部编版《道德与法治》六年级下册第8课《科技发展 造福人类》精美课件

人教部编道德与法治六年级下册《科技让梦想成真》说课稿——《科技发展造福人类》第三课时尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版六年级下册道德与法治第8课《科技发展造福人类》的第三课时《科技让梦想成真》。

下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材本课的编写依据《义务教育品德与社会课程标准（2011 年版）》中主题六"我们共同的世界"第 5条"初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信"。

本课从科学的求真精神人手，引导学生认识科技是人类探索世界的重要手段。

在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介绍科技对人类生产与生活方式的改变，以及科技给人类社会带来的负面影响，帮助学生形成善用科技的意识。

学生可以通过了解人类在飞行方面的探索历程，认识到科技是人类实现梦想的重要力量。

本课共有三个话题的教学内容。

第一个活题"对世界的不断探索"，以"目心说"、中外航海家的故事和"进化论"为典型事例，向学生展示人类有识之土迫求真理的坚定信念和不懈努力，让学生感悟到"咬定青山不放松"的科学进取精神，第二个话题"科技改变世界"，通过介绍三次工业命的突出成果，让学生明白科技对人类社会发展的巨大推动作用，同时也提醒学生辩证地看待科我的作用，形成"等用科技"的意识。

第三个话题"科技让梦想成真"，选取人类的飞行梦为切入点，教导学生不仅要积极憧憬美好生活，编织梦想，还要以广博的科学知识、坚定的科学精神和开放的科学思想去实现梦想。

二、说学情分析六年级的学生具有较强的搜查信息和处理信息的能力，具备一定的生活经验和认知基础。

科技改变世界一、教学目标1.了解科技与人们生产、生活及社会发展的关系。

2.能辩证地看待科技对人类社会的影响，认识到善用科技才能为人类造福。

二、教学重难点认识科技能够改变人们的生产、生活方式，科技是推动社会发展的重要力量。

认识到善用课技才能造福人类。

三、教学内容本课内容选自小学《道德与法治》人教版六年级下册第四单元《让世界更美好》第8课《科技发展造福人类》第二课时。

四、教学过程（一）环节一：观看视频，理解什么是科技1.视频导入，理解什么是科技2.引出课题---科技改变世界【设计意图】通过视频，让学生初步感受科技的应用改变了人们的生产、生活方式，给人们的生活、学习和工作都带来了便利。

（二）环节二：三次工业革命对社会发展的推动1.观察一下，图中都是以什么为动力的？2.动力的升级，给社会带来了怎样的发展呢？3.出示第一次工业革命图片，根据课下查阅资料，你能讲出图片背后的故事吗？学生讨论：关于第一次工业革命知多少。

第一次工业革命：机械化时间：18世纪60年代至19时间中期(大概是1760年至1850年)特点：瓦特改良了蒸汽机，从而开创了以机器代替人工的工业浪潮。

第一次工业革命使用的机器都是以蒸汽或者水力作为动力驱动，首次用机器代替人工，具有非常重要的划时代的意义。

1765年，织工哈格里夫斯发明“珍妮纺织机”，揭开了工业革命的序幕。

1785年，瓦特制成的改良型蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，推动了机器的普及和发展。

人类社会由此进入了“蒸汽时代”。

工厂出现，成为工业化生产的最主要组织形式，发挥着日益重要的作用。

1807年，美国人富尔顿制成以蒸汽为动力的汽船试航成功。

1814年，英国人史蒂芬孙发明了“蒸汽汽车”。

1825年，史蒂芬孙亲自驾驶着一列托有34节小车厢的火车试车成功。

从此人类的交通运输业进入一个以蒸汽为动力的时代。

1840年，英国成为世界上第一个工业国家。

总结：蒸汽机的发明和改进，极大地促进了生产、生活的发展。

8《科技发展造福人类》第一课时（说课稿）-部编版道德与法治六年级下册一、教材分析本课是道德与法治六年级下册的第8课，题目为《科技发展造福人类》。

通过该课的学习，可以掌握科技发展给人们带来的好处，理解科技发展是因时代需要的产物，以及了解科技发展对社会和人类未来的影响。

二、教学目标1.帮助学生了解科技发展带来的好处，增强对科技发展的认识和理解；2.通过教学，引导学生理解科技发展的因时代需要产生的历史必然性；3.引导学生认识到科技发展对社会和人类未来的影响，培养学生未来发展的意识。

三、教学重点难点1.教学重点：帮助学生理解科技发展对人类的帮助和作用；2.教学难点：引导学生理解科技发展的因时代需要产生的历史必然性。

四、教学方法1.群体讨论法：通过小组讨论，让学生自己发表自己对科技发展的看法，并根据大家的观点来引导讨论；2.案例分析法：通过案例引导学生认识科技发展对社会和人类未来的影响；3.视听教学法：通过视频教学来加强学生对科技发展的感性认识，使学生更深刻地了解科技发展。

