培训师的百宝箱课堂游戏实战经典(44页)

格式：ppt
大小：457.50 KB
文档页数：45

下载文档原格式

培训师的百宝箱课堂游戏实战经典44页

2021/3/9 9
“囊中失物”游戏引导方向
看似不可能完成的任务我们如何去完成? 沟通之前,首先告诉的是自己的信息沟通中需要聆听? 如何避免沟通上的障碍?
2021/3/9 10
“取水游戏”游戏规则
队一与队二共同完成任务。 45分钟内，要将路线图画出。不得语言交谈。只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。每进行15分钟后，通讯员可申请1分钟的面谈。
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
2021/3/9 27
“报数”游戏引导方向
•团队的潜能跟哪些因素相关 •如何激发出团队的潜能 •如果队员出错，我们会有什么表现 •领队如何发挥领导才能带领队员获胜
2021/3/9 28
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
2021/3/9 29
教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属适用对象:所有人适合人数:20内
2021/3/9 17
看我们能赢多少就赢多少
2021/3/9 18
“赌球”游戏引导的讨论方向
▪人际交往的六种思维模式 ▪如何达成双赢
2021/3/9 19
人际交往的六种思维模式
•赢/输（Win-Lose） •输/赢（Lose-Win） •输/输（Lose-Lose） •赢（Win） •双赢（Win-Win） •不成交（No Deal）

培训师的百宝箱课堂游戏实战经典44

44
29
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
30
教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：21世纪灵感棒场地：室内
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
31
“教练技术” 之游戏规则
第9-10笔生意得分要×4
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
25
户外游戏
•报数 •抛球 •瞎子摸号 •运水关卡
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
26
报数
游戏目的:挖掘团队潜能；领导的责任适用对象:所有人适合人数:20人以上预计时间:20分钟道具：秒表，口哨场地：室内、室外都可
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
8
“数字传递”游戏引导方向
1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
9
“交通阻塞”游戏引导方向
1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
10
“囊中失物”游戏引导方向
看似不可能完成的任务我们如何去完成?
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
18
看我们能赢多少就赢多少
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
19
“赌球”游戏引导的讨论方向
▪人际交往的六种思维模式
▪如何达成双赢
培训师的百宝箱课堂游戏实战经典
44
20

培训师的百宝箱课堂游戏实战经典演示文稿

“报数”游戏之游戏规则
•相等人数的两组，快速正确报数 •选出男女领队各一名 •比较8局，每局输者受罚
“报数”游戏引导方向
•团队的潜能跟哪些因素相关 •如何激发出团队的潜能 •如果队员出错，我们会有什么表现 •领队如何发挥领导才能带领队员获胜
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
“红与黑”游戏规则
通过经纪人做10笔生意，1笔做完，结帐，
再做下一笔生意。
红1
红1
黑 -1
黑 -1
红 -3
黑 +3
第5-8笔生意得分要×2
第9-10笔生意得分要×4
户外游戏
•报数 •抛球 •瞎子摸号 •运水关卡
报数
游戏目的:挖掘团队潜能；领导的责任适用对象:所有人适合人数:20人以上预计时间:20分钟道具：秒表，口哨场地：室内、室外都可
空方阵
游戏目的: 增强小组之间的沟通及配合适用对象:参加团队建设，领导力及沟通课程的全体学员适合人数: 5人一组预计时间:30分钟道具：4套空方阵塑料板、A4纸若干场地：室内
“空方阵”游戏之游戏规
则
操作程序 1、一组命名为“计划团队”，另一组命名为“执行团队”，还有1位组员为“观察团队”。 2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、 “执行团队”、“观察团队”。 3、整个任务将在30分钟内完成。 4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话
自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠 •数字接龙 •找变化 •猜名人游戏

培训师常用小游戏共46页

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

培训师的百宝箱(课堂游戏实战精选)

将传统培训与游戏化培训相结合，可以充分发挥两者的优势，提高培训效果。例如，在知识传授环节采用传统培训方式，而在技能训练和模拟环节采用游戏化培训方式。
创新的游戏化培训模式探索
01
结合虚拟现实(VR)、增强现实 (AR)等先进技术，创造更为逼真和沉浸式的游戏化培训体验。
02
探索线上与线下相结合的游戏化培训模式，利用线上平台进行游戏化学习，线下进行实践和互动交流。
于复杂。
游戏形式多样化
03
根据培训内容和目标，选择不同类型的游戏（如知识竞答、角
色扮演、团队协作等），以满足不同培训需求。
游戏过程中培训师的引导与控制
培训师的角色定位
在游戏过程中，培训师需明确自己的角色定位，既要做游戏的组
织者，也要做游戏的引导者。
确保游戏顺利进行
培训师需对游戏过程进行全程监控，确保游戏按照预定规则进行，
问题解决游戏：解决实际问题挑战
目的
提高问题解决能力。
玩法
培训师提出一个实际问题（如“如何提高生产效率”），参与者需要在规定时间内提出解决方案，并解释其可行性。
心态培养游戏：逆境求生
目的
培养积极心态和应对挫折的能力。
VS
玩法
模拟逆境场景（如经济危机、自然灾害等），参与者需要在其中求生存并找到解决问题的方法。
04 游戏化培训的优势与挑战
提高学员参与度与兴趣
学员参与度显著提升
增强学员内在动机
游戏化的培训方式能够吸引学员的注意力，使他们更加积极地参与其中。
游戏化的培训能够激发学员的好奇心和探索欲望，使他们更加主动地学习。
激发学员学习兴趣
通过游戏的形式，将知识融入其中，使学员在轻松愉快的氛围中学习。

