考核教案六年级13次课足球守门员接地滚球基本技术

足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？下面是店铺收集整理的足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇），希望对大家有所帮助。

足球脚内侧接地滚球教案范文（精选21篇）1活动目标：1、理解图书内容，能大胆地讲述自己的理解。

2、仔细观察画面，尝试用较完整地语言讲述画面内容。

3、对上小学充满向往，有做一名合格小学生的愿望。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

活动重点：仔细观察画面活动难点：较完整地讲述活动准备：1、经验：幼儿参观过小学，通过各种渠道了解过小学的生活。

2、物质：绘本PPT、幼儿人手一本绘本。

活动过程：1、导入活动，激发幼儿阅读兴趣。

师："我今天带来一位新朋友，大卫刚上小学一年级，上学的第一天，发生了很多事情，我们一起来看看大卫发生了哪些事?"2、集体观看PPT，理解画面内容。

(1)图一：师："这是什么时间，你从哪里看出来的?"大卫在干什么?(举手发言)为什么上课回答问题要举手发言呢?小结：谁能用完整的话说说图片内容。

(2)图二：师：这是什么时间呢?;大卫在干什么?(注意听讲)为什么上课不可以这么做?我们可以怎样提醒大卫呢?小结：请用完整的话说说。

(3)图三：师："这是在什么地方?大卫在做什么?老师会怎么说?(注意语气)小结：完整讲述。

3、幼儿自主阅读，进一步理解文本内容。

师："大卫还发生了许多事，你们自己打开书看一看，还可以和旁边的小朋友说一说。

"教师巡视指导，提醒幼儿一页一页翻书，仔细观察画面内容，用完整的语言描述图片内容。

4、师幼共同讨论交流。

(1)师幼共同观察，集体交流。

小学六年级体育课教案（2）：足球运动的基本动作技能训练一、课程概述足球是一项很受欢迎的运动，能够锻炼身体和锻炼团队合作精神。

在这节体育课中，我们将会通过训练基本的足球动作技能，来提高学生们的足球技能素质。

主要内容包括：传球、接球、运球、射门等。

二、教学目标1.了解足球的基本规则和技能。

2.掌握足球的基本动作技能。

3.提高学生的身体素质和团队合作精神。

三、教学重难点教学重点：掌握足球的基本动作技能，例如传球、接球、运球、射门等。

教学难点：如何在实战中发挥基本动作技能，例如如何在守门员的防守下射门。

四、教学过程1.准备活动让学生进行简单的热身活动，例如小跑步，扭腰等，准备身体。

2.讲授足球规则让学生知道足球的基本规则，并提醒他们安全注意事项。

3.传球训练（1）基础传球练习教练员和学生形成两列，以10-15米的距离相对站，用向前传球的方式将球从一行传到另一行。

（2）加强传球练习学生将球通过空中传递，以此来提高控球的技能。

（3）传球小游戏将学生分成两个团队，每组队员用向前传球的方式试图将球传到对方的目标区域内。

4.接球训练（1）基础接球练习教练员向学生投掷高球，让他们学习使用头部、胸部和脚背来接球。

（2）加强接球通过空中接触和反应而加强控制能力。

（3）接球小游戏将两个团队分开，将球传递到对方防守区域，并让学生学习如何接球。

5.运球训练（1）基础运球练习让学生双脚配合，将球从一个地方运到另一个地方。

（2）加强运球增加障碍来练习在人群中保护和控制球的能力。

（3）运球小游戏将两个团队分开，比赛谁先将球传递到对方防守区域。

6.射门训练（1）基础射门练习让学生来练习迎球射门，了解射门的基本要领。

（2）加强射门增加一些障碍，例如让他们在射门前进行盘带或穿越障碍物，以此来增加射门难度。

（3）射门小游戏分成几个组，比赛哪个组最先将足球射入目标区域。

7.总结活动让学生放松身体，进行课堂小结。

五、教学评估本节课的教学目标主要是通过训练学生的基本动作技能来提高足球技能素质，因此需要评估学生对于基本动作技能的掌握度。

足球守门员单膝跪地接地滚球教学设计作者：孙德明来源：《体育教学》2021年第03期关键词：足球守门员;单膝跪地接地滚球;教学设计中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2021）03-0047-03一、设计思路本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生学科核心素养为中心，依托江苏“清简、厚实、灵动、精致”的教学特色，结合南通市“限时讲授、合作学习、踊跃展示”十二字的教学方针，以学生的身心发展为基础，围绕运动能力、健康行为、体育品德培养等关键点展开教学活动。

二、融合教育理论遵循“关注个体差异、因材施教”的原则，制定适切的学习目标，科学地实施分层教学，增強随班就读生的学习信心，培养学习兴趣，让随班就读生掌握最基本的知识，发展社会适应能力;利用同伴效应，让学生参与进来，在集体活动中创造机会，满足儿童的社交需求，实现身心的共同生长;利用有效的教学活动策略，设计有层次的教学过程，并以游戏的方式导入，给随班就读生创设良好的学习环境，提供个体学习机会，让其融入集体，保护自尊心，培养积极向上的健康心态。

