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《春到梅花山》ppt.

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春到梅花山0319PPT课件

春到梅花山0319PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
息日，通往梅花山的大道上,便涌动 着看花的人流，梅花山成了欢乐的 海洋。
hán
寒气 寒冷 寒冬 寒心
āi 挨着 挨近
ái
hái
还有 还好 还没 huán
jìn
尽力 尽心 尽情 jǐn
piàn 一片 片段 片面 piān
fā 散发 发现 发明
fà
xiū
休息 休养 休学
xī 休息
叹息 生息 气息
梅花开的早
(报春) 的梅花
▪ 1、盛开的梅花是什么样的？
▪ 2、一朵一朵的梅花长的怎么样，是什么味 道的？
盛开的梅花，你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的 片片彩云。
盛开的梅花，你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的 片片彩云。
那一朵一朵的梅花， 晶莹透亮，散发出淡淡的 清香。
那一朵一朵的梅花 晶莹透亮，散发出淡淡 的清香。
早春，寒气还没有退尽，满山的 梅花就开放了。盛开的梅花，你挨 着我，我挨着你，像蓝天下的片片 彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透 亮，散发出淡淡的清香。
人们喜爱报春的梅 花，一到休息日，通往梅 花山的大道上，便涌动着 看花的人流，梅花山成了 欢乐的海洋。
涌(yǒng)动(dòng)
人们喜爱报春的梅花,一到休
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story

一下《春到梅花山》ppt课件完美版

一下《春到梅花山》ppt课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管Байду номын сангаас很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所

小学一年级下学期语文《春到梅花山》PPT课件

小学一年级下学期语文《春到梅花山》PPT课件

(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
③在中秋节里，你们是怎样度过的呢? ④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，可是 假如你此 时独自一人远在外地，身边没有一个亲人， 你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡， 远离亲 人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰 望明月，•会 想些什么呢? ⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光， 勾起了远 在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗 句呢? (3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗 句。 自读，指名读诗句。 (4)朗读指导。 朗读节奏：(“／”为句中停顿) 床前／明月光，疑是／地 上霜。 举头／望明月，低头／思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。

《春到梅花山》演示课件

《春到梅花山》演示课件

盛开的梅花是什么样子的？
பைடு நூலகம்
“一朵一朵”的梅花又是怎样的？
1、人们为什 么喜欢梅花？
2、从哪里 可以看出人们 喜欢梅花的？ 把它读出来。
如果你来 到梅花山， 心情会怎么 样？
填一填
1、人们喜爱（ 2、梅花散发出（
）。 ）。
3、春风姐姐轻轻吹动了（
）。
4、春笋掀翻了（
）。
练一练
用“像”练习打比方，口 头 说一例句如话：。
春笋像嫩生生的娃娃。
小池塘的水波像一只明亮的 大眼睛。
······
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读词语
试试吧！
你会读吗？
盛开的梅花，你∕挨着我， 我∕挨着你，像蓝天下的∕片 片彩云。
一到休息日，通往∕梅花 山的大道上，便涌动着看花 的人流，梅花山成了∕欢乐的 海洋。
大声朗读课文
拿起书本，听老师朗读一遍吧！
梅花山的梅花这么多，这 么美，这么香，小朋友们一 定很喜欢。请选择你喜欢的 句子朗读，然后大胆地读给 大家听。

《春到梅花山》课件

《春到梅花山》课件

文化意义
梅花山是中国传统文化中重要的象征 之一，代表着高洁、坚强、谦虚的品 质。
每年春节期间，梅花山都会举办盛大 的赏梅活动，吸引着成千上万的游客 前来观赏，成为了南京的一张名片。
在中国文学、绘画、音乐等多个领域 中，梅花都是不可或缺的艺术元素。
02 梅花山的春天景色
CHAPTER
梅花盛开的景象
结构特点
分析《春到梅花山》的结构特点，探讨诗歌的节奏、韵律和 布局等要素，有助于理解诗歌的艺术价值。
05 《春到梅花山》的影响与传承
CHAPTER
对后世文学的影响
激发创作灵感
为后来的作家提供了创作灵感， 丰富了文学素材。
推动文学发展
对文学的发展起到了积极的推动 作用，促进了文学的繁荣。
拓展文学题材
可以将《春到梅花山》的主题应用于文化产品的开发中，如图书 、音像制品、艺术品等。
文化活动策划
PPT课件可以用于策划与《春到梅花山》相关的文化活动，如展 览、演出、讲座等。
谢谢
THANKS
辅助教学
教师可以使用PPT课件展示《春到梅花山》的情 节、人物关系和背景，帮助学生更好地理解作品 情节和人物形象。
课堂互动
PPT课件可以设计互动环节，如提问、小组讨论 等，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动 效果。
在旅游规划中的应用
旅游资源开发
01
PPT课件可以用于展示《春到梅花山》中的旅游资源，为旅游规
在此添加您的文本17字
总结词：壮丽
在此添加您的文本16字
详细描述：梅花山上的梅花盛开时，漫山遍野的梅花如云 似雪，美不胜收，给人以壮丽的视觉享受。
在此添加您的文本16字
总结词：绚丽
在此添加您的文本16字

