瓜的线条和质感。

八、课后反思及拓展延伸：本节课通过观察丝瓜实物，引导学生发挥想象力，用画笔表现丝瓜的优美线条和丰富质感。

在教学过程中，注意培养学生的绘画技巧，如线条、颜色和构图等。

学生表现出较高的兴趣和创造力，课堂氛围良好。

在课后拓展延伸中，可以引导学生观察其他自然事物，如花草、树木等，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。

同时，鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。

大班美术教案《丝瓜》
一、教学目标
1.了解丝瓜的形态、颜色、纹路及制作方法；
2.学习运用色彩概念和材料表现丝瓜的形态特征；
3.提高幼儿细致观察和形象思维能力。

二、教学准备
1.丝瓜实物或图片；
2.颜色植物染料或水彩颜料；
3.画笔、毛笔、纸张、水杯等。

三、教学步骤
第一步：介绍丝瓜
1.教师出示丝瓜实物或图片，向幼儿介绍丝瓜的特点和应用；
2.通过简单的问答，让幼儿了解丝瓜的形态、颜色、纹路和制作方法。

第二步：课前准备
1.幼儿拿出画图纸和画笔等画画工具；
2.教师使用颜色植物染料或水彩颜料，为幼儿展示一些颜色搭配及使用方法。

第三步：创意头脑风暴
1.教师问幼儿丝瓜在蔬菜中属于哪一类，让幼儿形象化认识，为下一步制作丝瓜做好铺垫；
2.提醒幼儿仔细观察丝瓜的形态特征，想象这样的丝瓜可以在哪些场景当中出现，或者想象自己把这样的丝瓜带给谁。

第四步：创作实践
1.幼儿用铅笔将丝瓜的轮廓画在画图纸上，不需要太细致，只需粗略地勾勒出丝瓜的形状；
2.授课老师展示各种颜色染料和水彩颜料，并教授如何正确使用这些颜色；
3.幼儿用颜色染料或水彩颜料为丝瓜上色，展现出自己的想象力和绘画能力；
4.绘画完成后，在纸张上用黑色色料加深丝瓜的细节，让丝瓜更加立体。

第五步：分享和评估
1.幼儿互相分享自己制作的丝瓜，并互相鼓励；
2.评估幼儿的完成度、整体表现情况，以及对于丝瓜的理解程度。

四、注意事项
1.严格要求幼儿正确使用颜色染料或水彩颜料，防止染料污染；
2.指导幼儿仔细观察丝瓜特征，认真绘制细节；
3.评估过程中，指导语言需要积极向上，避免伤害幼儿自尊心。

2024年大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容围绕“丝瓜”展开。

通过对丝瓜的观察、描绘和创作，让学生了解丝瓜的形态特征，掌握绘画的基本技巧，培养对自然美的感知能力。

二、教学目标1. 让学生了解丝瓜的生长特点，提高对自然美的观察能力。

2. 培养学生的绘画技能，学会运用线条、色彩表现丝瓜的形态。

3. 培养学生的创新意识，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的细节，把握其生长特点。

教学重点：培养学生运用线条、色彩表现丝瓜形态的能力。

四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、彩笔、画纸等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，引导学生观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、色彩描绘丝瓜，讲解绘画技巧。

（2）引导学生注意线条的流畅、色彩的搭配，强调画面构图的重要性。

3. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据观察和示范，自行描绘丝瓜。

（2）教师巡回指导，及时纠正学生绘画中的问题，给予鼓励和表扬。

4. 作业设计（10分钟）（1）学生完成一幅丝瓜画作，要求线条流畅、色彩搭配和谐。

（2）教师评选优秀作品，进行展示和点评。

六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的生长特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）作业要求：线条流畅、色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅丝瓜画作。

2. 答案：（1）线条流畅、色彩搭配和谐（2）画面构图合理，能表现出丝瓜的生长特点八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、示范讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了丝瓜的绘画技巧，提高了对自然美的感知能力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他植物的生长特点，进行创作。

（2）鼓励学生尝试不同的绘画手法，提高绘画技能。

（3）开展“走进大自然”活动，让学生在大自然中寻找绘画素材，激发创作灵感。

2024年幼儿园大班下学期美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术课程，涉及教材的第六章节《生活中的美》。

