五个认同爱国主义教育

讲解报告：提升“五个认同”，坚定中华民族共同体意识一、前言在新时代背景下，提升国民对中国特色社会主义的认同，增强中华民族共同体意识，是铸牢中华民族共同体意识、实现民族伟大复兴的重要内容。

本报告旨在通过阐述“五个认同”，解析如何提升国民对中国特色社会主义的认同感，增强中华民族共同体意识。

二、五个认同的含义1. 对伟大祖国的认同：坚定国民对中华人民共和国的忠诚与热爱，认识到伟大祖国的历史、文化、制度和发展成就。

2. 对中华民族共同体认同：强调国民对中华民族的共同身份认同，促进民族团结、民族融合。

3. 对中华文化的认同：加深国民对中华优秀传统文化、道德观念的理解和传承，弘扬民族精神。

4. 对中国特色社会主义的认同：坚定国民对中国特色社会主义道路、理论、制度的信心，认同中国特色社会主义的伟大成就。

5. 对党的领导的认同：强化国民对中国共产党的领导地位、执政能力和执政水平的信任和支持。

三、提升五个认同的策略1. 教育引导- 加强国民教育：在学校教育中加强爱国主义教育、民族精神教育，培养学生的国家观念和民族自豪感。

- 专业培训：对公职人员进行中国特色社会主义理论体系教育培训，确保政策执行的导向和力度。

2. 文化交流- 传承中华文化：鼓励和支持传统文化的传承和创新，发挥文化在民族认同中的纽带作用。

- 推动文化多样性：尊重和保护各民族文化，促进文化多样性，共同构建中华民族共有精神家园。

3. 媒体宣传- 正面宣传引导：运用各类媒体平台，宣传中国特色社会主义伟大成就，传播正能量。

- 网络空间治理：加强网络空间管理，营造健康、积极的网络环境，抵制不良信息。

4. 社会保障- 完善社会保障体系：保障各民族群众基本生活，增强国民的安全感和幸福感。

- 促进就业与创业：为各民族提供平等的就业机会和创业支持，促进经济发展和社会进步。

5. 法治建设- 依法治国：坚持法律面前人人平等，保障各民族合法权益，维护社会公平正义。

- 民族区域自治：充分发挥民族区域自治制度优势，保障各民族自治权益。

开展五个认同感恩教育内容研讨
为增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同，牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，近日，沙河镇中心小学开展“五个认同”主题教育。

学校利用周一国旗下讲话和主题班队会向同学们介绍了“五个认同”的发展历程及其深刻的内涵。

让学生们明确了解爱国主义是认同伟大祖国的首先表现，全国各族人民都要强化国民意识，胸怀爱国主义。

认同中华民族就要意识到中华民族是一个经历风雨锻造出来的一个命运共同体。

认同中华文化首先要解决文化认同问题，只有实现了文化认同才能谈得上其他认同。

认同中国共产党，在中国共产党的领导下中国走上特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

认同中国特色社会主义，是当今中国的主题，是党和国家思想政治工作的主线。

认同中国特色社会主义要从本质上、道路上、理论上和制度上进行。

本次主题教育取得了预期的效果，增强了广大师生“五个认同”意识。

后续学校将继续开展征文和演讲活动，正确引导同学们热爱祖国，热爱传统文化，倡导同学们在今后的学习生活中要将“五个认同”的情感、态度和价值观融人到整个社会实践中。

五个认同主题班会教案阿尕尔森镇中学主题班会召开记录表时间主题五观、五个认同、三个离不开班级班主任八年级班杜玉活动目的：为了让学生真正了解马克思主义五观、五个认同、三个离不开的涵义，开展爱国主义教育，吸引学生广泛参与，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

具体内容教案一：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

1、马克思主义国家观“国家是一个阶级压迫另一个阶级的机器，是使一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器。

2、马克思主义民族观民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。

3、马克思主义宗教观马克思主义宗教观的基础理论或基本原理内容构成。

4、马克思主义的历史观马克思的历史观称为唯物史观。

社会的变革便是历史。

5、马克思主义文化观马克思就“文化”的界定，提出了“扬弃”的原则。

二：五个认同新疆自古以来就是我国多民族共同生活的家园。

在长期历史进程中，生活在新疆的各族儿女密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设了新疆，共同为创造一体多元中华文化作出了积极贡献，共同维护了边疆稳固、国家统一、民具体内容教族团结，共同铸造了荣辱与共、生死相依、同呼吸、共命运、心连心的优良传统，共同凝聚了血浓于水的骨肉亲情。

