2020小学学困生转化工作计划范文

小学学困生转化工作计划九篇帮大家整理的小学学困生转化工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学困生转化工作计划篇1新学期已经开始了，本学期，我承担的是三年级的语文教学任务及班主任工作，这个班共有学生29名，其中学困生3名。

为了做好学困生转化工作下面，提高学生总体成绩，我把自己的学困生转化工作计划如下:一、以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生，是有着种种客观原因的。

所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。

为此，在本学期中，我将会积极与学困生沟通交流，与他们的家长建立良好的联系，共同教育学困生。

二、从学困生身上分析原因，针对具体情况开展工作根据我上学期对本班学生的了解，我发现，在这3名学困生当中，糟文鹏、金学斌两名同学的情况基本类似，他们头脑灵活，就是不注意听讲，不按时完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得很少，且错误较多。

经过我的调查，我发现，这两名学生之所以会出现这样的情况，是因为他们的父母每天都很忙，他们的父母忙于生意，很少花时间去过问子女的学习，也很少来学校与任课教师沟通交流。

久而久之，导致了这两名同学在学习上的不负责任。

另外马永杰虽然学习认真刻苦，但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴，总是事倍功半。

为此，我从以下几方面开展了转化工作:1、认真开导，积极教育，帮助他们建立自信心。

“自信是成功的开始”，为了使这几位学困生建立起良好的自信心，我将从以下两方面入手:一是在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，鼓励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，及时给予表扬和肯定；二是在课后，给他们推荐一些相关的课外书，引导他们在阅读中认识自己是最棒的，相信自己是一定能够成功的。

通过这些措施，帮助他们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，准备了精神动力。

2、充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。

对于学生的教育，学校作用固然重要，家庭作用也不容忽视。

小学学困生转化工作计划【最新6篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学学困生转化工作计划【最新6篇】时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是本店铺为大伙儿带来的6篇《小学学困生转化工作计划》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小学学困生转化工作计划优秀9篇学困生转化计划篇一一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。

不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。

一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。

在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。

本学期，根据学生的特点制定如下计划：二、转化目的：为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，制定本计划：三、转化对象及基本概况本班后进生熊永进、马敬宇思想单纯，心地善良，身体健壮，尊敬师长，但没有学习目标，学习基础差，上课听非所听、学非所学；王丽杰同学纪律散漫，年龄偏小。

四、转化时间充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进行转化，转化工作重在坚持，相信每个同学都会有不同程度的提高。

相信这些后进学生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。

五、学困生形成原因情况分析学困生在校学习成绩差的原因非常多，但归结起来有以下几点：1、研究发现，有的学困生出生时大脑损伤与神经系统的功能失调，他们在就学中的成绩往往不尽如人意。

有的学困生患有多动症，可能由于缺乏其中一种维生素，造成脑功能失调。

2、人们常说，家庭是儿童的第一学校，父母是孩子的第一任老师。

显而易见，家庭的教育与环境对儿童成长与学习有不可低估的重要影响。

如一个不完整或不和睦的家庭都会造成学生的成绩不好；父母对子女的`期望过高或过低，对子女的学习有很大的影响。

学困生转化计划篇二一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

在学生中形成“比、学、赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我年级每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提升教学质量。

有关小学学困生转化工作计划范文5篇小学学困生转化工作计划内容1一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。

二、现状分析我所教的班大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。

争取在今年的学习，所有同学都能考出优异的语文成绩。

四、方法措施1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7.采用一优生带一后进生的一帮一行动。

8.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

9.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

10.对差生实施多做多练措施。

优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

11.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

12.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

学困生转化的工作计划（4篇）学困生转化的工作打算1一、学情分析四班级要完成由中班级向高班级的过渡。

通过学习，要为高班级的语文学习打下良好的基础。

这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习爱好。

特殊是同学在低班级，中班级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高班级是不大简单转变的。

四班级同学大体上学习爱好不是很浓，主动性较差，有个别同学的表现特别不抱负，反映出孩子们基础学问的不坚固，学习习惯不够好。

他们学习看法不端正，经常有人不按时完成作业。

书面表达力量比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。

二、指导思想本着“没有教不好的同学，确保教好每一个同学”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教育，并长期坚持下去，真正让同学树立起学习的信念和士气，克服自卑的心理。