详细内容为观察丝瓜的外形特征，了解丝瓜的颜色和线条，通过绘画表达出对丝瓜的感知。

二、教学目标1. 让学生掌握丝瓜的基本外形特征，能够准确描绘出丝瓜的线条和颜色。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察丝瓜的特点，运用线条和颜色进行创作。

教学重点：掌握丝瓜的外形特征，培养学生的绘画技巧和审美能力。

四、教具与学具准备教具：丝瓜模型、实物丝瓜、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察实物丝瓜，引导他们说出丝瓜的外形特征、颜色等。

讲解丝瓜的生长过程，让学生了解大自然中的美。

2. 观察与分析（5分钟）以小组为单位，让学生观察丝瓜模型，讨论丝瓜的特点。

3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何用线条和颜色描绘丝瓜，强调绘画技巧。

分步骤讲解绘画过程，让学生跟随示范进行练习。

4. 创作实践（20分钟）学生在画纸上进行丝瓜绘画创作，教师巡回指导。

鼓励学生发挥想象力，运用不同的线条和颜色表现丝瓜。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，鼓励学生互相学习，提高审美能力。

六、板书设计1. 《丝瓜》2. 内容：丝瓜的外形特征：细长、弯曲、绿色等。

绘画步骤：1.勾勒轮廓；2.填充颜色；3.细节描绘。

七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的蔬菜。

2. 答案要求：运用线条和颜色描绘出蔬菜的外形特征，注意细节描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，绘画技巧的掌握情况等。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察其他蔬菜和水果，尝试用画笔记录下来，提高观察能力和绘画技巧。

幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案（通用10篇）幼儿园大班《丝瓜》教案篇1活动目标：1、通过对比欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。

2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进行水墨画创作。

活动准备：1、教学挂图：《丝瓜》。

2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。

3、幼儿认识、观察过丝瓜。

活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。

教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。

教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。

教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿对比欣赏两幅作品。

教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的基础上进行水墨画创作。

教师：如果让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。

6、幼儿相互交流作品。

幼儿园大班《丝瓜》教案篇2活动目标1、喜欢写生的绘画方式，对美术活动感兴趣。

2、发展幼儿的持续观察、细微观察能力。

3、在活动中与小朋友分享观察经验，丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

教学重点、难点能把植物的变化讲出来，用艺术的手法再现。

活动准备实地观察长好的丝瓜藤、丝瓜花等、图画纸、铅笔、小椅子、蜡笔活动过程：1、引入活动看丝瓜宝宝的成长图像，回忆照料丝瓜宝宝的小时候的样子，期待现在的样子。

丝瓜宝宝这个时候怎么长大的？(小小的种子，通过我们在小盘子里，水发的方法进行培育，然后再移栽到土里）2、师：我们一起去看看现在的丝瓜宝宝长什么样子了？（期待丝瓜宝宝现在成熟时的样子，激发幼儿兴趣去发现）师：但是老师相机没有电了，用什么方法来记录丝瓜宝宝现在的样子呢？（用绘画的方式记录下来。

2024年大班美术《丝瓜》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》。

通过观察丝瓜的外形、色彩，了解丝瓜的生长过程，学习用线条和色彩表现丝瓜，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形、色彩特点，知道丝瓜的生长过程。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表现丝瓜的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：丝瓜的外形、色彩特点的表现。

难点：如何运用线条和色彩描绘出丝瓜的立体感和生长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、多媒体课件、绘画工具、画纸。

2. 学具：绘画工具、画纸、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示丝瓜实物，让幼儿观察并说出丝瓜的特点。

（2）邀请幼儿分享自己生活中见到的丝瓜，引导幼儿关注自然美。

2. 知识讲解（10分钟）（1）通过多媒体课件，介绍丝瓜的生长过程。

（2）讲解丝瓜的外形、色彩特点，引导幼儿如何观察和表现。

3. 例题讲解（5分钟）（1）展示优秀作品，分析线条、色彩运用。

（2）现场演示绘画过程，讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《丝瓜》2. 板书内容：（1）丝瓜的外形、色彩特点（2）丝瓜的生长过程（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅丝瓜作品，要求线条流畅、色彩丰富。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对丝瓜有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他蔬菜、水果，学会运用线条和色彩表现。