要强化对伟大祖国的认同。

我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。

要强化对中华民族的认同。

中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的，是一个命运共同体，是多元一体的各民族共有的大家庭。

要强化对中华文化的认同。

在历史发展的长河中，各民族都为创造和发展中华文化作出了应有的贡献。

中华文化、中华文明是各民族共同创造的，是各民族优秀文化的集中体案现。

要强化对中国共产党的认同。

中国共产党之所以成为中国特色社会主义建设事业的领导核心，是中国各族人民经过长期探索，在认同的基础上而作出的选择。

三：三个离不开 1981年，中共中央在转发《中央书记处讨论新疆工作问题的纪要》的通知中进一步指出：在我国建设社会主义的事业中，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族。

五个认同宣讲提纲
1. 强调国家的发展目标和重要性：认同国家的发展目标是每个公民的责任，国家的发展直接影响到每个人的生活质量和幸福感。

2. 强调个人的责任和作为：每个人应该认识到自己的责任和作为，积极参与到国家的发展中，为国家的进步贡献自己的力量。

3. 强调团结和合作的重要性：只有团结一致，共同努力，才能实现国家的发展目标。

个人的力量是有限的，只有通过团结和合作才能实现更大的成就。

4. 强调守法和诚信的原则：守法是每个公民的基本义务，只有在法律框架下行事，才能保证社会的秩序和稳定。

诚信是社会交往的基本准则，只有诚信才能建立良好的人际关系和社会信任。

5. 强调爱国主义精神：爱国主义是每个公民的基本情感，只有热爱自己的国家，才能积极参与到国家的建设和发展中。

爱国主义精神是国家凝聚力和向心力的重要来源。

五个认同活动方案第1篇五个认同活动方案一、背景随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对精神文化需求日益增长。

为了进一步弘扬社会主义核心价值观，加强公民道德建设，提高人民群众的归属感和认同感，我们计划开展“五个认同”活动，以此激发社会正能量，促进社会和谐稳定。

二、目标1. 提高人民群众对国家、民族、文化、道德和法治的认同感。

2. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。

3. 增强社会凝聚力，促进社会和谐稳定。

三、活动内容1. 国家认同活动（1）活动主题：爱国主义教育（2）活动内容：组织爱国主义讲座、观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地等，让人民群众深刻了解国家的发展历程、伟大成就和民族精神，增强国家认同感。

2. 民族认同活动（1）活动主题：民族团结进步（2）活动内容：开展民族知识讲座、民族艺术表演、民族文化展览等活动，增进各民族之间的了解和友谊，促进民族团结。

3. 文化认同活动（1）活动主题：传承中华优秀传统文化（2）活动内容：组织传统文化讲座、非物质文化遗产展示、传统节日庆祝等活动，弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同感。

4. 道德认同活动（1）活动主题：道德榜样学习（2）活动内容：开展道德榜样评选、道德讲座、道德实践活动等，倡导文明风尚，提高道德素质。

5. 法治认同活动（1）活动主题：法治宣传教育（2）活动内容：组织法治讲座、法治知识竞赛、法治文艺演出等活动，提高人民群众的法治意识和法律素养。

四、组织实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织实施和监督评估。

2. 各相关部门密切配合，明确职责，确保活动顺利进行。

3. 加强宣传，充分利用各类媒体，广泛动员社会各界参与。

4. 定期对活动进行总结，对优秀组织和个人给予表彰和奖励。

五、时间安排1. 活动启动：即时启动，为期一年。

2. 各项活动按照时间节点有序推进，确保活动效果。

六、预期效果1. 提高人民群众的国家认同感、民族认同感、文化认同感、道德认同感和法治认同感。

《“五个认同”教育教案》教学目标：1. 使学生深刻理解“五个认同”的内涵和重要意义。

2. 培养学生的国家意识、民族自豪感和民族团结精神。

3. 引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观和宗教观。

4. 增强学生的爱国主义情感和社会责任感，促进学生的全面发展。

教学重难点：重点：1. 准确把握“五个认同”的具体内容和相互关系。

2. 激发学生对“五个认同”的认同感和践行意识。

难点：如何将“五个认同”教育有机融入教学过程，使学生能够真正理解并在实际生活中践行。

教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法等。

教学过程：一、导入（5 分钟）通过播放一段展现国家繁荣发展、民族团结进步的视瓶或图片，引起学生的兴趣和思考，激发学生对国家和民族的热爱之情，从而自然引入“五个认同”的主题。

