最新初中化学方程式写法
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初中全部化学方程式汇总1、氧化铝:2Al+3O2→2Al2O32、氧化钠:2Na+O2→2Na2O3、氧化钙:Ca+O2→CaO4、氯化钠的生成:2Na+Cl2→2NaCl5、氯化钾的生成:2K+Cl2→2KCl6、碳酸钠的生成:Na2CO3+HCl→2NaCl+H2O+CO27、氢氧化钾的生成:2K+2H2O+O2→2KOH+H28、硝酸钾的生成:2KCl+HNO3→KNO3+2HCl9、氰化钾的生成:2KCl+H2O2→KOH+Cl2+H2O10、氯化氢的生成:H2+Cl2→2HCl11、二氧化碳的生成:C+O2→CO212、氢氧化钠的生成:2Na+2H2O→2NaOH+H213、硫酸钠的生成:2Na+S+O2→Na2SO414、硝酸铵的生成:2NH4Cl+HNO3→2NH4NO3+2HCl15、氯氢氧盐的生成:NaCl+AgNO3→AgCl+NaNO316、硫酸铜的生成:2Cu+O2+2H2SO4→2CuSO4+2H2O17、硫酸银的生成:3Ag+H2SO4→3AgHSO418、氢氟酸的生成:HF+H2O→H3O+F19、硝酸铜的生成:Cu+4HNO3→Cu(NO3)2+2NO2+2H2O20、氢氧化钙的生成:2Ca+2H2O→2Ca(OH)2+H221、硫酸镁的生成:2Mg+O2+2H2SO4→2MgSO4+2H2O22、氯化钾的溶解:2KCl+2H2O→2KOH+HCl+H223、铝酸铁的溶解:Fe3O4+4Al→4Fe+4AlO224、氯化钠的溶解:NaCl+H2O→HCl+NaOH25、硫酸银溶解:3AgHSO4+H2O→3Ag+H2SO426、硝酸钙的溶解:Ca(NO3)2+H2O→Ca(OH)2+2H NO327、硝酸锌的溶解:Zn(NO3)2+H2O→Zn(OH)2+2HNO328、硝酸钠的溶解:NaNO3+H2O→NaOH+HNO329、二氧化硅的溶解:SiO2+2HCl→2H2O+SiCl4。
如何正确书写化学方程式一、化学方程式1、定义: 用化学式来表示化学反应的式子2、书写原则:①以客观事实为依据②遵循质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目相等二、化学方程式的写法:①写:左边写出反应物的化学式,右边写出生成物的化学式。
如果反应物或者生成物不止一种,就用“+”连接,读作:“和”;反应物和生成物之间用短线连接,读作:“生成”2O P +— 52O P②配平:在化学式前面配上适当的化学计量数,使得反应前后每一种元素的原子总数相等 252O P + — 252O P③注明反应发生的条件,如:点燃、Δ、催化剂等;标出生成物的状态,如:↓,↑把短线改成等号252O P + 点燃 252O P知识点一:化学方程式书写原则 例1. 在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO 3+SiO 2X+CO 2↑,其中X 的化学式是( ) A . CaSiO 4 B . Ca 2SiO 3 C . CaSi 2O 3 D . CaSiO 3例2.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在运动条件下发生化学反应,测得反应前及t 1、t 2时各物质质量如图所示,下列说法中不正确的是( )A.该反应为化合反应B.丙可能为该反应的催化剂C.该反应中,乙、丁的质量变化之比为7:5D.该反应中,甲、乙的质量变化之比为1:4例3. 甲烷和水反应可以制备水煤气(混和气体),其反应的微观示意图如图所示:根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是()A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气B.反应中含氢元素的化合物有三种C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化D.反应中甲和丙的质量之比为4:7例4.下列化学方程式书写正确的是()例5. (2015•益阳•11)下列化学方程式与对应反应类型均正确的是()化学方程式反应类型A H2O H2+O2↑分解反应B CaO+H2O═Ca(OH)2化合反应C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑置换反应D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 复分解反应例6. “题16图”为某化学反应的微观示意图。
