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马克思主义基本原理概论 绪论PPT

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马克思主义基本原理概论绪论ppt课件

马克思主义基本原理概论绪论ppt课件
长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程，这 是为什么？
❖ 请看西方人自己的答案：
❖ 英国广播公司发起“在我们这个时代”这个评选的栏目主 持人布拉格说：“马克思似乎对全世界的主要问题都给出了 答案。”他还说：“马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素， 但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。”
即中国化的马克
思主义。
二、马克思主义的产生和发展
❖ （一）马克思主义是时代的产物 ❖ 首先，资本主义的经济发展为马克思主义的产生提供了
经济、社会历史条件。
产业革命
资本主义经济和政治的 统治得到加强
资本主义生产方式的内 在矛盾激化
1825年英国的经济 危机
❖其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学 理论的指导提出了强烈的需求。
❖ 路透社在报道评选结果时说，“马克思的《共产党宣言》 和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生 了深刻的影响。”
❖ 英国公众认为：“今天世界各处发生的一切并不能否定马 克思，只能证实他写的内容。”
❖ 生活在资本主义制度下、具有不同信仰的人，对马 克思如此青睐，如此怀念，能够作出这样崇高的评价， 说明了什么呢？说明西方人对马克思和马克思主义有 了进一步的认识。资本主义世界今天暴露的种种社会 弊病，说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判 是正确的，说明科学的理论是能够征服人心的，马克 思主义并没有过时，是永葆青春活力的。
首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。
马克思的三个女儿
三女儿爱琳娜
2、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新
马
德国古典哲学
克
思
主
义
英国古典政治经济学
的
理
论
来

马克思主义基本原理概论全课件-2024鲜版

马克思主义基本原理概论全课件-2024鲜版

价值规律的基本内容
02 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，
商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律在私有制商品经济中的作用
03
自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动，促使
商品生产者提高劳动生产率，实现优胜劣汰。
2024/3/28
20
资本主义经济制度的本质
1
资本主义经济制度是维护资产的观点、阶级斗争的观点、人民 群众创造历史的观点等。
包括辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论 ，以及实事求是、群众路线、独立自主等思 想方法和工作方法。
2024/3/28
5
学习马克思主义基本原理的意义和方法
学习意义
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。
2024/3/28
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
22
06
社会主义的发展及其规 律
2024/3/28
23
马克思主义基本原理 概论全课件
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 绪论 • 世界的物质性及发展规律 • 认识的本质及其发展规律 • 人类社会及其发展规律 • 资本主义的本质及规律 • 社会主义的发展及其规律 • 共产主义崇高理想及其最终实现
2
01
绪论

马克思主义基本原理概论ppt

马克思主义基本原理概论ppt
马克思主义基本原理概论 思政部 蒋乐蓉
绪
论
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
资本主义 经济的发展为 马克思主义产 生提供了经济、 生提供了经济、 社会历史条件； 社会历史条件；
珍妮纺纱机极大提高了效率 蒸汽机作动力马克思主义基原理概论思政部 蒋乐蓉
绪
论
产业革命引起了社会关系，特别是阶级关系 产业革命引起了社会关系， 的新变化 无产阶级 矛盾 矛盾 矛盾 资产阶级 工人运动 迫切需要革命 理论的指导
马克思主义基本原理概论 思政部 蒋乐蓉
绪
论
马克思主义的产生
马克思主义基本原理概论
思政部 蒋乐蓉
绪
论
（三）马克思主义在实践中不断发展 创立 第 一 阶 段
马克思故居
马克思主义基本原理概论
思政部 蒋乐蓉
绪
论
创立 第 一 阶 段
付诸实践 并发展
第 二 阶 段
马克思主义基本原理概论
思政部 蒋乐蓉
绪
论
马克思主义基本原理概论 思政部 蒋乐蓉
绪
论
绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
教学目的和要求 • 学习和把握马克思主义的基本内涵及其产生的历史背景和条件，着重了 解马克思主义是科学的世界观和方法论，是科学性和革命性的统一。 • 教学要点 • 马克思主义的含义 • 马克思主义的产生和发展 • 马克思主义是科学性和革命性的统一 关键词 马克思主义，马克思主义的中国化
创立了帝国主义理论 提出了社会主义首先在 一国胜利的学说 建立了第一个社会主义国家
马克思主义基本原理概论
思政部 蒋乐蓉
绪
论
创立 第 一 阶 段
付诸实践 并发展 第 二 阶 段