二、“五个认同”的内涵讲解（20 分钟）1. 国家认同（1）讲解国家的定义、特征和重要性，让学生明确国家是我们共同的家园，是我们生活、发展的根基。

（2）通过列举国家在政治、经济、文化、社会等方面所取得的成就，如国家的基础设施建设、科技创新、文化繁荣等，增强学生对国家的自豪感和认同感。

（3）引导学生思考个人与国家的关系，强调个人的发展离不开国家的支持，而个人也应为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

2. 民族认同（1）介绍中华民族的悠久历史、灿烂文化和多元民族构成，让学生了解中华民族是一个团结统一的大家庭。

（2）讲述各民族之间相互交流、融合、共同发展的故事，强调民族团结是国家稳定和发展的重要基础。

（3）引导学生尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和文化差异，树立正确的民族观，反对民族歧视和。

3. 中华文化认同（1）阐述中华文化的博大精深、源远流长，包括语言文字、哲学思想、文学艺术、传统节日等方面。

（2）通过展示中华文化的经典作品、传统技艺等，让学生感受中华文化的魅力，增强对中华文化的自信心和自豪感。

（3）强调中华文化是中华民族的精神纽带，我们要传承和弘扬中华文化，推动中华文化的创新发展。

切实增强“五个认同”铸牢中华民族共同体意识促进民族的简报【原创版】目录1.增强“五个认同”的重要性2.“五个认同”的内涵3.如何增强“五个认同”4.铸牢中华民族共同体意识的意义5.促进民族团结的具体措施正文一、增强“五个认同”的重要性在新时代，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，全国各族人民共同承担着这一伟大的历史使命。

在这个过程中，增强“五个认同”对于铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结具有重要意义。

二、“五个认同”的内涵“五个认同”是指增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

这五个认同是我们国家民族关系的核心，是中华民族共同体意识的基石。

1.对伟大祖国的认同，是全国各族人民共同维护国家主权、安全和发展利益的基石。

2.对中华民族的认同，是增强各民族团结、共同发展的前提。

3.对中华文化的认同，是传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感的关键。

4.对中国共产党的认同，是全国各族人民在党的领导下，共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的保证。

5.对中国特色社会主义的认同，是全国各族人民共同追求全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的目标。