初中常见的化学方程式汇总一、化合反应: A+B →AB1. 镁在空气中燃烧: 2Mg + O 2 点燃====== 2MgO(白) (现象:2. 铁在氧气中燃烧: 3Fe + 2O 2 点燃====== Fe 3O 4(黑)3. 铝在空气中燃烧: 4Al + 3O 2 点燃====== 2Al 2O 3(白)4. 氢气中空气中燃烧: 2H 2 + O 2 点燃====== 2H 2O5. 红磷在空气中燃烧: 4P + 5O 2 点燃====== 2P 2O 5(白)6. 硫粉在空气中燃烧: S + O 2 点燃====== SO 27. 碳在氧气中充分燃烧: C + O 2 点燃====== CO 28. 碳在氧气中不充分燃烧: 2C + O 2 点燃====== 2CO9. 铜在空气中受热: 2Cu (紫红) + O 2 加热====== 2CuO(黑色)10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O 2 点燃====== 2CO 211. 二氧化碳溶解于水: CO 2 + H 2O === H 2CO 312. 二氧化硫溶于水: SO 2 + H 2O ==== H 2SO 3(亚硫酸)13. 三氧化硫溶于水: SO 3 + H 2O ==== H 2SO 4(硫酸)14. 生石灰溶于水: CaO + H 2O ==== Ca(OH)215. 氧化钠溶于水: Na 2O + H 2O ==== 2NaOH16. 无水硫酸铜作干燥剂: CuSO 4 (白)+ 5H 2O ==== CuSO 4·5H 2O(蓝)17. 二氧化碳通过炽热的炭层:CO 2 + C 高温====== 2CO 二.几个分解反应:AB →A+B18. 水在直流电的作用下分解: 2H 2O 通电====== 2H 2↑+ O 2 ↑19. 双氧水分解: 2H 2O 2 2MnO ====== 2H 2O+ O 2 ↑20. 加热氯酸钾(有二氧化锰):2KClO 3 (白)2O M n 加热====== 2KCl(白) + 3O 2 ↑ 21. 加热高锰酸钾: 2KMnO 4 (紫黑)加热====== K 2MnO 4 + MnO 2 (黑)+ O 2↑22. 碳酸不稳定而分解: H 2CO 3 加热====== H 2O + CO 2↑23. CaCO 3 高温====== CaO + CO 2↑24. Cu(OH)2 加热====== CuO + H 2O25. 2Fe(OH)3 加热====== Fe 2O 3 + 3H 2O26. 硫酸铜晶体受热分解: CuSO 4·5H 2O 加热====== CuSO 4 + 5H 2O 三.置换反应:A+BC →AC+B(还原剂C 、H 2与金属氧化物的反应)27. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO加热======Cu + H2O28. 氢气还原氧化铁:3H2+ Fe2O3(红)加热======2Fe(粉末、黑) + 3 H2O29. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO高温======2Cu + CO2↑30. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3高温======4Fe + 3CO2↑31.高温32. 244233. 锌和稀盐酸反应:Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑34. 铁和稀硫酸反应:Fe + H2SO4 === FeSO4(浅绿色) + H2↑(FeSO4--硫酸亚铁)35. 铁和稀盐酸反应:Fe + 2HCl === FeCl2(浅绿色) + H2↑(FeCl2--氯化亚铁)36. 镁和稀盐酸反应:Mg + 2HCl === MgCl2 + H2↑37. 镁和稀硫酸反应:Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑38. 铝和稀硫酸反应:2Al + 3H2SO4 === Al2(SO4)3 + 3H2↑39. 铝和稀盐酸反应:2Al + 6HCl === 2AlCl()40. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4(蓝441. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 ===== ZnSO4 + Cu42. 铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg43. 铜和硝酸银溶液反应:Cu +2 AgNO3 ==== Cu(NO3)2 +2 Ag→(44. 233245. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3(黄色) + 3H2O46. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ====== CuCl2 + H2O47. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 ===== CuSO4 + H2O48. 氧化镁和稀硫酸反应:MgO + H2SO4 ===== MgSO4 + H2O49.