苏教版一年级下册语文《春到梅花山》课件PPT

苏教版一年级下册语文《春到梅花山》课件PPT
梅花开的早
(
报春)
的梅花
盛开 盛开的梅花,你挨着我, 我挨着你,像蓝天下的 片片彩云.
盛开的梅花,你挨着我, 我挨着你,像蓝天下的 片片彩云.
那一朵一朵的梅花, 晶莹透亮,散发出 淡淡的清香.
那一朵一朵的梅花, 晶莹透亮,散发出 淡淡的清香.
人们喜爱报春的梅 花, 一到休息日,通往梅 涌动 花山的大道上,便涌动着 人流,梅花山成了 看花的人流 欢乐的海洋 .
4
春到梅花山
教学目标
1 能正确 流利 有感情地朗读课文。
2 学会本课9个生字，认识4个偏旁。 理解由生字组成的词语。
3 感受早春梅花山梅花盛开的美丽景象， 激发学生热爱生计勃勃 的大自然。
第一句
第二句
第三句
第二节
散发 涌动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
休息 欢乐 寒气 挨着 晶莹透亮
片片彩云
早春,寒气还没有退进, 满山的梅花就开放了.
人们喜爱报春的梅花, 一到休息日,通往梅花山的 大道上,便涌动着看花的人 流,梅花山成了欢乐的海洋.
挨
(ai)
(fa)
(xiu)
息 (xi)

《春到梅花山》ppt教材课件


那一朵一朵的梅花, 晶莹透亮,散发出 淡淡的清香.
人们喜爱报春的梅
花, 一到休息日,通往梅 花山的大道上,便涌动着 看花的人流,梅花山成了 欢乐的海洋.
人们喜爱报春的梅花, 一到休息日,通往梅花山的 大道上,便涌动着看花的人 流,梅花山成了欢乐的海洋.
挨发 休息
春到梅花山
散发 休息 欢乐 涌动 寒气 退进 挨着 片片彩云 晶莹透亮
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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第一句
第二句
第三句
第二节
早春,寒气还没有退进, 满山的梅花就开放了.
梅花开的早
(报春) 的梅花
学习永远 不晚。 JinTai College
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盛开的梅花,你挨着我, 我挨着你,像蓝天下的 片片彩云.
盛开的梅花,你挨着我, 我挨着你,像蓝天下的 片片彩云.
ห้องสมุดไป่ตู้一朵一朵的梅花, 晶莹透亮,散发出 淡淡的清香.

【精品】《春到梅花山》54页PPT

【精品】《春到梅花山》
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己ห้องสมุดไป่ตู้鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

《春到梅花山》_53页PPT


•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
《春到梅花山》_
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克