三、如何增强“五个认同”1.加强爱国主义教育，培养各族人民对伟大祖国的深厚感情。

2.弘扬中华优秀传统文化，增强各民族对中华文化的自豪感。

3.坚持党的领导，加强党同人民群众的联系，增强各族人民对中国共产党的信任和支持。

4.全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同发展，共享中国特色社会主义的成果。

四、铸牢中华民族共同体意识的意义铸牢中华民族共同体意识，是实现中华民族伟大复兴的重要保障。

在全球化深入发展的背景下，我国各族人民只有增强共同体意识，才能更好地应对外部挑战，实现民族团结、共同发展。

五、促进民族团结的具体措施1.深入开展民族地区脱贫攻坚工作，保障各民族群众基本生活。

2.加大对民族地区基础设施建设的投入，促进经济社会发展。

五个认同专题教育主题教育是人类社会发展的重要支撑，也是一个国家繁荣昌盛的基石。

认同专题教育是一种注重培养学生认同感的教育方式，强调学生对自己的身份、价值观和社会角色的认同与理解。

本文将围绕五个认同专题教育主题展开讨论，分别是国家认同、文化认同、社会认同、性别认同和自我认同。

首先，国家认同是指学生对自己所属国家的归属感和忠诚感。

在这个主题下，学生需要了解自己所在国家的历史、文化和价值观，并对这些内容产生认同感。

教育机构可以通过历史和国情教育课程、爱国主义教育活动等方式，培养学生对国家的热爱和归属感。

其次，文化认同是指学生对自己所属文化的接纳和认同。

在这个主题下，学生需要了解自己所在文化的传统、价值观和习俗，并对这些内容保持开放和尊重的态度。

教育机构可以通过文化交流活动、文化遗产保护教育等方式，帮助学生更好地理解和接纳自己所在文化，增强文化认同感。

第三，社会认同是指学生对自己所在社会的认同感和责任感。

在这个主题下，学生需要了解社会的组织结构、功能和价值观，并为社会的发展和进步做出贡献。

教育机构可以通过社会实践活动、志愿者服务等方式，让学生亲身体验社会，并培养他们的社会责任感和社会认同感。

第四，性别认同是指学生对自己性别的认同和理解。

在这个主题下，学生需要了解性别的特征、角色和平等意识，并对性别之间的差异保持尊重和包容的态度。

教育机构可以通过性别教育课程、性别平等教育活动等方式，培养学生的性别认同感和性别平等意识。

最后，自我认同是指学生对自己的身份、个性和价值的认知和认同。

在这个主题下，学生需要了解和接纳自己的优点和缺点，并发展积极的人生态度和自信心。

教育机构可以通过个性教育课程、情商培养等方式，帮助学生树立正确的自我认同观和积极的人生态度。

总结起来，五个认同专题教育主题，包括国家认同、文化认同、社会认同、性别认同和自我认同，是培养学生全面发展和积极向上的重要途径。

通过对这些主题的深入学习和理解，学生可以增强对国家、文化、社会、性别和自己的认同感，形成健康的人格和积极的人生态度。

“五个认同”实施方案样本____年“五个认同”实施方案一、背景介绍在____年，为了加强中华民族的凝聚力和国家的整体发展，中国政府出台了“五个认同”实施方案。

该方案着眼于民族团结和国家建设的需要，旨在促进社会的和谐发展和全面进步。

本文将不使用“首先、其次、另外、总之，最后”等分段语句，阐述该方案的具体内容。

二、方案内容1.文化认同：鼓励传承和发展中华传统文化，推动文化多样性的交流与融合。

建设全民共同的文化认同，加强中华文化的传播和教育，提升全民的文化自信心和认同感。

2.价值观认同：坚持社会主义核心价值观的引领地位，提倡社会公德、职业道德和家庭美德。

推动优秀传统文化价值观与现代价值观相结合，培养公民的社会责任感和家国情怀。

3.政治认同：全面贯彻党的领导，加强党的建设，增强人民群众对党和政府的信任和支持。

构建公平公正的社会制度，保障人民权益，维护社会稳定和国家安全。

4.经济认同：推动经济发展方式的转型升级，加快创新驱动和可持续发展。

促进城乡区域协调发展，实现共同富裕。

鼓励民间经济的发展，提升全民的创业和就业能力。

5.生态认同：实施绿色发展战略，加强生态文明建设和环境保护。

倡导绿色生活方式，提高全民的环保意识与行动力。

保护和修复生态系统，建设美丽中国。

三、实施方式1.加强宣传教育：通过各种媒体渠道、文化节庆活动等方式，广泛宣传“五个认同”的重要性和内涵。

组织开展各类主题宣讲和知识竞赛活动，提高全民对“五个认同”的认知和认同。

2.推动制度建设：完善相关法律法规，确保“五个认同”能够得到法律的保护和支持。

加强相关制度的落实和执行，加强社会监督和评估机制，确保方案有效实施。

3.鼓励参与互动：建立多层次、多样化的参与机制，鼓励全民积极参与“五个认同”的实施。

举办各类参与性活动，提供平台和机会，让全民能够表达自己的意愿和建议。

4.加强组织协作：多部门、多层级的组织协调工作，确保各项政策和措施的有效衔接和顺畅推进。

五个认同的心得体会近日听了辛教授对全体国防生所作的”五个认同”讲座深有体会，现将心里想法汇报于此。

众所周知在全体国防生中强化对祖国、中华民族、中国、中国特色社会主义道路认同的“五个认同”教育，通过学习党史、国史，对于维护祖国统一、增强中华民族的凝聚力，为建设社会主义和谐社会、实现国家的稳定与发展奠定牢固的社会心理和思想基础，具有十分重要的意义。

党指挥枪是我军永远不变的军魂，军队由谁指挥、军队为谁作战是一个关系国家和军队前途命运的根本问题，也是一个决定战斗精神形成和定向的关键问题。

我军是党缔造、领导和指挥的人民军队。

近期，我XX大学国防生开展“五个认同”系列教育活动，同学们都收益颇丰，对于我党有了更强烈的归属感；对于未来我们所肩负的国防使命有了更强的责任感；对于所需学习的知识与本领有了更多的渴求感。

打小时候记事起，爷爷奶奶就会时常给我讲起红军长征两万五千里、江姐、董存瑞炸碉堡等脍炙人口的红色故事，悄悄的在我心里播种下一颗红色的种子。

待我长大了一些，学习了历史，对于曾经的中国所经历的艰苦卓越的奋斗历程有了系统的学习以及更深的了解后，不禁被我党的革命先烈们为了实现心中的信仰，所付出的努力、所经受的苦难、所牺牲的一切，深深的震撼着。

