如何高效的进行初中化学总复习

如何才能学好初中化学初中化学高效学习方法盘点很多同学在面对初中化学的时候都会头疼，这门新的学科对我们很多同学来说都挺难的，今天小编为同学们整理的就是关于如何学习初中化学的高效方法，希望这可以帮助到同学们。

一、在学习化学知识中要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。

要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。

学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。

在做题中要善于总结归类题型及解题思路。

化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。

如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。

再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。

规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置-即试管。

抓住规律可以加以运用如给出信息题告诉实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。

再如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。

二、元素化合物知识的学习方法元素化合物知识的特点1.元素及化合物与基本概念、基本理论相互渗透关系密切，要把这两者结合好。

如由碳元素组成的金刚石、石墨物理性质的差异之大，硫酸由于浓、稀的不同而引起性质上有本质的不同。

所以必须把物质的性质与基本概念、基本理论联系起来。

2.元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在性质用途制备的顺序进行的。

而物质的存在、制备、用途都取决于物质的性质。

因此学习中应紧紧抓住物质的性质去带动其余的。

如依据氢气的化学性质具有可燃性和还原性来推导它的用途、存在不要去死记硬背。

3.元素及化合物知识内容多，即有共性，又有个性因此在学习中一定要全面分析问题，即记通性又记特性。

如HNO3具有酸的通性又有特性与金属反应不生成氢气而生成水。

中考化学复习计划中考化学复习计划（通用9篇）复习应结合自己的实际情况，学生需要好好把握做好复习计划，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那要怎么写好复习计划呢？以下是小编帮大家整理的中考化学复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中考化学复习计划篇1一、复习规划复习规划一般是三段式复习法。

即：第一阶段是章节复习。

按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。

这一阶段要于4月20日左右结束，时间约8—9个周。

第二阶段是专题复习。

按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。

这一阶段要于5月20日左右结束，时间约5—6个周。

第三阶段是模拟测试。

按照中考试题格式及标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。

这一分阶段要于6月5日前结束，时间约2周。

二、复习策略⑴章节复习，依据教材进行纵向复习。

这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。

章节复习要按照有利于基础知识的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。

其指导思想是：基础、全面、系统、扎实。

①基础。

即立足基础。

一是立足教材，要依据教材章节从前到后的顺序进行复习，展现知识由易到难的递进过程，让学生在重温知识的认知历程中，进一步感悟知识的形成过程，进一步理解知识的内涵及外延，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。

二是立足大纲，要依据大纲的基本要求，以80%以上学生能够掌握为标准，针对各知识点设计对应的复习或训练内容，不要盲目拨高或设计较难的试题，以免影响学生复习积极性。

②全面。

即全面覆盖。

一是广度上，不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后的联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，要认真分析大纲和考试说明，明确各知识点考查的基本要求，另外，还要对照中考试题，分析各知识点的实际考查水平，适应挖掘或拓展知识内涵，依据基本要求和中考实际设计相应的复习深度。

学好化学初三的方法一、勤于预习，善于听课做笔记。

课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。

这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。

初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。

因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时"走神"。

二、常复习，多记忆。

课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。

复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。

复习的方法有复述、默写、做联系等。

只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。

现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。

要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。

常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都需要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。

三、吃透课本，联系实际。

以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。

为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。

中学化学内容与生活、生产联系紧密。

这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。

初三化学复习中的学习方法与技巧在初三学习化学的过程中，我们需要掌握一些高效的学习方法和技巧，来帮助我们更好地理解和记忆化学知识。

本文将介绍一些初三化学复习中的学习方法与技巧，希望能够对同学们的学习有所帮助。

一、理清知识脉络初三化学内容庞杂，知识点众多。

因此，我们首先需要理清整个知识体系的脉络，了解各个知识点之间的关联和逻辑性。

可以制作知识脑图，将各个知识点以树状图或者网络图的形式进行整理，有助于形成系统化的学习框架，更好地理解和记忆化学知识。

二、多角度学习化学是一门既抽象又具体的学科，可以从不同的角度进行学习。

我们可以通过课本、教辅材料、习题集、实验等多种途径来加深对知识的理解。

例如，在学习元素周期表时，可以通过观察元素周期表的结构，了解元素的周期性规律；同时，还可以通过实验，观察不同元素的性质差异，并将这些性质与元素的位置进行联系，有助于更好地理解元素周期表的内容。