马克思主义基本原理概论-绪论PPT课件

马克思主义基本原理概论-绪论PPT课件
十月革命后，经过20年，1938年苏联工业总产值由欧洲 第四位跃居为欧洲第一、世界第二。
17
马克思主义基本原理概论——绪论
前苏联经过70年的建设，年社会总产值和年国民 收入大幅增长，1986年分别是1917年的132倍、143 倍。
前苏联1953年其工业总产值不到美国的30%， 国民收入是美国的31%，到1980年，这两项比值分别 上升为80%、67%。
①辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶 级的科学世界观和方法论。
作为科学的世界观，从根本上揭示了自然界、社 会和思维发展的一般规律；
作为科学的方法论，给予无产阶级认识世界和改 造世界锐利的思想武器。
23
马克思主义基本原理概论——绪论
②辩证唯物主义与历史唯物主义是马克 思主义理论科学体系的哲理基础。
运用唯物史观的基本原理，→形成了科学的剩余 价值学说
绪论
3
马克思主义基本原理概论——绪论
一、什么是马克思主义 二、为什么要学习马克思主义 三、怎样学习马克思主义
4
马克思主义基本原理概论——绪论
一、什么是马克思主义
1、马克思主义是马恩创立的思想体系 ２、马克思主义是无产阶级的科学理论 ３、马克思主义是在实践中不断发展的创新理论
5
马克思主义基本原理概论——绪论
从1955年到1985年社会主义国家在世界工业产值中 的比重由30%上升为40%。
20
马克思主义基本原理概论——绪论
第三、它为世界人民展示人人自由发展的美好前景
我认为，摧残人是资 本主义的最大罪恶。我们 的整个教育制度深受其害 ，… …我相信只有一种 办法可以消灭这种邪恶的 灾祸，那就是建立社会主 义经济。 ——爱因斯坦
马克思主义基本原理概论

(马克思主义基本原理概论)绪论PPT课件

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马克思主义在历史上具有重要的地位，它是无产阶级革命的理论基础，为世界无产 阶级提供了强大的思想武器。
马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律，为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善，成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义，它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
(马克思主义基本原理概论)绪论 ppt课件
目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论，树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合，形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
1 2
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同，需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调实践的观点和阶级斗争 的思想，认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。

马克思主义基本原理 绪论章PPT(分析“马克思主义”文档)共73张PPT

马克思主义基本原理 绪论章PPT(分析“马克思主义”文档)共73张PPT
理论是关 于社会发展的科学,关于工人 运动的科学,关于无产阶级革 命的科学,关于共产主义社会 建设的科学。”
“马克思主义是关于自然与社会发展规 律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命 的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的 科学,是关于共产主义社会建设的科学。”
马克思主义是现代无产阶级思想的科学体系。
马克思主义理论的继承和发展
2 西方马克思主义
西方马克思主义是相对于正统马克思主义而言的， 它最初出现于20世纪20年代前期，原是共产国际内部 的一股“左”的激进主义思潮，是在总结俄国十月革 命胜利后，中欧、西欧所爆发的一系列革命失败的经 验教训的基础上产生的。
马克思主义哲学为认识历史和时代问题提
绪论
马克思主义是关于 无产阶级和人类解放的科学
绪论 马克思主义是关于无产阶级
和人类解放的科学
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的产生和发展
（一）马克思主义是时代的产物
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
（三）马克思主义在实践中不断发展
三、马克思主义科学性与革命性的统一
（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 （二）马克思主义最鲜明的政治立场
——《马克思恩格斯选集》第1卷，人 民出版社1972年版，第50页。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当•斯密 （1723-1790）和大卫•李嘉图（1772-1823）。
亚当·斯密
大卫·李嘉图
他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资产 主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然 界一样，都是受“自然规律”支配的。他们提出价值是 由劳动创造的，即“劳动价值论”，并对资本主义社会
19世纪40-60年代，马克思恩格斯批判地继承了 前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实