一堂精彩的课培训师百宝箱

15
讨论：
A、现实生活中，有人无意间犯了一个无关紧要、并无大碍的小错误，周围的人不依不饶、嘟嘟囔馕、不能容忍是什么原因？你单位有过这样的事吗？
B、自己“犯了小错”，应该怎样对待？周围的人都很“宽松”
是一种什么感觉？ C、同事、家人、朋友“犯了小错”，我们应持什么态度？
16
老师的体会：
A、举起拳头说：“对”！只是一个“工具”、一种 “形式”，
①我在沟通方面的强项有以下5条―― ②我在沟通方面的弱项有以下5条―― ③我最有成效的一次沟通的简况及成果如下―― ④我最不成功的一次沟通的简况及教训如下―― 答完后将写有答案的一面朝下，放在桌子上。
19
C. 组长收齐卡片，打乱排序，捡文字较丰满的发给每位组员一张；
D. 从第一位学员开始，高声朗读卡片上的内容；
２、然后，在全班范围内寻找4个认可的人，以图将上表或横或竖或斜连续写满５个名字。
¤ “引发注意”类：-2 ——雨点变奏曲 ——不怕犯错
10
谁都知道注意力和想像力对上好培训课有多重要！
大家跟我做游戏——集中注意力，发挥想像力！！让我们用最简便的四种声音来模拟“下雨”的过程：
①手指敲击——小雨 ②两手拍腿——中雨 ③用力鼓掌——大雨 ④双脚跺地——暴雨
工作顺心如意个别同事别扭
冯
陈
坚持锻炼身体情感生活欠佳父母身体健康
赵钱孙李
想买私家汽车有套可心家俱孩子求学上进
拟购更好住宅
郑
准备买套家电
盼望孩子上进
楚
亲属关系疏远
拥有私家汽车
王
个人身体不好
魏
自己没灾没病
爱人身体强壮
夫妻感情和美
邢
பைடு நூலகம்

培训游戏

培训师的百宝箱（培训师的百宝箱（一）
课堂游戏实战精选
123
课程提纲
破冰类游戏(5个) 破冰类游戏(5个破冰类游戏(5 暖场游戏(5个) 暖场游戏(5 暖场游戏(5个沟通游戏(6个) 沟通游戏(6 沟通游戏(6个团队游戏(6个) 团队游戏(6 团队游戏(6个户外游戏(3个) 户外游戏(3 户外游戏(3个领导力游戏(4个) 领导力游戏(4 领导力游戏(4个
“报数”游戏之游戏规报数” 则
相等人数的两组，快速正确报数相等人数的两组，选出男女领队各一名比较8局，每局输者受罚比较8
“报数”游戏引导方向报数”
团队的潜能跟哪些因素相关如何激发出团队的潜能如果队员出错，我们会有什么表现如果队员出错，领队如何发挥领导才能带领队员获胜
领导力游戏
“空方阵”游戏之游戏规空方阵” 则操作程序
1、一组命名为“计划团队”，另一组命名为“执一组命名为“计划团队” 另一组命名为“ 行团队” 还有1位组员为“观察团队” 行团队”，还有1位组员为“观察团队”。培训师将不同的指令分别交给“计划团队” 2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、执行团队” 观察团队” “执行团队”、“观察团队”。 3、整个任务将在30分钟内完成。整个任务将在30分钟内完成。 30分钟内完成游戏中“计划团队” 执行团队” 4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话
“平结绳圈”游戏引导方向平结绳圈”
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。有关讨论：如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？
赌
球
游戏目的:理解双赢思维，游戏目的:理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面适用对象: 适用对象:所有人适合人数:24 :24人适合人数:24人预计时间:30 :30分钟预计时间:30分钟道具：道具：便笺纸场地：场地：室内