()50. 251. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ===== KCl +H2O52. 盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O53. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O54. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 (黄色)+ 3H2O55. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O56. 硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O57. 硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 + 2KOH ===== K2SO4 + 2H2O58. 硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ===== CuSO4 + 2H2O59. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O60.()61. 322262. 碳酸钠与稀盐酸反应:2HCl +Na2CO3=== 2NaCl + H2O + CO2↑63. 碳酸镁与稀盐酸反应:2HCl +MgCO3=== MgCl2 + H2O + CO2↑64. 盐酸和硝酸银溶液反应:HCl + AgNO3 === HNO3+AgCl↓ (白色、不溶于稀硝酸)65. 硫酸和碳酸钠反应:H2SO4 +Na2CO3 === Na2SO4 + H2O + CO2↑66. 硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 == 2HCl+BaSO4↓ (白色、不溶于稀硝酸) (碱+盐()67. 424268. 氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== 3NaCl +Fe(OH)3↓(红褐色沉淀)69. 氢氧化钠与氯化镁:2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓(白) + 2NaCl70. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓(蓝)+ 2NaCl71. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓(白)+ 2NaOH72. 氢氧化钠与氯化铵:NaOH + NH4Cl 微热NaCl + NH3↑ +H2O73. 氢氧化钙与氯化铵:Ca(OH)2 + 2NH4微热CaCl 2+ 2NH3↑ + 2H2O74. 氢氧化钾与硫酸铵:2KOH + (NH4)2SO微热K2SO4 + 2NH3↑ + 2H2O(()75. 3376. 硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl76. 碳酸钠和氯化钙:Na2CO3 + CaCl2 ==== CaCO3↓+ 2NaCl五.其它反应:77. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2点燃======CO2 + 2H2O78. 酒精(乙醇)在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2点燃======2CO2 + 3H2O79. 甲醇在空气中燃烧:2CH3OH + 3O2点燃======2CO2 + 4H2O80. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO加热======Cu + CO281. 一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3高温======2Fe + 3CO282. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+ Fe3O4高温======3Fe + 4CO283. 3CO+ WO 加热2()83. 223 + H2O84. 苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 ===== Na2SO3 + H2O85. 苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 ===== Na2SO4 + H2O86. 熟石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓+ H2O87. 消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 + H2O。
