科研课题报告的排版字体要求

课题研究排版的规则
课题研究的排版规则包括以下几点：
1.遵守评审规则：确保评审书内容符合要求，避免出现遗漏、错别字、不按要求申报等低级错误。

2.注意版式和字体：美观、大方又清新的版式可以吸引评审专家的注意，而格式混乱、条理不清的评审书则会减分。

可以使用不同字体、不同字号及加粗等区别标题与正文。

3. 注意细节：课题研究要克服“单兵作战”现象，注意组建研究队伍。

4. 注意印刷：印刷要讲究，建议活页用五号字，行距固定值22-23磅左右。

5. 注意时间：在规定的时间内提交进度报告和结项材料。

以上是课题研究排版的规则，需要注意的是，这些规则是为了确保评审书的质量和评审的公正性，因此在撰写评审书时必须严格遵守。

课题成果主件研究报告文字格式要求
课题成果主件（研究报告）文字格式要求
“×××××××××××××××”研究报告（成果主件题目，
标宋或黑体小二号居中）××××××（单位全称，楷体四号居中）主持人：张××课题组成员：张××；王×；李×；赵××（课题
组成员姓名依序连排，用全角分号隔开，两个字姓名姓与名之间不
加空格，楷体四号居中）摘要：
×××（“摘要”两个字用小四号黑体，摘要内容用小四号仿宋，不超过300字）关键词：×××（“关键词”三个字用小四号黑体，关键词内容用小四号仿宋，不超过5个，关键词与关键词之间用分
号隔开）（正文字体字号，除一级标题用四号黑体外，其余一般用
小四宋体，1.5倍行距，页码置于页面下方居中。