五、教学步骤步骤一：热身在开始正式教学之前，可以通过一些游戏或热身环节来调动学生的学习兴趣，激发学生的注意力。

步骤二：导入通过简单的导入，让学生进入“科技发展”这一主题，并引导学生自己思考科技发展对人们的帮助以及科技发展的因时代需要产生的历史必然性。

步骤三：小组讨论组织学生分成小组，在小组内讨论科技发展对人们的帮助以及科技发展的因时代需要产生的历史必然性，并在小组内归纳汇总和分享思考结果。

步骤四：案例分析通过案例，引导学生了解科技发展对社会和人类未来的影响，让学生从实际应用中感受到科技的力量。

步骤五：视频教学通过对科技发展的影片或视频进行教学，使学生更加深入地了解科技发展的历史和影响。

步骤六：总结通过教师和学生的总结，让学生对本节课的主要内容、知识点及教学方法有一个全面的认识，帮助学生体会到科技发展对人类的重要性，引导学生树立科技发展的正面态度，并培养学生未来发展的意识。

8 科技发展造福人类（第二课时）（说课稿）一、教材分析《道德与法治》是六年级下册必修课，该册教材由人民教育出版社出版。

本课程《8 科技发展造福人类》，是第二课时的内容，教材要求学生通过学习科技对于人类发展的重要性及其对社会、个人带来的影响，了解科技可以为人类创造更美好的未来，同时也要提醒学生科技的发展也有一些负面的影响。

本课程的教学目标如下：1.了解科技发展的历史和当前状态，掌握科技发展对社会进步带来的贡献。

2.认识科技发展对人类生存带来的积极影响和潜在危险。

3.引导学生自觉遵守科技发展的规律，正确利用科技为人类造福。

二、教学过程1.引入（5分钟）教师可以通过下列问题来引入课程：•当我们提到科技，你们能想到什么？•什么是科技？•有没有什么日常生活中的科技产品可以举例说明？2.知识传授（30分钟）接下来，教师要为学生介绍科技发展的历史和现状，主要从以下几个方面进行讲解：•科技的定义和作用；•科技的发展经历了哪些阶段；•科技在现代社会中的应用。

3.分组讨论（20分钟）分组讨论环节是为了让学生更深入地了解科技发展的积极和消极影响，同时也能够培养学生的合作精神和思考能力。

教师可以将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：•科技发展为人类带来了那些好处？•科技发展给人类带来了那些负面影响？4.汇报和总结（15分钟）最后，每组可以派出一名代表向全班汇报小组讨论的成果，教师也可对小组答题情况进行总结，表彰优秀小组并指出需要纠正的错误。

三、教学方法1.讲述法：在讲述科技发展的历史和现状时，通过灵活生动的语言来介绍，使学生更加接受和理解。

2.分组讨论法：通过小组合作讨论，让学生能够学会与他人交流、思考和合作。

3.情景教学法：通过较为具体的情境模拟，让学生对科技的应用有更深刻的了解，从而能更好地理解科技发展的作用和意义。

四、教学评价1.形成性评价：教师可通过学生讨论答题的方式了解学生对科技的了解、认知和思考能力，帮助学生更好地掌握科技发展对人类的影响。

新人教版部编本六年级下册道德与法治第 8 课《科技发展造福人类》第2课时说课稿一. 教材分析《科技发展造福人类》是新人教版部编本六年级下册道德与法治第8课的内容，本节课主要让学生了解科技发展的历程，以及科技给人类带来的福祉。

通过本节课的学习，让学生认识到科技的重要性，培养学生热爱科学、探索科学的兴趣。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科技知识，对科技产品有较强的兴趣。

但学生对科技发展的历程和科技给人类带来的福祉的认识还不够深入。

因此，在教学过程中，要注重引导学生了解科技发展的过程，体会科技给人类带来的福祉。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解科技发展的历程，知道科技给人类带来的福祉。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生热爱科学、探索科学的兴趣。

3.情感态度与价值观：培养学生关注科技发展，关注人类福祉的意识，提高学生的社会责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解科技发展的历程，知道科技给人类带来的福祉。

2.教学难点：引导学生理解科技发展的意义，培养学生的科技素养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，帮助学生形象直观地了解科技发展的历程。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示科技产品的图片，引导学生谈论自己对科技的认识，引出本节课的主题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解科技发展的历程，培养学生自主学习的能力。

3.合作探究：让学生分组讨论，探讨科技给人类带来的福祉，培养学生的合作意识。

4.案例分析：通过展示科技产品的案例，让学生分析科技给人类生活带来的改变，提高学生的分析能力。

5.课堂小结：教师总结本节课的主要内容，强调科技发展的重要性。

6.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固本节课的知识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题。