在同学中形成“赶、帮、超”深厚的学习气氛，使我校每个同学学有所长，学有所用，全面提高学习成果，全面提高教学质量。

三、辅导工作目标1、仔细落实“学困生”辅导工作打算，做好参与对象的辅导工作和思想教育工作。

2、使学困生能成为合格生，优等生，增添学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。

使他们能开心地学习、生活，消退自卑感。

3、主动组织相关学困生参加辅导活动，本期将辅导重点要放在提高同学的学习习惯和基础学问上，力争家长的大力协作。

4、通过“学困生”辅导工作活动，使班级100%的同学能熟悉到学习语文的重要性，激发同学学习语文的爱好。

四、工作措施1、要正确看待后进生的形成缘由。

2、对待后进生要布满信念。

3、要以表扬为主激励后进生的转化。

表扬的力气是无穷的，每个同学都有自尊心、荣誉感，都盼望得到老师、同学的信任、赞扬，后进生也不例外。

4、以情感人，以理服人，要常常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能卑视他们，还要有耐烦地反复教育他们，并且发挥班集体的力气，发挥社会、家庭的力气，争取各方面的支持、鼓舞。

2024年小学学困生转化工作计划例文一、指导理念遵循“无不可教之生，确保每位学生受到良好教育”以及“无差生，唯有个体差异”的教育理念，我们将从学习困难的学生着手，结合课内与课外活动，实施成功的教育策略，并持之以恒，真正帮助学生建立学习的信心和勇气，消除自卑感。

我们旨在营造一种积极的“赶、帮、超”学习氛围，使我校每位学生都能发展个人特长，学以致用，全面提升学习成绩和教学质量。

二、学生状况分析该群体学生普遍表现出作业不认真，缺乏课前预习和课后复习的习惯，且在课堂上注意力不集中，学习投入度不足，导致学习成绩不理想。

这主要归因于他们的学习习惯不良和理解能力较弱。

三、具体援助策略针对上述问题，为促进他们的学习进步，我们提出以下援助措施：1、强化价值观引导我们将帮助他们克服自尊心受挫的问题，建立自信心。

如果在主要学科中建立信心有困难，我们将从副科开始。

定期与他们进行个人交谈，每周至少一次，以帮助他们建立自我学习和进步的信念。

2、提高关注度在日常教学中，我们将更加关注这些学生，做到及时观察、发现、表扬和纠正，对他们进行积极引导和必要的辅导。

3、塑造学习习惯(1)课前准备：要求他们提前准备好学习用品，预习下一节课的内容，找出问题，找出教师预设的知识点、重点和难点，并逐步形成自我归纳的能力。

(2)上课阶段：强调他们以饱满的精神状态上课，排除与课堂无关的干扰，专心听讲，养成手脑并用的良好习惯。

(3)练习环节：认真对待课堂练习，遇到困难时鼓励他们寻求小组成员的帮助，不懂就问，避免不懂装懂。

课后作业要认真完成，按时提交，培养强烈的时间观念和独立完成作业的习惯。

4、利用学生互助鼓励课堂上的优秀学生帮助学习困难的学生，利用他们之间的互动来提升学困生的学习效果。

这也有助于我们从这些学生中获取学困生的更多信息。

5、实施“低起点、小步子、多练习、快反馈”的教学改革根据学生的基础知识、能力和心理准备，将教学起点设定在学生稍加努力就能达到的水平，使新旧知识产生联系，构建知识网络。

小学转化工作计划范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学转化工作计划范文8篇一个周密的工作计划可以帮助我们更好地规划个人职业发展，有一个清晰的工作计划可以让我们更加专注于任务的重要性和紧急性，避免分散注意力，本店铺今天就为您带来了小学转化工作计划范文8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学学困生转化工作计划八篇小学学困生转化工作计划篇1在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异，就算刚刚入学的一年级学生也不例外，在我所任的四年级学生中，在数学学科上也表现出个人的不同发展，有的同学在计算方面比较吃力，有的同学则是在应用方面比较困难……接手新班近两个月，在这两个月的教学中发现了不少问题。

在数学这门学科中每班的学困生接近十名。

并不是这些学生笨，而是在新的课堂上他们接受新知识太慢，不能灵活的应用。

为了使这些学生都能够很好的学会知识，运用知识与同学们共同进步，特作如下转化计划：一、辅导目标1、能够正确读写亿以内的数。

2、能够正确的计算三位数乘、除两位数。

3、能够描述简单的图形及其变化规律。

二、转化方案1、利用每天业务学习时间，把四年级四个班的后十名学生集中到一起，由四年级的两位数学老师轮流辅导。

2、辅导内容从基础知识开始，每天教师只对某一知识点进行专门的辅导，由浅入深.层层深入，力争使950/0的学生都能够学会，并且能够应用即可。

3、每次辅导后布置一些适当的作业题，来检测本天的辅导结果日，用来监测当天的辅导情况，如果没有达到预测的效果，第二天再重新辅导此次内容，加以巩固。

4、利用每周四课活时间进行一次周测，了解本周后的`辅导学情。

5、进行辅导时不要急于求成，教师要有耐心，力争使每一位学生都能够有不同层次的提高。

三、辅导措施1、教师要安排好进度，做好详细的计划。

2、利用课余时间充分的备好所要辅导内容的课时，并留有教案。

（可以简写）3、每周要对所辅导的内容进行反思并有记录。

小学学困生转化工作计划篇2一、本班学生分析本班共有学生48名，由于部分学生平时学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好。