马克思主义基本原理概论全部PPT演示课件

马克思主义基本原理概论全部PPT演示课件
可见，马克思主义原理就是研究这种共性的东西（哲学： 世界共性。例如：道、绝对精神、物质、理念；政治经济 学和科学社会主义：社会发展的普遍规律，跻身会发展的 共性问题），具体科学研究的个性的东西。
11
2020/3/4
马
马克思给夫人燕妮的信
我的亲爱的： 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里跟你交谈，
的共性 4、“白马非马”（白
指 颜色，马指形状，颜 色+形状=形状）
10
2020/3/4
马
小结：
1、所有的概念指的是这一类物的共性，失去这一一共性， 此物也将不存在。
2、共性的特征：无色、无味、无声、无形，但又客观存 在的
3、一般和个别的关系：一般存在个别之中
4、一般和个别的作用：一般更为重要，精神灵魂，决定 此物的存在，大凡称上“家”的人都能达到一般这种境界
3、树立正确的世界观、人生观和 价值观
4、指导自己的生活实践
7
2020/3/4
马
（二）怎样学习马克思主义 1、理论联系实际 （世界、国家、个人；过去、现在、未来） 2、掌握马克思主义精髓 3、丰富自己的知识体系 4、知——理解——运用
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2020/3/4
马
复习题：
1、什么是马克思主义？ 2、马克思主义的三个组成部分是什么 3、为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？ 4、大学生为什么要学习马克思主义基本原理？怎能样才能学 好马克思主义基本原理？
但你根本不知道，既听不到也不能回答我。你的照片纵然照得不高明，但对
我却极有用，现在我才懂得，为什么“阴郁的圣母”，最丑陋的圣母像，能
有狂热的崇拜者，甚至比一些优美的像有更多的崇拜者。无论如何，这些阴