初中化学:正确书写化学方程式一、化学方程式的书写步骤1、翻译:正确书写反应物与生成物的化学式(注意左反应右生成);2、配平:配上适当的化学计量数(一般为整数);3、标注:①注明反应发生的外加条件(如加热、点燃、催化剂、高温、通电等);②用等号把反应物与生成物连接起来;③生成物中不同于反应物状态的气体和沉淀要用“↑”和“↓”标明。
二、化学方程式配平方法1、分数配平法特征是:有单质参加反应或有单质生成的化学反应方程式的“万能配平法”,即先将化学方程式中“单质外”元素原子配平,最后再添加适当分数配平“单质”元素原子。
例1(单质在方程式左侧):FeS2+O2 -- Fe2O3+SO2(单质O2在方程式左侧)简析:(1)观察配平“单质外”元素原子——Fe、S:2FeS2+O2—→Fe2O3+4SO2;(2)配平“单质”元素原子O——O2位置在方程式左侧,可根据右侧O的原子总数来确定O2的计量数为11/2:2FeS2+11/2O2→Fe2O3+4SO2;(3)分数系数化整并标。
4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2例2(单质在方程式右侧):KMnO4+HCl—→KCl+MnCl2+Cl2+H2O简析:(1)观察配平“单质外”元素原子——K、Mn、H、O:KMnO4+8HCl—→KCl+MnCl2+Cl2+4H2O ;(2)配平“单质”元素原子Cl——Cl2位置在方程式右侧,可根据左侧Cl的原子总数来确定Cl2的计量数为5/2(此时KCl、MnCl2认为已配平):KMnO4+8HCl—→KCl+MnCl2+5/2Cl2+4H2O ;(3)分数系数化整并标注:2KMnO4+16HCl==2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O 练习1. 配平(1)C2H2+ O2→CO2+ H2O (2、5、4、2)(2)CxHyOz+ O2→CO2+ H2O (1、x+y/2-z/2、x、y/2)2、观察法步骤有:(1)通过观察,从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关反应物和生成物的计量数。
初三化学方程式口诀一、化学方程式书写口诀1. 左写反应物,右写生成物- 这是化学方程式书写的基本顺序。
例如氢气燃烧的反应,反应物是氢气(H ₂)和氧气(O₂),写在左边;生成物是水(H₂O),写在右边,即H₂+O₂→H₂O。
2. 写准化学式,系数要配平- 化学式的书写要准确,根据元素的化合价来确定原子个数比。
比如氧化铝,铝是 +3价,氧是 -2价,其化学式为Al₂O₃。
- 配平就是使方程式两边的原子种类和数目相等。
以氢气燃烧的方程式为例,通过观察法或其他配平方法,在H₂前面配2,在O₂前面配1,在H₂O前面配2,得到2H₂ + O₂ = 2H₂O。
3. 中间连等号,条件要注清- 等号表示反应前后物质的转化关系。
反应条件很重要,如加热(用“△”表示)、点燃、高温、催化剂等。
例如氯酸钾制取氧气的反应,方程式为2KClO₃frac{_MnO₂}{△}2KCl+3O₂↑,这里的反应条件是二氧化锰作催化剂并加热。
4. 生成沉淀气,箭头来标明- 如果反应中有沉淀生成,在生成的沉淀物质化学式后面标注“↓”;如果有气体生成,在生成的气体物质化学式后面标注“↑”。
例如碳酸钠与氯化钙反应:Na₂CO₃+CaCl₂ = CaCO₃↓+2NaCl,这里碳酸钙是沉淀,所以标注“↓”;锌与稀硫酸反应:Zn + H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑,氢气是气体,标注“↑”。
二、常见反应类型的方程式记忆口诀1. 化合反应- 多变一的反应。
口诀:“二变一,有不同,化合反应记心中。
”- 例如:- 碳完全燃烧:C+O₂frac{_点燃}{}CO₂(两种物质反应生成一种物质)- 二氧化碳与水反应:CO₂ + H₂O = H₂CO₃(也是两种物质生成一种物质)2. 分解反应- 一变多的反应。
口诀:“一变多,分解了,受热通电都能搞。
”- 例如:- 过氧化氢分解:2H₂O₂frac{_MnO₂}{}2H₂O+O₂↑(一种物质分解成两种物质)- 碳酸钙高温分解:CaCO₃frac{_高温}{}CaO + CO₂↑(一种物质分解成两种物质)3. 置换反应- 单换单的反应。