三、做好笔记在学习过程中，我们需要逐步完善自己的笔记体系，将重点内容和难点进行整理和记录。

可以通过彩色标记、加强概括、拓展辅助等方式来增强记忆效果。

同时，还可以将笔记分享给同学或老师进行检查，以便及时修正错误或不完整的地方。

四、勤于复习复习是学习的关键环节，可以巩固知识，加深记忆。

在初三化学复习中，我们要科学安排时间，进行有针对性的复习。

可以根据自己的学习进度和难易程度，将时间合理分配给各个知识点。

在复习过程中，重点关注易错或不熟悉的知识点，并通过做题、解析等方式进行巩固。

五、巧用记忆法初三化学中有许多需要记忆的内容，为了更好地记住知识点，我们可以巧用一些记忆法。

例如，对于元素周期表中的元素符号，可以通过联想法记忆，将符号与元素名称之间进行联系。

对于一些反应式和方程式，可以通过进行多次默写、背诵并进行互查，有助于记忆和掌握。

六、参加实验化学是一门实验科学，在实际操作中可以加深对知识的理解和记忆。

我们可以积极参加实验课程，亲自动手操作，观察和记录实验现象，并进行相关的分析和总结。

提升初中化学总复习效率的有效方法9篇第1篇示例：初中化学是中学阶段的一门重要学科，学生在总复习阶段需要好好备考，提高化学总复习效率是很重要的。

下面就为大家总结了一些提升初中化学总复习效率的有效方法。

制定合理的复习计划是提升效率的关键。

在总复习前，学生需要根据自己的学习情况和时间安排制定一个详细的复习计划，包括每个单元的复习内容、复习时间安排以及复习方法等。

合理安排时间，做到有步骤、有计划地复习，可以帮助学生高效地掌握知识点。

注重重点知识点和难点的复习。

在总复习阶段，学生应该把重点放在重要知识点和难点上，有针对性地进行复习。

可以根据历年考试题目和教材内容确定重点知识点，集中精力掌握这些知识点，提高复习效率。

多做练习，巩固知识。

练习是检验学习效果的重要方法，通过做大量的练习题可以帮助学生巩固知识、提高技能。

可以选择做历年真题、模拟试卷或者其他一些专门的辅助练习题，多角度、多层次地巩固知识，提高应试能力。

合理安排休息时间也是提升复习效率的重要方法。

适当的休息可以让大脑得到放松，有助于提高学习效率。

学生可以在复习1-2小时后休息5-10分钟，活动一下身体、喝杯水、放松一下眼睛，然后再进入复习状态。

与同学或老师进行交流，互相学习，也是提升初中化学总复习效率的有效方法。

在复习过程中，和同学一起讨论问题、交流经验，可以互相促进、互相学习，拓宽化学知识面。

向老师请教问题、寻求建议，也可以帮助学生解决学习中遇到的困难。

提升初中化学总复习效率的方法有很多，关键是制定合理的复习计划、注重重点知识点和难点的复习、多做练习、合理安排休息时间，以及与同学或老师进行交流等。

希望以上方法可以帮助大家高效备考，取得优异的成绩。

第2篇示例：提升初中化学总复习效率的有效方法一、制定合理的复习计划制定一个合理的复习计划可以帮助学生在有限的时间内高效地复习化学知识。

可以根据考试时间表和自己的学习进度，合理安排每天的复习内容和时间。

在计划中要留出足够的时间用来复习薄弱知识点，以及做一些练习题和模拟考试。

如何在一个月内学好初中化学学好初中化学需要具备正确的学习方法、科学的学习安排和积极的心态。

在一个月内学好初中化学，需要以下几个方面的努力：一、方法2.多做题：做题是检验学习效果的有效方法，也是巩固知识的重要途径。

多做练习题，可以帮助你熟悉各种题型和解题方法，同时也可以提高你的解题能力。

3.深入实验：化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验可以帮助你更好地理解化学理论和掌握实验技能。