小学一年级下学期语文《春到梅花山》PPT课件

春到梅花山
寒气 散发 还没有
挨着 欢乐 休息日
片片
.
晶莹透亮
片片彩云
淡淡的清香 欢乐的海洋
报春的梅花 看花的人流
盛开的梅花，你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的片片彩 云．
盛开的梅花，你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的片片彩 云．
那一朵一朵的梅花，晶莹 透亮，散发出淡淡的清香．
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
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hán qì
hái méi yǒu
āi zhe
寒气
piàn piàn
还没有
sàn fā
挨着
xiū xī
片片
huān lè
散发
tuì jì n
休息
jīng yí ng tòu liàng
欢乐
shèng kāi
退尽
yǒng dòng
盛开
涌动Βιβλιοθήκη 晶莹透亮寒气片片 欢乐 盛开
还没有
散发 退尽 涌动
挨着
休息
杭县超山
浙江余杭县的超山素有“十里梅花 香雪海”之称。这里梅花已有千年历史， 品种以果梅为主，梅林中唐梅和宋梅两 株尤为名贵。超山探梅以朵梅亭和浮香 阁的山坡为最佳。满山寒梅尽收眼底， 雪梅香涛，呈现“红花绿萼同迎春，老 梅新枝齐送春”景象，蔚蔚壮观。
扬州梅岭
江苏扬州市广储门外梅岭的史可法 墓，因明末民族英雄史可法在扬州英勇 就义，扬州百姓种梅万株纪念他。“留 的岁寒真是在，梅花如雪照芜城（今扬 州）”记述了史可法的英雄气概。到这 里既可凭吊英雄人物，又可欣赏梅花， 是旅游好去处。
晶莹透亮
寒气
退尽
片片彩云 散发
欢乐
挨着 休息日 还没有
盛开 晶莹透亮 涌动
寒气
退尽
片片彩云 散发
欢乐
挨着 休息日 还没有
盛开 晶莹透亮 涌动
我会认
hán hái jìn āi piàn
寒 还 尽 挨 片
寒风 还有 尽力 挨近 片段
我会认
fā xiū xī huān
发
发现
休
休养
息
休息
欢
欢乐
hán
卜算子 咏梅 毛泽东
风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏， 俏也不争春， 只把春来报, 待到山花烂漫时， 她在从中笑。
早春，寒气/还没有退尽，
满山的/梅花就开放了。盛开的 梅花，你挨着我，我挨着你，像
蓝天下的/片片彩云。那一朵一 朵的梅花，晶莹透亮，散发出/
淡淡的清香。
请同学们自读第一段，说说 你读懂了什么。
yǒng
tuì
寒
sàn
涌
shèng
退
xiū
散
jìn
盛
yíng
休
尽
莹
早春，寒气还没有退尽， 满山的梅花就开放了。盛开的 梅花，你挨着我，我挨着你， 像蓝天下的片片彩云。那一朵 一朵的梅花，晶莹透亮，散发 出淡淡的清香。
早春，寒气还没有退尽， 满山的梅花就开放了。
早春，寒气/还没有退尽， 满山的梅花/就开放了。
涌动
人流
梅花山的人真多呀！人们有的 在____，有的在______，还有 的在___________。
人们喜爱/报春的梅花。一 到/休息日，通往梅花山的大道
上，便/涌动着/看花的人流，梅 花山/成了/欢乐的海洋。
不惧严寒 洁白无瑕 冰肌玉骨 迎风斗雪
江苏省苏州城西南30公里的吴县光福乡 邓尉山。山上植数万株梅花，品种繁多，雪 梅、寿桃梅、猪肝梅等名品各展风采，也有 “邓尉梅花甲天下”之说。梅花盛开时节， 满山皆白，不知何处香，弥漫十余里，有 “入山无处不花枝，远近高低路不知”的感 觉。
执教：fifi
梅花山在江苏省南京市中 山陵西侧，这里的梅花非常有 名。这里植梅400余亩，拥有近 200个品种，约1.3万多株，“有 名冠中国之首”、“天下第一 梅山”之称。梅花山古梅“蹩 脚晚水”别有情趣，名梅“半 重瓣跳枝”，仅此山独有。
梅花早春开放，先开花后长 叶。分为真梅系、杏梅系、 樱李梅系等。从颜色上分 梅花有红、白、黄、绿、墨 几种，其中以绿与墨最为名贵。 但人们大都喜欢看红、白、黄 三种颜色，因为红梅花形美， 花香浓；“绿萼（ è ）梅”花 色白，香味袭人，外看目不 困倦，而且引人入胜，让人 流连忘返。
青浦县淀山湖
青浦县西淀山湖梅园是上海最大赏 梅胜地，种有4000多株梅花，名品有萼 绿、朱砂、骨里红等几十个，冷香亭前 一株“银红台阁”老梅为罕见珍品。梅 园四周为江南仿古建筑，配以奇花异草， 古树秀竹。花季来临，如烟似雪，一片 粉白，飘香三四里外。
无锡梅园
江苏无锡市梅园，背依龙山，面向 太湖，园中以梅饰山，俯山植梅，别具 一格，有梅4000多株，面积500亩，名种 荟萃。登高远眺，但见梅林茂密，如临 花海，云蒸霞蔚，有的洁白素净，有的 红颜淡妆。王安石有诗咏道：“遥制知 不是雪，为有暗来。”
梅花开放的时间 ：
早春，寒气还没有退尽，满 山的梅花就开放了。
梅花盛开的样子 ：
盛开的梅花，你挨着我，我 挨着你，像蓝天下的片片彩云。
梅花发出的味道 ：
那一朵一朵的梅花，晶莹 透亮，散发出淡淡的清香。
人们喜爱/报春的梅花。一 到/休息日，通往梅花山的大道
上，便/涌动着/看花的人流，梅 花山/成了/欢乐的海洋。
江苏无锡市梅园，背依龙山，面向太 湖，园中以梅饰山，俯山植梅，别具一格， 有梅 4000 多株，面积 500 亩，名种荟萃。 登高远眺，但见梅林茂密，如临花海，云 蒸霞蔚，有的洁白素净，有的红颜淡妆。 王安石有诗咏道：“遥知不是雪，为有暗 香来。”
盛开的梅花，你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的片片彩 云。
盛开的梅花，你挨着我， 我挨着你，像蓝天下的/片片彩 云。
你挨着我，我挨着你
你挨着我，我挨着你
像蓝天下的片片彩云
那一朵一朵的梅花，晶莹 透亮，散发出淡淡的清香。
那一朵一朵的梅花，晶莹 透亮，散发出/淡淡的清香。
梅
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
苏州邓尉山
江苏省苏州城西南30公里的吴县光 福乡邓尉山，因纪念东汉太尉邓禹而的 名。山上植数万株梅花，品种繁多，雪 梅、寿桃梅、猪肝梅等名品各展风采， 也有“邓尉梅花甲天下”之说。梅花盛 开时节，满山皆白，不知何处香，弥漫 十余里，有“入山无处不花枝，远近高 低路不知”的感觉。
杭州灵峰
浙江杭州市植物园内灵峰，是当今 西湖最大赏梅胜地。景区植梅6000多株， 汇集江、浙、皖的梅花珍品45种，每逢 花季，千顷皆白，争艳竞馨，异彩纷呈。 灵峰还有千株腊梅，黄花朵朵。赶上气 候适宜，春梅提早竞放，腊梅延迟凋零， 出现腊梅、春梅二梅争奇斗妍奇景。