初中常见50个化学方程式1、2H₂+ O₂→2H₂O(氢气与氧气生成水)2、2Na + Cl₂→2NaCl(钠与氯气生成氯化钠)3CH₄+ 2O₂→CO₂+ 2H₂O(甲烷燃烧生成二氧化碳和水)4、CaCO₃→CaO + CO₂(碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳)5、HCl + NaOH →NaCl + H₂O(盐酸与氢氧化钠中和生成氯化钠和水)6、Fe + S →FeS(铁与硫化合生成硫化铁)7、2H₂O →2H₂+ O₂(水分解生成氢气和氧气)8、CuSO₄+ Zn →ZnSO₄+ Cu(硫酸铜与锌反应生成硫酸锌和铜)9、C₃H₈+ 5O₂→3CO₂+ 4H₂O(丙烷燃烧生成二氧化碳和水)10、2AgNO₃+ Cu →2Ag + Cu(NO₃)₂(硝酸银与铜反应生成银和硝酸铜)11、2Na + 2H₂O →2NaOH + H₂(钠与水反应生成氢氧化钠和氢气)12、Fe + CuSO₄→FeSO₄+ Cu(铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜)13、H₂SO₄+ 2NaOH →Na₂SO₄+ 2H₂O(硫酸与氢氧化钠中和生成硫酸钠和水)14、Zn + 2HCl →ZnCl₂+ H₂(锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气)15、Ca(OH)₂+ 2HCl →CaCl₂+ 2H₂O(氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水)16、2Mg + O₂→2MgO(镁与氧气反应生成氧化镁)17、C + O₂→CO₂(碳与氧气反应生成二氧化碳)18、2Al + 6HCl →2AlCl₃+ 3H₂(铝与盐酸反应生成氯化铝和氢气)19、2NaHCO₃→Na₂CO₃+ CO₂+ H₂O(碱式碳酸氢钠分解生成碳酸钠、二氧化碳和水)20、2K + 2H₂O →2KOH + H₂(钾与水反应生成氢氧化钾和氢气)21、2HCl + Ca(OH)₂→CaCl₂+ 2H₂O(盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水)22、2Na + 2H₂O →2NaOH + H₂(钠与水反应生成氢氧化钠和氢气)23、CH₃COOH + NaHCO₃→CH₃COONa + CO₂+ H₂O(醋酸与碱式碳酸氢钠反应生成乙酸钠、二氧化碳和水)24、H₂O + CO₂→H₂CO₃(二氧化碳溶解在水中生成碳酸)25、CuO + H₂→Cu + H₂O(氧化亚铜与氢气反应生成铜和水)26、2HgO →2Hg + O₂(氧化汞分解生成汞和氧气)27、4Fe + 3O₂→2Fe₂O₃(铁与氧气反应生成氧化铁)28、2H₂O₂→2H₂O + O₂(过氧化氢分解生成水和氧气)29、Ca + 2H₂O →Ca(OH)₂+ H₂(钙与水反应生成氢氧化钙和氢气)30、2AgNO₃+ Na₂S →Ag₂S + 2NaNO₃(硝酸银与硫化钠反应生成硫化银和硝酸钠)31、Al + Cl₂→AlCl₃(铝与氯气反应生成氯化铝)32、C₃H₈+ 5O₂→3CO₂+ 4H₂O(丙烷燃烧生成二氧化碳和水)33、2HNO₃+ Ba(OH)₂→Ba(NO₃)₂+ 2H₂O(硝酸与氢氧化钡反应生成硝酸钡和水)34、Zn + H₂SO₄→ZnSO₄+ H₂(锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气)35、2Mg + 2HCl →MgCl₂+ H₂(镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气)36、2C₄H₁₀+ 13O₂→8CO₂+ 10H₂O(戊烷燃烧生成二氧化碳和水)37、Na₂O + H₂O →2NaOH(氧化钠与水反应生成氢氧化钠)38、CaO + H₂O →Ca(OH)₂(氧化钙与水反应生成氢氧化钙)39、2Fe + 3Cl₂→2FeCl₃(铁与氯气反应生成氯化铁)40、NH₃+ HCl →NH₄Cl(氨气与盐酸反应生成氯化铵)41、Mg + 2H₂O →Mg(OH)₂+ H₂(镁与水反应生成氢氧化镁和氢气)42、C₂H₅OH + O₂→CO₂+ H₂O(乙醇燃烧生成二氧化碳和水)43、2Ag + S →Ag₂S(银与硫反应生成硫化银)44、2Al + 3CuCl₂→2AlCl₃+ 3Cu(铝与氯化亚铜反应生成氯化铝和铜)45、2NH₄NO₃→2N₂+ 4H₂O + O₂(硝酸铵分解生成氮气、水和氧气)46、KClO₃→KCl + O₂(高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气)47、C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH + 2CO₂(葡萄糖发酵生成乙醇和二氧化碳)48、Ca + 2HCl →CaCl₂+ H₂(钙与盐酸反应生成氯化钙和氢气)49、2H₂O + O₂→2H₂O₂(水和氧气反应生成过氧化氢)50、4NH₃+ 5O₂→4NO + 6H₂O(氨气与氧气反应生成一氧化氮和水)。
化学方程式的写法和平衡法则化学方程式是表示化学反应的数学表达式,它由反应物、生成物和反应条件组成。
化学方程式的写法遵循一定的规则,即平衡法则。
平衡法则要求化学方程式中的反应物和生成物的原子数目必须相等,以保持反应前后的原子守恒。
一、化学方程式的写法:1.反应物:反应物位于化学方程式的左侧,用“+”号分隔。
