材料 (2)

七上历史材料题１.阅读下列材料：（18分）材料一：治世不一道，便国不法古。

——《史记》材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——《魏书》请回答：（１）材料一是《史记》引用的战国时期哪一政治家的言论？举例说明他“不法古”的一些做法。

（8分）（２）材料二的“诏”令（禁用鲜卑语）是谁颁布的？你还能举出他改革的其他措施吗？（8分）（至少举出三项）（３）从社会发展的角度，你怎样看待上述二人的历史作为？（2分）2.见图回答：（12分）（１）图中的帝王是谁？他接受了董仲舒的什么治国主张？起了什么作用？（6分）（2）前段时间，中央台综合频道热播有关这一帝王的电视剧。

假如请你编写关于他的历史课本剧，你认为除了上述措施以外，他的哪些历史功绩还可以在剧中出现？请举例说明（至少举出三项）（6分）3. （10分）阅读下列材料：“江南之为国盛矣……渔盐杞梓之利，充牣八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。

”——《宋书》请回答：（１）材料反映了怎样的社会经济现象？这一现象产生的主要背景因素是什么？对后世有什么影响？（6分）（２）结合课本回答，为什么“一岁或稔，则数郡忘饥”？（2分）（３）为什么说“丝绵布帛之饶，覆衣天下”？（2分）三、简述秦始皇为巩固统一的中央集权的封建国家，在政治、经济、思想、文化及军事上分别采取什么措施？（10分）21、填空题中国古代科学技术灿烂辉煌。

商周时期青铜铸造技术高超，目前世界上已发现的最大的青铜器是_____________；战国时期，李冰父子在岷江流域主持修建了大型水利工程_____________，至今仍发挥着重要作用，被列人世界文化遗产名录；东汉时期___________ (填写人物)改进了造纸术，大大提高了纸的产量和质量，对中国乃至世界文化的交流发展贡献巨大；东汉“神医” _____________研制成全身麻醉剂“麻沸散”，大大减轻了患者在外科手术时的痛苦，是世界医学史上的创举；南北朝时期著名农学家贾思勰写成《_____________》一书，是我国现存的第一部完整的农学著作。

22、史料诊所2009年末，曹操墓在河南安阳被发掘，引起考古界很大轰动，同时也引发了人们对这一时期历史的浓厚兴趣。

下面是小刚同学绘制整理的《秦汉末年及三国形势图》，图上方框内的加注内容有4处错误，请找出来，并在图的下方改正过来。

改正处：①_____________改为_____________ ②_____________改为_____________③_____________改为_____________ ④_____________改为_____________23、阅读下列材料，回答问题：材料一材料二：子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。

”——《论语》(原文大意：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧呀。

) 斧斤以时入山林，林木不可胜用也。

——《孟子》(原文大意：砍伐树木要分时节，要是滥砍就少了，要是砍伐得当，反而会生生不息。

) 材料三 (1)材料一的图片是曲阜大成殿和孟庙亚圣殿，请你写出孔子和孟子的主要思想主张，他们共同创立和发展了哪一学派?(2)材料二的两则文字各自反映了孔子和孟子怎样的观点，根据你的理解，分别作简要评价。

(3)材料三是曲阜文物古迹分布示意图，请挑选你所熟悉的一处，写出该地的主要古迹名称。

你对该地的开发和保护是否满意，如果满意，写下你的理由；如不满意，请你向当地政府或有关部门提出你的建议。

(至少2条)24、秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为‚千古一帝‛。

秦朝虽然只存在了15年，但对中国历史的发展影响深远。

根据所学知识，回答问题：【一统天下】材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉! 一一李白 (1)秦灭六国实现国家统一是在哪一年?【加强中央集权】材料二：赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。

——《史记》(2)阅读材料二，填写下面的空格：(3)秦始皇规定的颁行天下的标准文字是什么?统一后的货币是什么?(三)【秦的灭亡】材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。

山东豪俊遂并起，而亡秦矣。

——《过秦论》(4)“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，请写出两位起义领袖?秦朝灭亡的根本原因是什么?(5)秦亡的史实给你哪些启示。

25、阅读下列材料，回答问题：材料一(见右图)材料二魏主下诏，魏之先(祖先)出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。

夫土者，黄中之色，万物之元(开始)也。

宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代(古地名)来者，姓或重复，皆改之。

——《资治通鉴》(1)材料一反映了我国古代哪一历史现象?(2)根据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁?本诏令提出了什么具体改革措施? 除此以外请你再写出两条其他改革措施。