绪论马克思主义基本原理概论课件

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马克思主义面临的挑战与机遇
挑战
随着时代的发展，马克思主义面 临着来自不同方面的挑战，如资 本主义的自我调整、全球化和信 息化等。
机遇
马克思主义在应对挑战中不断发 展和完善，为解决当代问题提供 了新的思路和方法。
马克思主义的未来发展
创新发展
实践应用
马克思主义需要不断与时俱进，结合 时代发展进行理论创新和实践创新。
绪论马克思主义基本 原理概论课件
目录
CONTENTS
• 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本原理 • 马克思主义的实践与应用 • 马克思主义的当代意义与未来发展
01 马克思主义的创立和发展
创立背景
01
资本主义社会矛盾的激化
随着工业革命的推进，资本主义社会的矛盾和危机逐渐显现，经济危机、
社会主义改革
马克思主义认为社会主义制度不是一成不变的，需要随着社会生产力的发展而 不断改革和完善。改革的目标是解放和发展生产力，提高人民生活水平。
社会主义发展
马克思主义强调社会主义国家必须以经济建设为中心，大力发展生产力，推动 社会全面进步。同时，要注重社会公平和正义，实现共同富裕。
当代世界社会主义运动
马克思和恩格斯在批判地继承前人思想成 果的基础上，创立了马克思主义理论体系 。
列宁在领导俄国革命过程中，将马克思主 义与俄国实际相结合，形成了列宁主义。
毛泽东思想阶段
中国特色社会主义理论体系阶段
毛泽东将马克思主义与中国革命实践相结 合，形成了具有中国特色的毛泽东思想。
中国共产党在改革开放实践中，形成了中 国特色社会主义理论体系，丰富和发展了 马克思主义。
03
总结词
04
历史唯物主义认为社会存在决定 社会意识，社会意识反作用于社 会存在。
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主要著作有:《资本论》《共产党宣言》等。他是无产阶级 的导师，是共产主义运动的带头人。1843年6月，和燕妮 结婚。 1883年3月14日病逝于英国伦敦 (海格特公墓) 。 马克思对历史唯物主义和剩余价值学说的两大发现，使社会 主义从空想变成科学。
2021/4/13
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2021/4/13
马克思的故乡——德国摩塞尔河畔的特利尔市
2021/4/13
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上述答案引起的思考是：
说明西方人对马克思和马克思 主义有了进一步的认识。说明马 克思主义对资本主义本质的揭露 和批判是正确的，说明科学的理 论是能够征服人心的，马克思主 义并没有过时，是永葆青春活力 的！
2021/4/13
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一、什么是马克思主义？
（一）马克思、恩格斯生平 （二）马克思主义的科学内涵 （三）马克思主义是一个完备而
2021/4/13
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2021/4/13
伟大的友谊
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2021/4/13
列宁对于恩格斯的评价：
“马克思逝世以后，恩格斯 一人继续担负着欧洲社会主 义者的顾问和领导者的重 任。”恩格斯于1895年8月5 日逝世。列宁指出：“俄国 革命者失去了他们最好的朋 友。”（《论马克思恩格斯 和马克思主义》人民出版社 1955年版第53-54页）
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马克思和恩格斯的经典著作
马克思 ：《黑格尔法哲学 批判》
恩格斯 ：《英国工人阶级 状况》
马克思：《1844年经济 学哲学手稿》
马克思： 《关于费尔巴哈 的提纲》
恩格斯：《共产主义原理》
马克思恩格斯：《共产党 宣言》 马克思 ：《资本论》 马克思 ：《哥达纲领批判》 恩格斯 ：《反杜林论》 恩格斯 ：《家庭、私有制 和国家的起源》 恩格斯 ：《费尔巴哈论》
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一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性与革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义
2021/4/13
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马克思被评为“千年思想家”、 “最伟大的哲学家”引起的思考.
状元：马克思
榜眼：爱因斯坦
2021/4/13
探花：牛顿
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2021/4/13
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2021/4/13
2021/4/13
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青年恩格斯
恩格斯的 出生地
2021/4/13
恩格斯故 居纪念碑
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恩格斯《共产主 义原理》手稿
马克思和恩格斯的友谊
马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友
谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马克思对 恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯 的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超 过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提 琴手而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典 著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。
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童年
2021/4/13
马克思和燕妮
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马克思逝世
马克思的家庭成员
亨利奇·马克思 （1782-1838）
罕丽达·普利斯波克 （1787-1863）
燕妮·冯·威斯特华伦 （1814-1881）
卡尔·马克思 （1818-1883）
海伦·德穆特 （1820-1890）
弗雷德里克·德穆特 （1851-1929） 一个儿子，三个孙辈
2021/4/13
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2021/4/13
恩格斯《在马克思墓前的讲话》：
“3月14日下午两点三刻，当代最 伟大的思想家停止思想了。……这 个人的逝世，对于欧美战斗的无产 阶级，对于历史科学，都是不可估 量的损失。这位巨人逝世以后所形 成的空白，不久就会使人感觉到。” （《马克思恩格斯选集》第三卷， 中文二版，第776页）
2021/4/13
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（二）马克思主义的科学内涵
1.为什么以马克思的名字命名马克思主义？
1884年，恩格斯不无感慨地说：“我一生所 作的是被我指定的事，就是拉第二小提琴， 而且我想我做的还不错。我高兴我有像马克 思这样出色的第一小提琴手。当现在突然要 我在理论问题上代替马克思的地位并且去拉 第一小提琴时，就不免要出漏洞，这一点没 有人比我自己更强烈地感觉到。”
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2005年第四次德国评选最伟大人物
2021/4/13
物评办国 ”为的家在 。“评第德
德选二国 国中电《 最，视图 伟马台片 大克携报 人思手》
被主和
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近年来，“马克思热”遍布全欧洲。这是为什么？
这些评选结果，发生在苏联东 欧出现历史巨变十年后。一种预言 资本主义必将灭亡的学说，却得到 资本主义国家公众的广泛认可；一 种被它的敌人攻击、挖苦、甚至宣 告灭亡的学说，却能如此深刻、长 久、生动地影响着人们的思想和社 会的发展进程！
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恩格斯（F．Friedrich Engels ， 1820----1895)
马克思主义的创始人之一，马克 思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。 1820年11月28日出生于德国莱茵省巴 门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主 家庭。1895年8月5日，恩格斯因患癌症 逝世。10日，在威斯敏斯特桥的滑铁卢 车站大厅举行追悼会。27日，遵照他的 遗嘱，他的骨灰被洒在伊斯特勃恩海滨的 大海中。
严密的科学理论体系
2021/4/13
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（一）马克思、恩格斯生平
卡尔·马克思（Karl Heinrich Marx，1818年5月5日—1883年3月14日） 德国政治哲学家及社会理论家，马克思主义创始人，犹太人。他诞生在 一个富裕的家庭。他的家乡莱茵省是当时德国经济和政治最发达的省份， 他后来上大学的波恩和柏林也是当时普鲁士专制政府的经济、政治和文化 中心。在中学时代，马克思就立志选择“最能为人类而工作的职业”.
燕妮 1844-83
龙格
劳拉
1845-11
拉法格 埃德加尔 1847-55
格维多 1849-50
弗兰西斯卡 1851-52
爱琳娜 1855-98
艾威林Biblioteka 马克思的姨夫是莱昂·菲利普斯，他的儿子和孙子创立了荷兰菲利普斯电气公司。
沙尔·龙格是法国的新闻记者，保尔·拉法格是法国籍的英国外科医生、法国与国际工人运动 活动家，爱德华·艾威林是英国的大学副教授和文艺工作者。
制作单位：商洛学院思政部
2021/4/13
2010年3月
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2021/4/13
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【教学目的和要求】
让学生理解马克思主义的科学内涵，了解 马克思主义产生和发展的历史, 掌握马克思主 义的世界观、方法论以及在其指导下形成的 政治立场、理论品质,提高在实际工作中运用 马克思主义的能力。
2021/4/13