2.生成物:生成物位于化学方程式的右侧,用“+”号分隔。
3.反应条件:反应条件位于化学方程式的上方或下方,如温度、压力、催化剂等。
4.化学式:化学式表示化合物中元素的种类和数目,元素符号表示元素,下标表示原子数目。
5.状态符号:状态符号表示物质的状态,如(s)表示固体,(l)表示液体,(g)表示气体,(aq)表示溶液。
二、平衡法则:1.原子守恒:化学方程式中反应物和生成物的原子数目必须相等,以保持反应前后的原子守恒。
2.电荷守恒:化学方程式中反应物和生成物的总电荷数目必须相等,以保持反应前后的电荷守恒。
3.质量守恒:化学方程式中反应物和生成物的总质量数目必须相等,以保持反应前后的质量守恒。
三、化学方程式的平衡:1.平衡状态:当化学方程式中反应物和生成物的原子数目相等时,方程式达到平衡状态。
2.平衡常数:平衡常数(K)表示在平衡状态下反应物和生成物的浓度比值。
3.平衡移动:当平衡状态下反应物浓度增加或生成物浓度减少时,平衡会向生成物方向移动,反之亦然。
四、化学方程式的书写步骤:1.确定反应物和生成物:根据反应物和生成物的化学式。
2.写出未平衡的化学方程式:将反应物和生成物按照反应顺序写出来。
3.平衡原子数目:调整反应物和生成物的前缀,使得原子数目相等。
4.检查电荷守恒:确保反应物和生成物的总电荷数目相等。
5.确定平衡状态:当反应物和生成物的原子数目相等时,方程式达到平衡状态。
6.写出平衡常数:根据平衡状态下反应物和生成物的浓度比值,写出平衡常数(K)。
五、化学方程式的应用:1.预测反应产物:通过化学方程式可以预测反应生成的产物。
初中化学方程式练习方式五法
摘要:初中化学学习中,化学方程式起了重要的作用。
如何通过有效的练习使得学生加深对化学方程式的掌握和熟练运用,是教师提高教学质量的有效途径。
文中拟从五个方面加强化学方程式的训练。
关键词:化学方程式;练习
熟练掌握化学方程式是初中阶段学习好化学的重要基础。
在升学考试当中,涉及的方程式起码有几十个,因此就如电脑存储器一样,只有学生将所学的方程式存储在大脑里,当在做题目的时候根据题目的需要从脑海里随时调出相应的方程式用来解题,如果这个“调出”是迅速的,准确的,那么做题的准确度和速度也大大提高,如果存储量不多,且不熟悉,调出速度慢,就如一台老式电脑,处理速度慢,做题效率大大降低。
因此,熟练掌握化学方程式,是学好化学的必须前提。
下面简单介绍五种化学方程式的训练方式。
一、识记法
识记法为学习化学方程式的基本方法。
通过教师课堂讲授知识,结合实验内容,将化学方程式记住,同时将化学方程式的四要素熟练掌握,四要素包括反应物和生成物的化学式正确书写,配平,条件以及“↑”“↓”的写法。
识记法的主要对象为上册书中涉及的化合反应以及分解反应。
例如:实验室制取氧气的三个化学反应方程式:
2H2O22H2O+O2↑,
2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KClO32KCl+3O2↑
上学期所学的化学方程式规律并不明显,需要学生在反复的识记和默写中达到熟练的效果。
建议采取课前三分钟小测的形式加强训练。
为让学生习惯从识记到运用化学方程式,教师应结合信息题型辅以训练,如:
火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫粉和玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成。
火柴着火的主要过程是:(1)火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;(2)磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;(3)氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热使火柴杆着火。
写出整个过程中所发生的有关化学方程式。
(答案提示:共有4个反应)
二、理解记忆法
理解记忆法是通过对化学反应特点的理解,寻找其反应规律,而加深对化学方程式的记忆。
理解记忆法主要针对下册书中所学的置换反应和复分解反应。
(一)置换反应主要熟记金属活动性顺序及反应规律A+BC=B+AC,氢气和单质碳的还原也需掌握。
如:
Zn+2HCl ZnCl2+H2↑
C+2CuO 2Cu+ CO2↑
Fe+CuSO4FeSO4+Cu
(二)复分解反应主要掌握反应发生的条件,即通过生成物中有沉淀或气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。
反应的规律为AB+CD=AD+CB。
如:
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
HCl+NaOH=NaCl+H2O
用理解记忆法训练时,教师可根据反应发生的规律加大题目的量,让学生多写多练,同时可用一些信息题型来加强训练。
如:可溶性钡盐会使人中毒。
如果误服氯化钡,可用泻盐硫酸镁解毒,其原因是(用化学方程式表示)________________________。