可以通过观察、记录、分析实验结果，深入理解化学现象和规律。

4.善于总结：学习化学需要不断总结和归纳，将学过的知识点串联起来，形成完整的知识体系。

可以通过制作思维导图、笔记、总结等方式，加深对知识点的记忆和理解。

二、安排1.制定计划：在一个月内学好初中化学，需要合理安排学习时间和内容。

可以根据学习进度和时间安排，制定详细的学习计划，明确每天学习的内容和时间。

2.合理分配时间：在学习化学的过程中，需要合理分配时间，不要把全部时间都花在一个方面，应该平衡各个方面的学习。

可以根据自己的情况，分配时间比如：每天学习2小时，其中1小时做练习题，1小时进行理论学习和实验。

3.科学复习：复习是学好化学的重要环节，可以通过复习巩固知识点，避免遗忘。

可以采用分阶段复习的方式，先进行初步复习，然后加深理解，最后进行强化复习。

4.精心备课：在学习化学的过程中，需要精心备课，准备好所需要的资料和工具，确保学习顺利进行。

可以提前准备好教辅资料、练习题和实验器材等。

三、心态1.积极乐观：学习化学需要积极乐观的心态，相信自己能够学好化学，不畏挑战和失败。

要有信心和耐心，不怕困难，勇于面对问题和挑战。

2.持之以恒：学习化学需要持之以恒的精神，不能半途而废。

学习化学是一个长期的过程，需要坚持不懈，不断努力。

3.理智思考：学习化学需要理智思考，不能盲目跟从，要有自己的思考和判断。

要注重理解化学原理和规律，避免只记忆表面知识点。

4.积极探究：学习化学需要积极探究的精神，要有求知欲和好奇心，不断探索和发现化学世界的奥秘。

初中化学教学备课教案化学知识的复习和巩固方法教案一：化学知识的复习和巩固方法引言：初中化学知识的复习和巩固对于学生的学业发展至关重要。

本教案旨在介绍几种有效的复习和巩固方法，帮助初中化学教师提高教学效果，从而激发学生对化学学习的兴趣。

1. 概念梳理法通过概念梳理法，教师可以将化学知识点进行系统整理，形成概念网络，便于学生理解和记忆。

具体步骤如下：（1）列出重要概念：根据教材内容，确定需要复习的核心概念。

（2）建立概念关系：将这些概念通过箭头或线条相连，表示它们之间的关系。

（3）举例说明：为每个概念提供具体的例子，帮助学生理解概念的实际应用。

2. 实验演示法化学实验是培养学生实践能力和观察能力的有效方式，也是复习和巩固化学知识的重要手段。

教师可将一些有趣的化学实验引入课堂，吸引学生的注意力，激发他们对化学的兴趣。

同时，要求学生观察实验现象、分析实验结果，并与已有的知识进行联系，加深对化学概念的理解和记忆。

3. 科普阅读法通过阅读科普文章，学生能够了解与化学相关的前沿知识和实际应用，培养科学素养。

教师可以在课堂上推荐一些科普读物或者指导学生自行搜索相关资料。

在阅读过程中，学生应该做好读后思考总结，将新的知识点与已有知识进行对比，巩固所学的内容。

4. 练习题巩固法练习题是复习和巩固化学知识的重要途径。

教师可以为学生提供一定数量和难度的练习题，涵盖各个知识点。

学生在做题过程中，可以巩固知识、发现问题，并通过解析或班级讨论的方式进行解决。

同时，教师也要及时对学生的答题情况进行跟踪分析，为学生提供个性化的指导。

5. 案例分析法通过案例分析，学生能够将抽象的化学知识应用于实际问题。

教师可以找一些与学生生活相关的案例，引导学生运用所学的化学知识进行分析和解决。

在分析过程中，学生要注意思维的合理性和综合运用各个知识点的能力。

结论：初中化学知识的复习和巩固方法多种多样，教师可以根据实际情况选择合适的方法和方式进行教学。

中考化学复习方法和解题技巧初三的同学们都已进入了紧张的毕业前的总复习工作。

我的意见基本可分为三大部分，一个是态度，一个是策略，另一个是方法。

九年级化学所学内容多，时间紧，对于初三学生而言，如何有效提高复习效率，提高化学成绩，这是一个重要的课题，我将从几个方面与同学们一起探讨有关问题，让大家形成正确的观点。

一、合理安排时间，把握初三复习计划的节奏在初三学习中，一般来说学校的教学课程还没有结束，老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。