2024年幼儿园大班美术教案《丝瓜》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“丝瓜”的学习与绘制。

通过观察丝瓜的外形、颜色和纹理，让幼儿运用线条、色彩等元素进行创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解丝瓜的外形特征、生长环境，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条和色彩进行创作。

教学重点：丝瓜的外形特征、绘画技巧及颜色搭配。

四、教具与学具准备教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的外形、颜色、纹理等特征，让幼儿说说自己对丝瓜的了解。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体设备展示丝瓜的图片，讲解丝瓜的生长环境、外形特征等。

（2）教师示范如何用线条、色彩描绘丝瓜，讲解绘画技巧和颜色搭配。

3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，独立进行丝瓜绘画创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿互相欣赏作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 丝瓜的外形特征2. 绘画技巧及颜色搭配3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“丝瓜”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅丝瓜绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、幼儿表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他植物，观察它们的特征，进行绘画创作。

组织幼儿参观植物园，拓宽他们的视野。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的特征，运用线条和色彩进行创作。

幼儿园大班美术活动教案《丝瓜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《丝瓜》一课。

通过观察丝瓜的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美情趣和创作能力。

二、教学目标1. 了解丝瓜的形态、颜色和纹理特点，培养幼儿对自然美的感知能力。

2. 学习运用线条、色彩表现丝瓜，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察丝瓜的细节，表现丝瓜的纹理和颜色。

教学重点：培养幼儿对自然美的感知能力，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教师准备：丝瓜实物、图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

幼儿准备：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师展示丝瓜实物，引导幼儿观察丝瓜的形态、颜色和纹理。

（2）教师提出问题，如：“你们知道这是什么吗？”“它是什么颜色的？”“它的形状像什么？”2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过图片展示不同角度、形态的丝瓜，引导幼儿观察。

（2）教师讲解丝瓜的绘画步骤，如：“我们先画一个长长的丝瓜，再画出它的纹理和颜色。

”（3）教师示范绘画过程，幼儿跟随学习。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

（2）教师关注幼儿绘画过程中的难点，给予个别指导。

（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进建议。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，幼儿自主练习绘画丝瓜。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

六、板书设计1. 课题：《丝瓜》2. 内容：（1）丝瓜的形态、颜色和纹理特点（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅丝瓜作品。

2. 答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，引导幼儿观察、表现丝瓜。

幼儿园大班《丝瓜》优秀美术优质教案一、教学内容在教学《丝瓜》这一课时，我们选取幼儿园大班美术课程中绘画技能训练。

具体内容为教材第三章《生活中美》中第二节，通过观察丝瓜外形、色彩，培养幼儿观察能力和绘画表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿解丝瓜生长过程，认识丝瓜外形特征和颜色。

2. 培养幼儿观察生活中美，提高他们绘画技能。

3. 培养幼儿审美观念，激发他们对美术活动兴趣。

三、教学难点与重点重点：观察丝瓜外形、颜色，学会用线条和色彩表现丝瓜。

难点：如何引导幼儿观察生活中美，将观察到美用绘画表现出来。

四、教具与学具准备1. 教具：丝瓜实物、图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我拿出一根丝瓜，引导幼儿观察丝瓜外形、颜色，让他们摸一摸、闻一闻，感受丝瓜质感。

2. 讲解丝瓜生长过程（3分钟）结合实物和图片，向幼儿讲解丝瓜是如何从种子发芽、生长、开花、结果。

3. 例题讲解（5分钟）我现场示范如何用线条和色彩表现丝瓜，一边画一边讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察到丝瓜，尝试用画笔和颜料在画纸上表现丝瓜。

我在一旁指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到问题。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将完成画作贴在黑板上，大家一起来欣赏、评价。

我针对每个幼儿画作给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 丝瓜实物和图片放在讲台上，旁边附上绘画步骤和技巧简要说明。

2. 黑板上贴满幼儿画作，旁边附上评价和建议。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中丝瓜。

答案：幼儿根据自己观察和想象，完成一幅丝瓜画作。

2. 作业要求：运用线条和色彩，表现丝瓜外形和颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，我发现部分幼儿在绘画丝瓜时，线条不够流畅，颜色搭配不够协调。

今后教学中，应加强这方面指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里蔬菜水果，选择一种进行绘画练习，提高观察能力和绘画技能。