做胃镜检查时用硫酸钡作“钡餐”以便于观察,但不能用碳酸钡作“钡餐”,其原因是(用方程式表示)____________。
三、条件训练法
条件训练法是在学生初步识记好方程式的基础上,进行强化训练的一种有效手段。
通过给出某些条件,让学生在全部所学的方程式里进行选择,筛选出符合要求的方程式。
例题:(1)请写实验室制取氧气的三个化学方程式。
(2)请写出有二氧化碳参加反应的化合反应。
(3)请写出一个既有沉淀、又有水,同时还有气体生成的反应。
解析:学生看到题目1后,如果对于氧气的制取比较熟悉的话,三个反应应该不难书写;在题目2中,有两个限制条件,一是有二氧化碳参加反应,二是必须是化合反应,学生必须在所有有二氧化碳参加反应的化学方程式中寻找符合条件的,最终符合要求的只有CO2+C 2CO,CO2+ H2O H2CO3两个反应。
在题目3中,单独有水生成的反应不少,单独有沉淀生成的反应更多,有气体生成的反应也不少,但是同时有沉淀、有水、气体生成的反应却很少,符合要求的主要有BaCO3+H2SO4BaSO4+H2O+CO2↑。
四、两两反应训练法
两两反应训练法难度比较大,需要学生在对方程式比较熟悉的基础上,根据反应发生的条件和规律自由组合,写出所有能够发生的反应。
该训练的特点是没有任何提示,学生凭借掌握的方程式知识点写出符合要求的反应。
例题:写出Fe、HCl、Na2CO3、AgNO3、Ba(OH)2物质间两两能够发生的反应。
解析:该题目涉及置换反应和复分解反应,需要学生熟练掌握两种反应发生的条件,为了防止有漏掉的反应方程式,建议学生从左到右,判断该物质是否能与其后面的物质发生反应。
例如,以Fe为例,其后面能与其发生反应的物质有HCl、AgNO3,接下来是
HCl,其后面能与其发生反应的物质有Na2CO3、AgNO3、Ba(OH)2,依此类推,可以得出完整的答案,共可以写出7个化学反应方程式。
五、表格式(或图框式)训练法
表格式训练法的难度及方式与两两反应训练法相似,区别在于表格式训练法不需要写出具体的化学方程式,要求学生在短时间内根据反应发生的条件迅速判断该反应是否发生或者反应发生的现象。
例题1:现有H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种溶液和CO2一种气体,有下图所示的相互反应关系,图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,试确定1~6号位有关物质的化学式.
解析:根据两两反应训练法的做法,我们先可以判断能与H2SO4发生反应的有4个,能与BaCl2发生反应的有2个,能与NaOH发生反应的有2个,能与Na2CO3发生反应的有3个,能与Ca(OH)2发生反应的有3个,能与CO2发生反应的有2个,因而H2SO4应填入2号位;能跟H2SO4等三种物质发生反应的是Na2CO3,因而Na2CO3应填入4号位;能跟H2SO4、Na2CO3等三种物质发生反应的是Ca(OH)2,因而Ca(OH)2应填入5号位;既能跟H2SO4又能跟Na2CO3溶液反应的是BaCl2,因而BaCl2应填入1号位;NaOH 能跟H2SO4反应,应填入3号位;CO2能跟Ca(OH)2溶液反应,应填入6号位。
例题2:现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液,分别编号为A、B、C、D。
每次取少量溶液两两混合,所观察到的现象记录在下表中(“—”表示无明显现象;“↓”表示有沉淀生成;“↑”表示有气体生成)。
由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为:
A.;B.;C.;D.
解析:根据题目的意思,可以列表如下:
将两表相对比,不难得出结论。
化学方程式贯穿整个初中课本,其掌握的熟悉程度决定了化学基础知识是否扎实,在升学考试当中,一些推断题、鉴别题、除杂题、实验题型都是以化学方程式为主线,相信通过以上五个训练方式,学生的化学方程式一定能熟练掌握。
质量责任追究制度
一、目的
对已经发生和正在发生的质量事故、事件,开展报告、调查和处理,并采取适当的纠正措施和预防措施,以防止质量事故、事件的重复发生。
二、适用范围
适用于公司范围内(产品加工、组装工序以及与产品加工、组装相关的部门)的质量事故、事件和不符合的报告、调查和处理。
三、职责
1、质检部:负责主管、协调、监督各类质量事故、事件的调查报告和处理工作,确保该制度的有效运行。
同时对质量事故、事件的纠正和预防措施的有效性进行监督、验证。
2、生产部:组织质量事故、事件报告、调查和处理工作,并确保工作有效,同时负责实施纠正和预防措施。
3、工艺技术部:针对质量事故、事件进行原因分析,并制订行之有效的纠正和预防措施。
4、供应部:对外购、外协料件质量事故、事件和不符合进行报告、调查和处理。
四、追查制度
1、定义
1.1、质量事故:存在重大的安全隐患、影响工程整体质量,给公司造成重大经济财产损失(如:大批量产品加工不合格产品不能协调使用,导致直接报废)或其他的意外质量事件。