三、教材分析本课选自江苏省小学体育与健康体育教师备课用书《科学的预设艺术的生成》水平三、五年级小足球【点评】：通过主题式探究学习，引导学生逐步领悟技能的要领细节;采用分层教学、教学游戏、比赛等方法，激发学生学练热情，营造学生多变的生理负荷曲线;根据技能特点设计有趣的实战游戏，让学生自己领悟出动作要领的实战意义与运用时机。

单元第四课时教学内容，主教材内容为守门员技术中的单膝跪地接地滚球技术，是在学生学习足球行进间传接球和射门技术之上的拓展内容，也是守门员接球技术中比较基础的一项内容，难度适中，符合五年级学生的学习接受能力。

四、学情分析五年级的学生正处在协调性、速度等身体素质的发展敏感期，思维、观察、分析等能力都有了一定的发展，模仿能力较强。

本班学生经过几年体育课程的学习，体育学习氛围浓厚，足球基本技术有了进一步的提高，抽象思维也有了初步的发展。

足球脚内侧接地滚球教案足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的足球脚内侧接地滚球教案（通用22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

足球脚内侧接地滚球教案1活动目标：1、熟悉同伴的名字。

2、能正确地接球和抛球。

3、享受运动肢体的乐趣。

活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。

活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。

幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。

师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。

（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。

（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。

）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。

游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。

幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。

活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

足球脚内侧接地滚球教案2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。

《脚内侧接地滚球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧接地滚球的基本技巧。

2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。

3. 提高学生身体素质，增强运动能力。

二、教学内容：1. 脚内侧接地滚球的技巧教学。

2. 团队配合训练。

3. 实战演练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧接地滚球技巧的掌握。

2. 教学难点：团队配合和实战中的应用。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂效率。

2. 技术教学：a. 讲解脚内侧接地滚球的动作要领。

b. 分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。

c. 组织小比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

3. 团队配合训练：a. 进行团队对抗比赛，培养学生配合意识。

b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。

4. 实战演练：组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。

五、教学评价：1. 对学生脚内侧接地滚球技巧的掌握情况进行评价。

2. 观察学生在团队配合和实战中的表现，总结教学成果。

3. 收集学生反馈意见，为下一节课的教学提供改进方向。

六、教学准备：1. 场地准备：确保场地平整、干净，适合进行足球训练。

2. 器材准备：足球若干、标志杆若干、训练服等。

七、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示脚内侧接地滚球技巧，让学生直观地了解动作要领。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行脚内侧接地滚球练习，培养团队协作能力。

3. 比赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。

八、教学步骤：1. 脚内侧接地滚球基本技巧训练：a. 教师示范脚内侧接地滚球的动作要领。

b. 学生分组进行脚内侧接地滚球练习，教师个别指导。

c. 学生进行原地脚内侧接地滚球练习，逐渐过渡到移动中练习。

2. 团队配合训练：a. 组织团队对抗比赛，培养学生配合意识。

b. 分析团队配合中的不足，进行针对性训练。

3. 实战演练：a. 组织全场比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技巧。

足球教练员接地面球教案教案标题：足球教练员接地面球教案教学目标：1. 学生能够理解接地面球的基本技术要领。

2. 学生能够准确判断球的速度和落点，以便进行有效地接球。

3. 学生能够在实践中灵活运用接地面球技术。

教学准备：1. 足球（足球小圆锥障碍物等教具有助于提高效果）。

2. 足球场地。

3. 球员分组。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍接地面球的重要性，解释在比赛中接地面球的技术要求。

2. 激发学生对接地面球技术的兴趣。

技术讲解（10分钟）：1. 详细讲解接地面球的动作要领，包括：身体姿势、脚法、手法等。

2. 示范正确的接地面球动作，同时强调重要的动作细节。

练习（30分钟）：1. 将学生分成小组，每组4-5人。

2. 在足球场上设置多个小圆锥障碍物，每个小组站在不同的位置。

3. 从一定距离处，教练员向学生踢出地面球，学生需要使用接地面球技术接住球并传递给队友。

4. 每个学生轮流执行接球任务，其他队员观察和记录各自队友的表现。

5. 在练习中，教练员可以进行必要的纠正和指导。

评价（10分钟）：1. 教练员和学生们一起评价整个练习过程中他们的表现，特别是在接地面球上的技术是否准确、动作是否标准、判断是否准确等。

2. 引导学生共同探讨如何改进自己在接地面球时可能存在的问题。

巩固（5分钟）：1. 陈述接地面球的重要性，并提醒学生在日常足球实践中要多加练习。

2. 鼓励学生通过观看足球比赛和其他相关资源，进一步了解各级足球比赛中球员对接地面球的技术要求和策略。

拓展活动（可选）：1. 安排学生进行比赛，在比赛中重点观察和评价学生对接地面球技术的运用，给予专业的指导和建议。

2. 邀请专业足球教练或球员来进行讲解和示范，为学生提供更多的专业指导。

教案总结：通过本节课的教学活动，学生将能够理解接地面球的基本技术要领，并能够在实践中灵活运用这一技术。

在教学过程中，注意进行分组训练，提供示范，让学生互相观摩和评价，并引导学生参与拓展活动，进一步提升他们的技术水平和对足球项目的了解。