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2021/3/9 31
“教练技术” 之游戏规则
游戏规则： •导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。三分钟练习，有谁摆不出来罚分。
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论： 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？
2021/3/9 12
“取水游戏”引导方向
•沟通是很难成功的，要付出巨大努力 •不要假设别人跟你想的一样 •要想获得全部信息，必先奉献信息
2021/3/9 13
商店打烊
2021/3/9 14
团队游戏
•丛林逃生(沙漠逃生) •平结绳圈 •赌球 •巧解绳结 •迷宫 •红与黑
2021/3/9 15
“沙漠逃生”游戏引导方向
2021/3/9 18
看我们能赢多少就赢多少
2021/3/9 19
“赌球”游戏引导的讨论方向
▪人际交往的六种思维模式 ▪如何达成双赢
2021/3/9 20
人际交往的六种思维模式
•赢/输（Win-Lose） •输/赢（Lose-Win） •输/输（Lose-Lose） •赢（Win） •双赢（Win-Win） •不成交（No Deal）
2021/3/9 21
“赌球”游戏注意事项
▪如果一直是双赢局面，如何处理 ▪赔率应该根据课堂情况随时调整
2021/3/9 22
“巧解绳结”游戏引导方向
有关讨论： 1、我们经历的是怎样的一个过程？（请学员来回答） 2、是否我们采取的方法一定是要统一的呢？ 3、我们怎样看待同伴的失误？ 4、我们是如何不断的改进我们的方法？
2021/3/9 3
自我介绍
•姓名 •公司 •介绍自己的三个特点
2021/3/9 4
破冰游戏
•名字接龙 •扑克组合 •铁钉游戏 •雨点变奏曲 •猜猜我是谁
2021/3/9 5
暖场游戏
•闻心而动/小蜜蜂 •大树与松鼠 •数字接龙 •找变化 •猜名人游戏
2021/3/9 6
沟通游戏
•苹果与凤梨 •数字传递 •交通阻塞 •囊中失物 •取水游戏 •商店打烊时
2021/3/9 32
“教练技术”游戏引导的讨论方向
教练的四字口诀 •先说说看 •做给他看 •让他试试看 •旁边在指导看看
2021/3/9 33
管理角色
游戏目的: 模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：任务单、便笺纸场地：室内
培训师的百宝箱
课堂游戏实战精选
123
2021/3/9 1
课程提纲
•破冰类游戏(5个) •暖场游戏(5个) •沟通游戏(6个) •团队游戏(6个) •户外游戏(3个) •领导力游戏(4个)
2021/3/9 2
研讨安排
时间安排 •9:00-12:30课程时间 •12:30-13:30午餐 •13:30-17:30课程时间研讨方式 •强调实际操作 •稍作点评 •部分游戏不全部完成
2021/3/9 28
“报数”游戏引导方向
•团队的潜能跟哪些因素相关 •如何激发出团队的潜能 •如果队员出错，我们会有什么表现 •领队如何发挥领导才能带领队员获胜
2021/3/9 29
领导力游戏
•教练技术 •管理角色 •空方阵 •杀人游戏
2021/3/9 30
教练技术
游戏目的: 让主管学会如何进行指导下属适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：21世纪灵感棒场地：室内
2021/3/9 16
“平结绳圈”游戏引导方向
培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。有关讨论：如果我们面对的是一个恶性竞争的市场，我们该怎么办？
2021/3/9 17
赌球
游戏目的:理解双赢思维，讨论如何达成双赢局面适用对象:所有人适合人数:24人预计时间:30分钟道具：便笺纸场地：室内
2021/3/9 7
“苹果与凤梨”游戏引导方向
1、这个游戏反应了我们沟通上存ห้องสมุดไป่ตู้哪些问题？ 2、每一个人都清楚信息的传递位置了吗？
2021/3/9 8
“数字传递”游戏引导方向
1、沟通的障碍有哪些？ 2、如何才能够保证正确传递？
2021/3/9 9
“交通阻塞”游戏引导方向
1、教练是如何指导学员的？ 2、游戏规则每个人都清楚了吗？ 3、如何能够出色完成任务？
2021/3/9 25
户外游戏
•报数 •抛球 •瞎子摸号 •运水关卡
2021/3/9 26
报数
游戏目的:挖掘团队潜能；领导的责任适用对象:所有人适合人数:20人以上预计时间:20分钟道具：秒表，口哨场地：室内、室外都可
2021/3/9 27
“报数”游戏之游戏规则
•相等人数的两组，快速正确报数 •选出男女领队各一名 •比较8局，每局输者受罚
2021/3/9 10
“囊中失物”游戏引导方向
看似不可能完成的任务我们如何去完成? 沟通之前,首先告诉的是自己的信息沟通中需要聆听? 如何避免沟通上的障碍?
2021/3/9 11
“取水游戏”游戏规则
队一与队二共同完成任务。 45分钟内，要将路线图画出。不得语言交谈。只能由通讯员到中转站，送达与阅读信息。信息只能在中转站阅读、仅限一次、限时1分钟。每进行15分钟后，通讯员可申请1分钟的面谈。
2021/3/9 23
“迷宫”游戏引导方向
•如何看待团队中每一个人的作用？ •沟通过程中如何给出有效的反馈？
2021/3/9 24
“红与黑”游戏规则
通过经纪人做10笔生意，1笔做完，结帐，
再做下一笔生意。
红1
红1
黑 -1
黑 -1
红 -3
黑 +3
第5-8笔生意得分要×2
第9-10笔生意得分要×4
2021/3/9 34
“管理角色” 之游戏规则
游戏规则： •5人为一组，一人扮演上级主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部属角色。 •任务分别写在以下的角色单中。 •上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。 •每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。

培训师的百宝箱课堂游戏实战经典(44页)

合集下载