我的心中不禁疑问，到底是什么样的信仰，可以赐予了革命战士们如此强大的、不可战胜精神力量，追寻着这个疑问，我心中的种子悄然发芽。

而现今，心中的种子已然破土而出，我已成为XX大学的一名国防生，未来我将跟随革命前辈们的脚步，从他们手中接过他们用鲜血染红的旗帜，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

在本次“五个认同”教育中，随着武警成都军事法院方芳院长的授课，带领我再一次走进了曾经的那段波澜壮阔的红色历史，去寻根溯源。

在痛心于过去的黑暗，振奋于革命先驱们的不懈努力，我深深的感受到今天的幸福生活是多么的来之不易，更感受到了肩膀上所肩负的国防使命的沉重。

方院长教导我们：“对于红色历史的学习，不仅是要让我们铭记那段曾经的革命历程，更重要的是，我们应该在积蕴深厚的红色文化里吸收营养，镜照历史对比现在，将具有优良传统的“红色基因”深植于己身。

2024年“五个认同”实施方案范文一、前言在新时代背景下，为加强国家的社会和谐发展，实现人民对美好生活的向往，我国政府提出了“五个认同”的目标，即推动认同，包括促进国家认同、种族认同、文化认同、社会认同和价值认同。

为了实现这一目标，需要制定相应的实施方案，以有效推动社会的发展和进步。

本方案旨在对2024年“五个认同”的实施方式和具体措施进行规划，为实现这一目标提供指导。

二、实施目标1. 促进国家认同：通过国家形象宣传和国家意识教育，建立和巩固人民对国家的认同感，增强国家凝聚力和归属感。

2. 促进种族认同：加强各民族之间的交流与理解，消除种族歧视和偏见，建立和谐的种族关系，促进各民族相互尊重、平等相待。

3. 促进文化认同：推动各种文化形式的交流与传播，保护和传承各民族文化遗产，培育国民的文化自信心和文化认同感。

4. 促进社会认同：加强社会公平正义的建设，减少社会分裂和不平等现象，推动构建和谐的社会关系，提高社会认同感和社会满意度。

5. 促进价值认同：广泛开展价值观教育，普及正确的价值观念，培养国民的道德水平，促进国民的价值观念一致，共同维护社会秩序。

三、实施策略1. 加强国家认同的宣传与教育- 开展各级政府宣传片、广告等媒体宣传活动，展示国家的发展成就和文化魅力，增强人民对国家的认同感。

- 在中小学教育中加强国家意识教育，通过爱国主义教育和历史教育，培养学生对国家的认同感和责任意识。

- 积极引导媒体报道，突出国家建设的成果和新闻，引导舆论，加强国家认同感的形成。

- 通过开展庆祝国家重大节日和纪念活动，提升人民对国家的认同感，增强国家凝聚力。

2. 促进种族认同的交流与理解- 开展多种形式的民族文化交流活动，加强不同民族之间的了解和交流，消除种族歧视和偏见。

- 加强民族地区之间的经济交流与合作，推动各地区经济的共同发展，实现共同繁荣。

- 构建和谐的民族关系，促进各民族之间的互相尊重、平等相待，实现社会的融合和发展。

教学目标：1. 让学生了解“大学五个认同”的概念和内涵。

2. 培养学生对国家、民族、文化、历史和社会主义制度的认同感。

3. 提高学生的爱国主义精神和民族自豪感。

教学对象：大学一年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备相关教材和多媒体设备。

2. 学生预习“大学五个认同”的相关内容。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍“大学五个认同”的概念，引导学生思考认同感的重要性。

2. 提问：什么是认同感？认同感对我们有什么作用？二、讲解“大学五个认同”1. 国家认同：讲解国家认同的概念，强调国家是民族共同体的象征，培养学生对国家的认同感。