文字、标点符号、数字使用、图表格式等符合有关规定和技术要求。

注释和参考文献
的各项说明，如作者、篇名、书刊名、卷次、期次、出版社、出版地、出版年月、版次、起止页码等应详备。

不要将非学术性照片放
入文中，确实需要的学术性照片应尽量压缩分辨率。

）。

可行性研究报告字体格式在撰写可行性研究报告时，字体格式的规范统一不仅能提升报告的整体美观度，还能增强报告的可读性和专业性。

以下将详细介绍可行性研究报告中常见的字体格式要求。

一、标题字体报告的标题通常使用较大的字号，以突出其重要性。

一般来说，主标题可选用二号或小二号字体，字体类型多为宋体、黑体或楷体。

副标题的字号则相对较小，可选择三号字体。

二、正文字体1、中文正文宋体是可行性研究报告中常用的中文字体之一，它具有清晰易读的特点。

通常使用小四字号，行间距一般设定为 15 倍行距或 28 磅，这样可以使文字排列较为舒适，便于阅读。

为了区分不同的章节和段落，有时会对正文中的各级标题进行特殊处理。

例如，一级标题可以使用小三号字体加粗，二级标题使用四号字体加粗，三级标题使用小四号字体加粗。

2、英文正文对于报告中出现的英文内容，一般使用 Times New Roman 字体。

字号与中文正文相同，小四字号较为常见。

三、图表字体图表中的文字应清晰可读，字号一般不小于五号字体。

如果图表内容较多，可以适当调整字体大小和行间距，以确保信息能够完整清晰地呈现。

四、页码字体页码通常位于页面的底部居中位置，使用小五或六号字体，字体类型可以是宋体或 Times New Roman。

五、标点符号标点符号的使用应符合规范，避免出现错误或混乱的情况。

例如，逗号、句号、分号等应使用规范的全角符号，而英文中的标点则使用半角符号。

六、字体颜色除非有特殊需要，可行性研究报告一般使用黑色字体。

彩色字体可能会分散读者的注意力，影响报告的专业性。

七、注意事项1、保持字体格式的一致性在整个报告中，应尽量保持相同内容的字体格式一致。

例如，所有的一级标题都应使用相同的字体、字号和加粗设置。

2、考虑打印效果在选择字体和字号时，要考虑到打印后的效果。

过小的字号可能在打印后难以辨认，过大的字号则可能导致页面排版不美观。

3、遵循相关标准和规定如果是为特定的项目或机构撰写可行性研究报告，可能会有特定的字体格式要求，此时应严格遵循相关标准和规定。

课题可行性报告字体格式要点在进行课题研究时，编写一份规范的可行性报告是至关重要的。

而其中字体格式的规范设置，不仅能使报告看起来整洁美观，更有助于提升报告的可读性和专业性。

下面将详细介绍课题可行性报告字体格式的要点。

一、字体选择1、标题字体报告的主标题一般应使用较大且醒目的字体，常见的如二号宋体加粗或黑体。

副标题的字体应比主标题略小，通常为三号宋体加粗或黑体。

2、正文字体正文部分通常使用宋体或仿宋体，字号为小四。

3、英文字体对于英文内容，一般使用 Times New Roman 字体。

二、字号大小1、各级标题一级标题（如“一、课题背景”）使用小三号字体。

二级标题（如“（一）研究目的”）使用四号字体。

三级标题（如“1、研究意义”）使用小四号字体。

2、正文正文内容统一使用小四号字体。

3、图表内文字图表内的文字可以根据图表的大小和清晰度适当调整，但一般不小于五号字体。

三、行间距1、标题行间距标题部分的行间距可以适当增大，一般为单倍行距的15 倍至2 倍。

2、正文行间距正文行间距通常设置为 15 倍行距，这样可以使阅读更加舒适，不易产生视觉疲劳。

四、段落格式1、首行缩进正文段落一般应首行缩进 2 个字符。

2、对齐方式标题一般居中对齐。

正文通常采用两端对齐的方式。

五、页码格式1、页码位置页码一般位于页面的底部居中或右下角。

2、页码编号可以使用阿拉伯数字连续编号，如“1”、“2”、“3”等。

六、标点符号1、正确使用标点严格按照标点符号的使用规则，避免出现标点错误。

例如，中文内容中使用中文标点，英文内容中使用英文标点。

2、标点符号的字体标点符号的字体应与所在段落的字体保持一致。

七、注意事项1、保持一致性整个报告的字体格式应保持一致，包括字体、字号、行间距、段落格式等，以体现报告的规范性和严谨性。

2、突出重点对于重点内容，可以通过加粗、变色等方式突出显示，但要注意适度，避免过度使用影响整体美观。

3、打印效果在完成报告编写后，最好打印出来查看实际效果，确保字体格式清晰、易读。

科研课题排版
主标题宋体3号
副标题宋体4号
正文：宋体4号
行间距：固定值26磅
页眉、页脚：最后统一制作
例：
宜宾市中山街小学校
《在人文管理与监测中提高教学质量的实践研究》
研究报告
一、课题的背景与意义
1.课题的提出
基于我们的问题与教师的需求。

我们在推进教学改革和发展中，发现我们的管理还统得过死，管理制度繁琐，不利于操作。

在教师的自主管理、民主管理、人文管理等方面体现不够。

在教学质量过程的监测中，也偏重于结果，对教学过程质量重视不够。

学校没有一套促进教学质量提高的管理机制和方法系统。

为此，在课题研究前，我们开展了大量的调查研究和问卷分析，128名教师中，85%的教师希望优化和简化管理制度，多一些人文关怀；78%的教师要求学校多提供发展平台，学校制度要促进教师发展为目的；72%的教师希望学校的制度，由教师提出并参与制定。

75%的教师认为要质量过程与最终效果监测相结合。

可见，推行人文管理，建立一整套监测教学质量系统，既是十分重要的，也是十分必要的。

……
1.对人文管理的再认识：
（1）尊重是基础
（2）良好的人际氛围是实施人文管理的保障（3）发展是核心
（4）自觉是最高目标。

课题报告写作要求一、关于封面、扉页、正文1.封面上方1/3处，用宋体，三号字加黑，居中，写上“中国学会服务中心2017年研究课题报告”；封面1/2处，用黑体，小二号字，居中，写上课题报告名称封面下方1/3处，用仿宋、小三号字，居中，分三行，分别写上：项目主持人，主持人所在单位，项目完成时间。

2.扉页上方1/3处，用黑体，小二号字，居中，写上课题报告名称；扉页1/2处开始，用楷体，三号字，分行写项目主持人和项目参与人，每个人名后用括号标注该人所在单位，性别，职称，职务。

3.正文：标题用黑体，小二号字，居中。

报告需有200-300字的摘要和3-5个关键词；正文用小四，仿宋，标题和重要内容可加黑；行间距为1.25倍行距；正文结构层次序数为第一层为“一、”、第二层为“（一）”、第三层为“1.”、第四层为“（1）”。

正文中不要署项目支持人和参与人姓名。

课题报告需同时提交电子文档。

二、关于参考文献与注释的规定课题组应树立良好的学风和遵守学术规范，引用的文献、资料及其他人的观点必须注明出处，引用论点必须准确无误，不能断章取义。

对正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明可以采用注释方式处理。

（一）注释体例及标注位置文献引证方式采用注释体例。

注释放置于当页下（脚注）。

注释序号用①，②，③……标识，每页单独排序。

正文中的注释序号统一置于包含引文的句子(有时候也可能是词或词组)或段落标点符号之后。

注释采取页下注，注文排小5号宋体。

（二）参考文献的标注格式参考文献采用中华人民共和国国家标准GB/T 7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》，使用顺序编码制，即引文采用序号标注,用[1],[2],[3]……标识，参考文献按引文的序号排序。