学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍(课本)、考纲和综合模拟练习三大板块予以安排，注意每一板块的侧重点。

(一)新课以教材为主，注重阶段性。

因为化学相对于其他学科而言，有其特殊性，因为化学从初三才开始学习，而此时其他的学科可能都相继进入复习阶段，因此我要特别强调化学的新课学习。

学习新课时，学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。

一般先以课本为先，书上的内容是基础。

在掌握的基础上，按层次补缺和提高，有些同学在上新课时，往往只注重自己的埋头学习，不注意老师的相关讲解，结果往往是时间花得不少，但学习成绩不理想。

(二)训练以考纲为主，提高针对性。

考试都以考纲为主，一般考试不会偏离考纲，学生的复习应该围绕考纲，考纲就是复习的标尺，我们在复习时要对考纲的有关要求十分熟练，一般说来，老师在复习某一知识点时，会提醒学生在中考中对这一知识点的要求，我们在平时的训练时就以这作为训练的标高，这样就不会浪费时间和精力。

我们经常看到这样的同学，他对某一个或几个问题十分感兴趣，因此做方面的题十分来劲，但是至于说，中考对这一知识具体是什么要求，他也说不上，这是往往导致学生花的时间不少，学习成绩仍不理想。

(三)模拟以综合为主，提高实用性。

综合模拟这是提高学生综合分析能力的重要的环节。

学生应该多做练习、善于总结，做对的方法是经验，不对的方法和思维过程则是教训。

将自己平时做错的题目进行整理，然后在不同阶段再回头做，从而达到进一步巩固的效果，学生中传说：“错题是个宝，想得高分少不了”，因此我们要充分重视错题的诊断作用和指导意义。

中考化学备考计划中考是学生九年寒窗苦读后所面临的首次选拔性考试，对于一个即将初中毕业的学生而言有着极其要紧的意义。

那样化学该怎么样备考呢?紧接着我们为你整理了中考化学备考计划，一起来看看吧。

中考化学备考计划一、提前备考，拟定计划古语说：工欲善其事，必先利其器。

意思是要做好一件事，筹备工作非常重要。

所以，规划好总复习的教学便是备考流程中的第一步。

为了能使总复习顺利有效的进行，需要要拟定一份详实的复习计划。

所谓详就是要列出复习的各个阶段，复习的具体时间和具体内容，尽可能具体到每一天，并将计划张贴到班上，让学生随时知道复习的进度以便有所筹备。

同时，对各个阶段中所涉及的主要常识点、常识类型、重难题与易错点进行剖析，把复习流程中要采取的教学办法，教学方案以及教学辅助方法作出规划。

而实就是复习计划要符合学生的实质状况，针对不一样层次的学生，计划可以适时、灵活的作出调整，并能获得最大限度的实效。

中考化学备考计划二、扎实备考，夯实基础1. 引导学生回归课本在整个系列的复习当中，大家需要学生需要回归课本，重温课本中基础常识点以及例题的求解流程。

由于，课本是常识与办法的要紧载体，也是中考题目产生的主要出处。

纵观这些年的中考试题，相当部分来自于课本的原始基础题目，经过改造加工，稍稍变换条件，便成了中考试题。

如柳州市化学中考试题：把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A. 面粉B. 植物油C. 黄泥土D. 食盐该中考题就出处于下册化学课本P33第1题，除了C选项不一样外，其信他息及选项一模一样。

当然，回归课本不是对课本基础常识的死记硬背和炒旧饭似的容易重复，而是以课本为复习流程的支撑点。

依据《考试说明》的需要，引导学生将需要识记和理解学会的常识点进行系统化和结构化，形成完整的常识结构互联网。

例如常见物质类的常识，包含氧气、二氧化碳、金属、酸、碱、盐等常见物质的主要性质与用途，溶液的基本常识;工具类的常识如常见元素及原子团的化合价，金属的活动性顺序，常见酸碱盐的溶解性以及它们的俗名等;规律类的常识如原子得失电子的规律、水平守恒定律、化合物中化合价的一般规律，复分解反应的初步规律等;技术类的常识如元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写、数字意义、符号意义、依据化学式和化学方程式的计算，溶液的溶质水平分数的计算等。