学困生主要困难在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。

因此，转化学困生工作重点应放在转化学生的自信心及创造性上。

二、转化目标后进生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在群众中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。

2024年小学学困生转化工作计划例文在本学期的教学工作中，本人担任三年级（1）班的数学教师及班主任职务，该班共计学生____名，其中学习困难学生____名。

随着本学期的临近结束，以下是对本人开展学困生转化工作的概括性总结：一、以全新视角深入理解学困生学困生的形成往往由多种客观因素造成。

因此，为了有效地转化学困生，必须以全新的视角观察和认识每一个学困生，深入分析他们的行为举止和内心世界。

在本学期，我主动与学困生进行沟通交流，与他们的家长建立良好的合作关系，广泛查阅相关资料，网络搜索，并向同行请教，为学困生转化工作提供了坚实的理论基础和必要的信息支持。

二、分析学困生成因，针对性开展转化工作在上学期对班级学生的了解基础上，我发现学困生中许____、马____两位同学的情况较为相似，他们思维敏捷，但注意力不集中，作业经常拖延且错误率高。

通过调查，我发现这两位同学的父母因工作繁忙，很少关注孩子的学习，缺乏与教师的沟通，导致他们在学习上缺乏责任感。

而徐____、杨____等同学虽然学习刻苦，但缺乏有效的学习方法和同伴支持，导致学习效果不佳。

为此，本人从以下几个方面开展转化工作：1. 深入开导，积极引导，帮助他们树立自信。

“自信是成功之基”，为帮助这几位学困生建立自信，本人采取了以下措施：一是在课堂上设计他们能够回答的问题，鼓励他们积极发言，并在回答正确时给予及时表扬；二是在课后推荐相关课外读物，引导他们在阅读中认识到自己的价值，增强自信心。

2. 调动家庭教育积极性，发挥家庭教育潜力。

学校教育与学生家庭教育相辅相成。

为达到这一目标，本人利用课余时间进行家访，与家长进行深入沟通，统一和优化教育理念与方法。

通过电话与家长保持联系，分享学生的进步或探讨退步的原因，从而形成家校共育的良好局面。

3. 成立“一帮一”互助小组，促进学生间互助。

鉴于个人能力和时间的限制，本人组织了“一帮一”互助小组，让成绩优秀的同学帮助学困生，补充他们在知识上的不足。

2024年小学学困生转化工作计划范本本学期, 我承担的是三年级（1）班的数学教学任务及班主任工作, 这个班共有学生____名, 其中学困生____名。

本学期已经快结束了, 下面, 我把自己的学困生工作作一总结:一、以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生, 是有着种.种客观原因的。

所以, 要真正做好学困生的转化工作, 必须以全新的眼光观察认识每一个学困生, 观察他们的言行, 举止, 认识他们的心灵深处。

为此, 在本学期中, 我积极与学困生沟通交流, 与他们的家长建立良好的联系, 翻阅资料, 上网查询, 请教他人, 为学困生转化工作进一步奠定了理论基础, 准备了必要的信息。

二、从学困生身上分析原因, 针对具体情况开展工作根据我上学期对本班学生的了解, 我发现, 在这____名学困生当中, 许____、马____两名同学的情况基本类似, 他们头脑灵活, 就是不注意听讲, 不按时完成作业, 像课堂作业和家庭作业, 每次都只做得很少, 且错误较多。

经过我的调查, 我发现, 这两名学生之所以会出现这样的情况, 是因为他们的父母每天都很忙, 许____的父母忙于工作, 马____的父母忙于生意, 在家里, 很少花时间去过问子女的学习, 也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。

久而久之, 导致了这两名同学在学习上的不负责任。

另外几名学生, 如徐____、杨____等, 他们虽然学习认真刻苦, 但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴, 总是事倍功半, 收效颇微。

为此, 我从以下几方面开展了转化工作:1.认真开导, 积极教育, 帮助他们建立自信心。

“自信是成功的开始”, 为了使这几位学困生建立起良好的自信心, 我从以下两方面入手: 一是在课堂上, 设计一些他们能够完全回答的问题, 鼓励他们大胆回答, 踊跃发言, 在回答正确后, 及时给予表扬和肯定;二是在课后, 给他们推荐一些相关的课外书, 引导他们在阅读中认识自己是最棒的, 相信自己是一定能够成功的。