1．专著标注顺序:责任者与责任方式/文献题名/出版地点/出版者/出版时间/页码。

责任方式为著时，“著”可省略，其他责任方式不可省略。

引用翻译著作时，将译者作为第二责任者置于文献题名之后。

区级课题报告字体要求
课题资料按相关要求收集、整理和制作。

綦江县教育科学规划课题报告文本（《开题报告》、《中期报告》、《研究报告》、《工作报告》、《成果公报》）内容格式见附件8，格式规范如下：
1.题目字样：綦江县教育科学“十×五”规划+课题类别+“课题名称”+报告类别（如开题报告）。

2号或小2号（按文字多少选择）、宋体、加粗
2.承担单位名称以单位公章为准，居中并置于题目下方
3.正文：宋体、小四；段前、段后都为0；行距：固定值20磅
4.一级标题：黑体、三号；序号用一、二表示，标题独立成行，其后不加标点符号
5.二级标题：黑体、小三；序号用㈠、㈡、㈢表示，标题独立成行，其后不加标点符号
6.三级标题：黑体、四号；序号用⒈表示，标题独立成行，其后不加标点符号
7.四级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用⑴表示，标题独立成行，其后不加标点符号
8.五级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点符号。

凡括弧后都不加标点符号。

课题实施方案的排版要求
标题为二号大标宋，（居中）（空一行）
单位全称（小四号楷体）课题组（或加XXX执笔）（居中）（空一行）
正文（小四宋体）
参考文献：（小四黑体）
[1]……（小四楷体）
[2]……
2.正文内容分级，不要分级太多，一般为三级。

各级标题及要求是：一级标题即“一、……”为小四黑体；二号标题即“1. ……。

”为小四楷体；三级标题即“①……。

”为小四宋体。

3. 注意行文规范，首行一定空两格。

“1. ……”标题跟“. ”，不是“、”号；“①……。

”标题不得跟标点符号。

4.涉及到参考文献的，一定要参照《当代教育科学》等杂志的文献格式规范要求，不能随意撰写。

5．边距要求。

用WORD编辑，A4纸排版，其中上下边距为2.5cm、3.5cm，左右边距为2.8cm、2.5cm。

页码边距距下边2.8cm。

一律放在右下角，使用微机自动规定的位置。

6．行距要求。

行间距使用固定值，其中标题行距为25，正文行距为20。

课题报告字体要求
课题报告字体要求
在进行课题报告时，我们需要严格按照规定要求进行排版。

其中，字体的选取对于整篇课题报告来说至关重要。

下面将对课题报告字体要求进行详细的介绍。

一、字体种类
在进行课题报告排版时，一般推荐使用宋体、黑体、仿宋等常用字体。

若使用其他字体，需严格按照要求进行规格调整。

二、字体大小
在进行课题报告排版时，一般要求正文部分的字体大小为小四号，标题部分的字体大小为小三号或小四号，区分重要程度。

三、字体间距
在进行课题报告排版时，一般要求字体行间距为1.5倍行距或者2倍行距，以此增加课题报告的易读性。

四、字体颜色
在进行课题报告排版时，一般将正文的字体颜色设置为黑色。

若需要强调部分内容，可选用红色或蓝色。

五、字体粗细
在进行课题报告排版时，一般要求正文的字体粗细为常规或者中粗体，标题部分的字体粗细为中等或加粗，以此增强课题报告的视觉效果。

六、间距要求
在进行课题报告排版时，一般要求边距大小为上下左右各2.5厘米。

页眉上方空2厘米，页脚底部空2厘米。

七、特殊符号
在进行课题报告排版时，一般要求特殊符号的选用要规范，在常用字符与特殊符号之间留一个空格。

在日常书写中，很多人会忽略字体要求，稍不注意排版，会给整
篇文章的整体效果带来不小的影响。

因此，在撰写课题报告时，务必要严格按照要求进行规范排版，以此提高整篇文章的可读性和科研价值。

材料编辑排版的一些基本数据要求
各位教师，课题结题材料汇编及有关材料文面设置要求如下：
一、页面要求：Word排版, A4 正、反面打印,行间距,页边距默认标准，结构层次序数：第一层为一、第二层为（一）、第三层为1、第四层（1）、第五层为①。

二、字体要求：大标题为小二号宋体，（或小二号小标宋），一级标题为四号黑体，二级标题为四号楷体，正文字号为四号仿宋，。

摘要:顶格,用四号黑体,内容字数不超过300,用四号楷体;
关键词:顶格,用四号黑体,内容不超过五词,用四号楷体,词目间隔一个字.
文后“参考文献”同前（该内容据情况而定，可有可无。

）
关于格式的规定要求,根据实际个别调整,评审书等已有的表格内容保持原样，以上要求供参考,适度灵活,以美观整齐规范为原则,特此说明。