(3)这次改革有什么意义?27．学习历史的方法有很多，其中通过编写历史歌谣的形式，可以形象生动地重温和再现历史。

下面是网上下载的两段历史歌谣。

（10分）歌谣一：齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。

歌谣二：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。

在吟咏品味之后，请回答以下问题：（1）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。

(2分)（2）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么?(4分)（3）通过对齐国和秦国强盛原因的分析，你从中能得到什么启示?(4分)（2）通过对齐国和秦国强盛原因的分析，你从中能得到什么启示?(4分)28．“领略迷人的西域风情，聆听沙的呼吸，触摸历史的脉搏——追寻丝路”这是某旅行社刊登的广告。

现有顾客上门咨询，请你当一名历史导游，依据下图并结合所学知识回答以下问题。

（12分）（1）文中所说“西域”指的是今天的什么地方？（2分）（2）对文中“丝路”的开通，功劳最大的是谁？他第一次到西域的目的是什么？（4分）（3）该“丝路”的长期维持主要得益于西汉政府设立的什么机构的有效管辖？（2分）（4）中国古代的丝织品最远运到哪里？该“丝路”的开通，有什么积极意义？（4分）29．阅读材料（12分）材料一：公元493年，一位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。

一路上秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定都在此，以后再做南征的打算！于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。

材料二：：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说‚以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。

‛请回答：（1）材料一的皇帝指的是谁？（2分（2）结合所学知识，你能说出他迁都后改革的措施吗？（列举两条）（4分）（3）你对材料一迁都的故事，有何感想和启示？（4分）（4）据材料二，说一说洛阳发生了什么变化？（4分）30．同学们，学习了中国古代史六年级上册，你了解了哪些伟大的历史人物，请举两例，并说明他的伟大之处。

他们身上有哪些精神值得你学习。

（14分）40．阅读下列材料，回答问题：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。

”(1)这是指秦朝的哪个历史事件?(1分)(2)这起事件是谁制造的?(1分)(3)你对郭沫若的看法是否认同?说明理由。

(4分)41．阅读以下材料：‚初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

‛请回答：(1)上述材料中的“骞”指的是谁?(1分)(2)他初行的具体时间和目的是什么?(5分)(3)材料中哪些内容反映了这次出行的艰难?(4分)二、阅读材料．回答问题31、材料：‚长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!‚请回答：①句话是谁的作品?他生活在战国时期的什么国家?(2分)②其代表作是什么?(2分)③这两句诗反映了作者怎样的情怀?(2分)26．阅读材料，回答问题材料：“武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者，校尉领护之。

宣帝改日都护。

……王莽篡位……与中国遂绝，并复役属匈奴。

匈权敛税重苛，诸国不堪命，建武中，皆谴使求内属，愿请都护。

……永平中，北虏乃胁诸侯共寇河西，郡县城门昼闭。

十六年，明乃命将帅，北征匈权……西域自绝六十五栽，乃复通焉。

”(1)文中“西域”指紫是现在的什么地方?(3分)(2)文中“武帝”、“北虏”各指谁?(2分)（3）“宣帝改曰都护”是指哪件事?有何意义?(7分)(4)此时沟通中西交通的陆上要道被人们称为什么?起点在哪里?(4分)(5)请写出一个促进西域地区与汉朝经济文化交流的人物。

(1分)27．阅读材料，回答问题。

材料一“江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”——《史记》材料二“江南地广，或(有的地区)火耕水耨(用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产)。

民食鱼稻，以渔猎山伐为业”——《汉书》材料三“江南之为国盛矣。

……地广野丰(物产丰富)，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，覆衣天下”——《宋书》(1)材料一、二反映的江南地区经济状况，根据所学知识，你认为出现这种状况的原因是什么?(8分)(2)材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化?这种变化的原因有哪些?(10分)(3)江南地区经济的发展有何历史影响?(2分)28．阅读材料，回答问题材料一魏主日：“国家其自北土，徒居平城，虽富有四海，文轨未一。

此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。

崤函帝圣，河洛王里，因兹大举，光宅中原。

”材料二“……今欲断诸北语，一从正音。

其年三十已上，习性已久，容不可猝革(快速改变)。

三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加黜(降职或罢官)。

”(1)两则材料各自提出中心问题什么?(4分)(2)材料一中“平城”是今天哪个城市?“魏主”是谁?他决定将都城迁到哪里?(3分)(3)说明材料二“北语”、“正音”各指什么?(2分)(4)结合所学知识，你认为这些措施起到了什么作用?(4分)。