2. 民族认同：讲解民族认同的概念，强调民族是文化传承和发展的载体，培养学生对民族的认同感。

3. 文化认同：讲解文化认同的概念，强调文化是民族精神的体现，培养学生对文化的认同感。

4. 历史认同：讲解历史认同的概念，强调历史是民族发展的基石，培养学生对历史的认同感。

5. 社会主义制度认同：讲解社会主义制度认同的概念，强调社会主义制度是中华民族伟大复兴的保障，培养学生对社会主义制度的认同感。

三、案例分析1. 通过具体案例，让学生了解认同感在实际生活中的体现。

2. 引导学生思考如何在实际生活中践行“大学五个认同”。

四、课堂讨论1. 分组讨论：学生以小组为单位，讨论如何在日常生活中体现“大学五个认同”。

2. 小组代表发言，分享讨论成果。

第二课时一、复习上节课内容1. 教师简要回顾“大学五个认同”的概念和内涵。

2. 提问：你们认为如何培养自己的“大学五个认同”？二、实践环节1. 教师布置课后实践任务：学生结合自身实际，思考如何在日常生活中践行“大学五个认同”。

2. 学生分享实践心得，教师进行点评和总结。

三、总结1. 教师总结“大学五个认同”的重要性，强调认同感对个人和国家发展的意义。

2. 鼓励学生在今后的学习和生活中，积极践行“大学五个认同”，为中华民族伟大复兴贡献力量。

思想研讨：完善“五个认同”，确保中华民族共同体意识1. 引言中华民族共同体意识是我国民族团结、社会和谐的重要基石。

五个认同，即对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国和中国特色社会主义的认同，是铸牢中华民族共同体意识的核心内容。

本文旨在通过思想研讨，分析现状，提出完善措施，以进一步铸牢中华民族共同体意识。

2. 现状分析近年来，我国在推动五个认同方面取得了显著成果，民族关系日益和谐，民族地区经济社会发展取得了长足进步。

然而，受国际国内多种因素的影响，部分地区和群体在五个认同方面仍存在一定的缺失和偏差。

3. 完善措施为铸牢中华民族共同体意识，我们需要从以下五个方面完善五个认同：3.1 强化爱国主义教育爱国主义是中华民族的民族精神的核心。

我们要深入开展爱国主义教育，引导广大人民群众树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强国家意识和民族自豪感，自觉把个人命运与国家、民族命运紧密相连。

3.2 传承和弘扬中华优秀传统文化中华文化是中华民族的根和魂。

我们要加强对中华优秀传统文化的挖掘和传承，推动文化交流与传播，增强民族凝聚力和向心力，形成全体人民共同认同的价值观。

3.3 坚持中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。

我们要坚定不移地坚持中国特色社会主义道路，加强制度自信，让全体人民共享发展成果，增强对中国特色社会主义的认同。

3.4 加强和改进党的建设中国是最高政治力量，是中国特色社会主义事业的领导核心。

我们要全面加强党的建设，保持党的先进性和纯洁性，确保党始终成为全体人民的主心骨。

3.5 促进民族团结进步民族团结进步是中华民族共同体意识的重要体现。

我们要深入开展民族团结进步创建活动，保障各民族平等权益，促进各民族共同发展，加强各民族交流交往交融，形成各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。

4. 结论完善五个认同，铸牢中华民族共同体意识，是全体中国人民共同肩负的历史使命。

我们要紧密团结在党中央周围，增强“四个自信”，不断推进五个认同的实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

五个认同教育心得五个认同中共中央政治局委员、自治区党委书记、兵团党委第一书记、第一政委张春贤在自治区爱国宗教人士座谈会上指出，各族干部群众，包括宗教人士和广大信教群众都要继续发扬优良传统，坚持“五个认同”，不断强化对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，这在我区具有极强的针对性和现实性。

自治区党委、政府历来高度重视宗教工作。

特别是第一次中央新疆工作座谈会以来，自治区党委、政府坚决贯彻中央决策部署，把中央关于宗教工作的大政方针与新疆实际紧密结合起来，不断探索新思路、新办法、新举措，宗教工作迈出新的重要步伐。

与此同时，我们也要看到，境内外敌对势力利用宗教对新疆进行的渗透破坏活动不断加剧，严重影响社会大局稳定。

为此，坚持“五个认同”精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应，在我区就显得十分重要。

要不断强化对伟大祖国的认同。

我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一。

维护祖国统一是各族人民的根本利益所在。

各族人民包括宗教人士和广大信教群众，都要强化国民意识。

要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责，旗帜鲜明地维护国家利益和祖国尊严，同一切分裂祖国行为作坚决斗争。

要不断强化对中华民族的认同。

中华民族是一个命运共同体，各民族都要增强中华民族共同体意识，强化中华民族一员的意识，牢固树立各民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念和中华民族利益高于一切的思想，始终把中华民族的共同利益摆在首位。

要不断强化对中华文化的认同。

中华文化是各民族优秀文化的集中体现。

新疆是一个多民族、多宗教、多元文化的地区，解决好文化认同问题极为重要和关键。

文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂，只有实现了文化认同，才能谈得上其他的认同。

各民族包括宗教人士和广大信教群众，都要坚持以现代文化为引领，以开放的态度对待各民族文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏。